有趣的課堂作文

時間：2022-11-24 19:17:11 課堂我要投稿

有趣的課堂作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文合集15篇

有趣的課堂作文1

　　盼望已久的研學活動終于來到了。前一天晚上，我怎么都睡不著。第二天早上，我六點鐘就從床上爬起來，早早地到了學校。

　　在巴士上，我一直在想：到底那兒好不好玩呢？

　　終于，我們到達了目的地。帶隊老師告訴我們，飛機大課堂開課了！咦，飛機大課堂？同學們都很好奇，這會是一個怎樣的課堂呢？

　　我們興奮地跟在帶隊老師的身后，走進了一個非常寬敞的大房間，房間里有許多飛機模型，以及介紹飛機知識的各種展板。

　　老師先給我們介紹了飛機的歷史：1903年，美國萊特兄弟發明了第一架飛機。自從飛機發明以來，它日益成為我們生活中不可缺少的交通工具。我們現在乘坐的飛機由五大部分組成，分別是機身、機翼、尾翼、發動機和升降舵……老師邊說邊拿著飛機模型給我們展示，大家都看得目不轉睛。

　　老師介紹完后，同學們有的做筆記，有的與別人討論，有的畫飛機模型……整個課堂熱鬧極了！

　　飛機大課堂的最后一個環節是制作飛機模型。首先，老師給我們發下一張泡沫紙。接著，老師給我們演示了一遍制作過程。我按照老師的步驟，一步一步認真做起來。不一會兒，一架精美的小飛機出現在我的手中。看著這駕小飛機，我滿意地笑了。

　　晚上，我在夢中，都還在進行著這場有趣的飛機大課堂呢！

有趣的課堂作文2

　　單手會剝雞蛋嗎？當然會，不信你聽我給你講我們在課堂上單手剝雞蛋的游戲。

　　早上，我先煮了三個雞蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里，然后帶到了學校。上課了，老師把游戲規則告訴了我們：一，把手中的三顆雞蛋放桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉地上；二，老師喊開始時，每個同學才能開始剝，必須用右手，左手放背后，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝爛，也不能留一點雞蛋皮，違規的同學直接被淘汰；三，在最短的時間內剝完兩個雞蛋的同學參加決賽。決賽中獲得第一名的同學，老師給予獎勵。；聽完了老師說的規則，我心里想：這次游戲可真難啊！

　　規則講完了，現在可以初賽了，隨著老師的一聲“開始”，同學們都用右手抓住雞蛋敲桌子，教師里只聽見砰砰的聲音，由于我們太慌張，雞蛋被剝開了許多洞，這時我們組有一個同學說：“老師，我剝好了。”我失望極了。

　　決賽開始了，那六個同學都爭先恐后地剝著雞蛋，這時有個同學說；“我剝好了。”老師檢查了他的雞蛋，發現確實么有爛的地方，便給了他獎勵。

　　這次手剝雞蛋雖然我沒得第一，但我受益頗深，讓我明白了人身體的每一個部位都很重要，所以一定要好好愛護身體，保護身體。

有趣的課堂作文3

　　今天的課，老師組織我們玩了一個十分搞笑的游戲那就是——含沙射影。

　　聽到這名字你或許覺得很奇怪，為什么有這么奇怪的游戲名。我來給你講下規則吧！被選擇的人不能看，然后老師問關于黑板上的問題，直到回答完四個問題后結束。

　　開始了，老師一輪一輪地在黑板上寫出了“洗澡”“上廁所”等事，等同學們回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同學，讓大家都笑得“彈盡糧絕”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，還有的笑岔了氣。

　　最后一個上場是我們班的“大話癆”，只見他一直在做著祈禱上帝的手勢，估計是想讓老師別寫什么變態的事。只見老師在他身后的黑板上寫下了“裸奔”這個詞后，全場的人先是鴉雀無聲了幾秒鐘后，便放聲大笑了起來。他好像知道不是什么好事，雙腿不住打顫。老師問他：“這事你愿不愿意做？”他一咬牙說：“我喜歡。”可他剛說出口，下面的人就笑翻了。老師又問他：“你什么時候做？”他說：“白天。”最后老師問他：“你在哪里做？”他說：“馬路。”結果班上所有人連同老師都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”這個詞后，立馬嚇倒在地，滿臉的驚訝。大家看到他這個樣子，笑得更歡了。

