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痛并快樂(lè)著作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的痛并快樂(lè)著作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛并快樂(lè)著作文1
不管我愿意與否，我還是畢業(yè)了！離開(kāi)了那個(gè)我生活了6年的學(xué)校，離開(kāi)了那一群死黨，在新的學(xué)校新的環(huán)境里交了新的朋友，開(kāi)始了我新的初中生活！每天只是起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，上網(wǎng)，睡覺(jué)這樣一遍又一遍面無(wú)表情木然地重復(fù)著！只是偶爾想起了以前的同學(xué)，心里會(huì)莫名地涌上一絲傷感。
課堂上，我趴在桌子上望著窗外，望著那片飄浮著幾朵白云很藍(lán)很藍(lán)的天空，又一次想起了我的那一群死黨們。歡歡，阿潔，小婉，小敏，斯斯還有阿曼，她們現(xiàn)在怎么樣了？過(guò)得好嗎？大家都考上了不同的學(xué)校，以后，都可能沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了，而分離，是友誼的終點(diǎn)。一起相處了4年多，我永遠(yuǎn)忘不了那段日子！還記得那次我們一起出手抄報(bào)，一起比賽唱歌，一起過(guò)生日吹蠟燭，一起歡笑過(guò)，一起去淋雨過(guò)，一起為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。太多太多的在一起。還有發(fā)生在那一間教室里的悲歡離合，歡聲笑語(yǔ)。老師慈祥的笑臉，同學(xué)們友善的微笑不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴想著想著，淚水就不由自主地流下來(lái)了，淚水劃過(guò)臉頰往下滑落，滴落在桌子上，一滴又一滴。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)絲在空中飄舞著。我猛吸一口氣，抬頭仰望著那片藍(lán)天，心里默念著；我的朋友們啊！沒(méi)有了我的陪伴，也請(qǐng)你們一定要幸福，幸福地生活下去！我拼命地忍住眼淚，不讓它再往下落。告訴自己不能哭，千萬(wàn)不能哭。人生的驛站上常常會(huì)有許多過(guò)客，他們會(huì)陪我們走過(guò)一段路，可是當(dāng)這段路走完，到達(dá)十字路口時(shí)，他們就會(huì)告別我們繼續(xù)去走那條屬于他們的路，在友誼的天空留下一抹憂(yōu)郁的藍(lán)色。郭敬明曾說(shuō)過(guò)，離別縱然悲傷，美好的記憶卻永遠(yuǎn)停駐我們都要好好的。痛并快樂(lè)著所以，現(xiàn)在我們惟一能做的，就只有帶著微笑和不舍為他們祝福，為他們祈禱。
忽然想起了張含韻的一首歌，春夏秋冬／偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈／忽然發(fā)現(xiàn)／遺失了一些時(shí)間／記憶里／曾經(jīng)熟悉的畫(huà)面／是不是／一如從前／這些日子／當(dāng)我不在你身邊／你長(zhǎng)高了嘛／還是變瘦了一點(diǎn)／風(fēng)在吹／心在飛／誰(shuí)在掉眼淚。
天空依舊很藍(lán)很藍(lán)，就讓我們擦干淚水，帶著微笑，痛并快樂(lè)著地向我的小學(xué)生活揮手告別，重新開(kāi)始我的初中生活吧！
痛并快樂(lè)著作文2
豪放的唐人寫(xiě)下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，宋人亦寫(xiě)下如“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)雄渾；放達(dá)的唐人寫(xiě)下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，宋人亦寫(xiě)下如“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的灑脫自在；多情的唐人寫(xiě)下“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，宋人亦寫(xiě)下“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡睦p綿悱惻。立于唐朝文學(xué)巨匠之肩，令宋人觸摸到更高遠(yuǎn)的天空。
“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀薄Ａ⒂诰奕酥纾钗覀兊囊曇案訉掗煟擦钗覀冋J(rèn)識(shí)到自己的渺小，向上天空近在眼前，而向下卻是萬(wàn)丈的深淵。以巨人為榜樣，雖給我們以壓力，亦激勵(lì)我們向更高處翱翔。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”馬致遠(yuǎn)幸運(yùn)而亦不幸地出生在那么一個(gè)巨人林立的時(shí)代，他位于唐宋兩代巨人肩上，領(lǐng)略著旁人無(wú)法欣賞的景色，亦欣賞的景色亦遭受著高處不勝寒的苦楚。仕途不順的他，欲同前人那樣寄情山水，棲身市井，卻悲哀的發(fā)現(xiàn)，那里的每一個(gè)角落都被先人積淀下的才情充滿(mǎn)，全無(wú)自己的立足之地，而他的榜樣的事跡卻又告訴他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他潛心研究先人那些流傳千古的佳作，含英咀華終于吐露出屬于自己的芳華，終開(kāi)元曲之宗派，位列元曲四大家之首，在巨人肩上，成為另一巨人。
位于巨人之肩，痛并快樂(lè)，痛，自己的每條出路上都已立有一高峰，標(biāo)志著成功的高度；樂(lè)，每一座高峰都激勵(lì)著自己去攀登，成就屬于自己的高度。
他，叫玻爾。他的老師是質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)者、原子核式結(jié)構(gòu)的提出者、諾貝爾獎(jiǎng)得主道爾頓。能做這樣的巨人的學(xué)生是幸運(yùn)的，也是令人驕傲的，但是要在老師的耀眼的光環(huán)下發(fā)出屬于自己的光芒，又是何其困難！于是他默默地研究著老師所研究的，吸收著老師所發(fā)現(xiàn)的。他也曾沮喪著自己的渺小，羨慕著老師的偉大，雖立于巨人之肩，卻使自己的每一個(gè)腳步都變得拘謹(jǐn)異常，生怕有絲毫閃失。但望著近在咫尺的成功，他又更加努力。經(jīng)過(guò)日夜的鉆研與反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，老師的體系中最大的缺陷終于被他所提出的震爍古今的三條理論補(bǔ)充完整。他，成為了繼牛頓之后最偉大的物理學(xué)家，物理界中頂天立地的巨人。
