快樂小提琴小學作文（通用29篇）
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的快樂小提琴小學作文，希望對大家有所幫助。
快樂小提琴小學作文 篇1
快樂是一種享受。拉小提琴而快樂，是我最大的享受。
許多初學小提琴的小伙伴，都覺得枯燥無味，那弦和弓摩擦發出的聲音，就像拉鋸聲一樣，難聽！手指不靈活的，持琴的手指關節伸直，像雞爪一樣，難看！于是有些人放棄了。
可我不一樣，可能從小學習舞蹈的緣故吧，我熟悉音律，手指靈巧，站姿還很帥，嘿嘿。一拉琴，無論是拉空弦、頓弓，還是跳弓顫音，我都覺得好聽，更別說是一首完整的曲子了。它們像是不急不躁的潮水，緩緩的向你流來；或是像山間潺潺的泉水，叮咚地敲開你的心田，或像山林中跳躍的翠鳥一樣，輕盈靈動……寬廣的音域，強有力的穿透力，把我帶進了一個如癡如醉的世界。
去年國慶節，我在老家的鄉村大舞臺上進行了小提琴獨奏。在這么大的舞臺上，當著這么多的人拉琴，我有點緊張，但更多的是自豪。周圍的小朋友都在用崇拜的眼神，目不轉睛地看著我，好像在說：這個姐姐真厲害……
我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把琴放在左面鎖骨上，用左下頜貼住腮托，將琴夾住，挺胸，頭正、注視著琴頭方向。手一動，悠揚婉轉的旋律從我的琴弦中流淌出來……
曲終，人們報以雷鳴般的掌聲。舞臺前的小朋友仰著頭，滿是崇拜和羨慕的眼神。
我想起了五歲那年，那時候看一位哥哥在舞臺上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羨慕又敬佩。時間過得真快呀，現在竟然是別人崇拜我了！
美吧……
快樂小提琴小學作文 篇2
大家的童年大概都很幸福吧？我的童年應該也是我生命中最璀璨的一顆珍珠。
在我的生活中，能給我帶來快樂的不是游戲，也不是電視，也不是電影，能給我帶來快樂的是它———小提琴。
自從一年級前，我看到演奏家在表演小提琴，我的心已經激動不已。于是我向爸爸請求讓我學習小提琴。我美妙的音樂之旅從這時候開始啟程。
在我考小提琴六級的時候，我開始討厭它，因為有一個外國曲目，足足有五頁，我呆住了，這么長，我肯定拉不起來，但是級是非考不可的，我從一放暑假開始，我就開始每天練六到七個小時，我當時真的有種不想學下去的感覺，但是那些著名演奏家在臺上神采飛揚的樣子令我羨慕不已，于是我咬咬牙，又投入到緊張的練琴中去了。在考級的時候，我特別害怕，因為我畢竟練了一個半月，也不能讓辛苦白費了啊，在等證書的時候，兩個個鮮紅的優秀印章，讓我足足的興奮了一個星期。
小提琴雖然有時候讓我不高興甚至很憤怒，但是也曾讓我感到成功的喜悅，讓我的生活變得多姿多彩，給我帶來許多的歡樂！
快樂小提琴小學作文 篇3
我緩緩抬起小提琴，輕輕地拉著它，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產生美的感覺。
拉小提琴是快樂的。
一曲終了，我感到那種前所未有的快樂，那是成功的快樂，是辛酸后重回小提琴的快樂，更是音樂的快樂。
關于小提琴，這里還有一段故事。
在我3歲的那一年，我在電視上第一次看到了小提琴，聽到了那種甜美的音韻。第一次聽到的曲目是《花兒為什么這樣紅》。我坐在媽媽的大腿上，呆呆地望著電視機。這時，我聽到了那種至今讓我回味無窮的聲音，那聲音是柔和的，它似春風一般吹過我的臉頰，吹進了我的耳朵，我似乎進入了極樂世界，側耳傾聽，又似人間的一縷陽光照耀在我的心靈里，使我感到陣陣溫暖，溫馨而快樂，溫暖中略帶著含蓄，溫馨又略帶憂郁，而它又似一把心靈的鑰匙，使我生活中的煩惱一掃而光。樂曲進入急板，小提琴的音變得活躍起來，好像在訴說著某件快樂的事情，我的心也隨著那跳動的音符而跌宕起伏。最后，在如雨點般急促的烘托下，以雷鳴般的長音下結束了，輝煌而又肅穆，柔和而又激蕩，聽得我當場就被這旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么動聽，真令人回味無窮，我也嚷著要一把小提琴，于是在5歲的時候，媽媽作為生日禮物送給了我。當我收到這把小提琴的時候，我高興得幾乎手舞足蹈，我撫摸著那光滑的小提琴，對未來充滿了向往。
剛開始練琴的時候，我拉弓就跟拉鋸子一樣難聽，拉一首曲子總是要停停頓頓，要費許多許多的力氣，媽媽總是捂著耳朵聽的。于是在7歲的一天，我氣憤地摔下了小提琴。當天晚上，媽媽就熱心地開導我，在她的開導下，我又重回信心了。10歲那年，我終于被一個同齡的鋼琴手看中了，于是我們倆第一次進行了合奏。在合作過后，我第一次感受到了拉琴的快樂，原來拉琴是那樣的甜蜜。于是我越來越進步的快。總結小提琴的經歷，真令人難忘。是拉琴，讓我感受到了美；是拉琴，讓我感受到了快樂。