　　這次游戲真有趣，如果有機會的話，那么我也要自告奮勇去玩。

有趣的課堂作文4

　　今天下午老師帶領我們玩了一場很有趣的游戲——“斗牛”，我們都開心極了。

　　在活動開始之前，老師給我們播放了一段“西班牙斗牛”視頻，看完視頻后，老師對我們說：“今天我們也要玩個斗牛游戲。”我們歡呼雀躍起來。

　　首先老師宣布了游戲的規則、程序及注意事項，然后老師寫了很多的小紙團，讓我們抓鬮，我被分到了“霸王龍”組，然后老師讓我們選出組長負責在“牛士”背后貼字，并商量一下怎么排隊。首先上場的是惠風和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比賽開始了！只見兩人用力一沖，十指交叉，猛撞對方。由于朱辰比較高，他還一個勁地跳起來，想拿到惠風背后的成語，惠風見狀很著急，連忙退后，朱辰見此計不成，有些氣惱，脖子伸得長長的，拼命的向惠風背后看，惠風使勁掙扎起來。兩頭“牛”正在激烈的斗爭，難分勝負時，一首斗牛曲結束了。老師又重新播放了一次，說這次斗牛曲放完了就結束了，惠風和朱晨更緊張了，兩人開始了新一輪的激烈戰爭。我真替惠風捏了把汗，但看惠風似乎胸有成竹，當朱辰再一次向他猛沖過來時，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲過了朱辰的沖擊，繞到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的紙條給撕下來，完完全全看到了朱辰背后的成語！他大聲喊出來：“我看見了！是胸有成竹！”頓時，“霸王龍”組涌出一陣歡呼聲，個個都說惠風厲害。“巨無霸”組失敗了。今天我們玩的可真高興呀！

　　今天的“斗牛”活動，真有趣！我好期待再比一場。

有趣的課堂作文5

　　今天，我們上作文課時，老師要我們回答幾道題，每答對一題就會加10分，老師將我們分為兩組，哪組分數多哪組就贏，贏的同學就可以獲得好學生卡。

　　比賽開始了，老師個第一組的同學出了一道題：“我國有多少個少數民族？第一組的同學都異口同聲的說：‘‘56個。哈哈哈，當然不是56個，而是55個，為什么說是55個呢，因為他們多算了一個，漢族不是少數民族，56—1=55，所以是55個少數民族。接下來是我們這組回答，老師說：‘‘福建的簡稱是什么？’’同學們想破了腦袋也想不出，最后告訴我們答案是閩，老師給第一組提出的問題大部分都會，尤其是那個叫許士涵的同學，他可厲害，同學們不會的題目他都會，我們這組打不出來的題目，他都回答得出來，老師獎了他好幾張好學生卡。到了最關鍵的時刻，如果我們這題答對了，他們打錯了，那我們就平局，如果他們打對了，我們就輸了。老師對第一組說：“水占人體的幾分之幾？’’并給他們3次機會，前兩次他們都打錯了，第3次被許士涵答對了。‘‘哎，這下我們必死無疑了’’老師給我們提出的問題我們也答對了，可我們還是輸了，我們不服氣，要求再來一題，可老師不答應，最后第一組贏了。

　　我并沒有氣餒，以后多看點課外書，多學點知識。我想在明白了一個道理：課堂上學來的只是一瓢水，誰是都可以蒸發干，知識無處不在，需要我們去學習，才能得到更多的知識。

有趣的課堂作文6

　　“吃進去的是紅的，吐出來是黑的，留下來卻是綠的。猜一種水果。”你一定會毫不猶豫地回答：“西瓜。”今天的嘗瓜會，不是在家里，也不是在郊外，而是在學校教室里。

　　“哇——”在全班同學一聲驚訝的聲音中，老師從黑色的袋子里掏出一個西瓜來。同學們叫了起來：“多像個巨大的駝鳥蛋呀！”我一看，橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢，真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深綠色的條紋，真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，說：“別急，等我來敲敲這瓜熟不熟。”“咚！”老師彈了彈西瓜，一聲連著一聲的響著，清脆極了，似乎瓜里正藏著一個金娃娃，被我們驚醒了，哇哇地哭著。到了切瓜的時候，老師從隨身的包里取出一把小刀，切開瓜來。嘩的一聲，粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已抑制不住了，舉起手來爭著要吃西瓜，老師笑了笑，給我們每人分了一小塊西瓜。我一看，烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠，鑲嵌在瓜瓤上，顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，這瓜可真甜啊！涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說，這西瓜皮能制藥，籽還可以降血壓。“嘗完西瓜，咱們該動筆記下你們學到的知識了。”

