考試有感作文(集合15篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的考試有感作文，歡迎大家分享。
考試有感作文1
今天考試成績下來了，我生平第一次沒有考試及格，媽媽對我一番教訓，但之后還是鼓勵我要好好學習。我不禁有些感傷，為什么自己不努力一把？媽媽雖然生氣但還是為我著想。我心里非常不舒服，因為我辜負了媽媽一片的愛，媽媽給我的希望。
我的淚灑在了桌子上，不敢讓媽媽擔心。這一刻我突然思緒萬千，每天回到家，我都是那么的努力，那么去拼搏全部第一的名號，無非是為了這可笑的`名譽。我突然覺得自己的的負擔真的太重，比起那些成績并不好的學生來說，自己真的是太累了。想一想，他們可以沒心沒肺的去學習，而我卻要沉重的去學每一個知識，生怕丟了些什么。
一滴有一滴珍貴的珠子從我的臉頰滑落，我的心情真的變得很壓抑。但是像我這樣的孩子，其實是很令人省心的，因為我就算遇到了一些什么想不開的問題，也能很快自己想開。我想了想，其實自己這么累也并不是很不開心。
雖然我這次的成績并不好。但是我其實是喜歡學習的，因為我每學完一個知識點，獲得一個很好的學習機會，我都是很開心的，就在這拼命的同時啊。
我的淚忽然不流了。沒錯，有些事情想開了就沒事了，這個世界上沒有最令人絕望的事情，都是要看自己的心里是怎樣的，自己心里是怎么想的，一個人就能怎樣去生活。
考試有感作文2
今天下午，燕子老師走進教室布置家庭作業。你可能會問，布置作業有什么稀奇的呢？還需要在這里浪費筆墨嗎？呵呵！一會兒你就知道了。燕子老師表情由嚴肅變為開心地說：“今天沒有數學家庭作業——”耶耶耶！太棒啦！“但是——明天早上考數學！”唉，老師這不是浪費我們的感情嗎？老師的話令我喜憂參半，前一句聽起來非常棒，沒有作業可以盡情的玩，可是后一句簡直像惡魔一樣困擾著我。
放學以后，我三步并作兩步，飛快地跑回家。急忙打開數學書，拿出練習本，我像一塊海綿，掉進了數字的海洋里面，吸滿數學的奧秘，一次次復習老師講的重點和自己平時作業中的`錯題。直到完全明白每一個解題步驟為止。
第二天早晨，跑完操后，鐘老師鄭重地告訴我們，今天占用晨讀和第一節課的時間，進行數學測驗考試。試卷發下來后，我仔細的審題，得心應手，第一題、第二題、第三題，晨讀下的時候，我已做完了一半。感覺非常輕松，但是做到最后一題時。老師說還有兩分鐘，我緊張極了，這段時間猶如飛一般快。鈴聲響了，老師說：“時間到了，收卷！”我剛好答完，交給了組長，這時我的心里特別的忐忑不安，試卷還沒有來得及檢查一下，當然事實已經不可逆轉，現在說什么都遲了。
周五的時候，老師說成績出來了，我的心口像有只小兔子一樣突突直跳，既想知道成績，但又害怕知道成績。張書滔97分，我那一顆懸著的心終于落地了。
通過這次考試，我明白了學習只要努力了，就一定會有收獲的，同時發現在細節上，我仍然有粗心大意的問題，今后一定改正，力爭在下次考試中取得更好的成績。
考試有感作文3
生活是苦難的，幸福是短暫的，噩運總會在你毫無準備時降臨。
人生就是一時好，一時壞。當你以為你會幸福很久而洋洋得意時。其實一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時的水花，轉眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說：“哎呀，我這次寫的不錯。”我為什么會這么說呢？因為我把對于一個小女生青澀的回憶小心翼翼的寫在了上面，對于過去迷茫中的愛戀，對于心中關于戀愛的憧憬，一切的一切都寫在了上面，我用心的將上的每一個字、每一句話、每一個段落，注入了專屬于我的靈魂印記。看似是一篇簡單的，其實對于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說，就是一種心靈的寄托，一種靈魂的安慰。
