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（推薦）我在中得到快樂作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我在中得到快樂作文，希望對大家有所幫助。
我在中得到快樂作文1
那天是去射陽實(shí)踐基地的第二天。我，xx，一名八（3）班的普通成員，以及其他成員跟著教官邁向當(dāng)天的第一個(gè)活動(dòng)場所——多米諾骨牌室。
想必聽到這個(gè)活動(dòng)場所的名字，你就會想到多米諾骨牌，沒錯(cuò)，這個(gè)活動(dòng)就是多米諾骨牌。
在活動(dòng)開始前，我班被平均分為七個(gè)組，每組六人。就這樣，我被光榮地分配到了第一組。教官說：“本次活動(dòng)規(guī)則是讓七個(gè)小組分別排出一排多米諾骨牌，再想辦法連接起來，最后推翻其中一個(gè)，‘牽一發(fā)而動(dòng)全身’，弄倒全部骨牌。”當(dāng)我聽完這個(gè)規(guī)則之后，不禁發(fā)出感慨：“切！這有什么難度？當(dāng)我們?nèi)龤q小孩耍我們啊！我們又不是吃飽了撐著的，要玩就玩有難度的嘛。”就這樣，我心懷不滿而又很無奈地玩起了游戲。
活動(dòng)已經(jīng)開始。首先，我們第一組一馬當(dāng)先，以迅雷不及掩耳之勢的速度開始放牌，并且第一個(gè)排列成功，我們本以為會這樣輕而易舉地搞定，可是天有不測風(fēng)云，宛如晴天霹靂一般。由于我的疏忽大意，手在不經(jīng)意之間碰倒了一張骨牌。于是，那些骨牌像淘氣的小孩一樣，不通情理起來，一個(gè)接一個(gè)往后倒。我們慌亂之中趕緊去扶，可是大勢已去，幾秒鐘后骨牌如抗日戰(zhàn)場上潰敗的日軍士兵一樣，全部陣亡。我們小組所有人都像瀉了氣的皮球，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，低聲埋怨。唉，軍心大挫啊！而我們的組長——陳斯琦也只是無奈地白了我一眼。頓時(shí)，我怒氣沖天，心里蹩了一股怨氣：“組長，你打就打，罵就罵，把氣蹩在心中，可比打我、罵我更令我難受！”為了活躍氣氛，我只好勉強(qiáng)笑了笑，鼓勵(lì)大家：“失敗不灰心，回頭找原因。別泄氣，看，那邊也都陸續(xù)倒了下來，我們現(xiàn)在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到這個(gè)份上，真不容易呀！）
在經(jīng)過一番臥薪嘗膽之后，同學(xué)們都已經(jīng)熟練地掌握技巧，并順利進(jìn)入了下一個(gè)階段——連接。俗話說得好：“團(tuán)結(jié)力量大。”各小組已經(jīng)開始互相幫忙，準(zhǔn)備最后的沖刺。
在別的.小組一浪高過一浪的歡呼、慶祝聲中，最終我們小組沒有能如愿以償，以失敗而告終。但同學(xué)們還是比較開心、興奮地推倒了骨牌，緊接著的也是一陣歡呼聲響徹教室……
雖然這是一場失敗的經(jīng)歷，可是我卻從中獲得了快樂。
杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這說的是讀書與寫作的關(guān)系。打開書就像打開一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數(shù)次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結(jié)晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書的時(shí)候，總覺得天高地廣心也寬，心靈仿佛逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙清泉，看云霞舒卷，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時(shí)，你會有一種恬淡自然的心境，體會出一種人生如菊的境界。書籍具有不朽的品質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風(fēng)雨的侵蝕中坍塌了，而文學(xué)名著往往能與世長存。偉大的思想不受時(shí)空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。只要翻動(dòng)書頁，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目，猶如親眼所見。
對于讀什么書我是挑剔的，對人生無益的書從來不讀。高爾基曾說過：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。”好書可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。年輕時(shí)從書中汲取樂趣與教誨，白發(fā)蒼蒼時(shí)，書會帶給我們心靈上的慰藉。
