寫快樂(lè)作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
寫快樂(lè)作文 1
今天我太高興啦，因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，是我們的節(jié)日！
一大早，化完妝，我們就去學(xué)校體育館跳舞。臨上場(chǎng)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要跳好啊。”于是我們就面帶微笑，跟著音樂(lè)跳了起來(lái)。我們先是跪著的，當(dāng)音樂(lè)播放到“花落知多少”的時(shí)候，我們就站了起來(lái)。我們甜甜地微笑著，美美地跳著……音樂(lè)剛一結(jié)束，全場(chǎng)就響起了熱烈的`掌聲。
真是一個(gè)幸福快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
寫快樂(lè)作文 2
我一直盼望的國(guó)慶節(jié)終于到來(lái)了，因?yàn)槲业木司伺c妗妗還有我可愛(ài)的小弟弟要從遙遠(yuǎn)的沈陽(yáng)回來(lái)與我們團(tuán)聚了。
下午，我們一起去機(jī)場(chǎng)接舅舅他們，到了機(jī)場(chǎng)只見(jiàn)那里人山人海，人們都在等待，我與爸爸的心情也一樣等待快點(diǎn)見(jiàn)到舅舅一家。媽媽在外面著急的給舅舅他們打電話，我與爸爸等了好久才看見(jiàn)高個(gè)子的舅舅在人群里若隱若現(xiàn)，我可愛(ài)的'弟弟小亮亮自己拉著一個(gè)行李箱高興的走著跳著。等舅舅一家出來(lái)亮亮第一個(gè)便認(rèn)出了我，熱情的叫我姐姐，我們互相問(wèn)候，一家人今天團(tuán)聚了特別高興！然后我們先去超市里買了給姥姥帶的東西，就準(zhǔn)備出發(fā)了。因?yàn)槔牙鸭以讵?dú)貴塔拉，大約需要兩個(gè)多小時(shí)的路程，我與弟弟在路上還小睡了一會(huì)兒，到了姥姥家媽媽才把我們給叫醒。
第二天我們帶著姥姥一起去七星湖玩兒，我們先一起騎駱駝。我是第一次騎駱駝，心里很緊張，不過(guò)有媽媽陪著我，駱駝給我的印象個(gè)子好高呀，駱駝跪在地上我還騎不上去，它看上去很溫與善良，它的眼睛很大，背上的駝峰能保護(hù)我們不會(huì)掉下去。
接著我們又去滑沙，滑沙好刺激呀！我們要上到最高的沙坡上然后往下滑，這回我是一個(gè)人滑的，我滑的又快又遠(yuǎn)。還有好多好玩兒的，我們都沒(méi)來(lái)得及玩兒，不知不覺(jué)天快黑了，我看到夕陽(yáng)下庫(kù)布齊沙漠既美麗又神奇，“七星湖”好像鑲嵌在沙漠里的顆顆明珠，最后我們戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
寫快樂(lè)作文 3
今天，我是快樂(lè)的。
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。起來(lái)看，早晨的太陽(yáng)，照到我臉上，感到非常舒適。我穿上一身輕松的衣服 ，就去享受我的“快樂(lè)的一天”啦！到了樓下，溫柔的春姑娘，撫摸著我的臉頰。我就知道今天一定是“快樂(lè)的一天”！
我先通過(guò)菜市場(chǎng)，再去公園散步。菜市場(chǎng)的水果和蔬菜的上面還沾著晶瑩的露珠。你瞧！那大冬瓜挺著個(gè)大肚子，躺在上面，不在意人們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。辣椒就謙虛多了，穿著火紅的晚禮服，謙虛的低著頭。那橙色大橘子，在那里挺著它那“啤酒肚”站立著。那黃黃的香蕉，由于它自己嫌自己太胖，它也學(xué)人們做“仰臥起坐”。菜市場(chǎng)的水果，蔬菜都說(shuō)著各自的特點(diǎn)，一片熱鬧。
走過(guò)菜市場(chǎng)，還有一段路才到公園，這一路上的景色美極了。汽車發(fā)出的喇叭聲，像一條優(yōu)美的晨曲。一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的孩子們也醒了，在嘰嘰喳喳的說(shuō)著話。草叢上的小草沾滿了露珠，聞一聞，一股泥土的芳香在我的旁邊縈繞著。到了公園，那里的花兒，浸滿了花香，水里的小魚(yú)，也歡蹦亂跳的享受這世界的美好。我玩一會(huì)兒之后就回家了。
吃完午飯之后，就美美的睡了一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，就下著傾盆大雨，本來(lái)打算出去玩的，可是下雨不能出去，我只好在家里呆著。過(guò)了一會(huì)，我的.腦子里想出一個(gè)方法可以出去看景。我偷偷地拿著傘出去了。我到了河邊，看著從天上降下來(lái)的“精靈”，落在地上，落在水面，那一圈圈的回水波也很美麗，漂亮！過(guò)了一會(huì)，雨不下了，我收起傘。忽然看見(jiàn)了一道彩虹，像一道五彩繽紛的天橋，好美啊！
我在回家的路上，看見(jiàn)了樹(shù)叢中的雨珠，像精靈在葉子上跳著歡快的舞蹈。在雨后，我最喜歡的就是那種味道，清新的味道。
這就是我的快樂(lè)一天，是我最快樂(lè)的一天！
寫快樂(lè)作文 4
