面對考試作文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的面對考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對考試作文1
唉，都說做學生的苦，可不是嗎？就說，就讓我嘗盡酸、甜、苦、辣。
早晨，我帶著美好的心情走進教室，老師緊隨其后，一進教室，迅速把書本拿出來，“好了，下面宣布一個消息，明天期中考試，請同學們做好準備。希望大家考出好成績。”老師說完，便拿起課本上課了，我心中莫名地涌出一種酸的味道，酸得讓人哭。
苦。老師為了讓我們迎接更好的考試，作業也變得越來越多，壓得我們喘不過氣來，學生那比哭還難看的笑容，掛在臉上。
辣。第二天，我帶著沉重的心情走進考場，迅速找到自己的座位，等待監考老師發卷子。試卷發下來了，我心急如焚，于是扔了張紙條給同桌，上面寫著：XX選擇題？她麻利寫好答案傳給了我。老師的眼睛像雷達般，很快掃描到了我們，嚴肅地說：認真做，不要做小動作！我的臉“刷”的一下子就紅了，心中有一種火辣辣的感覺。
咸。考試完畢，幾個同學圍在一起探討起來，唉，XX題不會做。我回答做了，結果錯了，眼淚掉了下來，掛在嘴邊，咸咸的。
甜。又是一個陽光明媚的早晨，我的心情怎么也開心不起來，怎么辦？今天就要發試卷了，這次又要被批評了，成績出來了，這次我們班的語文成績十分理想。試卷發下來，出乎我意料，沒想到還考了82分，奇怪了，試卷在我手中變得那么可愛，心里甜滋滋的。
面對考試作文2
面對考試，幾家歡喜幾家愁，有些人愁眉苦臉，有些人則歡天喜地，仿佛他們不是一個班的，仿佛他們一個是要吃糖果，一個是要吃毒藥，表情、動作完全不同，它們怒吼：考考考，你們老師就會考，還會做什么呢？不過隨即又安靜下來，哀鳴：不過這又有什么辦法呢？誰讓分數就是學生的命根子呢？他們應該都是很討厭考試的吧？
不過，我對考試的看法又是另一說了。
我不認為有學霸和學渣一說，考試并不是僅僅是針對個人的，考試也是對你功課的測試，是對你人格的檢測，是對你道德的檢測難道單純只是在學校里的考試中拿了第一名，他就能成為國家的棟梁，他就能成為社會的精英嗎？不一定，上帝給你關閉一扇門，同時也就會為你打開另一扇窗戶的。上帝對待每一個人都是公平的，不能光憑一次考試成績就斷定一個人，說不準人家學習不好可做人好啊！考試不只是學校的考試，更是生活中的考試，一次買菜、一次讓座、一次說謝謝，它們都是對你的考試，對你的測驗，對你做人的評估
考完試后，考砸了，我們就灰心喪氣，從此一闋不振嗎？不，我們應該努力地改進，更正，不斷地刷新考試成績，努力讓自己前進，就算第一名，我們也不能驕傲，自大，因為不斷地會有人超越你，比你更加的優秀，你什么時候都有對手，就算班里沒有，學校沒有，那區呢？市呢？省呢？全國呢？什么時候都要超越自己，讓自己前進，這樣才能讓自己隨時保持在好的狀態里
因為有了考試，才會有了對手，有了對手才有了壓力，有了壓力才有了動力，有了動力才會讓我們進步，所以，我喜歡考試。What about you？
面對考試作文3
應對考試，幾個開心幾家愁，有的人愁眉不展，有的人則歡天喜地，好像她們并不是一個班的，好像她們一個是要吃糖果，一個是要吃毒藥，小表情、姿勢徹底不一樣，他們怒吼：考考考，大家教師就會考，還會繼續干什么呢？但是隨后又平靜下來，哀鳴：但是這又有什么辦法呢？誰讓成績便是學員的命根子呢？她們應當都是很反感考試的吧？
