有趣的課堂作文400字

時間：2023-10-23 14:20:14 曉怡課堂我要投稿

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【精選】有趣的課堂作文400字47篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】有趣的課堂作文400字47篇

　　有趣的課堂作文400字 1

　　今天下午，語文老師剛一進班就宣布：“這節課我們來做一個游戲。游戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩只手要同時畫。”話音剛落，班里就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐后地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落后地把手高高地舉起來。

　　第一個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩只手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的`同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真是太有創意了，這是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

　　盼啊，盼啊，終于輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣哄笑。

　　同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個游戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節有趣又難忘的課！

　　有趣的課堂作文400字 2

　　以前我并不怎么喜歡學數學，自從來到初中上了數學的第一節課，我就深深地愛上了數學。

　　那天，隨著上課的鈴聲打響，從教室門前緩緩走進來一位年輕美麗的女老師。一頭烏黑的中長發，披在肩上。一件休閑的白短袖，一條淺色的牛仔褲，顯得人苗條而挺拔。明亮的雙眸，仿佛能看到人的心底，這就是我們的數學老師。她的聲音很甜美，更重要的是數學老師還很機智。

　　老師環視了一眼班級，看見有同學無精打采的樣子，就笑著對我們說：“同學們，今天我們來認識一下圓形和它的家族，如果你們都答對了，我就請你們去跳蹦蹦床。”話音剛落，同學們就立刻開足馬力，開始你爭我搶的回答問題，就這樣，我們誰都不讓誰，把圓形大家族都認識全了。正好下課的`鈴聲響起，老師又微笑著對我們說：“同學們，你們表現得非常好，現在你們可以去免費的蹦蹦床——操場上玩啦！”我們這才恍然大悟，紛紛說這個老師太“狡猾”！

　　我喜歡數學，數學老師教給我們許多學習數學的方法，我很感興趣。不管我以后遇到什么樣的困難，都要堅持學習，因為我已經愛上了數學課！

　　有趣的課堂作文400字 3

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，王老師帶著神秘的笑容走進了教室。

　　“同學們，今天我們既不上數學書上的內容，也不做作業，猜猜看，我們做什么呢？”

　　大家你看看我，我看看你，都猜不透老師的心思。終于，王老師公布了答案：“這節課我來教你們玩24點”，話音剛落，教室里就響起了一片歡呼聲。

　　“把J。Q。K大小王拿出來，再把10以下的牌整理出來，拿出四張牌，無論用加減乘除，只要能算出得二十四就對了。”規則說完，她給每桌發了一副完整的撲克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出兩張牌放桌上，我們都搶著算，每次都是小方算的快，我急的像熱鍋里得螞蟻。

　　“哈，我又算出來了”“等等我哎，讓我想想”“這次我終于比你快了吧”……同學們都玩得很開心，過了一會兒王老師讓我們安靜下來，教了我們一種簡單的算法，如果有四，就從另外三張牌算出六，如果有六，從另三張算出四，如果有三，就從另三張里算出八，如果有八，就從另三張牌里算出三，因為三八二十四、四六二十四。通過老師教的方法，我很快掌握了技巧，剛開始算的`很慢，經過幾次的練習，我算的快些了，有幾次還超過了小方，我心里真開心啊。

　　快樂的時間總是過得很快，感覺沒一會兒下課鈴就打響了，我們戀戀不舍的告別了這次游戲，它不僅增長了我們的速算與巧算的能力，還讓我們寓教娛樂，放松緊張的學習心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一種提高學生數學成績的法寶呀！

　　有趣的課堂作文400字 4

　　這是一節思品課，后來Mr。李進來了，讓李老師“閃”了，因為李老師剛才在講故事，因為剛好講到精彩部分，所以我們班同學都不樂意了，在那兒大聲抗議，Mr。李說：“別吵了！我也給你們講故事。”

　　馬上教室里就像沒人似的，異常安靜，Mr。李慢慢地說：“有一次，一位意大利的'旅游者來London游玩。”

　　我們班全班笑了起來，不愧是英語老師啊，講故事也扯到英語了。

　　Mr。李繼續講了下去，Mr。李捧著肚子說：“噢，我好餓，我要去餐館。”

　　Mr。李走到了餐館（講臺）里一招手，一個服務生Mr。李扮的來了，Mr。李說：“那人本來要吃面條的，便在桌上比畫了一下。”

　　Mr。李也比畫了一下，又說：“那個服務員還是不明白，那人只好用雙手比畫著吃面條的動作，那個服務員終于明白了，便遞給那人一碗面條。

　　我們班又笑了起來，不過，要碗面條可真困難呀！

　　Mr。李又說：”那人吃玩面條后，又要吃一個雞蛋，便又招手叫了服務員，服務員來后，那人又模仿雞叫，“喔，喔，喔”那個服務員不明白是什么意思，便問那人“why？ ”那人只好模仿雞撲翅膀，一邊上下蹦，一邊叫。“

　　Mr。李也模仿了雞撲翅膀，上下蹦的樣子。

　　這次我們是徹底笑瘋了，像一只母雞一樣”咯咯“亂叫。

　　哇！一堂有趣的課。

　　有趣的課堂作文400字 5

　　星期三上午，唐老師用多媒體給我們上了一堂有趣的電腦數學課一一《圖形的面積》。

　　課前預習時，我覺得有些問題特難，像什么叫做面積呀，比較圖形的大小呀，分辨周長與面積的概念呀。··…真是令人頭暈目眩，越想越糊涂。課堂上，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現了圖形。只見那些圖形會重疊，會上下左右移動，會變大，會縮小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。不信？就聽我澎巴！

　　唐老師在屏幕上打出兩個差不多的圖形問同學們：“請說說正方形和長方形，哪一個面積大？’’我一看，心想：真簡單！肯定是長方形面積大！可胡嬌等幾個同學卻說正方形面積大。就在大家爭得難分難解的時候，唐老師按動鍵盤，把兩個圖形重合在一起。這樣，就出現了多余的部分。唐老師又按動鍵盤，把兩個圖形多余的地方再重疊起來。很明顯，正方形多出的部分多，它的面積當然大。

　　隨后，老師還教我們分辨周長與面積的概念。為了讓我們理解得更快，唐老師再次在屏幕上打出了正方形、長方形，并且分別讓兩個小圓繞著圖形的`邊走了一圈。小圓走的這一圈是圖形的周長。接著，老師又給圖形上色，像用彩筆畫畫似的將色彩填滿了整個圖形。原來，用顏色填滿的地方就是圖形的面積。

　　在同學們回答問題時，電腦小博士還會公正地判斷對錯，并用簡練的話語總結整節課的主要內容及學習方法。

　　這節課老師講得輕松，同學們學得也很輕松。

　　有趣的課堂作文400字 6

　　今天上午，我早早起床了，因為今天是我第一次去小作家協會學習，我的心情非常激動。

　　九點整，一位慈祥的老師站在了講臺上，她給我們做了一下自我介紹，姓包，叫包圖婭，然后，包老師先提出問題，什么是作文？大家的回答各不相同，然后，老師給我們拿出一個包裝很精美的長方體盒子，做為初次見面的禮物要送給我們，老師還講了誰能猜出里面裝的是什么？這個精美的禮物就送給誰，所有的同學都躍躍欲試，有的說裝的巧克力，有的人說裝的字典，有的人說裝的鋼筆，還有的人說裝的橡皮。包老師都說沒有答對，那是什么呢？所有的人都投來期待的目光，看著里面的東西，哦，天那！老師打開了包裝紙，里面居然是一塊長方體的磚頭，這讓我們大吃一驚。然后，老師給我們講了磚的用途，讓我們了解了磚有很多用途，它可以蓋房子，讓我們有一個溫暖的`家庭，還可以給雞鴨鵝做食物，還可以做成金磚，銀磚讓人來花。