今天我真快樂(lè)
今天天氣可真好，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，今天我真快樂(lè)。吃過(guò)午飯，趁著這天高云淡的好天氣，媽媽帶我去白市驛花卉園參觀，我真高興！
一下車，我便驚呆了，這里真是花的海洋，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，玫瑰.美人蕉.君子蘭……有的繁花似錦，有的含苞欲放。紅的像火，粉的像霞，白的`像雪……看得我眼花繚亂。花香陣陣，香氣宜人。那一刻，我真的被陶醉了！
荷塘邊上，荷葉像碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的。荷塘邊上的柳樹(shù)發(fā)出茂密的枝葉，柳枝低垂，隨風(fēng)擺動(dòng)，就像一位位美麗的仙女。
在花卉園門口，許多老婆婆穿著漂亮的衣裳，敲起鑼，打起鼓，喜氣洋洋的歡度國(guó)慶節(jié)。
今天，我真快樂(lè)呀！
寫快樂(lè)作文 5
快樂(lè)是天生的，但快樂(lè)又是每個(gè)人都希望擁有的；快樂(lè)是一種，但快樂(lè)又是一種。每個(gè)人都有使自己快樂(lè)的，同時(shí)也會(huì)為別人創(chuàng)造出一份快樂(lè)！
把快樂(lè)建立在任何人的痛苦上，最后得到的不是快樂(lè)，而是的與痛苦。只有那些學(xué)會(huì)愛(ài)他人，關(guān)心他人是否快樂(lè)，愛(ài)我們這個(gè)世界的才是快樂(lè)的主人。
如我所說(shuō)：學(xué)會(huì)愛(ài)一個(gè)人，可以得到每個(gè)人的愛(ài)；學(xué)會(huì)為他人制造快樂(lè)，可以得到每個(gè)人的快樂(lè)！我希望自己快樂(lè)，也希望每個(gè)人都快樂(lè)；我希望給別人帶去快樂(lè)，也希望別人把快樂(lè)帶給我。當(dāng)看見(jiàn)大家臉上掛滿燦爛的微笑時(shí)，我知道沒(méi)有人悲傷，我是快樂(lè)的'；沒(méi)有人痛苦，我是幸福的。
我希望我是一個(gè)精靈，為世界帶去快樂(lè)：如果是一個(gè)kxg(開(kāi)心果)，就落下滿地的歡笑。
快樂(lè)就如流水，在我的臉上跳躍著。
人在快樂(lè)的時(shí)候，他世界也是美好的：陽(yáng)光閃爍著絢爛的光彩，小鳥(niǎo)在空中微笑，連空氣也幸福得冒泡泡！
朋友受傷了別害怕，身邊總有一個(gè)開(kāi)心的果子等你咬；輕輕把你擁入我懷抱，用微笑迎接明天的美好。
寫快樂(lè)作文 6
下雨了，我們像往常一樣去游學(xué)營(yíng)。這次還是先登山，我們穿著雨衣，雨靴，還有人打著傘，這隊(duì)伍可真壯觀。
一路上有好多的樹(shù)，樹(shù)葉上有許多小水珠，有的小水珠躺在葉子上睡覺(jué)，有的小水珠在葉子上滾來(lái)滾去，好像正在玩兒老鷹捉小雞的游戲。又走了一段路，我往山上一看，雨中的山披著綠色的衣服，這綠色的衣服是由草和樹(shù)木組成的，好美呀！小草是他的外套，小樹(shù)就是他的'外套的花紋，這個(gè)綠色的樹(shù)衣服真漂亮。
走到了山頂，山上起霧了，這些霧好像云一樣，就跟我們跑到云上面了，云霧籠罩，好像仙境一樣。
由于天氣下雨會(huì)把書(shū)淋濕，我們沒(méi)有讀書(shū)，任老師讓我們唱歌。她把我們分成兩隊(duì)，老學(xué)員先唱，老學(xué)員唱完老師又唱。老師的聲音如同小鳥(niǎo)的歌聲，整整一個(gè)山上的小草、小花、樹(shù)木都給叫醒了一樣，真好聽(tīng)。老師教我們唱著，一手打著傘，一手給我們指揮，這樣我們就能唱得更整齊了。我們的聲音很洪亮，歌聲在山頂上飛翔，像小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩酗w來(lái)飛去，自由自在。
今天雨中登山走了很遠(yuǎn)的路，發(fā)現(xiàn)了好多奇妙的生物，在山頂唱歌也別有一番快樂(lè)。
寫快樂(lè)作文 7
快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。 快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的'臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
寫快樂(lè)作文 8
每個(gè)人都會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)光，陪伴我們茁壯地成長(zhǎng)。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，都玩得興高采烈。這些美好的時(shí)光令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會(huì)煙消云散了。我最快樂(lè)的時(shí)光，都是我的`小伙伴們分享給我的，讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)都笑口常開(kāi)、活潑可愛(ài)的小姑娘。有一次，下午放學(xué)，我最好的同學(xué)到我家寫作業(yè)。