但是，我對考試的觀點也是另一講過。
我不會覺得有學霸和學渣一說，考試并并不是只是是對于本人的，考試也是對你課程的檢測，是對你人格特質的檢驗，是對你社會道德的檢驗難道說單純性僅僅校園內里的考試中拿了第一名，他就能變成我國的棟梁，他就能變成社會發展的精銳嗎？不一定，造物主讓你關掉一扇門，另外也便會給你開啟另一扇窗戶的。造物主看待每一個人都是公正的，不可以光憑一次考試考試成績就判斷一個人，說禁止別人學習不好可l做人r好呀！考試不只是院校的考試，也是日常生活的考試，一次買水果、一次讓座、一次說感謝，他們都是對你的考試，對你的測試，對你做人的評定
考完試后，考砸了，大家就灰心喪氣，此后一闋不振嗎？不，大家應當勤奮地改善，更改，不斷地更新考試考試成績，勤奮讓自身前行，即使第一名，大家也不可以自豪，自大，由于不斷地會有些人超過你，比你更為的出色，你何時都是有對手，即使班級沒有，院校沒有，那區呢？市呢？省呢？全國各地呢？何時必須超越自我，讓自身前行，那樣才可以讓自身隨時隨地維持在好的情況里
由于有了考試，才會有了對手，有了對手才有了工作壓力，有了工作壓力才有了驅動力，有了驅動力才會使我們發展，因此 ，我很喜歡考試。
面對考試作文4
每個周一，都是一周的開始。而下周一，我們將迎來意義重大的期中考試。
“期中考試，期中考試……”在升完國旗回班的路上，我不停地嘟囔著。期中考試的到來，加快了我們學習的腳步，壓力也隨之而來。我有點兒擔心，體育考試，雖然成為歷史，但是它還是要加入到總成績里的。體育考試我敗局已定，分數不太理想，相對于上次月考而言，名次會不會有所退步呢？內心十分糾結，不敢再向壞的方面想去。
又轉念一想，我眼前又浮現出我如今刻苦學習的畫面。現在，同學們都在暗暗下勁，心中都有一個自己的小目標，考得不好的同學都期待著這次期中考試早日到來，能夠“一血恥辱。”
同學們個個都激情四射，發揮題海戰術，找出課外習題來做。我也不甘落后，一直在專攻數學同行，五三，使我的數學成績更上一層樓。謝老師為了提高我們的整體水平，專門創立了一個“講述群”，讓我們每天把政史地生所學的內容，以說書的方式發到群里。每次我都從不落下，甚至有些課的知識點我可以倒背如流。課上，我認真聽講。課下，我認真完成作業。為了這次考試，我做了充分的準備。上天不會辜負每一個努力的人，我有信心拿下期中考試。
上樓梯時，我的腳步變得輕盈，心情也舒暢了起來。期中考試是對這段學期學習態度的考驗，放平心態，用心去面對考試，我要爭取取得一個優異的成績。
面對考試作文5
從小到大我經歷大大小小的考試已經很多了，大到全國英語奧賽，小到班級測試，雖然歷經重重險阻，但我仍然對考試感到畏懼。
小學的畏懼是考不好會被老師批評，別人比自己考的好，自己會沒面子，作為班級的好學生，考試成績的好壞是很重要的。再說還有一些家長總是把自己孩子的成績拿出來比，我如果考的好，爸爸媽媽會很高興，很為我驕傲的。而且我又是個很上進的學生，不喜歡別人超過我。