拉小提琴真令人快樂！
快樂小提琴小學作文 篇4
我的特長就是拉小提琴，拉小提琴不但可以陶冶情操，更可以豐富我的課余生活。從排斥到喜歡，經歷太多太多。拉小提琴，其實很快樂。
排斥
剛開始學小提琴便感覺枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什么好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱扭扭地練個不停，跟拉鋸似的。的笛子已經考完了6級，我們都可以沉迷于此；而我卻截然不同。別的經常約我下樓玩，而我每次要以同樣的理由去拒絕：“不行啊，我還得練琴呢！”我受夠了這種生活，想有朝一日能跟小提琴家練得一樣好，或能拉一首美妙的樂曲，但我等不到這一天了，拉小提琴一點都不快樂。
接納
我上那年，同學嘉銘的鋼琴已經考完了8級，而我才剛剛考出3級。和別人的差距還不是一星半點，怎么辦？苦練。平常我每天練20分鐘，而那時竟然練了40分鐘，翻了一番呢！當上小提琴課時，表揚了我，說我的進步很大，我的心里還美滋滋的。而且我也能拉個小曲子了，像《八月遍地開》、《地久天長》之類的，我也稍微嘗到了點兒甜頭，接納吧。拉小提琴有時也能帶來快樂。
喜歡
現在的我已經積極籌備了，今年我就考六級了。現在，我拉的也較為動聽了，像《新春樂》、《新疆之春》、《慶豐收》我也拉的很流暢了。當班里有一些小的班級活動時，可以在老師、同學面前展示自己。有時也會自我陶醉，比起原來的“拉鋸”，簡直有天壤之別。想起原來的排斥，不僅會為自己的傻而一笑。盡管現在晚上練的不多，但足夠完成老師的任務，老師現在表揚我，我早已當成家常便飯。放琴，響起，一段段往事便隨著琴聲浮現在了我的腦海里。現在，我已經真正的喜歡上了拉小提琴，它也曾帶給我許多的歡樂。
拉小提琴其實快樂。
快樂小提琴小學作文 篇5
現代小提琴的出現已有300多年的歷史，其制作本身是一門極小提琴為精致的工藝技術。小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，從它誕生那天起，就一直在樂器中占有顯著的地位，為人們所寵愛。如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
小提琴由30多個零件組成。其主要構件有琴頭、琴身、琴頸、弦軸、琴弦、琴馬、腮托、琴弓、面板、側板、音柱等。小提琴共有四根弦，分為：A弦，E弦，D弦和G弦。琴身（共鳴箱）長約35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和側板粘合而成。面板常用云杉制作，質地較軟；背板和側板用楓木，質地較硬。琴頭、琴頸用整條楓木，指板用烏木。小提琴的音質基本上取決于它的木質和相應的結構，取決于木材的振動頻率和它對弦振動的反應。優質琴能把發出的每個聲音的基音和泛音都同樣靈敏地傳播出去。
小提琴屬于歌唱性的旋律樂器。因此，如何在小提琴上發出歌唱般的豐滿、動聽的聲音，是小提琴演奏中最為重要的問題。就小提琴的演奏技術來說，有以下各種主要基本功。
樂曲巧妙地能運用小提琴上下滑指的顫音技巧，以極為明快歡騰的旋律，簡練而富于動感的鋼琴伴奏，表現了山林中云雀爭鳴、陽光明麗、風景如畫的一幕。在小提琴E弦亮麗清悅透明的音色表現下，高超的顫音絕技一氣呵成。
快樂小提琴小學作文 篇6
從前，大森林里住著一只小松鼠，它每天開開心心的，大家都很喜歡它。
有一天，正在草地上玩耍的小松鼠，發現草地上有一個大大的梨，它背著大梨回家了。到了家它用小刀把梨切成了兩瓣，雪白的果肉露了出來，可它舍不得吃，后來，它就把大梨做成了一把小提琴，坐在樹枝上拉了起來，它拉的曲子非常優美，引來了許多小動物，連森林里著名的歌唱家百靈鳥也來伴奏了。
這時一只大狐貍正在追趕著一只受傷的烏鴉，眼看就要追上，烏鴉直喊：“救命啊，救命啊！”狐貍突然聽到了一陣琴聲，它被優美的琴聲迷住了，就對烏鴉說：“喂，我不追你了，我要去找琴聲。”他就走到大樹下聽起來，狐貍的后面坐著那只受傷的烏鴉。大家都靜靜地聽著，森林里安靜極了，只有小松鼠的琴聲和百靈鳥的歌聲。
突然，一顆種子掉了下來，小松鼠對大家說：“這是一個小精靈，我們就在這里澆水施肥，它就能長出更多小提琴了。”
果然，過了一段時間，種子掉下的地方長出了一棵小芽芽。小動物們精心呵護，小芽慢慢長大長高了，開出了潔白的花，花落后結出了許多梨，小松鼠就用小刀切開做成了一把把小提琴，把大的送給狐貍，把小的給百靈鳥和烏鴉，還有森林里許多小動物們。
從此，大森林里每年都要舉辦一場音樂會，小動物們過著快樂的生活。
快樂小提琴小學作文 篇7
我今年8歲，開始上小學二年級。開學后的第一個星期天，父母帶我去天目琴行，給我報了培訓班。
