【精選】語文考試作文600字18篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的【精選】語文考試作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　語文考試作文 1

　　“叮呤呤”上課了，只見老師拿著一沓試卷走進了教室。瞬間，同學們的好心情一下子變得無影無蹤了，大家在下面議論紛紛，不時發出陣陣抱怨聲——考試也不提前說一聲！

　　俗話說，臨陣磨槍，不快也光！我們趕緊拿出語文書，快速的瀏覽幾遍……似乎一眼就能得到全部精髓一般！

　　“沙沙”試卷發下來了，我們還在那拼命地啃書本，直到試卷傳到自己桌上，大家才依依不舍地合上語文書。

　　教室里安靜極了，只能聽見同學們“沙沙”的寫字聲，大家都在奮筆疾書，臉上堆滿了兩個字——緊張。

　　瞧，班上幾個學霸，不費吹灰之力“刷刷”的'一面試卷就寫完了，偶爾碰到幾道題，只需低頭思索幾分鐘，便得出答案，過一會兒，學霸們便完成了一大半試卷。

　　而我們這些中等生呢，寫得好好的，半路突然跳出一只“攔路虎”，我們便卡在那兒了。一些同學急了，在那抓耳撓腮，絞盡腦汁，也沒有想出一個答案，只好無奈地做下一題，而另一些同學呢，偏偏要和這“攔路虎”斗爭到底，他們一邊咬著筆，一邊在那冥思苦想，時間一分一秒的過去了，他們這時才回過神來，趕緊往下做題。

　　看，我的同桌也被一道難題難住了。只見他在那里東瞧瞧西看看，但什么答案都沒有看見，他似乎著急，東張西望了一會兒，見老師在那認真的批改作業，他便趁著老師一個不注意，偷偷摸摸地從抽屜里掏出了語文書，又悄悄地翻開書，抄起了答案，我壓低了聲音對他說：“你這有點過分了！”畢竟做賊心虛嘛，同桌被我這一聲嚇了一哆嗦，書差點掉在了地上，他一邊賠著笑臉，一邊不緊不慢地合上書。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，有的同學拿著試卷胸有成竹地交卷；有同學拿著試卷猶豫不決，過了好一會兒才依依不舍地交卷；還有同學還在那里抓住僅有的幾分鐘，奮筆疾書，手一攥出了一把汗水……

　　緊張而又漫長的考試結束了，同學們有悲有喜有得，有的信心滿滿，有的垂頭喪氣，大家都不知道自己的命運如何？是幸運之神來光顧，還是厄運之神來臨。

　　語文考試作文 2

　　童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……

　　清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的`花生米。

　　我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”

　　說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。

　　剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

　　我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……

　　有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！

　　在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！

　　語文考試作文 3

　　對我來說，如果做一件事沒有自信心，再多努力也是白搭。

　　仰臥起坐，幾年前還是一個令我聞風喪膽、望而生畏的字眼。就別說及格了，那時候做到兩位數就精疲力盡了。去年，這個項目出現在了體育監測的項目名單上。老師一公布這件事，我頓時就嚇傻了。可是沒有退路了，加強鍛煉吧，能練一點是一點。

　　這天晚上在家寫完作業，我就在爸爸的幫助下做了一個自測，結果是：做三十個仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過我記住了它，決心挑戰自己的極限。

　　此后，除非是作業寫得很晚，否則都要鍛煉。第一天我成功跨過及格線，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個還沒有累！我都不知道是怎么回事。如果說之前都是給發動機解凍，熱車的話，這一次就是猛踩油門，發飆了。我欣喜若狂做了一個又一個越做越來勁，而當時40秒這個足以讓全家人“吃鯨”的成績，使我非常快樂，而這些快樂也被我轉化為了信心與動力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來一次又一次的突破與飛躍，帶來了更多快樂。我正是在這愉悅的'心情中完成了一次次進步，直到考試前一天，雖然不夠輕松得得心應手，但自信心的基石已經打下。

　　“嗶——”哨子吹響，仰臥起坐監測開始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個。雖然是考試，但昨天鍛煉時的一幕幕浮現在我的眼前。“你可以做到的，加油！”“鍛煉時都能做到，現在一定沒問題！”伴隨著腦海中一句句對自己的鼓勵，我已沖破了四十五大關。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿是喜悅。

