科技節作文(集合15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的科技節作文，歡迎閱讀與收藏。
科技節作文1
一年一度的科技節又到了！科技節是我最喜歡的'節日了。這一屆科技節里，學校為我們準備了好多好玩的游戲：吹泡泡，課本劇、讓燈泡亮起來等。其中，我最喜歡的就是會跳的乒乓球和紙船載重了。
會跳的乒乓球操作很簡單，只要兩個高腳杯，一只乒乓球和一杯水就可以了。首先，把兩個高腳杯各裝半杯水；接著，把乒乓球吹到另一個高腳杯里。這個挑戰看似簡單其實十分困難。我第一次吹，吹得很狼狽。我用力過猛，吹得水花四濺，滿臉是水，衣服頭發也濕了一片，可乒乓球還是紋絲不動。我不甘心，又吹了一次，把力氣用小點，這次還是沒成功，球被吹出杯外了。我沒有灰心，又練習了一遍又一遍。就在我要放棄時，終于成功了。
紙船載重，聽著就明白，要折一只紙船來裝東西放在水里，不能沉。我剛看見這個題目，知道往里裝的是棋子時，十分驚詫。我想：紙船那么輕，如此薄，棋子又那么重，可以嗎？估計放不了多少就沉下去了吧。不過，不久，我就大開眼界了。原來紙船也可以放那么多棋子，一盒都不夠呢！我親眼看著一名同學的紙船放下了94顆棋子。接著，我們又眼睜睜地看著一名同學的紙船放下了348粒棋子！真是令人震驚啊！
這次的科技節，我學到了許多東西，知道了要對自己有信心，要待事堅持不懈。
科技節作文2
在一個萬物復蘇，春光明媚的早晨。我背著書包，邁著輕松的腳步向學校走去。太陽高高地掛在天空，那陽光既溫暖又令人精神愉悅，我興奮極了，那是因為——學校一年一度的科技節今天就要開幕了。
在周班課上，就聽到廣播里傳出今年科技節的內容是各個班級栽種花草植物，還動員同學們從家里拿廢報紙到班級，集中起來賣掉的錢去買各色各樣的花草，利用關于花草的豐富知識陶冶同學們的`情操。我一走進教室，堆積如山的報紙就展現在眼前，原本下周一才交的報紙，想不到同學們參加科技節的熱情那么高漲，沒過幾天，我們班級的報紙就賣出了整整40元，買了7盆花，但我們的花畢竟太少了，我和同學們還帶來了自己家的小花，還有人帶小辣椒、草莓、紅杉樹、玫瑰……
教室里姹紫嫣紅，到處都彌漫著一股清香，還有的同學做了幻燈片，而且這么多的花幾乎沒有一盆是相同的。本次科技節中，自然學科也有種植任務，杜老師讓我們分小組種洋蔥，同學們欣喜若狂。沒過多久，我們的洋蔥就長出了嫩根，還有的小組的洋蔥已經長出了那猶如碧玉般的，綠油油的葉子，我和其他小組可都是羨慕不已。
通過科技節活動，同學們都增長了許多關于花草的知識。今年的科技節即將落幕了，大家都期待著下一屆科技節的到來啊！
科技節作文3
這個星期是我們學校一年一度的科技節，學校舉行了許多有意思的活動。
星期一，我們玩制作冰項鏈；星期二我們玩疊紙牌；星期三，我們玩吹泡泡；星期四，我們畫科幻畫和玩廢品利用；星期五，我們玩塑料瓶噴泉。其中，我最喜歡的是吹泡泡和塑料瓶噴泉。
星期三，我帶著媽媽給我做的泡泡水來到學校，老師說，下午第三節課下去吹泡泡。下午第三節課到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排隊。我們到升旗臺那邊吹起了泡泡，我拿著工具蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，一個又大又圓的'泡泡出現在我面前，輕輕地飛上了天空，可是還沒等到我向老師匯報，它就碎了，幾滴泡泡水落在我眼睛里，我的眼睛瞬間流出了眼淚，等我擦完眼淚，就看見同學們也在拼命地吹泡泡，于是我也繼續吹起了泡泡。
星期四的夜里，媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉，發現家里沒有彎的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了個好主意，媽媽把牛奶罐角上剪了個小洞，把一根吸管插進去，就大功告成了。媽媽讓我試了試，挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學校去了。