因為我個子小，還不會學一些樂器，所以老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第一節課，告訴我父母我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但心里還是想學小提琴。我把我的想法告訴了我媽，她打電話給老師商量。老師答應下次去上課，讓我試試小提琴。我很開心，但也很擔心，因為老師說，如果我的手不夠長，拉不動小提琴，我就學不會。
第二周，我媽很早就帶我去了音像店。老師花了一個多小時才來。老師拿來一把很漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴托住小提琴，左手握在小提琴托上。當老師說我可以學的時候，我高興得跳了起來。
學小提琴很苦很累。我每天放學后都要練習一個小時。一周開始，我只是練習一下姿勢，把小提琴放在下巴下面，頭的重量自然放在琴托上。不能用太大的力，因為老師說如果我用力夾琴，整個人會變得很緊張，以后也彈不出好聽的曲子。所以這個姿勢看起來很簡單，但是很難練好。練一分鐘往往又酸又痛。這個時候爸爸會給我按摩，告訴我這是你的選擇，但是你不能半途而廢。我在心里暗暗給自己打氣：一定要堅持！第八天練習的時候突然發現左手離開了琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說我可以夾小提琴，爸爸高高興興的把我抱起來。我媽馬上打電話給老師，老師鼓勵我說：只要有毅力，有恒心，有不懈的努力，一定能彈好音樂！
快樂小提琴小學作文 篇8
小書屋里不時有琴聲響起，聲音時而歡快，時而低沉，時而柔美，時而雄偉，這正是我在表演小提琴。
我正在練習拉一首曲子，這首曲子中有一弦和三弦的指法，我對三弦的指法不是很熟練，所以練習這首曲子對于我來說是個特別有難度的任務，但我還是一點一點的拉著，慢慢地挑戰這座高峰。我每天一遍一遍的拉著，我拉的越來越熟練，越來越快了，手指在弦上舞動著，美妙的音樂如流水般從弦上傳出，啊！我終于能熟練地拉這首曲子了。這讓我知道了一個道理：只有苦練才能成功。
我終于迎來了上舞臺的機會。那天我慢慢地走上了舞臺，心情十分的緊張，心好像被懸了起來，窗外的天空十分的陰沉，下著細小的雨點。我站在舞臺上，看見了媽媽鼓勵的眼神，是多么的柔美，臺下觀眾們期待地目光看著我，老師的臉上帶著微笑，好像在向我說：“加油！你可以的！”我發現窗外的天空慢慢地亮了，烏云散去，雨也停了，陽光如瀑布一般傾瀉了下來，小花小草慢慢地抬起了頭。我開始表演了，我的手指好似在琴上跳舞，不時再來一個抖弦，手指扭起了腰。我好像站在斯卡布羅集市的大路口，人來人往，十分的熱鬧，有從全國各地來的小商人，馬蹄聲不斷響起，當地人民笑著看著來來去去地客人。小曲聲音十分柔美，臺下的觀眾們個個都陶醉了，有的閉上了眼睛靜靜地聽著，有的被音樂聲陶醉了。我走下了舞臺，一種成就感涌上心頭！
啊！拉小提琴就是我最大的興趣愛好！
快樂小提琴小學作文 篇9
從小，我就對音樂有著特殊的情感。每次電視上有才藝表演時，我煞是羨慕。媽媽看出了我的心思，便問我：想不想成為那樣的人？我毫不猶豫地回答：“要！”于是，我便與小提琴結下了不解之緣。
第一次見到小提琴，覺得它只不過是個會唱歌的木頭罷了。漸漸地，對它的認識才多了起來。當媽媽問我：學不學？我點頭如小雞啄米般，從那刻起，我才真正踏上了學琴之路。
“小提琴有四根弦，分別是G、D、A、E，我們今天就來講計這四條弦上的指法。”老師站起身來，拿起琴：“都過來好好看看，一指在這！”老師的食指“啪”地一聲按在琴弦上，舉著琴在我們面前繞了一圈“看清楚了嗎？”我覺得十分新奇，架起琴躍躍欲試。我依葫蘆畫瓢，學著老師的樣子把手指按在琴弦上，只發出一丁點“嗒”的聲音，一個字——痛！我咬著牙，捂著手，眼淚在眼眶里打轉。怎么會這么痛？我感到十分奇怪，為什么老師就能發出那么大的聲音，還一點都不痛？我怎么就不行？老師看我這狼狽樣，哈哈大笑后，語重心長地對我說：“拉小提琴，急于求成是不行的，要多練！俗話說‘功到自然成’。”
“功到自然成”這句話一直在我腦海里回蕩。每當我練得手酸腿麻時，這句話回蕩在我的耳際，每當我練得枯燥乏味時，是這句話浮現于我眼前。于是我便會鼓起勇氣繼續練習。這句話伴著我走過了春秋冬夏，陪著我過了一級又一級的考驗。如今的我，也算是小有成就了吧！這都要歸功于“功到自然成”這句話。
快樂小提琴小學作文 篇10
每個人都有自己的長處，我也不例外。長處伴隨著我的生活和學習，其中我認為我最拿手的是拉小提琴。
學習小提琴的漫長之路上有歡樂，有淚水，有媽媽的期望，更有爸爸的叮嚀。剛開始學感覺有點枯燥，當時的我還在練基本功，又不練什么好聽的曲子，又不會掌握技巧，就吱吱地練個不停，跟拉鋸似的。平時在家練一個小時的琴，我就故意拖長時間，上洗手間時慢騰騰的，待在里面很久時間才出來，有時，我還甚至不想練。