初中的畏懼要比小學的畏懼更現實，因為初中每考完一次試是要排榜的，所有人都會看到你的成績，如果成績下降誰能受的了。初中，我第一次考試是全年級第二，以后的目標當然是當第一，于是我努力的攀登。后來我如愿以償的考了第一名，可是以后的考試對于我來說更難，因為沒有了目標。我常常希望我第一次考第十名，或者十幾名，然后一點點往上升，這樣我也許會更舒服些。初二期末考試考得非常糟糕，好幾科都沒考好，險些被別人超過，但這已經意味著我的危機到來了，如果我不努力別人就會超過我，這些只有作第一的人才能感受到，所以第一不是好當的，在別人眼里他們擁有贊揚，擁有賞識，但那是用努力換來的，來之不易呀!我常常希望沒有考試，很多人都不能理解，他們常說：“騙人吧，你學習那么好，害怕什么，我們才害怕呢！”所以很少有人會理解我們的壓力和痛苦。
考試是所有學生的苦，不論好學生還是成績差一點的學生，都會對考試感到畏懼。今后有更多的考試會等著我，我何時能不再畏懼？我們何時能不再畏懼？
面對考試作文6
在一個秋雨綿綿的晚上，冒著刺骨的寒風和凍人的細雨，我和媽媽來到了平行線培訓班參加期中測評考試，也許天公不作美，今天的考試我雖然信心滿滿，但是天氣卻偏偏在這個時候出來作對，今天的考試就在這陰冷的天氣中開始了。
一個小時的考試終于結束了！我比較輕松地走出了考場，對媽媽說：“今天的考試比較簡單，我應該沒問題！”媽媽在寒風中點點頭，還說能夠在這樣的天氣堅持來考試，就已經很不錯了！聽著媽媽鼓勵的話語，我頓時覺得心里暖暖的，一點也不覺得寒冷了！
幾天之后，查詢成績的時刻到來了！我心里還有一種莫名的興奮，希望自己不要辜負冒雨參加的這一場考試。成績出來了，我考了100分，但不是滿分120分，因為客觀題失分了，主要是不細心，我丟了20分！我想完蛋了，這次肯定會遭到媽媽的嚴厲批評！可是奇怪的是，媽媽并沒有責怪我，只是說既然是摸底測評考試，那咱們就針對這次在考試中出現的問題，好好總結一下丟分的原因，并認真加以改正，我相信兒子你一定會找到提高自己的方法！
聽著媽媽的一席話，剛剛看到分數的小失落和沮喪一下子煙消云散了，媽媽說得對，出現失誤不可怕，可怕的是不敢面對失誤！通過這樣的測評，我想以后在學習中我會更加認真的去審題和檢查，也會積極地總結在學習中的知識漏洞，查漏補缺，盡快提高自己的整體學習能力！
一場考試“風波”就這樣結束了！我想說，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！在求學這條道路上，我會繼續勇往直前，不負韶華，遇見那個最好的自己！
面對考試作文7
考試，是人類必須一次又一次，無喘息機會、而又無可奈何地為之奮斗的目標選擇。而考卷便是考試的象征。
一張張八開的紙張曾是我所恐懼的——每當手上拿著考卷的時候，我就會心亂如麻或是頭昏腦脹，它就像一只無比丑陋的怪物，要將我吞噬了一樣。
據我身邊的“醫生”經過詳細的望、聞、問、切之后，我被診斷為“懼考癥”！
這下可好，把我的“醫生”們都忙壞了。隨之而來便是一系列的“靈丹妙藥”向我涌過來了，什么“考前深呼吸，考后別議題”、“平時努力多一些，考試麻煩少一些”甚至還有“多做運動、腦子好用”的處方呢。高，實在是高！
“醫生”們絞盡腦汁對我“輪番轟炸”后，見我的“病情”還是不見起色，“庸醫”們竟然把我定為“絕癥”。
天啊！難道我小小的年紀，就注定痛苦終身了嗎？不行！我必須自救！
說也奇怪，自從我決定奮力自救的那一刻起，“懼考癥”的癥狀好象減輕了很多似的。特別是幾天前讀了兩大師的杰作，我竟然“不治而愈”了。
身似菩提樹，心如明鏡臺；時時勤拂拭，勿使惹塵埃。
原來，以前身患考試恐懼癥的我，正如《慧能偈》中所說的“時時勤拂拭，勿使惹塵埃”。是自己把成敗看重了，雖一直在努力，但畢竟沒有挺住失敗的勇氣啊！
菩提本無樹，明鏡亦非臺；本來無一物，何處惹塵埃。