這真是個七彩的科技節啊。
科技節作文4
一年一度的科技節到了！同學們穿著整齊的校服，佩戴著紅領巾，早早地來到學校。
學校的四周都搭上了帳篷，帳篷上面掛上了紅色的條幅，安上了橫幅上面寫著“科技在心，創造在手”，老師給我們發了不同顏色的氣球，這下可熱鬧了同學吹的氣球，有的同學鼓著腮幫子吹氣球，氣球吹好了，有大的，有小的顏色不同，橫幅上面綁著彩色的氣球，成了一個拱形的門，頓時覺得喜氣洋洋，別的班上面掛著娃娃和鈴鐺，上面擺著小臺燈，有精致的樂高玩具，有木棍做的彩房，還有遙控的電車等，不一會兒我們的小制作有許多人參觀。
火箭發射開幕式開始了，主席臺上的主持人說：“邀請我們全場到計時，十、九、八、七……一！”只聽“砰”的.一聲，火箭像竄天猴一樣直沖云霄，飛上了天空。觀眾都仰起了頭，有的在前面蹲著，后面踮起腳尖看著，一下子變成了五顏六色的降落傘，降落傘帶著火箭落了下來，這次的火箭發射真精彩呀！觀眾歡呼起來了！
現在走來的是方陣隊開幕式，第一個是科幻畫方陣隊，他們踩著整齊的步伐走了過來，科幻畫絢麗多彩。第二個是無人機他們驕傲的走了過來，他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著自己的無人機精神抖擻走了過來。小記者走了過來你看他們穿著黃色的坎肩，戴著黃色的帽子手拿相機好神氣呀！希望他給我們一個精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀！真是精彩的科技節！
科技節作文5
期盼著，期盼著，我們終于把學校一年一度的科技節給盼來了。下午，科技節正式開始了，同學們紛紛去體驗各種有趣的活動。我呢，先應聘了半小時的小小志愿者。
科技節開始了，同學們像一個個歡快的音符，整個校園像首激昂的大合唱。短短一個小時，大家已經參加了不少有趣的活動，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級里當志愿者去了。不一會兒，一些一年級的小朋友來體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛的小鳥正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來試一試吧！”一年級的小朋友們開始躍躍欲試，這時，一個純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會弄呢？”我低頭一看，原來是一個小妹妹正在仰起頭問我呢，我蹲下身子，看著她那充滿稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥’的下方，她就可以站起來了。”小妹妹按照我說的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著摸摸她的圓臉，“你真棒！”
科技節很快接近尾聲，看著同學們學到了新知識，興高采烈的.樣子，回想著自己作為小小志愿者那激動人心的經歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿意足地笑了。
難忘有趣的科技節， 更難忘當小小志愿者的經歷！
科技節作文6
今天是一個興奮的日子，因為終于等來了科技節”吹泡泡“的活動。
說起來好丟臉，科技節都快過去了，我還沒有得過一張獎狀，所以我一定要在這個最拿手的活動中得獎。時光飛速，轉眼間就到了下午第二節課。開始吹泡泡了，我們先比誰吹的數量多。大家都蓄勢待發，不甘落后。先是我們男生的較量，可是我發現了一個不同的地方，同學們的工具跟我的不一樣。他們都是用一個吸管或專業的工具，而我用的工具卻是百事可樂瓶子的一半，再加上襪子做成的。開始吹泡泡了，我使勁吹著，可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來的泡泡是一長條一長條的，別人吹出來的泡泡是圓形的，還在往上飄著，真擔心這次得獎又沒希望了。可女生們的目光集中在我這，我想”這是因為我吹的泡泡跟別人不一樣嗎？“第二個就是比誰吹的大。我用全身的氣使勁吹著，我才吹了一會就已經吹出了一座泡泡山。朋友看見了馬上過來幫我吹。過了幾分鐘，一座巨大無比的山出來了，我認為這是二十一世紀最偉大的.建筑，伙伴們看見了都在問，你是怎么做到的。
