歡樂課堂作文(10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的歡樂課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歡樂課堂作文1
今天是星期六，我一大早就來到了興趣班教室，“叮嚀嚀”一陣上課鈴聲打響了，隨著時間一分一秒的流逝，終于下課了。第二節課到了，只見老師眉開眼笑的對我們說：“同學們，今天我們來做個游戲叫‘妙語串串香，歡樂在課堂’。游戲規則是：
在3秒中之內說出AABB形式的重疊詞語，還要按照形的來說。如果誰在途中停頓了3秒中之外就要遭到‘惡魔’的‘紙飛鏢’——抽簽。”
游戲開始了，大家一個個的說了過去，輪到我了，但我的頭腦中一片空白，不知是誰說了聲“打”，我便想起了“打打鬧鬧”這個詞語。可是我后面的`黃旋女俠，這個具有舞蹈天賦的人，竟然想不起一個詞語，便成了“惡魔”的美肉，她馬上就要“翩翩起舞”了！雖然她第一次不成功，但第二次卻像只笨手笨腳的母狗熊勉強過了關。
可是不一會劉文軍這個大笨蛋又落入魔爪，可是她算是走運了，有后面的金晨頂罪。
游戲就在同學們的歡聲笑語之中結束了。
歡樂課堂作文2
今天在上語文課時，我一眼就看出我的同桌魏春宇在擺弄東西。好像……是消字液！剛開始，我覺得他的這種做法非常無聊，是在毀自己的前程。所以，我繼續認真聽講。聽著聽著，一陣小聲而又急促的聲音傳了過來：“還有嗎還有嗎？”我好奇的把臉轉了過去。魏春宇也正好把臉轉了過來。還沒看清楚，我就忍不住捂起了嘴巴，笑了起來。這時的魏春宇活像個小丑——鼻子上有一個圓圓的、白色的'東西。同學們看到了，也都忍不住笑了起來。他似乎知道了這件事情，一個勁兒的問這個，又問那個：“還有嗎？”同學們看看他，只是笑著，不作回答。魏春宇羞紅了臉，趴在了桌子上，用手捂住臉。過了一會，他覺得這樣沒有用，索性拿尺子刮了起來。沒過一會兒，魏春宇的鼻子已經快恢復了。這時，只聽他傷心的說道：“鼻子都要刮破了。”同學們聽了，更開心的笑了起來。
下課了，魏春宇很狼狽的逃到了洗手間……
歡樂課堂作文3
今天，我們班來了一位特別的老師，他上課不帶粉筆，而是帶了一把大大的吉他。他是一位古典吉他老師，姚老師。
這堂課上，我們認識了大音樂家巴赫、貝多芬、莫扎特和約翰。斯特勞斯，了解了很多他們的名曲和古典吉他的基礎知識。但是最吸引我們的還是那些從老師指間流出的`優美旋律，有時像下雨，有時像小姑娘在唱歌，有時又像小伙子在跳舞。
姚老師帶著我們一起唱歌，還讓我們撫摸琴弦，感受吉他的發音。不僅如此，幸運的同學還上臺體驗了如何抱著吉他演奏。
今天，吉他好像具有著特別的魔力，吸引了所有的同學。同學們開始幻想著，如果有一天，我也能用吉他彈出《藍色多瑙河》，或者像老師一樣彈出雨滴的聲音，那該多好啊！因為今天這堂課，我和同學們都愛上了吉他！
歡樂課堂作文4
進入學校的大門，放眼望去，灰白磚頭掩映下的是我們的藝術大樓，在藝術大樓的右邊就是我們的教學樓了。我們的'教學樓可漂亮了，白色的磚、灰色的墻，眾人看了都豎起大拇指！
讓我們走進教室，來看看你認為普通的上課吧！“叮鈴鈴”，聽，上課鈴聲響了，同學們飛快地跑進教室，坐得端端正正，剛才的歡笑聲到哪去了？剛才的雀躍聲到哪去了？剛才的哭泣聲到哪去了？都像小鳥似的飛走了，像或濃或淡的河水流走了，向煙霧似的消失在人群里……瞧，這里怎么“玩”起來了？原來老師正在和同學們互動呢！上英語、語文，甚至是枯燥乏味的數學課，都會以上課互動的方式進行學習。聽，那朗朗的讀書聲讓我沉浸在那動聽的仿佛是一首優美的歌曲，那歌聲出現在我的腦海里，一直回旋、蕩漾。
“叮鈴鈴”，下課了，同學們臉上充滿了快樂與興奮，大家精神抖擻。玩游戲、踢足球、打籃球、靜心閱讀、畫畫……操場上蕩漾著同學們那“鈴兒”般的聲音。
歡樂課堂作文5
美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。今天，又該上美術課了，我的心靈告訴我，今天也一定會像往常一樣有非常好玩的事情，我們一上課老師就發下圖紙，要我們兩個人一組畫對方，真有趣。我們開始畫的時候，不時的看著對方，越看越有趣，越看越不像，心里還想著她怎么長得是這樣呀。都不好意思的笑了起來。在動筆畫畫的時候，我看看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情把別人的"缺點"畫出來，還有的一邊畫一邊捂著嘴偷笑。
我正要畫的時候，已經有一半的人交卷了，我心里開始急躁起來，趕緊拿起彩色筆亂涂一番，三下五除二地把那張"劉小利"的畫像交出來，心里的一塊石頭終于落地，這時竟還有許多同學正在著急的到處借彩筆哩!全班同學都交上畫后，老師把所有的作品都貼在黑板上，你看!有的`把對方畫得少一顆牙，有的畫得像巫婆，還有的把對方畫成大鼻子。我的同桌把我的耳朵畫的老大，像豬八戒似的，真是有趣極了。
歡樂課堂作文6
星期四上午，我們班有一堂心理健康課。上課前，英語周老師輕盈地走進了教室，她高興地說：“這學期將由我來教你們班心理健康課。”大家都很高興，誰都知道周老師是一位幽默風趣的老師，自然十分高興。
開始上課了，老師開始讓同學們讀《暖心坊》，用一個小故事將我們引入正題，又讓我們畫了一幅自畫像，這一次太特殊了，周老師也加入了繪畫隊伍，在黑板上大顯身手，只見她畫出了“強壯”的四肢，一頭卷起來的頭發，使得全班哈哈大笑，更重要的是她還畫出了一雙大眼睛，一副眼鏡架在了一個大鼻子上，還有一張大嘴，并介紹道：“我鼻子較大，嘴也大，可以說一口流利的英語……”聽了她的介紹，大家點頭認可。之后，我們也紛紛將自己的畫拿上來展示，李庚文畫得十分卡通，完全是個卡通版李庚文；張梓睿畫了一個十分像他的小男孩，旁邊是一輛奔馳車；陳姝彤畫了一個在彈鋼琴的小女孩，鋼琴上全是五花八門的獎狀……叮鈴鈴，下課了，大家結束了這愉快的'課堂。
