有趣的課堂作文[集合]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文3篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　作文課的鈴聲響了，我遠遠看見教我們語文的淵明老師從辦公室出來，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應該把同學們的作文本都帶來呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當我疑惑不解的時候,老師仍像平常一樣,微笑著走進了教室。不過，淵明老師這次沒有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說：“同學們，今天我們一起做一個游戲，好嗎？”同學們聽了，每個人臉上都露出了開心的.笑容。淵明老師繼續說道：“同學們，你們猜一猜誰是老師心目中最器重的學生。如果誰猜對了，誰就是這個游戲的獲勝者。”聽到這個游戲規則后，我很驚異，心想：老師怎么會無緣無故來玩這個游戲呢？再說老師心目中的好學生是王曉明、劉欣兒、難道……此時，我的心就象十五個吊桶打水——七上八下。正當同學們議論紛紛胡亂猜測時，老師突然叫大家安靜下來，說：“這本作文本里有老師心目中好同學的照片，如果大家想知道這人是誰，就一個一個按順序上來看。”話剛說完，同學們立即排好隊伍，想上去看個究竟。奇怪的是每一個上去看的人看過之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學都是老師心目中的好學生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來是一面小鏡子呀！怪不得同學們看過之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！

　　這堂作文課可真有趣呀！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，是個最有趣的一天了，我們舉行了一個小小的文藝表演。然后把過程寫成作文，我們的主持人就是相張鈺，她慢吞吞的.上去主持。我想馬上要上了，我心里很害怕。當她叫到我的時候，我忽然猶豫不決，可是我還是鼓起勇氣，唱了我要唱的《至少還有你》、《感恩的心》還有《天下》。

　　當相張鈺不想當主持人了，可在學校都是我在當主持人，就自告奮勇去當主持人。我跟相張鈺一起把節目主持得很出色。

　　我會唱很多很多的歌，下次開演唱會，一定要叫我哦！

有趣的課堂作文 篇3

　　“上課了，上課了。”在老師聲聲催促下，一場看圖猜成語游戲作文課開動了。

　　這時，裁判譚老師發話了：“同學們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……。”沒等老師把話完，臺下已經議論紛紛了。激動不已的男生向女生發出了戰書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。

　　“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’。看到老師露出欣慰的笑容，我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的`時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。

　　接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。

　　第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒有告訴我方的主力隊員，導致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災樂禍地笑著……。

　　這次比賽的結果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！

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