科技節還有許多項目，有環保畫，有舊東西利用，還有搭紙橋，不過玩的最開心的還是吹泡泡。
這是多么讓人難忘的科技節，讓我們在玩樂中提高自己的動手能力！
科技節作文7
今天我們迎來了我們期待已久的科技節。這次的科技節真是一波三折，一推再推，原先早該舉行的科技節被那可惡的陰雨天推到了今天。
這次的科技節舉行了一個以往沒有舉行的活動：生活技能大比拼！要我們比誰能在2分鐘內完成穿衣、穿褲和整理書包。開始了，同學有的毛手毛腳，穿了這個，又忘了那個，穿了大半天，也沒出個形來，有的則十分冷靜，從容不迫地穿上衣服，系上紅領巾，早早的就把事做完了。觀眾在臺下大喊大叫不停的催促那些還沒穿好衣服的同學，聲音大得快把我的'耳朵震聾了！現在的學生過的生活幾乎都是衣來伸手，飯來張口，所以舉行這個活動來鍛煉我們的自理能力，可以使我們的生活更加美好！不用依賴父母！
我們還舉行了做橋，是每班派出8個人，分成2組，造吸管橋，限時40分鐘橋高達到10厘米以上。這個比賽中，大家不僅合作了，有集體感了，每個人都在為班級爭光！橋造好后，通過承重比賽中，同學們都學會了：怎樣造橋橋的承重力可以達到最大？讓我們從玩中有學，學中有玩，大大激發了我們對學習的欲望，還讓我明白了：檢驗真理的辦法只有實踐。
低年級的活動更有趣，他們做的是空氣動力火箭，他們做好后，在比賽時發射，有的直沖云霄，但是卻很快下落了沒飛多遠就觸地了，有的則剛發射，就觸地了，有的雖然角度掌握得很好，但是火箭卻在發射時爆炸了！
通過這次的科技節，讓我明白了，實踐，才能獲得收獲！
科技節作文8
“加油！加油！”遠處傳來陣陣呼喊聲，原來是我們班在舉行科技節選拔賽———“雞蛋砸地球”活動。
比賽前，班主任鄭老師告訴我們，待會將在三樓舉行“雞蛋砸地球”選拔，讓大家再檢查下自己的裝備。同學們一聽，興奮極了，都迫不及待地想比一場了。
緊接著，我們跟鄭老師來到比賽場地。根據比賽規則，每個同學只有一次投擲機會，要求從三樓投入靶心，并且雞蛋不能碎。同學們排好隊，一個接著一個輪流投擲。很快就輪到我了，此刻我的心因為緊張而跳得飛快。我慢慢地靠近圍欄，往下一看，心想：怎么這么高呀，不知道我的雞蛋能不能承受得住，會不會碎？此時，同學們也屏住了呼吸，目光紛紛投向我，等待著我出手。我深深地吸了一口氣，身體微微探出，對準下面的圓圈，使出全身的力氣，把裝備扔了下去，只聽“砰”的一聲，雞蛋落地了。我迫不及待地沖下樓去，一看，雞蛋沒碎，外面包著的塑料裝備很管用，這時，我才松了一口氣。
可惜，我沒有投進指定的圈里。這時，我又聽到“趴”的一聲，只聽同學們說：“雞蛋碎了！雞蛋碎了！”原來是王同學的雞蛋被摔成了“粉身碎骨”。
這次科技節的比賽，鍛煉了我的.動手能力，它讓我明白了“失敗是成功之母”這句話的意思。雖然我在比賽中失敗了，但我成功地參與了活動。我會繼續努力，爭取在明年的科技節上更加出色。
科技節作文9
暑假期間，接到一個任務——設計科技節節徽，需體現“宜川中學第六屆科技節”及“環境保護”這一永恒的主題。
以上這些內容是不能像標語般直接寫在圖中的，還需形象化、藝術化。
如“宜川”，可用它的拼音代替；“科技”。則用“ST'’，這是根據英文而得的（ScienceTechnology）；至于“環境保護”這一主題，我選用了地球圖案來表現，因為環境保護是件事關全球的大事，用地球這一圖案并不夸張。
在一個周六和一個周日，我創作了五種節徽圖案，現都已展出。我想具體談談被選為正式節徽的那種。首先，發現“6”與“S”的邊緣是基本吻合的，兩者通過稍稍變形渾然一體，又與“S”區別較明顯，在圖中組合為S。那“T，’放在哪兒呢？爸爸給我出了主意：讓“S”上緣延長，再垂下一條直線，就成了T。右邊空白處，正好豎放下“宜川”拼音“YICHUAN，’。
