《考試》的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的《考試》的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《考試》的作文1
晚上，外公去檢查學(xué)生寢室了。外公叫我別把門上鎖，他沒帶鑰匙，在學(xué)生寢室轉(zhuǎn)幾圈就回來。只有我一個人在家，我覺得沒事可干，就虛掩上房門，坐在床上看起書來。
我正看得有味，突然，不知從哪兒刮來了一陣大風(fēng)，把房門給吹開了。我就下了床，去把門合好了。然后，我又回到床上看起了書。
剛看了幾行書，風(fēng)又把門吹開了，我只好又去把門關(guān)上。可這風(fēng)就像跟我成了冤家似的，一連把門吹開了好幾次。“這煩人的風(fēng)，怎么總是跟我作對？成心讓我看不進(jìn)書嗎？”我一不做，二不休，干脆把門鎖上了。這下，我終于能安靜地看一會兒書了。
忽然，門口傳來“篤篤篤”的敲門聲。我想，肯定是外公回來了。我連忙喜滋滋地跑過去開門。打開門一看，卻不見外公的人影。“又是這風(fēng)在搗蛋！”我氣呼呼地把門關(guān)上了。
“篤篤篤，篤篤篤！”風(fēng)兒依舊時不時地拍著房門，我不再去理會它，津津有味地看著自己的書。
“天天！天天！幫外公開一下門！”我忽然聽見外公在門口叫我。我打開門，把外公迎了進(jìn)來。我把剛才發(fā)生的事兒告訴了外公，外公笑著說：“那是風(fēng)兒在考你是不是個愛看書的孩子呢！”
“那我肯定是考試合格了！”我興奮地把手中的書往上一拋，書在空中翻了一個漂亮的跟斗，又落到了我的手中。
《考試》的作文2
語文考試開始了。
我飛速瀏覽試卷，心中暗喜，題目全在掌控之中。功夫不負(fù)有心人，辛苦的復(fù)習(xí)化為輕松的作答，這種感覺真爽。我一邊筆走龍蛇，一邊為自己喝彩。可是做到最后一道問答題，我卻突然傻眼了。我在記憶中竟然搜索不到與這道題有關(guān)的絲毫信息。我的心情一落千丈。教室里顯得格外悶，敞開的窗子竟然透不進(jìn)一絲風(fēng)，如坐針氈的我，簡直快憋瘋了。
周圍很靜，只能聽到“沙沙”的答卷聲和老師的來回走動聲，環(huán)顧四周，我真羨慕那些奮筆疾書的同學(xué)。突然，我看見一位同學(xué)把手伸進(jìn)了抽屜，望了望剛剛走過去的老師，慌亂地翻著課本。我的心跳加快，血流加速，像觸電似的驚呆了。“三考場竟然會有這樣的人？”我心里想。那一瞬間，我也想翻開書，偷偷地看一下，說不定，就能碰到答案。可是書已經(jīng)交了。“書上也未必一定有你想要的，”我安慰自己說，“再說了，即使抄上了，這樣投機(jī)取巧得來的分?jǐn)?shù)，自己拿著心里也不一定舒服。”
我深深的吸了口氣，先把和它相關(guān)的另外幾道題又檢查了一遍，回頭再來思考這道題。忽然，腦中靈光一閃，哦，這道題考的應(yīng)該是那個知識點。我終于找到這道題的“出口”，答案也呼之欲出。我拿起筆，稍一思索，就刷刷刷地寫出了答案。
作文題目是我在周記中練過的題材，寫起來也很順手。
考試結(jié)束的鈴聲響起，清脆悅耳，像一首優(yōu)美的樂曲。我邁著輕盈的腳步踏出考場，天，好藍(lán)啊！
《考試》的作文3
周三下午的大課，教室里一片狼藉。一些人在看書，一些人在做作業(yè)，一些人在聊天。突然，英語老師走過來說：“別吵了。明天我們要考三科，這也是我們這學(xué)期的第一次考試。今晚請認(rèn)真學(xué)習(xí)。”當(dāng)我聽到這個消息的時候，我真的很開心，也很緊張。我很高興我終于想展示我的機(jī)會，但我很緊張，我害怕考試不及格。結(jié)果一夜沒睡好。