　　通過這節課，我對磚有了較深的認識，也通過這節課讓我知道了寫作文居然這么簡單，讓我在短短的時間寫出一篇作文來。包老師說了只要我們在生活當中多角度觀察，觀察物體的形狀，顏色，圖案，材料，結構，用途，我們的知識就像泉水一樣汩汩而來。

　　這節課真是一堂有趣的課。

　　有趣的課堂作文400字 7

　　今天，實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

　　老師變法術般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然，不能缺少的還是玻璃杯。

　　老師先拿出一根火柴，劃燃，小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來。

　　老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發生了，雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里，上半身也完美地掉在了講臺上。

　　“哈哈！”同學們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

　　老師用打火機點燃餐巾紙，把它放進了瓶子。剛過一秒，紙上的火就滅了，同學們幸災樂禍，老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

　　趁瓶里青煙彌漫，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口，一半掉在講臺上。有同學說這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。

　　我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答：“因為瓶子里的`氣壓比外面小，當火燒著之后，里面的氧氣全沒了，所以蛋就吸進去了。”“哦！”我們恍然大悟。

　　這次實驗，讓我們明白了科學是多么有趣！

　　有趣的課堂作文400字 8

　　真好，今天去青少年活動中心學工，還能玩趣橋。哈哈，好刺激呀！

　　上午，我們在數碼攝影的課堂中歡聲笑語。我們在戶外拍了許多照片，然后在”美圖秀秀“中把照片加以裝飾。老師的課堂很幽默，有一段場景深深地印在我的腦海中。他第一次會說：”Holl！“那個同學必須說：”Hi！“第二次當然沒這么溫柔了，他會說：”八嘎！“那個同學必須說：”嗨！“待到他實在看不下去了，他就會脫口而出：”小心我光頭強，揍你沒商量！“

　　下午的趣橋十分驚險。一共有4種橋：梅花橋，鋼絲橋，翹板橋和平板橋。平板橋和梅花橋沒多大難度。翹板橋上去簡單，下來難。翹板橋是一個個翹翹板組成的。當翹板向另一頭傾斜時，整個身子就像一只飛在半空中的鳥，仿佛要掉下來。鋼絲橋最難走，瞧前面幾個同學纖柔的舞姿，比跳舞還完美。我一點都不怕，任意怎么擺動，也掉不下來，別人都嚇得心驚肉跳，臉色蒼白。我卻覺得是在悠閑地蕩秋千。

　　回學校的路上，我開始回想，想那趣橋時的.驚險和快樂時光；想那有趣幽默的課堂。

　　有趣的課堂作文400字 9

　　上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響著，伴隨著“啪啪啪，啪啪啪”的聲響，只見同學們急促地跑進了教室。

　　“咚咚”老師穿著她那美麗的高跟鞋走進了教室。接著老師潤潤嗓子，就開始給我們講課了。當老師拿起粉筆寫字時發出了“沙沙”的聲音，同學們見老師在那兒認真地寫字，就不由自主地講起話來。這下可把老師惹怒了，只見老師拿起棍子“砰砰砰”地敲著桌子，生氣地喊道：“安靜！我走錯地方了，我是到菜市場了是吧！”聽了老師的`話，班長站起來大聲喊道：“小嘴巴，閉起來。”

　　這下我們終于安靜了，我們安安靜靜地想了整整十分鐘，想什么呢？想想如何在不說話的情況下也能互相表達我們的想法。我們可以上課傳紙條啊，各自使了眼色，只見同學們面面相覷地拿起筆“沙沙”地寫著。當老師轉過頭來的時候，“咚”同學們就立刻放下了手中的筆，可還是逃不過老師的火眼金睛。我們被發現了，于是老師不說話，靜靜地看著我們，嘿，不一會兒，教室就安靜了下來。

　　這就是我們的課堂，吵吵鬧鬧呢！

　　有趣的課堂作文400字 10

　　你想知道未來的教室會是什么樣子嗎？讓我給你介紹一下。

　　桌子和椅子是最奇怪的。桌面是一個電腦屏幕。如果你在課堂上睡覺，課桌會警告你。如果你坐錯了，椅子會震動提醒你坐下。這時，黑板應該放下了吧？沒有黑板，老師怎么能給我們上課？你可以再問一次：你不必擔心這個，因為講臺上有一個巨大的電腦屏幕，可以通過我們桌子上方的電腦屏幕給我們講課。這樣，老師們就輕松多了。

　　這時，窗戶會自動發出暖氣。這個窗戶就像一個“大空調”，給教室帶來溫暖。這時，你會問：如果夏天有點冷，冬天有點熱怎么辦？你不必擔心這個，因為這個“大空調”會根據空氣的冷熱而變化。

　　墻壁也很奇怪。白色的墻不再是白色的，而是春天是綠色的.，夏天是紅色的，秋天是金色的，冬天是白色的。這時，你會問：墻是怎么變色的？當然，墻壁不會變色。然而，墻上安裝了一個顏色轉換器，它會根據四季的顏色而改變。坐在教室里，學生們會感覺像在大自然中上課一樣舒適。

　　未來的教室很有趣。我相信只要我們努力學習，這個夢想不久就會實現。

　　有趣的課堂作文400字 11

　　我們的教室是一個美麗的大花園，一個嚴肅的考場和一個知識大廳。

　　雖然我們的教室沒有我們的家那么寬，我們的桌子沒有我們的桌子那么精致，但在我看來它們是最漂亮的。走進教室，我看到了灰色的`充滿活力的書柜和擺放整齊的衛生工具，還有同學們帶來的花草，這給教室的窗臺增添了許多綠色植物，也給原本孤獨的書柜增加了幾個朋友，使它不再孤獨，也更有活力。圖書館在平臺旁邊，平臺是黃色的。課本、課外練習冊、輔導書、聽寫冊和作文冊整齊有序地擺放在講臺上。我們教室里還有一臺飲水機。飲水機的外殼是白色的，上面畫著幾朵花。它非常漂亮！

　　下一步是我們的桌子。桌子排列整齊，看起來像是檢查線。它們是我們教室里最美麗的風景。課桌上有筆畫的痕跡，是高年級學生留下的。每張桌子都很干凈，看不到任何臟東西。課后，課本、筆記本、文具盒和其他本課程的學習用品將放在課桌上。他們都是課桌的好伙伴，他們也被畫進了我們的書房。

