課堂作文優選[8篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文 篇1

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著于此呢？一笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。

　　不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。本來沉重的'心仿佛卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。

　　帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你了解，看清自我也是生活的真理！

　　感嘆著生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北風不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當所見的萬物都屈服于下時，眼前現出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風在它面前也束手無策，“前村深雪里，昨夜一枝開”，點點傲梅在風雪中是如此無畏。生活的課堂，你要告訴我什么？是在困境中不屈抗爭么？是咬緊牙關堅持到底嗎？還是決心一爭高下的堅定呢？這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！

課堂作文 篇2

　　走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……

　　請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

　　這也是課堂

　　生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

　　最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”

　　第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的'腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。

　　而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。

　　看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當

　　前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。

　　小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。

　　這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。

課堂作文 篇3

　　美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。鈴……”上課鈴一響美術老師就走進教室，笑著說：“這節課我們到室外上美術課。同學們聽了以后非常高興，大家像籠子里的小鳥，歡快的向操場上飛去。不一會兒只見操場上同學們有的坐著，有的躺著，還有的趴著，各個歡樂無比。在美術老師的帶領下，同學們開始認真地畫畫，后來老師發現一些同學們不是沒帶鉛筆，就是沒帶紙和橡皮，老師讓同學們相互交換使用，同學們不但大方的幫助需幫助的同學，大家還相互修改各自畫的畫。盡管有的'同學畫的畫東倒西歪，但我們這些粗心的小畫家卻學到了同學之間要互相幫助。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們一起度過了一節歡樂的美術課。

課堂作文 篇4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”三年時光匆匆走過，每當我聽到這首周華健的《朋友》就會不自覺的想起我的幾個朋友。

　　要是說起我這三年里在課堂之外的最大收獲就是這幾個朋友了。我們幾個來自不同的地方，也不是同一時間進入學校的。但是我們走進同一個班級，又走到一起做了朋友，這不得不說是一種緣分。

　　我們四個不是親兄弟卻又勝似親兄弟。不管那一個有事需要幫助，另外的三個都會毫不猶豫的幫助他，哪怕是在鬧矛盾時也一樣。就像有一次，我與華鬧矛盾時。

　　我和XXX打了起來。可是當華一聽說我被人打了，二話不說就跑去叫龍和云，一起去找XXX幫我和他理論。

　　當然這件事最后由老師出面解決了，但是我們四個的關系也更加的緊密了。

　　回想當初的四個朋友，馬上就又要分道揚鑣了。或許以后我們要各走各的路了，但是我們之間的友情會被我們永遠記在心里。

　　現在，馬上就要中考了，華和云已經不讀了。現在，只剩下我和龍了。

　　在以后的.日子里，也許，我們都要自己生活。在這個喧鬧的城市里，有幾個人還會記得自己的那份在課堂之外的收獲。

　　在中考的考場之外我相信，華和云會為我和龍加油的。因為我們的友情是不可磨滅的！也許在茫茫人海中我們以后會再次相遇，但是我相信我們的關系依然會如此的緊密。

　　人生一遭，知己多少，昨日情義今何處？只見人散空，憶猶存。至今遺憾歸心處。兄弟龍華云巖峰，分，變成了回憶；聚，變成了回憶！

　　專家點評:

　　語言平淡，不會描寫

課堂作文 篇5

　　課堂到底是什么滋味？我品嘗著，回味著。

　　它是一顆多味果：有時很酸很酸，讓人覺得像是喝下了一瓶醋；有時又很甜很甜，像是吃進了一塊開心巧克力；有時又很苦很苦，像生病吞下一粒黃連，另外還有一種味道，那是咸咸的、澀澀的……

　　我痛恨發考卷的日子。平常上課鈴聲過后，教室里總是打打鬧鬧，可是哪節課要發考卷，那么從鈴聲響起，教室里就一片寂靜，死氣沉沉。老師一言不發地把考卷分到每一組去，同學們立刻清楚這次一定又考砸了。拿到考卷的人心里酸溜溜的，有的甚至趴在桌子上黯然淚下……