媽媽知道了，看在眼里，急在心里。終于，有一天，她故意帶我去散步。邊走邊語重心長地對我說：“清源，一個人無論做什么事都要有耐心，要有毅力，這樣才能把事情做好”。聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
從那以后，我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄。有時拉那些困難的音符和節奏時，我一次又一次想要放棄，但是我堅持著。功夫不負有心人，通過四年的刻苦練習后，我已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，像《新春樂》、《魚舟唱晚》、《花兒和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流暢了，同時還有幸參加了江蘇省第三屆“小天才“交響樂專場音樂會表演，在南京紫金大劇院和江蘇交響樂團的叔叔阿姨同臺匯報演出。
我喜歡拉小提琴，這就是我的特長，它帶給我許多的歡樂，讓我的學習生活絢麗多彩！
快樂小提琴小學作文 篇11
幼兒園時，有一天，我在公園玩耍，聽見了悠揚的小提琴聲，我不禁感嘆：“哎呀，聲音真好聽，如果我也能拉出這么悠揚的聲音就好了。”媽媽聽后高興極了，她對我說：“好孩子，如果你想學的.話，媽媽這就給你報一個小提琴班。”我聽后高興得一蹦三尺高，就這樣，小提琴走進了我的生活。
第一次去上課，我剛走到教室門口，就聽到一股小提琴的聲音。我站在門口，看見大家都在悠閑地拉著小提琴，我摸了摸琴，覺得有點緊張。老師拉完一遍，該我們自由拉琴，我拿起了小提琴，卻遲遲不敢拉。眼看時間一分一秒地過去了，我深吸一口氣，開始拉小提琴，嘴里不時念叨著：“后重前輕。”
有一次課上，老師還夸我拉得好呢，當時我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
放假時，我喜歡呆在樂器室里練琴。樂器室外有一棵大樹，每當微風拂過，樹葉就會發出沙沙的聲音，再配上我的小提琴，聽著格外安心，我漸漸忘了一切。有一次，我一直拉到晚上十二點，如果不是媽媽過來叫我一聲，我就一直沉醉下去了。
拉小提琴的時候能讓我靜下心來。周五，我考了一百分，奔跑在回家的路上時，熱烈的陽光灑在我身上，好像在為我加油鼓勁，我感覺渾身輕飄飄的，好像馬上就要浮在云端一樣。回到家，我到樂器室拉起了小提琴，那種音樂讓人特別放松，我漸漸地靜下心來，不再為考了一百分而驕傲。
我喜歡小提琴，它能讓我靜心，還讓我學會不能驕傲，它雖然不會說話，卻是我成長路上的良師益友。
快樂小提琴小學作文 篇12
您如果問我愛什么樂器，我會告訴您三個字“小提琴”，我記得八歲時，媽媽想讓我學樂器，媽媽想讓我學鋼琴，我硬是說我不想學，看了好多種樂器，我都不喜歡，當媽媽一給我看小提琴時，不禁想起了一個小時候的問題，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就這樣學了小提琴。
學拉小提琴的第一天，我和媽媽一起快樂學習，但一段時間后，媽媽就不再和我一起學了。那時我從上課認真聽、認真練琴，一直到不想學，練琴的時間從一小時變到30分鐘，甚至到整天都沒練琴。有一天，我答應爸爸媽媽要練琴，可等爸爸媽媽回來時發現我并沒有練琴。爸爸生氣了，舉起手就打我，還說：“你不想學就不要學了”!
以前我也想過放棄這枯燥的練琴，心想不學了，可低頭看看我那優雅心愛的小提琴，很是不舍，今天聽爸爸這樣一說，這種觸動讓我害怕失去這心愛的樂器。因為這樂器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度過這一千多天，堅持了一千多天，有時候覺得我和小提琴有一種拋不開的情緣。小提琴是我唯一認真練，用心拉的樂器。到了要真的放棄時，我才知道，這把‘小提琴’和我一起經歷了多少風風雨雨，每當別人拿他看時，我都會產生保護的心態，警告別人別碰，除了老師。所以我要珍惜‘他’我的這位伙伴。
說句實話，小提琴，我愛‘他’。
快樂小提琴小學作文 篇13
我學拉小提琴的時間并不長，但是學小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。
記得那是一個陽光燦爛的下午，媽媽把我帶到教小提琴的老師面前,老師瞇著眼睛認真打量了我的手指,點點頭說:“下星期六帶她來上課吧。”從此以后，我開始學習拉小提琴。