葉圣陶先生曾說過：“不動(dòng)筆墨不讀書。”我在讀書時(shí)也會在本子上寫寫感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。老師也常常教導(dǎo)我們，如果我們能夠多書一另一面去看，就會發(fā)現(xiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn)，及時(shí)將這些收獲記載下來，你會獲益匪淺。
我熱愛讀書，雖不能說是視書如命，但書在我心中的地位永遠(yuǎn)是第一位的。可以這樣說，讀書，其實(shí)就是讀人生。
穿著被媽媽洗過的褪色的衣服，我的氣就不打一處來。太沒有面子了！星期天，我決定自己洗衣服，讓媽媽“光榮下崗”。
我脫下臟衣服，扔在盆子里，加了點(diǎn)水泡著，又找來洗衣粉，挽起袖子，準(zhǔn)備“大干一場”。見此情景，媽媽笑逐顏開，甚至有點(diǎn)挖苦地說道“哎呀，今天太陽從西邊出來了，我們家的秋晨都自己洗衣服了，這下我這個(gè)翻身的農(nóng)民可要做主人了，苦日子終于熬到頭了！”
“媽，你先別得意，你洗了這么多年，一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。”我指了指我褪色的衣服，極不服氣地回應(yīng)道，“看，這就是你給我洗的衣服，掉色這么厲害。看樣子今天我得好好給你補(bǔ)上一課。”
“哎呀！我倒要看看，我們的大小姐這堂‘科學(xué)洗衣課’到底有什么新花樣。”說完，媽媽搬來小凳子，像個(gè)小學(xué)生一樣，乖乖地在一旁看著。
我先用清水搓好衣服，倒掉臟水，又換上了半盆清水，撒上洗衣粉，再擱點(diǎn)鹽，攪勻后，才把衣服泡進(jìn)去。十幾分鐘后，再慢慢揉搓，洗好后，再用清水把衣服沖洗干凈，洗后的衣服不但沒有掉色，而且顏色還鮮艷不少呢！
“今天真是讓我開了眼界了，想不到洗衣服這件小事居然有這么大的學(xué)問。真是‘江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年’呀！”媽媽看了之后，不由得舉起了大拇指，“看樣子，我真得光榮下崗了。從明天開始，由你接替我的工作！”
“這哪能行呀！雖說洗衣的方法不錯(cuò)，可動(dòng)作笨拙的我，哪能勝任這光榮而艱巨的任務(wù)呢。”誰叫我自作聰明，想不到聰明反被聰明誤。
唉，今天可真“不幸”啊！
我在中得到快樂作文2
人生如茶葉一般，只有經(jīng)過沸水的洗禮，才能散發(fā)出迷人的清香。——題記
狂風(fēng)淚水
教室里一反常態(tài)的鴉雀無聲，焦急的目光代替了細(xì)雨——又要發(fā)試卷了。
窗外，狂風(fēng)號叫著，令我愈加緊張。終于看見了自己的試卷，可滿懷的期待，卻被一張掛滿紅燈籠的試卷擊得支離破碎……
回家的路上，喉嚨辣辣的，像是有什么東西堵住了，強(qiáng)忍住的淚水不爭氣地在眼眶里打著轉(zhuǎn)，狂風(fēng)仍舊咆哮著，但我告訴自己，不能哭，望著烏云壓城的天空，我硬足地要把流出的淚水給逼了回去，盡管眼眶里針扎了一樣疼，而我卻迎著風(fēng)拼命地跑了起來，眼前的景物隨著耳畔的風(fēng)聲開始模糊。回到家中，我一頭扎進(jìn)被子里嚎啕大哭起來，明明努力過，怎么會是這樣？過了好久，才從被子里抬起頭來，萬念俱灰地望向窗外……漫天的烏云，是大雨的前兆。
暴雨堅(jiān)強(qiáng)
果然不出我所料，大于迫不及待緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]>地席卷而來，頓時(shí)，黑暗統(tǒng)治了世界，草地上的花草懦弱地向黑暗低下了頭，只有窗邊的一棵小樹還不肯屈服。我輕蔑地笑了——明知不會勝利，還這般努力，真是愚蠢！對于小樹的反抗，風(fēng)雨怒了，把它的葉子打的七零八落，但小樹沒有倒下。恍惚間，我覺得那棵聳立在黑暗中的樹似乎直了不少。我猛然醒悟……是啊，風(fēng)雨總會過去，只有堅(jiān)強(qiáng)地克服，沒有什么大不了。我不再難過，徑直走向了書桌，又開始努力起來。
彩虹笑顏
雨不知疲憊地下了好幾天，但這并沒有削弱我的.意志。又到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我并沒有驚慌失措，而是坦然面對。卷子上不再是昔日的模樣，雖沒有突飛猛進(jìn)的效果，可我相信會愈來愈好。不經(jīng)意間望見了窗外的一切——風(fēng)雨灰溜溜地逃走了，絢麗的彩虹高掛空中，我笑了，心中暖暖的，感到生活是如此美好，忽然間想起了自己在逆境中的背影，若不是這個(gè)背影，我還能這么快樂嗎？
雛鷹經(jīng)過無數(shù)次的跌落，最終擁抱藍(lán)天；生活克服了重重苦難，總會嘗到成功的快樂。
我在中得到快樂作文3
書是知識的海洋，而我就像是一條小小的魚兒在大海中遨游，無憂無慮……
我愛閱讀，它讓我擁有了快樂，它陪著我哭，陪著我笑，陪著我度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚。
小時(shí)候依偎在母親的懷抱里，母親總是會給我講故事，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，那一個(gè)個(gè)故事在耳邊飄過，輕輕、悄悄……