終于迎來了考試時間，試卷發(fā)了出來，都是選擇題。我飛快地看了一眼試題。哈，沒那么難。對我這個平時成績很好的學(xué)生來說，小菜一碟。當(dāng)我給問題17寫“唰唰”的時候，麻煩來了。我想了很久也沒想出來答案是什么，因為B和D怎么都好像錯了？突然，我的心慌了，努力壓抑自己的恐慌，又開始冥想。我又看了一遍題目，猶豫選B；回頭想想，我覺得D錯了。“唉！算了，選B選B”想到這，我趕緊在試卷B上畫了個圈，把自己埋在題目后面。幸好一蹴而就。我心想我應(yīng)該能考90分以上，于是高興地準(zhǔn)備下一次科目考試。
第二天早上，當(dāng)我懷著極大的興趣走進(jìn)教室的時候，語文老師走到我面前，小聲的說：“你語文才83分！”這句話就像一道閃電，狠狠地打在我的頭上，快樂的心情一下子從云層里飛了出來，在那里站了很久。試卷發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)作文被扣5分；再看紙面，估計是修正帶用多了，但不管怎樣，這次語文考試我還是不滿意。
雖然這學(xué)期第一次考試很失望，但我學(xué)會了要冷靜面對，永遠(yuǎn)不要驕傲。我會繼續(xù)努力，多積累，爭取下次考高分。
《考試》的`作文4
過去完成時
兒童時代的我們，整日沉浸在與玩具的世界里。直到有一天，我們被父母的化言巧語“騙“進(jìn)了一所叫能成才的大房子里（在大人的眼中）。走進(jìn)那所謂的成才房子，我們一張張稚氣的小臉上，也似懂非懂地有了那種要成材的表情。剛上學(xué)校，緊接著就是考試。那時，我最怕的就是考算術(shù)。我數(shù)著那永遠(yuǎn)只有10只手指，怎么也數(shù)不對。自然，那次考試我只打了一半的分。
現(xiàn)在進(jìn)行時
隨著年齡的增長，我接漸漸明白了。似乎我們十幾年的寒窗苦讀連篇累牘只是為了一張可以體現(xiàn)我們價值的成績單和一張重點大學(xué)的通知書。似乎在我們青少年一代，要做的事就是付出一切努力，學(xué)習(xí)，考試。再學(xué)習(xí)，再考試。時間久了，每一個學(xué)生面對考試已經(jīng)不再緊張，因為他們已經(jīng)麻木了。
恨鐵不成剛的老師門在講臺上揮灑著他們的激情，講著那永遠(yuǎn)也講不完的題目。
恨鐵不成剛的父母在家里焦急的等。等待考試的結(jié)果。心里只有一個問題：考的怎么樣？
一般將來時
黑色的九月，黑色的初3就要來了。我們的做好整備，去擠那座一不小心就會摔死的獨木橋了。我們也將會在那張決定我們命運(yùn)的紙上，揮灑汗水，奉獻(xiàn)我們的青舂花季。我不知道那窄窄的獨木橋何時會倒，也不知道她將會讓多少人掉進(jìn)深谷。我只知道這是我們生下來就要承擔(dān)的。我們生出的那一刻，就注定與考試合作，與獨木橋博擊！
《考試》的作文5
教室里好安靜啊，只聽見大家寫字的“唰唰“聲。太陽火辣辣地照在我們身上。升旗臺前，學(xué)校樂隊正起勁地打著鼓。
隨著這聲音的起伏，同學(xué)們也變得不安分起來。聽著那愉快的音樂，仿佛就是我此時此刻心情的寫照。看著數(shù)學(xué)試卷上密密的數(shù)字，復(fù)雜的應(yīng)用題，好象特別簡單。可是，我在一個簡單的公式上卡了殼。我東張西望，看見不少同學(xué)都用紙團(tuán)堵住了耳朵，還不時自言自語：“好煩哦！這次考試沒考好，我就找你算帳！“我可不覺得，好象那是一支歡樂的歌曲流進(jìn)我的耳朵。
時間飛逝，所剩的題越來越少，我也提起十三分精神來應(yīng)付應(yīng)用題。正當(dāng)我開始檢查時，老師又出了兩道附加題。我想：“這下糟了，這題這么難，怎么做得了啊？“我這時好想自己的腦袋突然變聰明，或者這些題的答案突然出現(xiàn)在我的面前，或者老師說這題不做了，或者……
“這個附加題實在做不來，就仔細(xì)檢查前面的題，爭取前面的題全對，不扣分。“老師突然冒出這句話來，把我的魂都嚇掉了：“說的到輕巧啊。“看看外面的太陽，真是太可惡了，在這個危急的時候，他還在那里幸災(zāi)樂禍！（太陽申冤：這好象和我沒關(guān)系吧？）暈……下課鈴無情地響了起來，我在附加題下亂寫一通，心情復(fù)雜地交了卷......