　　轉眼之間，我已經四年級了，馬上就要畢業了，但是我一定會想念美麗整潔的教室，和藹可親的老師，團結友好的學生，還有充滿歲月痕跡的課桌。

　　有趣的課堂作文400字 12

　　今天的活動課，引發了我們班有史以來最大的`地震，“7級”大地震，整個班全都沸騰起來！

　　我們分成兩隊，雙方隊員們個個高大威猛，準備殊死決斗。因為我們要進行一場夾豆大賽。最終的結局是我們隊最高記錄是15顆，可對方卻比我們多出了3顆呀！最終以18顆獲勝。

　　說來話長，讓我慢慢跟你講吧。這次戰斗很激烈，對方派出了小名，這可是個猛將，就像三國演義中五虎將之一――關羽一樣勇猛，所以我們準定派出小煒與他對決！老師站在預備線上，喊：“一、二、三，開始！”雙方隊員一聽到開始，就興奮而又緊張地從碗里夾也幾顆豆子往放豆子的地方跑去。小煒夾豆的方式可有點不同，他那可得算“鏟黃豆”！同學們悠悠笑開了花！

　　對方隊員小名有個壞習慣，手老是抖，雖然他一次能夾四個，可因為抖還掉了八九顆……最后，雖然我們組的同學們都努力了，可結果讓我出乎意料18比15。我們組慘敗啊！

　　而對方組呢？坐在那兒，咯咯地笑著，像群剛下過蛋的母雞。不過我們輸得心服口服。

　　這真是有趣的一堂課！

　　有趣的課堂作文400字 13

　　鈴聲響了起來，好像要讓我們每個人都知道這門課。你得回教室在雜亂無章的腳步聲之后，老師走進教室，手里拿著兩個大盤子和一袋彈珠和兩對筷子。老師走到講臺上對學生說，今天我們要玩一場游戲。學生們只聽了一些學生的.話，說：“不可能讓我們去體育課。”另一個學生說：也許老師會有一個好心情讓我們玩游戲。

　　一些學生說，也許老師會離開我們，所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺說：“我們要玩珠子游戲。”規則是男人和女人一個接一個地看誰贏。老師是如此神秘。但我們不敢說太多。比賽開始時的第一個鏡頭是崔巖對河，只見崔巖一下子剪了幾條河，剪了很長一段時間。

　　然后一場比賽結束了很長一段時間，女人贏了。這時，老師說：學生今天的比賽是女生的勝利。老師利用這個游戲，明白很多事情在家里應該幫助做家務。我們不能只是為了伸出我們的衣服。這是個壞習慣。我們應該盡我們所能。在這場比賽之后，我意識到老師必須測試我們是否通常有幫助做家務。

　　有趣的課堂作文400字 14

　　“祝你上學快樂。”鈴響時，我不情愿地離開了教室。我喜歡上學！因為我們的老師寬敞明亮，每天上學不用背很多書。只有十五個老師，每個老師都有一個學習筆記本電腦，一個作業顯示器，一個成績顯示器和一個同學討論屏。上課時，老師微笑著走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示器u盤，每個學生選擇一個喜歡的動畫角色。然后，特別是它的'動畫角色被組合起來，生動地講述文本。最后，給我們布置作業。我們先選擇伙伴互相討論，然后快速完成作業，發到老師的電腦上。老師批改后，發到學生成績顯示屏上，一節課好緊張好開心。

　　中午學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中餐也有西餐，學習用具要整理好放在課桌里，不然吃不下。來到臥室，有舒適的床和各種款式的睡衣，換上睡衣。起床后，穿上衣服，整理好被子，否則床會嗡嗡作響，直到整理好。然后，你和你的搭檔一起去上課。

　　下午同學們可以去機房或者運動室，打乒乓球，跳橡皮筋……學習各種問題。

　　晚上機器保安會帶學生回家。學校不留太多作業，只要求每周交一份讀書筆記和實驗報告。

　　這是我的想象。以后所有的兒童學校都會這樣。

　　有趣的課堂作文400字 15

　　我很喜歡上語文課，可最難忘的課就是上學期的那五節建模課。

　　這五節課都是由我們班口才拔尖的班長教的，雖然課堂只有短短40分鐘，但是我還是看得出他們在背后的努力。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”有誰會知道，他們每天下午，在別人早已放學回家的時候，都在那不停地練習，生怕出了一點兒錯。我知道，沒有付出汗水和努力，是無法做到完美的境界的。但是他們做到了！他們在眾多領導的檢查下，發揮出了他們優秀的語言組織能力以及指揮能力。

　　我記憶猶新的就是鄭聚熒班長上的《新型玻璃》這一課，這課書講了新世紀的科技發展飛快，科學家們研究出了各式各樣的玻璃。雖然這是一篇“冷酷”的說明文，但班長以一種鮮活的方式，帶動我們投入到了課文中，把一篇文章講述的栩栩如生。以小組討論的形式，增強了我們同學之間的友誼以及團結的`力量，極度開發了我們的智力。

　　這堂課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示自己豐富的想象力，也有機會展示小組的表演能力。所以，至今，還是記憶猶新，久久難忘。這五節課都是靠四位小老師以及我們MissHuang的辛勤付出，我代表班級對您們說一聲：“您們辛苦了，您們是最棒的！”

　　有趣的課堂作文400字 16

　　看到這個題目，一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們，我們不是真搶錢，而是在玩有趣的搶硬幣游戲。

　　在作文課上，我們舉行了一場別開生面的游戲，就是搶硬幣。上課了，老師忽然神秘地拿出一個彩蛋，老是搖了搖彩蛋，彩蛋發出了清脆的響聲，老師讓同學們猜里面裝的什么東西?同學們大喊道：“是硬幣!”老師打開彩蛋，里面果然是硬幣。突然老師說：“我要從里面拿出硬幣扔了。”只見老師抓了一把硬幣，“嘩”的一下，一把硬幣從老師手中順流而下，頓時空中像下起了硬幣似的，我東看看西看看，總算找到了一枚硬幣，當我正準備沖上去拿硬幣時，有個同學迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事，下一次我一定會搶到。

　　這時又一場硬幣雨來了，我還沒有準備好，這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮，看到桌子底下有一枚硬幣，正好也沒有人看見，我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住，很輕松地拿起那枚硬幣，仔細一看，原來是個一元的。太好了，我也拿到了一枚硬幣。這時我非常的開心，因為我搶到硬幣了。

　　不一會兒，老師手中的.硬幣被我們搶完了，這次活動我不但有收獲，還知道了搶硬幣的技巧，要注意力集中，才能拿到，我想做事情也是如此!

