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創造的快樂作文（通用34篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的創造的快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
創造的快樂作文 1
愛勞動，愛快樂，勞動是快樂的資本；是快樂的源泉；總而言之勞動是快樂的！
回味童年的.滋味，好比水露似的甜美，讓人回味無窮。童年的勞動成果是自認為驕傲的！
八歲時，我學會了洗碗、拖地與掃地，然而這一切也離不開自己的努力和媽媽的耐心教育。
那是一個夜幕降臨的夜晚，我們家四口人吃完了飯，就在一起聊天。這時，媽媽說：“女兒，爸媽今天很累，你幫媽媽洗一下碗好嗎？我在旁邊教你，以后你就可以幫媽媽分擔家務活了！”說著，讓我把桌上吃剩的骨頭等放進吃好的碗中，再倒入垃圾桶。然后教我用抹布一個一個洗，油膩的倒點洗潔精后再沖洗干凈，之后就是把碗放好！經過媽媽的耐心指導，我順利完成了洗碗任務。媽媽當時就豎起大拇指連夸我真能干。
在成長的路途中，我利用媽媽教我的洗碗的方法多次幫媽媽減輕負擔，而我也很開心。
正是在那時起，我在勞動中明白了一個道理：勞動創造勤奮；勞動創造快樂人生！
創造的快樂作文 2
今年的“十一”長假，我回到了闊別已久的家鄉，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車，沿著有點顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的到來，進到屋里，我們一起和老爺爺聊了會家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時我才發現我的鉛筆只有一點點長了，用手拿都拿不穩，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對岸的地方才能買得到，需要很長的時間，你自己想點辦法吧”。對呀，找一個和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會兒，媽媽便給我找來了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的.作業。
吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著剛才的作業的事，凡是遇到困難，只經肯動腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨一無二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來。
創造的快樂作文 3
自由創造，往往能讓我們獲取很多的快樂。
風箏節那天，我們來到區府廣場。只見蔚藍的天空中“魚兒”自由自在的`在“水里”暢游；“小鳥”在空中自由自在的翱翔。這些風箏為什么這樣自由快活呢？這些都是同學們自由創造的杰作。風箏越飛越高，同學們隨著它們一起奔跑、一起歡笑。望著這些栩栩如生的杰作，同學們仿佛也和風箏一樣飛在云端，快樂的翱翔。
再過幾天，學校的第11屆運動會就要開幕了，為了展開一個別開生面的運動會，學校建議大家戴上動漫面具出場。于是，我們開動腦筋，動手自己創作。找來紙卡、彩筆、膠紙等，一個個動漫作品就誕生了。我戴著“超凡蜘蛛俠”出現在大家面前，而一個“鋼鐵俠”很正義的來到我們身邊。“喜洋洋”也加入了我們的行列...... 同學們戴著各種面具出場，不禁讓人目不暇接。大家你看看我，我看看你，不禁捧腹大笑。我想：我們班將會是這次運動會上道多么亮麗的風景啊！
自由創造，為我們帶來了快樂；自由創造，給我們帶來不一樣的風景；自由創造，讓我們思想更加開拓。只有自由創造，才能給我們帶來更好的生活。
創造的快樂作文 4
你有過小發明嗎？如果有的話，就一定體會過那種成功的感覺吧，很高興，很激動，對不對呢？你沒有？就請體驗一下吧。
我曾做過一個小制作，是一個潛望鏡。這個潛望鏡，我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的，可費功夫了。
首先拿一根長長的水管，把兩頭磨細，要從厚到薄，在那一根略粗一點的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然后把另一端與前一端一樣接好，然后一端再套上一段粗一點兒的`水管。用粗的這段來看，這樣一個大致的“Z”形狀就出來了。粘鏡片是整個過程中最難的一步，我粘了好幾次都沒有粘好，有幾次我差點兒想把它摔了，可又轉念一想：要做就做到最后，怎么可以半途而廢呢？于是，我又做了起來，后來發現了粘不好的原因，是因為它只有四條棱在邊上粘著，受力太小，所以我做了一個與鏡片的一個面同樣大的三角形木塊兒，這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水里，另一端看。怎么回事?只有水，我明明放了好幾個水球進去的。我拿出潛望鏡一看，原來是忘了裝擋水玻璃，裝好后水下的東西我看的一清二楚，這時一種說不出的喜悅涌上了我的心頭，我高興得一蹦三尺高。
這次小制作讓我體會到了勞動的過程是艱辛的，但結果會讓你很高興，很激動。我嘗到了創造的快樂……
創造的快樂作文 5
世界上的每一件東西都是人類嘔心瀝血地，經過了無數次的失敗才獲得的。創造來自生活
——題記
夏日炎炎，我和小伙伴們在外面玩了一上午，熱的我是大汗淋漓，一顆顆汗珠從我的額頭、臉上和頸上流了下來像一個個運動員聽到起跑的槍聲似的，一個個爭先恐后的跑出來。
我跑回家里打開冰箱，一陣陣涼氣撲面而來，可是里面卻只有一些蔬菜和雞蛋，連一瓶可樂都沒有。于是我就只好端起那瓶涼白開喝了起來，可是我的舌頭不滿足這無色無味的東西，撒起了強烈的抗議，它迫使我的.大腦想出了一個主意：我為什么不自己做一杯好喝的飲料？
說干就干，我走進廚房，將媽媽的圍裙戴在身上，倒在杯子中一杯水，將一些白糖放入杯中，嘗了嘗，甜是甜，可是就是沒有顏色！怎么辦呢？我在廚房東找西翻，找到了一袋黑糖，我將它倒在杯中，杯子顯出一種好看的紅色，我一嘗，“哎呀！太甜了。”于是實驗已宣告失敗。
我有倒了一杯水，在水中倒了一些白糖，后來我想我不是喜歡喝酸一點的東西嗎？于是我到了一些白醋在水中，嘗了嘗，酸酸甜甜的真好喝！可是還是沒有顏色怎么辦？于是我把廚房翻了個底朝天，終于翻到了一個法寶，橙子粉。我將它倒入杯中立刻顯出了美麗的橙黃色。我一嘗“呃，真好喝！”
我坐在沙發上喝果汁，看著電視，生活如此舒服。喝著我自己創造的健康美味果汁真開心！創造，原來如此快樂！
創造的快樂作文 6
