考試的作文

時間：2024-02-02 08:44:48 考試我要投稿

考試的作文精選（4篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試的作文精選（4篇）

考試的作文篇1

　　影像的閥門徐徐松動，不覺掉落一些零碎的的碎片和那抹熟悉的影——風。

　　立于窗前，感受這破曉時分的寧靜。風悄然而至，吹落樹枝上的幾抹枯黃，墜于清池秋水之上。

　　暗自沉思，風何以立足于世呢？

　　春風柔和。和煦的春風，飄然而至，拂過臉頰，留下無限柔情。清眸投向遠方，只見風吹炊煙，飄渺遠逝之詩情，清風拂葉，流水潺潺之畫意。乃人間仙境矣！輕揚嘴角，風帶來春之絕美。

　　夏風微涼。乃救星般莞爾一笑，留下片刻的'微涼。雖是杯水車薪，卻也捎去了憂煩。晚風為夜拉開偌大的帷幕，閃爍的滿天繁星或許便是夜贈風之禮，為風照明歸路。為之動容，風帶來夏之片涼。

　　秋風悲涼。如古書中的失意女子，踽踽獨行。落葉墜，風又拂，已是深秋。清池皺，景朦朧，雨打桂花。秋風含淚見證了萬物凋零，心中埋藏了無盡的惆悵……風吹殘葉，盡是悲涼，卻又詩韻濃濃。垂眸，風帶來秋之詩韻。

　　冬風颯爽。幾分英姿颯爽，盡全力以寒風逼人！也正是那寒風，才使眾冬日君子以奮發(fā)回之。冬日寒風默默接受著人們的厭惡。冬風乃良師，只言片語，流露語重心長。煉志矣！望雪景凄涼，風帶來冬之奮發(fā)。

　　若你在感謝雨水的滋潤，又是否想起風的默默支持呢？

　　風從窗外悄然拂過，留下一陣微涼。絲絲涼意混雜著那抹淡淡的油墨味傳遍全身。凋零的細胞一下子被喚醒了，游蕩于遍身滿地。

　　冥冥之中，凡事皆有天意，美好的事物又何時不在呢？

　　晨然若“悟”，亦是那抹熟悉的影——風。

　　初二：程辰

考試的作文篇2

　　“叮鈴鈴”語文課開始了，只見語文老師殺氣騰騰地走進教室，然后重重地把捧來的一摞教學用書和昨天剛考過的一堆試卷扔在講臺上。老師什么也沒說，只是用嚴厲的眼神把全班人都秒殺了一遍。教室里靜極了，也不知過了多久，老師提了提眼鏡，鄭重地發(fā)話了：

　　“這次考試整體來說考得非常差，只有為數(shù)不多的同學考得還算理想的，而且像語文科代表全班最高分98分，可以前也數(shù)一數(shù)二的同學，這次居然考不及格了，這還有臉面見人嗎？”

　　老師，您說的不是我吧！我死死地盯著老師捧來的第一份試卷，仔細端詳著：是我熟悉的筆跡嗎？錯了多少題？完了，大事不妙，那份試卷上一大堆的都是經(jīng)叉叉，怎么辦？怎么辦？那是不是我的呢？即使就是別人的，老師也不光罵他一個人啊，要罵就是整體罵，這一向就是語文老師的風格呀！我伸長脖子，努力往第一份試卷瞟，啊，我的天�。哄X……錢……妮！死了，死了，我這下要死，回家肯定又得吃“大餐”了。這一刻，我只覺得兩只手先是直哆嗦，接著就是不聽使喚地抖動，冷汗一個勁地從全身每一處肌膚每一個毛孔往外冒。“把錢佳妮犯人帶上，威——武——”我的.耳邊仿佛聽到了那莊嚴的宣判�；氐郊铱隙ㄓ质且活D“混合雙打”了，唉！

　　我知道，我的好日子也要結束了……

考試的作文篇3

　　記得這件事發(fā)生在一天下午，老師突然說要考試。一下課，同學們都自覺留到教室里，認真地復習著。嘀鈴鈴�。�！嘀鈴鈴�。�！上課鈴聲響了起來，馬上，一張卷子就發(fā)到我手里了，我有點緊張可我想起早上姐姐說過的；考試的時候，不要緊張發(fā)了卷子就先閱一遍看看有沒有稍復雜一點的題。我按照姐姐說的去做，努力告訴自己；不要緊張不要緊張你一定能行！可我心里總是忐忑不安，于是我就模仿電視上的動作；深呼吸—— 呼…~~吸……~ 啊，心里總算安定下來了，低下頭我才發(fā)現(xiàn) 咦？我的卷子怎么是語文我同桌的卷子怎么是數(shù)學��？原來老師為了同桌兩不要互相抄襲，才設的這一套哎呀！老師可真會耍小聰明，但是這也難不倒我們。第二個做法、我把卷子首先得閱了一遍，嗯··進過我仔細觀察發(fā)現(xiàn)這張卷子也沒什么難得，于是，我放大了勇氣做了起來。結果做著做著·· 我發(fā)現(xiàn)了一個字不會組詞，我這樣想，那樣想卻想到媽媽說過的一句話；在考試時，如果有不會的題就先空下不要把時間多浪費在一道題上。我又按媽媽說的`，把題空下，做別的過了不久，又有一道修稿符號的題把我難住了，我又把它空了下來，剩下的題多不怎么難不一會兒的時間我就做完了。

　　現(xiàn)在呢… 我又把注意力集中到這兩道題中，我想啊想，可就是想不出來…~ 哎，怎么辦呢，這當我難為之下，我卻想起了坐在我后面的班委員----王映月，于是，我悄悄地對她說；王映月！王映月！�。。∧莻€··傳字怎么組詞？可他當做沒聽見，在那哼著歌呢，我一次又一次地問她，她又一次又一次地哼著歌，真是把我逼瘋了，我放棄了

　　最后，我又想到坐在我前面的班長-----霍玉茹。我又悄悄地對霍玉茹說；霍玉茹！�。� 霍玉茹�。�！這道題怎么做？可她們兩個一個也不理我，這是，

　　我只有一個念頭…

　　那就是——————我自己想了！哎，我左想右想，終于把那道修改符號的題給想出來了。還剩那到給字組詞的題了，正當我想想想的時候，下課鈴敲響了！最后一位同學------朱瑤瑤來收卷子，我還有個希望因為那朱瑤瑤溫柔又善良，我想她應該會給我講吧！當他來到我身邊收作業(yè)時，我連忙問她；朱瑤瑤，這··這道題··怎··怎么做？我緊張的連話都說不好，她呢？他還是不給我講，哎，怎么辦？她只是拼命地問我要卷子，而我只能豁出去了，我打把翻開別人的卷子，把那道題的答案找了出來，填了上去。老師，你可別懲罰我哦，我也是不得已的，呵呵··

　　呼！我大嘆一口氣終于考完了，這個語文考試仿佛讓我走進了一個驚險又恐懼的世界。真是把我嚇破膽了！