　　自習課的課堂最讓我們喜歡。大家三五成群，這一邊小聲議論著放學后的去處，那一邊兩個人說著悄悄話，另一群嘰嘰喳喳爭論著一個熱門話題，直到下一節課的鈴聲降臨還戀戀不舍，這樣的課堂真是甜！

　　一星期28堂課，有它們不同的色彩。最苦的是考試前的那節課。這會兒的課堂可不見“往日雄風”，大家一個個埋頭苦干，這可是少有的畫面！一邊翻書，一邊看著手表不時念叨“哎呀，來不及了，還有兩段沒背！”“救命救命，第一句是不是‘燕子走了又來了’？”“我是泥菩薩過江――自身難保了！”從來不被重視的.語文書，這回可是受寵若驚了。臨時抱佛腳的滋味可真不好啊！

　　課堂總是這樣，讓人歡喜又讓人憂。六年的時光就在課堂上不經意地一閃而過。要畢業了，要離開這酸甜苦辣的小學課堂了，看著熟悉的教室，回憶起從前每一個令人難忘的場面，感覺課堂又帶給我一種味道，又不僅僅是種味道……

　　課堂是顆多味果，讓我們回味無窮。

課堂作文 篇6

　　擁抱生活，成長，一點一滴進步。時間是最好的老師，生活是最好的教室。

　　太陽烤著大地，熱得擠不出一絲微風。我們扛著一張和身體一樣大的桌子，艱難地走向操場，汗水順著臉頰滑落。但是，由于美食節到來的喜悅心情，熱得冒汗。

　　搭帳篷，掛氣球，擺桌椅，準備食材，看看衣冠楚楚的店鋪。所有人都喜滋滋的，似乎全身煥然一新，臉上浮現出燦爛的笑容。一切都準備好了，每個人都忙著做飯，搬運，擺攤，叫嚷，一派激情的景象。

　　我抑制不住心中的激動，只能痛苦地掙扎，乖乖地坐在椅子上，守著攤子等待改變。我就像一輛破機車一樣，喉嚨發緊地坐著，急急地冒著一團團黑煙，紅色的火焰忍不住冒出來，發出咝咝的聲音。我多么希望來買它的人少一點！時光流逝，人卻越來越多。三四個人走了，七八個人又來了。我的心像熊熊烈火一樣燃燒。燒烤店開張了。濃煙彌漫，空氣中彌漫著肉和孜然的味道，吸引了很多人。油濺到我皮膚上，我只好給別人換錢，痛得像要去拔劍刺穿手。

　　但太陽火上澆油，不僅不躲在云層后面，還不知疲倦地照耀著大地。汗水浸濕了我的衣服，陽光灼傷了我的.皮膚。我的心里仿佛爬滿了無數只螞蟻，慢慢啃噬著我的心臟。但漸漸地，我不再試圖離開這個攤子，我的心變得平靜。仿佛進入了一個新的世界，一切都那么安靜美好。

　　終于，經過漫長的等待，我嘗到了勞動的果實，嘗到了獨特的滋味，賺到了人生的第一桶金。也許這就是幸福的滋味吧！

　　不經歷風雨怎么能看到彩虹？就是這段經歷告訴我賺錢有多難，給了我耐心。這是教室，最好的教室！

課堂作文 篇7

　　“各位旅客朋友好！這里是‘星辰號’時空旅行車，現在我們將穿越到20xx年，我們將在一分鐘后開始穿越。”我乘上了我制造的“星辰號”時空旅行車到20xx年的課堂上看看。

　　一道刺眼的白光在眼前閃過，我一睜眼，看到了一座類似于我小學的建筑物。“咦，這真是我的小學母校么？值周的老師去哪了？門衛叔叔去哪了？”我疑惑地問道。這時，走過來一個白色的機器人，它微笑著對我說：“掃描完成，為本校五八班的.學生，準許進入學校。趕緊進去吧，該上課了哦！”原來，機器人是來掃描我的身份。門衛都換成機器人啦！