我得到的第一本故事書是我過生日的時(shí)候，姐姐送給我的，那時(shí)候激動(dòng)和欣喜的心情到現(xiàn)在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話書，里面有許許多多我喜歡的故事，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。
因?yàn)殚喿x，我也做過一些傻事。
那是一個(gè)明媚的上午，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個(gè)人獨(dú)自在家，我先寫完了作業(yè)，又看了一會書，一個(gè)人的時(shí)候便覺得有一些無聊，在家里四處游蕩，看一看，能不能找到一些有趣的事情做。
突然，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開媽媽的衣柜，想也沒想，就把我自認(rèn)為很好看的衣服全部拿了出來，隨便數(shù)一數(shù)也有二十幾件吧，我把每一件都放在身上比劃比劃，經(jīng)過精挑細(xì)選，終于選出了幾件我很滿意的衣服，我穿上了媽媽的白色連衣裙，裙子上一層一層的'白紗花邊很好看，接著又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩，帶上了翻著小波浪卷的遮陽帽。啊，好看極了！咦？還差一件東西呀？對，童話中的小公主必備的小高跟鞋，我打開鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋，費(fèi)力地掛在腳上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了。
我剛一站起來，媽媽推門走了進(jìn)來，“啊”，地一聲大叫，把我們都嚇到了，媽媽看著我忍不住地大笑。我傻傻地問媽媽：“媽媽，我是像白雪公主呢，還是像愛洛公主？”媽媽笑著拍了拍我的頭：“你是我家的小公主。”
現(xiàn)在我長大了，但是還是像以前一樣喜歡閱讀，我讀過著名女作家ＪＫ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領(lǐng)略了神奇的魔法世界；沈石溪筆下的《狼王夢》《雙面獵犬》……讓我了解了動(dòng)物世界的神奇色彩………
閱讀讓我快樂，讓我領(lǐng)悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話世界中。我愛閱讀，也從閱讀中得到了快樂！！！
我在中得到快樂作文4
書，像一位導(dǎo)師，引領(lǐng)我們走向睿智與理性；書，像一位長輩，教導(dǎo)我們學(xué)會寬容與溫情；書，像一位朋友，告訴我們懂得真誠與信賴。我愛讀書，是書籍讓我的生活充滿樂趣。
有一次，我的作業(yè)在學(xué)校就寫完了，回家吃過晚飯又做了一會兒課外題，就上床看書了。我挑選了一本《俗世奇人》，就聚精會神地看了起來。其中有一段情節(jié)深深吸引了我，說在一個(gè)店鋪門前放了一把大錘子，上面貼了一張紙條，寫著：誰能舉起來賞銀五百兩。當(dāng)時(shí)民間力氣最大的張大力輕輕一舉，便把大錘子舉過頭頂。我完全被故事情節(jié)吸引住了，媽媽過來跟我說：“該睡覺了。”我還在想故事的情節(jié)，張大力舉起了錘子，店主會不會遵守諾言，把錢給張大力呢？張大力會做什么呢？一連串問題都在困擾著我，吸引著我再向下看。忽然，我醒悟到媽媽在和我說話，就連忙回答：“再看十分鐘。”媽媽說：“好吧，十分鐘后趕緊關(guān)燈睡覺，不早了。”于是我又捧起書，繼續(xù)看下去。我像一只書蟲，貪婪地吸取著書中的精華，沉浸在了書的芳香之中。張大力舉起了錘子，店家卻沒有開口提錢的事，卻說：“你就是張大力吧？”張大力點(diǎn)頭稱是，店家又說：“那再看一看紙條上的字吧。”這時(shí)張大力才發(fā)現(xiàn)紙條上還有一行小字：“唯張大力舉起來不算。”張大力笑了笑，便揚(yáng)長而去。書看完了，我還沒有回過神來，關(guān)了燈，還在想著那曲折的故事情節(jié)。
書，好比一縷清風(fēng)，滌蕩著我的`心海，使我憧憬著美好的未來。書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我擁有著光明的前途。書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生充滿著動(dòng)力。
我在中得到快樂作文5
站在青春的路口，回望成長的足跡。在歲月的河流中，每個(gè)人的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，有快樂的、欣喜的、喜悅的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，讓我們一步步從稚嫩走向成熟。從這個(gè)意義上說，人生的經(jīng)歷十分寶貴，并值得我們?nèi)フ湎А?/p>