體現主題的地球呢？別急，早安排好了。這個節徽設計就算完成了。接下來，就是讓它展現在紙上面。不過，畫圖也需精心，畫錯就得重畫了。
聽上去，這一切似乎挺簡單，一氣呵成。其實不然，這是通過許多次嘗試，要將字母變形，巧妙結合起來。
這就需要創造力。所以，一個好的.節徽是富有創造性的。
最后，希望和同學們一起學習，創造設計出更新穎的圖案。
科技節作文10
十月份是學校一年一度，激動人心的科技節。我們三年級的比賽種類很多，有科幻畫、有紙牌搭高、有變廢為寶、還有折紙飛機。折紙飛機還分穿靶賽、定點降落賽、創意制作賽、直線距離賽、留空賽。
一個個節目都讓人躍躍欲試。
我選擇了折紙飛機的比賽。到了選拔賽那天，我們來到學校的體育館，老師讓我們各自做好準備。比賽開始，我首先拿起一張A4的.白紙，將紙豎著對折，再對著折個頭，再一次向里折，再對著折個頭，再一次向里折，然后翻面，再一次折個頭，飛機制作完成。老師先讓我們比穿靶，但我飛出去的飛機卻原路返回，這是什么原因呢？飛機飛的不是很平穩嗎？還是風的方向不對，我不知道什么原因，耳旁只聽到老師的聲音說這個飛機不行。這個比賽我失敗了。
但我沒有放棄下一輪比賽，再接來的是定點降落賽，我折的紙飛機還是不行。接下來的比賽中，我還是屢屢失敗。
這次選拔賽，我雖然沒選上，但心里挺開心的。期待下次有更多的活動可以參加！
科技節作文11
科技節到了，我們有五個項目，其中我最喜愛的是吹泡泡。
媽媽早早就給我準備好了泡泡水。臨近放學，我們才開始吹泡泡，首先，老師要我們圍成一圈，老師說"開始！"我們就要一起吹，老師在一旁按下快門，"哎呀！"我竟然在老師按下快門時閉上了眼，老師說"沒關系。"我在盡情的玩耍時，突然，有三個泡泡飛到了我面前，一陣風吹來，三個泡泡有順序地破了，"噗，噗，噗！"仿佛曇花一現。
好多泡泡呀！泡泡在陽光的照射下五顏六色：有的像遲到的小學生，匆匆忙忙地往我們的教室跑去；有的像向日葵，朝著太陽；還有一個泡泡落在操場的椅子上，像是在品茶的老爺爺，悠閑地曬太陽。有的同學頭仰著吹；有的.站著吹；有的坐著吹；還有的蹲著吹。最讓我尖叫的，是兩位女孩子的泡泡。只見她們把一張網沾了點泡泡水，然后慢慢地拿起，之后快速拿著網跑起來，風調皮地鉆進網里，一下子變成了大泡泡，泡泡托著自己的大肚子，優哉游哉地飄到空中，都大得容得下一個人！我真想到泡泡里面坐坐看，我們都是站在泡泡外面看泡泡里面的，現在我真想從泡泡里邊看看外面的精彩世界，看看有什么區別呀！
不過，遺憾的是，這次科技節我只獲得了一張獎狀，而且是個三等獎，我想"生活中的事情大多數是媽媽幫我完成的，以后我一定要自己多動手呀！"
下個科技節，我們走著瞧！
科技節作文12
哇！一年一度的校園科技節到啦！今天科技館的“科普大蓬車”也要來到了校園里了，怎能不令我們開心呢？
終于下課了，我們排著整齊的'隊伍走進了展廳，等待其他同學就位后，科學老師開始做第一個實驗：讓杯子自己“喝水。”老師問我們：“你們覺得杯子能自己喝水嗎？”“不能，肯定不能！”我們都這樣回答。老師只是在那微笑，什么都沒說，拿起材料就做實驗，過了一小會兒，大家都清楚地看到藍色的水在杯子里上升了。第二個實驗更神奇，老師拿了一塊玻璃，上面撒了一些水，又放上一張面巾紙，又找了一個高腳杯倒過來放在墊過紙的玻璃上，老師慢慢地拿起杯子。這時，神奇的一幕發生了——玻璃被粘在了杯子上，大家連連稱奇。
最讓我難忘的是老師讓我們體驗的“動畫”，那里面有一只只飛翔的小鳥，一只把翅膀向上，一只把翅膀向下，非常有規律。而且，我發現把它往左一轉，翅膀的規律是：上下、上下……，而往右轉的時候，規律又是：下上、下上……真是太有趣了！
通過本次參觀，感受到科技的力量真是無處不在，它等待著我們去努力探索！
科技節作文13
在這個春暖花開的日子里，我們終于迎來了期待已久的科技節。同學們都很興奮，在老師的帶領下，我們井然有序地進入科技館里參觀。
