【合集】生活處處是課堂作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生活處處是課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活處處是課堂作文 篇1

　　生活中處處都是課堂，令人深思，它教會(huì)了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)，磨練我們的意志，增長(zhǎng)我們的才.....

　　那是一年秋天，一片片固黃的樹葉從空中飛起，翻轉(zhuǎn)，跳躍，降落。像是一位敬業(yè)的音樂家，絞盡腦汁地譜寫著自己的樂章，也如同一群身姿優(yōu)美的舞者，硬著微風(fēng)翩翩起舞......

　　我走在喧鬧的梧桐大道上，周遭的一切似乎都早已靜止。是啊，人生不就是這樣嗎?歷經(jīng)過數(shù)不盡的春夏秋冬，里經(jīng)過無數(shù)道選擇題，書寫出自己光輝燦爛的一生，最終，還不是會(huì)漸漸隕落，把機(jī)會(huì)留給后來冉冉的新星嗎?

　　正當(dāng)我沉思著，突然想起了一道聲音：“小姑娘，這個(gè)是你掉的嗎?”一句話打斷了我的思路，把我拉回了現(xiàn)實(shí)�！芭�?哎呀!對(duì)不起!”我定睛一看，一位保潔阿姨正拿著一個(gè)似曾相識(shí)的'..食品袋。我慌忙接過去，轉(zhuǎn)身丟進(jìn)了一旁的垃圾桶�！芭�，沒關(guān)系，剛才看你在想事情，不好意思打攪你。”說完，她便拿起地上的掃把，接著清掃起來�！鞍⒁蹋�這么多落葉，“落葉落不盡，秋風(fēng)吹又生”什么時(shí)候才能掃完啊?“孩子，你還不懂呢!這就是阿姨的工作，如果阿姨都罷工了，這世界不會(huì)亂套了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)至今日，我才漸漸悟出這句話的含義，是啊，很多人都瞧不起那些環(huán)衛(wèi)工人，可他們那雙被消毒水泡得發(fā)白的手，那不顧天氣的勞動(dòng)，他們都沒有怨言，你們呢?都是為國(guó)家工作，如果沒有他們，環(huán)境還會(huì)像現(xiàn)在這般嗎?

　　生活中處處是真理，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，都能賦予你人生的真理，深刻的教誨!

生活處處是課堂作文 篇2

　　“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？

　　有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚來回游動(dòng)是不是跟它的`尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚，對(duì)它說：“小魚，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來，魚游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。

　　還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)光聚集起來會(huì)產(chǎn)生高溫。

　　“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏�活中，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺中給自己上一課。

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活是一位老師，每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。

　　那是一個(gè)早晨，下著小雨，我早早地來到教室。教室中空無一人，我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的雨發(fā)呆。突然，一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過去一一那是一點(diǎn)綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來，好似一個(gè)新生的嬰兒，好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長(zhǎng)出小草，今日一見，不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即，我為它的'生命感到可憐，在這樣一個(gè)沒有光，沒有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長(zhǎng)的，它可能一個(gè)星期也挨不到。

　　此后，我再也沒有去看過那棵小草，它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。

　　直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來，它從囚禁它的牢籠中沖了出來，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)；那綠是它的功勛，它像一個(gè)放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對(duì)勝利的歡呼。

　　我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說不出的激動(dòng)。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開視線，直到上課的鈴聲響起。

　　那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。

　　這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。

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