我從天真無邪的小姑娘，變?yōu)橥ねび窳⒌纳倥脑瓉淼你露疅o知，變?yōu)楝F(xiàn)在的滿腹經(jīng)綸，這少不了老師的教導(dǎo)。楊老師是我小學(xué)的班主任：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，和藹可親。我很喜歡她。也就是楊老師，讓我走向了成熟。
有一次，楊老師讓我一個(gè)人獨(dú)自策劃一次班會，班里人員任我調(diào)動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天，會有許多老師來觀看。為了這次班會，我拼盡了全力，每天放學(xué)，我和班委們便留下來討論怎樣把活動(dòng)辦好。然而，一件壞事降臨到我的.頭上，我的方案被老師否定，說沒有意思，這樣做不能活躍氣氛。我只好重新做……
“最后一天了，我該怎么辦？！”我都快崩潰了。好朋友察覺到我的心思便說：“沒事的，我放學(xué)留下來陪你一起做，加油！不能辜負(fù)了我的一片好意啊！”“是啊！在這關(guān)鍵時(shí)刻，我怎能逃避呢？”
“放學(xué)嘍！回家吃飯嘍！”我望著校門口，也想像他們一樣沖回家，躺在柔軟的床上……可是！我不能這么做，我要堅(jiān)持下去，讓老師以我為傲，讓同學(xué)們羨慕我！我呼出一口濁氣，全心投入到我的“事業(yè)”當(dāng)中。我冷靜分析，查找方案漏洞，根據(jù)老師提出的建議，進(jìn)行改正，讓其他干部分別做PPT，寫主持稿，再加以排練，一直做到晚上六七點(diǎn)，老師們都走了，就留下了我們。家長并不擔(dān)心，在背后默默支持著。直到離去，我們還在嘰嘰喳喳的討論。人走了，校園里卻留下了我們的討論聲……
活動(dòng)圓滿結(jié)束，今天超常發(fā)揮，而我在一夜之間變得成熟。走向校門，我發(fā)現(xiàn)，今天的天空格外的藍(lán)……
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，對于初中生來說，人生的大門才剛剛打開，即將面臨的是重重挑戰(zhàn)。相信我會克服它們，一步步走向成功！
我在中得到快樂作文6
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進(jìn)我的心里，就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂。夜是涼的。月俯瞰著大地，門口外的老槐樹下，總會有人乘涼。
微風(fēng)從樹葉中溜過，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽人們閑聊。他們的話像是躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去。“那個(gè)小黑屋里，住著密密麻麻的.蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的眼睛，就那么盯著你，盯著你……”好奇蟲在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫面像火車一樣飛快的掠過，因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂，總是令人渴望，這樣的夜總是很短。傾聽，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰閑的沒事冒著冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒欺負(fù)人吧？”“怎么會，我這么乖，不過今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴，嘟嘟囔囔。她話語剛落，接著便是一場哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開放，滿園春色。生活像是一杯溫開水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂延長。
我在中得到快樂作文7
“再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史發(fā)出重重的嘆息。”我曾在一本書中讀到余秋雨的這一句話。就是這一句話讓我豁然開朗。是的，我個(gè)子很矮，間接或直接地鄙視我身高的話我聽過不少。我曾羨慕那些比我年齡小卻比我個(gè)子高的人，羨慕那些總能取得驕人成績的同學(xué)。也痛恨我身高的不爭氣，也痛恨我那常常被淹沒在人群中的成績。直至讀到余秋雨的這句話，我的心突然地一顫。
或許這句話的本意并不是我心中所想，我卻始終認(rèn)為這句話就是來激勵(lì)我，來告訴我“矮”沒有關(guān)系，再矮，只要努力學(xué)習(xí)，努力生活，也可以得到改變，再小的個(gè)子也能給沙漠留下長長的身影！從此，我突然愛上了閱讀，——閱讀讓我更自信，也更加明白生活在于發(fā)現(xiàn)美，而不能沉在自卑的泥塘。