　　有趣的課堂作文400字 17

　　在我的校園生活中，課堂是什么樣子的呢，想知道嗎？那我就告訴你吧，手機課堂！很奇怪吧，請看下面的文章。

　　我的腦容量有30gb，可是上課不專心。芯片太大，十分鐘前教的東西全在內存里找不到了。有一條ram接觸良好，因此，有時一教就能馬上理解。此外，我的計算功能很好，不知是不是出生時多裝了個cpu，每次數學考試都是滿分。

　　更特別的是上語文課時，我的電量不足，甚至有時候會出現“關機模式”；上數學課時，加速器運行飛快，當然是“在線模式”；上英語課時，英語發音一直不標準的我，只能聽同學和老師們朗讀。自然就開啟了“靜音模式”。

　　另外，我的音效卡設置不良，常常出聲的時候，沒反應，不出聲的時候，卻發出一些噪音。我的屏幕保護設置時間過長，總是晚上11點才睡去。

　　除此之外，我還有一項功能，那就是關機的'時候，腦子里面會浮現電視劇中的故事情節，難以入眠。剩下就沒有重大智能障礙了。

　　我的手機課堂，是不是很有趣呀？

　　有趣的課堂作文400字 18

　　給你猜個謎語：看起來是綠的，吃進去是紅的，吐出來是黑的。謎底是什么呢？就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧！

　　上課啦，邱老師說要帶我們去買西瓜。我們聽了很高興，立馬排好隊，興奮地跑到樓下去買西瓜了。

　　到了樓下，我們發現在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前，用手敲了敲其中一個西瓜，西瓜發出了“咚咚咚”的聲音，邱老師決定就買這個了。

　　我們提著西瓜返回教室，將西瓜放在桌子上，觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大，瓜頂部有一根藤，好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩，上面沾滿了泥巴，據說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。

　　邱老師說：“現在準備吃西瓜了。”我們很高興，滿心期待地等老師切西瓜。當邱老師一刀切下去的時候，發出了“咔嚓”的一聲，我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了，紅紅的瓜瓤，水汪汪的瓜汁，看得我們口水都流下來了。

　　邱老師把西瓜切成一片一片的，好像一把把紅色的`大扇子，吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜，教室里洋溢著我們的歡聲笑語……

　　有趣的課堂作文400字 19

　　大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫，花的盛開，雷的咆哮，雪的降臨……

　　飄零的雪花，零零星星，沒有停止。 "雪"這個字眼太平凡不過了，每逢冬季，樹枝上。屋檐上，角落里，到處飄落著的`是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂，給城市帶來美麗的瞬間，給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡，但從來不會顯得單調。悄悄地，我看到雪花，從天而降，它那幼小的身影搭在物體上裝點

　　著美麗的武漢。輕輕地，我走在街道上，我的腳輕輕地落在雪花上，怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地，從天而降的小雪花，在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上，我什么也沒聽到，只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它，用手去捧著它，但又有什么用呢？？雪碎了。結束了它那短暫地生命！雪落了，依然是那樣潔白無暇，默默的裝點著這美麗世界。這也是課堂，是大自然教會了我做人的道理，要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人，像雪一樣潔白，從不染社會骯臟，不與小人同流合污，永遠做一個正義的自我。

　　大自然就是一本百科全書，是一個生活中的老師，告訴我做人的原則，

　　人生的方向。

　　有趣的課堂作文400字 20

　　悠揚的音樂響起，上課開始了。這是一節健康課，我玩得很開心。老師沒有像往常一樣談論健康知識或看科學知識電影，而是讓我們每個人畫一幅保護環境的畫。

　　我立刻想到了我很喜歡玩的`電腦游戲——《賽爾號》里的“藝游海洋之星環保”，但是我畫不出精靈“藝游”。我問我的同桌袁遺奧：“除了畫《一游》，我還能在《水手猿毛超》里畫什么？”我的同桌在《淘氣包馬小跳》里看起來像猴子和毛超，所以我經常叫他“猴子毛超”，他從不生氣。

　　“一個小小的自我用一個‘腳趾’掃地。”元驁第二年慢慢回答。

　　聽了他的話，我知道該畫什么了。我馬上畫了一個小自我，是游戲《賽爾號》里的主角，一個機器人。圖中的賽爾夫手持一把超級掃把，可以一邊吸塵一邊掃地，把成堆的垃圾掃成一把鏟子。另一只手，他盡可能用力拖地板。我還畫了一個小精靈——toe，也有幫助。它一會兒吸灰塵，一會兒撿紙屑，很快就會掃地。

　　畫畫的時候想象著游戲里的場景，心里很開心。直到下課，我還在想剛才的幸福。

　　有趣的課堂作文400字 21

　　母親的愛像清風，吹散滿天的陰云；母親的愛像陽光，驅趕冬日的嚴寒；母親的愛像春雨，滋潤干枯的田園。

　　去年冬天，我由于感冒沒及時治療而拖成了大病，我至今還能感覺到那時的難受。我當時臥在沙發上，護士剛剛來我家給我打了吊針，媽媽開了電視，坐在我的身邊，她用她的雙手一直握著我的手，不時的問我哪兒不舒服，要不要吃什么，我望著媽媽心疼我的樣子，我的`心里甭提多高興了。

　　打小我就愛吃糖醋排骨，想必同學們也喜歡它吧！別的不敢說，我媽媽做的糖醋排骨可好吃了，金黃的色澤，酸甜的口味，我一慣只吃瘦肉，怕浪費，媽媽就吃我吃剩的肥肉，可爸爸說媽媽也喜歡吃瘦肉。今天，又有糖醋排骨，我夾了一大塊瘦肉遞到媽媽的碗中，我看見媽媽臉上的笑容那么甜美。

　　今天，我為了一件小小的事情和媽媽拌了一次嘴，想起媽媽以前為我付出的種種，包括她的心血，她的時間，全部花在了我這個只會惹她生氣的小孩身上，我不禁有幾顆不爭氣的淚珠流了下來，我想，今天我也許長大了吧！已是夕陽西下，我邁著大歩回到家中，摟著母親的脖子，我伏在她的肩膀上說了一句，聲音小得只有我們倆個能聽見：“媽媽，我愛你！”不用說什么，也許這句話是回報母愛的最好方式吧！

　　有趣的課堂作文400字 22

　　“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來了一陣鼓聲和同學們的吵鬧聲，他們在教室里干什么呢？讓我們一起去看看吧，原來他們在玩一個有趣的游戲呢，擊鼓傳球！

　　游戲規則是一名同學當擊鼓員，臺下的同學，其他人都有序地傳遞一個氣球，當擊鼓員停止擊鼓時，球傳到誰的手上，誰就上臺接受老師的懲罰，然后根據老師說的懲罰表演節目，看誰表演的最精彩。

　　老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過同學的.手掌心，氣球一傳到同學的手里，我就已經忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……

　　突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學說：“小謝看你的了！”，有的說：“你可真慘呀！”有的說：“加油吧！”小謝也只能無可奈何地走上講臺了，老師給他懲罰是學動物的動作，然后讓觀眾猜一下是什么動物，當時他紅了臉，慢吞吞地走上講臺上，搖來晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！

　　“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學們在這一片歡聲笑語的游戲中結束了這次有趣的游戲。

　　有趣的課堂作文400字 23

　　未來的課堂東西都非常先進，有能說什么就寫出什么的大黑板，還有一位機器人老師來教我們學習，機器人老師的身體還自帶打印機，十秒就能給一個沒有帶書的同學打印一本書，課后大黑板還能自動將老師說過的重點筆記全部記錄下來，發送給同學們。書也有電子書，只要說哪一課，課文立馬就能顯示出來，不用自己用手一頁一頁地翻了，就連椅子也是自動的，可以根據自己的身高、近視程度來調節。未來的中午是不回家的，椅子上有一個控制開關，午休的時候打開開關就有一張小型的午休床打開，上課了再按一下開關就又收起變回原來的椅子。地也是用吸鐵石鋪的，人走在上面不會摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫出路線就可以。