立于巨人之肩，雖要承受高處帶來(lái)的沁骨嚴(yán)寒，卻又給我們以最好的起點(diǎn)，迎著太陽(yáng)，順風(fēng)翱翔。
痛并快樂(lè)著作文3
核心提示:自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì)忘記的日子，解讀自考：讓我痛并快樂(lè)著。
下午查的成績(jī)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論，88分！心情由興奮替代緊張！卻又不敢相信，再上招考網(wǎng)站查詢(xún)并打印出來(lái)。終于放下心來(lái)！自考專(zhuān)科的最后一門(mén)，終于以高分通過(guò)，刷新了本人逢考必過(guò)的歷史！讓時(shí)間定格，20xx年12月5日，我不會(huì)忘記的日子。
感謝輔導(dǎo)老師！感謝所有關(guān)心和支持我的朋友！分別告訴他們，是想請(qǐng)他們分享我的喜悅，沒(méi)想到他們卻報(bào)予我更多的歡笑。這兩天來(lái)一直被羨慕和祝福包圍著，幸福得有點(diǎn)發(fā)暈。
一個(gè)專(zhuān)科文憑，一句“大學(xué)生”的稱(chēng)呼，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許算不了什么。而對(duì)于我們，一群經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)終點(diǎn)的旅客來(lái)說(shuō)，象征了太多，太多……
下班。吃飯。沖涼。
拉過(guò)書(shū)桌，開(kāi)始晚上的自學(xué)。我不勞累，沖涼已卸去我的疲憊；我不孤單，因?yàn)橛袝?shū)本和我作伴。
經(jīng)歷過(guò)別人的冷言冷語(yǔ)，經(jīng)歷過(guò)戀人的拂袖而去，經(jīng)歷過(guò)父母的不予理解，也曾想過(guò)放棄，也曾緊張得失眠。每一次的報(bào)考，每一次的苦讀，每一次的考試，我們就是那辛勤的農(nóng)夫，在自考這片沃土上，我們艱苦地耕耘著，也快樂(lè)地收獲著……
考試以前的日子是忙碌的，預(yù)習(xí)、筆記、理解、強(qiáng)記，哪一步都需要消耗大量的時(shí)間；考試的時(shí)候是緊張的，讀題、作答、檢查，惟恐不能小心翼翼；考試之后的時(shí)光是放松的，逛街、爬山、打球……拼了命似的要把失去的彌補(bǔ)回來(lái)；而查成績(jī)得知通過(guò)時(shí)的心情是最?lèi)芤獾模械男量嘣谶@一刻顯得那么地值得，經(jīng)驗(yàn)交流《解讀自考：讓我痛并快樂(lè)著》。
自考的路上沒(méi)有孤軍作戰(zhàn)。累了，是同學(xué)給我打氣；惑了，是老師給我解答。開(kāi)心的時(shí)候大家一起分享，失落的時(shí)候大家一起排解。這是一只永不言敗的隊(duì)伍，這是一曲動(dòng)人的贊歌。
有人歧視自考，說(shuō)自考生比不上正規(guī)高校生，我卻從自考生的身上看到一片光亮，一片絲毫不比正規(guī)高校生遜色的光亮；我也從自考生的身上看到一種精神，一種不屈于現(xiàn)狀、與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢晃疫�從自考生的身上看到一種動(dòng)力，一種不畏苦難、勇往直前的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)自考生比不上正規(guī)高校生？！
學(xué)識(shí)在這里得到提升，性格在這里得到磨煉，青春在這里絢爛，叫我如何不愛(ài)上這種痛并快樂(lè)著的生活？
后記：要畢業(yè)了！卻沒(méi)有很興奮，只是欲哭、無(wú)淚。為這一路走來(lái)只有自己才清楚的辛酸，也為自考回報(bào)我的不可計(jì)量，共勉！
痛并快樂(lè)著作文4
今天是星期六，也就意味著今天要遠(yuǎn)足，顧名思義，遠(yuǎn)足就是要走到很遠(yuǎn)的地方，這就考驗(yàn)意志力和體質(zhì)了。
早上聽(tīng)完校長(zhǎng)激情的演講之后，我們就出發(fā)了。
我們的目的地是一個(gè)公園兒，來(lái)來(lái)回回也就17公里，三萬(wàn)多步。去的時(shí)候感覺(jué)并不是很累，走路要比跑步好，可是后來(lái)一走我就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，這十顆，這17公里沒(méi)那么簡(jiǎn)單，前面走的還算順利，可是后面不爭(zhēng)氣的腿就慢慢疼了起來(lái)[流淚]。我走起路來(lái)不得不一瘸一拐的，這是第一次，遠(yuǎn)足也是第一次，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極大的挑戰(zhàn)，前面這三個(gè)小時(shí)是讓我們來(lái)慢慢適應(yīng)遠(yuǎn)足，不過(guò)疼的時(shí)候還沒(méi)有到達(dá)極限，我們一起唱歌聊天，過(guò)馬路的時(shí)候還有禮貌地向警察叔叔問(wèn)好，值得感動(dòng)的事，叔叔阿姨們還在我們周邊陪伴。那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)非常快樂(lè)，好不容易來(lái)到了山頂，腿早已沒(méi)了知覺(jué)，不過(guò)值得欣慰的是，老師可以讓我們放松休息，吃了飯拍的特寫(xiě)，玩兒的游戲早已亡了剛才的疼痛，心中不亦樂(lè)乎。