有人說，快樂是金錢；有人說，快樂是勞動；有人說，快樂是玩耍；而我說，快樂是創造。
今天上午，我寫完作業，閑了下來——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒玩了。
我坐下來，打開箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來，它們在陽光的照射下閃著粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對了，要不我拼把槍吧！”說干就干，我急切地尋找著所需要的顏色。“差不多了，開始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的人，在腦子里繪制著藍圖，繪制好后就開始動手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時，它要么，這兒凸出來了，要么，那兒凹進去了，仿佛在說：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來我用“移多補少”終于把問題解決了。
我看見它“敗下陣來”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的`步槍出現在了我的眼前，我心中感到無比快樂與自豪，對，這就是創造的快樂！
創造的快樂作文 7
許多人認為自己離快樂好遙遠，一直都在苦苦的尋找著快樂，卻不知道快樂是可以創造的。而那個創造者正是他自己。
有一年夏天，天空總是下雨。我只能呆呆的看著雨滴從天上降落下來。看著雨滴一滴滴的落下，不由的覺得有些心灰一冷，悲傷的想到；完了，還要下好幾場雨吧。于是，我又繼續看著那些可憐的小雨滴發呆了。
突然，我驚奇的發現下雨好漂亮。那無數顆從天而降的雨滴就像一個個舞蹈家。雨水落在不同的物體上發出不同響聲，好象在為"舞蹈家"們伴奏。看著看著，覺得越來越好看。這時，我更驚奇的發現，世界的主宰者好象不是人類，而是眼前的雨水。整個世界仿佛變成了雨的王國。不知不覺中，心情竟然變的快樂起來。原來的消極情緒一掃而空。
花開花落，是孕育著心得生命；大雁南飛，是在尋找新的'希望；江水東流，是在尋找新的伴侶；曇花一現，是在演繹生命的舞曲。所以，生活處處充滿希望，讓我們帶著那顆跳動的希望之心去創造那份屬于自己的快樂。
創造的快樂作文 8
世上沒有絕的事情，即使你再邪惡心中還會僅存一點善良。你不快樂，并非你真的不快樂，只是你沒有用心，去創造快樂。
日出日落，早上起床和同寢的室友說聲“早上好”，你會快樂，晚上睡覺時說聲“晚安”你會快樂，快樂就是這樣，無處不在！快樂并非存在一念之間，去創造然后好好享受著快樂的`時光，你何嘗會不快樂呢？
無論你身份貴賤，職位高低，相貌美丑，只要你的心快樂，你都會快樂！人生得意須盡歡，大名鼎鼎詩仙李白不快樂時拿酒消愁，因為他的心還是快樂的，至少可以借酒消愁。
記得初中時，班主任跟我沖過一則寓言，以為很有錢，身價過億的富豪每天都會接到報社團邀請，請他去談創業經歷。可富豪每次講完到后臺都會重喪著臉，后臺記者總會纏著追問幾句。
“老總，您看起來不是很高行么？”“呵呵，沒，我有幸來這里做節目我很榮幸。”
“那您怎么？”
“哦，沒事，沒事。”
創造的快樂作文 9
我是一個愛創造的女孩。小時候聽媽媽說“發明大王”愛迪生的故事，就天天夢想著做一個和他旗鼓相當的發明家。雖然現在我不是發明家，但是發明也是小有研究了。
鄰居蔣爺爺是聾啞人，有人敲門總是聽不見，為此他很苦惱。我聽到這個消息后，決定幫蔣爺爺解決這個難題。
一開始，我愁眉莫展，當看到有一個“振動報警器”時，我眼珠子一轉，一個好辦法便在腦子里呈現了。
我把報警器的一頭連接在門上，再將一個紅色氣球拴在一根5米長的尼龍繩上，將尼龍繩系在報警器的開關旁。在費了幾番周折后才將紅氣球掛在門梁上。只要有人敲門，紅氣球就隨著開關落下。這樣蔣爺爺就知道有人來了，再也不會誤了什么大事了。當他看了我的發明后，先是驚詫，然后會心一笑，對我投來了贊許的目光。蔣爺爺的兒女知道這事后，連夸我是個“智多星”。
其實這樣的事在我的.發明里只不過是九牛一毛。有一次，我和父母外出郊游。結果礦泉水被我這個“馬虎鬼”忘在家了。我急中生智，將隨身的鋁絲、電池和過濾紙組合起來，又把裝有渾濁河水的杯子固定發在鋁絲做的三角架上，電池發電后，不一會，水沸騰了，雜物沉淀在杯底，用過濾紙過濾后，就可以喝到純凈甘洌的水了。這樣才解決了一家子的燃眉之急。
時間一長，我變成了鄰居們眾所周知的小發明家了，我心里別提多高興了。
我，就是這樣一個敢于創新的女孩。在學習中得到知識、樂趣；在玩耍中去品讀那生活中的無字之書。
我創造，我快樂。
創造的快樂作文 10
展覽日期催促著我們，我們幾個人更加忙碌了起來。展板的制作相當需要耐心和毅力，繁瑣的配件和凌亂的電線，都需要我們將它梳理整齊，投入到工作中去。
制作時間是漫長而枯燥的，但是我們幾個人卻樂在其中，想到我們用心制作的東西將在展覽會上發揮著巨大的作用，仿佛干活都有力氣了許多。
我們每個人都進行了明確的分工，力求把每個步驟都做得完美，展板的線頭每一根都拉得直直的，排列得整整齊齊，在每一個細節我們都用了心，花了工夫，每個人都褪去了平日那嬉笑和吊兒郎當的作風，全心全意的投入到制作展板的工作中去，竟沒有一個人懷著糊弄和不愿意的心情，我們都愿貢獻出最大的一份力量，去做好這件事，從中收獲一份付出后的寧靜和喜悅。
展期來臨的那一天，我們每個人都是激動和期待的，還有一絲絲的自豪。展覽的進行非常成功，算是為我們的`努力畫上了一個圓滿的句號，這一次的活動中，我所收獲的不僅僅是制作展板的過程，更收獲了一份因努力得到回報的幸福感。
創造的快樂作文 11
今年的“十一”長假，我回到了闊別已久的家鄉，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車，沿著有點顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的到來，進到屋里，我們一起和老爺爺聊了會家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時我才發現我的鉛筆只有一點點長了，用手拿都拿不穩，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對岸的地方才能買得到，需要很長的時間，你自己想點辦法吧”。對呀，找一個和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會兒，媽媽便給我找來了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業。
吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著剛才的'作業的事，凡是遇到困難，只經肯動腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨一無二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來。
創造的快樂作文 12
今天是一年一度的“五一”勞動節，我和爸爸去參加社區舉辦的“親子捕魚大作戰”活動。
來到捕魚現場，哇！只見里里外外圍著兩圈人，人擠人。我帶著好奇鉆進去，看到魚兒在清澈見底的池子里游著，好像等著大家來一場嬉戲。我和爸爸趕緊站在隊伍后面排隊，領取捕魚工具。天呀！原來只有一雙塑料手套！難道讓我們徒手捉魚嗎？再看看周圍的人，有的拿著桶，有的拿著網，有的拿著籃子，還有人拿著袋子。爸爸見狀，便急中生智，回到車子里拿了一個袋子備用。
捕魚比賽即將開始，周圍的人摩拳擦掌，挽起袖子，拉起褲腿，拿著工具，準備一場激烈的捕魚大賽。當主持人大喊一聲，“捕魚開始”！所有人都蜂擁而上，機靈的'魚兒在大家腳下左躲右閃，逃得很快。我和它們斗智斗勇，我彎下腰，伸手下水池中，剛好捉到一條魚，我迅速把它拎起來，丟進了袋子里。此時，“捕魚高手”爸爸已經捉了三條魚。我和爸爸一共收獲了四條羅非魚。我們拿著“戰利品”高高興興地回家了。
晚上，我們和家人分享了勞動成果，全家人一起吃著香噴噴的魚，我覺得通過自己勞動得來的食物吃起來特別香甜。媽媽說得真對：“勞動創造快樂”。以后我要做一只勤勞的“小蜜蜂”。我喜歡這一次捕魚活動！
創造的快樂作文 13
勞動能夠帶來什么呢？也許是一個肯定的眼神、一個燦爛的微笑、一句贊美的話語、一次滿滿的獎勵……我還覺得，勞動可以讓我們快樂！
上周五的晚上，我們一家人吃完晚飯，我心想：“爸爸媽媽白天上班也蠻辛苦的，要不今天我幫他們洗碗吧。”于是我主動和媽媽申請去洗碗，媽媽非常開心，也很贊賞我的決定，大家一起熱鬧地開始收拾空盤子空碗，幫我一起整理到水池邊。
媽媽微笑著說：“這個活就交給你了。”
“好呀，你就放心吧。”我爽快地答道。
我左手壓點洗潔精，右手打開水龍頭，嘩啦、嘩啦……水花沖進水池里，遇上洗潔精，綻放出一團團可愛的白色泡泡，像云朵一樣柔軟。此時的我興奮極了，拿起海綿布就像一個小戰士，各種油污在我的掃蕩下，通通消失在這可愛的泡泡“云朵”里。洗干凈的'盤子和碗碟發出叮叮當當悅耳的贊美聲，我快樂地哼起歌來。伴隨著這歡快的節奏，不一會兒我就洗好了。我把亮晶晶的盤子和碗擺放得整整齊齊，接著又把臺面上都清理干凈了。看著自己勞動創造的干凈整潔的廚房，我的心底樂開了花。
瞧，勞動是一件多么讓人快樂的事！讓我們一起勞動，創造快樂吧！
創造的快樂作文 14
學習真的像別人說的那樣痛苦嗎？我以一名小學四年級學生的名義對你說：“學習其實很快樂！”誰說學習一定要埋頭苦戰？誰說讀書一定是“風寒十年？”誰說學習的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學習是在浪費美好的時光？
我認為學習是快樂無比的，猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來看看天空，那美麗的風景會頓時讓你心曠神怡，會讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃，因為你已經迫不及待想看到前方更美的風景。
偶爾為了驗收你的學習情況，會進行一次次的測驗，這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風暴嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？只要比平時劃的'更穩一點，不就可以順利的通過嗎？平時能夠腳踏實地的學習，現在又有什么好怕的？而且，你還會發現風暴過后，天空會更藍！
當然你在學習中總會有人比你強。正如你行舟時總會有人在你的前方，這時，我會抽抽鼻子說：“這有什么了不起的，我一定會追上你！”說到做到，我會將船槳握得更緊，再加把勁，看準前方的目標全力以赴。我相信不久便會超過你，并且甩掉你！
當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎？
所以我會說我學習，我快樂！
創造的快樂作文 15
秋天到了，秋天里有許多快樂的事情：有玩滑板，去圖書館，去公園……最有意思的要數學校秋季運動會了。
星期五學校運動會正式開始了，我報的是跳遠，我們班參加跳遠的還有黎紀賢同學。
比賽中，黎紀賢先跳我后跳。只見黎紀賢成半蹲狀，重心向前，雙手往后仰，考官說：“跳！”黎紀賢猛地一蹬腿，像離弦的箭一樣迅速地跳出，最后落到了刻度線的旁邊，成績是一米六六。輪到我跳了，我也做著和黎紀賢一樣的跳前準備動作，當考官說跳時，我和他一樣也跳到了刻度線邊，不同的是，我們倆的成績不一樣，我的成績是一米六五。
由于比賽規則是每人跳三次，在接下來的兩次里，我第二次跳的成績和我第一次跳的成績一樣，黎紀賢第二次跳的成績也和他第一次跳的成績一樣。高興的'是，黎紀賢的最后一次跳創造了新記錄——一米六七。而我則打破了黎紀賢的新記錄，同時也是創造了全級的新記錄——一米七。看到我的新紀錄，班主任陳老師大聲歡呼：“跳那么遠耶！陳坤緯跳了全級第一！”當我聽到陳老師這句話時，我心里有一種按捺不住的自豪涌上心頭。“耶！耶！我跳到了全級第一！”黎紀賢也跟我一樣高興，因為我們都創造了自己的新紀錄，這不僅是我們自己的成績，更是班級的榮譽。
這就是我秋天快樂的事情，你呢？
創造的快樂作文 16
老師曾教導我們，要做一個熱愛勞動的孩子。因為勞動能使我們身心健康發展，而且能貢獻出自己的一份力。在這個雙休日我終于找到一個可以勞動的機會。
早上陽光燦爛，是這幾天難得的好天氣。我正在小區散步，看到小區聚集了很多人，顯得熱熱鬧鬧的。我感到很好奇，就問了一個阿姨，“阿姨，你們聚集在一起，這是在干嘛呀？”阿姨告訴我，“小區正在組織大清掃，我們等著幫忙呢！”原來是今天天氣好，這些物業的叔叔阿姨想趕緊打掃一下。我想這不就是勞動的'機會嗎？我就大膽地問了阿姨，“阿姨，我也能參加嗎？”阿姨笑了笑，說“你真懂事，當然可以！”阿姨還給了我一個掃把，我的勞動生活就開始了。
我一開始想要去幫助他們推垃圾桶，但是太沉了，沒幾步就氣喘吁吁了。雖然大家都夸獎我，但我覺得給他們添麻煩了，很不好意思，就去清掃小區街道了。
叔叔阿姨們都用大掃把，我力氣小，只能用小掃把掃垃圾。我先找到角落里的垃圾，然后把它們全部聚集在一塊，用掃把掃到簸箕里，等足夠多了再運到垃圾桶中。這個過程最好帶著口罩，因為會有很多灰塵。這樣周而復始掃完一片掃另一片。慢慢的我身上出了很多汗，但當我看到整潔的街道時又覺得一切都是值得的。
回到家我告訴了爸爸媽媽，他們都夸獎我做了好事。我也體會到了勞動的快樂。