在我與父母起爭執(zhí)，內(nèi)心無法平靜時(shí)，我會選擇回到房間，拿一本書去讀，試著靜下來，等待時(shí)機(jī)，再與父母溝通，這讓我與父母相處更融洽，生活更快樂，這都是閱讀教會我的。若是以前的我，絕不會這樣，要么與父母口舌大戰(zhàn)300回合，再幾天不理父母；要么躲進(jìn)房間，蜷縮在床上，委屈巴巴地哭泣……多沒出息。浪費(fèi)時(shí)間使自己郁悶，得不償失。
自我愛上了閱讀后，我的時(shí)間仿佛變充足了，我有時(shí)間去圖書館借閱，有時(shí)間去逛書店，有時(shí)間去感受生活，去交朋友……例如，我這學(xué)期交了個(gè)學(xué)習(xí)很好，非常喜歡閱讀的朋友。她所有的零花錢都用來買書。對連載的雜志期期不落，語文書上推薦閱讀的名著會特地買來看，有寫閱讀感受的習(xí)慣，對每看過的一本書都有自己的見解。
在她的影響下，我的閱讀習(xí)慣越來越好，曾經(jīng)看過的文章、書卻被我轉(zhuǎn)身遺忘的，我再一次拾起，抱著不同的心境去讀又有不同的收獲。我也開始收集書籍，對書的`好壞有了自己的看法。閱讀給人帶來的那種愉悅是精神上的。
閱讀給予我的精神上的回報(bào)是如此豐富，或許我作文寫得不夠好，甚至很差，沒有辦法表達(dá)出我內(nèi)心的感受，但有一點(diǎn)毋庸置疑——閱讀讓我無比快樂！這種快樂不是一頓美食或是一件新衣能夠相比的。那是一種極其美妙的內(nèi)心體驗(yàn)。更重要的是：閱讀告訴我——與其悲嘆人生，不如整裝待發(fā)，營造一個(gè)屬于自己的春天。
我在中得到快樂作文8
5月12日，我校舉行了七年級的第3次家長會。它是一座學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，讓家長更了解了自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
下午4：30，家長們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了學(xué)校。家長們就都到齊后，大會在校領(lǐng)導(dǎo)明書記的講話下開始。明書記對我校的情況給家長們做了詳細(xì)的介紹，接著，彭主任說明了我校德育工作的開展情況。看，爸爸媽媽們聽得多認(rèn)真啊，生怕漏掉了任何一個(gè)字眼兒。家長們在認(rèn)真的聽著，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么啊？
噢，原來，我們語、數(shù)、英、政、史、地、生各科科代表，要對入學(xué)這兩個(gè)學(xué)期以來，各科的情況進(jìn)行總結(jié)。上臺將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進(jìn)步大的同學(xué)的名單向家長們匯報(bào)一下。我們，也同樣當(dāng)了回小老師！
這可是家長會系列第一項(xiàng)，接下來，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。
最有特色的'活動(dòng)便是：我們各寫了一封信給自己的父母，由唐老師在家長會上發(fā)給爸爸媽媽們，相信那些可能會肉麻得發(fā)雞皮疙瘩的話、真心的話，能讓家長們更加了解我們，理解我們，重新認(rèn)識我們……
我們班這次以“走進(jìn)心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長會。通過家長會，父母不僅了解了我們的成績，還走進(jìn)了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會，多一些溝通。
我在中得到快樂作文9
杜甫說過:“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基說:“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我說:“讀書能帶給我快樂。”
早在很多年前，猶太族這個(gè)聰明的種族就在小孩兒剛出生后不久在書上抹上蜂蜜，然后教導(dǎo)孩子:書本是甜的，閱讀是有趣的。
我不僅也是這樣認(rèn)為的，而且我的還是書籍忠誠的“粉絲”。在我家你會看到:書籍遍布每一個(gè)角落。小說，哲學(xué)，課本……如果說:“書中自有黃金屋”的話，那咱們家可就算得上一座“小型藏金庫”了，從小到大能真正見證著我喜怒哀樂的，可以說只有書了，高興時(shí)，我看書；生氣時(shí)，我看書；乃至傷心時(shí)，我還是會看書。只要一拿起書，煩心事就會被拋到腦后，自己的心靈也會安靜下來，從幼兒園到初中，這中間發(fā)生了多少件事啊，可又能有誰能替我分擔(dān)解憂呢？只有書。還記得在小學(xué)的時(shí)候跟跟人打鬧，那鬧的真叫一個(gè)“天昏地暗”，我們倆本來是鬧著玩的，結(jié)果下手越來越重，最后我們倆人都悶悶不樂坐會座位，不多時(shí)，我便從桌斗里拿出一本書來，那一字一句隨著眼睛進(jìn)入心中，猶如那陽光照進(jìn)了我的心房，心上的那種郁悶的感覺也漸漸消失了。下課后我主動(dòng)和他道了歉，于是我們又和好了