剛開始學拉小提琴的時候，我的手指因為按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的愿望，我便咬著牙堅持學下去。不久，我演奏的樂曲越來越悅耳動聽，我的進步也受到老師的表揚，老師還建議我去參加水平等級考試。
在我剛開始學拉小提琴時，還發生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級的姐姐來我家看我拉小提琴。那時我的基礎還不扎實，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶著諷刺的味道，然后說：“天啊！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來。現在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。
每天寫完作業后，我就在書房里拉著小提琴，感受到音樂的魅力，為自己的努力沒有白費感到無限的欣慰和自豪。學拉小提琴給我帶來了成功的感覺，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會繼續堅持學拉小提琴，讓我的音樂藝術水平有更大的提高。
快樂小提琴小學作文 篇14
從小到大，我學會了很多東西，從吃飯走路到讀書寫字，但最讓我印象深刻的還是學拉小提琴。
那還是上幼兒園大班的時候，我第一次拿著小提琴去上課，當我聽到老師用小提琴拉出美妙動聽的音樂時，我想：多么好聽的音樂啊，如果我能拉出來，那該多好啊！我暗暗下決心，一定要把小提琴學會。
但是學琴的過程并不是一帆風順的。記得有一次，眼看還有兩個星期就要參加比賽了，可我拉的協奏曲仍然很不熟練，別說好聽了，就連調子都不成，婆婆笑話說：“拉得什么呀，像救護車一樣。”我著急得滿臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對著小提琴大喊：“不學了，永遠不學了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學，斷機杼”的故事。孟子小時候逃學，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒有用了，后來孟子認真學習、奮發努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著獎杯時，我嘗到了學琴的喜悅。
我現在已經學會了拉很多曲子，但我還要繼續學下去，因為學琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實現在悉尼歌劇院拉琴的理想。
快樂小提琴小學作文 篇15
“快點快點，要遲到了！”媽媽就是要把我的鼓膜震碎！
“哦，我知道，不會遲到的！”我的聲音也超大分貝！哦，對了，說來說去，其實這“遲到”說的是上小提琴課遲到。
突然，耳朵超級靈的我聽見手機在響。哎喲，真煩人，到底是誰想害我遲到？
拿起手機，很不耐煩：“喂！”
“喂，是陳堯媽媽嗎？我找陳堯。”電話那邊在說話。
我哭笑不得，差點被氣炸了：“拜托，張華菁，我是陳堯哎！別亂稱呼你的同學！”
電話那邊先是停了一下，然后又說話了∶“哦，你在哪里學小提琴的，我也去那里學。”順便說一下，有些人可能知道的：張華菁也要學小提琴了！
“太棒了！”我高興得不得了，我是特別贊同張華菁學小提琴的，“這樣好了，我等一下要去學小提琴，你過來聽一節課，如果覺得這個老師教的好，那你一定要學小提琴！好，現在我告訴你地址……”
掛了電話，我就立刻拎著小提琴，拉著老媽出了家門。
到達目的地，我左右看了一下，都沒張華菁的影兒，只好又打了個電話給她。她說她還在等公交車，我也沒法兒叫她一下子飛過來，只好叫她再快一點。
我盼星星、盼月亮，還是沒把張華菁給盼來！正在我快要“睡著”時，一輛5路公交車“呼”地開過去，我一下子“醒”了。這輛車上肯定有張華菁！我正準備去接她，“咔”教室門開了，我只好進去上課，媽媽去接張華菁。
后來，張華菁和她爸爸都來了，我不知道這堂課是會讓她更加熱愛小提琴，還是會讓她改變心意……
快樂小提琴小學作文 篇16
小松鼠住在森林里的松樹上。有一天，它下來玩，看見一個大梨子。大梨子的顏色黃黃的，一頭大一頭小。可是松鼠不認識梨子。
“咦，這是什么東西？真好玩。”小松鼠費了九牛二虎之力，把梨子背回了家。它找來一把大刀，把梨子對半切開。“好香啊！”于是它就把半個梨吃了下去。捧著另外半個，左思右想。突然，它有了一個好主意。小松鼠把那半個梨子做成了一把小提琴，還用小樹枝和自己的胡須做成了一把琴弓。它天天拉，月月拉，技術越來越高。