因?yàn)樗牡絹?lái)，讓我在寫作業(yè)的時(shí)候處處都?xì)g聲笑語(yǔ)。寫完作業(yè)后，她講了一個(gè)好笑的笑話，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說(shuō)“笑一笑，十年少。”這一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂(lè)的回憶，讓我們成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、笑口常開(kāi)的人，使我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。啊！快樂(lè)的童年真美啊！
寫快樂(lè)作文 9
被封印在蛋殼里的小妞從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，正因?yàn)槭撬杏牡胤剑瑳](méi)有被囚禁。怎么能比得上關(guān)在籠子里的蒼鷹呢？和路比起來(lái)，老手蒼鷹才能真正體會(huì)到痛苦。在這冰冷的世界之后，是無(wú)奈還是悲嘆，沒(méi)有自由的世界，真的是荒涼！沒(méi)有幸福的世界，真是無(wú)情！
誰(shuí)知道幸福是什么？得到你想要的一切？你完成了你心中難以想象的夢(mèng)想嗎？或者什么……懂生活，用心去感受，最幸福的就是沒(méi)有擁有！而是為了最基本的東西——自由而戰(zhàn)！一切看似簡(jiǎn)單的背后，都是內(nèi)心的詮釋。
自由是人生最重要的'事！
快樂(lè)也是人生最重要的事情！
它讓邁出第一步的小雞們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)。自由是它所能追求的！讓蹣跚的腳步變得踏實(shí)而堅(jiān)定！
給即將在這個(gè)悲慘世界失去希望的蒼鷹帶來(lái)一絲希望！它不再認(rèn)為這個(gè)世界是悲傷的，新的火焰即將燃燒，在它熾熱的心中籠罩著希望！
這就是純凈無(wú)瑕的雪蓮！就是那火紅美麗的玫瑰！預(yù)示著它永遠(yuǎn)不會(huì)死！略顯高調(diào)的聲音說(shuō)道：幸福與自由并肩！
寫快樂(lè)作文 10
快樂(lè)是人們最重要的東西之一，小松鼠也不例外，讓我們來(lái)看一看小松鼠的快樂(lè)一天是怎么樣的吧。
故事開(kāi)始啦，其實(shí)小松鼠生活的地方也有花有草，有又高又大的樹(shù)。一天，小松鼠來(lái)到了花園里，它看到了美麗的花朵隨風(fēng)搖擺，就飛快地跑過(guò)去認(rèn)真地看。它的表情是多么開(kāi)心、多么快樂(lè)啊，就像一位小女孩露出大大的笑臉一樣開(kāi)心一樣快樂(lè)。小松鼠和每個(gè)小女孩一樣都很喜歡花，因?yàn)榛ǚ浅：每矗一ǖ?顏色也多的數(shù)不清呢，紅的、白的、藍(lán)的、紫的、黃的、青的，是不是有很多種呀。
小松鼠的日常還沒(méi)有結(jié)束，它又跑去一束野花旁邊，因?yàn)樗暮闷嫘暮艽螅肱郎先タ匆豢础？伤鼪](méi)有想到，爬上去會(huì)很吃力。聽(tīng)到這里，你是不是想問(wèn)一朵野花那么小，怎么會(huì)那么吃力呢？是因?yàn)樗墒蟮纳眢w很小，爬上去會(huì)很吃力。小松鼠爬上去了，它趴在野花上面，是不是很像穿上了一件新衣服？小松鼠看了看周圍，多么神奇啊，望不到頭的綠油油的小草，幾朵云朵飄在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有很多很多長(zhǎng)在花園里的小草，看上去長(zhǎng)得非常好呢。小松鼠心想我住的地方一定是世界上最美的地方！
故事講完了，是不是很好聽(tīng)呢？
寫快樂(lè)作文 11
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。在這天高云淡的一天，一群小朋友和老師邁著輕快的步伐來(lái)到了野外。
野外的景色真美呀！天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，像一塊湛藍(lán)的寶石。草有的碧綠碧綠，有的金黃金黃，還有空氣，像剛擠出來(lái)的牛奶一樣新鮮哩！小明來(lái)到了一棵結(jié)滿又紅又大的蘋果的樹(shù)下。那棵樹(shù)又高又大，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，大樹(shù)仿佛在向小明招手。小明墊起腳，一手提著籃子，一手去摘像小臉一樣的蘋果。就這樣，小明摘了一個(gè)又一個(gè)的蘋果，最后滿籃子都是紅通通的蘋果了，他自豪地說(shuō)：“你們快看，這是我一個(gè)人摘的！”
再看看小紅這邊吧！只見(jiàn)她跪在地面上，一手拿著收集標(biāo)本的`書(shū)，一手去撿地上那片像巴掌一樣的黃黃的落葉。這時(shí)，小亮舉著一片落葉，一邊飛快地跑到小紅身邊，一邊大聲地叫道：“小紅，你看，我又拾到一片奇特的樹(shù)葉啦！”小紅急忙把收集標(biāo)本的書(shū)打開(kāi)，把那片奇特的樹(shù)葉放了進(jìn)去。
遠(yuǎn)處，老師和其它同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑地摘金燦燦的梨。