今天，我卻如《神秀偈》所說的“本來無一物，何處惹塵埃”。成敗乃是兵家常事，世上并無常勝將軍。而我又何必為一次考試的失利而氣餒呢？
其實，成與敗是永遠存在的。既然如此，我們更不應該把時間用在計較與嘆息上。
只有具備良好的應試心態，才是治療“懼考癥”的最有效處方。
面對考試作文8
每個人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會有選擇方向的時候，有些人會走出困境之中，而也有人會在這困境中迷失方向。
每個人，在自己的人生中，在自己的一日中，都會有選擇“方向”的時候，有些人會走出困境之中，而也有人會在這困境中迷失方向。
一日明媚的陽光照進班級的桌上。還沒吃完水果的我感到一身疲憊，一想到中午的.作文考試就感到一股涼颼颼的恐懼感。十一點五十五分了，大家排好隊，直奔考試的地點。
作文紙、題目下發了，原本緊張的氣氛加強了幾許。“當我面對什么的時候”，我讀完這個全新的題目時，不由地冒出幾滴冷汗。“什么的時候，什么的時候!”我百思不得其解，看見別人已經寫了三行的我，又一次緊張起來，終于我腦子里擠出了一個題目，便開始動手寫。一時間一點點過去，我的字數卻始終在半頁的紙張上徘徊。突然，鐘老師說：“距考試結束還有半堂課的時間。”我開始絕望，開始放棄，臉上寫滿了絕望。心里卻還存著一絲希望在支撐著我，它對我說：“陳希童，勇敢起來，你一定能在規定的時間里把作文寫好。”這句話一下子鼓勵了我，讓我的心瞬間充滿希望，讓我一步步走向正確的方向。教室里的太陽光越來越亮。
同學們，你們也有像我的這種經歷嗎?你會怎么走下去呢?也許我們當時都不知道答案，但是我們可以，鼓勵自己，戰勝困難，收獲屬于自己的成長。
面對考試作文9
快到期中抽測了！學校好像無所謂，可家長很重視。我們好緊張啊！考差了，要被家長批評，考好了，為家長爭光，也為自己爭光。于是，我們都要復習、復習、再復習。可是，這么多的知識，怎么樣才可以全部記住，抽測時，我們該注意什么呢？為此，我們開了一次班組討論會。這次會議是由班主任劉老師主持的。
劉老師發話了：“再過幾天，是期中抽測，怎樣排除緊張情緒，面對這次的期中抽測，考到令自己滿意的成績呢？請同學們就這個話題發表自己的看法！
于是，班里就七嘴八舌的開始討論了。我是第一個舉手發言的。我說：“我們在復習的過程中，簡單的就直接讀一兩遍，重要的地方可以用筆做好記號，要注意經常看一看，背一背作記號的內容，這樣，可以節省不少的時間看一看其它的課外資料，可以不讓自己心里承受太大的壓力，考起試來也會輕松一些了。”
朱彤彤說：“對。我們做完試卷了如果還剩下時間的話，自己一定要認真仔細檢查試卷。”
倪永輝說：“當然，在檢查時，一定要仔細認真，把每一題重新再過一遍是最好不過了。你不每一題都過一遍的話，就跟沒檢查一樣，這樣考不出令自己滿意的成績。還有就是不管考的分數如何，回家一定要告訴給家長考多少分，我們一定要做一個誠實的孩子。”
張旭玲說：“我們在測試時，不要抄寫同學的試卷。你把別人的答案抄下來那就不是靠自己的實力取得的成績。不管考試考得成績好與差，我們自己都要面對，考好了繼續努力，考差了自己找找原因。要分析是自己不會造成的，說明文，還是粗心造成的等原因。
“叮呤呤——”下課鈴聲響了。劉老師對大家說：“同學們說的都非常好！希望大家不要給自己太大的壓力，放輕松些好。祝同學們都能考得滿意的成績。”
面對考試作文10