　　大家仿佛都懂了，“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時靜了下來……

有趣的課堂作文7

　　宇宙是一個充滿神秘，雖然美麗但非常危險的空間。即使如此，人們也沒有停止探索宇宙的步伐。

　　我很好奇宇航員是怎樣在太空生活的。今天中午我們上了一節“天宮工課堂”的。“天宮課堂”顧名思義就是在宇宙里給我們上課。一開播，我就被深深地震撼到了，太空艙的地上插滿了輔助宇航員行走的棍子，難道在這里走路都那么困難嗎?我有點詫異。

　　在太空中，人們最關心的是如何保存水和食物，畢竟這是維持生命最不可缺的東西。宇航員當然也為我們講解了。他先帶我們來到空間站的小小廚房，指著一個滿身灰色看起來像保險柜的箱子，說：“這就是我們空間站的冰箱啦!”此話一出口，我的臉上頓時露出了一股不屑和不相信的神情，心想，你管這叫冰箱，那豈不是世界上的任何一只箱子都可以做冰箱吧!可接下來的一幕，證明來我的孤陋寡聞，那個冰箱打開后，出現了很多蘋果。王老師拿出其中一只蘋果給我們看，說：“看，這就是新鮮的蘋果。”我不禁感嘆：如今的科技真是強大啊，在太空里，還能吃到新鮮的地球上種出來的蘋果。

　　最讓我震驚的是宇航員喝水了，跟我們地球上喝水完全不一樣。只見他先從密封口袋里擠出一點水。水一出密封口袋，馬上就變成了小水滴，漂浮在空中。宇航員飛過去，直接一口吞了下去，就好像是小魚在水里吞食食物一樣。怎么會這樣?原來是失重在搞鬼啊!

　　在這節課上，我發現了失重真是一個非常神奇的事物，它無時無刻不影響這宇航員的生活，行走，吃喝，睡覺……我想，在這樣艱難的環境里，宇航員還能堅持工作，真值得我敬佩和學習。

　　忽然，一個念頭在我的大腦里出現了，從今天開始，我一定要努力學習，鍛煉身體，長大后當宇航員，去體驗這神奇的太空生活。

有趣的課堂作文8

　　我班舉行過一次演講比賽，我至今記憶猶新。那小橋流水般的聲音，那磅礴有力的聲音，那激動人心的聲音，還有那豪放的聲音！真是八仙過海——各顯神通啊！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴，要上課了，請同學們做好準備……”上課鈴聲響徹整個校園，同學們像一只只傍晚回家的鳥兒，箭一般地沖進教室。為什么呢？那是因為教室里有我們期待已久的“演講比賽”！“上課。同學們好！”“老師您好！”上課了，兩位主持人走上講臺發言道：“下面就是我們期待已久的演講比賽。讓我們掌聲有請一號男選手大劉揚。”張水木說。

　　“在滾滾的黃河上，那兒有一只羊皮筏子。它在干什么？它在勇敢地前進！……”“那豪放的聲音充滿了力量，那繪聲繪色地演講把我們帶到了那空曠的，到處是泛黃色的黃河邊！也讓我們感受到了艄公與黃河水的博弈之力，讓我們感受到了陜北人的豪放、健壯、純樸……當我們還沉浸在那境界中還沒緩過神來時，忽然聽到“下面有請二號選手張水木給我們帶來《再別康橋》。”洪天煜那響亮的聲音！

　　在一片掌聲中張水木走上講臺，娓娓地道來“……輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾……”這小橋流水般的聲音真的讓我們怎么聽都不厭煩。下面有請三號選手孫祎給我們帶來《海燕之歌》“……海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔……”“這么激動人心的聲音讓大家耳目一新。”

　　同學們一個個都拿出了自己的本領，全力以赴地投入到演講比賽中去。將比賽由高潮推向高潮……

　　隨著主持人的“演講比賽到此結束”響起，一堂精彩的演講比賽課也就落下帷幕了！

　　這次的演講比賽永遠地珍藏在我的記憶寶盒里。

有趣的課堂作文9

　　時間過得真塊，轉眼間就到了小學的最后一個學期，現在我常常會回憶起以前發生的有趣事情，其中令我最難忘的就是上個學期的一堂課。

　　上個學期幾乎是有吳明嬉老師來上的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我看了看課程表，“啊!!怎么又是語文課?!又要有一大堆作業了。”我與邊上的姚遠悄悄的說，他說：“是啊，聽說還要默寫課文呢!”“啊——真要命”沒想到吳老師已經走到了我們面前，我和姚遠無奈的笑了笑，吳老師好像沒有聽見我們剛剛說的話，所以就走開了。我長長地嘆了一口氣：“幸虧，沒事!不然又要寫反思了”

