以快樂為話題作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的以快樂為話題作文，希望對大家有所幫助。
以快樂為話題作文1
快樂是什么？快樂會使人開心，臉上會帶著燦爛的笑容，不會有任何煩惱，這就是快樂。
快樂是什么？快樂就是暑假和家人一起出去玩。有一次，我們全家在暑假到花蓮玩，在當地游玩，不但可以認識當地的文化和名產，也可以交到許多朋友，還可以增廣見聞，我們都玩得很開心，和家人去玩會讓我很快樂！
快樂是什么？快樂就是拿一本書坐下來靜靜的讀。當我有空時，我會挑幾本喜歡的書來閱讀，欣賞句中的一字一句。書本就像我的好朋友，和好朋友在一起，有誰不快樂呢？有誰的心情不輕松愉快呢？
快樂是什么？快樂就是同樂會的時候，和同學一起聊天，一起玩樂。學期末時，班上總是會舉辦令人期待已久的同樂會。這時我們會聽著歌、看著表演，和同學愜意的聊天，享受接近假期時的歡樂氣氛。
快樂是什么？它就是保持愉悅的心情，渡過生活中的每分每秒；只要保持著樂觀的態度，快樂就會無所不在。
以快樂為話題作文2
“開心就好”一直都是我的座右銘。
有一份好心情，黑暗變得光明，慌亂變得鎮靜，失望變得自信，沉默的心也在跳躍。
夏天一杯涼涼的冰淇淋，朋友一份溫馨的祝福，父母一個會心的微笑，老師一句鼓勵的話語……這一切都可以帶來好心情。
好的心情不需要祈求，它會在你最需要的時候出現，會伴你走過每一個春夏秋冬。
好的心情很容易得到，它說來就來，說走就走，容不得你半點疑慮與思考。
常有人抱怨：“學習太忙，心情不好。”這就錯了。我們的卻很忙，忙得每天披星戴月、焦頭爛額，可繁忙的學習更讓我們擁有了快樂，一份好心情。
我們總是忙里偷閑。幾個好友聚在一起，聊天、逛街、吃東西。可我們仍然不忘自己的使命，輕松過后便又是緊張的學習。我們仍會有一份好心情。
保持一份好心情吧。或許你并不重視它，或許你曾不經意地得到過它失去過它，可是有一份好心情真的很重要。它會鼓勵你做好每一件事，放走任何的不愉快。
每天都樂觀向上，每天都有一份好心情，即使你一無所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因為你擁有快樂。
生活中，需要的只是一份好心情。
以快樂為話題作文3
縈繞上空多日的陰霾終于散去。清晨，一縷陽光跳上窗臺，叫醒了我沉睡的雙眼，好天氣帶來好心情。
走出門，就與含著露水和桔花氣息的好風撞了個滿懷。早晨，好清爽，舒爽的感覺一下子就醒來了。哼段小曲，踏著路不知不覺就幽靜起來了。
走進一片毛竹林，頓時清幽涼靜的感覺沁入身體。不怕，每一株都是我的朋友。與鳥兒打聲招呼，與露珠交換個眼神，我靠在一棵樹上，靜靜地，閉上眼睛，想象著自己是只鳥兒，舞動著翅膀，在這片歡樂林里盡情地嬉戲。累了，到旁邊的井里喝點水，仿佛捧著一面明鏡照我：你好呀，山泉姐姐。接下來，讓我去找你的溪流妹妹嗎？
提起腳褲，小心翼翼的走在鵝卵石上，腳底癢癢的，溪澗的魚兒，你是要和我捉迷藏嗎？忍不住將腳放中間，看著潺潺流水從我腳背上流過，冰冰涼的，于是躬著腰，俯身吻著水中的人影，魚影……
我終于找到你了，樹爺爺，你這山腰上站了幾百年了？你累了嗎？是不是在這兒玩涼涼讓你歸老還童了。可你那挺拔的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
聽著幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地揮手，告別了山里的眾朋友，依然帶著好心情，踏著夕陽……
以快樂為話題作文4
蜘蛛結網，風吹網破，再結，又破，它依然義無反顧地再結。有人說：“它為什么不到沒風的地方去結呢？”我想了許久，終于明白了：確實，在無風的地方比有風的地方省力的多。但是在無風的地方結網，卻永遠享受不到奮斗的快樂。
人人都希望成功，羨慕成功者。但是，許多人只能看見他們成功的，輝煌的一面，卻不曾想過，在這背后，飽含了多少艱辛很汗水。俗話說：“功到自然成”沒有所謂的“功”如何會得到“成”呢？就如同蜘蛛結網一般，沒有扎實的基本功，怎么結成那一張一張結實的網？
我們在學習中也當如此。必須不停地“結網”，尋找風的來源——困難。風越大越要激勵自己，向前進，用不退縮。
有時，困難就像一位客人，常常會登門拜訪。然而，有的人則是關上門，無視他；有的人卻是打開大門，迎接它。與這位“不速之客”進行較量，即使輸了也不怕，重頭再來，總有一天，你一定會戰勝他取得成功，你也一定會得到這份屬于你的快樂。