　　大半個學期的鍛煉收到了成效，我的心中充滿了喜悅。到頭來還是快樂幫了我的忙，快樂為我緩解壓力；快樂為我帶來信心；是快樂，在我挑戰每一座山峰時，將我推向頂峰。

　　語文考試作文 4

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了非常多不該犯的錯誤。

　　我一向語文非常好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了非常多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這與我閱讀題目不認真有著非常大的關系。這點也同樣延伸到了數學與英語方面。非常多計算與語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著非常大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了非常多以后一定要學習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了非常多。這也許也與答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物與物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的`練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習與復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長與同學們失望。不讓自己失望。

　　語文考試作文 5

　　今天，我們測試了語文的第六單元，這一次考的很嚴格，連我們班的“抄襲大王”，在今天也沒有抄上。

　　今天下午，體育課變成了語文課，我們馬上開始了復習，老師怕我們考不好，就把試卷都講了一遍。我們復習也非常有重點了，又是背又是寫的.，一個閑著的也沒有。

　　開始考試了，老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監考。她給我們調了位子，在邊上的通通調到最邊上，這樣以防萬一，應該不會有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛，馬上發現了一個同學在桌底下抄書，她頓時焦急地走到那位同學那里。那位同學就是我們班的“調皮蛋”和“抄書大王”。她嘻皮笑臉著對著馬永怡，把書藏得嚴嚴實實。馬永怡發火了，把他的書揪了出來，只見他急得“哇哇”大叫起來，同學們都笑了。

　　我做題很快，不一會兒就搶在了同學們前面做完了。做完后我仔細檢查了每一個題，把空著的題都填上了，把答案不明確的都補充上了，只有一個讀音的題拿不準，但又沒辦法，只好這樣交上了。

　　下課后，我馬上翻了翻書，書上有明確答案，我發現讀音題做錯了。我真后悔當初沒有好好復習。從現在起，我一定要認真聽老師講課，虛心學習，一定要記住“少壯不努力，老大徒傷悲”，力爭下一次考試有更大的進步。

　　語文考試作文 6

　　今天下午的二、三兩堂課，是語文考試。

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，同學們才緊張起來，一個個都忙著翻書、查字典，畢竟，“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

　　很快，張老師便“辜負”了全班同學的期望，抱著一摞試卷走來了。我的心跳迅速加快，希望試卷快點發下來，讓我早點把這一關過掉。

　　拿到了試卷，我便“筆下生花”，飛快地做起來，畢竟現在的閱讀題地越來越難做了，不趕緊把基礎題給搞定，恐怕那寶貴的時間就不夠嘍！

　　一堂課下來，我已把全部基礎題和一道閱讀題做完，但還剩下一道閱讀題和一篇作文。“唉，一篇and一道閱讀題，要我在一堂課內做完，天方夜譚！”我心急如焚。

　　當我做到閱讀題的最后一題時，差點就暈倒了：這題的答案差不多要把一個自然段抄下來！“沒辦法，現在只任可惡的老天爺擺布了。“我嘆著氣想著，盡力忍受心中的.怒火，無精打采也抄著答案。

　　也許是被時間逼迫的吧，我很快也抄完了一個自然段，開始寫作文。

　　作文的題目是記一場空雷陣雨或一場大雪。“這么簡單，這篇作文我不知寫了多少遍了，保證，二十分鐘搞定！”我自信地下了個擔保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地寫完了。

　　由于已經下課和過度的自信，我毫不猶豫地把試卷交了上去。

　　愿能考個好成績！

　　語文考試作文 7

　　什么？今天要語文考試？同學再三央求老師千萬不要考試，那些平時成績不好的同學更是大汗淋漓，可同學們怎么能說服老師呢？只有接受現實啦！

　　考試之前，許多同學在短短的幾秒鐘“偷習”了一些，學習好的同學則胸有成竹地說：“只是考試而已，沒什么可怕的？”可這些話對于上課不認真聽講的同學真是刺耳極了。看著大家緊張的神情，我的心漸漸地跳動加快了。

　　終于，大難降臨。班主任來了，我反復地對自己說一定要考好，因為如果考不到95分要抄卷子，回家也沒發交代。可越給自己鼓勁，心里就越沒底啦。

　　發卷子了，有一些同學冥思苦想開始答題，而有的同學則也開始了東張西望尋找可乘之機，唉，平時自己為什么不多努力一點呢，如果知識掌握扎實了，這個時候就不用提心吊膽了。很快緊張的考試結束了，但是同學們并不輕松，因為很快老師將會公布成績。