《考試》的作文6
“下節(jié)課語文考試，下節(jié)課語文考試……”一位同學(xué)沖進(jìn)教室，傳達(dá)著這一令人神情緊張的消息。原本鬧成一鍋粥的教室頓時鴉雀無聲。
同學(xué)們?nèi)蓟氐阶约旱淖簧献茫缓蟠蜷_語文書趕緊翻看，有的在認(rèn)真地背誦：古詩、課外、字詞；有的在看隨堂筆記，恨不得把書上圈圈畫畫的重點全都輸入腦袋里……時間一分一秒地過去。上課鈴響了，老師抱著厚厚的一沓試卷走進(jìn)了教室，考試開始了……
以上這種場景，我相信每個同學(xué)都經(jīng)歷過，都再熟悉不過了。
考試——是個很奇怪的東西。有人喜歡它，一提起它，便神采飛揚(yáng)；有人畏懼它，一提起它，便膽戰(zhàn)心驚，垂頭喪氣……其實，任何事情的存在都有其的合理性，考試也是一樣。考試是對我們所學(xué)知識的梳理、檢查和總結(jié)，也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。那紅紅的分?jǐn)?shù)，會讓人喜悅，或是沮喪，而我們要做的就是“勝不驕、敗不餒。”榮辱不驚。然后，收拾起心情，抬頭、挺胸，勇敢地繼續(xù)向前！
我對于考試看的很淡泊，既不覺得那么激動人心，也不覺得那么驚悚可怕。對待考試，我從來都是抱著積極的心態(tài)，并做好充分的準(zhǔn)備。每一次考完試，我都會及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有一句格言是這樣說的：“在人生的道路上，想哭就哭、想笑就笑吧，只是別忘了趕路！”
對于考試，你有什么看法呢？歡迎大家暢所欲言，都來聊一聊吧！
《考試》的作文7
聽到“考試延期”的消息，教室里馬上沸騰起來，拍手歡呼的，深表不滿的，無動于衷的……雖然反映不一，神色各異，但有一點卻是相同的，考試是一種負(fù)擔(dān)！
“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根”這是從學(xué)生們口中傳出的，這也難怪，想想我們這幫初三的學(xué)生，每天都承受著很大的壓力在學(xué)習(xí)，不都是為了考進(jìn)自己所理想的高中嗎？我們哪一個沒有經(jīng)過數(shù)十年的寒窗苦讀，哪一個未曾經(jīng)過九九八十一難？大大小小考試數(shù)百次，雖說久經(jīng)“考試”的“老戰(zhàn)士”了，但一聽到“考試”二字還是猶如驚弓之鳥，總是有點不寒而栗，就猶如現(xiàn)在的我，聽到“考試”二字就感到恐懼，每次的考試，每次的失敗，讓我沮喪，漸漸的使我害怕考試，害怕失敗，但是，我知道考試是我們避免不了的，所以，我努力克服著這種恐懼。
如果考試真的是為了檢查我們學(xué)習(xí)的好壞，這也無可非議，可惜的是，考試成績一公布，“有人歡喜有人悲”，老師、家長、親友、同學(xué)、鼓勵、嘲笑、白眼、自卑……一齊向我們襲來，真叫人難以承受啊！
真想到另一個屬于我們中學(xué)生的“樂土”中去，盡情地享受一番中學(xué)生的浪漫，中學(xué)生的快樂！不知從何時起，我們的生活不再充滿陽光，教室里失去了歡聲笑語——都是因為你呀，這個讓人聽到就會頭痛的考試。
這條路，我們祖祖輩輩已經(jīng)走了幾千年的路啊！難道今天還要叫我們走下去嗎？
《考試》的作文8
至于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感覺還是不夠努力，還有很多地方需要改進(jìn)。