小學(xué)時(shí)，老師給我的“雅號”也是——書迷，我當(dāng)時(shí)看書已經(jīng)達(dá)到了“走火入魔”的境界，玩起來都沒有什么，只不過一坐下就會想到書中的內(nèi)容，總是剛坐一會兒就會立即拿起一本書來看，否則的話，我總是很難坐穩(wěn)，更別說上課了。上課時(shí)我總是如坐針氈，這就是被眾多老師稱為的“多動(dòng)癥”，渾身仿佛突然起的跳蚤一樣左搖右晃。但此刻只要有一本書，我就會立即安靜下來，但在上課時(shí)看課外書，畢竟是違反校紀(jì)校規(guī)的，話說回來，這就給老師唯一的印象就是——反常，你想:平時(shí)犯多動(dòng)癥，這時(shí)又像被人定住了一樣，怎能不讓人疑惑?于是悄悄地走過來，每次總能將看書看的正入迷的我逮個(gè)正著。留下一句“下課到辦公室來”并帶著我的書只留下愁容滿面的我繼續(xù)上臺講課，于是我的“多動(dòng)癥”又犯了，再次“坐如鐘”只不過這個(gè)鐘是帶鐘擺的。而此時(shí)我的`心里是多么絕望啊。
上中學(xué)后，讀書的習(xí)慣一直伴隨著我，但不同以前，在分清主次對錯(cuò)之后，我不再像小學(xué)一樣，上課讀書了，但在閑暇之余，如寫完作業(yè)之后我們會拿出書來閱讀。這時(shí)孤獨(dú)并不只會給我?guī)砜鞓罚窒砦业膽n傷，還會安慰我。拿出一本從小保存到大的書，看著它就像看著一個(gè)老朋友一樣，我覺得，書不僅能分享我的快樂，而且還會分擔(dān)我的憂傷，書不僅能讓我心神寧靜，而且還讓我去除煩惱，書不僅能增長我的知識，而且能夠使我懂得:任何事物都有它存在的道理。我不會為它舊而扔掉它。
我在閱讀中得到了快樂。
我在中得到快樂作文10
我愿變成一條魚，在好漢的書海遨游在古詩的長河中，我遇到了李白，領(lǐng)略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度里，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時(shí)候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國里，單純幼稚的我總愛突發(fā)奇想：王子和公主在城堡里過著幸福快樂的生活……閱讀，讓我收獲快樂，讓我懂得善良終能戰(zhàn)勝邪惡，有愛就能創(chuàng)造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時(shí)候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我明白失敗并不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什么風(fēng)雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因?yàn)樽约旱南嗝病⒓彝顩r而自卑，不能自拔，常常獨(dú)自一人黯然神傷。《名人傳》為我打開了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的.陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收獲快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運(yùn)。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風(fēng)景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結(jié)實(shí)的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮(zhèn)關(guān)西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計(jì)策可真高、妙！
閱讀，收獲快樂，讀懂人生。
我在中得到快樂作文11
小學(xué)是我最快樂的時(shí)光，但……在體訓(xùn)隊(duì)的事，也是我最快樂的事。
有一天，上體育課時(shí)，因?yàn)槲覀�(gè)子高，所以被體育老師看中了，當(dāng)時(shí)老師就說：“小朋友，你看標(biāo)槍好不好玩啊？”我記得當(dāng)時(shí)好像回答了“好玩”這兩個(gè)字，現(xiàn)在想想感覺還蠻逗的，那會覺得吧，可以試試，反正不一定能學(xué)會。
老師給我安排了一個(gè)六年級的大姐姐教我體育，哦，不對，準(zhǔn)確來說是標(biāo)槍、實(shí)心球。我還記得很清楚，姐姐教我實(shí)心球時(shí)說：“你如果能投九米，姐姐就答應(yīng)給你一個(gè)小禮物哦！”我說我想要棒棒糖，姐姐說那得靠你的實(shí)力了哦！于是我琢磨怎么用巧勁，第一次投八米！第二次投八米六！第三次投九米四！
姐姐覺得非常不可思議，不過按照約定姐姐要給我買一個(gè)棒棒糖啦，嘻嘻，不過我沒要，因?yàn)槲覀�(gè)人覺得，要?jiǎng)e人的東西不好，所以就沒有要。姐姐非要塞給我，塞來塞去，還是我勝利了。
