收獲快樂作文(常用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的收獲快樂作文，希望對大家有所幫助。
收獲快樂作文1
書，會讓人在浮躁的時候，冷靜下來；書就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無窮；書還會幫助你打開智慧的大門，讓你在那里暢游無限。
雖然小學沒畢業，我卻已讀過很多書。我看過中國的四大名著，喜歡《水滸傳》里的豹子頭林沖，他生性耿直，愛交好漢，武藝高強；而學生版的《中華上下五千年》卻是一套內容豐富，資料詳實的歷史、知識性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國第一個皇帝秦始皇，是他修長城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉起義等；我還從《寶葫蘆的秘密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的藝術家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書。如：楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的.好多小秘密，展示了我們現在這個年齡兒童成長的快樂和煩惱。還有《中學生的心靈雞湯》一整套我都看過了，心靈雞湯，讓我在閱讀中收獲真知與感動，在品味中得到啟迪與智慧。
其實，我在五年級之前，不是一個太愛讀書的學生，我的閱讀量就沒有得到擴張，所以導致每次語文考試我都在課外閱讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發現了我這點不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書，她還從家里帶了許多書，支持、指導我讀書。從此以后，我每天晚上都堅持看30分鐘，慢慢的我的語言漸漸變得豐富了。
收獲快樂作文2
今天早上，我在7點都起來了，這在平日里這個時候爸爸媽媽還沒起來昵！可是，到處都找過了，就是沒有他們的蹤影。沒辦法了，我只好自己收拾起來了。我剛收拾完，爸爸和媽媽就回來了，我沒來得及穿鞋，就光著腳丫跑出了家門。
“媽媽，您去哪兒了？怎么現在才回來呀！”我著急的問媽媽。
“沒事！沒事……”我只是跟爸爸去地里整理之前捆好的玉米了。
“您怎么不帶著我去呢？”
“我和爸爸是怕你太累了，你還小，身子會受不了的！”
“呢？我想去嘛，怎么辦呢？我想去！”
“好吧好吧……反正中午還要去就把帶上，順便當一個跑腿了，或著幫我們干點兒什么比較輕兒的活。”
說完，我就和媽媽進了屋。
媽媽做了我最喜歡吃的魚香肉絲和炸雞翅。
“媽媽，為什么做這么多好吃的？”
我想：“可能是有什么特殊的日子和人要來吧？”
“不是的，寶貝兒，今天你難得這么的放松，還這么有心，我是想要給你補一補的。”
我們迅速地把媽媽做的飯吃得一干二凈，一點兒也沒有剩下。
媽媽，我們現在可以出發了吧！
我很有精神的收拾好了，跟媽媽走到了田里。
開始我還很有興趣的在買力，可不知道，原來干活是這么的累呀！可是，我想一定要堅持下去，因為我已經答應了要幫媽媽的，還叫媽媽給我做了那么多吃的'，我可不能讓媽媽為我付出的事情都給白費了！
我使出了全身的最大的力氣和毅力，終于！終于！做完了。
我和媽媽把玉米整理完后，拿了幾個玉米回家了，到了家，媽媽把那幾個玉米做成了各種各樣的美味佳肴。
雖然我們非常的累，但是我們嘗到了無比的快樂。
收獲快樂作文3
今天，我特別高興！這是因為我們要去挖番薯、燒番薯。
我們一路笑啊、跳啊，呵呵，真希望一下子就飛過去。“噓！~”終于到了,我們每個人拿過竹簽自己動手挖。
“加油！加油！”我一邊挖一邊喊。“哇！我挖出來啦！”吳泱和高興地說。我一下子急了“小番薯你這么還不出來呢？啊呀！別人都出來了啊！”功夫不負有心人，我終于和小番薯見面了。“加油啊！”雖然我挖的洞很深，但蕃薯還是拿不出來，這時我已汗流浹背。啊呀！怎么辦啊！我十分焦急，深怕別人都挖出來了就我沒收獲。我調整心情，盡量讓自己平靜下來。我的手套已被泥土染黑了，衣服上滿是蒼耳，我不顧這一切繼續努力挖，我想了個辦法：先把土打松，再把打碎的土從坑中掏出來，然后再一點一點挖，最后再用力一拔。這方法還真有效!終于拔出來嘍！陳曉凡驚訝地說：“哇！這蕃薯這么大啊！好羨慕！”。用了這方法我挖出的番薯還真不少！有的像紅色的小蛇、有的像只肥肥的倉鼠、還有的像加粗的鉛筆……這時的我沉醉在收獲的.喜悅中......