說起考試，大家都心有余悸，那是因為大家把考試的分數看得太重了。我卻一點都不害怕考試，每次輕輕松松地對待。
在考試的前一天，我總是認認真真地復習。雖然面對考試不免也會有一點緊張，但我總是不斷地提醒自己：別緊張，要冷靜，當作平時練習，爭取考出好成績。所以，幾乎每次都能考出理想的分數。當然，好成績也離不開平時的努力，必須認真完成老師布置的作業。
我平時也有馬虎的時候，比如上美術課經常忘帶蠟筆，上學去經常忘記帶紅領巾，每次都要媽媽提醒。可我在考試的時候一點也不馬虎，我經常會將關鍵詞圈出來，檢查時用手點題，一字一句地審題，這樣考試就不會出現審題不清了。
記得有一次數學考試，我先認真地答完題，然后進行檢查。我先略看了一遍，不看不知道，一看嚇一跳。還有兩道小題空著沒做過，我趕緊補上，然后又仔細地檢查了一遍，又發現了三處錯誤。真是有驚無險！結果這次考試我拿了滿分。這說明檢查還是很重要的。
當我面對考試的時候，我們不要慌張，用一顆平常心勇敢地面對，靈活運用，肯定能考出好成績。
當我面對考試的時候，我信心十足，胸有成竹，因為我復習很認真又全面。當我面對考試的時候，我不怕那鮮紅的叉叉，也不怕猙獰的分數，只是找出原因，吸取教訓。
人生還會經過千萬次的考試，我們不要太看重分數，不要與別人攀比，只要與自己過去比就足夠了。雖然有時不免會錯幾道題，但不要氣餒，要找出問題所在，在下次考試中就不會犯同樣的錯誤了。我們必須時刻牢記“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
當我面對考試的時候，我大聲地說：“我會笑對考試。”
面對考試作文11
“叮咚叮咚……叮叮……”悅耳的下課鈴響了，剛造出教室的黃老師突然回頭一望，宣布了一件讓全班同學后怕的事：“注意啊，明天考語文。”“不要哇！老師，老師不要！”“嗚哇哇，這回死定了，天啊地啊，保佑我吧！……”教室里頓時唉聲嘆氣一片。
雖說我語文成績不賴，但我可有“恐考癥”啊！如果考糟了，我的耳膜不知會怎樣……趕快復習吧，繼續保持我的98分以上的高分吧！剛一回到家，我首先拿起語文書、練與測、學習輔導……開始孜孜不倦的復習。嗯，首先復習一遍課文：一，長江之歌……你從雪山走來……“，然后抄幾遍詞語吧：健美、咽喉、磅礴……再看一下練與測上的錯題吧……哦，還有學習輔導……經過急趕慢趕，好不容易復習完了，作業好像還沒寫！
第二天早上，我頂著一圈眼袋走進考場。“現在發試卷。“老師邊說邊朝我們走過來。全班同學包括我在內，眼睛全盯著試卷，好像恨不得著火了一般。我盯著那張屬于我的試卷。還好，題目不是很難，有許多是我復習過的。寫呀寫，涂呀涂。“叮咚當當……”伴隨著我撓頭、咬筆頭等各種姿勢，下課鈴響了，我的試卷也寫完了。“哈哈哈，你的黑眼圈！”同學們指著我的眼睛瘋狂的笑。唉，都是這考試害的！
當我面對考試的時候……想想都后怕！
面對考試作文12
緊張的月考過去了，成績已經下來了，我心中堆積了許多愁，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”我又何嘗不是呢，這是我步入九年級以后的第一次考試，考試的失利早已在我的預料之中，從自己知識掌握方面，我可以從平時的一些作業中感覺到我不會靈活地運用知識，不會從多方面分析問題。