這真是一節有趣的心理健康課，不僅有趣，還讓我更加了解了大家的愛好，真期待下一次的心理健康課！
歡樂課堂作文7
叮鈴鈴，大家都上課了，安安靜靜的，除了體育課。但是我們上科學課就相當于上體育課了。“熊貓超人！”看老師剛入教室就拿著鋼筆大叫：“變身！哈哈哈哈哈哈......”真是讓人哈哈大笑。
李青松和我在教室中跑馬拉松。不是的'有同學身出腳來阻擋我們，但我和李青松一跨而起。這又變成了跨欄比賽，一會兒，我超過他，一會兒，他又超過我。
“鸚鵡”和“香蕉”練起了太極拳，左一拳，右一拳，前一踢，后一踢......
曾俊達和歐陽劍來起了粉筆大戰。看一個百炸彈從天而降和一個小激光向曾俊達打去，炸中了曾俊達的頭部和腿部。曾俊達準備還擊，一個炸雷打向歐陽劍，歐陽劍機靈地一躲，躲開了炸雷.......
“老豬”也想一展歌喉。他清了清嗓子，吞了吞口水。大聲歌唱出：“我的熱情，嘿！好象一把火，嘿！燃燒了整個沙漠.......
只聽老師大吼一聲：“安靜，現在學８０頁的小知識，大家來讀。”在此機會，有的男同學大吼大叫.......
這就是我們五．一班的科學課。
歡樂課堂作文8
今天下午，陽光燦爛，我們在教室里上了一節活動課。玩了一個搶椅子的小游戲。
老師先說游戲規則：10個人搶9個椅子，一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學退出。
游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的`圍著椅子轉，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時，老師一聲令下：“搶！”我們就像風一樣，火速往椅子上坐，像戰場上沖鋒的先行軍一樣，由于我比人家略微胖點，便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學擠下去了，那位同學眼巴巴的看著我們，失望而歸。
然后老師就給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦！就這樣我們在笑聲中結束了一場活動課，但是快樂卻留在了剛才的游戲中。
歡樂課堂作文9
陳老師穿著一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風的衣擺在空中飄了一下。
老師總是甩一下劉海，同學們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說道：“自戀是一種美德。”不過老師也常常自嘲。比如，他常常說自己是“矬男”，逗樂了大家。
老師常被吐槽太矮，他會立馬叉著腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒過一會兒，他又開始自嘲：“可我怎么覺得這句話重點在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學們就被老師逗得哈哈大笑。
老師也會有生氣的時候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學不乖時，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過平時老師講話，好像聲音也是會突然一下子高，突然一下子低。上著他的課，總是心驚膽戰。
老師播放過一張圖，是他在日本戴著帽子的`一張照片。放圖時，大家紛紛道，“這是誰？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著歡聲笑語。
回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個“清”不過還是沒人猜得出來。于是，老師又亮了一個字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個外號。
陳老師的課堂是歡樂的，這份歡樂涌進了我們心中，都要溢了出去。
歡樂課堂作文10
今天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地，天空像一面大鏡子，一塵不染，晶瑩透明。教室里，大家安安靜靜地在座位上坐好，老師正帶領著同學們學習新課，一雙雙明亮的眼睛目不轉睛地注視著老師。
課堂上，同學們全神貫注，聚精會神地聽講，個個精神抖擻，躍躍欲試。看著同學們這副精神樣兒，老師也越講越有勁。老師每提出一個問題，同學們就一起齊刷刷地舉起手來，個個都積極回答老師提出的問題。同學們上課的表現都被天上的太陽公公看見了，太陽公公微微一笑，似乎在說：“同學們，你們要好好學習呀！”
快要下課了，同學們還依然堅持積極舉手回答問題。雖然要下課了，但他們那發奮學習的精神值得我們每一個人學習！老師還特別表揚了表現突出的幾個同學，有小明、小蘭和小麗，同學們向他們投去欽佩的目光。
這真是一個歡樂的課堂呀！雖然不是特別的'日子，但這節課依然是快樂的，令人難忘的一節課！
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