接下來就是燒番薯了!我們把自己的勞動果實拿出來洗干凈，放入鍋中燒，1分鐘......2分鐘......3分鐘......4分鐘時間仿佛與我們做對，過的真慢！在一旁等候的我們早已垂涎欲滴了，終于煮熟了，大家都顧不上燙，直往嘴里塞；有的人滿嘴“黃金”;有的人狼吞虎咽；還有的人想一口氣吃五個！番薯發出一股誘人的香味，我們的同學吃著碗里看著鍋里，這真是勞動最光榮！勞動最快樂~！
就這樣，這座快樂的山上留下了我們最最快樂的回憶......
收獲快樂作文4
每年學校都會組織我們出去玩，七彩蝶園，農業展覽館，徒步去紅英，拔河比賽......今年我們學校組織同學們去的是航天科普基地。
在路上我欣賞著美麗的景色，不一會，我們到了目的地，一進門，我便看見了小路旁的展臺上擺放著各種各樣的模型，小路盡頭竟然聳立著一個龐大的火箭模型，同學們仰著頭，驚訝不已的仰望著這個龐大的模型。
教官帶我們來到了翠綠而寬闊的草地，草地上有許多有趣的體驗項目：有鐵鏈網、獨木橋、輪胎橋......老師說：“解散。”同學們一瞬間分散了，我跑向了滾木橋，同學們抓著鐵索，踩著木頭，一步一步的走了過去，終于輪到我了，我用兩手緊緊地握住鐵索，把腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛上去，木頭便開始搖晃，差點摔了下去，這時，后面的同學開始催促我快點走，于是我用手抓住了前面的鐵索慢慢的.走了過去，突然，“啊”的一聲，有一位同學摔了下去，我心想：希望我不會摔下去。我帶著忐忑的心情，走到了下一根木頭上，一步步的，我終于走到了終點了。
接著，我去玩了走繩索，我雙手握住上面的繩索，腳輕輕的踩在下面的繩索，慢慢的往前移動，這時，郭金榜在前面不走，我便鼓勵郭金榜說：“沒事，看著前面往前走就不怕了。”聽了我的話，果然他加快了向前走的速度，終于，我們艱難地走到了對面。
我們走出訓練營，來到了紅薯地，老師一聲令下，我便開始挖紅薯了，我們剛挖一會，許鳳喜喊道：“我挖到了。”我們都圍了過來，我急忙去請教她，許鳳喜告訴我要找根粗的莖往下挖，不一會兒，我便挖到了許多大的紅薯。之后，我們高興的回到了學校。
拎著沉甸甸的紅薯，我的心里美滋滋的。因為這是通過我的勞動而得到的。
收獲快樂作文5
常言到：“一分耕耘，一分收獲。”我常常吃到奶奶做的宜賓燃面。今天是周末，我也想做一做宜賓燃面。
我急忙跑到樓下超市里買了蔥和鮮肉，其余的作料家里都有，我先把肉、大蒜、芽菜和炒好的花生米切成碎米大小，把香蔥寫成小段，然后把鍋烤熱再倒入菜油，一會兒油冒小煙了把肉到進去：“嘩！”一聲油“飛”到了我的.手上。“哇！好燙呀！”“快用冷水沖一下。”奶奶著急的說。我去用冷水沖了沖果然不怎么疼了。我又繼續炒肉把大蒜、芽菜、花生粒倒入鍋內，過了一分鐘又把鹽放進去。“啊”一陣陣香味撲鼻而來。我把炒好的調料鏟起來做燃面備用。
我在鍋里燒水……水燒好了就把面放進去就不管了。這時奶奶說：“幺兒快過來，面都粘成一坨了。”“啊？為什么呢？”“你要用筷子把面攪拌開，就不會粘在一起了。”奶奶說。“哦”原來做面也有學問呀。
照奶奶說的方法我又做了第二次，果然成功了！
等面好了把它撈出來放入涼開水里，攪拌后再撈到盤里，把所有作料都放進去攪拌。攪拌好了后一盤香噴噴的面就成功了。我急忙把面吃起來“哎呀，沒熟。”但我仍然吃得津津有味，雖然這面比不上奶奶做的好吃，但這是我第一次做面，我感到非常好吃，同時也在勞動中收獲了快樂。
收獲快樂作文6
這個暑假，我收獲了快樂。那天，我的兩個妹妹得了感冒，請了假，不去外面老師那里學漢語拼音了，我想，教她們學漢語拼音的重擔，怕要落在了我的肩上。