回學(xué)校的路上，大家異口同聲地說(shuō)：“秋天給我們帶來(lái)的快樂(lè)真多啊！”
寫快樂(lè)作文 12
什么是幸福？幸福是小時(shí)候吃棒棒糖，嘴里甜，心里幸福。幸福在哪里？在父母的懷抱里，在父母的懷抱里，幸福就在這里。當(dāng)你長(zhǎng)大了，什么是幸福？它在哪里？離我遠(yuǎn)嗎？
我再也不能和我的朋友一起玩或者悠閑地看電視了。結(jié)果控制了我的空閑時(shí)間，而作業(yè)的數(shù)量決定了我的游戲時(shí)間。這時(shí)，我還快樂(lè)嗎？
我突然想念我的童年，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很容易滿足。一個(gè)毛絨玩具和一根棒棒糖對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的幸福。我真的很想回到我的童年，但畢竟童年已經(jīng)一去不復(fù)返了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，房間是一個(gè)籠子，我是一只鳥(niǎo)。我有翅膀，但我不會(huì)飛。我只能凝視窗外的藍(lán)天。晚飯時(shí)間到了，只有十分鐘的電視時(shí)間，我才能逃離這個(gè)又小又悶的監(jiān)獄。但是客廳只是一個(gè)更大的籠子，我仍然被束縛著。這時(shí)，“幸福”這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)。
我不再討厭下雨了。我坐在我的房間里，窗外的雨不停地下著，濺了一地的水。我突然沖出小籠子，站在雨中走出房子。我閉上眼睛，雨水打在我的'臉上，打濕了我的頭發(fā)和衣服。一股溫?zé)岬囊后w流過(guò)我的臉，隨著雨水落到地上。我靜靜地站著，享受著上帝給我的雨水。我問(wèn)自己:這是幸福嗎？
我的幸福在哪里？我離幸福還遠(yuǎn)嗎？我還有多長(zhǎng)時(shí)間？
寫快樂(lè)作文 13
從前有一只小白兔，它可是一個(gè)大富翁，每天都穿著美麗的衣服，大吃大喝，可是它一點(diǎn)也不快樂(lè)。
有一天，小白兔決定去買點(diǎn)快樂(lè)，于是它背起自己的包上街了。
它先到狐貍家，它對(duì)狐貍說(shuō)：“你能賣給我一些快樂(lè)嗎？”狐貍看了一眼小白兔，不耐煩的說(shuō)：“快樂(lè)是買不到的，你快走吧！”小白兔沒(méi)辦法，只好去刺猬家了。
它到了刺猬家，一看這個(gè)大富翁背著個(gè)破背包，連碰都不碰它。
它又到了小鹿家，小鹿看到他很親切的請(qǐng)小白兔喝了一杯水，問(wèn)小白兔：“你找我有什么事嗎？”小白兔說(shuō)：“你能賣給我一些快樂(lè)嗎？”小鹿說(shuō)：“對(duì)不起，我這里買不到快樂(lè)，不過(guò)你可以去找農(nóng)民伯伯，他也許可以幫你找的快樂(lè)。”
小白兔開(kāi)心的.跑到農(nóng)民伯伯的面前說(shuō)：“農(nóng)民伯伯你能賣給我一些快樂(lè)嗎？”農(nóng)民伯伯大方的說(shuō)：“當(dāng)然可以，那你先把這塊地耕了吧。”小白兔二話不說(shuō)，連忙耕起地來(lái)，他耕完后農(nóng)民伯伯又給小白兔喝了一碗粥，問(wèn)：“你得到快樂(lè)了嗎？”小白兔開(kāi)心的說(shuō)：“得到了，因?yàn)槲颐靼祝挥型ㄟ^(guò)自己雙手勞動(dòng)，才能得到快樂(lè)，快樂(lè)是金錢買不到的。”
小白兔一邊唱著歌一邊往回走，大家都問(wèn)他怎么這么快樂(lè)，他說(shuō)因?yàn)槲摇百I”到快樂(lè)了。
寫快樂(lè)作文 14
快樂(lè)，是一種心情，無(wú)處不在，它屬于任何人。
快樂(lè)是什么：嬰兒，快樂(lè)就是有吃有穿，有父母的疼愛(ài);兒童，快樂(lè)就是有零食吃，有伙伴玩，有動(dòng)畫片看;青少年，有自由的時(shí)間玩，有有足夠的零花錢，能得到老師的表?yè)P(yáng)，父母的肯定。這就是快樂(lè)!而成年人的快樂(lè)是，有穩(wěn)定的事業(yè)，有出色的外表，有良好的實(shí)力，有健康的家庭，有聰明可愛(ài)的孩子，有溫柔善良的知己。老年人：有健康硬朗的身體，有穩(wěn)定舒服的住處，有孝順善良的子孫。
可人本就無(wú)一帆風(fēng)順，哪有事事如意呢?天氣終有惡劣的時(shí)候，環(huán)境終有糟糕的情況下，都能保持一份快樂(lè)的心可有幾人呢?一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，又可愛(ài)的孩子又孝順的心，可是，沒(méi)有足夠的`錢，這該怎么辦?他們會(huì)滿腦子想著怎樣才能賺到錢。想買房，想買車，給孩子讀書(shū)，過(guò)上富裕的生活，這就成了他們一輩子的理想。也有不一樣的，家富得流油，有寬大的樓房;有花不完的錢，有吃不完的山珍海味，可也不一定快樂(lè)呀!夫妻互相猜疑，不理解，吵鬧。子女由于太寵，到最后也一事無(wú)成。
所以，快樂(lè)無(wú)底線，只要你知足，你就快樂(lè)，人生有時(shí)，快樂(lè)由可貴!