　　正式上課了，“上課。”“起立”“同學們好”“老師您好——”這時我聽見了許多其他的雜音，多數是“好——”或“老豬你好——”。我聽了真是哭笑不得。剛上課吳老師就讓我們默寫《有的人》，這時我們都有意見了，《有的人》還沒背怎么默寫，況且《有的人》是閱讀課文。吳老師聽了想了想說：“那就先背，被害了在默寫。”我想：不會吧，當場背?還要默!!雖然大家都很不愿意，但又有什么辦法呢，只好乖乖的做。我們大家都在努力的背，只有一個人在目不轉睛地看著老師，嘴里好像還默默地數著。我湊過去問道：“你在數什么呢?”她說：“吳老師的搖頭次數呀，你不知道嗎?我昨天她剛回來我就注意到了。”我又仔細觀察了好久果真如此，怪不得大家叫他呢。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”史上最漫長的一節課終于結束了，我趕快到記老師搖頭次數的徐奕那錄取詢問結果，這個數字真實出乎意料——每分鐘要搖25下!!

　　這就是我心中最難忘的一節課，也是最漫長的一節課。

有趣的'課堂作文10

　　“哈哈哈……”不時從我們六（2）班傳出陣陣笑聲，你一定會感到奇怪吧？快跟我一起一探究竟吧！

　　“叮鈴鈴”上課了，老師面帶笑容走進教室說：“同學們，這節課我們來做一個游戲。”話剛落音，那些那些渾身充滿活力細胞的男孩子們都開心地一蹦三尺高。女生們雖表現沒有男同學夸張，看的出來也很高興。

　　老師宣布游戲規則，把全班按縱組分成四大組，第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫心情，最后一組些干什么，然后從各組各挑一人來讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學坐立不安，東張西望，大聲叫喊。

　　起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽，待老師讀完，大家捧腹大笑，班里吵鬧不休。

　　接下來，老師又收了一組同學的紙條，被念的人頓時成了大家的笑料，那個人也尷尬地無地自容。

　　隨后，從老師嘴里蹦出來的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。比如說：“薛樂在廚房開心的刷馬桶。”、“劉家良在月球上傷心的睡大覺。”……班中處處洋溢著開心的笑聲，大家臉上掛著開心的笑容。

　　老師又設置了另一個環節——挑四名同學上去讀自己寫的內容。這樣一來，游戲更火爆了，同學們的手舉得像小樹林，各個躍躍欲試，嘴里還不住地喊著：“我！我!我!”一聲比一聲高，很多同學恨不得直接沖到講臺上。

　　在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學被老師喊了上去，此時我激動萬分，一個箭頭沖到講臺，“李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃咸菜包子”同學們聽后笑得前仰后合，有的直叫媽。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們仍沉浸在剛才的快樂之中……

有趣的課堂作文11

　　星期五下午的科學課，鈴聲還沒響，大腹便便的湯老師已經一手拿著實驗器材，一手拿著教科書紅光滿面地走進了教室。同學們馬上圍住了講臺，把講臺圍了個水泄不通。七嘴八舌地問：“湯老師，今天上什么呀?”“今天做不做實驗呀?”“那些實驗器材干嗎用呀?”湯老師不厭其煩地一一解答了我們的問題。

　　“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了。湯老師破天荒地放了一首流行歌曲。大家都丈二和尚——摸不著頭腦，不知道湯老師葫蘆里到底賣得是什么藥?當湯老師說要用做實驗的方法學習聲音的傳播時，大家立刻情緒高漲，四十雙眼睛目不轉睛地盯著湯老師，顯得有點迫不及待了。這時湯老師把酒精燈點燃了，他把酒精燈小心翼翼地放到音響前面，請同學們看看音響里發出的聲音，能不能把火苗吹倒，火苗有節奏地搖擺著身子，好像一個小精靈在翩翩起舞，我簡直看呆了。