　　下午老師發了成績，考得好的'同學喜笑顏開，開始盤算著如何向家長請功；考得不好的愁眉苦臉，嘀咕自己如何回家與家長斗智斗勇，我很慶幸剛剛好——95分，既不用抄卷子也可以給家長一個滿意的交代，真為那些回家“受苦”的同學擔心。

　　這一天過得可真是提心吊膽啊，經過這次考試，我也想對同學們說：“平時要多預習復習，這樣知識掌握才會牢固，就不會怕任何考試啦！”

　　語文考試作文 8

　　中文在生活中無處不在。無論是看書、看報、和人聊天、聽相聲、看電視，普通的還是小說的，藝術的，只要你隨時注意觀察，注意語言形象，你總會遇到與學習和使用漢語相關的問題。

　　出門旅行，在街上偶然看到幾個有趣的廣告牌，比如一個路過買豐田車的廣告牌：山前必有路，必有豐田車。這個廣告成功地改成了古詩詞“重山之后無道解惑，暗花之后村”。文字簡潔明了，但內容豐富：這個廣告并沒有直接宣傳產品的質量，也沒有直接用數量來表示，也說明車的適應性很強。

　　還有一個廣告是這樣的：不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳，上面寫著“不要偷看”！但是沒有掩體，路人忍不住停下來往桶里看。但是里面還有一張紙條，上面寫著“我們有不一樣的'，醇香的生啤酒，一杯五塊錢。請享用。”“不要偷看”這句話引起了所有人的注意

　　21世紀，學好語文更重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，反映了中華民族悠久的歷史文化和中國人民的智慧。作為一個中國人，應該把漢字寫得熟練而優美，也能表達自己的道德文化。而且練字可以培養興趣，陶冶情操。學好漢語不僅僅是學好漢字，更重要的是加深對事物和生活方式的理解。學好漢語有利于我們的學習和工作。

　　注意。看，這就是中國人，中國人的魅力。

　　所以，語文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語文知識的海洋中。

　　語文考試作文 9

　　期末檢測結束了，從學生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，學生的寫字有了很大進步，習作方面比期中也有了很大的提高，一學期的辛苦磨練，終于有了收獲，也給我今后的教學樹立了信心，我感謝我的學生。今后的路子還長，我在這里希望領導和老師們能給我鼓勵，當然也感謝領導和老師們給我的支持。

　　不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語，學生卻摘錄的.是句子；2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜愛的文章：（1）寫出文章的題目；（2）寫出它的主要內容，結果學生把作文的題目寫了上去，把作文的內容寫了上去。從這點上看，學生對審題存在著不認真的現象，憑著自己的“經驗”上來就寫，造成大片失分現象；3、習作上，題目要求寫“個人總結”有些學生卻把“個人總結”寫成了“下學期的計劃”；4、還有一項題是教學上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達意思，結果學生對此題目非常的模糊，此題大部分學生丟分。這也給我在語文教學上有個提醒，在教句子的同時一定要注意把句子的結構講清楚。

　　通過上述反思，我在下學期的語文教學上要改正不足之處，鉆研語文教學，發揚優點，鼓勵學生學好語文，讓語文教學成為一種娛樂，讓學生都喜歡上語文課。

　　語文考試作文 10

　　我們今天要語文考試，因為換了一個新老師，所以我害怕考差了被他看不起 。

　　我早早的到校，交完作業，我捧起語文書就看，直到復習完。 第一聲上課鈴敲響了，老師一聲令下，我們麻利的做好考試準備，“開始答卷。”老師說，我連忙低下頭，看了一眼大概內容，還好，都會。我便開始答卷。 蛋糕了（糟糕了）！這題不會！我克制住想看別人的想法，說時遲那時快，我知道了，太棒了！我馬上寫上。開始寫作文，我左思右想，突然，一個畫面出現在我的腦海里，“那是夏天，我有演出任務，所以不知道今天學了什么，我回到教室，只見數學老師捧著書，等我回來好幫我補課”我甚至忘了寫作文一心回憶著美好的往事，直到老師說：“加快，只剩35分鐘了 。”我這才如夢初醒的匆匆開始寫作文。

　　交了卷子，我不知道考得怎么樣，心緒不寧的度過了一個晚上。 要發卷了，只見我身后的'李樂同一直說：“上帝呀！耶穌呀！保佑我老李考好點！”“歌德”把頭埋到桌子底下，見他們這樣，我也擔心起來，緊抱手臂的手指又緊了些，指甲都摳進肉里了，可我一點都感覺不到，心跳連我都覺得急促而有力。