　　要是現在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書包、不用中午再回家午休、不用怕調皮搗蛋的時候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來真的變成這樣那么人類就會慢慢退化，不會自己走路，不會自己吃飯，地球上的`生物也會滅絕，所以我希望未來的課堂是理性的，是和我們人類努力分不開的。

　　有趣的課堂作文400字 24

　　那次，生活會的主題是：“做一個誠實的孩子”。開這個生活會是源于我們班有許多人帶來學校的錢少掉了，所以老師要求我們談談自己的感受。

　　當時，同學們都七嘴八舍的說起來，討論得很熱烈，有的同學認為要批評偷錢的同學，有的`同學認為偷錢的同學應該主動承認，有的同學認為如果你小時候偷同學的錢長大了還不是要拿更多人的錢嗎?我想，這位拿錢的同學太不應該了，如你真的需要錢，可以和你家長說嘛，何必傷了同學之間的友情?后來我也站起來發表了自己的想法：那錢不是你的如果你拿了，那你的良心是會受到譴責的，如果你把錢放回去，你一樣會是好孩子，你既然有勇氣放回去，你也就不會犯同樣的錯誤，只要你放回去，我們全班人都會打心底的敬佩你，尊敬你的。

　　老師也總結道：“大家說得很好，我之所以組織這次班會，這不僅僅是批評那個拿錢的同學，而是要讓自己明白，無論什么時候都要誠實。”

　　我們全班都說了那么多，就算沒人拿錢也一樣受到教育，我們知道了偷東西十分可恥，我們知道了勇于承認錯誤一樣是好孩子，我們還知道了小時偷針，長大偷金的故事。總而言之，這堂課讓我們受益匪淺。

　　這堂課很難忘，我也學到了很多東西!

　　有趣的課堂作文400字 25

　　我記得上幼兒園大班時我不會玩電腦，雙休日，我看見表姐在電腦上下五子棋，很感興趣，就叫姐姐教我，姐姐一口就答應。

　　姐姐先教我開機，我表姐指著主機對我說：“先按主機上的開機按鈕。”我按了半天，電腦就是不理睬，表姐一看，原來我按了重新啟動鍵，姐姐只好先抓住我的.手指按開機按鈕，弄了幾把我終于會了，我說：“什么電腦嘛？我覺得這個電腦還不怎么樣，應該有個遙控器，一按就開！為什么那個發明電腦的人不裝一個遙控器？這樣按真是麻煩！”我姐姐聽了笑得前仰后合。

　　接著，姐姐教我上“IE瀏覽器”，我弄了半天才打開來，我的表姐說：“沒辦法，我還是從基礎部分教你吧。”我姐姐就從那些什么換桌面啊、打字啊、打開各種文件等等開始教我，費了半個多月，我才把電腦搞懂。后來表姐又教我了一些鍵盤上的東西，如按Esc鍵就是退出，按Ctrl和Shift鍵是把英文換中文，按F5是把網頁重新開始……現在我總在網上跟朋友QQ聊天，上網看電視，在網上寫博客。

　　生活處處都是課堂，只要我們肯學，就一定能學到更多的東西。

　　有趣的課堂作文400字 26

　　昨天下午，老師說：“明天有領導要來聽課。我們班要代表全校同學去多媒體教室上課。”我一聽心里特激動。

　　回到家，我迅速寫完作業，然后開始預習課文，我先讀了幾遍課文，然后把不認識的字注上拼音……預習完了，我躺在床上翻來覆去睡不著，滿腦子都是聽課的事。

　　清晨，我穿上整齊的校服，像小鳥一樣飛進了教室。只見同學們個個精神抖擻。

　　開始上課了，只聽老師娓娓動聽的講：同學們，我們學校有一支樂隊，它給我們的校園生活增添了許多樂趣，可你們知道嗎？森林里也有一支樂隊，它給大自然帶來了無限生機……跟隨著老師的講解，我聽得入了迷，恍如身臨其境。接著，老師又給我們下載了許多精美的圖片，還讓同學們模仿各種動物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學小白兔，司懿學狼嚎，我學小狗叫……其中周子穎的青蛙叫最逼真，給我留下了很深的.印象，我仿佛看見了一只活蹦亂跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同學們的歡聲笑語中，叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了，我戀戀不舍的離開了多媒體教室。

　　哇!這真是一節精彩生動而又難忘語文課呀!

　　有趣的課堂作文400字 27

　　我是一個更加活潑開朗的人。我喜歡說話，笑，移動和做事情在一個熱的方式。然而，因為我喜歡在課堂上講話，我總是受到批評，每次批評不到幾分鐘，我就有一個老問題。在家里，我總是魯莽，我父母也很生我的氣。我想我沒有那么沮喪。看來我真的是個失敗者。一想到這個我就有點沮喪。

　　但現在，我不認為自己沒用，我有很多優勢。這種轉變始于一種“自夸”的活動。在那節活動課上，老師讓我們自夸。當我們聽到它的時候，我們都覺得它很有趣。夸耀自己是不謙虛的.。但是老師告訴我們，“自信是成功的第一秘訣”。這次活動是讓我們看到自己的優勢，學會自信。我們還是很抱歉。但是第一個老師打電話給我。我進退兩難，說不出來。老師看到我有麻煩，就叫另一個學生來表揚我。嘿，那個同學發現了我的許多優點，比如熱情好客，思維活躍，有創造力，知識淵博等等。聽了同學的話，我有點高興。接下來，老師讓這位同學表揚我，說點什么，并加上一個自豪的手勢。一開始，我覺得很奇怪。聽起來像蚊子。但漸漸地，我說得越大聲，我就越自信。

　　下課后，老師讓我們經常對自己說。現在，我的信心大大增強了。

　　有趣的課堂作文400字 28

　　星期五第四節課，我們到樓下活動室上了一節烹飪課。

　　烹飪課的內容是炒青菜，老師先讓我們分成8個小組，有的組炒菜心，有的炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過了一會兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來開了。我輕輕地擰了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因為剛才還沒準備好，所以手忙腳亂的'。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進去。過了一會兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來。接下來就是我來炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來，拿起筷子，爭先恐后地搶著吃。因為是自己炒的，吃起來覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮鵬來遲了沒吃著，急得哭了。

　　我覺得這是一節非常有趣的烹飪課，我希望下次還會有這種課上。

　　有趣的課堂作文400字 29

　　這個星期四下午，英語課，老師要教我們做水果沙拉，全班都很開心。鈴響了，英語老師端著兩碟水果走進教室。

　　為了做出美味的水果沙拉，我們準備了很多材料。一些學生帶了蘋果、梨、香蕉、西紅柿、猴子、檸檬和叉子。其中，我喜歡蘋果，看起來像小孩子的臉；我也喜歡香蕉。用沙拉醬看著很粘，沒切的'時候像月亮；我也喜歡猴子桃的黑點，像芝麻。它們很好吃。

　　我們開始做沙拉。我們先洗水果，然后準備刀具和切菜板。然后，開始切水果。我們將剝水果。當然，香蕉和小番茄不需要去皮。盤子里的水果越來越多，都抱在一起了。它們看起來很新鮮，讓我“流口水三千英尺”。最后，為了讓水果味道更好，我們加了沙拉醬。讓我們攪拌水果和沙拉醬，水果沙拉就準備好了。一定很好吃！