在我的心中，它早已不是一篇用來應付考試的了，它是一種對自由的渴望，一種對于現實的鄙視，一種將萬惡的封建思想踩在腳下的`魄力，它是無拘無束的。
可是現實就是這樣不解風情，無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉，有靈魂的，我自以為優秀的，竟然只打了35分。我不相信，也不愿相信，但更多的是不敢相信。但是在現實面前，我卻不得不承認。
好，我理解。我理解為什么會得到這種分數。
行，這是命，我認（此刻應響起二泉映月之類的悲涼音樂）
但是，有骨氣的我最終含淚決定，在我心靈的創傷還沒有完全修復之前。我，一個頂天立地的弱女子決定從今天起——
我還要寫抒情的文章了，我就不信了，我能寫不好。
謹以此篇，寄予語文老師和無情的現實。
考試有感作文4
叮叮叮，叮叮叮！隨著考試的結束，同學們都趕緊拿出監考老師留下的一張空白試卷，七嘴八舌地對著答案。大家都對了，一陣歡呼；答案有不同，激烈地爭論；明白是自己錯了，唉聲嘆氣。我呢，沒有參加進去，因為根據以往的經驗，我的考試成績從來都是名列前茅，還需要對什么答案？
星期四的語文課上，沙老師拿著一大疊試卷進了教室，說：“我們班這次期中考試總的成績非常好，但是有幾個92、93分以下的同學要批評！”說著，就拿起試卷發給我們。“……王睿通，91加17分。”我聽到這個成績，先是感覺頭腦被人敲了一下，嗡的一響：不可能啊！我能考這么差嗎？然后，我聽到沙老師說：“王睿通這次考得不是很好，有可能是因為考試前生病造成的`。不過，我們相信他認真分析，積極改進，以后一定還能考出最好水平。”然后，沙老師帶領全班同學為我鼓掌。這下，我知道這成績是真的了，淚水就不由自主地流了下來……
后來，我做了認真的分析：我這次語文考試發揮失常的原因，是我生病以后，就開始慣著自己了。拉下的作業沒有及時補，該背誦的課文沒有認真背。這種狀態，怎么能考出理想的成績呢？
以后，我一定汲取教訓。不管在什么情況下，都不能放松對自己的要求。學習如逆水行舟，不進則退，我要牢記這個道理！
考試有感作文5
這次的考試讓我明白了自己的不足，如果我選擇的是止步不前，而不是繼續努力，查找自己的不足，那么考試對我來說毫無意義。所以，這次考試讓我收獲了許多。
首先，好的學習態度決定了一切。“謙虛使人進步，驕傲使人落后“，這段時間
我的學習態度一定是不夠端正，因為我在考試的時候，對那些平時認為信手拈來的考點題，一下子就發怵了。是記憶力下降了么?是大腦出問題了么？是馬虎粗心了么?很顯然，都不是。因為所謂的馬虎只不過是給自己的懶惰找一個看似完美的借口。如果你掌握的像1+1=2那樣張口就來。又怎么會大意了呢？總的來說還是掌握的不夠熟練。”驕傲“就是這次沒考好的主要”功臣”。
第二，學習方法有問題。“一個高效的學習方式，可以讓我掌握的更加熟練。”，這段時間我在反思自己的學習方式到底是哪里出現了問題，為什么一直止步不前呢?原來帶著問題學習會更加記憶深刻。在高效的記憶時間，去選擇平時覺得根本記不下來的知識，一定會熟練的背下來。記筆記也是一個好方法，可以課上或者課下去總結本節課的知識。也可以在課下跟同學一起互相考驗。都是不錯的學習方法。