寫快樂(lè)作文 15
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小林聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正在快樂(lè)地對(duì)著太陽(yáng)歌唱。小林心血來(lái)潮，心想：“不如捉一只小鳥(niǎo)，讓它天天為我唱歌。”想到這里，小林立刻開(kāi)始行動(dòng)了。他從家里找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子做了一個(gè)陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹(shù)后緊張地等待著。一會(huì)兒，果然飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，它貪婪地吃著飯粒，一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)。小林猛地將繩子一拉，小鳥(niǎo)就被套在陷阱里了！
小林把捉來(lái)的小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥(niǎo)，喂小鳥(niǎo)食物，小鳥(niǎo)始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥(niǎo)出去散步，小鳥(niǎo)就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥(niǎo)的家在大自然，小鳥(niǎo)一定是想家了，我得把它放回家。”小林緩緩地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)撲撲翅膀飛向高遠(yuǎn)的`藍(lán)天。
小鳥(niǎo)又在枝頭唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像在說(shuō)：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥(niǎo)美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說(shuō)：“不用謝！因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我也快樂(lè)！”
從此，小林家多了一群活潑可愛(ài)的小精靈。
寫快樂(lè)作文 16
“小孩子有什么快樂(lè)，玩點(diǎn)玩具就行了！”這是小時(shí)候我奶奶說(shuō)的。可能我真的沒(méi)有什么快樂(lè)，但是，就在那一天，我感受到了。
在小伙伴中流行這樣一種說(shuō)法：一年級(jí)的快樂(lè)是玩具；二年級(jí)的快樂(lè)是零食；三年級(jí)的快樂(lè)是體育課；四年級(jí)的快樂(lè)是100分；五年級(jí)的快樂(lè)是手機(jī)；六年級(jí)的快樂(lè)是——錢錢。哈哈，還真是。
在四年級(jí)的考試中，我非常緊張，很是害怕，但也有點(diǎn)開(kāi)心。害怕的是考差了回家挨收拾；開(kāi)心的'是考好了回家拿獎(jiǎng)勵(lì)。但是，最多的時(shí)候是拿到卷子的那一刻我崩潰了，題太難了，就算是期中考試，也不用這么嚴(yán)格吧！我哭訴著，悲傷著……
呼！這一次期末考試終于松下了一口氣。考試很順手，每道題我都會(huì)做。考試剛一結(jié)束，我便迫不及待地和同學(xué)對(duì)答案，嗯？怎么我和他的答案有這么多不一樣，是我錯(cuò)了還是他錯(cuò)了？肯定是我錯(cuò)了，我本來(lái)成績(jī)就差。放學(xué)路上，我慢吞吞地走著，禁不住傷心地哭了起來(lái)。
過(guò)了周末，該去拿通知書(shū)了。哈哈，幸運(yùn)的總是我，語(yǔ)文考了97分，數(shù)學(xué)96分，我一蹦三尺高，急忙跑到校門口小賣部，買了一瓶汽水，咕嚕咕嚕，一口氣，喝了底朝天。
回去拿大獎(jiǎng)啰！
寫快樂(lè)作文 17
勞動(dòng)節(jié)，顧名思義，是勞動(dòng)人民的節(jié)日。
在勞動(dòng)節(jié)那天，媽媽想讓我也感受一下勞動(dòng)的快樂(lè)，于是，吩咐我打掃自己的房間。我也不反對(duì)，但是當(dāng)我來(lái)到自己的房間時(shí)，我有些后悔，因?yàn)椤业姆块g實(shí)在太亂了！我平時(shí)不愛(ài)打掃，所以寫字臺(tái)上堆著各種各樣的東西，衣柜里的衣服塞得亂七八糟，床上的被子也沒(méi)疊。
半晌，我平復(fù)好心情才開(kāi)始打掃。
我先將寫字臺(tái)上的書(shū)整齊地送回書(shū)架，卷子整理好疊放在一塊兒，沒(méi)用的雜物統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)垃圾桶。剛做完這些，我開(kāi)始腰酸背痛，就站起來(lái)捶捶背，過(guò)了好一會(huì)兒才開(kāi)始下一輪的清理。接著，我又把衣柜里的所有衣服掏出來(lái)，用了半小時(shí)才全部疊好放進(jìn)衣柜。最后，我走上床，把被子疊整齊了，擺在床頭。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，房間終于被我打掃干凈了！看著干干凈凈的'寫字臺(tái)，我的臉上露出了滿意的笑容。
收拾完房間的我，早已滿臉汗水，衣服也濕透了。但是，我的心卻是快樂(lè)的，因?yàn)檫@一間整齊漂亮的房間是我收拾出來(lái)的，我很有成就感。同時(shí)，我也感受到平時(shí)媽媽幫我收拾房間是一件多么辛苦的事情，以后我一定要多勞動(dòng)，為媽媽分擔(dān)。
我勞動(dòng)，我自豪！我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
寫快樂(lè)作文 18
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸福快樂(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的.時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來(lái)，把自己的零花錢鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸福快樂(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
寫快樂(lè)作文 19
我的快樂(lè)可能是在于“真誠(chéng)”，是的，真誠(chéng)，沒(méi)有真誠(chéng)，哪來(lái)的快樂(lè)呢，真誠(chéng)待人，被人真誠(chéng)以待，收獲的將會(huì)是真誠(chéng)的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂(lè)于享受卻不付出，客氣過(guò)頭又慷慨大方，如果有一套自己的標(biāo)準(zhǔn)去真誠(chéng)待人，時(shí)間長(zhǎng)了真的會(huì)很快樂(lè)。