　　老師給了我們每個人一個小盤，聞起來很香。我咬了一小口，很好吃，香味從胃里流過。蘋果配沙拉醬就像穿棉襖；香蕉配沙拉醬像年糕；番茄配沙拉醬，像雪花飄在番茄上，真的很好吃，很美。

　　我最喜歡水果沙拉！

　　有趣的課堂作文400字 30

　　語文是樸素中的堂皇；語文是堂皇中的華貴；語文是精神的溫飽；語文是美麗的影子。語文與生活有著密不可分的關系，生活中、社會中常常能看到語文的影子，卑微至極的地方也從不會被語文遺忘。

　　逛街時，那充滿語文藝術性的標題，常常能吸引我的眼球。那成語化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說蒸的點心“蒸蒸日上”；服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現出語文的趣味性嗎？這簡潔、又不失藝術性的標題，為語文又增添了一分另類的色彩。此外，在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影，這不就說明的語文的應用范圍廣嗎？

　　詩詞、故事、文章、都是語文的產品。那精彩的詩詞，往往能引人入勝；精彩的.故事能讓人覺得奇妙無比；好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會語文的神奇魅力。語文，不是單單的詞語文字組合，而是一個個奇妙的小精靈，給你無以倫比的感受。又似一個個音符組成的樂曲，時而歡快，時而憂郁，時而迷離，帶給你精神上的享受。

　　語文，不是單調的文字，是變化變化的季節，帶來不同的享受；語文，不是框框中的囚徒，是躍動的節奏，使人舒坦；語文，不是枯燥無味的文章，是讓人流連其間的美景……

　　有趣的課堂作文400字 31

　　在我的童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新、終身難忘，那就是我上學的時候做水果沙拉這件事。

　　那天，小桔燈的老師給我們做水果沙拉。

　　首先，老師拿出事先洗好的水果，有蘋果、香蕉、梨、橙子……準備好了水果刀、盤子、沙拉醬。蘋果好像一個笑臉；香蕉像在和我們微笑；橙子像一個小汽球；桔子像一個胖娃娃的頭；西瓜像一個大雞蛋。同學們有的大聲歡呼，有的急著想吃，還有的跑了過去。

　　然后老師開始切了，老師拿起刀，把水果切成一片一片的，老師切出來的蘋果像一個小船，突然，老師切到了手，同學們有的擔心，有的.眼睛瞪著老師，還有的笑著。

　　老師把水果都放進了盤子中，擺了一個小花形，很美麗，老師再拿出沙拉醬，把它的蓋子擰開，再拿一個勺子，把沙拉醬舀出來，把它放到水果上，小心翼翼的攪拌。水果沙拉的樣子：鮮紅的蘋果，白色的梨……就像蒙上了一層白紗，它們正躲在下面說悄悄話呢！同學們有的把沙拉醬吃到嘴巴上都是，有的在聞香味，還有的在搶著，香蕉軟軟的滑滑的；蘋果又甜又脆……

　　這次做水果沙拉讓我明白了一個道理，做什么事情都不能放棄！

　　有趣的課堂作文400字 32

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們陸續走進教室，老師也走了進來，微笑著站在講臺桌前。忽然，章宗煌說了一句：“好熱啊！”說著便脫掉身上穿的毛衣。章宗煌的舉動逗得同學們哈哈大笑。他又說：“不過今天確實很冷啊！”說完，又把毛衣穿起來。章宗煌又一次逗得同學們哈哈大笑。一旁的林意為一臉的疑惑不解，好像在說：“你們在笑什么？”這時，老師問林意為：“林意為，你剛才看見了什么？”林意為搖搖頭，說：“不知道。”老師又問唐宗淼：“你剛才聽見了什么，看見了什么？”唐宗淼說：“我看見了舉動奇怪的章宗煌，疑惑不解的林意為，聽見了同學們的大笑聲。”老師說：“我常常看見一些同學日記都不會寫，或是日記只寫兩三行。如果照剛才發生的這件事來寫的話，差不多能寫半頁。如果再加上人物的心理描寫，人物的言行，再加上自己的感受就能寫的很長，很有意思。再加上周圍人物、背景的.襯托就更棒了。當然，要寫好這篇日記也少不了有趣的題目，如：夏天的毛衣、課前小插曲、不一樣的章宗煌……”說完，下課鈴聲響了。

　　這堂課不僅有趣，還讓我學習到了寫作的方法。

　　有趣的課堂作文400字 33

　　大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫，花的盛開，雷的咆哮，雪的降臨……飄零的雪花，零零星星，沒有停止。

　　“雪”這個字眼太平凡不過了，每逢冬季，樹枝上。屋檐上，角落里，到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂，給城市帶來美麗的瞬間，給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡，但從來不會顯得單調。悄悄地，我看到雪花，從天而降，它那幼小的身影搭在物體上裝點著美麗的武漢。輕輕地，我走在街道上，我的腳輕輕地落在雪花上，怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地，從天而降的小雪花，在空中耍著它的'舞姿。慢慢地落在地上，我什么也沒聽到，只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它，用手去捧著它，但又有什么用呢？？雪碎了。結束了它那短暫地生命!雪落了，依然是那樣潔白無暇，默默的裝點著這美麗世界。

　　這也是課堂，是大自然教會了我做人的道理，要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人，像雪一樣潔白，從不染社會骯臟，不與小人同流合污，永遠做一個正義的自我。大自然就是一本百科全書，是一個生活中的老師，訴我做人的原則，人生的方向。

　　有趣的課堂作文400字 34

　　有一次上課，老師讓我們背三國，我下了決心要背過一個。

　　到了第二天，我們的語文老師讓我們把自己背的三國自己講出來，雖說當初我要背，但是到了真正要背的時候我就像一個縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來一樣，其實我也想第一個上去，但是就是不敢。

　　我以為別人肯定也不敢上，誰知竟在我猜想的`時候第一個人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機會了，等到老師說又讓人上的時候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。

　　到了第五個，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費掉，再說了，這也是對我的一種鍛煉，我這樣想著，準備上去的時候，有人站了我的位，沒辦法，只能第六個了，老師說又可以上的時候，我思考了一會，見有人已經坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個男生上，他們應該和我好好學學，我為我有這種精神感到驕傲。

　　有趣的課堂作文400字 35

　　新學期，新政策，學校開展了延時服務，增加了多門活動課有：閱讀、手工、舞蹈、體育……等等。隨著各種活動課的開展，我們的學習課堂也變得更加精彩起來！

　　在這眾多的活動課中我最喜歡的是體育課了。記得有一次上體育課，老師教我們打乒乓球。看著兩位老師給我們示范如何打，我真是羨慕極了。想著我什么時候才能像老師打的.這樣流利呢。想到這里，我趕緊停止了想象認真聽老師講解步驟。首先左手拿著乒乓球，右手拿著乒乓球拍。老師重點提醒我們用大拇指和食指用手勾住球拍的手柄處。接下來開始學習發球了，用左手拿著球在乒乓球臺上輕輕一彈，右手順勢一扇一個漂亮的球就發出去了。最后練習接球，這個看似簡單但是可太難學了。只見老師“嗖”一下就把球從我的眼前打過去了，我還沒反應過來呢！等我反應過來球已經落地了。老師講解完了所有步驟，我認真的都把它記在心里。學著老師示范的姿勢發球，哎呀，沒打著，沒關系再來。1次、2次……啊！我終于把球發出去了，太高興了。