如果有機會我一定多勞動，多做好事！
創造的快樂作文 17
今年國慶節我與家人一同回到了老家，探望爺爺奶奶，度過了快樂的七天國慶。經過一路顛簸，我們來到了奶奶家。
吃過午飯，我便與弟弟，姑姑還有爸爸，一起到爺爺的菜地里挖大白菜，土豆。站在田邊放眼望去，滿目的蔥綠，大片大片的綠色把田野覆蓋的整整齊齊。弟弟疑惑不解的問爸爸：“這哪有什么土豆啊！這都是大白菜和綠葉子啊！”爸爸哈哈大笑著神秘的指著：“一會兒你就知道了哦，他們都在自己的家里呢！”爸爸和姑姑拿起鐵鍬在離土豆秧子不遠的地方猛地一扎，然后腳放在鐵鍬上用力一踩，將鐵鍬向后傾著，握鐵鍬的手用力向下一壓，再把鐵鍬拿出來，鐵鍬扎過的地方土頓時就松了。撥開松土就看見土豆了。看似簡單的動作，做起來卻很難。瞧，我的鐵鍬上總是掛著被夭折的土豆，新鮮的汁液從土豆的腰傷上沁出，仿佛對我這個不地道的勞動者的.“血淚控訴”讓我一陣陣慚愧涌上心頭。挖著挖著我看到姑姑竟然坐在一邊吃著白菜的葉子。嘴里還哼著小曲兒，好不快活啊。對一貫講衛生的姑姑的這種行為，我很疑惑。姑姑好似我肚子里的蟲子說到：“因為這是天然無公害的綠色食品啊！”暮色漸近，新鮮的土豆已一堆堆們立在田野中，勞動結束后，我不由得回望這些勞動成果。那些帶點綠色的土豆仿佛正調皮的探著小腦袋和我擠眉弄眼；紫色的土豆猶如一顆顆紫寶石；而黃色的土豆像一顆顆瑪瑙，它們一個個仿佛都在高興的向我祝賀：“勞動快樂！”
田園風光多么美好啊：你愿坐哪就坐哪，不論你坐在哪里，你的周圍都可以是一幅畫，一首詩。無論什么時候，什么地方，都不會讓你孤獨，讓你寂寞。勞動使我親近自然，是我感受到勞動創造的快樂。
創造的快樂作文 18
聽同學們說，華潤超市斜對面有一家做陶藝的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時間了，我讓爸爸帶我去體驗一次。
來到陶吧，我不由得贊嘆了一聲：“哇！好漂亮啊！”作品架上擺著各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動物，也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。
制陶的第一步是練泥，我系上圍裙，從老師手中接過一塊正方體的白陶泥，按照老師的'要求摔打，目的是把坯泥里的空氣練出來，讓坯泥更具有柔韌性。
十多分鐘后，坯泥練好了，開始拉坯，把坯泥放在電動轉軸上，提來一小桶水，對我說：“你開始拉坯要先把手濕潤一下放在白泥上，壓扁它，開始找中心。”啊？找中心是什么意思？師傅看出了我的心思，笑著說：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來晃去就可以了。”哦！原來是這樣啊！我立刻握住白泥，不一會就找到了中心。隨后，我開始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來，成一個碗形，再把陶泥往上提，成一個杯形。看到一團泥在我手中變成了一個美麗的杯子，心里感到很不可思議，原來看似簡單的東西，竟然還有那么多門道。就在作品即將成功的時候，我靈機一動，在瓶口微微壓了一下，形成了一個自然地凹口，老師不解的問：“為什么要開個口子呢？開了個口子就好像有點不規范了。”我笑著說：“老師，我想創造就是用該與眾不同，有點殘缺也許就是一種美吧。”
陶坯做好后，要自然晾干一個周，一個周以后還要修坯，然后才能在陶坯上畫畫題字，最后才能噴釉，這樣一個作品才能完成。
離開的時候，我好期待下一個周，因為我在學習中創造，在創造中得到了快樂。
創造的快樂作文 19
最近學校給我們布置了一項任務：做個生雞蛋保護器，不限材料（越輕越好），保護住雞蛋從四樓往下扔不破碎。雞蛋，一個弱小的生命力，一個容易破碎的生命，它的外殼很薄，稍微一用力就破了，用什么東西才能保護力最強呢？這個任務，激發了我無窮樂趣。
一回到家，我用了很多的棉花把雞蛋給包得里三層外三層的，然后裝進一個柔軟的袋子里，最后從二樓先扔下去試試看，“啪”的一聲，啊……我的雞蛋，聽了聲音我就知道失敗了。唉，好慘啊！
第二次，我把用棉花包好的雞蛋放在一次性杯子里，然后杯邊穿上2根繩子，上面綁個塑料袋當降落傘起緩沖作用。從4樓扔下去的過程中，杯子晃了晃，雞蛋從杯子里滾落到地上，破了。又失敗了，我有點氣餒，媽媽勸我科學家的成功也是經過很多次失敗的，我聽了媽媽的話決定再想想辦法試試。
我想到買一些易碎品時，不是有一些海綿板護著易碎品嗎？對，那是為了防止搖動時東西破碎。我馬上找來幾塊海綿，在中間挖一個橢圓形的小洞，把雞蛋放在里面，再拿出另外兩塊海綿，然后把三塊海綿夾在一起，雞蛋就像個娃娃一樣被嵌在海綿中，再用透明膠緊緊包扎，最后綁上降落傘，大功告成。
為了見證雞蛋保護器真正的'實力，我決定把它從5樓往下扔，看看是否能使雞蛋完好無損。我和媽媽來到5樓陽臺，我深吻了雞蛋保護器，好像把重要的任務擔任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去，然后箭一樣飛奔到樓下，打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動得手舞足蹈。
俗話說：世上無難事，只要肯嘗試。只要你肯動手實踐，沒有你做不到的事，只要你認真對待，成功就會離你更近。
創造的快樂作文 20
自古以來，社會的發展都需要勞動人民的勞作，因為勞動能使這個社會發展迅速，發展的好，中國便是如此，依靠人民不斷勞動去發展。勞動可以創造未來，方便人們的生活，提高人們的.生活水平，但這都需要一代又一代的人民用汗水來澆灌。
曾經我自己動手發明了一個擦玻璃神器，因為我家住在一個樓層較高的房子里，每當我媽媽去擦玻璃上的灰塵的時候，她每次擦的是我就特別擔心會發生意外，所以，我便想著發明一個擦玻璃神器，這樣媽媽就會很方便了。想著我便回屋開始想如何制作？冥思苦想了好久，終于想起來了，我，就很高興的開始畫圖紙，畫了一會，我發現了一個問題，怎樣才能把玻璃內和玻璃外兩個擦玻璃的清潔布連在一起呢？我嘗試用繩子把它們連起來，但玻璃外就擦不到了，不行，得換一種，一個在里面正好可以，我趕緊把設計稿上的繩子換成磁鐵，經過了幾天的努力，我終于把圖稿設計出來了。
接著，我就直接制作了，我搬出了前兩天買到的材料開始做起，剛開始的工作一切都很順利，但到裝清潔液的時候，前面的工作都白費了，它會流出來，它一流出來，觸電狠危險，所以不行，我又開始想解決方案，在想的時候，我突然看到一個礦泉水瓶，我想到可以找一個小點的瓶子放進去，這樣既不會漏水，我立刻坐起來，從新開始從頭再做，汗水一點一滴的流過我的額頭很累，但我不會放棄，最后，我做出來了。
我趕緊拿到媽媽面前看，讓媽媽試試好不好用，用后很好用。