　　這時，湯老師變魔術似的拿出了一把尺子、一張條形鋁紙、一根尼龍繩和線。他神秘地說：“我要請兩個同學上來一起跟我做實驗。”話音剛落，同學們都爭先恐后地舉起手來，個個躍躍欲試，我是多么希望湯老師能請我呀!非常遺憾的是湯老師請了另外兩個同學。他們興致勃勃地走到講臺前，同學們都用羨慕的目光望著他們。這時，湯老師敲響了大音叉，把音叉放到了尺子上，讓一個同學拿著尺子的一端，另一個同學把尺子放到耳朵旁邊，聽聽會不會發出聲音?第二個實驗是把尺子換成鋁紙用同樣的方法，雖然我沒聽到，但是我想鋁紙一定會發出“嘩啦!嘩啦!”的聲音。最后，湯老師拿出了尼龍繩和線，也做了同樣的實驗。

　　通過這些實驗，我知道了聲音是靠物體的振動來發聲的，也知道了聲音可以通過固體來傳播。

　　這真是一節有意思的、有趣的科學課。

有趣的課堂作文12

　　這周我們學習了《狐假虎威》這篇課文。這是一個非常精彩的成語故事，里面的狐貍和老虎性格鮮明，動作性強，而且，故事中還有簡單的對話，生動的詞語。在教學設計上，由于課文的語言非常生動形象，適合學生朗讀和表演。所以在教學中，我著力發揮學生的主體作用，注重體現以“趣”引路的語文課堂，以分角色朗讀、配合動作讀、故事續編等手段來激發學生參與學習的熱情。課堂上洋溢著情趣、生趣，并充滿著活力。

　　小朋友對這篇課文非常感興趣，課堂結束后，他們仍然意猶未盡。于是我就根據孩子們的要求，讓孩子們利用課后時間以小組為單位，根據課文內容排一個課本劇。孩子們一下子忙開了，兩天的時間里，他們商量如何分工合作，怎樣演出特色。一下課，大家就忙活著排練、制作面具。

　　周五上午，期待已久的表演終于開始了。孩子們人人參與，一組一組的上臺展示，令人驚喜的是各組的創意都有所不同，亮點也不一樣。有聲情并茂、繪聲繪色的旁白，有狡猾、神氣活現、搖頭擺尾的狐貍，有兇猛、半信半疑、東張西望的老虎，還有納悶之后撒腿就跑、四處亂竄的百獸。如果你在現場，你一定會被孩子們那投入的神情，形象逼真、惟妙惟肖的表演所折服。臺下的觀眾看得很入迷，也很過癮。對精彩的表演不時報以歡快的笑聲和熱烈的掌聲。

　　表演結束后，根據孩子們的精彩表演，我來給他們發獎啦！獎品是一塊金牌（一人一塊金幣巧克力）。這些小機靈鬼們，學著奧運會獲獎運動員的樣子或把“金牌”咬在嘴上，或把“金牌”舉過頭頂。那些個小樣，可愛至極。

　　真不能小看他們，他們是天然的、實力派的演員。

有趣的課堂作文13

　　“哈哈哈……”陣陣笑聲回蕩在校園里。哦！原來是六（4）班在上數學課。數學施老師十分幽默，每次上數學課都能大笑一場，也不知道別的班會不會有這樣口服呢！別看施老師胖胖的，一臉嚴肅的樣子，其實我們天天都被老師的幽默逗開心、幸福、快樂！這不，笑聲又傳來了。

　　“你呀，十足的‘2’”！施老師邊說邊在黑板上寫下了一個大大的“2”！原來是因為老師喊鄧宇陽回答他的問題，鄧宇陽卻站起來傻傻地看著老師，一副不知所措的樣子，于是所有的目光都集中在了鄧宇陽的身上，可是過了好一會兒，他仍不知如何回答，卡在了那里。終于，施老師忍不住了，罵出了口！施老師剛說完，我們六（4）班立刻就爆發出了震耳欲聾地笑聲。他只好站著了。施老師接著上課，一個問題又來了，老師給了鄧宇陽一個機會。“鄧宇陽！來，回答我的問題！”可是他卻不珍惜。“嗯，嗯……”鄧宇陽“嗯”了好幾聲，結果還是一個字都沒“吐”出來，老師以為他不會，便讓他坐下來。