　　通過今天的學習打乒乓球，讓我明白“學習”這件事可真不能小瞧他。

　　有趣的課堂作文400字 36

　　今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語課：看動作猜單詞游戲。特別好玩！

　　首先，焦老師給我們介紹了游戲的規則。請了幾個同學到講臺上。同一個方向一字站好。然后焦老師把兩只手放到腦袋兩側，做了個小狗的動作。然后焦老師拍了拍隊伍最后面的'張逸軒同學，彎下腰，貼近他的耳朵悄悄的告訴了他一個單詞。接著張逸軒就給他前面的郭袁名同學做了個狗刨游泳的動作，把我們大家逗的哄堂大笑 ……。最后，老師問是什么單詞，最后一個同學：“Dog”。對！我們大家異口同聲的高喊著。接下來，焦老師又挑了幾個同學上臺做游戲。我也舉手參加了。游戲開始了，不一會，后面的同學拍拍我，身體扭來扭曲，手掌向前拐來歸去的動作。我在心里猜應該是“Snake”這個單詞。我就蹲下來，做了個手掌在地上蜿蜒爬行的動作。很快到了最后一個同學，老師問他是什么單詞，他回答“Fish”。錯了！是“Snake”，全班都大叫到。

　　不知不覺到下課時間了，真是一節有趣的英語課。真好玩！

　　有趣的課堂作文400字 37

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長知識，但讀書的方法有很多，未來的課堂把讀書變得很神奇，接下來就聽我一一道來。

　　未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時光大門開啟，同學們都被一個個“吸進去”了，我們的眼前閃現出這節課要講的內容“鑿壁偷光”，那幾個鎏金大字很快散去，我們都置身于一個炎炎夏夜黑暗的農村家庭，看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開，借著鄰居家微弱的燈光還再勤學苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發生在我的眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數學課上，老師給每個人發了一把鑰匙，打開了電子門，讓我們都進去，就在我們踏進門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這里是數學的海洋，各種數學符號還有題目都按照順序排開，每個題目是怎么解的，還有原理怎么來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個不會只要點一下，各個跳動的符號就歡快的.動起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學也不會睡了。

　　未來的課堂，多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的到來！

　　有趣的課堂作文400字 38

　　我是忠山小學四年級一班的學生，我們班上有一個自主課堂，你不知道吧，那我就為大家介紹一下吧！我們的自主課堂有些什么呢?又有什么好玩的呢？

　　每天老師會針對我們學習的內容給我們安排講什么、什么時候講，并且讓我們自己根據學習的內容自己編排節目，這點老師說得很清楚。

　　我們會根據老師的要求開始準備了，大家非常興奮，大家選好自己彩排的地方，就開始練了起來。彩排完后，就到老師面前展練，老師就會給大家提出建議，同學們就會根據老師的建議進行重新排練。

　　展練的時候，同學們興奮不已，每個人都爭先恐后的要上臺展練，在臺上的人展練的多姿多彩、眉飛色舞，將學習的.內容展練的淋漓盡致。展練完后，就是老師發獎的時候，老師會根據每個同學的表現評出最好的小班、或者最好的人，最后老師還會看哪個小班的得分最高，就會給那個小班獎勵。

　　我簡紹完畢，這就是我們學校自主課堂，很好玩的，我們在其中也學到了更多的知識，更重要的是鍛煉了我們自己！你也一起來吧！

　　有趣的課堂作文400字 39

　　這次放暑假做的《暑假生活》上有這么一道閱讀題：

　　“……北宋大將軍狄青南征統一中國，都曾有大量矮馬馳騁疆場。民族英雄岳飛一次曾精選矮馬300匹參戰，大破南侵的兀術……”

　　就在這短短的兩句話中就有幾處錯誤。首先，縱觀北宋歷史，那時中國并沒有統一，而是在歷史上第二次大分裂時期。而狄青主要在西北邊境與西夏作戰。狄青所生活的那個時候，宋朝的統治已經很牢固了，南方已經歸其管轄了。而“民族英雄”一詞的`含義是：捍衛本民族的獨立、自由和利益在抗擊外來侵略的斗爭中表現無比英勇的人。岳飛雖英勇，但他抗擊的是我國民族大家庭中的女真人（滿族）。這是我國內部事情，所以不存在“侵略”“反侵略”的含義。所以不能稱作民族"英雄"。在我國近代史上的抵抗帝國主義或殖民者的英雄可以稱作民族英雄。

　　一個錯誤可以讓我們懂得很多很多。像歷史這樣的知識點是不能死記硬背的，要用合理的方法來記憶。如這種改錯的方法就不錯，不僅讓我們記住了知識點還能夠靈活的運用。

　　錯誤并不可怕，可怕的是你不改正。如果你會利用錯誤你就會覺得錯誤是一個不死版的課堂。知錯能改，善莫大焉。利用錯誤，亦是課堂。

　　有趣的課堂作文400字 40

　　在星期四的上午有一堂美術課,再這一個星期四的美術課開始上課的時候，有一位我們不認識的老師走了進來，我心中就產生了不解之迷。老師說：“從今天開始，我就是你們的新美術老師。”聽了老師的話，我才恍然大悟。我們都興奮極了，又吵又鬧。因為我們有了一位年輕的老師，所以我們很活躍，老師怎么喊，我們都聽。后來，老師說要玩一個小游戲，我們才安靜下來。

　　老師說：“你們要安靜，才能玩。這個游戲是每一個大組派一個同學到黑板上去畫變形樹的圖形，有時間限制，時間一到，又換另一批人。畫完了以后，由另外三個大組投票決定結果。”老師一說完，我們相繼舉起手來，在畫畫的過程中，教室里非常吵，好像老師沒在一樣，像上自習課。有些同學上去畫的時候，還被推倒在地場面真是不堪入目。

　　難熬的45分鐘過去了。放學的時候周老師嚴厲的.批評了我們，我們班干部沒有管好班級。同學們十分后悔，心想：要是好好的上這45分鐘多好呀！不會受批評，也不會給老師留下一個不好的印象。會讓老師高興的上完著節課，要知道喜歡不能用嘴上說的，要用實際行動，這才是真實的！

　　有趣的課堂作文400字 41

　　今天我在優選作文班學習了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過各種形式講解知識，不時讓我們哈哈大笑。她講課生動有趣兒，讓我們聽得非常入迷。

　　馬老師在課堂上帶我們做了兩個小游戲。第一個小游戲:一個人看詞語做出相應的動作，另一個人來猜詞語。我和我的同桌搭配，她做動作，我來猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的眼睛里好像透出來“打”字，我就認準是“打”，我讓他做下一個字的.動作，可他一直做打的動作，可把我急壞了。由于時間有限，我只猜出一個字，我們輸了！我回頭一看，原來是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來我應該多看看成語方面的書了。

　　第二個游戲是看圖片，猜成語。同學們都積極地搶答圖片上的成語，老師寫了一個“目”字，旁邊有10個橫，同學們高呼是“一目十行”。一個在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個個你爭我搶，場面非常激烈。