勞動可能很累，也回流汗，但每當成功時，你就會感受勝利的喜悅。會覺得自己戰勝了全世界，勞動很快樂！
創造的快樂作文 21
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂觀的心態寫下了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。同樣的季節，同樣是偉大的詩人，抒發的是不同的心境。尋找屬于自己快樂的出發點，我們的人生就無比精彩。
快樂是什么？快樂是幸福，快樂是力量，在你悲痛時，快樂的.力量讓你退出悲痛的舞臺，進入幸福時代；快樂是享受，快樂是品味，它是在你無聊時的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細品味；快樂是空間，快樂是感受，快樂能讓你不知不覺地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測驗中，我有一個小小的錯誤，雖然沒有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價，并從中受益匪淺，那時我是開心的；在班級的演講表演中，我勇敢地站在講臺前，展現不一樣的自我，獲得了講臺下熱烈的掌聲，心中不由得快樂蕩漾；母親節時，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂，我也得到了快樂；小時候我學洗衣服，當我成功地洗凈一件衣服時，媽媽稱贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來玩，一不小心，把我最喜歡的一個燭臺摔壞了，我不好意思當面批評她，但心里特別生氣，又很擔心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說：“算了，就當是給我家減少了一樣會引發火災的東西吧！”我的朋友聽了，頓時展開了燦爛的笑臉，我也開心地笑了。
人生猶如一條船，每個人都有掌舵的權利。快樂則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂，我們便乘風破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
創造的快樂作文 22
我今年一年級，可是別看我年級低，我可算是DI/OM老隊員啦，哈哈，因為我的哥哥可是DI/OM真正的老隊員，參加過好多比賽，他從前訓練時總是帶著我，那時我可羨慕哥哥姐姐啦，心想等我進小學了，我也要像哥哥一樣參加比賽，那時隊里的哥哥姐姐們可喜歡我啦，總說我是吉祥物。
今年，哥哥已經五年級啦，學業繁忙，所以參加DI市賽的任務就光榮地交給我啦，我興奮極了，讓我一展身手的時候到了。可是等真正開始訓練和制作道具時我才發現，任務可比我想象難多了。今年我們參加的挑戰B項目是初次接觸，講述一個外來物種進入新環境改變自身改變環境的故事，哥哥姐姐們編了一個小海兔和鮟鱇魚的故事，我扮演小海兔的一部分，在故事中要控制海兔身上的變色燈，說起來容易，真操作起來還真不簡單，好在哥哥姐姐們可有耐心了，認真指導我，還幫我改進顏色控制工具。比賽那天，快上場了，我不由地緊張起來，這時，扮演海兔另一部分的'陸天伊姐姐輕輕地在我耳邊鼓勵我說：“別擔心，小寶，你跟緊我就沒問題，我們行的！”在她的鼓勵下，我有了信心。比賽中，我們精美絕倫的道具和生動有趣的表演贏得了滿場笑聲和掌聲。最后我們以長期表演題第一名的成績獲得了文藝復興獎，我們就要去北京參加全國賽啦，耶！
參加DI鍛煉了我的能力，開拓了我的視野和想象力，更給了我無窮的快樂，讓我更有信心面對各種困難。感謝哥哥姐姐們對我的照顧，感謝老師們和爸爸媽媽們為我們辛勤付出。我也要更努力，爭取在國賽上更好地發揮，像哥哥一樣優秀！
創造的快樂作文 23
“哎，真無聊，媽媽組織比賽去了，爸爸又去加班了，一個人在家太冷清了！又沒人說話。”我無奈地自言自語著。
我現在做什么呢？我有什么事可以做呢？呀！我想起來了，我來做一瓶泡泡水，一會兒邀小伙伴們去吹泡泡吧！這個念頭讓我興奮不已。我邊想邊做，需要什么材料呢？哦，我想起來了，得先找個杯子，然后擠點洗滌劑就好了！
于是，我開工了。首先，我翻山倒海地在終于找出個杯子，接著，我就開始找洗滌劑了，都有哪些呢？洗手液、沫浴露、肥皂……只要能吹的我都弄了，想讓這些材料一起顯示自己的威力。這也稱得上是八仙過海――各顯神通吧！然后，我又開始用鐵絲做模子。我左找右找，啊，原來在這里！我把鐵絲左繞一個圈，右繞一個圈，終于固定了，我心理像喝了蜜似的.樂開了花。心想，目標馬上就實現了。
好了，做好了，下去玩兒吧！我興沖沖地奔下了樓，開始實驗了。我先“涂”了點泡泡水，然后慢慢地、輕輕地吹，啊，吹出來了！我高興極了，不禁喊著：“耶，成功了！成功了！”
面對著成功，我無比快樂，無比開心，不禁想起一句名人名言：世上無難事，只怕有心人。當然，快樂也要與朋友一起分享哦！便叫起來：“柴卓，曹晨韻快下來吹泡泡吧！”
大家都爭先恐后地跑下來，一下子，身邊立刻多出了許多小伙伴。大家都有許多奇思妙想，紛紛用紙杯、瓶子、紙碗剪出不同形狀的模子。自己吹起了泡泡。一個個晶瑩剔透的泡泡在空中跳起了旋轉舞，真是妙不可言。
原來，快樂都是自己創造出來的！
創造的快樂作文 24
波斯貓想，我怎么樣快樂？于是它去問青蛙。青蛙說：“我天天在田野里捉害蟲，覺的快樂極了。”蟲子有什么了不起，主人家的蚊子多的要命。我看了都不想看。
波斯貓又向前走看見啄木鳥在捉樹干里的蟲子。波斯貓問啄木鳥，你知道快樂是什么嗎？啄木鳥說：“捉到蟲子是我的快樂的時候。”蟲子有什么希奇？不如主人給我的炸魚。
波斯貓問小魚你知道快樂嗎？知道，小魚說。波斯貓說：“快告訴我，我好做”。小魚慢慢吞吞的`說：“快樂要自己勞動和行動才會出現”。波斯貓似乎明白了慚愧的點點頭。以后波斯貓的事自己做也慢慢的找到了快樂。
每個人對快樂有著不同的理解：有人認為，快樂是在陽光明媚的午后在寬闊的水面上劃著小船來回游蕩；有人認為快樂是付出了努力之后獲得的成功；而我認為，快樂就像空氣一樣無處不在，勞動一樣也能快樂。
那是一個驕陽似火的下午，放學出校門之后，我就直奔超市去買冷飲解暑。我拿著剛買的冰棍，扯開包裝，到處尋找垃圾桶。周圍不見垃圾桶的蹤影，顧不了那么多了，我隨手把包裝紙仍在了地上。走了兩步，我看見幾個低年級的同學汗流浹背地在掃著地，我頓時像被閃電擊中了一樣，羞愧萬分。我呆呆地看著他們把我丟下的包裝紙掃走。我覺得問心有愧，怎么能亂丟垃圾呢》望著他們的身影許久，我跑了過去，加入到打掃衛生的行列里。他們看著我的加入，感覺有些莫名其妙，我朝他們笑了笑，接著掃起地來。