第三，上課不認真。“當老師在講課的`時候，我在神游。當老師說下課的時候，我在神游。”我的上課不認真聽講，讓我付出了慘痛的代價。排名的下降，讓我甚至都有些灰心。只不過“世上無難事，只怕有心人”，我一定會吸取教訓，端正學習態度。上課認真聽講，下課即使復習。
每一次的考試對我來說，都是總結不足的好機會。
考試有感作文6
最近一個月，媽媽為廠里金藍領考試忙的焦頭爛額，一個星期中，三天白天學理論，晚上學實踐，再加上上班，一星期下來就只有不到兩天的休息時間。終于，在這個周末，她進行了考試，考試前夕，臨時抱佛腳，看了一夜的書，但由于緊張，第二天早晨起來問她，還是白搭。這讓我想到了下個星期三的期中考試，星期二晚上自習時，我會不會也是急于求成，抱著生物、地理書背個不停，可還是沒有效果，第二天看著那些天文數字干瞪眼，汗流了一把又一把。唉，為什么人們要被考試所困擾？考試真的有那么難嗎？
“書到用時方恨少，是非經過不知難。”這也許說的'就是我吧。平時沒有把知識記到腦子里，而在短時間內完成所有問題，那是不可能的，只有在平時積累，將重點掌握，日后會靈活運用，那才是我們所追求的。如果將問題日積月累，最終也不會有解答完的那一天，因為自己的能力有限，只有再獲取新的知識，才可以達到新的目標。
學習是給自己學的，知識也掌握在自己手中，學以致用，學了東西會用才是真正學會了。為了這次期中考試，大家都應該有所準備了，那么，這些準備是否給考試有所幫助，比如語文課后解釋，雖然死記硬背地背過了，如果問一個詞語解釋，你還會對答如流嗎？把課外古詩倒背如流，考試時卻不會默寫，這難道就是學以致用嗎？
所以，大家以后一定就要在平時積累知識到腦子里，并且記牢了，靈活運用學過的知識，有一些并不需要死記硬背，更關鍵的還是理解。這樣，大家就不必為考前緊張而煩惱了。
考試有感作文7
時間像流水一樣，眨眼間，緊張的期中考試便過去了，我長長的舒了一口氣，心想：這次題除了語文，其他的都不怎么難，我一定能考一給很理想的成績……
我在焦急的心情中度過了好幾天后，考試卷終于發下來了。我懷著緊張的心情拿起考試卷，我不禁大驚失色，因為考試成跟我預想的完全不一樣，兩者之間完全有“天壤之別”！這讓我深受打擊，開始陷入沉思當中……
這次考試我對數學成績和英語成績非常不滿意。我數學錯的全是會的題，只是因為檢查不認真和對自己太自信才會錯，使我現在后悔莫及。英語也是因為檢查不認真和對自己太自信才會錯……
就是這樣，因為我的不認真和自負使得我這次考試成績十分差。
如果期中考試可以再來一次，那么我一定不會犯同樣的錯誤。我一定會認認真真、仔仔細細的檢查，不會“夜郎自大”，認為自己一定全對，而不去認真檢查，那樣我也不會現在這樣追悔莫及了。
這次期中考試讓我懂得了一個深刻的教訓：人不能驕傲、自負，否則一定不會成功！經過這次刻骨銘心的`教訓，相信等到兩個月后的期末考試，我一定會取得令自己和老師、父母都滿意的成績，不是令自己難過，令老師和父母失望的成績，而是令自己開心，令老師和父母應以為傲的成績！
考試有感作文8
時間真快，過去兩個月了。期中考試也結束了，各科的成績也落下了帷幕。當一張張試卷、一個個分數映入我的眼簾，我沉默了，我追悔莫及。
這次期中考試問題全都在我的身上。考試前一天理應熬夜復習，但我卻沒有，我復習到九點便睡覺了。第一天的考試，我得知數學分數時我本認為這次考試將會很順利，但其他成績卻讓我的心情跌入深谷。我有時認為自己很笨，是一個學不好政治、地理，學不好生物的笨孩子。成績下來時我總分得了660分，應該與年組第一無緣了吧？曾經還信誓旦旦說要證明自己，要做第一，這真是諷刺，這種不費腦筋只要背熟就可以的科目我卻得了這么低的.分，89分、89分！89分還能證明自己嗎，真是可笑！