下操時(shí)，老師讓我在師姐們面前扔球，師姐們也都震驚了，甚至有些師姐還沒有我投得遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)那些師姐六年級，我才二年級，也是那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我這方面有天賦的。有時(shí)候吧，天賦好像能決定一切。
三年級的時(shí)候，也是我最輝煌的時(shí)候。中午時(shí)，我們班同學(xué)，還有四班的.，我們一起練標(biāo)槍，當(dāng)時(shí)可以用慘不忍睹來形容他們了，投槍的時(shí)候投擲方法不對，導(dǎo)致標(biāo)槍亂飛，甚至兩只標(biāo)槍在空中時(shí)還能互相碰撞。不過當(dāng)時(shí)我們嘻嘻哈哈的，好像什么都忘了，不過，老師一來都換了另一副模樣。
去本校比賽時(shí)因?yàn)椴賵鎏铧c(diǎn)摔倒，不過還好，幸好我旁邊的同學(xué)扶住了我。一投，得了第一名，心里按捺不住的激動(dòng)——我，總算沒有白練！姐姐也很高興，一把擁住我說：“我就知道你能行的，棒棒噠！”老師說：“恭喜你，進(jìn)區(qū)運(yùn)會了。”這也是我送給姐姐的最珍貴“禮物”。
體育——使我快樂！
我在中得到快樂作文12
我“砰”地一下坐在地上，快樂伴著風(fēng)，在風(fēng)中飄。我打敗體育這個(gè)怪獸了，我贏了……
準(zhǔn)備活動(dòng)做完后，站在跑道上，彎著腰，身體向前傾著，手臂向后擺，恨不得下一秒就沖出去。我深吸了一口氣，望了望沒有盡頭的跑道……
“預(yù)備！跑！”說時(shí)遲那時(shí)快，三步并作兩步，狠命向前沖。風(fēng)顯得更調(diào)皮了，瘋狂地吹著，使樹們搖晃起自己曼妙的身姿。我全速跑著，每一個(gè)腳步都是給跑道甜蜜的吻。我緊跟住前面的同學(xué)，身子一點(diǎn)也不敢怠慢。第一圈很輕松，健步如飛，我心中已如蜜一般甜：已經(jīng)堅(jiān)持下來一圈了，勝利不遠(yuǎn)了。我自我安慰著。漸漸地，體力已跟不上速度，步伐慢了下來，大口大口地喘著粗氣，竭力獲得更多的氧氣。汗水濡濕了衣領(lǐng)，眼鏡也變得不聽話起來，一上一下地亂跳。我按住眼鏡，繼續(xù)咬著牙向前狂奔。很快便又被疲累擊倒，只感覺小腹隱隱作痛，嘴唇在與風(fēng)擁吻時(shí)，早已凍得僵硬，清晰地感覺到唇上的'裂紋。嗓子里變得血腥，猛咳著。鼻孔一張一縮，那痛是無法想象的。心臟如小鹿似的亂撞個(gè)不停。
我內(nèi)心燃燒的火種已被一盆冷水澆滅。“放棄吧”，內(nèi)心的自己咆哮道。我邁著小步，卻能夠依稀聽見一個(gè)在風(fēng)的蹂躪下的聲音：“沐沐！加油，沖刺啊！”我體會到從未有過的快樂，還有人記得我，還有人為我吶喊，還有人不放棄我……本想放棄的我反悔了，前一秒的自己為何會想到“放棄”一詞，我又開始拼盡全力地奔，誰會不想知道自己還有多少潛力。我緊握著拳頭如離弦的箭，只希望用盡自己的氣力——達(dá)到極限。
腦海里一直對自己說：“沐沐，你不能慫，別人都沒放棄你，你有什么理由放棄自己。”“不能輸”這個(gè)詞始終在空氣中彌漫。一百米的沖刺格外重要，我頭雖早已有些暈，心臟馬上要沖出胸膛，但我仍努力拼著，用盡最后一絲力氣沖過終點(diǎn)——只為不能輸給體育。
三分四十一秒，我靠在足球門上咧嘴笑了，從前那個(gè)嬌氣、沒目標(biāo)的女孩已經(jīng)退去，迎面走來的是一個(gè)好強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的少女。為了這一天，我常在放學(xué)后練習(xí)。那時(shí)天還是藍(lán)的，繡著三兩朵白云，柔柔的，淡淡的。我陶醉地跑著，漫無目的。一圈、兩圈、三圈……累得氣喘吁吁，掐著腰，抬頭望天。天空這塊幕布早已染上金黃，八九只鳥，結(jié)伴向家的地方飛……
我感到高興沒做出那個(gè)錯(cuò)誤的行為——放棄。跑步不難，但堅(jiān)持不易……
我在中得到快樂作文13
每一個(gè)人的欣賞角度都是不同的，例如說：大家來欣賞一朵花，科學(xué)家會從它的生長到發(fā)育的過程去欣賞；畫家會從它的色調(diào)到漸變的美態(tài)去欣賞；考古學(xué)家會從它的變化到成果的原由去欣賞。
而我也喜歡欣賞花朵，我喜歡從畫家的角度去賞花。
我愿意去自然中欣賞野花，因此我來到了自然的天堂――原始森林，那真是一種美的享受啊！新鮮的空氣，滿眼的綠中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的色彩。突然！我看到了幾朵不知名的小花。紅的、黃的、紫的，應(yīng)有盡有。我用畫家的'欣賞的角度去看它們，紫色的小花花芯是乳白色的，然而花瓣的里部是花青色，慢慢向外延伸，變成了香芋色，再往外便是淡粉色了。紫色的小花似一位穿有同樣色彩晚禮服的美麗的，讓人如癡如醉的仙女。而黃色的卻似一只勤勞的蜜蜂，讓人欽佩不已。紅色的便是表達(dá)一種喜氣洋洋的氣氛。這些小花都讓人享受著自然之美。
