（通用）考試的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
可能在小學5年里，和初中4年里……每學期第10和20周都會迎來正規(guī)的期中考試和期末考試。可是每當考到理想的成績，家長們往往會給予我們莫大的獎勵和鼓舞。而考不好時，也往往后果是不堪想象的。但經過多年的學習拼搏，和考試經驗，我們有沒有想過：人生也就像考試一樣，難題和易題都需要我們去分析，去思考，去揣摩。
在生活中，一些看似簡單而意義重大的題，就好比選擇題，面對一件事時，往往需要我們做出選擇。如果我們做錯了，則會受到別人的譴責或良心的譴責。這就跟需要我們仔細的審好一道道選擇題，即使錯一點，也要讓他錯的有價值，并知錯就改，或許這些“分”還會加上。但是，即使選項很多，也要不斷地排除，篩選。自然成功路就很高了。
在考試過程中，我們都有緊張的感覺，生怕自己考不好。可仔細想想，為了自己的美好后生去拼搏，去努力，還會緊張嗎？作為學生，我們也正如在做一張看不見的卷子上的填空題。用我們所學的知識來彌補這些空缺。學得越扎實，越努力，漏掉的空才會少。但你不努力，這道題你能填上多少呢？進入工作崗位后，我們就將用所學的知識進一步來填空。工資就可以比喻成分數，你的工資越多，就說明你這道題做好了，成功了！在這時，你就可以為以前的拼搏而自豪了。
每做完“一道題”，我們就離成功更進一步。因為在做“題”的過程中，我們也是在不斷成長的。在做題時會顯得比以前更加敏捷，做得更加出色……
現在的我們也幾近成人，馬上就要做最難的題了——材料題。在社會生活中，經常會有一個大問題擺在你面前，有時甚至連“題目”也不完全，還需要經過我們的分析來補充題目。最終我們還要在經過長久的分析來總結出最終的答案。雖然有時會分析錯誤，但除非在迫不得已的情況下，基本上都是有修改的.機會的。在做之前你有沒有好好地想一下呢？
當你若干年后做完了這張“試卷，”如果你覺得做得很好，那么你的人生就是成功的。反之，如果就得特別難，那么你的人生就是失敗的。在這張試卷里，“選擇題和填空題”是最為關鍵的，這兩道題都做不好，就別說那最難的解答題了，我們正在做著幾道關鍵的題，為何不去大膽的努力呢？
做題之前，相信自己。
考試的作文 篇2
期末考試，既帶來緊張的氣息，也將暑假的快感推近。
當我惶惶不安地走進考場，我十二分的緊張不安，要是考不好給自己丟臉怎么辦？我的手上汗津津的.，而且因為害怕，手情不自禁地抖動著，像兩片枯木似的。冷汗掛在頭上宛如一顆顆太小不一晶瑩的“水珍珠”。我的眼睛喲，不用看我也知道，比鈴鐺還大，比牛眼更圓。我的也心似乎都快蹦蹦跳跳地沖出來啦！
我提心吊膽地接過試卷，一邊擦汗一邊一筆一畫認真地答題，絲毫不敢把驕傲的尾巴翹上去。突然“砰！”的聲音把我嚇得一蹦三尺高。我臉色發(fā)白，心驚膽戰(zhàn)地往下一看。“”呼---“虛驚一場！只是一塊小小的橡皮檫輕輕掉下來。真是一場噩夢，疑心太重！接著我又開始答題。嘿！一切順利，很快，我就開始構思了，我想起了種種各樣的寫作方式，筆像一個活潑的小精靈竄上竄下，揮得呼呼生風。不一會兒便寫完了。簡單！答完題，我不放心，左看看，右看看，檢查得十分仔細。可能由于自己基礎字詞掌握不牢，題意理解錯誤，加上緊張的心情。有好幾個答案都沒有把握，我便懵懵懂懂地交卷了。
英語考試倒是順利，回答起來得心應手！”刷刷刷“”哈哈哈！“三下五除二，搞定！我拍拍手。輕松地坐下來，英語太簡單啦！看著周圍幾位同學投來羨慕的目光，他們可沒這么快答完這些題呢！我十二分的洋洋得意！
后來，我雖然進了班上的前十名，可我知道，我并沒有發(fā)揮出自己真實的水平，以后我要努力改掉粗心的壞毛病，加強基礎知識的學習……
這次期末考試雖然已經過去很久了，但那緊張的氣氛卻歷歷在幕！
考試的作文 篇3
“五分鐘”，我們生活中有多少不計其數的五分鐘。但五分鐘的一次特殊的考試卻給了我啟示。
那天天氣晴朗，陽光明媚，偶爾吹來微風，感到涼絲絲的。高老師手中拿著一疊考卷，面帶笑容地走進教室，神秘地說：“我們現在馬上要進行一場五分鐘的測試。”
我一聽，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分鐘？這么短的時間做完一張考卷，即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡單，我也做不完一半呀！況且，我平時考試的速度就是慢的了。
不及我細想，高老師已經把考卷分下來了。我一接過考卷，心已經怦怦直跳，連班級、姓名都沒有寫，不管三七二十一，就提筆，準備做第一題。“第一題是：請認真把題目讀一讀。”我暗自高興：哈哈，這一題不用寫字，我趕緊看第二題：“請寫上班級、姓名。”這太簡單了，等下再寫。第三題、第四題、第五題，一題一題都被我做完了。我一看手表：糟糕，時間快到了，一看考卷，還剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。
這時，我看見幾位同學已經停筆收工，一副悠然自得的'樣子。我大吃一驚：他們怎么一點都不緊張，難道他們已經做完了？他們怎么會這么快就做完一張考卷，真不可思議。
唉，別多想了。我又埋頭疾書。這時，我被一道題難住了，題目是：“司馬遷是什么朝代的人？他寫過什么著作。”我想：沒事，先做下面的題目。于是，我繼續(xù)往下看題，不看不知道，一看嚇一跳。原來這些題目，我沒有一題會做的。我就象泄了氣的皮球一樣——軟癱癱的。心想：這都怪我看《少年博覽》時，專挑作文區(qū)來看，什么歷史知識、天文知識我是七竅通了六竅——竅不通。
高老師一聲令下：“五分鐘到，停！”我驚出了一身冷汗：“這下完了，鴨蛋當頭，不吃也不行。”
高老師看了看同學們的考卷，笑著說：“只有兩個人按要求完成了測試。你們看最后一題目，便知道是什么原因了。”
我一聽，趕快看最后一題，不禁脫口而出：“啊！怎么只要做2、3兩題，這么簡單？”我多么后悔啊！都怪我沒有認真審題就開始做，現在后悔也來不及了。真是世上難買后悔藥啊。
高老師語重心長地說：“第一題就要求同學們要認真讀題呀！今天考試的目的，就是考驗同學們的認真態(tài)度。”
我聽了恍然大悟，想：考試也好，做事也好，都要認真對待，要細心，不能走馬觀花，自以為是終究是不對的，吃虧的還是自己。
學習中、生活中，我們要經歷多少次考試。而萬變不離其衷，就是要始終如一地認真對待每一場考試，認真對待生活中的每一件事。這場特殊的考試確實給了我們反思。
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