我又一次辜負了老師和家長對我的期望，我的心里也很難受，在這里我向你們道歉，對不起。但是我希望老師能夠再給我一次機會，我不想讓您的失望成為現實的，這一次我真的會改變，我會端正學習態度，我真的會努力，請您相信。第一誰都想要，我并不是沒有競爭、拼搏的心，我也很想拿第一。這一次已經成為了歷史，下一次我會真正地拼搏，爭取第一。這段時間我要徹底改變自己，將那些科目的分數提高。她們用功，我也用功，我還要比她們好，我要立于不敗之地。
考試有感作文9
今天，測試了語，數，外，三門功課，看了分數．我的心一下子跌入了無底深淵……花了２小時復習的數學，竟考了這么低的分數，英語語文沒仔細看，又扣了冤枉分，我的老天，回家不挨K才怪啦，看來我的屁股是難以保住了．
“粗心”這個魔鬼為什么總是纏著我不放．“細心”為什么對我棄而遠知呢，不然我的學習成績就會更上一個檔次，又如何會落為這樣慘不忍睹．考試前若無其事，神采飛揚，說話滔滔不絕，為什么考試中就不如此呢，緊張，粗心，考試后便導致我后悔莫及，垂頭喪氣．明明會做，可就是得錯一兩題，“會做的一定要做對，錯的都是你不會做的`”這是楊老師的名言，可考完試后，我捫心自問卻不是這樣的結果“應該不會做的倒做對了．會做的反而做錯了”在我身上體現的總和楊老師相反．考完試我總想：如果當時再細心一點兒，再多想一點兒，不就考得更好了嗎？可如果畢竟是假設，不具有真實性，可惜這世上沒有賣后悔藥，否則我一定去買，哪怕用掉我全部的積蓄．
“哎！”失敗者只能嘆息，可我不光要嘆息數落自己的缺點，還要奮起直追，我就不信了，付出了努力難道得不到回報嗎？我要和時間賽跑，爭分奪秒，向成功邁進堅定的步伐，我從今天起，不，從這一分這一秒開始，我下定決心一定要把“粗心”徹底地完全地打敗，讓它從我身上消失，不再靠近我，我要做成功的主人，前景是無限美好的，我，一定要成功！
考試有感作文10
我是潘戈佳妮,我這次語文考試我的感覺不是很好,但我已吸取教訓。
當我做這次語文期中考試的試卷時，我感到十分高興，因為，我覺得這張試卷很簡單。當時，我很快就做完了，可是，我有兩道題目都理解錯了，當語文時試卷發下來的時候，我的心里無比緊張，可這緊張不是因為激動而發出的是因為我的語文期中考試成績害怕，你想一想，如果你考到了80分以下，算是非常低吧。
放學時，我帶著沉重的心態去面對，同時，我也用了傷心害怕的心情對面對。那是回家的我，心里已經是完全的'緊張，就等著媽媽爸爸的回家，我已經做好了心里準備，想著：快點過去，快遞過去，過去了就好。正好，正在吃飯的我，心里已經是無比的懼怕，媽媽開了門，進家門就問我考了多少？我戰戰兢兢的回答了，媽媽看出了我的臉色，說：“考的不好吧。”我點點頭。媽媽就一直不理不睬，吃完飯后，媽媽就問我為什么我會考那么差，我拿出試卷，媽媽看了看，說：“讀題目沒認真，仔細。審題不清。”聽了媽媽的話，我的心靈深有感觸。
無論你考好還是沒考好，你都要認真的去做，就像這次的語文期中考試，我沒有用心的去做，說真的，我很后悔，當初我為什么會那么大意，假如讓我再考一次，我一定會選擇用心，可惜，現實生活中，沒有后悔藥。
考試有感作文11
20xx年1月6日，我們班要選一部分同學去微機室參加考試了，這些同學中居然有我！這是一個讓我驚喜又擔心的消息。驚喜是因為老師居然讓我參加微機考試，認可我的的能力，擔心是因為萬一我考不好該怎么辦？豈不是有些丟人？心里充滿了忐忑。