我期中考試成績很好，但是。可能有些自滿，讓我無法安靜的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不如以前了。以前每天都要花課外時間看書寫字，現(xiàn)在不行了。我在反思自己為什么會這樣。爸爸媽媽整天嘮叨我，我才能好好學(xué)習(xí)。我知道學(xué)習(xí)的重要性。我控制不住自己。畢竟我玩游戲。學(xué)習(xí)就有趣多了。語文，數(shù)學(xué)，全科，但是為什么英語這么差？科學(xué)一直是我的弱項。感覺努力學(xué)了，但是沒有效果。考試不就是這么多分嗎？說實話，我現(xiàn)在很擔(dān)心，因為快期末考試了，如果不能調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，我知道我會輸?shù)暮軕K。被我打敗的人會跳到我頭上。我是一個很有競爭力的人。我知道我不能再這樣下去了。時間過得很快，我在做作業(yè)，沒怎么注意。我在玩，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)，他們家還在學(xué)習(xí)。燕子去了，回來了，楊柳凋零，再綠，桃花凋零，再開。但是我的時間一去不復(fù)返了。昨天是當(dāng)時邁出的每一步，也是歷史。學(xué)習(xí)狀態(tài)是我最大的問題。r的態(tài)度沒有以前那么認(rèn)真了。遇到過很多難題，想多了解一些，想退出。我知道我自己也不是一個聰明的孩子。但是我覺得不遵從內(nèi)心不適合我。我想努力，我想超越所有人，我知道。我是最厲害的。態(tài)度大于成就，態(tài)度也決定一切。我必須抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)。我不指望最后會后悔自己。
《考試》的作文9
面對考試，有人搖頭，有人嘆息，有人歡喜。今天在數(shù)學(xué)課上，我們考一張試卷。放松心情，冷靜考試。因為我喜歡考試。
試卷發(fā)出時，聞到墨水的香味，愉快的心情涌入心中。同學(xué)們沙子的筆尖響了，像曲子一樣美麗。試卷上的每一個問題，都有像朋友一樣親切、有內(nèi)涵的朋友，也有知識稍微淺一點的伙伴。他們熟悉地走向我。偶爾會有一些新面孔，我會友好地迎接它。在
試卷中，我寫的每一個字都記錄著筆墨之間的感情。那個數(shù)字符號好像是我自己種的莊稼，很親切。
我喜歡感受問題的熱情和振動的心跳和細(xì)膩的呼吸。它提醒我保持冷靜和冷靜，冷靜地看問題，集中精力回答問題。決定做正確的問題時，我很高興。回答久違的問題時，有“的柳暗花明和村”的心情涌入心中。我喜歡
考試中安靜而神秘的氣氛和凝固的空氣。同學(xué)們坐在危險的地方，埋頭寫筆，不敢丟任何東西。平時淘氣的同學(xué)們也皺著眉頭，形態(tài)百出。數(shù)學(xué)老師也改變了平時的笑容，表現(xiàn)出嚴(yán)格的教師風(fēng)格。
考試結(jié)束，同學(xué)們?nèi)宄扇河懻摯鸢浮Ｓ械目鞓罚械奈械暮蠡凇Ｕ媸侨松賾B(tài)，表現(xiàn)考試前后。
我喜歡，在考卷中分分秒鐘的享受，我喜歡，在考試中波瀾起伏的心情。考試，促進(jìn)我的進(jìn)步。考試給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
《考試》的作文10
開學(xué)了！太高興了！能見到我的死黨了！(王大媽。胡豆。蕊蕊)可好景不長！我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了3個單元的課文，兩個單元的數(shù)學(xué)！哎，又該考試了！糟糕！我的世界末日又將到臨了！只好開始展開我的考試方案！敬請參考！
方案一:每天早上6點半起床讀語文、數(shù)學(xué)書。并做買的語數(shù)卷子。（語文數(shù)學(xué)，簡稱語數(shù)。）7點50分出發(fā)!