但高興玩又是苦的，最最難得就是回去了，這段路又是很多公里，腿還沒(méi)完全非恢復(fù)過(guò)來(lái)，走路的力氣也沒(méi)有，一活動(dòng)就生疼，像扭了一樣疼[流淚]，想想來(lái)時(shí)狼狽不堪的樣子，真有點(diǎn)擔(dān)心接下來(lái)的路程，下山時(shí)的一路小跑又讓腿更加疼了，心里不好受[流淚]，果然沒(méi)走一會(huì)兒又不行勒。光掉下隊(duì)來(lái)，導(dǎo)致了好幾次被謝老師指責(zé)，心里想著還有那么多路程，實(shí)在不行就放棄吧，卻在這時(shí)一個(gè)龐大的身影出現(xiàn)了，那是謝老師，他一直在鼓勵(lì)我，相信我，給我前進(jìn)的動(dòng)力，我也想到了紅軍長(zhǎng)征。25000里，一刻也不能停歇，兩三天喝不了一口水，停下來(lái)就是死路一條，不管多累多怕疼，這才七七十七公里，怕什么怕來(lái)了，一股勁兒勉強(qiáng)走了一段距離卻又?jǐn)∠玛噥?lái)，謝老師再次過(guò)來(lái)一直拉著我，我想休息時(shí)，謝老師不讓我休息，一直鼓勵(lì)我，同學(xué)們也對(duì)我加油，群眾甚至感動(dòng)，閉上眼咬緊牙關(guān)，拼了命也要堅(jiān)持下去，終于快到了。學(xué)校生命的路就在眼前，此時(shí)每個(gè)人都早已氣喘吁吁，但是都沒(méi)有放棄，我們互相加油打氣，我也不能放棄，終于到了學(xué)校，一下子癱坐在地上…
今天，痛…并快樂(lè)著…
痛并快樂(lè)著作文5
如果沒(méi)有蒲公英脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)蒲公英家族的繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)耐過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)強(qiáng)，于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上，默默地吸收周?chē)臏囟龋稽c(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量，插上翅膀直奔蒼穹。
雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可是它最終卻成為天空的王者，一道金光，俯視群雄！成長(zhǎng)路上，所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的！就算荊棘滿(mǎn)途，就算亂石攔路，我們也要滿(mǎn)腔熱血，拼搏奮進(jìn)！
莘莘初三學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天，為了夢(mèng)中的那片樂(lè)土，多少個(gè)寒燈之夜留給了—本本厚厚的教科書(shū)。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前，一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判模议L(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿(mǎn)眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎！不，不是的。
我們深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題；我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞；我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，所以我們翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。一步步，朝著設(shè)定的目標(biāo)，勇往直前；一步步，奔著理想的明天，永不言棄；一步步，追著初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上！我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！
成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿(mǎn)目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì)退縮！因?yàn)椋@就是我們的成長(zhǎng)，我們的路。
當(dāng)我們明白今日成功的花兒只是昔日一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè)著，一起長(zhǎng)大。
痛并快樂(lè)著作文6
大千世界，蕓蕓眾生，總有這樣一些地方如清香的茗，苦澀而甘甜，心的旅途是每個(gè)人都無(wú)法替代的漫漫長(zhǎng)路，每一天，每一分鐘都有心的感觸。
——題記
現(xiàn)在看來(lái)，能在旅途中留下記錄，是一件多好的事情，照片、文字，還有感情，這些都是時(shí)光曾經(jīng)存在的印記，我們的生命亦是一段看不到終點(diǎn)也無(wú)法有歸途的長(zhǎng)路。
從童年開(kāi)始，我就在幻想通向遠(yuǎn)方的路途，這種追尋，對(duì)我來(lái)說(shuō)代價(jià)甚為巨大，它使我的生活因?yàn)楹推渌瞬煌恢背两诠陋?dú)之中，這也是所以對(duì)生活的真相產(chǎn)生懷疑，不愿意屈服的人的孤獨(dú)，如同宿命。
我總認(rèn)為生活是一杯咖啡，看起了色澤純正，聞起了香濃滋潤(rùn)，乍一喝起來(lái)，感覺(jué)苦絲絲的，但細(xì)細(xì)品味，又有一股香甜在齒間圍繞，生活就應(yīng)該這樣，苦中有甜。我不知道今生命運(yùn)如何，已邁出三分之一的旅程，實(shí)在不可估算。我不知前行的路上有幾多挫折，盡管不再年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷，已讓我領(lǐng)教世間變幻。
總是在時(shí)光的洪流中感慨萬(wàn)千，歲月會(huì)流逝，世事會(huì)變遷，然而我們要學(xué)會(huì)忘記，忘記流淚的昨天，忘記羈旅苦悶的孤獨(dú)，忘記漂泊的酸楚無(wú)助，學(xué)會(huì)忘記，就是學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生。失敗和挫折算不了什么，有誰(shuí)不會(huì)遇到它們呢？但是保持一顆快樂(lè)的平常心，直面挫折，笑迎失敗，痛苦就根本算不了什么，快樂(lè)的好心情，其實(shí)掌握在自己手中。
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱，不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意的生活，用文字將自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般，花草不能言語(yǔ)，但是這些“花草”卻能替自己排憂(yōu)解難，讓心中的不愉快更快的消逝......