　　成績終于下來了，心跳像列車似的，慢慢地平靜下來，終于輕松起來了。

　　語文考試真讓我心驚膽顫，不過，考得還不錯哦！

　　語文考試作文 11

　　這次月考已經過去了，成績不盡如人意，不過老師說的對，評價和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲哀。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日里對于課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴重問題。而作文得了42分，平均分的水平，老師批語“有思想，沒寫好。”大概是沒寫好吧，由于不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的優點就是想法比較多，文章的中心比較容易出新，而作文的結構手法就差遠了。

　　意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對于課上的這些基礎知識，記筆記是必須的，但如果能把這些知識當成常識記下來的話，肯定是非常nice的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是肯定不行的`，考試就直接點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候老師總會點到一些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。課外閱讀，得分只能是過得去，大概因為我腦子還是比較好用的，有點遷移能力，不過還是得多見一些題，畢竟這是語文的難點。說了這么多，其實一言以蔽之，就是課上專心，課下用心。

　　語文考試作文 12

　　今天下午老師發語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們這些人班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的'這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。

　　4、檢查作業時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！

　　5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！

　　老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

　　語文考試作文 13

　　這節語文課，來了一位不速之客，讓我們班很開心。仔細聽我說。

　　本來這個班很好，全班都認真聽老師講課。突然，不知道是誰喊出來的：“有只老鼠。”全班五十八雙眼睛刷在一起看罪魁禍首——的小老鼠。也許是感覺到了我們的目光，小老鼠似乎害羞地把頭縮了回來，很快又把頭伸出來了。

　　老師尷尬地說：“仔細聽！”最后，學生的注意力成功地轉移到了老師身上。也可能是他覺得自己沒注意到的時候，爬到了空調上。

　　突然，它爬上了一根電線，電線晃來晃去，但它像一個優秀的雜技演員一樣爬上了電線，來到了窗前。我看上去很害怕。這是第四層。如果我跌倒了，我會死。

　　幸運的是，它爬進窗簾，爬在窗戶的欄桿上，但它找不到另一條路。它就像一個迷路的孩子，四處爬行，試圖找到生活的方式。它翻過窗簾，來到窗簾前。它拼命用四只爪子抓著窗簾，生怕掉下來。它把自己推向了死胡同。好幾次，它的爪子都滑了。幸運的.是，它有四只爪子，但它仍然讓我感到害怕。老鼠雖然是大家叫著玩的生物，但也是鮮活的生命。

　　我們的注意力一直在老鼠身上，老師終于忍了，派了幾個人去抓老鼠。

　　我看到同學拿著鉗子在窗戶上左打右打，但是快老鼠就這么容易被打倒嗎？老鼠從東方逃到了西方，但是當一個人沒有注意的時候，他從窗戶掉了出去，逃走了。同學抓老鼠的任務沒有完成。

　　雖然老鼠沒抓到，但是老師給了我們——的獎勵，讓我們寫周日記。

　　這就是這本周記的由來。

　　語文考試作文 14

　　今天我仍舊笑笑的，因為是新的一天，我要定下個新的目標，過去的.終究是過去了，重要的是現在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧，我語文竟然考的這么差。肯定也很難過，因為我太貪玩，整天跟他們“混”在一起。可是也謝謝你相信我，我是有自己的原則的，不管別人怎么看，我也不會違背的。我有自制力的，真的我們都互相鼓勵要加油，不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級第一，才得了第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，這也算是個“不正常現象”。同學們太浮，說實在的呢，要不是老師們這么鎮著我們，那整個班得“輕飄飄”到不行。同學們不理解，照樣貪玩，所以我還是“請求”你們，不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天，張老師明明都感冒了，還扯著嗓子講課，你們還不聽，是不是太過分了呢？最后一個學期了呀，不努力怎么行呢？不要想著反正也不會留級，可是考不上好班風氣也不好，慢慢的你也會變得不好。老師也是為我們好的，對吧？

　　曾經我的目標永遠是王藝晨，雖然現在我不知道我是不是比過他了。但是還是換個目標：湯雯。呵呵，她其實是我妹呢，可是啥都比我強，這樣也忒郁悶了吧。我知道我超不過程子盈跟董萱，先超過湯雯再去思考下一步吧。

　　語文考試作文 15

　　這次的語文考試的成績令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的`失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試情況的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　語文考試作文 16