實施結(jié)果:糟糕得不能見人!每天早上7點10分起床，卷子一張沒做!(并且一個字，慘！買了兩本數(shù)學(xué)與語文）中午沒背近義詞、反義詞和詞語解釋！
方案二：中午背《字詞句篇》一課。
實施結(jié)果：中午沒背近義詞、反義詞和詞語解釋！
方案三：放松！放松！～～～什么都不要想！好好休息一下！比如：打打游戲！看電視！－１－
·！·（我只能做這兩樣！）
實施結(jié)果：很成功！＊１＊！呵呵！太高興了，第一次成功耶！
不過幾天考試了！（語數(shù)一起考！）又過了國慶幾天，我們的“把柄”（卷子）發(fā)了下來！我一看數(shù)學(xué)開頭有個９，不用說，９０幾分！又把另一只顫顫巍巍的又白又嫩的小手拿開了，我緊張的心情慢慢上升，最后的一剎那，像世界的時間凝固了！但另一聲“耶！”的歡快聲也隨著響起！不要猜了，那是我的歡呼聲！考了９９分，太興奮了！心里像吃了蜜一樣甜，后來陳老師又說有到題改錯了！那題就是我錯了的那個題，我又從９９分上升到了１００！天哪！五年級考１００分，真是天文數(shù)字！后來語文又發(fā)了下來！９６。８分真是個可喜的數(shù)字啊！
看來我的方案實施得很成功啊！
《考試》的作文11
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個：(1)做好。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
《考試》的作文12
早上，天氣晴朗，太陽公公從東方爬了起來，在天上給大地披上了一層金黃色的衣服。白色的云在天空中變幻著，一會兒像小狗，一會兒像小鳥，一會兒像皮球，一會……
上課時，數(shù)學(xué)老師說要考試，我在家已經(jīng)把這課時復(fù)習(xí)得透透的了，卷子一發(fā)下來，我就開始寫。我越寫越快，越寫越快，我非常得意，心想：老師怎么會出這么簡單的題？
忽然，到了最后一道附加題，一下子把我難住了，我托著下巴，皺起了眉頭，噘著嘴，不停晃筆。心想：怎么辦呢？我越想越著急，越著急越不會。
過了好一會兒，快到交卷時間了，我東張西望，抓耳撓腮，急得直跺腳，出了一身冷汁，心里砰砰跳，差點喊救命。我把題讀了一遍又一遍，嘴里說著：“冷靜！冷靜！”可是我冷靜不下來，很想哭。
忽然，我想了起來，我渾身一震，右手快速地拿起筆，兩腳一下子并攏了起來，身體前傾，飛速地寫了起來，臉上露出了笑容。寫完之后，我一下子放松了下來。然后翻過卷子，認(rèn)真地檢查了起來。“鈴——”下課鈴響了，老師一聲令下，說：“收卷！”我開心地把卷子遞給了老師。
分?jǐn)?shù)下來了，我雖然沒打一百分，但是我附加題對了，正應(yīng)了里奧梅西的那句話“失敗了，你可能會失望，但不嘗試你將注定敗亡。”我非常開心，笑得像陽光一樣燦爛。
《考試》的作文13
今天上課鈴不再像往常那么清脆，帶著幾分威脅之意，我們十分激動的等待著數(shù)學(xué)考試的到來。時間艱澀地過去，我們好比度日如年，終于陳老師滿臉微笑闖進(jìn)了大家的視線，
大家兩眼直直地望著陳老師手里的試卷，試卷發(fā)到我手上時我迫不及待的從頭到尾地審閱了一番，有許多都是我昨天復(fù)習(xí)過的，我心里暗暗自喜，心中懸掛的石頭終于落了下來，我下筆如有神。
老師離開教室上樓去了，教室有點讓人不易察覺的騷動。瞧，江祥康張牙舞爪，蠢蠢欲動；曾成摯鎖緊眉頭咬著筆頭；陳志毅不失時機(jī)玩起了筆盒；葉鑫濤故伎重演蹲到了凳子上……
時間一分一秒的過去，我爭分奪秒的考著，不一會兒我就做到最后一題了，也是最難的一題。糟糕，本以為接近成功了，可誰知半路殺出個程咬金，擋住了我的去路。我怔住了，鎖緊眉頭冥思苦想。終于理出了頭緒，大功告成，我考完了！看了看時間，我只花了30分鐘完成考試。
我吸取了前幾次粗心的教訓(xùn)，認(rèn)真檢查起來。這次我一定要努力進(jìn)入前十名，嘿！這還有一條漏網(wǎng)之魚，粗心的我又漏題了。我不敢懈怠，斷續(xù)仔細(xì)往下審閱又被我抓到了一個“逃犯”——計算錯誤，我立即改了過來。