我也向往朱自清的荷塘，羨慕他可以在美麗的月色中，面對(duì)著那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由，對(duì)于我們這個(gè)年齡，或許這有一些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，但那些隱形的壓力也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂(yōu)傷。
給靈魂一個(gè)純凈的空間，細(xì)觀塵世間的一切尋常之物，給生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限。安寧意味著淡泊，在經(jīng)歷人生種種磨難后歸于的平靜和淡遠(yuǎn)，更能真正的體會(huì)，享受到安寧的幽美和快樂(lè)。保持心靈湖泊的純凈，也就會(huì)擁有那一方蔚藍(lán)的晴空。
但我一直相信，人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，就像一個(gè)人的生活態(tài)度，這并不是簡(jiǎn)單的悲觀和樂(lè)觀，頹廢和積極的問(wèn)題，它是一種過(guò)程，一種痛并快樂(lè)著的人生過(guò)程。
痛并快樂(lè)著作文7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”這一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走，人的一生必定會(huì)經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷挫折。
成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，沒(méi)有誰(shuí)能夠例外。我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辯》《本草補(bǔ)遺》等書(shū)；科普作家高士奇在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎，全身癱瘓，口舌僵硬，講話(huà)困難，但他頑強(qiáng)的毅力，口授了大量科普知識(shí)。
20xx年的一場(chǎng)大雪，來(lái)的陰森，來(lái)的可怕。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫一片，到處都是結(jié)著厚厚的冰或是積著厚厚的雪。
在這樣雨雪風(fēng)霜的日子里，不幸的事情發(fā)生了。“外婆癱瘓了！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后，真是又氣又恨，又急又悲，一時(shí)不知道該怎么辦，站在病床前，看著外婆痛苦的樣子，我的心都凍結(jié)了。
我知道，她正在和病魔作斗爭(zhēng)，在和死神做最后的掙扎，終于，她成功了，一個(gè)月以后，她平安的出院了。在這一個(gè)多月，她受盡折磨，但是，他從未屈服過(guò)，因?yàn)樗溃煺凼侨松陌閭H，困境是現(xiàn)實(shí)的存在，人的一生并不是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的。很多時(shí)候，我們都要面對(duì)挫折，經(jīng)歷一些磨難，一些痛苦，因?yàn)榇煺凼侨松谋匦拚n，更是一筆寶貴的人生財(cái)富，對(duì)待挫折的不同態(tài)度，決定了不同的人生道路，所以，外婆選擇了積極的態(tài)度，勇敢的面對(duì)他，和他作斗爭(zhēng)。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”正是經(jīng)受磨難，享受挫折，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神，成就了他們的輝煌。
經(jīng)歷挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史就是一部面對(duì)挫折，不屈不饒，艱苦奮斗，奮發(fā)向上的歷史。
經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷磨難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)他，去逃避他，人貴在承受，承受是一種難得的品質(zhì)。欲望來(lái)臨時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份淡泊和寧?kù)o；慘遭不幸時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份樂(lè)觀與頑強(qiáng)；面對(duì)危機(jī)時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份自信和活力；受到打擊時(shí)，承受使人堅(jiān)持那份豁達(dá)與不倒。承受使人進(jìn)入一個(gè)人生的最高境界，使人戰(zhàn)勝自我，超越自我，完善自我。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱。”所以說(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折磨難，你會(huì)吸取教訓(xùn)，才會(huì)品嘗到戰(zhàn)勝磨難后的那份甜蜜，才會(huì)在經(jīng)受磨煉和戰(zhàn)勝磨難后越發(fā)強(qiáng)大與成熟。
痛并快樂(lè)著作文8
每一朵花兒的盛開(kāi)都會(huì)擔(dān)心開(kāi)得不夠嬌艷而無(wú)人贊賞；每一場(chǎng)雨，或大或小，也會(huì)去琢磨應(yīng)降的分量，希望得到世間萬(wàn)物的肯定。而如花如雨的我們，多愁善感是我們?cè)谇啻郝飞系奶貦?quán)，與之相伴的還有無(wú)盡的困惑和無(wú)言的煩惱。總之，痛并快樂(lè)著。