功與成是成正比的，功多則成大。每天不斷在風口磨練，一日又一日地去加固自己那張網，終有一日。風也不能把他吹破。
以快樂為話題作文5
童年，快樂是一支五彩的畫筆。
上幼兒園時，我常和伙伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。畫我們喜愛的槍、炮，還畫可愛的小動物，以及我們想象世界中的事物。讓老師發現了就是一個字——跑！我們跑進“大型玩具”里躲起來，老師追來我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。
上小學了，快樂是一本百看不厭的書。
終于，我們告別了五彩的畫筆，走進了對于我們來說無處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多么的有意思呀！好看的插圖、有趣的內容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多么的快樂！我最喜歡每天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學聊天時，我可以聊出很多有興趣的話題。在課堂上我可以滔滔不絕地說出有關的知識，讓老師和同學們刮目相看，我感到很自豪、很高興，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
泛舟書海，感受古往今來知識的浩瀚，聆聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！
以快樂為話題作文6
說起我的暑假，真的覺得好開心，我的暑假生活，是一片幸福的海洋！
第一個周的夏季假期剛剛開始，我完成我的功課，我們的集體權利又組織旅游目的地摩丹。我們的經驗有離奇山，前往在清澈的湖泊，這里蟹的口味獨特，由一個充滿激情的伙伴……還有這個夏天，我想首樂曲有一天，我真的很喜歡背單詞，允許我增加文化知識，我每次做完一回的時候，我有成就感！每一個字我檢查我的媽媽回來的時候，如果我不熟悉的背影，她就會讓我讀10倍，20倍甚至30倍；但如果我背得非常好，我的母親會表揚我。在這一點上，我認識到了學習的樂趣。我玩幾乎每天晚上出去。有時候我們玩捉迷藏；有時，讓我們玩觸摸盲人；有時玩“玩游戲的人”；有時打棒餅干；有時打地線......
我們玩得很開心。現在雖然開學了，但我的心情還是沉浸在暑假里，更想再來一次暑假！
以快樂為話題作文7
教育家說過：書是智慧的鑰匙。學生們說過：書是不說話的老師。求知者說過：書是饑餓時的美餐。他們都在書中受益，我也不例外。
對我來說，讀書的世界好比人間天堂呀。媽媽又買回來了課外書。“啊，原來是羅貫中寫的名著《三國演義》呀！久仰久仰！”“嘿，我說，你個小搗蛋把它當成人了！”媽媽說。“你還別說，書乃是人間靈物，自然有生命哩。”我緊接著說。“不管你了，必須把書讀完！”“我已和這位‘朋友’見過許多次了。”我拿起了《三國演義》，咽了一口唾沫。只聽“咕嚕”一聲，我開始了在“天堂”中的遨游。
讀書，原來是一種享受，我欽佩諸葛亮的神機妙算，聰明過人，我敬仰關云長的“義不負心，忠不顧死”。
我還讀過很多書，我和丑小鴨一起度過幼時的悲傷，同法布爾一起探索大自然的奧秘，同岳飛一起戰場上英勇抗擊金兵……
所以，我喜歡讀書，書能醫愚，書可以傳播人類文明……總之，書是萬能的，讀書是快樂的！
以快樂為話題作文8
在夏天之前，母親說要帶我去太陽玩，最后到了一天。我早上很早起床，準備和我媽媽一起去車站。在車里，導游姑姑給了我們一個笑話，讓我們把CD放在CD上，我們非常開心，而且我沒有翅膀能在那里飛來飛去。汽車在高速公路上，汽車是一輛壞汽車。司機的叔叔忙著很久才把車修好。我們終于在下午抵達了太陽，這是一件好事。
第二天，我們去了第四陽光沙灘。只見海浪藍色轎車，一望無際的大海，一排排，一高并行成一排，就像一個饑餓的老虎。看風景，我很害怕，本來還想去游泳吧，現在嚇得不敢下。突然聽到有人說：“到這里來，不是海多可惜。”所以，我在海下確定。特別溫和海，噴了電話，所以我花了一口水，真是咸啊。我想一個有趣的方式：我把備胎入海，我坐在上面，使海浪推我。不久，我被噴下來了岸。上了岸，我用了很多沙子埋了身子，只漏出頭部和腳，真的很有趣。
我的暑假真快樂!