　　又上了一會兒工夫，老師又把他喊了起來，希望他能回答出來，不料，他竟然出乎了我們所有人的意料，他“碰”地一聲站了起來，又“嗯”了幾聲，仍回答不出來。于是，這三番五次的“請”他回答的施老大生氣了：“鄧宇陽，你小子，不給力呀！站著那兒去！十足的‘小白’！下課我請你‘喝茶’！”老大氣勢洶洶的對鄧宇陽吼道。“唉，鄧子真可憐！”坐在下面的我們“唉聲嘆氣”。

　　（其實是笑得“人仰馬翻”。）因為這事兒，施老大氣憤了一節課，鬧得教室里面昏天黑地的。老大的話“天花亂墜”。讓我們回味無窮。施老大最喜歡和我們開玩笑，但是一旦惹火了他，可就大事不妙了哦！這就是一節有趣而充滿歡聲笑語的課堂。

有趣的課堂作文14

　　下午第一節課，葉潤錦爸爸來到我們的教室，給我們上一節有趣的建筑課，我對建筑不太了解，所以這節課我就得豎起耳朵好好聽一聽，聽學識五車的葉爸爸是怎們講的。

　　首先，葉爸爸給我們講解了他是“城市規劃師”的職業，一聽這個職業，我們大家都覺得葉爸爸真了不起，這職業臺高大上了，我們大家開始了認真模式，聚精會神的聽著葉爸爸的講解，葉爸爸口若懸河的給我們講了許多有趣的地方，各式各樣的大樓是怎么建筑的，哪里可以選擇建筑一個高樓大廈，哪里可以選擇建筑一個美麗的公園。我最喜歡聽葉爸爸給我們講解的，古代有趣故事，葉爸爸溫和地說：“項羽拿下了秦國，而偉大又聰明的劉邦拿下了項羽，得到了勝利……。”這可是楚漢相爭的故事。把同學們一個個都聽的入了迷。葉爸爸還精心的準備了一些圖片，供大家欣賞，我最喜歡的建筑是“半坡博物館”因為那個造型設計我很喜歡，里面還講解著以前的人是怎么生活的，干一些什么事情，葉爸爸還給我們找到了長城的地方，葉爸爸指著這張圖片說：“長城來自于古代的唐朝……”我們大家聽的津津有味，每當也葉爸爸提出一個問題時，大家都爭先恐后的回答問題。

　　今天葉爸爸給我們講解的建筑課堂，激發了許多同學對建筑的愛好，葉爸爸真是了不起，懂那么多的知識，葉爸爸還對大家說：“要學好這門職業，要上知天文，下知地理。”

　　我覺得這節課真是一個有趣的課堂呀！讓我受益多多。

有趣的課堂作文15

　　叮鈴鈴，上課時間到了，伴隨著鈴聲的還有同學們匆忙的腳步，三五成群的從那狹長的門里塞進來，回到各自的座位，由課代表組織，開始預習課文，朗朗書聲從窗口飛向九霄云外了。

　　待老師來時，她帶著滿面笑容，那皺紋就不那么顯眼了，以和藹的目光看著我們，然后說，同學們，從今天開始，我們就用一種新的抽問方式，全班分為6組，每組最少三人回答正確問題，直至下課，未完成任務的小組抄寫課文，要求字跡工整。聽了這些，有的同學激動了，有的小組有些不開心了，小聲地說，想換組員，但說出去的話就是潑出去的水，所謂覆水難收。

　　上課時，同學們都大聲朗讀課文，生怕拖后腿，老師在黑板上寫上重點，下面的同學們一個個低著頭，左手按著書，右手在扭動著，待記完時，老師指著電視機屏幕，一雙雙炯炯有神的眼睛專注地看著，仿佛獵豹在獵殺捕食一般，這時，開始抽問題了，全班十分之九的同學，勇敢的的舉手回答問題，回答問題時，其他同學，也專心致志的聽著答案，回答正確，請坐下，好的，下一個問題……全班的同學同時舉起了手，都是很端正的坐著，還有的嘴里不停地說著我來……這時，一個同學被老師的問題難住了，旁邊的同學輕聲細氣的給他提示，那位同學頭一直看向老師，生怕被發現，每一位回答正確的同學，都十分興奮，剛坐下就又把手舉起了，甚至老師問題都還沒提就把手舉起了。

　　每節課都是這種愉快的氣氛一直延續到下課鈴聲響起的那一刻，以前我總是覺得上課無聊，便有些走神，但仔細想想，怎樣上課都會下課的，為什么不專心聽課呢，不去想想那下課，為什么讓自己，變得更優秀，體驗那有趣的課堂呢，何樂而不為呢。

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