我一邊掃著地，一邊觀察尋找其他的衛生“死角”。哈哈，還真被我發現了。在路邊的綠化帶里有一個桃核，上面還“嗡嗡”地飛著蒼蠅呢！要是在平時，我可能早就捏著鼻子躲得遠遠的，可是今天我卻不怕臟，把桃核掃了出來。很快馬路被我們打掃干凈了。看看這幾個同學，臉上黑一道白一道地，估計我的臉上也是這樣。但看著干凈整潔的馬路，我們相視一笑，心里充滿了成就感。
快樂是無處不在的，就看你是如何領悟到，而我領悟到了勞動的快樂！
創造的快樂作文 25
初二下學期，我們開始了“空中課堂上課模式”。
又是陽光明媚的一天，我慵懶地望著屏幕，嘆了口氣，縱身一躍，癱在了床上。自由的管理模式和大把的空閑時光，使我人性中的懶惰發揮到了極致，我完成了由自律到放縱的退化。望著屏幕上的美劇，我欲罷不能，眼睜睜地望著時間流逝卻無能為力，被電子產品毒害至深卻不自知，網絡帶走了我的意志力和執行力。我開始了放縱→后悔→再放縱→再后悔的惡性循環。
時間飛快流逝，我步入了初三。突如其來的課業任務與突然調快的生活節奏，使我不知所措。我的頹廢變為了前進道路上最大的絆腳石。在一次次的后悔中，我譴責自己的不作為，對自己的拖延感到失望，對自己日復一日的惡性循環深感迷茫，與日俱增的壓力與度日如年的枯燥時光如釜底抽薪，漸漸抽光了我對學習的熱情，我得過且過地活著，深陷在痛苦的無底洞。
在我心中，痛苦與快樂從來是反義詞，水火不相容。“熬過痛苦的幾個月，中考完畢，迎來的便是歡樂的.暑假”。我暗示著自己，但現實生活中的苦痛如錢塘潮，一浪高過一浪，漸漸將我吞噬。
我望著堆積如山而絲毫未動的作業，捫心自問：你為何而學習？是啊,學習太苦了，為什么要在千軍萬馬中背負千鈞重負而拼命奔跑？
我又不禁回想到初識字的懵懂時光，偶然一次，我讀著繪本，試著將書中的字挨個念出來，竟串成頗有意思一句話。當時，我沉浸在文字的汪洋中，世界變得有趣起來，如哥倫布發現美洲大陸般打開了新世界的大門，此種感受是只有學習積累才能得到的。你經歷的、積累的、在痛苦學到的，總會如煙火般在某一天爆發、綻放，讓人感受到世界的精彩紛呈。我知道了學習的意義：讓人活得更有意義，讓人生更加精彩，讓人生更有高度。學習的過程也許痛苦，但積極樂觀的心態、追求進步的志向會使人深感學習的快樂。
于是，我懷揣遠大的夢想，腳踏實地地學習。明確了志向，如撥云見日，心中明朗無比。
學習本是痛苦，但痛苦可以創造快樂。
創造的快樂作文 26
快樂是什么？快樂不是衣來伸手，飯來張口；快樂不是你要啥就有啥。那么，快樂究竟是什么？快樂是奉獻，快樂是給予，快樂是創造……我們每個人對于快樂的理解都不一樣。而我認為，快樂是通過自己的不懈地努力而得來的。
記得去年冬天，我和媽媽去黃山游玩。那里到處都被皚皚的白雪所覆蓋，雖然很冷，但是景色美極了！眾多攝影愛好者齊聚于此，選擇最佳角度，按下快門，記錄這難得一見的銀白色世界。
第一天晚上吃飯時，導游對我們說，明天凌晨估計可以看日出。我一聽興奮得幾乎睡不著覺。次日凌晨四點，我和媽媽早早地起了床，穿好厚厚的羽絨服，戴好手套，腳上綁上釘鞋，好一副整裝待發的樣子。我們快步走向山頂，呼吸著新鮮空氣，準備一睹日出的壯麗風光。可是，正當我們走到半中央時，我突然感到腳底一陣鉆心的疼痛，媽媽問我要不要緊，我說：可能是昨天走得太累了，休息一下就行了。休息了一會兒，我們便繼續趕路。但是沒走幾節臺階，那疼痛就又在我的.腳底蔓延開來。媽媽說：要不要緊？要不我們別去看了吧。我本來想點頭表示同意，但是轉念一想：日出是難得一見的，如果今天錯過了，以后就可能再也看不到了，會遺憾終身。我如無其事地對媽媽說：不要緊，我們抓緊上去吧，要不然日出就看不成了。媽媽看見我那副執著的樣子，便不再說什么。雖然那疼痛無時無刻都在騷擾著我，但我還是一步一個腳印，忍著疼痛堅持了下來。
功夫不負有心人。終于，在不懈努力下，我們終于登上了山頂。就在這時，東方露出了一絲曙光，緊接著，一輪紅的驚艷的太陽，在崇山峻嶺
之間冉冉升起，萬丈光芒頓時照向大地。我欣喜若狂：我終于看到日出了！在太陽的照耀下，山邊的霧氣逐漸散去，萬物都有了生機，開始了新的一天……
我感到了前所未有的快樂，因為這是經過我自己的努力換來的收獲。快樂是什么？快樂是一種心理感受。很多時候，快樂與否，是由你自己決定的，不是么？
創造的快樂作文 27
夕陽西下，透過窗戶看落日余暉。“好美啊”忽然發現玻璃布滿灰塵，我拿起擦玻璃神器擦玻璃……玻璃干凈后，感覺舒服多了。看著自己創造的擦玻璃神器，讓我感受到勞動創造的快樂。
每周一次的大掃除開始，我拿起手巾擦玻璃。擦玻璃原本是一件很簡單的事情，可到我家就是一件困難的事，因為那些玻璃安裝的都有點兒高，所以只有跳起來才能夠擦到。每次擦玻璃過后，我都會出出一身大汗，因此我就想如何才能省時省力的'擦玻璃。我拿起手機開始大量搜索關于這方面的問題，可看了半天，沒有一個是我想要的答案。“既然沒有想要的答案，那就自己創造一個答案。”我下定決心。
又一次大掃除，我拿起一根長棍和手巾，把手巾固定在木棍的一頭，開始擦玻璃。剛開始好好的，可是后來，手巾就不穩定了，經常掉下來。不過，還是能擦玻璃的。這個辦法比之前好一點，不過還是不省時省力。我又開始發明又一個神器。一開始，一直沒有進展，也沒有靈感。不過，有一天我看到表弟在玩遙控汽車玩具，靈感就這樣瞬間受到啟發。
現在網上買一個刮玻璃器、遙控器和遙控感應裝置。到貨后，先把刮玻璃器的把手挖空，放進遙控感應器，就這樣完成了。用遙控器操控它，只是聽到“嗡嗡”的聲音，“嗯？怎么回事呢？為什么只有聲音，而不動呢？”我非常疑惑。拿起神器左看右看……終于，發現了問題的所在。原來，是忘記安裝車輪了。車輪裝后，果然動起來了。可怎么使他在玻璃上呢？這是我百思不得其解。終于，我想起了一個辦法，拿兩個磁鐵，一個粘在擦玻璃器上，另一個放在玻璃外面。裝好后，開始實驗……實驗結果以失敗告終。強性磁鐵把擦玻璃器夾在中間不能動，若性磁鐵磁性弱，不能很好的把神器粘在玻璃上。這個辦法不行，就想另一種辦法……我絞盡腦汁，“燃燒”自己的腦子，想起了一個完美的辦法。找來幾個吸盤，把吸盤站在車輪上，通過氣壓把擦玻璃器粘在玻璃上，并且還可以自由行動。
又一次大掃除，我把自己創造的神器擦玻璃，果然省時省力的擦玻璃。父母看到我的發明，都夸我。我也感受到了勞動創造快樂。
我勞動，我快樂。這就是勞動的魅力。
創造的快樂作文 28
我，一個農村女孩，做家務在日常生活中是必不可少的。但我保證，今天這次勞動絕對是我打娘胎里出來之后最累的一次。
累？也許你會問我干什么啦？嘿嘿！——大！掃！除！
“臘月掃塵”嘛，我們家當然也不能落后啦！今天我們進行大掃除，全家總動員。這不，三樓衛生間歸我所屬。
望著狹小的衛生間，我在心里偷笑：“嘻嘻，這么小，真容易。”我拿起抹布向著天花板進發了。可是很快，我的慶幸就被現實給推翻了——那一滴滴的污水從抹布里流下沿著手臂直逼腋窩冰的刺骨！可又絲毫不敢松懈，頭一直仰望天花板，即使脖子僵硬，眼睛酸疼。“哎呀！這天花板怎么擦呀！”我不由得抱怨起來。都說讀書像打仗，我看用打仗來形容擦天花板更貼切些。還好，半個來小時就旗開得勝——擦完了。我們家昔日的干凈的天花板回來了。雖然損失慘重——白嫩的小手已經紅腫，純白的麻布也已整容成“黑炭”了，可心里卻是一陣歡喜。