果然，不出我的所料，媽媽找到了我，對我說：“燦燦呀！你是大哥哥對不對？大哥哥應該照顧小妹們。好了，今天就是你來教妹妹學習漢語拼音了，這是紙條，事成后讓你盡情地看電視，就這么定了！”
頓時，我的全身像灌了一大把鉛似的，挪不開一步。不過，我還是挺樂意的，畢竟可以給妹妹們當一當老師，而且教完了之后，還可以看電視。
我夾著三張白紙，手中握著兩支鉛筆，已經有幾分樣子了，妹妹們也彬彬有禮地說：“董老師，你好！”我一聽，心里十分得意，不禁昂起了頭。
開始上課，她們那一天學習“ie、er、ue、üe、ye、yue”我拿起了鉛筆，在白紙上先畫了個四線三格，然后將五個拼音寫了下來，對她們說：“這五個拼音要和你們一起玩兒，它們的名字是i、e，椰子的'ie、er、üe，約會的üe，ye，椰子的ye、yue，約會的yue。”
她們十分認真地跟我讀，看上去好像會了。
到寫的時間了，她們寫得都比較好。媽媽檢查時禁不住夸我是個優秀的小老師，還把這件事發在她的朋友圈里，收獲了阿姨們的許多贊呢！
這次，我收獲了快樂。
收獲快樂作文7
大家都讀過課外書，也有你最喜歡的課外書，我也有我最喜歡的，那就是——《十萬個為什么》。當媽媽給我買來這本書時，我愛不釋手，為了它就發生了一連串的事，讓我講給你聽吧！
有一次，我在書房里看《十萬個為什么》，時間像流水般流逝，不知不覺就到了吃飯的.時間了，媽媽喊："小雨，吃飯了。"我心不在蔫的應了一聲："哦，就來了。"過了一會："小雨，吃飯了！"媽媽高聲叫著，我隨便說了一句："唉！就來了，就來了。"大約過了一二十分鐘……媽媽火冒三丈的沖了過來說："喂，你不吃飯啊！"我見情況不妙，撒腿就跑到飯桌前吃飯。我邊吃邊問媽媽："媽媽，你知道天上有多少個星座嗎？"媽媽說："不知道。你知道？""哦，我告訴你《十萬個為什么》里面有答案。里面還有很多你不知道的問題的答案。"媽媽笑著說："吃完飯，你繼續去讀《十萬個為什么》，把里面媽媽不知道的東西告訴我吧。"聽了媽媽的話，我趕緊吃完就去讀《十萬個為什么》了。
讀了這本書，讓我收獲了知識和快樂。我深深地懂得，科學是無止境的。
收獲快樂作文8
星期四，我們在道館舉行了一次別開生面的生日會。
在一陣陣歡樂聲中，館長為我們壽星準備了第一項游戲：“小馬過河”。
一、游戲的快樂
游戲開始啦，你看！高志進這匹“小馬”，他迅速的踩上了一塊“磚”，把另一塊“磚”放在自己的前方，兩只腳踩上離他最遠的一塊“磚”，最后繞過標志牌，最終，他以1分45秒的速度到達了終點。我這匹“小馬”也不甘示弱，在一聲聲加油聲中，為了取勝，我邁了一個大弓步，結果我摔了一個“狗啃泥”，但是，我迅速的爬了起來，一鼓作氣的以1分37秒的速度戰勝了高智進。看著觀眾驚訝的表情，我笑了，知道是什么原因嗎？因為我瘦，動作靈巧，他是個胖子，動作緩慢，這就是我取勝的原因。所以在這個游戲中，我很開心——原來當一個瘦子也很開心呀！
在一聲聲加油聲中，館長為我們壽星準備的第二項節日：吃蛋糕。
二、吃蛋糕的.快樂
只見館長推出來一個小車，車子上放著一個神秘的盒子，我們交頭接耳的討論著，一聲聲“祝你生日快樂、祝你生日快樂……”不斷傳入耳朵，我們一下子醒過來，原來今天是我們的生日呀！館長緩緩地打開盒子，啊！我們猜對了！原來是一個雙層水果蛋糕呀！“我要吃、我要吃……”一個個小壽星爭先恐后地嚷著，“好、好、好”，于是，館長迅速的切好蛋糕，發給每一個人，我吃著甜滋滋的蛋糕，心里別提有多開心，因為我收獲了許許多多的快樂！
在歡笑聲和祝福聲中，我收獲了成長的快樂。
收獲快樂作文9
清晨起床，先對著墻壁的鏡子擺個大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學路上，對著路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個上揚的嘴角。于是，與快樂相伴的一天來臨了！
