敘事作文：歡樂課堂

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的敘事作文：歡樂課堂，希望對大家有所幫助。

敘事作文：歡樂課堂1

　　美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。

　　今天，又該上美術課了，我的心靈告訴我，今天也一定會像往常一樣有非常好玩的.事情，我們一上課老師就發下圖紙，要我們兩個人一組畫對方，真有趣。

　　我們開始畫的時候，不時的看著對方，越看越有趣，越看越不忘初心里還想著她怎么長得是這樣呀。都不好意思的笑了起來。

　　在動筆畫畫的時候，我看看別人的表情，可有意思了，有人是皺著眉頭畫著，有人毫不留情把別人的缺點畫出來，還有的一邊畫一邊捂著嘴偷笑。

　　我正要畫的時候，已經有一半的人交卷了，我心里開始急躁起來，趕緊拿起彩色筆亂涂一番，三下五除二地把那張劉小利的畫像交出來，心里的一塊石頭終于落地，這時竟還有許多同學正在著急的到處借彩筆哩!

　　全班同學都交上畫后，老師把所有的作品都貼在黑板上，你看!有的把對方畫得少一顆牙，有的畫得像巫婆，還有的把對方畫成大鼻子。我的同桌把我的耳朵畫的老大，像豬八戒似的，真是有趣極了。

敘事作文：歡樂課堂2

　　星期一下午第二節課，錢書婷的媽媽在教室里給我們上了一節精彩的《美食分享》課。

　　同學們先看錢書婷媽媽做美味的南瓜餅。接著，錢書婷媽媽對我們說：“孩子們，我們現在來學如何做南瓜餅。”首先，錢書婷媽媽拿出一袋黃色的面粉，把面粉揉成一個碗，然后放一點芝麻進去，最后捏成一個圓南瓜餅。

　　做好了，錢書婷媽媽讓我們上來做，我們聽了以后開心極了。可是有一個問題出現了，要是一個一個上去的話，課堂早就結束啦。這時，趙老師對我們說：“這樣吧，一組一組的上去吧。”可是又一個問題出現了，人太多了，放不下那么多人。趙老師又說：“這個更簡單呀，一次上去五個人不就行了。”就這樣，我們五個五個上去，展現了自己的.作品(也就是南瓜餅)。

　　最后，錢書婷媽媽把我們親手做的南瓜餅烤好了，我們開開心心地吃了起來。今天好開心呀，要是每堂課都這樣，哪有小孩不愛上學呢?

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