我與小提琴的小學(xué)作文

　　提起小提琴，我的第一印象就是它流線型的造型。當(dāng)用手去觸摸它時，當(dāng)看見它金黃的外殼，當(dāng)傾聽弓與弦摩擦而發(fā)出悠揚的聲音時，我想到了高雅這個詞，想到了藝術(shù)家演奏時觀眾陶醉的神情。

　　所以我選擇了學(xué)習(xí)小提琴，我被它深深地吸引了，我也想能在觀眾面前優(yōu)雅地展現(xiàn)它。記得第一次認識樂譜，那些小豆芽似的音符在我心里變成了手指在琴弦上優(yōu)雅地翻飛，化作了悅耳動聽的聲音。

　　“這回爭取多認幾個。”媽媽手拿著表，坐在我對面。開始了，老師的手指在音符上快速地擊打著，我飛快的喊出它們的名字。遇到一個不認識的，我焦急地在腦海里思索，額頭上冒出了汗珠，終于想起來了。我趕緊說下一個，不敢有一點停頓，生怕浪費了一秒。當(dāng)一分鐘過去后，我記了57個。當(dāng)時的喜悅簡直難以形容，那時我才6歲。

　　隨著年齡的增長，練琴的.時間從幾個小時變成幾十分鐘。因此有時一首曲子要練幾個星期，在反復(fù)枯燥的練習(xí)中，我開始厭倦。我開始想放棄，可我卻想到了最初的夢，想到不論嚴寒酷暑去練琴的我，想到在空調(diào)房里練出汗的我……在反復(fù)的矛盾中，我還是選擇了放棄。可當(dāng)真的放棄了，心中不僅沒有很輕松，反而有一種留戀的情感。

　　我以為真的和它沒有什么關(guān)聯(lián)了，可是我錯了。我不知道在不知不覺中它已經(jīng)成了我的習(xí)慣，當(dāng)我無聊或緊張時，會情不自禁地在手心彈起曲子。我的腦袋好像并沒有記起樂譜，手指好像自己跳動著，上下移動著，換著弦。原來我自己不知道，我已經(jīng)把背過的樂譜記得那么深，記進了我的腦海中，我還是很喜歡小提琴的，只是自己不覺得。至今，每當(dāng)我翻起證書，去見那些小音符時，還是會想起那些片段，那些在別人眼中微不足道的點點滴滴。

　　我知道，小提琴的我生命的一部分。

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