而現(xiàn)在的我就是這種沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的情況下對(duì)待別人，也不知道是什么時(shí)候模糊了標(biāo)準(zhǔn)，模糊了待人的標(biāo)準(zhǔn)，模糊了朋友的標(biāo)準(zhǔn)，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒(méi)有壞感官的前提下幾乎是無(wú)底線的幫助別人，即使有的時(shí)候不那么開(kāi)心也會(huì)去答應(yīng)。
以前的'我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，認(rèn)為終于有一件事可以做了，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的快樂(lè)就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個(gè)晚上不開(kāi)心就突然不說(shuō)話然后別人都能來(lái)找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當(dāng)做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動(dòng)接受，對(duì)于別人的好意總是過(guò)分客氣，客氣到疏離。
也許，開(kāi)心還需要“認(rèn)真”，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真接受每一份好意，以前我的快樂(lè)是建立在別人的快樂(lè)之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂(lè)之上延伸出更多的快樂(lè)。
寫快樂(lè)作文 20
分享是種態(tài)度，是一種精神，更是一種美德。分享是讓我們獲得歡迎的前提，是人與人之間交往的關(guān)鍵，分享可以獲得他人的尊重；可以獲得他人的理解。有了寬容就有了一切。
我們一起學(xué)會(huì)分享吧，分享可以顯得你寬宏大量、無(wú)私奉獻(xiàn)，而作為朋友我們更應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。獨(dú)自看到世間的美景而無(wú)人分享，那應(yīng)該是種遺憾吧？我們學(xué)過(guò)孔融讓梨這個(gè)故事吧，我們應(yīng)像孔融那般寬宏大量。
除了分享事物還可以分享——快樂(lè)。
如果快樂(lè)不能與人一起分享那邊不算快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)是一種寶貴的資源，不能光是享用，而不發(fā)掘。有人說(shuō)快樂(lè)很遠(yuǎn)，而我卻說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在。快樂(lè)是由自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的`源泉！人生那么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)的度過(guò)一生。可是生活中難免有些磕磕碰碰，讓我們不是很快樂(lè)。那么想要擁有快樂(lè)就需要努力追求快樂(lè)。
揮霍就是自己不珍惜的東西拿出來(lái)與別人分享；慷慨就是把自己最珍貴的東子拿出來(lái)與人分享。分享是中華民族的傳統(tǒng)禮儀我們要好好傳承。
寫快樂(lè)作文 21
快樂(lè)是什么?快樂(lè)有各種各樣的，比如:春游、旅行、做游戲……都是快樂(lè)，而我的快樂(lè)則是這樣的。
有一天,我送作業(yè)回到教室時(shí)，看見(jiàn)一位女生正愁眉苦臉地思考著一道題目。頭發(fā)被她抓得亂蓬蓬的,筆頭都要咬“斷”了，我連忙“雪中送炭”走了過(guò)去，問(wèn)道:“你怎么了?這道題目不會(huì)做嗎?”那位女生點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“對(duì),這道題我想了一晚上還沒(méi)想出來(lái)，愁死我了!”我說(shuō):“這題并不難,應(yīng)該這樣做……懂了嗎?”女生聽(tīng)后拿起筆飛快地寫了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)女生抬起頭來(lái)對(duì)我感激的`一笑。我當(dāng)時(shí)心里像吃了蜜一樣開(kāi)心。“謝謝你。”女生微笑著對(duì)我說(shuō)了一聲。我連忙擺擺手說(shuō):“不用謝。”然后開(kāi)心地笑了。這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，恐怕只有在樂(lè)于助人時(shí)才能感受得到。這時(shí),我想起了一句話:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
事后，我決心要幫助更多需要幫助的人，因?yàn)閹椭鷦e人使我快樂(lè)。最后，我總結(jié)出一句話:快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在我們身邊。
寫快樂(lè)作文 22
今天是元旦，陽(yáng)光明媚，我的一家和小韻的一家人出去玩。
我們一起去了“草莓基地”，“草莓基地”的草莓真多，數(shù)都數(shù)不清！我在“草莓基地”摘草莓時(shí)看見(jiàn)了美麗的白色的花兒和正在采蜜的小蜜蜂呢！這一排排草莓有的像在排隊(duì)，有的像在捉迷藏，有趣極了！雖然，我踏了一腳的泥，可手上抱著一大堆自己摘的草莓，心里開(kāi)心極了。
我們來(lái)到了烈士公園，大家一進(jìn)公園，我和小韻就直奔游樂(lè)場(chǎng)的“攀巖”，來(lái)到“攀巖”，我和小韻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，旁邊還有許多圍觀的人，輪到她了，小韻快速的向上爬去，像小猴子一個(gè)樣！小韻爬到終點(diǎn)時(shí)，圍觀的人都大聲歡呼！該我了，我用力向上爬去，結(jié)果，爬到一半，就再也爬不上去了，圍觀的`人都大聲喊到：“加油，加油！”，可我還是抓著繩子下來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“你還想爬一次嗎？”我回答到：“我還要爬”。因?yàn)椋?dāng)時(shí)，我心想：“一次沒(méi)成功，我不能放棄，再試一次就是的！”我就爬了第二遍，還是沒(méi)爬到終點(diǎn)，可是，比第一次爬要有很大的進(jìn)步！我心想：“我要加強(qiáng)鍛練，爭(zhēng)取下次能爬到終點(diǎn)，加油！”
今天真是一個(gè)快樂(lè)的日子呀！
寫快樂(lè)作文 23
風(fēng)呼呼地吹過(guò)，雪紛紛地飄落，一切都是那么的安靜。
第二天，我走出家門，發(fā)現(xiàn)周圍一片雪白，蔥郁的小樹(shù)上蓋著雪，高高的屋頂上蓋著雪，后面的小山上也蓋著雪。剛來(lái)到學(xué)校門口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小雪人，小雪人長(zhǎng)著胖嘟嘟的、雪白雪白的身體，紅紅的胡蘿卜鼻子格外顯眼，黑溜溜的芝麻眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著，那張紅色的蓋世大嘴好像是用草莓果醬涂成的，現(xiàn)在還飄著淡淡的'草莓味呢！