森林里要舉行一年一度的音樂大賽了，小松鼠也報了名。它是最后一個上臺表演個。上臺后，先鞠了一個躬，然后說：“我為大家表演小提琴，希望大家喜歡！”說完，它用心地拉了起來。琴聲優美極了，還散發著一股淡淡的清香。臺下的觀眾和評委都陶醉了，“真美啊！”它們異口同聲地發出贊嘆。小松鼠為大賽畫上了一個圓滿的句號。
三天后，獲獎名單出來了，小松鼠獲得了第一名！獎品是一把用上等木頭精心制成的小提琴。動物們也都來祝賀它，“小松鼠，我還有禮物要送你！”小猴急著說“我爺爺是個收家，它有一把玻璃做的小提琴，現在我就把他送給你！”“謝謝，謝謝！”小松鼠連忙說。“不用謝”，小猴紳士地說。從那以后，小松鼠更加用心地拉琴，終于成了森林里最著名的小提琴手。
快樂小提琴小學作文 篇17
聆聽了一次音樂會，我這個從不熱愛音樂的音樂盲竟也瘋狂的迷上了小提琴，禁不住我的軟磨硬泡的媽媽讓我學習了小提琴。
媽媽為我請了一個小提琴老師，看著老師那熟練的動作，輕盈的手指，真讓人佩服。我想，要是有一天，我也像老師那樣穿在小竹林中，輕輕地拉上一首小夜曲，那是多么美妙的事情啊！
老師開始教我拿弓，架琴，活指等等，我先開始拿弓，我開始還拿得住，可是由于時間較久，我的手越來越麻，才放松架時，我開始以為是一件很簡單的事，沒想到，我實在是太緊張了，后來一直到我手抽筋了。
記得有一次，我來到老師家，老師讓我把上次的曲子彈一遍時，我害怕了，因為我在這個星期里，我根本沒有好好練這首曲子。我慢慢的架起琴，生疏的拉了起來，開始我還比較熟練，后來，我簡直亂了套，后幾個星期，我一直反復的練這首曲子，有一次，我在練的時候，細細的琴弦把我的手指都劃破了，那時，我真想把小提琴給砸了，我對小提琴失去了信心，可老師打來了電話，說我練琴時，一定要認真，我一定可以的。
有時，我課下練習架琴，拿弓，活指等基本功，一練就是一小時，有一次，我發現我的琴托濕了，原來是我練琴的時候，汗水打濕了我全身，我全身都很酸。
在經過一年的暑云寒來，我迎來了考級的日子，老師鄭重的告訴我，該如何面對考官，我把一個個要領記錄下來，我考級考了優秀，我很開心，我這一年的努力沒有白費。
小提琴，因為你，我向音樂的殿門邁進了一步。
快樂小提琴小學作文 篇18
媽媽說，學音樂的孩子不會學壞。一次偶然的機會，我看到小提琴老師優美的姿勢，聽著她拉出的動聽樂曲。我不禁想到：如果我像老師一樣，在寂靜的夜空下拉上一曲，那該多好啊！所以，我就報名了小提琴班。
老師先教我如何按音，我一開始按一兩個音并不覺得手指痛，但拉一曲下來就會覺得手指很痛很紅，像一個個紅蘋果似的。我有點想放棄學小提琴，但又想到爸爸說過：“只要有恒心，鐵棒磨成針。你要記得以后做什么事情，都要堅持到底。”老師也溫柔的對我說：“我教你一個辦法，你每次按的時候不要過于緊張用力太大，這樣就沒有那么痛了。”我試了老師教我的辦法，果然沒好多了。
我每天晚上都在家練習一小時，拉小提琴技術一天比一天熟練。有一天晚上我突發奇想到：人會欣賞樂曲，那動物會不會呢？于是，我用心拉琴，拉得特別悅耳，居然有一群動物飛進我家。我以為吸引的會是翩翩起舞的蝴蝶，可是卻飛來了一群大水蟻，真讓我哭笑不得。原來大水蟻不是沖著我的琴聲來的，看來要下一場大雨了。
我覺得自己學小提琴像一只蝸牛爬行，雖然走得慢，但只要有了目標，就會去努力實現。蒼天不負有心人，我在參加“香港國際青少年藝術節”中，我的小提琴演奏榮獲第一名的好成績，取得人生中第一個金杯。
我從此愛上了小提琴，不但愛它悠揚的聲音，更愛它讓我懂得做事要堅持不懈。
快樂小提琴小學作文 篇19
今天是“江西省首屆少兒小提琴中國作品大賽”兒童組的比賽。一大早，媽媽就帶我來到了省文聯――比賽地點。
呵，比賽大廳里可真熱鬧，選手們正在認真地練習著自己的參賽曲目。我和媽媽拾階而上，來到了二樓的比賽場地。臺上一個和我年齡相仿的小女孩正在拉著《新疆之春》，臺下的9位評委邊看邊做著記錄，選手和家長們非常安靜，都在觀看著比賽。
比賽在緊張地進行著。臺上的選手有的選手信心十足，拉得也很投入；有的緊張得連譜子都忘記了。越臨近我上場，我就越怕自己發揮不好。我悄悄地拿起琴，沒有驚動媽媽，到樓下的大廳里去好好熱身一下。我選了個稍微安靜的角落，投入地練了起來。練完琴回來，我感覺信心倍增。我覺得自己已經進入了比賽狀態，能比平常發揮得更好了。
“下面請33號選手表演。”這正是我的比賽號，我大模大樣地上了臺，很有禮貌地給評委鞠個躬。我夾好琴，稍微調整了一下心態，動情地拉了起來。我仿佛也陶醉在歡快而悠閑的《旱天雷》之中了。我已經完全忘記了臺下的評委和觀眾，只想著把最美、最悠揚的琴聲獻給大家。當我把最后一個音符完美地拉完后，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
很快，37個選手都結束了比賽。工作人員用電腦在核對著分數。最激動人心的時刻到了。當記分處的阿姨報到：“33號，83.083分，三等獎”時，我非常激動。我成功了!