不知誰說過“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話奉為經典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時候，別人的快樂便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂！
還記得桑蘭，那個才華橫溢的青年體操運動員，在人生事業剛起步時，在舉世期盼著她的佳績時，一次動作失誤讓她此生與體操無緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂，是雙倍的。
再說那臥薪嘗膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創作《時間簡史》的霍金……歷史長河中，銘刻著他們的豐功偉績。他們完成目標的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛戴，合二為一，不就是雙倍的快樂嗎？
人生多桀，那些前進路上的.阻礙與不順，可能會影響我們對的追求，但為什么不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂、一種自豪？縱使困難無法克服災難不能控制，但那種與命運斗爭的過程，也是對生命的尊重，也是回報你的獎勵啊！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂的升華，你收獲的快樂，何止雙倍。
我們應該學習汪國真在詩中所寫的那樣“我微笑著走向生活，無論生活以怎樣的方式回應我。”其實不必懼怕生活，它回應你的，是你的問心無愧，是你的價值！笑著迎接吧，無論遠方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過，那你一定能收獲雙倍的歡樂！
收獲快樂作文10
“媽媽，快醒醒！快醒醒！”這天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的媽媽叫了起來。因為，媽媽這天要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導下就開始和面了。先取出一個小盆，把面粉留意翼翼地倒進去，再一點一點的加水，開始揉面。“好涼，好粘手呀！”我大叫起來。媽媽沖著我哈哈的笑了起來。
最后，我揉好了面，一點點地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來又粗又長的搟面杖。把揉好的面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊！媽媽平時一個人包餃子可真辛苦啊！一張面皮搟好了。媽媽拿出一個圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術一樣一個圓圓的餃子皮就出來了。我嘗試著蓋了幾個，覺得挺有意思的。
這時媽媽拿出一個盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個雞蛋，加一點鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我能夠開始包餃子啦！第一次我一不留意手捏重了點，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒有下鍋就散了開來。第三次媽媽對我密述了技巧。于是我按照媽媽的'“秘方”去做，第一個完整的餃子誕生了。一個、兩個……我們最后成功的包完了餃子。我拍著手開心地跳起來“耶！”媽媽看著我語重心長地說：“乖乖我們做一件事，必須要堅持不懈，不能中途放下哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點了點頭。