我們不得不去相信“人的煩惱會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而愈見(jiàn)增加”這句話(huà)的真實(shí)性。作為一個(gè)高二的學(xué)生，又怎能不知學(xué)習(xí)的重要性？我們深知唯有現(xiàn)在默默地向目標(biāo)努力前進(jìn)，才能有日后的一飛沖天。“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”可見(jiàn)，我們選擇了前者。但面對(duì)著繁重的課業(yè)，面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，也許我們會(huì)底氣不足。現(xiàn)實(shí)呢？我花了一整天的時(shí)間與兩道數(shù)學(xué)題較勁，手中仍握著筆，手心已濕透。大腦處于麻木狀態(tài)，看著布滿(mǎn)數(shù)字的草稿眼花瞭亂，抬起頭，感到頸間的陣陣酸痛。即使這樣，仍然理不出一絲頭緒，陣陣倦意襲來(lái)。這種挫敗感讓我爬不起來(lái)，這種有心無(wú)力的感覺(jué)讓我再無(wú)法面對(duì)眼前的狼藉，欲哭無(wú)淚。想著進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻似乎遙遙無(wú)期，未來(lái)實(shí)在太渺茫，自己都無(wú)力承擔(dān)。想到父母和老師那失望的神情，自己的心也會(huì)疼。“前途”二字壓得我喘不過(guò)氣，心中燃起的那股無(wú)名之火，找不到方法將它熄滅。我該怎么辦？眼前只是一片迷茫。長(zhǎng)嘆一聲，不禁想起幼年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放下手中的筆，回憶將我?guī)Щ赜啄陼r(shí)……我有很多花花綠綠的糖紙，五彩的糖紙包襄著甜甜的糖果，還有我那年幼時(shí)的夢(mèng)，我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，去看如同這糖紙般繽紛的世界……回過(guò)神來(lái)，想著那時(shí)的年幼和天真，嘴角揚(yáng)起弧度，微笑著深呼吸，心情已恢復(fù)平靜。
我們懷著夢(mèng)想走過(guò)了十六個(gè)春秋，換掉了稚氣的臉龐，多了幾分成熟的氣息，不變的是對(duì)夢(mèng)想的那份堅(jiān)定的信念，和戰(zhàn)勝挫折的決心。人生能有幾回搏？年輕是我們的籌碼，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
當(dāng)我們翱翔于天際，游弋于海洋，馳騁于荒漠，我們會(huì)困惑，會(huì)迷惘。別擔(dān)心，夢(mèng)想就是為我們導(dǎo)航的指南針，它會(huì)讓我們接受雨雪風(fēng)霜的洗禮，接受驚濤駭浪的檢驗(yàn)，接受沼澤荊棘的磨煉……直到勝利的使者向我們呼喊。
別煩惱，勤學(xué)多問(wèn)終有一日會(huì)讓你得到驚喜，別困惑，明天清晨的第一縷曙光依然會(huì)在東方閃耀。不要哀嘆每一朵花兒在風(fēng)雨中的凋零，它的離去將預(yù)示著下一朵嬌艷欲滴的花兒盛開(kāi)，或美麗，或清新。那都是一個(gè)新的開(kāi)始。
我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兛梢該碛心欠輬?jiān)韌的毅力和一顆睿智、樂(lè)觀的心，去面對(duì)眼前的辛苦和挫敗的疼痛。擁抱所有的痛與快樂(lè)吧，勇敢地邁出步伐，踏上屬于自己的征程。
痛并快樂(lè)著作文9
2月14日，是西方一年一度的情人節(jié)，隨著生活水平的提高，人們總是變著花樣逗樂(lè)，不管什么節(jié)都湊湊熱鬧，中國(guó)人也不例外，連西方的情人節(jié)也不“放過(guò)”，送花的送花，買(mǎi)巧克力的買(mǎi)巧克力……我也不例外！看到這兒你們肯定覺(jué)得很奇怪，一個(gè)小孩子過(guò)什么情人節(jié)呢？那你們就錯(cuò)了，我的意思是我和他們一樣忙碌！
14號(hào)一大早被一陣急促的電話(huà)鈴吵醒，是樓上的濤濤哥哥打來(lái)的，他說(shuō)他們班有一個(gè)人家里是開(kāi)花店的，今天他們準(zhǔn)備去幫他送花，問(wèn)我去不去。像我這么喜歡湊熱鬧的人，怎么會(huì)不去呢？
揉著朦朧的睡眼，快速地洗漱，又簡(jiǎn)單地吃了幾口飯，濤濤哥哥便下來(lái)叫我了。
我們?nèi)讲⒆鲀刹阶叩搅饲榫壔ɑ埽切└绺缃憬銈冊(cè)缫选暗群蚨鄷r(shí)”了。
第一個(gè)任務(wù)目的地是東湖大廈，蠻遠(yuǎn)的路程，走到那邊早已筋疲力盡，可是我們卻久久找不到那戶(hù)人家的住宿，后來(lái)經(jīng)過(guò)濤濤哥哥的問(wèn)詢(xún)，終于找到了！在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)過(guò)的人，口才就是好呀！送完第一束花，我們便悠哉的慢慢走回情緣，等待我們的是第二個(gè)任務(wù)，第三個(gè)任務(wù)……
前三個(gè)任務(wù)算完成的比較順利了，第四個(gè)任務(wù)可是不怎么順利喲！
第四個(gè)任務(wù)的目的地是“假日大酒店”，應(yīng)該說(shuō)離情緣超級(jí)遠(yuǎn)了，但是我們?nèi)サ臅r(shí)候就當(dāng)做一次鍛煉了。可是到了假日以后，事情就不像想象中的那么順利了。送花的人說(shuō)：“這么丑的花，不要了不要了，你們先拿回去吧，等會(huì)兒我和你們老板聯(lián)系下，弄什么東西，都枯掉了！”我們只好無(wú)奈的回去了。難道她不知道我們多累嗎？三個(gè)女孩抱著三束花，在大街上徘徊著，回頭率是相當(dāng)高呀，這要是碰到熟人可不好解釋呀！走到半路我就已經(jīng)腰酸背痛，可是當(dāng)著兩個(gè)姐姐的面，怎么好意思說(shuō)呢？只好硬著頭皮走到店上，這便是今天我做的最后一次“生意”。
回到家里，我撲向我親愛(ài)的床，一倒下去便睡著了，起來(lái)發(fā)現(xiàn)手臂是酸的（抱花），腳是痛的（走路），但是這次我卻有很大的收獲，明白了賺錢(qián)也不是那么容易的，都要經(jīng)過(guò)自己的一番努力才能賺到，但有時(shí)也不一定，有時(shí)辛辛苦苦地送花卻遭到人家諷刺、拒絕，這次就當(dāng)做是鍛煉自己的膽量和口才吧，這也許就是所謂的“痛，并快樂(lè)著”吧！
痛并快樂(lè)著作文10
如果沒(méi)有決心把蒲公英和它的母親分開(kāi)，哪里可以到處看到茂盛的蒲公英家族？如果沒(méi)有水滴奮力吸收所有的熱量，白云會(huì)漂浮在藍(lán)天的上方嗎？如果沒(méi)有像小鷹折斷翅膀般的痛苦，哪一天空尊者身高空飛翔的驕傲！
蒲公英離開(kāi)了它的母體，猶豫了一下，依附在它身上，忍受著風(fēng)吹雨打，但它最終選擇了獨(dú)立和力量，于是無(wú)數(shù)強(qiáng)壯的小傘群在空中飛翔。水滴靜靜地滴在地上，默默地吸收著周?chē)臏囟龋稽c(diǎn)一點(diǎn)匯聚成自己的力量，插著翅膀直向天空。
