【精選】考試作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的考試作文6篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
打開記憶的閘門，往事猶如洪水一般涌了出來，一件件事情都布上了些許塵土，但也有些事讓我至今記憶猶新。
四年前的一天，我們一年級(jí)的同學(xué)都要舉行期中考試。“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生們的命根。”“唉，這次考試我該怎么辦啊！”我不禁地喃喃著。看著周圍，太陽火辣辣的.，炙烤著大地，小花也奄奄地低下了頭，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地吵鬧著。
終于開始考試了！我緊張地做著計(jì)算題，“啊！終于做完了！”我在內(nèi)心大聲地喊道。這時(shí)也還剩下二十分鐘，那就再檢查幾遍吧！我在心中暗自竊喜“鈴鈴鈴”，隨著下課鈴聲地響起，我也將自己的試卷交了上去。
幾天后，試卷終于發(fā)了！而且我竟然以語文九十九，數(shù)學(xué)一百分的優(yōu)勢(shì)一路沖進(jìn)了年級(jí)前十名！回家的路上，下起了雨，雷公公帶著它的“小雨滴樂隊(duì)”在為我演出呢！一棵棵筆直的小樹也在為我保駕護(hù)航，樹上的小鳥也在為我唱著歌，一切都是那么美好。
晚上，我站在家門前望著天上那皎潔如玉的月亮，同時(shí)也在思考著，“啊！我明白了，任何事只要付出努力，就一定能收獲果實(shí)！”我朝著夜空大喊。
考試作文 篇2
“哎呀，這次考試看來，我是沒戲了。”一位女生說。“算了，別指望了。”另一位女生嘀咕著。男生們?cè)诮淌彝馔嫠＃娴媚敲撮_心。有一些女生則在教室里，有的在發(fā)呆，有的在擔(dān)憂，有的在祈禱，有的還在復(fù)習(xí)。
“丁零零，丁零零……”監(jiān)考老師手中握著試卷，慢慢地朝我們班走來。教室里十分熱鬧，而監(jiān)考老師用那尖銳的眼睛橫掃一下班級(jí)里的每一位同學(xué)，就會(huì)變得鴉雀無聲。
老師馬上發(fā)下一張張?jiān)嚲怼０l(fā)到我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的`手心竟冒著汗，為了爭(zhēng)取時(shí)間，不敢多想，遞給后桌的同學(xué)，再轉(zhuǎn)過頭來寫。
教室里頓時(shí)安靜了許多，只聽見“沙沙”的寫字聲。我看見同學(xué)們有的埋頭做試卷，有的拿著筆桿在思考，有的竟在撿東西。OK，寫完了。這些題目還算簡(jiǎn)單的。可還是不能掉以輕心。我就抓緊時(shí)間檢查。啊，總算有一條漏網(wǎng)之魚被我逮到了。我便立刻改了過來。
總算下課了，但聽到咱們班的一些同學(xué)作弊的消息，令我感到不可思議。還有一些同學(xué)因?yàn)榭嫉貌缓茫鴼怵H。
你們說著考試到底該歡還是憂？
考試作文 篇3
前奏
星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學(xué)一聽到考試就急忙去抽屜里去尋找語文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的……為語文第二單元測(cè)試做準(zhǔn)備！二重奏
星期五，下午一來到學(xué)校，同學(xué)們就開始了“臨陣磨槍”，有的同學(xué)拿出了語文課本慢慢的翻看；有的合上書本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實(shí)內(nèi)心忐忑不安，隨著時(shí)間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來，三重奏
老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，她抱著一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來。我接過了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無堅(jiān)不摧的“兵器”——筆，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來到營(yíng)中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續(xù)向前行進(jìn)，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細(xì)一看，這道題我一點(diǎn)思路都沒有。這是我忽然想起了老師以前曾說過的一句話：“閱讀題在文章中可能會(huì)有答案。”我恢復(fù)了信心，看到了希望的曙光。經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的尋找，奮勇殺敵，終于闖過了這一關(guān)。不一會(huì)兒，我便來到了“統(tǒng)帥的帳子”里，我仔細(xì)閱讀了一下作文的要求，冷靜的`寫作。過了不久，我一看時(shí)間不多了，急得手心出了細(xì)密的汗珠，急忙加快了寫字速度。啊，寫完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負(fù)。
尾聲
同學(xué)們都沖出了教室，有的同學(xué)在緊張的對(duì)答案，我卻希望自己能有一個(gè)很好的考試結(jié)果。盼望著。
考試作文 篇4
我常說：“成長(zhǎng)的過程跌宕起伏，有高峰就有低谷。一時(shí)一地的失利，有助于孩子發(fā)現(xiàn)問題，更快進(jìn)步。先有小挫折，才不會(huì)栽大跟頭。”
于是，就有家長(zhǎng)問我了：
“王老師，我看誰家的孩子，他就是長(zhǎng)勝將軍，從來沒有失敗過。”
“王老師，有沒有什么秘訣，讓孩子防患于未然?”
我的回答是：“首先，沒有不出問題的孩子。家長(zhǎng)不要苛求孩子完美無缺，屢戰(zhàn)不敗。同時(shí)，百戰(zhàn)百勝又是每個(gè)孩子可以達(dá)到的境界。有些孩子之所以持續(xù)優(yōu)秀，的確有一整套更為完備的應(yīng)變機(jī)制。”
長(zhǎng)勝將軍為什么戰(zhàn)無不勝?