首先，映入眼簾的是一幅幅五顏六色的科技幻想畫，有太空幻想畫，有深海遨游畫，有叢林探索畫……我深深地被這些五顏六色的科技幻想畫吸引住了。
緊接著我們還參觀了科技小能手們親手制作的科技小發明，有無線循環小水車，動力船，風力汽車，扭蛋機，牛頓擺，天平秤，小型發電機，潛望鏡……真是琳瑯滿目，令人應接不暇。同學們都為科技小能手們的想象力和動手能力贊嘆不已！
接下來觀看的是最讓我感到驚嘆的機器人表演。音樂聲一響起，機器人就會跟著音樂跳起舞來。它一會兒彎下腰，一會兒倒立……這真是太神奇了，現代科技真是太發達了，連機器人都會做許多高難度的.動作。
最后，我們來到同學們最喜愛的VR體驗場排起了長龍。為了能夠體驗新奇的VR眼鏡，我懷著好奇又興奮的心情，耐心地等待著。終于輪到我了，老師為我戴上了新奇的VR眼鏡，出現在我眼前的是一個神奇的太空場景。令我仿佛置身于太空之中，周圍是浩瀚的宇宙，無數的小行星在我周圍活動。突然，一顆巨大的隕石向我迎面撲來……
我意猶未盡地把VR眼鏡交還到了老師的手中。科技真是太神奇了，我一定要好好學習，將來為世界科技的發展貢獻一份力量。
科技節作文14
一年一度的校園科技節又到了，此次科技節的第一個活動是“可愛的冰項鏈”。我好奇地想：“項鏈就是項鏈，冰就是冰，怎么會有”冰項鏈“呢？我帶著疑問期待著實驗的開始。
老師開始發材料了，當聽到老師說：”請第四組來拿材料。“我和裴涵陽三步化作兩步地跑到講臺前，裴涵陽手拿著臉盆，接住一大塊一大塊的冰，我用兩只手捧著潔白的鹽，大步向座位走去。
領完材料，我們認真的聆聽老師的講解：”同學們，做冰項鏈先要將家里準備的綿線放在冰塊上，然后灑上鹽，在這里有一個重要提示，就是要把冰上的一段線全部蓋滿鹽，接著再等上三十至六十秒，最后再把繩子提起來……“
”預備，開始！“只聽老師一聲令下，我們紛紛做起上試驗，我先把線放在冰上，然后灑上鹽。我的心里默數著：”一、二、三……二十九、三十！“就在我拿起繩子的時候，只聽”撲通——“一聲，冰塊從我手中的線上掉了下來。”會不會是冰塊過重掉了下來？會不會上鹽放少了？“我沉思了一會兒，又拿起一塊冰做起了第二次的.試驗。”五十、六十……！“隨著最后一步的完成，我提起冰塊。啊，我成功了！我興奮地歡呼起來，林老師看見了，”咔嚓“一聲，把我成功的時刻用相機記錄了下來，我真是太高興了！
時間過得飛快，我還沒有盡興，制作”冰項鏈“的活動就結束了，這美好的記憶己深深地印在我的腦海里，我又開始盼望著下一個活動。
科技節作文15
“從紙中穿過去”看到這個題目你們一定會感到很奇怪吧！我一開始也很奇怪，后來想：這是一個不可能完成的任務。
科技節的第一天周老師從容的走了進來。”今天我們要做的是從一張邊長是十厘米的紙中穿過去！“周老師說道。這時，講臺下傳來一片議論聲。”不可能吧？“”就是，我又不是一只螞蟻。“……我心想：怎么可能穿過去嗎？我有1。43米，又不是1。43厘米。會不會很難？
正在我思索的時候，周老師又開始細細地給我們講解了：”先對折，然后從不開口的地方往下剪。……“老師一邊講還一邊在畫好的圖上指指點點。我看見周老師畫的`圖我一下子就明白了，原來這么簡單啊！周老師講解完之后讓我們開始練習，我很快就輕松地完成了任務，準備著比賽。
過了一會兒比賽開始了，同學們都飛快而又認真地剪著。我邊剪邊數著，”一上，二下三上，四下……“我剛剪完橫條時第一名誕生了，我有些慌亂。時間飛跑著第二名，第三名，都陸續出現了。這時，我也剪好了，我飛奔上講臺，快速地把”紙片繩“身上穿過去，因為我身旁還有一位挑戰者。這時，聽見清脆的一聲”啪“，對面挑戰者的繩子斷了，他隨頭喪氣地下了臺。就這樣，我成功獲得了第四名，得到了二等獎。
拿著獎狀，我心里美滋滋的，心想：我一定要更加努力，多拿獎。
這次科技節讓我們大家都十分愉快。科技節既可以讓我們多動腦，多動手，也可以讓我們認識科學的美妙，真是一舉兩得啊！
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