以快樂為話題作文9
期末考試，這場謀略了半年的戰役，最終還是烙上我們奮斗的印記而結束了，我也終于可以暫時卸下背負了一學期的信念，飛回生我養我的故鄉廣東去。
冬日的廣東也有夏日的熱情。此時的我，一口口呼吸的，是沁人心脾的快樂。是釋去重擔的輕松與愜意，現在，我只想做一個在太陽下自由奔跑的快樂主義者。深深呼吸補捉空氣中甜絲絲的香氣，輕輕閉上眼，意念中的自己就是一匹脫韁的駿馬，在廣袤無垠的草原上任意馳騁，風從身體兩側呼嘯而過，發出歡快的呼聲，我的四肢不在羈絆于正方形的教室和操場上，我的腦子里也不會充斥著一大堆之乎者也和一大堆復雜的公式，沒有束縛，沒有顧忌，快樂無比，享受著和風賽跑的酣暢淋漓。
風靜止了，我也停下了腳步，此時不禁想起我那可愛的校園。留戀曾經追逐打鬧過的走廊，留意曾經拼搏過的教室，留意校園里一草一木的陪伴與感動……不經一抬頭，已是夕陽西下，天上布滿了火紅的晚霞，野馬停下了疲憊的追逐，用力呼吸，聆聽心跳。
一直呼吸著快樂那過往的瑣碎，記憶的煩惱憂郁在這深深的呼吸中消失殆盡。當我們執著向前時，未來的地平線已漸漸泛起白光……
以快樂為話題作文10
活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽聽我的秘訣吧！
“虹如哇！你的功課寫完了沒有？”媽媽大聲的問。
我聽見后，立刻拿著功課跑到媽媽房里，“這個字太大了，回去改！”“這個字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！
回到房里，挑出一本精采有趣的《三國志》，仔細的閱讀。這時候，我的思緒，跟著書中的情節起伏蕩漾，勞累的感覺也飛到九霄云外去了！看書，就是使我心情愉快的鑰匙！
有一次，在回家的路上，看見一個大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠的地上。我走過去，撿起那個汽水罐，丟進距離不到五步的垃圾桶里。那時候，快樂就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的小花、小草，也一搖一晃的，好像在為我鼓掌呢！
圣經上說：“快樂的心，乃是良藥；憂傷的靈，使骨枯干。”由此可見，“快樂”對我們的重要。朋友，你找到那把打開快樂之門的鑰匙了嗎？
以快樂為話題作文11
我美麗，因為我快樂
我，一個五年級的學生，長著一張娃娃臉，鼻梁上架著一付眼鏡，算不上很漂亮。但是，我在班級里卻是同學們的“開心果”，肚子里的笑話永遠說不完。
一 節體育課上，大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。由一位個子高高的同學來做“老鷹”。游戲開始了，大家的心就像皮筋一樣繃得緊緊的。每當“老鷹”抓到小雞 時，就會傳來一聲尖叫，把“老鷹”都嚇愣了。這時，“老鷹”屏住氣，緊盯住一只“小雞”不放，那陣勢可不賴。“砰”的一聲，只見一只“小雞”與“老鷹”撞 了個滿懷。那個扮演“小雞”的同學疼得哭了，所有的同學都圍上去安慰她，我卻笑了笑說：“讓我們記住這個神圣的日子吧！今天可以肯定一件事，那就是小雞撞 老鷹——沒暈。”幾個同學都被我逗笑了，那位被撞哭的同學也站了起來說：“真的沒暈，咱們繼續玩吧！”
我不僅是同學們的好朋友，還是家人的“快樂果子”。
以快樂為話題作文12
今天，外面的天空就像被油漆工拿刷子刷黃了似的，昏昏暗暗的，看不清遠處的景象，我們好像在一張塵網里，感覺喘不上氣來。沙塵暴的突然降臨，讓人們猝不及防。
路上的行人越來越少，人們把自己裹得嚴嚴實實，戴著口罩，圍著圍巾，只露出兩只眼睛，他們埋頭朝前飛快地走著，好像要躲開沙塵的襲擊。路兩旁的樹在風中打著哆嗦，眼睜睜地看著沙塵包圍了這座城市，它們沒有想到自己在春天剛剛換上的新裝也被沙塵弄得臟兮兮的。