快樂小提琴小學作文 篇20
早上我們急急忙忙的起床，5點多了，我們六點就出發到張店，來考級，我們，去了以后是6點多了，我一看我們來得正好他們也剛剛來，我和爸爸媽媽一塊要走進去的時候被攔住了，那個看大門的說，只能一個小孩一個家長進去，我們無奈只能，我媽媽在外面等著我和爸爸，我們進去先熟悉一下，我們找到了地方就出來找媽媽了，正好我們剛出來，我的一個好朋友過來了，他要早上陪我考級，下午和我一起游泳，不是只能一個家長一個孩子進去么？正好我的這個好朋友是剛在這里畢業了五年級，我媽媽領著我進去，我爸爸領著我的好朋友進去，我們就這個樣子進去了。
進去以后我們是第一個進去的，那時候人還比較少，我就領著媽媽一起親去熟悉熟悉地方，過了一會人太多了，他們也進來了，我們就等著叫號了，過了一個小時開始叫號了，我們的老師進不來了，因為只能一個小孩一個大人，進來，我就出去找老師，找到老師就一塊進來了，老師進來以后我的媽媽正好在張店開會，我媽媽就去開會去了。
我們老師給我們對完琴弦，練起了幾遍以后，我們就準備了，突然叫到我們了，我們就進去了，進去以后就感覺好涼快啊！
可是我們一進屋子里面才可以說是涼快呢！我們一個又一個的考完了，終于輪到我了，我一個錯誤也沒有出現，我就考完了，考完之后我們就看是完嘍！
快樂小提琴小學作文 篇21
那一次，小提琴老師讓我去比賽，因為那是第一次比賽，我一緊張，死活不愿意去，但是在老師的鼓勵下，最終我還是去了。
第二天，我和媽媽、妹妹、姐姐一起去了老師那兒，我進去掌聲就迎面來到，“加油！加油！”其他的老師說。我們到了車站，等了一會兒，車子來了，我們上了車向廣州出發，過了幾個小時終于到了，我們一下車就坐出租車去比賽場地，“哇！好大的演播室啊！”我當時興奮的說，“比賽馬上開始，請參加選手做好準備”工作人員說，終于到我了，我演奏了一曲《第二號小步舞曲》，拉的時候非常緊張，因此沒有拉出感情，就得了一個季軍，我非常地自責地說：“都怪我沒拉好，才拿了季軍，都是怪我當時太緊張了，才沒拉出感情。”“沒關系！沒關系！”家人和老師都勸著我。小提琴老師說：“這次比賽是復賽，還有總次賽呢！”我聽了這個消息精神大振，所有的自責化成了決心，我一定要在決賽上好好表現。
到了五一的時候，我和一家人及老師去了上海，我們上了飛機，飛幾個小時以后，終于到了上海這個大城市了，我們坐著黃色的出租車來到了一個非常大的比賽場地，“哇！好大的大演臺啊！好大啊！”我目瞪口呆的說。
最后我演奏了一曲《五月之歌》拿到第二名，我進步了。
我明白了：比賽又一次比賽才能讓你的練習更好！才能拉出感情！
快樂小提琴小學作文 篇22
一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應讓我學琴了。
媽媽給我請了個老師教我拉琴。看著老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發出的優美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！
我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關。
俗話說：師傅領進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發現我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。
冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經過刻苦練習，我的小提琴考級已經通過了六級。
快樂小提琴小學作文 篇23
每當我拉起那把閃著金光的小提琴時，我總會想起關于它一點一滴的回憶。
小時候，還沒開始學琴，直到四歲時媽媽才問起我學不學小提琴。當時只覺得好玩，并沒有想到以后會不會遇到困難，于是我欣欣然答應了媽媽說：“學！”
可是，隨著時間的推移，漸漸聽見了困難的腳步聲，它來勢洶洶，使我有了想退縮的念頭。每次上課，老師總說我音不準，弓也拉不直，左手換把滑音太大，琴頭太低……這對我的打擊很大，拉好小提琴變成一件遙不可及的事情。于是，我對媽媽說：“媽媽，我不想學琴了，老師說我這不好那不好，學了也沒用。”可是媽媽還是堅持讓我學，她對我說：“格格，學東西要堅持，不能半途而廢，而且你拉得也挺好的，堅持拉下去！”我讀懂了她眼睛里的期待，重重地點了點頭。
終于到了考級的日子，我心想：太好了，終于可以擺脫這討厭的曲子了，進入下一步的挑戰了。可是到最后我卻只得了一個“良”。“嘀嗒，嘀嗒”一滴又一滴的眼淚落了下來，我絕望了，我真的不想學了。
回家后，媽媽安慰我，鼓勵我，我開始慢慢改變我的心態，漸漸的我似乎又看見了希望，她邁著輕盈的步伐向我走來，就像一個天使。一次的成敗不代表一生的成敗，我心想。我暗暗定下了一個目標——八級的考試一定要超過六級的成績。
加油吧，格格！為八級努力，為實現自己的音樂夢想而努力！
快樂小提琴小學作文 篇24
每當聽到“有志者事競成”這句名言時，我都會想起學小提琴的經歷。
剛開始學小提琴時，老師手把手的教我，我也一心一意地學習。老師演奏時，我不僅要全神貫注地聽，還要牢記老師的每一個指位，每一次拉弓的力度和節拍。回家后就按老師的要求進行練習，每天都會練幾個小時。當我第一次獨立完成《小步舞曲》這首曲子時，我的內心充滿了成就感。每次從老師那里學到了新曲子，我都會回家拉給爸爸媽媽聽，他們也會不斷地激勵我。有時家里來了客人，也都會要求我演奏一曲。那時，學小提琴對我來說真是件快樂的事！
隨著年齡的增長，我上小學四年級了，小提琴也考到六級了。功課越來越多，整天圍著《奧數競賽》這些練習轉圈，而小提琴的曲子也越來越難，密密麻麻的音符，讓人眼花繚亂。老師還要求要有一定的演奏技巧，像變奏曲，一秒拉八個音符，不僅快，還要把握好力度和節奏。一遍不行，十遍、二十遍！手上也磨出了老繭和水泡。我對學小提琴有些力不從心，也有些心不在焉了。
我開始覺得練習小提琴是一種枯燥無味的“運動”。媽媽讓我一首曲子拉幾遍，我就干脆以最快的速度拉完，拉錯了也不管，就這樣忍耐了幾個月。
終于有一天，媽媽給我講了“有志者事競成”這句名言。它教育了我，也激勵了我。在我以后的人生道路上，我將本著鍥而不舍的精神走下。
從那以后，我開始專心致志的練習小提琴了。我明白了：做任何事都不能半途而廢！
快樂小提琴小學作文 篇25
“喂！你這個懶家伙，幾點了？還不練琴？要等什么時候練啊！！！”
一聽便是我那個羅嗦老媽在催我練琴，唉！又練，煩不煩啊！這便是本人的感嘆。