交卷的時間到了，我把考卷雙手遞給老師，老師看了看卷子說：“你這次掌握得很熟練。”我聽了心里美滋滋的。老師走了后，大家紛紛對起了答案，答對了的，眉飛色舞欣喜若狂；答錯了，好不沮喪。
我相信我這次一定考得很好，因為我相信好的成績是用辛勤勞動換來的，是和細(xì)心分不開的。
《考試》的作文14
今天要考試！在騎車上學(xué)的路上，我的腦子里頻頻閃現(xiàn)這句話，心不由地怦怦直跳。
來到教室后，我坐在位子上，急忙翻開書，想再臨時抱一抱佛腳。我想：觀世音菩薩，您一定要保佑我啊！我不要很高的分?jǐn)?shù)，也不要很低的分?jǐn)?shù)，只要及格就行了！我跪下來求您了啊！老師請您高抬貴手吧！您就改錯幾題吧！我以后再也不看電視了不玩電腦了，求您了！保證下次及格！兩個小時終于過去了，兩個小時又過去了……
下午考完英語，我長舒了口氣，暗暗想著：這一天終于過去了，我心中的石頭終于落下了。騎車在回家的路上，我突然心頭一震：明天要發(fā)考卷了！我的倒霉日又要到了啊！
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，好不容易睡著了，卻做了個夢，我夢見爸爸媽媽混合雙打！一想起這個噩夢，我更是坐立不安，心中仿佛又堵了一塊大石頭，把我圧地喘不過氣來。我在上學(xué)的路上，心跳得比第一天還快，懷里就好像揣了一只兔子。
第一節(jié)語文課，老師抱著考卷，走了進(jìn)來，嚴(yán)肅地說：“我們來公布一下成績。”頓時，我的心里又添了一塊大石頭，誰來救救我啊！老師發(fā)考卷“沙沙”的聲音讓我驚恐不已。我瞥了瞥同桌的考卷，60分，剛好及格啊！老師把考卷遞給我，考卷隨意飄灑。最后它落在我的桌子上，它靜靜躺在那兒，我躊躇了片刻，慢慢地翻開卷子一角，看到“4”后又立馬蓋了回去，并大口大口地呼氣。最后，同桌給我翻開了，他大叫一聲：“64！”我一聽欣喜若狂，心中三塊石頭終于落下了，還好不是46分！這樣我回家就好交差了。
我哼著歌，騎著自行車回了家。
《考試》的作文15
這星期一到校，就聽到整個年級的同學(xué)議論紛紛，說是這星期要考試。
考試這個消息呢，對于“學(xué)霸”級的學(xué)生，當(dāng)然是好事了，因為這是他們證明自己實力的好機(jī)會，而對于“學(xué)神”級的同學(xué)，也是一次好機(jī)會的，因為這是他們測試自己能力的一次測驗，可是對于一個“學(xué)渣”級的學(xué)生，這可是一個實實在在的壞消息啊！考試完了之后所要受的，不光是父母的絮叨，還有老師的埋怨，就是同學(xué)之間探討起分?jǐn)?shù)，也會覺得丟臉啊！
聽到這個消息，其實我先是欣喜，想到這是一個測驗自己水平的機(jī)會，但轉(zhuǎn)念一想，要是考得不好的話，那就……
滿懷期待，果不其然，考試就來了。我打算是用功一點，細(xì)心一點的，畢竟一次月考也會很重要的。
當(dāng)拿到語文卷紙時，我在看到第一題時就被阻擋了，這是《兩小兒辯日》的填空題。《兩小兒辯日》，雖是我們課本里的，但我對這篇課文的內(nèi)容并不熟悉。唉，最后不用說，絞盡腦汁，我腦海里也沒一絲印象，要是平時能多了解課本，多掌握點知識，就不會這樣了。很快，語文考試結(jié)束了，我滿懷遺憾地交了卷紙，同學(xué)們自然也和我一樣，對這一道題束手無策，但迫于無奈，也只得將空了題的卷紙雙手奉上。但130和131班的同學(xué)已經(jīng)學(xué)過，了解過了，所以其他兩個班都填上了。總結(jié)教訓(xùn)：溫故而知新！
接下來的各科中，也都有難題一一向我襲來，考試結(jié)果雖未揭曉，但我希望也不大了！唉，只要這段時間補(bǔ)過，考試風(fēng)波就不會停息。真是“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根呀！”
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