望望骯臟的地面，我又樂不起來了。正如姐姐說的：革命尚未結束，同志仍需努力！我把抹布拿到水龍頭下搓洗干凈，倒掉臟水，換來一桶清水，又對戰地面去了。
最麻煩的真的莫過于地面了。地上的污漬實在多，而且難去。我只能拿來肥皂、板刷，從墻角開始，邊涂邊刷，使勁地刷。我刷！我刷！我刷刷刷！經過長達幾十分鐘的努力，效果出來了——邊緣全是一團團烏黑烏黑的臟東西和已經換了身黑衣服的肥皂泡。當刷到馬桶旁邊時，我皺了皺眉，后退幾步，你問為什么？自己看看吧，那叫一個臟啊！后面一團一團全黑的，刷了老半天，愣是刷不下來。而我的汗卻是一滴一滴地跳樓自殺啊。摳、刮、擦、挖……各種辦法都用盡了，地面上的團團黑污漬總算死翹翹了。然后我拿來幾桶水，往地上一潑，水伴著那些污漬七拐八彎地進了下水道。最后我用拖把拖干地上剩余的水。望著干凈得如同鏡子般的'地面，我興奮得仰天長嘯：“終于完工啦！”
“呀！好痛！好麻！”這是我在長嘯后的第一感覺，只覺得，魂魄是自己的，可身體卻成別人的了，四肢酸疼，腰部麻木，太累了！
今天雖然很勞累，但也正是因為這次勞動，讓我體驗到了往常沒有的快樂。果然啊，真正的快樂需要用勞動來創造！
創造的快樂作文 29
炎熱的夏天，正是植物向上生長的好季節。家家戶戶幾乎都會種上一兩盆的花花草草，也正是因為夏天的燥熱人們的身上多多少少的還都是會一不小心在衣服上留下汗跡，也就很去管這些花草了。
那年盛夏，母親趁著太陽光芒強烈，從早上開始就忙忙碌碌地洗衣服、洗被單。等我吃早飯時，母親已經快洗完了，我漫不經心地吃著早飯無意間看到了在角落排成一行的花盆，棕色的陶瓷花盆上面偶爾有兩句詩詞，陶瓷花盆里面的那些花都快要被曬枯了因為太缺水了。母親是很喜愛弄這些花的即便是腿這些花朵裝飾了整個院子。如果母親看到自己的心頭寶枯萎了那母親應該會很難受吧，瞬間心里產生出了一個想法，我迅速吃完飯，生怕那一張在腦海里的構造圖會消失的無影無蹤。
我找了半天的塑料瓶硬是沒有尋到想要的類型，我走到母親身旁，問母親是否知道那個類型的：“母親，你知道我們家哪里有粗點又比較大的塑料瓶嗎？”聞言，母親坐直了腰抬頭看了看我又回記著什么才開口說：“有，你去雜貨屋里看看，前幾天我把它們收拾到了兩個袋子里你去找找。”我點了點頭，便走了。果不其然確實找到了，我拿了兩個，用剪刀把瓶子上半身剪下來，下半身接了些干凈透明的水，又找了幾根棉線，比較吸水這樣就能確保在棉線吸水的同時更一端可以因吸水過多便把水一點點地排到花盆里，再找一根比瓶子高的`小棍頂著棉線中間的那一部分，這樣讓水流的更快些，另一個瓶子也是如此，里面的水放滿些還能流幾個月，做完這些就等這幾天的結果了只要方法可行就能幫母親解去她身上的一些勞累了。經過這幾天的觀察，我發現母親的花開的越發鮮艷美麗，不經意間還能聞到來自它們身上散發開來的清新香甜的陣陣香氣，前幾天還是一個不起眼的小花苞，今天就已經是一個能夠禍害商朝的蘇妲己了。早晨的花瓣偶爾會托著幾滴露珠，那么嬌小艷麗，中午時院子里像是開了一場選美大賽，每朵花都開出了比尋常要美很多的樣子，深夜時，花兒們又像是月中偷偷下凡的仙女。
人常說：“體智德美勞要全面發展”勞是美的，是在勞苦后才有的幸福。
創造的快樂作文 30
無論什么時候，人們都在勞動，享受勞動的來的快樂，享受創造帶來的便利，勞動創造快樂。
——題記
每過一個季節就成為換季，例如：在夏天過去，秋天來臨時。我們就需要手機夏天的衣服，晚上秋天稍微厚一點的衣服。但在這時，就有一個難題要我們面對——疊衣服，這時有人就會說，疊衣服多簡單啊！這一車放起來就好了，是這樣說的，沒錯，但是我們有時疊的不好，在放入衣柜時，可能會散開。為此，我制作了一個專門疊衣服的工具——疊衣神器。它是由九個大小相同的正方形拼接而成的，是一個九宮格形式，每個正方形連接的部分可以用膠帶連接起來。首先分為三組，每組三個正方形紙片，每個紙片之間用膠帶粘起來，形成三個長方形，再加三塊長方形拼接成一個大正方形，然后再將三塊長方形中間為連接的三塊小正方形連接起來，就做好了。小正方形的大小需要根據衣服的大小來確定，以方便疊衣服。第一神器可以用于出門旅游時收納衣服，和換季收納衣服。我們每次勞動過后都能感受到快樂。
當我們出去旅游時，家里養的花花草草，就會因為長時間沒有灑水，最后干枯而死，有人說：“我在出門前剁椒一點水不就好了嗎？”這樣說也沒錯，但是忽略了一個重要的點，有的花草不能一次澆太多的水，如果一次交的'稅太多的話，容易爛根——因澆水多而導致植物根部腐爛。所以提前多澆一點水的方法并不可取，因此，在我家里就誕生了，一個新的工具——自動澆水器。雖然這個名字和它的實際功能有一點不符合，因為他并不是膠水，而是保持土壤濕潤的，需要的工具都是常見的，制作方法也非常簡單。需要的工具：塑料瓶、棉線、剪刀。制作方法：首先是在塑料瓶瓶蓋上剪開一個孔，功德大小要剛好，能夠讓棉線穿過去，第二，把棉線浸濕穿過瓶蓋上的孔。第三，將瓶中裝滿水，將棉線的一頭垂到瓶子底部，棉線的另一端埋到土壤中，就可以時刻讓土壤保持濕潤。
關于快樂的創造，有很多方法，比如：閱讀、做自己喜歡的事情，還有幫助別人，都可以給我們自己創造快樂。
我通過勞動創造快樂，勞動給我帶來成就感，勞動讓我忙碌，卻又感到無比快樂。
創造的快樂作文 31
近代勞動已變的十分重要，我們生活里衣，食，住，行等都離不開勞動。勞動為我們創造快樂，勞動最光榮。
衣服是我們必不可少的，在不同的季節我們所需的衣服不同，于是我們就會買很多，特別是在冬天的時候，我們會穿的很笨重，像剛吃飽的中心一樣行動不便。
去年冬天，我決定在一這個方面做勞動，我在圖紙上設計了不同風格的衣服，他們的顏色也各不相同，設置他們的目的是為了保暖并減重負擔。我這做衣服所有的材料都是可以容易達到保暖的效果。我知道要想設計這種衣服是非常困難的，我自己是不可能完成的，于是我邀請爸爸和姐姐加入了我的服裝設計。
我們設計并制作，爸爸來幫我們實驗。姐姐想了許多帶有不同功能的衣服，但都由于不現實，沒有材料以失敗告終了。一次放學回家無意看到間爺爺再看一個推銷廣告，推銷的.是一款溫變暖寶寶，突然，我心頭一亮想到了一個可以減重負擔的方法，于是我像發了瘋一樣，跑到了房間把設計稿畫了下來。
我拿著稿子興高彩烈的到他們面前無比自豪的說：“看，我設計出來了。”他們并不相信，因為我失敗了已經不知多少次了，但他們還是看了設計方案，這次用到的材料是：塑料瓶、針線、顏色的材料和溫變暖寶寶。我們把塑料瓶通過加工變成類似羽毛的絨毛，我們把它們合為一體，那個口袋那一部裝有拉鏈，里面放著不同數量的溫變暖寶寶，在這個制作過程中，我心中十分的不安，因為我害怕這次又像之前一樣以失敗告終，心驚肉跳的。制作完成后，我們又讓父親試穿。