忽然，天旋地轉，到了一個美妙無比的地方，管他是哪呢！反正逃脫了練琴就行。
這時來了一群小精靈，它們對我說：“這是個想象世界，你是第一個來這兒的，這個世界就由你來布置吧！現在這兒的世界和你以前的世界一樣，你來控制吧！”我聽了滿肚子的歡喜。
“嗚……嗚……媽媽，我不想練琴了。”
“好啊！你這個兔崽子，我花錢讓你學練琴，你倒好，不練了？我不打死你！”
“啊……嗚……媽媽……別……別打……了，我……我練。”
夷？這不是我的聲音嗎？想起小精靈說的話，心中的謎團解開了。
我正要拿起鑰匙開門時，小精靈又出現了，說道：“現在所有都看不到你，你只要想進去，你會從墻里穿過去。”哦，在這個世界里我想干什么，就干什么，太爽了！對了，我要試試從墻里穿過去。
我慢慢地，慢慢地，走進了墻里，穿過墻，進了別人家。啊！這個世界的我的家，也和我以前那個世界的家一樣，那――一切都一樣。我在那個媽媽耳邊說了一句：“把琴賣了，安慰你的女兒。”那人聽了，立即對她女兒說：“乖女兒，媽媽錯了，我立刻把琴賣了。”說著，她上了網，搜索‘拍拍網站’以2000元的價格，賣了。賣得的錢給了她女兒，女兒笑開了
快樂小提琴小學作文 篇26
有人說：“鋼琴是音樂之母”，但我認為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴這個“樂器之王”，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍“聽”。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著濃厚的興趣。
第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳“聽”破，也很擔憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場！悲觀的我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想像——忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現實呢！
有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續在小提琴的世界里努力下去！
快樂小提琴小學作文 篇27
我是一把小提琴。現在，我生活在垃圾站中，這里又亂又臟，臭氣熏天。每天都有人把各種垃圾扔進站里，我心里傷心極了。
一天，我正準備睡覺，忽然聽見遠處傳來了優雅的小提琴聲，那聲音是多么熟悉，我曾經也發出過那樣的聲音……
我出生在一個制造品牌的小提琴工廠，我被人們放進樂器店里最顯眼的位置，每天都有許多人在我面前看著我，眼睛里透出渴望得到我的眼神，卻因為價格昂貴而失落地走開。終于有一天，一個小男孩的爸爸買下了我，小男孩對我愛不釋手，經常把我拿出來練琴，練完還會把我擦得一塵不染，小心翼翼地放進琴盒里。小男孩經常帶著我去比賽，每次比賽都會用軟布把我全身擦得透亮，比賽也總能獲得獎項，每當領獎時，小主人會把我輕輕拿在手上，再走上領獎臺，那一刻，我內心是多么自豪，聽著觀眾席上的掌聲和歡呼聲，我覺得我是世界上最幸福的小提琴。
一陣噪雜的聲音傳來，一群工人要把所有的垃圾和我一起進行集中處理。我心里非常難受，以前的榮耀已經沒有了，我馬上要被處理掉了，主人為何如此狠心，將我拋下，曾經的輝煌，曾經對未來的憧憬，一切都煙消云散了。
看著熊熊的烈火，我仿佛看到我的小主人正在演奏我，那時候多么幸福，多么開心啊！
突然，身體傳來劇痛，我知道我要消失在這個世界上了，漸漸地，漸漸地，我失去了知覺……
快樂小提琴小學作文 篇28
有人說：鋼琴是音樂之母，但我認為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍聽。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續抱持著濃厚的興趣。
第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳聽破，也很擔憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現恐怕是災難一場！悲觀的我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。
雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想象自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想象—忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現實呢！
有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續在小提琴的世界里努力下去！
快樂小提琴小學作文 篇29
小提琴對我有無窮的吸引力，當我看見小提琴，看它那樸實、華麗而又古老奇特的外觀，就忍不住去拉琴。
我讀一年級時，爸爸媽媽希望我學會一門藝術，媽媽便帶我去學習自己喜歡的藝術，一開始，我一看見小提琴，它仿佛有磁力般地吸引著我，雖然有二胡、鋼琴、長笛………，各種各樣，都極富特色，但我最終還是選擇了小提琴。
第一天，我便提上小提琴去學習了，我剛拿起小提琴，弓上去一拉，聲音十分激昂有力，但我也只是胡亂地拉弓，卻不知背后藏有多少“玄機”。于是，我便請求老師拉一首，我聽著那美妙、飽滿的聲音，猶如清泉汩汩地流向遠方，流到瀑布里，發出了“叮叮咚咚”地撞擊聲，“嘩啦啦”仿佛是從天上落下的一滴水，發出涼爽透心清脆的聲音，有時候聲音十分雄壯，仿佛巍峨高大的泰山屹立在我的眼前。聽到這古老，優美的聲音，便與它結下了不解之緣。
我每天都在練習小提琴，每次練習了過后總是腰酸背痛，可我卻無怨無悔。就這樣的不斷堅持，我拉小提琴的越來越熟練，聲音也越來越優美。在老師的耐心和鼓勵下，我開始準備小提琴的考級。每次考級就是自己努力的檢驗。
記得第一考級的那一天，我的小提琴因為沾了水而無法拉響，心情特別緊張最終導致考試失利。但最后有驚無險，通過晉級考試。
回想自己學琴的經歷，小提琴是我無法割舍的愛好，小提琴早已成為了我生命的一部分。我深深地迷上了小提琴。
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