　　期中考試結束了，成績陸續出來了。

　　辛苦了幾個月，這次區考，總體來說，題目特別簡單。可是，我卻沒得滿分，成績不太理想。對照試卷，我要仔細分析、認真總結、深刻反思。

　　這學期以來，每天按照老師要求我認真完成家庭作業。數學練習的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒改掉。非常多課堂考試均出現漏做題目，把最簡單的題目慌里慌張算錯。特別是幾次口算摘星錯誤不斷，只有幾次全對。

　　期中考試數學成績是98分，最后一道題比較的時候將100大于79寫成了100小于79，結果答錢夠。我非常痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的'提醒自己認真答題、仔細檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病與細心交上好朋友呢？

　　語文成績今天也出來了，但是更不理想。尤其是出錯的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯了，看來這么長時間以來我非常大意，不注意細節 。“綠”字書寫有誤，不夠嚴謹，對自己的要求不嚴格。試卷中渴和喝的辨音弄錯了。課堂上老師講過，我還是由于粗心搞錯了，沒仔細檢查。

　　今后的語文學習，我一定要加強書寫練習，嚴格按照規范要求書寫，多讀、多練、多寫。在數學學習中我要加強口算練習、多作習題，提高運算速度。爭取在期末考試中取得好成績，以優異的成績回報老師與家長！

　　語文考試作文 17

　　這次語文期中考試結束了，可是成績不太理想。雖然我的成績處于“安全地帶”，在班上是第一名，但和平常的水平比起來，我心里感覺不是很滿意。至于為什么考出這樣，我總結出了幾點：

　　一是最重要的，那就是粗心大意。在老師、同學的心中，我也許是個一絲不茍的好孩子，可在家人眼中，我卻是個“粗心大王”。在語文這門課中，我寫的字不是缺胳膊少腿，就是被我“拋棄”，因此我又有了新稱號——“發字家”。題目沒看清楚就急于下筆，最終得到的還是一個大大的紅叉。

　　二是我最痛恨的.，那就是驕傲。通過幾次語文考試，我的成績在班上名列前茅，有時還處在“頂峰”。同學們、兄弟姐妹們都向我投來羨慕的目光，聽了那么多的夸贊，漸漸地我有些飄飄欲然，得意忘形，甚至去譏笑那些成績差的同學，從而導致我的成績有所下滑。驕傲啊驕傲，你把我害得好慘呀！

　　三是閱讀題。每當考試時最讓我傷透腦筋的不是作文，而是閱讀。四年級了，我們長大了，閱讀題的難度也跟著“成長”。每當翻開試卷看到閱讀題時，我頓時頭腦發蒙，只看見眼前一片密密麻麻的紅叉在向我招手，實在令我頭疼。甚至有時我在想，時間能否倒流，讓我去做那些1－3年級的簡單題目。

　　這就是我對這次期中考試的反思，“有錯就改就是好孩子”。能夠改掉這些壞毛病，消除身上的病毒，吸取教訓，我相信自己的成績定會取得滿意的成績，立于不敗之地。加油！

　　語文考試作文 18

　　昨天進行了一場語文考試，我原以為考得不錯，但當試卷發下來時，我仿佛被一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。只見試卷上被紅筆寫上了兩個猩紅的大字81分！這兩個字仿佛利劍一樣刺透了我的心臟！

　　看著第一面的第三大題，輕靈的近義詞和反義詞都寫錯了，原本應該填寫靈敏和笨拙，我卻填成了輕松和煩悶，真的`是和答案八竿子都打不著！再將試卷翻面，哇！滿面都是鮮紅的叉叉，真讓人目不暇接！只見題目要我找出相關的修辭手法，我卻單純地認為只要選出一種修辭手法，因此下面的句子也就不完整，我只能眼睜睜地看著這兩分從我的指縫中悄悄溜走。繼續往下看去，只見改寫句子的一句話多加了個句號，一分又這樣沒了。我氣得一拍大腿，心想：干嘛多加個句號？下面的一道題，前三句我都是按照格式寫的，最后一句話沒有按照格式寫，0.5分又沒了。No！我在內心仰天長嘯

　　我經過這些叉叉的折磨，我幾乎都沒有勇氣繼續往下看了。我閉上眼睛，翻開了下一頁，祈禱著不要有太多的叉叉呀！可當我睜開眼簾，又是一片鮮紅的叉叉！其中有如早生貴子一類的生活用詞，也有詞語的反義詞之類的填空，還有聯系生活實際的問答題，都錯的稀里嘩啦的

　　卷子終于看完了，我整個人也像是被抽掉了魂，無精打采，如同一具木偶，毫無生機。

　　我默默地將卷子放入書包，做好了回家壯烈犧牲和寫反思的準備。

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