不過幸運的是，這次實驗竟然成功了，并且還不會灼燒皮膚，即達到了保暖的目的，同時又減輕了負擔，于是我把這個偉大的成就告訴了家人，他們也為我感到驕傲，他們穿上我設計的衣服出去顯得十分輕快。
沒過多久，我們村的人就都穿上了這種衣服。這個設計雖然開頭進展的不是那么順利，但是最終終于成功了，這個實驗讓我非常的有成就感，你十分有信心。
勞動最光榮，創新勞動，勞動在我們身邊，勞動會給我們帶來很大的成就感和快樂，我們要多做有意義的勞動。
創造的快樂作文 32
辛勤的汗水灑在大地上，我們要善于勞動，我們要學會制作各種各樣的工具，這樣我們就不會感到很累，辛勤勞動是我們中華民族的傳統美德。勞動使我快樂，我們要發揮想象的翅膀，讓勞動變得更加快樂。
在這一次星期天，我獨自坐在沙發上媽媽正在打掃衛生，媽媽在我跟前掃地，突然我想起來我的作業雖然寫完了，可是勞動作業還未完成，想到老師說的話，我們在學習的過程中，不僅要學習知識，而且還要學會勞動，勞動不僅需要和我們的四肢來勞動，而且還需要我們的大腦，雖然我們有時候會覺得很累，我們要學會制作各種各樣的工具來幫助我們打掃衛生，想到這里，我突然想起媽媽每一次打掃衛生，墻角的灰總是打掃不出來，我就靈機一動，對了，我們可以制作一個小吸塵器，我把手機放在沙發上來到房間，隨便找了一個塑料瓶子，用剪刀把它從中間剪開，拿起一個手巾，用雙面膠把它粘在瓶子里面，這樣一個小區生氣就大功告成了，我連貓不跑到門口的墻角去實驗看看到底能不能用？我一試非常的非常的干凈，我來到媽媽更店，跟媽媽看到我的小發明，讓媽媽試了一下，確實擦的很干凈，還有一次，我正在洗碗時，會發現剛買的鍋沒用多長時間，下面就會有許多黑色的東西，十分的骯臟，右手一模全都是會用水也洗不掉，這樣我們就可以去超市買一包小蘇，打一勺小蘇，打一瓶白醋，一個牙膏倒在鍋底上個十來分鐘然后一瓶水倒在鍋上衛生紙放在上面，這樣一擦就沒有了，非常的干凈。
后來我又看到媽媽正在擦玻璃，由于我家住在五樓脖子外面，就擦不到屋子里面擦的多干凈，還是非常的臟，所以我們就可以用兩個海綿分別在海邊里面放一塊磁鐵，用一個繩子把海綿栓在一起，一個在外面，一個在里面，就可以把將玻璃擦的十分的干凈，這樣一個簡單的擦玻璃神器就制作好了。
勞動不僅僅是靠我們的'資質，還需要我們的智慧，辛勤的勞動是我們中華民族的傳統美德，我們要把這個傳統美德發揚光大，我們要擁有一個智慧的大腦，制作出各種各樣的工具來協助我們打掃衛生，這樣我們就可以讓一個本該無聊的老鄧讓她就會變得十分的美好勞動創造快樂。
創造的快樂作文 33
世界上最美的事大概就是勞動了。它莫過于家人的團聚，只有用自己的勞動創造出來的，才能真正體會到與他人不同的感受。
勞動創造快樂。星期天是我最享受的時候了，沒有堆積如山的作業，沒有父母的催促學習，有的`只是輕松與自由。而這次的星期天卻與往常不同，母親輕輕的走到窗邊拉開窗簾對我說：“起床了，今天要交給你一個任務。”我心里有一百個不愿意也沒辦法只好妥協，揉了揉眼晴說道：“什么任務呀！還需要起這么早。”母親說道：“任務就是今天打掃臥室與客廳。”我不情愿的說：“好”心里卻嘟囔著不是才打掃沒幾天嗎？怎么又打掃？真煩呀！我飛快地去洗漱，洗漱完畢以后，隨手挽了一個頭發開始工作，由于才打掃完沒幾天所以屋子不是太臟，所以很快就能打掃完，正當我以為快要完工了以后，卻遇到了一個難題，窗戶縫門縫里的東西用手清不出來，用棍也攪不干凈。
正當我想要不管它們時，直接去拖地時，我突然想到一個好方法，可以做一個簡易的小吸塵器，發動我的小腦筋說干就干，我連忙去放瓶子的地方拿了幾個瓶子，又跑到浴室里拿了一個唄風機，又偷偷的跑到母親的梳妝臺上拿了一個皮筋和一張干的濕紙巾，又拿出了我做手工時用的剪子。我坐在地面上，專心致志的去裁剪瓶子，我呢把瓶子上面的漏斗形狀的地方剪了下來，修剪一下邊緣，瓶子的大小要根據吹風機吸進風的地方那個位置的大小來決定，不能太大也不能太小，否則這個小型吸塵器就不能成功，我們之前所做的一切都前功盡棄了，然后把干紙巾用皮筋綁在吹風機吹風的位置，在用裁剪好的漏斗形狀的瓶子扣在吹風機上面，用繩子綁緊。小型吸塵器就大功告成了，制作好以后我立刻去嘗試一下它到底好用不好用，我立刻把吹風機吸風的位置對準窗口縫，另一側插上電，電插上以后小型吸塵器就開始運轉了，雜物從瓶口進入到瓶內然后被干紙巾阻擋住，如果電關了，雜物就會掉落在瓶內，打開倒在垃圾桶里就行，我沒想到這個小型吸塵器出乎意料的好用。看著用自己勞動創造出來的小發明把窗戶縫門縫收拾的格外干凈時，我格外的快樂。
勞動創造快樂，快樂不一定是成績給的，不一定是家人團聚給的，但是一定是自己勞動創造出來的。
創造的快樂作文 34
“師友互助，小組學習”是一種新的學習模式，對于它，我只有一個看法——互助創造快樂！
在這段時間里，我一直擔任著師傅這個角色，但我認為我做得不夠好，因為我聽說過這樣一件事：一位擔當師傅角色的同學經常利用課余時間幫助有上進心但不懂方法的學友，為此，常遲遲回家，沒少受父母的批評。對于此事，我認為“師友互助”其主要目的是想讓師傅和學友在幫助與被幫助的情況下共同進步與成長。所以我覺得“師友互助”不單指學習上的互助，而應是各方面的，其中，師、友兩個角色也在不停變換，誰擅長哪方面誰就是師傅，就應向誰學習，這樣既能讓我們在各方面得到幫助、成長，又可發揚中華民族樂于助人的優良傳統，可謂是“妙哉”啊！簡單一句話——“互助創造快樂”！
作為師傅，幫助學友的經歷我也有，對此，我感到快樂。我所做的.，也只不過是幫助學友解決學習中不懂的問題罷了，起初，我僅以為如此。但后來，我有了新的看法：解決問題，不過是一方面罷了。“師友互助”這四個字我琢磨了許久，終于，我真正了解了“互助”二字，用最簡單的語言說，是互相幫助，可是，如何互相幫助？很簡單，有人認為人各有所長，以自己的長處幫助他人之短處，那就是互助，正是如此，也確實不錯。但我所理解的互助卻是另一層意思，每個人都有一雙慧眼，而這雙眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我們的缺點，需要他人的慧眼發現；反之，他人的缺點也需要我們的慧眼察覺，這就是真正的互助！缺點得到幫助改正，豈不樂乎？互助創造快樂，的確不錯！
“師友互助，快樂成長”。這句話在我看來也十分值得琢磨——我認為“師”誰都可以擔當，因為人人都有自己的特長，然而，如何當好“師”就要看自我的理解和行動了。而“友”用得相當之好，有人會認為，師教出來的不應是徒嗎？為何會是友呢？我認為在幫助他人時應以友的身份對待，友好相處，如此一來，不但收獲了幫助他人的快樂，還收獲了一份友誼！“師”、“友”兩個角色只有不斷循環、變換，真正理解，“師”“友”之間才能共同進步、成長！在進步與成長的過程中，我們是快樂的。為什么？因為互助創造快樂！
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