小鷹一次又一次地從懸崖上掉下來(lái)，展開(kāi)翅膀擦干苦澀的淚水，但它最終成為了天堂之王，一盞金色的燈，俯視著群星！在成長(zhǎng)的道路上，所有的路都是用眼淚甚至鮮血鋪成的！即使道路布滿(mǎn)荊棘，即使道路被巖石堵塞，我們?nèi)匀粫?huì)充滿(mǎn)熱情，為進(jìn)步而奮斗。
許多初中學(xué)生，他們不期待光明的明天，留下厚厚的教科書(shū)，他們夢(mèng)想中的天堂。一系列復(fù)雜而又深?yuàn)W的計(jì)算問(wèn)題擺在我們面前，又長(zhǎng)又難的英語(yǔ)單詞站在我們腳下，文言文的尷尬擺在我們眼前，老師的認(rèn)真努力被重復(fù)，家長(zhǎng)的話(huà)被重復(fù)，紅眼睛的試卷令人毛骨悚然。我們是如此軟弱和懶散嗎？不，不是。
我們知道蜀山還有很長(zhǎng)的路要走，所以我們冷靜下來(lái)，突破困難的問(wèn)題。如果沒(méi)有徹底的感冒，我們記不起哪個(gè)梅花聞起來(lái)是香的，所以我們低頭一遍又一遍地背單詞。我們知道總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在深邃的大海上架起一座橋梁，所以我們打開(kāi)書(shū)本，逐字逐句地理解中國(guó)古代散文。老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心是我們背后的強(qiáng)大助推器。一步一步，勇敢地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)；一步一步，奔向理想的明天，永不放棄。一步一步，趕上旭日，努力工作！我們只是年輕的同學(xué)，正值壯年，學(xué)者充滿(mǎn)激情。我們譴責(zé)方遒！
成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑。假裝開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路下面經(jīng)常藏著致命的毒蘑菇。我們竭盡全力在不斷擴(kuò)大的山脈中跋涉。即使一座山穿過(guò)另一座山，即使我們腳下的沼澤泥濘不堪，即使我們脆弱的皮膚被無(wú)情的荊棘割傷，我們也不會(huì)退縮！因?yàn)椋@是我們的成長(zhǎng)，我們的道路。
當(dāng)我們了解到今天的成功之花只是過(guò)去的一個(gè)年輕的精核時(shí)，它那血淋淋的蓓蕾就深深地嵌進(jìn)了我們的心里。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑可走，只有我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛苦而快樂(lè)，一起成長(zhǎng)。
痛并快樂(lè)著作文11
高三的忙碌，令我倍感憂(yōu)傷。我開(kāi)始留戀身邊的一棵草，一朵花。我愿意摘一朵帶露水的花，偷偷地，放在口袋里烘干。如果這樣，我就能無(wú)時(shí)無(wú)刻都記住這十八歲的味道，以及這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
都說(shuō)高三是人生路上最重要的轉(zhuǎn)折，都說(shuō)高三就預(yù)示著要與千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)擠獨(dú)木橋。于是我知道，高三寫(xiě)滿(mǎn)了惆悵，成績(jī)的起起落落讓我找不到前行的路；高三寫(xiě)滿(mǎn)了失落，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的泓溝讓我邁不開(kāi)勇敢的步……這路上，一切是那樣的迷茫，而我卻在這樣的迷茫中迷失了自己。
望著校友們忙碌的身影，是那樣的堅(jiān)毅，那樣的從容。相比之下，我又是如此的懦弱，如此的不堪一擊。這場(chǎng)戰(zhàn)役才剛開(kāi)始，我竟做了逃兵。我漸漸覺(jué)醒，放棄是沒(méi)有用的，中途退場(chǎng)是可恥的，只有勇敢拼博才能成功。于是，一切關(guān)于放棄的念頭全部被打翻在高三這場(chǎng)洪荒中。我懂了，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，時(shí)間終將會(huì)把你推向高三的終點(diǎn)，推向決戰(zhàn)的關(guān)口。縱使你有千般不愿，萬(wàn)般無(wú)奈，時(shí)間是不會(huì)吝惜你的感受的。這便是一條不歸路，一旦你踏上了，就沒(méi)有回頭的余地，所以你只能一直向前。
奮斗拼搏的日子里，我就像踏上了一座七彩虹橋，一切都是那樣豐富多彩。高三就像太陽(yáng)，火紅火紅的，代表熱情與奔放，代表拼博與進(jìn)取，代表著希望與成功。高三便是展示自我的舞臺(tái)，是獲得成功的階段。在我身后，有別人羨慕的目光，有父母殷切的期盼；在我面前，有遠(yuǎn)大的理想，有崇高的目標(biāo)，有寬闊的大學(xué)校門(mén)，有火紅的錄取通知書(shū)。在這流汗流淚的路上，我體會(huì)著重獲新生的感動(dòng)。
激情固然是一種動(dòng)力，但它并不適合打持久戰(zhàn)，所以我選擇了冷靜。一顆平常心，承載了所有的希望，化解了無(wú)形的重壓。我要相信，在這路上，我會(huì)像一艘順流而下的小船，一直飄流。自然，一切一切的目的地都可以到達(dá)。
在這種上，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但我知道我很幸福，這種幸福就是“山重水復(fù)疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”，是“眾里尋她千百度，那人卻在燈火闌柵處”的感動(dòng)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，相信堅(jiān)持到底就是勝利，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
漫漫人生路，我們一直在前進(jìn)。為了前方更遠(yuǎn)的行程，你準(zhǔn)備好了嗎？
痛并快樂(lè)著作文12
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì)品嘗到超然的快樂(lè)。
——題記
這里是東非大裂谷。山高、水急，四處散發(fā)著高原的氣息。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。