經過一段時間準備，終于開始考試了！試題分為理論題和操作題兩個部分。理論題都是一些比較基礎的問題，比如這一問：鍵盤上的“Delete”是什么功能？不用說，當然是刪除的作用！鼠標、鍵盤、顯示器都是輸入設備。這句話是不對的，顯示器是輸出設備；操作題不用說，更簡單。粗體，紅色等等功能我不用再說……屏幕上的題答完了，聽四周“噠噠”的聲音不止，看來我是第一個答完的嘛！
因為是系統判分，需要等一會兒。我看著屏幕上不斷跳動的`字符，心里不免有些緊張，五指緊握，屏住呼吸，心里默默倒數，3、2、1！屏幕上出現讓我欣慰的數字：100！
回想一下，得到100分也是應該的。畢竟在這之前我也付出了很多努力嘛！每天堅持抄一個故事，不但訓練了記憶力，還提高了打字速度，又學習到一個新道理，真是一箭三雕！有句老話說的好：有付出必有回報。
考試得了100分的優秀成績，說明我的電腦基礎打得還是不錯滴！盡管如此，我還是要“更上一層樓”，因為有句話說的好，會了不等于會用，會用不等于精，精不等于完美。只有達到完美的最高境界，才能稱得上是真正的“會”。
我們生活中做的一些事情也是如此，需要我們去不斷地精益求精！
考試有感作文12
考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。作為一個學生，我們最常做的事就是考試。可是在生活中，我們總在無意識的情況下，進行了一次又一次的心靈測試。
我也經歷過一次印象深刻的心靈考試。
那個盛夏的一天，炎熱的太陽炙烤著大地，烘干了剛剛下了雨的痕跡，只有那些大些的水坑還未消失，空氣中彌漫著淡淡的濕氣。瞧，那棵大樹上的葉子，把腦袋耷拉下來，無精打采的；看，路邊的那只大狗趴在樹蔭下，不停地吐著舌頭，在為自己散熱；樹上的知了不停地尖叫著“知了、知了……”嘈雜的聲音好像是在說“熱死了，熱死了，熱死了……”
啥？你問我為什么知道得這么清楚？笨！因為我人正在大街上“享受”著太陽的荼毒。就在幾分鐘前，我被老媽一腳踹出家門要還書。
“啊——”一聲尖叫打破了一開始的雜亂。
你問我是怎么了？因為呀：剛剛我踩到一個滑不溜丟的東西，我還沒有反應過來，就在一陣地動天搖中摔了個四腳朝天。當我再度爬起來時，卻發現已由一位漂亮優雅的白天鵝，變成了一只難看、骯臟的丑小鴨。我的那件可憐的白襯衫被畫上了一朵朵的.“墨梅”，我轉過頭去尋找“真兇”。可當我看到“真兇”是個錢包時，卻錯愕極了，我把錢包撿起來一看，呀！里面有著一張身份證，一張駕駛證，三張牡丹卡以及一沓“大團結”。天，我驚呆了，反正是我撿到的，我多么想據為己有呀！可是這掉錢的人得多么著急，萬一這錢包的人要用身份證做事，要再辦一張證件，那得消費多長時間呀？
我內心斗爭著。但是，最后邪不壓正，我站在原地等待著失主來找回錢包。
是呀！人生的考題有千千萬萬，以各種形式出現的考題大不相同。這一次的我的心靈的考試，我認為我交了一張滿分卷。
考試有感作文13
“叮零零”，下課鈴發出了悅耳的響聲，老師把卷子一一收起，就當我和同學們校對答案時發現自己錯了好多題目。我垂頭喪氣的走在回家的路上一想起爸爸的“降龍十八掌”，媽媽的“九陰白骨爪”我就全身發抖。
回到家爸爸笑瞇瞇地問：“考了幾分？”我仿佛得了結巴似地說：“不…….不知…….道。”爸爸又問：“那自我感覺怎么樣”。“還可……以。”就這樣我總算躲過了一關。
第二天，老師把卷子一一發了下來，我一看自己的'分數，才91看來這次真的是大禍臨頭，想躲都躲不了了。我靜靜地走在路上，一顆石子在我眼前，我狠狠地踢了一腳，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在正在嘲笑我，天上的云朵也不像往常那么潔白，一切都變得那么不順心。路很平坦，可是我卻那么艱難。好不容易來到家門口，我伸出放在口袋里的手，正想敲門，可是一想起迎接我的不是豐盛的晚餐，而是……我又不禁把手縮了回去，就在這時奶奶打來門看見我站在外面奇怪地問 ：“你怎么站在外面？快進來吧！”