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)里到處是堆雪人、打雪仗的人群，我也想去湊個(gè)熱鬧，誰(shuí)叫這次是十年以來(lái)最大的雪呢！我跑到操場(chǎng)上，從一顆小樹(shù)上拿下一塊雪，捏成團(tuán)，開(kāi)始在操場(chǎng)里尋找目標(biāo)，過(guò)了一會(huì)兒，目標(biāo)倒是沒(méi)找著，手倒是凍得瑟瑟發(fā)抖，好不不容易找到朱溫柔，也沒(méi)瞄準(zhǔn)，直接扔了過(guò)去，結(jié)果扔到了到了她十米以外的距離。這倒沒(méi)給她造成什么威脅，她卻撿起我剛剛?cè)咏o她的雪球，捏成團(tuán)，向我扔去，她這突如其來(lái)的雪球，使我措手不及，一下子就被
朱溫柔打中了，我也不甘示弱，拿起雪球“砰”的一聲砸到了她······就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難得的下雪的早晨。
這次的下雪讓我第一次懂得南方孩子下雪時(shí)的快樂(lè)。
寫快樂(lè)作文 24
在天寧小學(xué)五（2）班的教室，有一位認(rèn)真、仔細(xì)的小女孩，那就是我。平時(shí)老師叫人幫助的時(shí)候，我肯定是第一個(gè)自愿者。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我肯定會(huì)幫助同學(xué)，同學(xué)聽(tīng)到我的方法，一定會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。這讓我快樂(lè)，這也能體現(xiàn)出我的認(rèn)真。
下課時(shí)，你又能夠看見(jiàn)我在走廊上跑來(lái)跑去，你可能會(huì)認(rèn)為走廊上玩，我可以告訴你，我是在幫老師做事。
放學(xué)后，我又會(huì)主動(dòng)留下來(lái)，幫助同學(xué)們打掃教室，從中讓我懂得了做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事。我一直要留到同學(xué)們都走了以后，我才會(huì)回家。
考試時(shí)，剛發(fā)下卷子，我就認(rèn)認(rèn)真真地讀題、做題。遇到難題時(shí)，我是那樣的`認(rèn)真思考。我寫的字是那樣的端正，等做完卷子后，我就會(huì)認(rèn)真地檢查，直到下課鈴響之后。
上課時(shí)，我聽(tīng)的是那么的認(rèn)真，我上課積極舉手發(fā)言，遇到問(wèn)題時(shí)，我是那樣的認(rèn)真思考。
做作業(yè)時(shí)，我的字寫的還是那樣的端正。認(rèn)真閱讀題目，認(rèn)真做題目，這是我做每道題的目標(biāo)。
回家后，我的第一件事就是：放下書(shū)包，做作業(yè)。雖然這人人都能做到，但做不到的就是：堅(jiān)持做這件事。我們都不會(huì)堅(jiān)持，但是我們可以從小事做起，開(kāi)始堅(jiān)持！
這樣你應(yīng)該認(rèn)識(shí)我了吧！
寫快樂(lè)作文 25
去年，我有幸在祖父的莊園里種菜，回想那時(shí)，辛苦和快樂(lè)，都會(huì)在心里蕩漾。
那時(shí)，我還不會(huì)耕地，拿著特重的鋤頭，搖搖晃晃的，樣子非常滑稽，但經(jīng)過(guò)祖父的一番教學(xué)后，我學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的種菜。
我扛著一個(gè)小鋤頭，拎著一袋子青菜種子，選了一塊地，蹲了下來(lái)。
我先用右手拿起鋤頭，在一個(gè)隆起的小土包上慢慢地刨，剛開(kāi)始很順利，但之后，越挖越費(fèi)勁，我特別驚奇，為什么挖不下去了？我有點(diǎn)好奇，別又用鋤頭砸了砸，傳出來(lái)的，只是邦邦的沉悶聲，我撇掉鋤頭，干脆上了左手和右手，雙手并攏，朝土包的四周刨。“咣當(dāng)”一塊有我半個(gè)身子大的石塊滾了出來(lái)，這下，可幫了我的'忙，一個(gè)很整齊的圓形土坑出現(xiàn)了，我慌忙解開(kāi)青菜種子的袋子，手捏了兩顆種子，放了進(jìn)去，又將土培好，我累的癱坐在地下，氣喘如牛，覺(jué)得快要昏過(guò)去了。
不一會(huì)兒，我又重新站起，抓住鋤頭和袋子，朝著下一個(gè)土包前進(jìn)。
接下來(lái)，我越戰(zhàn)越勇，種菜的速度慢慢地增快，當(dāng)我將祖父規(guī)劃好的一塊地種完后，我兩手一撐，有氣無(wú)力地靠在了石柱上，夕陽(yáng)的余暉照在菜田里，每一個(gè)小土包都被照得很清晰，此刻，我心里快樂(lè)，就好似看到青菜長(zhǎng)出來(lái)，那生機(jī)勃勃的樣子，蕩在心中……
寫快樂(lè)作文 26
暑假期間，我閱讀了許多推薦讀物，其中《三個(gè)兄弟鼠》一書(shū)，我覺(jué)得非常有趣。這本書(shū)里講了快樂(lè)的三個(gè)兄弟鼠的好多故事，我從中感受到了三兄弟為處處別人著想，不斷奉獻(xiàn)愛(ài)心，快樂(lè)生活的那種滿足和喜悅。
最有趣的'就是《兄弟鼠樂(lè)園》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是兄弟鼠把長(zhǎng)高的竹筍做成大廈，把蘑菇做成了旋轉(zhuǎn)餐廳，建成了一個(gè)巨大的兄弟鼠樂(lè)園。小伙伴們都到這里游玩，三兄弟卻還在默默地做著維修和清掃工作。看到大家開(kāi)心地玩兒著，想必他們會(huì)更快樂(lè)吧。
這個(gè)故事打動(dòng)我的不僅僅是三個(gè)兄弟鼠默默的奉獻(xiàn)，而是他們奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在我們生活的社會(huì)里，有許許多多的人們?cè)诜瞰I(xiàn)、在付出，在為這個(gè)社會(huì)做出努力和貢獻(xiàn)。正是因?yàn)檫@樣，我們的社會(huì)才充滿了愛(ài)和陽(yáng)光，才能夠正常地向現(xiàn)代和文明邁進(jìn)。但是我認(rèn)為，奉獻(xiàn)固然重要，但更可貴的是奉獻(xiàn)的快樂(lè)。在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂(lè)，才會(huì)讓我們心情愉悅，樂(lè)于繼續(xù)去貢獻(xiàn)，繼續(xù)去奉獻(xiàn)。
我想：我也要像兄弟鼠學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和努力。從小做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將來(lái)才能為社會(huì)、為他人做更大的奉獻(xiàn)。
我會(huì)在奉獻(xiàn)中體會(huì)那種快樂(lè)，在快樂(lè)中做出更多的奉獻(xiàn)。
寫快樂(lè)作文 27