　　這就是我們今天的課堂，是個生動、有趣、積極、快樂的課堂。我希望每節課都能這樣精彩有趣。

　　有趣的課堂作文400字 42

　　春天到，花兒笑，草兒冒，鳥兒枝頭高歌唱。在這大好時光里，我與表姐一塊兒去爬山。

　　站在山腳下，向山頂望去，萬里綠叢中一點紅，開在山腰上的那一大片映山紅，特別的搶眼，為整座山添加了幾分艷麗。

　　從山腳出發，沿著林間小路往上爬，耳邊不時傳來沙沙的風吹樹葉聲，還伴隨著鳥兒時斷時續的幾聲鳴叫，為這寂靜的山林增添了幾分熱鬧。

　　來到山腰，果然讓人眼前一亮。那一團團一簇簇的紅，如同古代姑娘那紅撲撲的胭脂，走上前去，輕輕的撫摸一下柔嫩的花瓣，清純而冰涼的露水，立刻滾進了你的手心，再加上潺潺的流水聲，給人無限遐想。

　　我曾無數次地欣賞過大自然，卻從未細心地觀察過大自然，蹲在樹邊，看螞蟻，搬運食物，感受他們的團結與友誼；爬上樹枝，看鳥兒筑巢，感受他們的勤勞與智慧；站在樹旁，看滴水穿石，感受水珠那顆堅定不移的心……這一切的`一切，豈是在課本上就能感受到的？這大自然中的許多奧秘，只有身臨其境，才能感受到。

　　這次的登山之旅，讓我領悟了許多，親近大自然，觸摸大自然，感受大自然，這是一堂語文課，更是一堂人生課。

　　有趣的課堂作文400字 43

　　光陰似箭，日月如梭。一轉間，我們就生活在了未來的31世紀的這片土地上。

　　清晨，自動鬧鐘把我從睡夢中叫醒，穿好衣服，洗漱完畢，我就帶著“超高速的竹蜻蜓”走了。不到5秒我便到了自動開關門前，放下“竹蜻蜓”沒走幾步就到了“神速電梯”前，說出要到的樓層，它就會以迅雷不及掩耳之勢把你送到“目的地”。

　　上課鈴響了，一位年輕漂亮的老師走進來，隨著，教室里就響起一連串的鋼琴聲，我們的課桌面逐漸縮短，暴露出了一個個黑白的琴鍵，腳底下也露出了幾個寬大的.琴鍵，這就是學生專用“雙層手腳琴”“大家請看這里。”只見講臺上站著一位嚴肅的中年人，“這位是世界最著名的鋼琴大師，今天就由他來教我們鋼琴演奏曲。”說著那位大師彈起了一支著名的《小夜曲》，大家也進入了關于創作《小夜曲》作家的時代，由音樂老師為我們講解作曲家的背景并讓我們觀察作家的生活和作家怎樣作曲、作詞。

　　十五分鐘過后，我們又回到了現實中。

　　未來世界的音樂課，不僅可以見到大師級別的人物，還可以實踐許多事情，獲得許多知識，這樣的課堂怎能讓人喜愛呢？

　　未來的音樂課，充滿神奇、充滿快樂、充滿科技……我真想多上幾節呢！

　　有趣的課堂作文400字 44

　　我討厭音樂課、美術課、數學課等，但我最討厭的是我同桌汪有樂不愿聽的課，因為他老是打擾我。

　　汪有樂最討厭的是周三的品德課，因此我在上課前，總要做好心理準備，來迎接他的“攻擊”。“叮鈴鈴”上課了，汪有樂的三寸不爛之舌開始唐僧似的碎碎念了：周于琪你知道嗎?我買了一本《斗羅大陸》你要看嗎?你有沒有這樣東西呀……才能進過了十分鐘，我已經生無可戀了。汪有樂你一會兒后，累了，便從抽屜里拿出一本書，看了起來。他一會兒“哈哈哈”地笑，一會兒“切切切”的'鄙視書中的人，一會兒又“嘩嘩嘩”翻書，仍舊吵的我上不好課。所以我使勁地踢了他一腳，他倒也識相，不作聲了。

　　但好景不長，只過了兩三分鐘，他又開始展示神功了：“周于琪，你超線了，把你的手放回去。不要碰我的桌子。”一下子，我就生氣了，回瞪他：“你敢說你這節課沒有超過線?沒有把你那只罪惡的左手放在我的桌子上?”他一下子就不說話了，就在我得意之時，他說：“我敢說我沒有，因為我沒有罪惡的手。”于是我更加使勁地踢了他一腳，這一腳真夠牛的，汪有樂在接下來的15分鐘里，一言不發。

　　雖然汪有樂在他不喜歡的課程中非常的吵，但是品德課一個星期只有一節!

　　有趣的課堂作文400字 45

　　在每個時代上學學習都是很快樂的事情，但是在我們這個時代學習是更快樂的事，因為在這樣的課堂上可以展現自我，讓我們性格開朗，學習更自在輕松。

　　在上課的時候，課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會把不會的題記得更清楚，把會得題弄得更明白，同時上臺展示不僅是展示你的風采，更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時候，我特別緊張，肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳，雖然我不是第一個上臺展示，但收尾的重任卻落到了我的肩上，組長臨上臺的一句話讓我更加緊張了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我們前面就算白展示了”聽到這句話我唯一能做的就是調整心態，等到展示的時候好好發揮······我們展示完后給予了我很高的評價，正因為這高的評價，我的勇氣才收了回來，經過這一次的展示，我上臺展示的次數也頻繁增多，我的'學習也有了很大的進步。

　　我覺得這種學習方式比以前好多了，而且好處也很多。比如：可以讓我們不懂就問，訓練語言表達能力，體會老師的艱辛，而且還能培養膽子。我希望我能在這樣的環境中學習更加優秀。

　　有趣的課堂作文400字 46

　　今天，老師帶了一袋泥鰍來到課堂，我們七嘴八舌地說著老師要拿泥鰍做什么呢？

　　只見老師把泥鰍從袋子里倒進了粉色的盆里，又把盆放到桌子上，老師說讓我們觀察泥鰍并且可以伸手捉泥鰍！“哇塞”！大家飛快地跑到了桌邊開始捉泥鰍！

　　我看見盆里的泥鰍有的胖乎乎的，像一個個胖娃娃似的；有的詭計多端，沉到盆底裝死，像一條條黑色的繩子；有的滑溜溜的，有的非常淘氣；還有的活蹦亂跳……我擼起袖子飛快地跑到盆邊，把手伸進水里一抓，一條泥鰍被我握在手心，它一動不動，居然在我手心里裝死！我看見它穿著一身黑色的禮服，有著黃色帶斑點的肚皮，還有胡子，像老爺爺一樣。忽然，它一個鯉魚打挺跳進了水中！“吃一塹，長一智”有了這次的經驗，我再捉它們的時候萬分小心，把手指并得緊緊的，就這樣，我捉了很多條泥鰍，它們在我手心里涼涼的、滑滑的.、動來動去，頑皮極了。

　　大約10分鐘后，老師說要繼續上課，她把盆端到地上，對我們說：“要先去洗手哦，要不然手上會有很多的細菌！”大家聽了老師的話就排隊去洗手了。

　　我一邊洗手一邊感嘆，這真是一個很快樂的課堂啊！