一聲清脆的鳴叫，打破了午間高原的靜謐。尋聲望去，只見(jiàn)峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一個(gè)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。母鷹舒展開(kāi)龐大的羽翼從遠(yuǎn)處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鷹從母親口中銜過(guò)第一口香甜的美味，眼中有點(diǎn)點(diǎn)幸福流露。就這樣，小鷹在母親朝朝暮暮的關(guān)懷下，很快就成長(zhǎng)為擁有黑色羽毛、鋒利雙爪的大鷹了。
這天，鷹子獨(dú)守巢穴。當(dāng)它望見(jiàn)遠(yuǎn)處蒼穹中幾只雄鷹飛翔盤(pán)旋的身影，它的心中猛然升騰起一股沖動(dòng)，它想飛，它想擁有自己的天地！于是，鷹子悄然踱到巢邊，四顧，只見(jiàn)高遠(yuǎn)的藍(lán)天，峻峭的山巖，蔥蘢的樹(shù)叢，飛漱的瀑簾，它對(duì)這一切是多么的向往！張開(kāi)羽翼，它剛要邁出追夢(mèng)的腳步，卻猛地止步了。它怯生生地望著腳下萬(wàn)丈的深淵，幽深的溝澗，它躑躅，它退卻，因?yàn)樗m然渴望飛翔，但它更害怕死亡。遙望對(duì)面山頂一棵無(wú)助的野草，它仿佛也讀到了相同的命運(yùn)。
就在這時(shí)，只聽(tīng)頭頂一聲長(zhǎng)鳴，鷹子未及舉頭，便被猛地推下巢穴。伴隨著一道悲慘的'哀鳴，鷹子劃了一道小小的弧便陡然下墜。它的心頓時(shí)迷茫，仿佛已然聽(tīng)到死神的召喚。當(dāng)距離變得模糊，當(dāng)即將沖破死的界限時(shí)，本能地，它用盡全身的力氣，抖動(dòng)起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鷹子飛起來(lái)了！然而，一切出乎意料，當(dāng)它回到原來(lái)的地方，看見(jiàn)的卻是平日里相濡以沫的母親！
它痛苦，它不能理解母親的致命一擊。然而，當(dāng)它體會(huì)了飛翔的快樂(lè)，才真正明白，原來(lái)沒(méi)有生死一線(xiàn)痛苦的考驗(yàn)，就不會(huì)有如今搏擊長(zhǎng)空的快感。沒(méi)有砥礪，也就沒(méi)有騰飛！
當(dāng)雄鷹展翅飛翔的那一刻，我也懂得了，其實(shí)人生就是一句話(huà)——痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著作文13
人生有兩種境界，一種是痛而不言，另一種是笑而不語(yǔ)。
看上去簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真的遇到讓你痛苦萬(wàn)分的事情，不言不語(yǔ)，只會(huì)加劇你的痛苦。而快樂(lè)的時(shí)候，有人分享，也能使自己的心情更為愉悅。而我要說(shuō)的是更高的境界 ，痛并快樂(lè)著。
最近在看一本書(shū)，《慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及》作者是豆瓣上的網(wǎng)絡(luò)紅人meiya，其中講到痛苦這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)。痛要轉(zhuǎn)換。他說(shuō)，你雖脆弱，但必堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō)，人生已經(jīng)如此艱難，我不能悲傷的坐在你身旁。痛苦是每個(gè)人活在世上，必須經(jīng)受的。
作家大衛(wèi)，福斯特，華萊士說(shuō)，忍受痛苦是我們活在這個(gè)世上無(wú)法逃脫的一項(xiàng)內(nèi)容。人只要還活在這個(gè)世界上，就必然會(huì)受到各種各樣不順心的事，我們痛苦的事情。既然痛苦已經(jīng)無(wú)法避免，那我們?yōu)楹尾豢鞓?lè)的接受？對(duì)生活的磨難照單全收，承認(rèn)自己的脆弱與無(wú)知清楚自己耿耿于懷并沒(méi)有什么用。面對(duì)痛苦，冷靜下來(lái)，想著去解決問(wèn)題，而不是一味的放縱自己。
當(dāng)然在我們的學(xué)習(xí)生活中，并沒(méi)有所謂的如此多的痛苦，但也有為數(shù)不多的煩惱。生活上的種種不便，學(xué)習(xí)上的無(wú)形壓力，努力卻不進(jìn)步；同學(xué)關(guān)系處理不好，造成的心里創(chuàng)傷；青春期心里懵懂的小情愫，諸如此類(lèi)的東西不勝枚舉。對(duì)此有人整天抱怨，卻不去努力改善。有人安于現(xiàn)狀，隨遇而安。另一種人努力去改變，讓自己活得更為快樂(lè)，瀟灑，我是比較傾向于第三種的，但也常常為此苦惱不已，這世上的事情并不是你想改變就能改變的。但我仍然竭力去改善，只要努力了，又何必太在乎結(jié)果。也許過(guò)程艱辛。也許要承受難以忍受的痛苦，但內(nèi)心一定是快樂(lè)的。
meiya在書(shū)中也談到了她的興趣愛(ài)好。長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑不僅是她的興趣愛(ài)好，也是她宣泄痛苦的方式。她喜歡晨跑，并在長(zhǎng)跑中痛哭，宣泄工作上的壓力與困難，愛(ài)情上的憂(yōu)傷與磨難，家庭上的愁苦與麻煩。
我不喜歡晨跑，更習(xí)慣黃昏時(shí)在操場(chǎng)上一個(gè)人慢慢跑。一般在慢跑時(shí)，我也會(huì)想一些事情，清醒自己的頭腦。至于痛哭，我似乎還沒(méi)有打到達(dá)這個(gè)境界，更多的只是心中的負(fù)累。
面對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的景色，心中自然也有無(wú)限感慨，而痛苦也隨之而來(lái)。但還是清醒的告訴自己，這沒(méi)什么。
笑著承受無(wú)論是從好的心態(tài)好的結(jié)果還是從一個(gè)人面臨痛苦時(shí)的反應(yīng)來(lái)看，遠(yuǎn)比哭著難受強(qiáng)多了。所以不如灑脫一點(diǎn)，痛并快樂(lè)著。
痛并快樂(lè)著作文14
高中生活已經(jīng)開(kāi)始快兩個(gè)月，可是想起軍訓(xùn)時(shí)的日子仿佛就在昨天，當(dāng)時(shí)一直找不到合適的語(yǔ)言來(lái)形容這人生的第一次軍事訓(xùn)練，不過(guò)現(xiàn)在我找到了，痛，并快樂(lè)著。
