難忘的課堂作文

時(shí)間：2021-12-22 17:10:53 課堂我要投稿

難忘的課堂作文集合8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的課堂作文集合8篇

難忘的課堂作文1

　　今天上午老師通知我們下午一定要穿校服。為什么要穿校服呢？大家不要以為是升國旗噢！告訴你們吧，是電視臺要來給我班錄像。

　　快要上課的時(shí)候，老師非常嚴(yán)肅的說：“大家一會兒上課要和平時(shí)一樣，不要緊張，不要老盯著鏡頭看。”我想我一定要記住老師的話。電視臺的叔叔終于來了，同學(xué)們都坐的筆直，教室里是鴉雀無聲。開始上課了，記憶小明星都爭先恐后的走上講臺，每個同學(xué)都把國學(xué)經(jīng)典背的非常熟練。他們表現(xiàn)的那么出色，我為他們感到自豪。我心里暗暗想，我也要象他們一樣，爭當(dāng)一名記憶小明星。

　　這次我們班上電視，我感到既新鮮又激動，這真是難忘的一節(jié)課！

難忘的課堂作文2

　　今天是學(xué)校開放日，我激動地一大早就起床了……

　　當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

　　當(dāng)鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節(jié)課。

難忘的課堂作文3

　　難忘的課堂記得二年級的開學(xué)第一天，我們班換了新的英語老師，新的英語老師姓辛，剛開始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問題，沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學(xué)舉手，也許是這個同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶著回答問題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時(shí)辛老師請我站起來回答問題，我答對了，辛老師還獎給我一個貼畫，我可高興了，這時(shí)無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結(jié)束了。

　　啊，難忘的一堂英語課！現(xiàn)在我的貼畫已經(jīng)有12個了。看我多厲害啊！我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語課了，我一定要把英語學(xué)好。

難忘的課堂作文4

　　今天，是我上高新一小的第二天，一堂趣味生動的實(shí)踐課，讓我難以忘懷。學(xué)校請的特警叔叔給我們上隊(duì)列課，看著叔叔那整齊的步伐、威武的身影、筆直的軍姿、耳邊響著洪亮的口號聲，我特別的激動和羨慕。

　　我也笨手笨腳的開始學(xué)著叔叔的樣子，向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走……這堂課雖然有點(diǎn)累，但我感覺很快樂和開心……

難忘的課堂作文5

　　今天有200多位老師到我們101班聽課，首先讓我們自我介紹，然后方老師給我們上課，今天上課的題目叫《美麗的小路》。看到那么多的老師，我心情好緊張哦！

　　后來認(rèn)真的聽方老師講課，也就慢慢的放松下來了。大家都踴躍的舉手發(fā)言，真是難忘的一課啊！

難忘的課堂作文6

　　難忘的一課？我想大家都知道這一課的來歷吧！古人說的好：“不效艾符趨習(xí)俗，但祈薄酒話升平。”從中也知道的“艾”說明了這是端午節(jié)了！

　　難忘的一課就發(fā)生在昨天中午第一節(jié)課。

　　昨天，老師鄭重地對我們說了一個好消息，就是中午第一節(jié)課有很多老師到新的教學(xué)樓聽我們聽課——社會課。

難忘的課堂作文7

　　今天，我們班有人來聽課，全是我們學(xué)校的老師，我們班雖然人少，但是我們相信我們能給老師們留下很深的'、很好的印象。

　　我們今天要講的是23課“我登上了企鵝島”。這次給我們講課的老師不是豐老師，而是三班的老師給我們上了一節(jié)難忘的一課。在上課的時(shí)候我想，我應(yīng)該充分的發(fā)揮自己的能力，我要積極回答問題，讀書時(shí)要聲音要洪亮，要有感情的讀書。

　　我和同學(xué)們上課表現(xiàn)的很好，一節(jié)課上得很快。下課鈴響了，我想：啊！這么快就下課了，真是的我們還沒上夠呢？

難忘的課堂作文8

　　在我的小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我難忘的是王老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課。記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴打響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，做了下來。這是王老師走進(jìn)教室，教室立刻安靜了下來。接著王老師說，今天我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都懷著好奇的表情，期待著什么。只見，王老師迅速的在黑板上寫著什么，不一會，幾個加減法算式就出來了，記得學(xué)習(xí)好的同學(xué)一看，爭先恐后的舉起了手，這時(shí)王老師說，先不要急著說答案，有誰能給我舉些這樣的例子，這時(shí)那幾個同學(xué)的手慢慢的縮了回去。王老師笑著給我們解釋了一下，頓時(shí)我們豁然開朗起來。

　　這堂課已深深印在我的記憶力，看似平凡的一節(jié)課，卻蘊(yùn)含了許多道理，我從中也學(xué)到了許多。

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