我傷依舊，可惜心卻不在。老師說過，這次的十一長假可以給我們一個很好的時間復習。這是多么難能可貴的機會呀！我孰能不知呢！可是十一長假太長，太能誘惑人了。在家里大多情況下，我不能凝聚心神去讀記，一心不能二用，我卻把心給了三樣東西：一是令人口水直流的零食，二是令人著迷不能自拔的電視，三是暖和的大床。這三樣東西讓我魂不守舍。時間飛逝，一轉眼便過了七天，當我還意猶未盡時，已進了考場。心中難以平靜，在學校記的都已拋之腦后，有的甚至已經被當成垃圾給扔到九霄云外去了。當我拿起筆，眼睛盯著試卷時，“完了，這下可怎么辦好？唉，全忘了。”心里此時才著急。后悔玩得太嗨了。
更糟的是，以前沒有把知識理解透，只是死記硬背，沒注意靈活運用，以致犯下了大錯。如果再給我一天，我必定裨補缺漏，可惜都是幻想，世界是沒有后悔藥的，所以無論是考試還是生活都要珍惜，不要等醒悟時才后悔莫及。
面對考試作文13
說到考試，這真是一件讓人愛也不是，恨也不是的事，可是作為學生的我們又注定擺脫了不它。
自從上學開始，大大小小的考試不斷。小時候，每次聽到說哪天哪天要考試，便恨不得揪住日歷，不讓它走到那一天。可是考試還是如期而至，沒辦法，考吧！可是就是忍不住緊張啊，誰讓它影響著自己的零花錢以及回家后是美餐一頓還是遭受精神折磨呢？
正所謂“考場如戰場”，既然上了戰場就不能夠做逃兵。現在的我已經深刻地明白了這個道理。
于是乎，現在我聽到“XX號要考試，請同學們好好備考”之類的話已是一臉淡定，后來某天看到一句話：“不要怕考試，考著考著你就習慣了。”在下不禁沉思：難道我早已習慣，才會如此波瀾不驚？
又要考試了，我看著有的同學一臉淡定中帶著期待，有的郁悶中帶點抓狂，咦，這是為何？原來，那些淡定的同學是因為平時努力學習，就等著考試來檢驗成效呢！而那些面帶郁悶的同學大多都是上課不認真的，所以難怪他們要愁眉苦臉呢！
其實，考試不只是成績，它也是對我們前期學習的一次檢測，看我們是否努力；也是給我們后期學習的一次借鑒，“有則改之，無則加勉。”這句話還是十分有道理的。
所以，現在的我不再害怕考試，而是帶著期待的心情去看待它，因為我努力過，奮斗過。同學們你們呢？是否也和我一樣？
面對考試作文14
每一個學期都要考試好幾次，它能讓你測試你在學習中的能力和知識，可說到我卻很糟糕，每次要面對考試時，心里都很緊張，擔心自己會考不好，但確實，每次的成績都不理想，真不知是怎么一回事。
單元考試，期中考試，期未考試，老師都會提前通知我們，接著開始復習做好考試前的準備，每項功課我都很認真地復習，希望在考試中得到優良的成績。
就拿這次的期未考試來說，把老師交代的話我都記得牢牢的。
早上八點開始考試，我一走進教室，心里不怎么緊張，監考老師不是我們自己的老師，當試卷發到我面前時，我的心開始有點亂了，我一邊安慰自己，一邊認真地觖答題目，還想起老師說過的話，要專心，不能粗心。可是當考試的時候我就不聽始換了，這個也不會做，那個也不會做，我真的好難過呀！但是我還會用心地去想，希望能想到最佳答案。語文肯定得不到滿分，因為有篇作文，而數學和英語是有機會拿滿分的，可是我都沒辦法取得這么優良的成績。其實我知道只要你把每次考試當成是課堂作業來完成，用心地理解每題的意思，最主要是課堂上認真聽講，不理解的要多問老師，我想一定能考出自己滿意的成績。
我已經三年級了，每次報分數時，我臉上燦爛的笑容就沒了，因為我的成績都不理想，真是丟臉啊！
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