剛剛進(jìn)入高中，還沒(méi)開(kāi)始適應(yīng)這里的生活，軍訓(xùn)就浩浩蕩蕩的來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月放假的我們，身子骨全是軟塌塌的，教官們一開(kāi)始就給我們的訓(xùn)練上難度，這突然來(lái)襲的訓(xùn)練，讓我的身心措手不及，可以看出大家也都確實(shí)受不了。
第一個(gè)上午認(rèn)識(shí)了我們的教官，也認(rèn)識(shí)了我們的軍訓(xùn)，回到寢室想想就毛骨悚然，接下來(lái)的幾天應(yīng)該怎么熬過(guò)去成為我們心中最大的疑問(wèn)。
首先我們訓(xùn)練的是站軍姿，教官一下令，就迅速站直站好，這一戰(zhàn)就是十幾二十分鐘，要知道，那時(shí)正好離夏至不遠(yuǎn)，那個(gè)天氣，就算烈陽(yáng)被白云遮住，也是悶熱得不行，我們一個(gè)個(gè)是汗流浹背，汗水滴到眼睛里，嘴巴邊，都不敢伸手去擦，我感覺(jué)自己的皮膚在被一點(diǎn)點(diǎn)地熏黑，耳朵邊是不停的蟬鳴，眼前發(fā)黑。
軍姿結(jié)束，我們幾乎都倒在了地上，明明沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，確比長(zhǎng)跑還累人。
經(jīng)過(guò)一早上的折騰，當(dāng)教官下令解散吃飯時(shí)，我們頓時(shí)有了活力，直奔食堂，那天的飯似乎特別的香，我們幾個(gè)寢室的圍坐在一起，吃著飯，討論著一上午的想法。
我們會(huì)在軍訓(xùn)中間休息時(shí)間跟教官聊天，他是個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，他說(shuō)他雖然一直在部隊(duì)生活，但是也很懂得時(shí)尚的，有次我們問(wèn)到他有沒(méi)有女朋友，他回答說(shuō)在部隊(duì)25歲之前不能談戀愛(ài)，而且也沒(méi)時(shí)間，他已經(jīng)好久沒(méi)有回過(guò)家了，我們問(wèn)他為什么不回家時(shí)，他的眼睛深邃得望著遠(yuǎn)方說(shuō)“我們是軍人，是保家衛(wèi)國(guó)的，為人民服務(wù)嘛”。
聽(tīng)完教官的“身世”，我們都略有感觸，那天站軍姿時(shí)，一想到他們的軍姿一站就是一小時(shí)，精神還是高度集中的，想想他們?yōu)榱俗鎳?guó)的貢獻(xiàn)，我們這點(diǎn)苦又算的了什么，我不禁站直了身子，抬起了頭。
我們和隔壁班的教官是戰(zhàn)友，好哥們，每當(dāng)我們休息時(shí)候，他們就會(huì)提議讓我們兩個(gè)班唱歌比賽，舉行歌詞接龍比賽，我們會(huì)慫恿教官們給我們來(lái)幾首，這時(shí)他們才從嚴(yán)厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。
軍訓(xùn)居然訓(xùn)出了激情和快樂(lè)，這是我們之前想也沒(méi)想過(guò)的，5天就這樣飛快的流逝了，我們將和我們的教官，我們的軍訓(xùn)分離了，教官臨走前，我們拍了一張照片，是我們把帽子全部朝天上一扔，教官露出了可愛(ài)的笑容。
現(xiàn)在想起軍訓(xùn)的日子，是痛的，但更多的是快樂(lè)和懷念。
痛并快樂(lè)著作文15
孩子們，高三是你們生活中的一個(gè)重要障礙。你必須跨過(guò)這道障礙。雖然這個(gè)過(guò)程很難，但是穿越它是很美麗的。爸爸這么說(shuō)的。
幸福是每個(gè)人都想要的。痛苦是每個(gè)人都討厭的。然而，就像光明和陰影一樣，痛苦和幸福總是以陰影的形式存在。因此，我們?cè)馐芡纯啵覀円蚕硎芸鞓?lè)。正如我父親所說(shuō)，這個(gè)過(guò)程很艱難，但也很美好。
沒(méi)有芽形成的艱難過(guò)程，四季就不會(huì)有宜人的香味。沒(méi)有經(jīng)歷生活中的各種困難，就沒(méi)有平靜和簡(jiǎn)單的方法來(lái)處理復(fù)雜的測(cè)試。高三的生活讓我習(xí)慣了過(guò)度工作，習(xí)慣了處理作業(yè)，習(xí)慣了麻木地看著周?chē)囊磺校?xí)慣了記住知識(shí)點(diǎn)，習(xí)慣了快速地寫(xiě)試卷。然而，想到我心中的天使，我不禁暗暗下定決心。為了讓我心中的天使微笑，為了讓理想的花朵綻放，我必須用心雕琢，用心澆灌，不為困難所苦惱，不為挫折所氣餒，不屈服于命運(yùn)。
雖然許多人嘲笑我是一只小鳥(niǎo)，但你不能否認(rèn)小鳥(niǎo)努力練習(xí)，努力改變自己。有一天它會(huì)在自由的藍(lán)天中翱翔。
沒(méi)有風(fēng)雨，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。成龍的《真正的英雄》一直提醒我，世界上沒(méi)有平坦的道路。成功的人總能經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，無(wú)論古今中外。
面對(duì)挫折，我真的不能再灰心了。我應(yīng)該學(xué)會(huì)以痛苦為樂(lè)，以災(zāi)難為機(jī)，從挫折中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面進(jìn)步，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。也許這是我們所有人都必須擁有的東西，而不僅僅是我們的高三學(xué)生！植物是樂(lè)觀的，在挫折面前獲得了新的生命。我想如果我們能經(jīng)受住挫折，我們相信明年的高考會(huì)是最好的！
一只鳥(niǎo)飛過(guò)天空，留下了響亮的鳴叫和移動(dòng)的圖像。一朵花開(kāi)了又謝了，留給明天和世界的是芬芳的回憶和淡淡的溫暖。燕子去了，還會(huì)再來(lái)。柳樹(shù)枯萎了，還會(huì)有綠色，但時(shí)間的步伐不會(huì)回頭！那么，我們是不是應(yīng)該拿起這本書(shū)好好背一遍，然后把題目拿出來(lái)，再仔細(xì)背一遍？雖然這種生活很艱難，但卻很充實(shí)，你不覺(jué)得很好嗎？沒(méi)關(guān)系，等到明年暑假，你自然會(huì)明白的！
你快樂(lè)，痛苦，快樂(lè)。
我相信當(dāng)明年的高考成績(jī)出來(lái)時(shí)，你會(huì)更快樂(lè)，所以現(xiàn)在我們應(yīng)該正視痛苦，追求幸福，珍惜幸福。
讓我們一起擁有痛苦和幸福，一起邁出人生的第一步。
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