　　我興奮地走進我的教室。哎，同學們怎么只拿了一本筆記本和一只長相奇怪的筆進來了？我聽見旁邊的同學對另一名同學說道：“現在可真方便啊，用這支‘神奇之筆’一掃老師上課的內容，讓記的筆記就自動記錄在筆記本上了。”

　　開始上課了。老師走進教室，用纖細的手指輕盈地在黑板上點了一個藍色的按鈕，頓時，這節課所有的知識點都顯示在黑板上了。這是因為老師在備課的時候會把內容全輸在電腦上，再由電腦將內容傳輸到黑板上。這時候，我看見最后一排的一個同學好像看不清黑板上的內容，我正想要不要去幫幫他，但他卻按下了桌子上一個黃色的按鈕，桌面就變成了一個同步電視，這樣就可以清楚地看到上課內容了，而且現在的電視對視力沒有任何損傷哦！我又看到一名上課走神，思緒不知道跑到哪里的同學，只見桌面有一個微型的攝像頭在一閃一閃的，原來桌面的微型電腦已經在通過它的“眼睛”觀察到了這名同學的表情，知道他走神了。突然，桌面震動起來，將這名同學的思緒拉了回來，提醒他要認真地聽課。

　　一堂課結束了，我又乘著我的“星辰號”回到了我的年代。我相信，只要我們努力地學習，未來一定是這般美好的！

課堂作文 篇8

　　同學們，你們對戲曲的第一印象是什么呢？我猜你們會說：“那太老土了，簡直是老掉牙的玩意兒！誰還會去學這么無聊的東西？”對，我之前也是這樣想的，可自從那天我們與越劇零距離接觸后，頃刻之間改變了對它的看法，可以說是360度的改觀。

　　當我的.腳一踏進教室，就已隱約發覺今天的課堂必定非同尋常——只見課堂上放著各種生、旦、丑、凈的面具，還有那美麗的服飾更是吸引人的眼球。

　　今天我們要上的就是戲曲課。老師請到了她的妹妹小林老師來指導我們。這時，我心中有點慌了，因為我根本不會唱戲。再說了，那戲的有些腔調實在太快，有些音太長，我們能跟得上節奏嗎？我不自信！

　　在唱戲之前，老師先為我們介紹戲劇的類別，令大家收獲了知識，然后選出兩位同學扮演寶玉哥哥和黛玉妹妹。哇！這美麗的服飾為他們增添了幾分精神，眼前仿佛真的是英氣逼人的賈寶玉和柔情似水的林黛玉呢！

　　瞧！小林老師唱得多動聽，那手上的動作可真柔美，就像是仙女下凡一般。這時，我發現戲中有很多字與現在的念音很不一樣，如“天上掉下個林妹妹”中的“個”唱“鍋”，“骨格”念“刮嘎”，“嫻靜”讀“鹽津”等，真是太有趣了！我們聽了都忍俊不止。

　　林老師開始逐字逐句地教我們唱，這音時長，時短，時緩，時急，時激昂，時含畜……漸漸地，我們心中的緊張開始消失，取而代之的是開心，同學們的臉上也流露出躍躍欲試的表情。

　　哈哈！我終于到了激動人心的時刻了——男女對唱大PK！只聽我們的寶玉哥哥高聲唱起：“天上掉下個林妹妹……”這音之尖，這節奏之快，令人驚嘆！這不，寶玉哥哥還沒唱完，我們這黛玉妹妹就馬上接上去：“只道他……”“眼前分明外來客，心底卻似舊時友，雖然這對唱得是很快，但我們每個人都竭盡全力，只見大家額頭上都還掛著汗珠呢！

　　突然，我心中又萌發出一個點子：長大后當一名戲曲演員，那一定會有很多的粉絲追著我簽名，拍合照……想著想著，心里便美滋滋的。直到下課鈴聲把我拉回現實。這真是一堂弘揚中國戲曲文化的課！

　　俗語說：“想知道梨是否甜，還得自己嘗嘗”。是啊，真是不試不知道，一試嚇一跳！像戲曲這樣的中國傳統文化，我們應該一直弘揚下去，讓戲曲在歷史的長河中散發出燦爛的光芒！

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