這沙塵天給大人們的生活帶來了許許多多的困擾和麻煩，但是卻并不影響我們小孩子的`快樂。我和同學們一下課，就沖到操場，活蹦亂跳，操場上傳來了我們陣陣的歡聲笑語，不一會兒，我們的臉上、嘴里、耳朵里全都是沙塵，我們一個個都變成了“小土猴”。這還不算完，我們又玩起了丟手絹的游戲，我們坐在地上，巴不得讓灰塵沾滿我們的衣服，我們唱著歌，拍著手，每個人黑乎乎的小臉上都掛滿了燦爛的笑容，就連臉上的沙塵好像也在分享我們的快樂。
以快樂為話題作文13
快樂的標準是象一根可以無限拉伸的橡皮筋，你的欲望越大，它拉得就越長，快樂的標準也就越高。
也許在每個人的心中，快樂的標準都是不同的，但是可以肯定的是在每個人的心中都是有這樣一個標準的。我們無法把每個人的快樂都窮盡出來，但是我們希望每個人都可以把自己心中的快樂最大化。其實，很多時候快樂就在我們身邊，因而我們要想快樂著，就要在創造快樂的同時去發現快樂。讓我們去尋找快樂、發現快樂、創造快樂！但是我們遺憾地發現絕大部分的人都生活在不快樂的陰影下，那么到底什么樣才是快樂的呢？曾經有人想為“快樂”下個定義，結果經過了很長時間的努力之后他還是失望的，因為他很難用常規下定義的方法為“快樂”確定所謂的內涵與外涵。
快樂沒有固定的標準線，快樂在你呼吸間，快樂是懂得怎么存在的，但是它有一個底線。快樂的底線就是幸福：我幸福，所以我快樂。幸福的滋味，要靠好心情去慢慢品味；好心情會讓人快樂，因為幸福才是快樂的底線。隨著年齡的增長，對快樂的理解也會有所不同，但是我會告訴你；快樂其實很簡單。
呵呵，只希望自己以后能夠好好的過好每一天，天天都快樂。
以快樂為話題作文14
快樂是什么？在我看來，快樂如一場清新的山風，滋潤著我的心田；快樂如甜美的清香，使我置身并陶醉其中。每天，我都期盼能與快樂相視而笑，與他握手打招呼，甚至相親相擁。
今天，我又與快樂交朋友了。
今天最后一節課是體育課，我們男同學拿著球拍，向著乒乓球臺沖刺。當我們都來齊了，一場爭奪賽開始了。
我們先分成A和B組。我成了A組的中將。我們組的蘇秦同學上場就被對方打敗。一個個被打敗后，輪到我上場了。
我先發球，一個中上球發過去，對手跟我來了個旋球。使我分不清左右。我不管三七二十一，我一抽過去，球竟然被我順利接過了，我暗自驚喜。對手很陰，見我所站的位置在中間，他竟然往我左邊發了個球。見我還是反映過來，立即跟我來了一招“調虎離山計”，將球打到右前方，讓我使出吃奶的力氣，幸好我還是接住了，可不好的是，發了個高球，對手再次抽了我。啊！我失敗了！我不但沒有傷心，而且與快緊緊相擁！
快樂其實很簡單，每一次或大或小的成功，每一次或淺或深的滿足，都能讓我們感受到快樂。
快樂這個朋友，希望大家都交上他！
以快樂為話題作文15
在這個夏天，我看到，甚至長大了，我已經不再是以前的男生了，我是五年級，大孩子，我相信，我會站在山頂。
過去，老師看不起我，同學欺負我，說我是只笨豬。但我從未被打敗，因為我堅信有一天，會有人受到我的影響。果然，那個人就是上帝，他給了我一個不同的分數：數學100，這是人們期待的數字。雖然我也考了100多分，但這次意義重大。現在成績很高，好成績很難贏，但是我贏了。我想那些古怪的老師已經看到了。
上學期，我在四年級，在學期結束時，我有超過90分，我滿腦子。但我不愿意，在最后一個學期，我已經失敗了許多次，但我不能說，我只能躲在桌子底下，擦那濕的眼淚。不久，我終于站起來，仿佛一個殘疾人沒有腿，通過這個過程，通過他自己的努力和毅力，腿被連起來，都可以站起來。學校里最有價值的東西是老師的體重，但我不需要任何值得的東西，但這只是一個虛擬的名字。
在這個暑假中，我快樂了一會兒，家人，是家人……
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