我不但愿意賞花，還愿欣賞那空中的五彩蝶兒。春天，蝶兒開始出蛹，然后紛飛。恰好，有一只蝴蝶飛落在了我的手上，我屏住呼吸靜靜地端詳它，看出了春之胎動(dòng)，看出了芳香的節(jié)奏，看出了大地的活力。蝶兒的翅膀是藍(lán)色的，由外及內(nèi)由深及淺，翅上像有一只以假亂真的鳳凰，旁有星星之火做為點(diǎn)綴，它理了理觸角，然后扇了扇它的美翅飛走了，這一切讓人興奮，讓人激動(dòng)，生命如此美麗。
欣賞可以使人從中得到快樂，也因此讓我了解了生活中的美麗。
我在中得到快樂作文14
你曾否靜下心來傾聽過溪流清越的“隨想曲”？你樂于細(xì)致地聆聽自然界中輕松愉悅的“交響樂”嗎？不覺中我忽地發(fā)現(xiàn)，傾聽——總能不定時(shí)地為我?guī)硇闹械挠鋹偂?/p>
從現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)，我總會試著去傾聽。傾聽一種美的情感，悲的辛酸，愛的心結(jié)，新的祝愿……我幸福細(xì)致地傾聽，父母講述著過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對我無微不至的給予和生活的變異。真切生動(dòng)的言語化作涓涓小溪，直流進(jìn)我的心底。傾聽中，我吸收到了美的享受，愛的真理，人生的真諦；我敞開心扉地傾聽，來自朋友酸甜苦辣的心情，在情感流露的同時(shí)，我愿是一個(gè)任其擺布的傾聽者，共享獲勝的欣喜，分擔(dān)對方的憂慮，齊度坎坷的困境，找回真正的自信。傾聽中，我感受到了友情的珍貴，互助的力量，并在一次次的傾聽中超越了自己；我滿懷激情地傾聽，來自世間的小故事大道理。那無數(shù)的細(xì)節(jié)、小事通過演繹化作一首首動(dòng)聽的“神曲”，傾聽中，我不斷接納著愛的火花，情的充溢，笑的寬慰，苦的澀味，最細(xì)微的感動(dòng)……
傾聽鳥兒的'歡愉，溪水的隨興，那是最原始，最靜謐的意境；傾聽巖石的撞擊，昆蟲的長鳴，那是錯(cuò)中有序的視覺盛宴；傾聽悠揚(yáng)的牧笛，完美的樂音，那是天籟享受像在夢境中追尋……
傾聽——是一種享受，讓人如癡如醉；傾聽——是一種情懷，熏陶著人的心靈；傾聽——更是一種幸福，能讓人珍存感動(dòng)……
生活，多姿多彩，何以演繹。面對繁祿紛呈的生活，我想，傾聽，讓我感受到了至真至純的快樂，也緣于傾聽，我擁有了很多：知識、歡樂、哲理、感動(dòng)……
我傾聽，我快樂。無形中獲得的是無比的甜蜜，欣喜！
我在中得到快樂作文15
你是民族的英雄，瀟瀟雨歇中燃起多少男兒志！
你是蓋世的豪杰，錚錚鐵骨中彰顯多少真性情！
你是后世的傳奇，朗朗乾坤中承載多少報(bào)國情！
言不盡屬鏤一劍君王賜，表不完丹心猶共海潮東。空山血淚，寶劍獨(dú)鳴，夢環(huán)白馬情猶壯，魂繞黃龍氣未消。漸漸平靜的心在閱讀中一下子被激宕。在閱讀中我得到了快樂。
不朽的豐碑—岳飛
不知是誰，在金戈鐵馬的沙場中運(yùn)籌帷幄；不知是誰，在浩瀚沙海中豪氣萬丈；不知是誰，視功名利祿如過眼云煙；不知是誰，馳騁疆場，精忠報(bào)國！
是你是你—
你有三十功名塵與土的胸襟，你有壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的情懷。無奈靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？你是何等的`不甘！但命運(yùn)注定你不是個(gè)只會一杯三嘆夕陽前的莽夫，讓所有的不甘都隨風(fēng)去吧，待從頭，收拾舊山河，朝天闕！你依然是你！你讓匈奴聞風(fēng)喪膽，你讓五岳為之震撼！你悲憤又怎樣，你這樣一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲憤是何等不堪！
閱讀著你，我懂得了豪放就是快樂。
不羈的烈馬—項(xiàng)羽
你在寶劍的磨礪中誕生，便有了力拔山兮氣蓋世的豪情；你在喧囂的戰(zhàn)場中誕生，便有了有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚的詠史名聯(lián)——
為何你的人生如此坎坷呢？
你這匹不羈的烈馬呀，在血性中剛毅的讓人嘆服，硝煙彌漫的沙場歷練著你，你不放棄，始終胸懷高遠(yuǎn)的志向，只為推翻暴秦苛政的王朝。你艱辛呀！可你終不肯停歇，叱咤風(fēng)云，所向披靡，讓雄霸天下的秦王朝在歷史長河中消亡。卷卷蕓香，留給后世無限的感嘆。你一直堅(jiān)守著，堅(jiān)守著心中的那一份信念，堅(jiān)守著屬于你自己的一腔情。
閱讀著你，我懂得了：無畏就是快樂
不斷閱讀著你，慢慢體會著你，茫然的我學(xué)會了志當(dāng)存高遠(yuǎn)、大意的我懂得了不積跬步無以至千里。我要的是一片樹葉，你卻給了我整片森林；我要的是一點(diǎn)陽光，你卻給了我整個(gè)太陽，我要的只是偶爾的感嘆，你卻給了我所有的快樂，感謝你，文學(xué)，我會不顧沿途的夢里江南，不顧沿岸的波瀾壯闊，一如既往的奔向你，因?yàn)槟阕屛业玫搅宋乙簧际苡貌槐M的快樂！
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