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)；快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水；快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧；快樂(lè)是在游戲場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)地舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是爸爸媽媽回來(lái)跟我一起過(guò)生日，我心里高興極了，想到我已經(jīng)9歲了，也長(zhǎng)大了一歲，也比以前聽(tīng)話了一些。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們一起聚會(huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的'見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事情、物體、人物……我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
寫快樂(lè)作文 28
小時(shí)候，爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“勞動(dòng)是美好的，只有勞動(dòng)，才會(huì)快樂(lè)，勞動(dòng)創(chuàng)造一切！”這句話我很難忘，它一直刻在我心里，是啊！勞動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的愿望，可以改變一個(gè)人的一生，因此，我十分熱愛(ài)勞動(dòng)。
有時(shí)候，爸爸媽媽不在家或是很忙，我看著家里臟臟的模樣，就忍不住打掃一下，擦桌子，拖地，洗衣服，收拾東西……每一樣都讓我很快樂(lè)，比如說(shuō)洗衣服時(shí)，看看滿屋子飄著許多五彩繽紛的泡泡，像是來(lái)到了一個(gè)充滿夢(mèng)幻的地方，我很快樂(lè)；拖地時(shí)，在地上拖幾個(gè)來(lái)回，滿是灰塵的地板上就多出了一條金燦燦的大道，在陽(yáng)光下，顯得特別美麗，我很快樂(lè)；在打掃后，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)，我很快樂(lè)。
其實(shí)，勞動(dòng)并不是你想象的那樣累人、無(wú)滋無(wú)味，它充滿了樂(lè)趣，它會(huì)給勞動(dòng)的人應(yīng)有的成果。
勞動(dòng)也并不是只可以讓自己一個(gè)人快樂(lè)，它可以讓許多人快樂(lè)，學(xué)校班上大掃除時(shí)，我會(huì)主動(dòng)干一些活兒，當(dāng)同學(xué)們又重新回到這整潔明亮的教室上課時(shí)，老師快樂(lè)了，同學(xué)快樂(lè)了，而我的心情更是比吃了蜜還甜，那是，我才明白了勞動(dòng)的`真諦——更讓所有人都快樂(lè)。
沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有今天的幸福生活，只有熱愛(ài)勞動(dòng)才會(huì)珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的成果，所以，勞動(dòng)是美好的！
寫快樂(lè)作文 29
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”秋天是個(gè)成熟和豐收的季節(jié)，它能帶給我其他季節(jié)不能帶來(lái)的快樂(lè)，所以我最喜歡秋天。
秋假，媽媽帶著我去玉環(huán)觀光園游玩。首先引入眼簾的是大片大片的棉花地，潔白的棉花咧著嘴對(duì)我們笑，好像在說(shuō)：“歡迎你！”棉花地上是一片文旦園。沉甸甸的文旦掛滿枝頭，把文旦樹(shù)的腰兒都?jí)簭澚四兀∥覀內(nèi)サ臅r(shí)候還不到文旦采摘期，所以我只能望著樹(shù)上的文旦偷偷咽口水。最后，我們來(lái)到目的地——柿子園。橢圓的柿子像一盞盞小燈籠，看著就讓人垂涎欲滴。它們你擠我碰，似乎爭(zhēng)搶著要我們?nèi)フ兀∥壹泵ε艿揭豢檬磷訕?shù)下，踮起腳尖，奮力向上抬手，總算是夠到那個(gè)我看中的柿子了。將柿子握住輕輕一扭，柿子就摘下來(lái)了，這讓我興奮不已。那邊，媽媽正爬到樹(shù)上在摘柿子，大聲對(duì)我喊：“寶貝，快過(guò)來(lái)，我這兒有一個(gè)可紅了，但是被饞嘴的小鳥(niǎo)兒啄了一個(gè)洞，太可惜了！你就再樹(shù)下負(fù)責(zé)接我摘下來(lái)的'柿子吧！”不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一籃又黃又圓的柿子。果園內(nèi)回蕩著陣陣歡聲笑語(yǔ)……
秋天它帶給我們的不僅僅是瓜果飄香，層林盡染。秋天有快樂(lè)的笑聲灑滿田野、果園和我們的心田。我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的果園！
寫快樂(lè)作文 30
說(shuō)起語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的快樂(lè)，我都不知道應(yīng)該從哪方面說(shuō)起，又不知道從哪個(gè)地方停下。而有一次的讀書(shū)倒叫我真正體驗(yàn)到它的快樂(lè)。
有一次，上語(yǔ)文課，我事先也沒(méi)有看看書(shū)，老師第一個(gè)就讓我讀，我有點(diǎn)害怕，我慢慢地站起來(lái)，我讀完以后，老師笑瞇瞇的，同學(xué)們沒(méi)有笑，我頓時(shí)覺(jué)得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說(shuō)：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒(méi)有一點(diǎn)感情，以后讀書(shū)的時(shí)候要注意傾注自己的感情。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，低聲說(shuō)：”可以的`，我以后要加倍的努力。”老師滿意地說(shuō)：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺(jué)得自己應(yīng)該加倍的努力，當(dāng)看到別的同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢(mèng)時(shí)，在夢(mèng)里還一直說(shuō)著夢(mèng)語(yǔ)：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師又讓我起來(lái)讀書(shū)呢。讀后，老師說(shuō)：“這回得非常有感情”慢慢地我對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書(shū)，還愛(ài)寫作文，我心里想：這一輩子也不會(huì)改變這個(gè)習(xí)慣了。因?yàn)椋Z(yǔ)文給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。
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