“我……我不敢。”奶奶一下子看出了我的心事就問：“考試考咂了吧 ？”“是。”正在看報紙的爸爸聽見了我和奶奶的對話，三步并做兩步地走到我面前，舉起他那粗大的手，一巴掌落在我的臉上，疼極了，往常這樣的動作我一定會實行“報復”計劃，可是這次我卻并沒有實行，因為我知道那是自己一手造成的，怨不得爸爸，他這樣做也是恨鐵不成鋼。
晚上我怎么也睡不著，一想起父母為我付出的一切，又想起我是那么不爭氣，眼淚一滴一滴地從我臉上掉到地毯上。
考試有感作文14
考試，是檢測學生學習知識的一種方法。說起來輕松，但實踐了卻才知道有多痛苦。俗話說："考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！"你要是考的不好了，不僅會在同學堆里失去威望，會在老師眼中的地位一落千丈，會讓你爸媽打罵你，甚至在親戚面前抬不起頭來！
遙想古代科舉，哪一個學子不是十年寒窗苦讀、頭懸梁、錐刺股？而現在也是一樣，臨近期末或中考、高考，家家戶戶開著燈，不光學生不睡，家長也跟著熬眼，非常難受。
你可能會說：太辛苦了！就不能灑脫一點嗎？！可以，不過你要這樣：你抱著一大堆畫著"鴨蛋"的卷子高聲喊："我考了第一，——倒數的.！"保證你會被你媽臭罵一頓，接下來鐵定是一對男女混合雙打。
我以往也是天天熬夜復習，直到今年。今年，我改變了策略，讓自己放松下來。每天早上，我打開手機，適當的聽一小會兒音樂，讓我放松精神，舒緩身心，直到考試那天依然如此。每天晚上，我都看半個小時電視，但必須在做完作業以后。它們雖然占用了我寫作業的時間，但它讓我放松了下來。最終，我考了三個99分，成績非常不錯。
雖然我的成績還不錯，但我還有進步的空間。我要改變粗心的毛病，取得更好的成績！
考試有感作文15
星期五，我們副課考試，這原本是對我們這一個學期來的各門副課的抽查，可令我意想不到的事情卻接二連三地發生了。
我意外的第一件事：下午第一門考的是地理。監考我們的是我們班的英語老師。媽呀！她平時對我們可是“雞蛋里挑骨頭”——專找我們的麻煩。本以為這次考試會很嚴格，可誰知，英語老師監考的時候在批改英語，看也不看我們，這對于那些作弊的人當然是最佳時機嘍。可讓我更加意想不到的還在后面呢——她居然在考試期間叫我們班幾個英語默寫比較差的人站起來讀英語。老天——這可是我最荒唐的一次考試了！ 令我意想不到的.第二件事：考試結束后，我們班的一位同學在大聲講述著他“高明”的作弊手法。他一邊大笑，一邊在“高聲闊談”：“你知道嗎——英語叫我站起來讀英語。你說我會讀嗎？！直接站著抄抄我前面人的答案。哈哈，哈哈……”頓時，我差點暈得倒地——這是什么世道啊？！作弊了還要吹噓，想讓別人夸獎自己的作弊方法有多高明。汗！ 令我意想不到的第三件事：各門副課考完后，只見我們班主任怒氣沖沖地向教室走來。轉眼間，同學們都以最快的速度乖乖地坐好在座位上。只見老師剛一進門，就打著一個男生的頭說：“你很饞啊！連考試的時候都要吃泡泡糖啊！”剛剛還被她的氣勢嚇著的我們頓時明白了：又有人創禍了。老師接下來的一句話卻又差點讓我倒地——“那位監考老師說，居然還有人考試的時候吹泡泡給他看……”哇！我們班的男生還真滿“厲害”的。
考試結束后，回想著這一件又一件事，我迷惑了：為什么會這樣呢？
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