我這天收獲了快樂，我收獲了勞動的快樂！
收獲快樂作文11
在我人生的舞臺上，上演了一部好戲。
主角：曹書惠。配角：父母、老師、同學。
我背著書包，頭深深地扎著，雙眉緊鎖，像一個個土疙瘩擠在眉間。入秋了，樹葉黃了，像我的心情一樣一片片落下，而我的心也一點點沉入深海。無人知曉，無人關心。這是為什么呢？事情還要從今天早上說起。
上午，數學老師說要考試，要我們先復習復習，爭取考出一個好成績，回家給父母看。我自認為我的數學成績還是蠻好的，復習不復習也都無所謂的。于是翻開了我喜歡的'動漫小說，沉浸在看小說的樂趣中。數學老師拿著試卷走進教室，我匆忙地把小說收起來，拿出考試用具。試卷發下來，我看了看題目，不由得吸了口冷氣，“這些題目怎么那么難啊。”旁邊的同學不以為然地說：“全是書上的。你沒有復習當然覺得難。”我當時很尷尬，但還是表現出一副很自信的樣子。隨著時間的流逝，我急躁地把試卷做完了。
第二天，試卷發下來，我只考了六十幾分。考試之前老師說過，要拿回去給家長看，這可怎么辦啊？我從來沒有考過這么差的成績。我的心忐忑極了。
回到家，我想把試卷拿給爸爸看，可是考了那么差，爸爸會罵我嗎？雖然有一百個擔心，但還是得硬著頭皮把卷子遞給他。出人意料，爸爸看了我的卷子，不但沒有批評我，反而還給我講解我錯在什么地方。我頓時覺得爸爸在我心中是最偉大的，不但教會了我如何成長，也教會我如何去學習，我一時好高興。
我想，快樂其實就是這么簡單，不管發生什么事，我們都要以一種平和的心態去對待，快樂其實也是一種收獲。
收獲快樂作文12
窗外雨，淅淅瀝瀝下個不停，天陰沉沉的，好像沒有顏色的夢。
近日的天氣，總是那樣一蹶不振。閑逸的安靜中，血液都不平靜，它翻騰著，咆哮著，始終沖不破血管的阻撓。躁動的心不知何時就這樣被征服，愛上了雨天！
于是，干脆拋開一切局限，痛痛快快地去雨里沐浴吧！
伸開雙手，接受上天的賜予，仰望天空，目睹灰蒙蒙的天，冰涼的雨滴落在我臉上，絲絲縷縷鉆入我心田，帶給我一陣陣的清涼。和上天擁抱，與雨水親吻，為她增添自然的音符，與她組成一道最美的風景線。連綿的雨珠，蒙蒙的.水霧帶走了心中的惆悵，心中充滿的只是快樂和愉悅，獨自享受著獨到的氛圍。漫步在街上，任憑雨水敲打著臉，別有一番恬靜的風情與韻味。
有人說，這個世界上只要有一件事讓你沉浸，就是一種快樂，我認為對于我來說，下雨便是如此。
默默看著行走在雨中的行人，個個撐著傘，來來往往，穿梭其中，但無論怎樣，他們都會匆匆地朝著自己的目標前進，來也匆匆，去也匆匆……
“感動得要哭，不失為天大的幸福。”王菲唱到，是否感人的事總發生在雨中，所以我才這般愛在雨中？
看著地上濺起的水花，才發覺這也是一種美，那聲音輕輕地敲打著心扉，漫步也許也是一種浪漫吧。許多人十分討厭雨天，認為雨水淋濕了衣服，也淋濕了心，怪難受的。而他們并沒有深入去體會雨，了解雨，我覺得它所帶來的是心靈上的一種慰藉，一種快樂。所以每當下雨時，我收獲了無限快樂。無數下雨天，我都這樣想：一片好心情，凡事積極，連寫字都用力。
其實，我感受得到，一滴滴雨也在述說著自己的故事，滴答滴答，也在收獲著快樂，我也沉醉其中……
收獲快樂作文13
今年的12月25日那天，下了一場大暴雪。雪后，我們全校師生便利用校園的積雪，一起建成了一座雪雕——地鐵。
我們先把積雪推到校園的南邊，等操場的雪完全清理好以后，我們全校師生就開始進行雪雕創作了。
我們先噴一些水，讓雪變得更加牢固。這樣，在做雪雕時不易散落。