一個(gè)學(xué)生在作業(yè)中，有一些知識(shí)點(diǎn)反復(fù)出問題，或者有幾次小考總在某一方面丟分，這就是一種無聲的警告。長(zhǎng)勝將軍并不是多么聰明，而是善于抓住這些反饋信息，及時(shí)調(diào)整。因此，在重大考試中，他們總是發(fā)揮平穩(wěn)，所向披靡。
這次考試雖然成功了，但是試題中已有信息表明：有些問題需要引起重視。多數(shù)孩子抓大放小，得意忘形；只好等到下一次測(cè)試大敗而歸，才能痛定思痛，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)的起伏也就在所難免。
因此 高中政治，長(zhǎng)勝不敗的秘訣是：及時(shí)調(diào)控自己，在學(xué)習(xí)過程中，從不忽略每一個(gè)看似細(xì)小卻有可能產(chǎn)生重大后果的問題，并且鍥而不舍地加以解決。
我有個(gè)學(xué)生叫張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓高三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：
高中三年，我獨(dú)愛高三，因?yàn)楦呷刻於加薪y(tǒng)練。
聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。
我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué)；每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽課；每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯；每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途；統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是高三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天；若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在高三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如高考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的'勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。
我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。
他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役。”
哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。”
如果不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
考試作文 篇5
對(duì)考試，我這樣看
“噔，噔，噔……”隨著一陣腳步聲傳來，老師抱著厚厚的一沓卷子走進(jìn)了快被吵鬧聲掀翻的教室。她往教室里掃視了一番，馬上板起臉，銳利的目光像箭一樣地朝同學(xué)們射來，眉頭也擰成了疙瘩。再看臺(tái)下，個(gè)個(gè)都像吃進(jìn)了一枚定海神針，趕緊鎖上那難管的嘴巴，教室里立刻鴉雀無聲。“往后傳。”老師把卷子分成幾份，遞給了第一排的四位同學(xué)。傳著傳著，大家忍不住又開始嘰嘰喳喳起來，好不容易，才傳完。“現(xiàn)在開始答題，一節(jié)課，外加一個(gè)課間，第二課上課之前必須交。”聽了老師的號(hào)令，同學(xué)們一刻也不敢耽擱，馬上扶正卷子，打開鉛筆盒，取出一支筆，拿起它，低下頭，快馬加鞭寫起來……
以上這種場(chǎng)景，相信是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過，都再熟悉不過的事——“考試”。
在我眼中，考試是個(gè)很奇怪的東西。有些人一提起它，便興高采烈；有些人一遇到它，卻膽戰(zhàn)心驚。而我，對(duì)平時(shí)的考試不感到緊張，但，如果在短短幾分鐘后就要迎接一場(chǎng)大型考試、考級(jí)或杯賽的時(shí)候，難免會(huì)感到緊張。
但，仔細(xì)一想，它又很平常，不過是對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，只要平時(shí)認(rèn)真學(xué)，肯努力，就一定不會(huì)被它打敗。即使偶爾成績(jī)不理想，我會(huì)感到不開心，但我也慶幸及時(shí)找到了自己的問題，并加以改正，還能促使自己進(jìn)步呢！
其實(shí)，考試有它的`好處，除了能幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)，更能對(duì)某些人起到幫助改正壞習(xí)慣的作用。特別是像我這樣愛磨蹭的人。由于考試是有時(shí)間限制的，所以在答題時(shí)大家都會(huì)有緊迫感，都不敢懈怠，快馬揚(yáng)鞭地答題。如果天天都考試，時(shí)間一長(zhǎng)，形成習(xí)慣，在平時(shí)寫作業(yè)和做事時(shí)，速度也就習(xí)慣性地加快了。呵呵，所以我認(rèn)為，考試是治愈磨蹭的良藥。
總的來說，對(duì)于考試，我看的很淡泊，既不那么激動(dòng)人心，也不那么驚悚可怕。對(duì)待考試，最重要的是要有積極的心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備。
不知讀這篇的你，是懼怕考試，酷愛考試，還是和我一樣呢？
考試作文 篇6
經(jīng)過一次激烈的考試，考試成績(jī)終于出來了，我們都很害怕自己考不好，數(shù)學(xué)成績(jī)是優(yōu)先出來的。
我的對(duì)手郭誠(chéng)若的分?jǐn)?shù)先出來了，他考了八十六分，我只考了八十一點(diǎn)五分，這分?jǐn)?shù)差的也太多了吧！我非常傷心。
我非常期待語文的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲艺Z文還算不錯(cuò)，在星期六的晚上語文試卷出來了，可是語文老師不再，我們就自己上去把試卷翻得亂七八糟，還是沒有找到我的'試卷，我就讓張耀城幫我找一下，他一下子就找找來了，他說我的分?jǐn)?shù)是八十六點(diǎn)六，到了星期日，我的語文分?jǐn)?shù)比郭誠(chéng)若的分?jǐn)?shù)高。
英語的也出來了，我只考了七十九分，我好不知道郭誠(chéng)若考了多少分，我一定超過他了。
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