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課堂作文400字精華【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課堂作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
鈴鈴兒憋足了勁大聲喊著，好像要讓我們每個(gè)人知道上課了！必須回教室！在一陣雜亂的腳步聲過(guò)后，老師不疾不徐的走進(jìn)教室老師手里還拿著兩個(gè)大盤子，和一包彈珠，還有兩雙筷子。
老師走向講臺(tái)桌對(duì)同學(xué)們說(shuō)：今天我們要來(lái)玩一種游戲！話音剛落同學(xué)們都議論紛紛只聽有的同學(xué)說(shuō)：哪有可能，平時(shí)都不讓我們上體育課的老師，哪有時(shí)間跟我們玩游戲啊！另一位同學(xué)說(shuō)：大概老師碰到什么好事，心情好才能讓我們玩游戲。也有同學(xué)說(shuō)：或許老師要離開我們了所以想讓我們跟她玩玩。
老師走下講臺(tái)桌說(shuō)：我們要來(lái)玩夾珠子游戲，，比賽規(guī)則是男女個(gè)一隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)夾最后看誰(shuí)勝利。老師說(shuō)的好神秘哦！但大家又不敢說(shuō)太多。
比賽開始了，第一棒是翠燕VS江河只見翠燕一下子就夾了好幾顆，江河夾了半天也沒(méi)夾一顆。接著一個(gè)接一個(gè)的比經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間比賽結(jié)束了，是女方勝利。
這時(shí)老師說(shuō)：同學(xué)們今天的比賽是女生勝利，老師利用了著一次游戲也明白了許多事情，在家里時(shí)應(yīng)該幫忙做家務(wù)事，不能只飯來(lái)張口衣來(lái)伸手這樣是不好的'習(xí)慣，我們應(yīng)該做一些力所能及的事情。
經(jīng)過(guò)這次比賽我才恍然大悟的明白原來(lái)老師開展這次比賽是要考驗(yàn)我們平常是不是有幫忙做家務(wù)，真是一堂另類課堂啊！
課堂作文400字 篇2
這是一節(jié)作文課，我本想指導(dǎo)學(xué)生寫一篇記事的文章。上課鈴聲響過(guò)我走進(jìn)教室時(shí)楞住了，男生們滿教室地亂跑亂喊，女生們則發(fā)出一陣陣的尖叫聲，教室里一片混亂，對(duì)于我的到來(lái)學(xué)生們?nèi)徊恢Ｃ鎸?duì)這種局面，我一臉的慍怒，靜靜地站在講臺(tái)上望著亂竄亂跑的學(xué)生。這時(shí)不知誰(shuí)喊了一聲：老師來(lái)了！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們一下子把頭轉(zhuǎn)向了講臺(tái)，當(dāng)他們的+眼神與我相碰時(shí)，見我威嚴(yán)地站在那里，都悄然無(wú)聲地如同見了貓的老鼠似的，一個(gè)個(gè)灰溜溜地跑回自己的座位上筆直地坐好，等待著我的發(fā)落。
我本想批評(píng)學(xué)生一頓，但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)生這么地投入地做著一件事情，這不是這節(jié)課的美妙前奏嗎？順?biāo)浦郏矣申庌D(zhuǎn)晴地對(duì)學(xué)生說(shuō)：你們剛才在干什么，這么熱鬧？打老鼠！全班同學(xué)異口同聲地喊。哦，老鼠過(guò)街人人喊打，我們班是老鼠出洞，全班出動(dòng)呀！全班同學(xué)哄堂大笑。剛才的緊張氣氛一掃而光 。
剛才誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了老鼠？都誰(shuí)參與了打老鼠？打老鼠時(shí)你們都是怎么說(shuō)的？怎么做的？膽小的同學(xué)都是怎樣表現(xiàn)的？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后、激情高昂地舉手發(fā)言。前邊發(fā)言的同學(xué)漏掉的'情節(jié)其他同學(xué)紛紛進(jìn)行補(bǔ)充糾正。在同學(xué)們暢所欲言的敘述中，我不時(shí)地在黑板上寫上幾個(gè)能給學(xué)生以啟發(fā)的詞。學(xué)生敘述結(jié)束了，我再讓學(xué)生把這件事情寫下來(lái)，結(jié)果這次的習(xí)作達(dá)到了意想不到的結(jié)果 。
通過(guò)這一件事我認(rèn)為：面對(duì)課堂上異樣的舉動(dòng)，教師應(yīng)該做到的不是批評(píng)、斥責(zé)、扼殺，而是冷靜、寬容和因勢(shì)利導(dǎo) 。
課堂作文400字 篇3
“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈。”教室里傳出了同學(xué)們的笑聲，知道我們?cè)诟墒裁磫幔吭瓉?lái)我們?cè)谕妗柏堊嚼鲜蟆钡挠螒颍靵?lái)看一看吧。
徐老師先宣布了游戲規(guī)則。選五位同學(xué)上臺(tái)，其中的一位當(dāng)“貓”，其余的當(dāng)“老鼠”，然后，讓“貓”捉“老鼠”，只要貓“喵”的`一叫，“老鼠”們就必需抬起一只腳，一直保持這姿勢(shì)，這樣，“貓”就可以用各種語(yǔ)言來(lái)把“老鼠”逗動(dòng)。我們組選了：張沛聰當(dāng)“貓”。游戲開始了，只見他弓著背，大步大步的走著，突然，“貓”溫柔的叫了聲：“喵！”，“小老鼠們”不叫“吱”了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這下該“貓”大顯身手了，他先來(lái)到一只“小老鼠”面前直翻白眼，這只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一聲笑了。接著，他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進(jìn)攻，這只“小老鼠”也被解決了。他又來(lái)到楊雙這只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是講笑話，可楊雙還是無(wú)動(dòng)于衷，于是“貓”嚇唬“老鼠”：“你背后有只蒼蠅。”，但楊雙仍一動(dòng)不動(dòng)。楊雙成了唯一勝利的老鼠。
這次游戲好玩嗎？你也來(lái)試試吧！
課堂作文400字 篇4
老師說(shuō)：“從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報(bào)俘虜又漂回來(lái)了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒(méi)再講了。
故事雖然聽完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎，老師要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的`水是咸水。”這時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒(méi)死。”
我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒剩窈笪乙欢ㄒ嗫凑n外書，多參加課堂活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
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