雪放在那里整整一個星期了，可以加工了。我們先把雪雕外形——地鐵的輪廓做出來，這可是一件看似簡單，做起來很難的一件事。
我們找了一根樹枝，這根樹枝很粗、很長，也很結實。先用樹枝把地鐵的頭部畫在雪上，然后用鐵鍬把多余的雪清除掉。剛開始的時候，地鐵的頭部不太圓滑，我們又反復進行細加工，盡量把它做得好一些。然后用同樣的方法，把地鐵的.尾部也做了出來。
接下來，我們開始做地鐵的門窗。我們用樹枝在適當的位置先畫出門窗，然后由美術老師們用顏料把我們用樹枝畫出來的門窗等線條涂上顏色，還在地鐵車廂寫上了“校園和諧號”五個大字。
雪雕做好了，校園里一片歡呼聲：“成功啦！成功啦！”這時，無論是學生還是老師，每一個人的臉上都洋溢著笑容。
這一次的雪雕創作活動，師生們共同參與，不僅豐富了我們的文化生活，美化了校園環境，還使我們從中得到了鍛煉，收獲到了快樂，更體驗到了成功的喜悅。
收獲快樂作文14
一次，同學給我推薦了一個游戲，名叫《植物大戰僵尸》。我下載了后，發現這是一個策略性小游戲，可以幫助我們訓練耐心。我玩了后發現，它不僅可以訓練耐心，而且我還可以從中收獲許多成功的快樂。
記得有一次我經歷了重重考驗，順利地來到了最后一關。我原以為這一關很容易就過了，沒想到卻給我帶來了很多麻煩。首先是一個僵尸開著一個機器人氣勢洶洶地向我們撲來，它不僅可以攻擊我們，而且可以召喚僵尸來吃我們的腦子。我嚇地魂都掉了一半，心想：這僵尸也太厲害了。
戰斗開始了，我們一來就把它們打地落花流水，僵尸發毛了，它吐了一個火球，我嚇地不知所措，火球燒了我一排植物我氣得雙腳直跳。不停地用火爆辣椒轟它。
不一會兒，他的機器人的腳爛了一個洞，這回我可高興了，樂呵呵地說：機器人啊，機器人，你總算被我打爛了一點啦。不一會兒，它的身體又打冒煙了,我連連拍手，唱：“啦啦啦，機器人大笨蛋。”機器人也不甘示弱，投了一輛卡車，一下子，我的植物死了兩排，我馬上不唱了，連忙種植物。突然，一個“跳跳僵尸”來襲，在這千鈞一發之際，我投了一個“火爆辣椒”，“跳跳僵尸”死了，機器人也唏哩嘩啦地死掉了。我開心得手舞足蹈，高聲歌唱，來慶祝這個令人心分的時刻。
“功夫不負有心人”經過努力，我成功的`打敗了敵人，收獲了許許多多的快樂。
收獲快樂作文15
活到老，學到老，一樣不會不算巧。
當我看到別人靈活地滑著滑板，在廣場的人群中自由穿梭時，我的心癢癢的，很想學。
暑假時，我纏著媽媽給我買一個滑板，媽媽居然爽快地答應了。買了滑板，一到家，我就手扶著桌子，小心翼翼地踩上滑板，手向后用力一推桌子，滑板向前滑去，練習一會兒，我覺得自己學會了，可是，一離開桌子，我還是滑不遠，正在練習時，只聽“撲通”一聲，我摔了個四腳朝天，疼得我差點沒哭出聲來，低頭一看，滑板被我砸成兩截。媽媽說：“滑板質量不好，去商店換個好的吧。”算是安慰我吧。
滑滑板，我沒有泄氣。但是，經過摔倒的教訓，我的膽子變小了，只有媽媽扶著，我才敢踩上滑。
我回想著大哥哥們滑滑板的樣子：整個身體像魚兒在水里游動一樣。媽媽扶著我，我戰戰兢兢地踩上滑板重新開始學了。我右腳晃動著，像小魚擺尾似的，滑板開始前進了，媽媽松開了我的'手，滑板失控了，竟然快撞到墻了，我迅速地從滑板上跳了下來。經過反復練習，我發現一個竅門：左腳是控制方向的，當往左拐的時候，腳就往左搖，往右拐的時候，腳就往右搖。
第二天，我又讓媽媽陪我學滑板，我的腳變得靈活了，不知不覺我滑了一段時間，我能很好的控制滑板了，我歡呼：我會滑滑板了，我會滑滑板了……
經過這件事后，我知道了：做什么事只要認真，不半途而廢，就一定會成功！我會滑滑板了，我很快樂！
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