期末考試作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的期末考試作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試作文1
期末臨近，各科都進入了緊張的復(fù)習(xí)階段。那些平時沒好好學(xué)的學(xué)生開始努力的抱佛腳，學(xué)的還行的開始努力磨槍，學(xué)的很好的就輕松了，只用將平時所學(xué)的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個科的復(fù)習(xí)的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓(xùn)練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只可以傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復(fù)習(xí)就牛了，考試前兩星期學(xué)完，然后就沒課了，最后一節(jié)好像是自習(xí)課（就是沒事翻翻書，發(fā)發(fā)呆）。語文的復(fù)習(xí)就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎(chǔ)卷，不僅得做還得背。英語就是用作業(yè)和課本砸死你。數(shù)學(xué)直接是做題、對答案和講題。
復(fù)習(xí)完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們?nèi)タ肌０ィ嫉脑俸糜钟惺裁从茫植皇亲詈蟮某煽儭Ｎ揖褪沁@樣，考的多好啊，可最后考試時可以考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)對復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的目的就是應(yīng)對考試，考試的目的就是應(yīng)對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當(dāng)獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內(nèi)容就是“學(xué)習(xí)的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環(huán)節(jié)上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學(xué)習(xí)真的很重要，這意味著我們的“錢途”。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個可以讓自己獲得更多獎金的成績。
期末考試作文2
今天，老師鄭重其事的說:‘‘明天就是期末考試了，大家要回到家里好好復(fù)習(xí)，考好了有獎品。’’下面的同學(xué)們悶悶不樂的說:“又要考試了，煩死了”，不過聽到老師說道考好了有獎品，這一下同學(xué)們才有了學(xué)習(xí)精神。
那天晚上，我把所有的書都看了一遍，左看看右看看，到了最后我覺得自己還是沒有考好的信心。于是媽媽嚴(yán)肅的對我說：“你只要都復(fù)習(xí)完了，就要對自己有信心才對呀!’’一天很快就過去了。第二天早晨，我緊張急了，因為萬一我考砸了，那可就完蛋了！我進了班以后， 迅速打開課本，看完這一道題又看那一道題。叮當(dāng)叮當(dāng)，上課鈴響了，老師發(fā)完卷子后，我就拼命地認(rèn)真地開始做題了。一個小時后老實說“時間到了，同學(xué)們該交卷子了，”我趕緊交了卷子，忐忑不安得想：萬一考不好可怎么辦呀！
又過了一天，到了發(fā)卷子的時候，我心里很不安，其實我做的很好，可就是不知為什么很緊張。正在這時我聽見老師說“高慈月，拿卷子。”我沖了過去領(lǐng)卷子，只看見卷子上大大的.寫著100分。太棒了！我高興得跳了起來。早知道就不用天天那么緊張的了！
媽媽說得沒錯：只要努力了，就要對自己有信心！
期末考試作文3
期末考試總算是結(jié)束了，我們仿佛卸下了重?fù)?dān)，長舒一口氣。哈哈，辛苦的一學(xué)期終于過去了。
期末考試意味著什么？沒錯，就是對自己的考驗。期末考試不僅是對我們一個學(xué)期所學(xué)知識的測試，還是一場心理戰(zhàn)，檢驗我們的心態(tài)：看你緊不緊張。過度緊張，成績會受到影響，發(fā)揮不出真實水平，考完一定后悔。而不緊張又不大可能，所以，如果控制好緊張的程度，還會助上一把力。我考試時從從容容，絲毫不慌，狀態(tài)良好，感覺比期中考試狀態(tài)要好，所以十分開心。而且這次考試我認(rèn)為相對于期中考試來講要簡單的多，我在考試前也是拼了命的復(fù)習(xí)，每天都在為考試做準(zhǔn)備，相信自己會比上次考得好。
期末考試意味著什么？沒錯，就是足足有一個月的寒假，雖然假期與平時在校學(xué)習(xí)狀態(tài)一樣：與鋼筆為鄰，與墨汁為伴，與書本為友，與作業(yè)為親。朝游知識之中，夜伏臺燈之下。但是，一想到“放假”二字，就應(yīng)了生物課本中的七大特征之一：生物能對外界刺激作出反應(yīng)。興奮感通過神經(jīng)組織傳遞到了我身體的每一個細胞。于是，我便莫名其妙的開心了起來。
期末考試成績結(jié)果還沒出來，但我仍然很開心，因為我發(fā)揮出了自己真實水平。
期末考試作文4
緊張而又興奮的期末考試來了，我們大家便每天都把所有精力用在學(xué)習(xí)上，我始終相信一句話“有付出就有收獲”，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像“逆水乘舟，不進則退。”我們只有好好復(fù)習(xí)，才能取得一個好成績。
媽媽告訴我，這不只是一次考試、測驗，而是一次檢查我們的勞動成果有沒有白費，我們的學(xué)習(xí)是否扎實、記牢的展示，我們有沒有浪費美好的童年時光，我向媽媽保證，我的三門課程一定不低于97分，可是媽媽知道我的水平，媽媽告訴我，如果我三門課程都不低于98分，媽媽就可以請我吃一頓“大餐”，或者媽媽可以滿足我的一個愿望等等等等。自從媽媽知道考試時間后，媽媽給我買了兩本練習(xí)題，一本語文，一本數(shù)學(xué)。自從那一天開始，我就很少在家里“串門”了，我每一天放學(xué)回家就要沉浸在書香里。希望我這樣做可以幫助我考高分。
只要這幾天我們好好復(fù)習(xí)，我們一定會取得一個令家長，令老師，令自己都滿意的好成績，為了證明自己不笨，不傻。那就讓我們一起加油努力吧,使自己充滿自信!
期末考試作文5
期末考試作文它影響了我
在漫長的求知過程中，我們總會遇見各色各樣的人、事或物，它們或多或少地給我們一點啟迪，影響了我們。
而至今給我影響最大的，便是那微不足道、惹人討厭的蟬。它，影響了我的一生，改變了我的人生軌跡。
在我即將升入六年級的那個暑假里，偶然遇見了這只蟬。那時，我還是個沉浸在一個自以為自己很完美的世界里，盛氣凌人，學(xué)習(xí)也不是用上全部的勁頭。
那天，我走在回家的路上，路過了一棵樹，就在將要和這樹擦肩而過的時候，一只蟬不知死活地唱起歌來：知了！知了！一開始居然還就不停下來了。我大喝一聲：停下！但它只是微微怔了一下，又唱了起來。真是煩人。我小聲嘀咕著，從地上撿了顆石子兒向樹上砸去。不料，不但沒砸中，落下時差點誤傷了自己。蟬還是唱著同一首歌，可我總覺得它是在嘲笑我。我知道自己斗不過它，轉(zhuǎn)身欲走。可是我心中卻生出了一個疑問：為什么蟬只在夏天鳴叫？
我邊走邊想著，依稀記起了曾經(jīng)看過的一個知識：蟬俗稱知了，幼蟲是一直長眠于地下，經(jīng)過十幾個春秋的等待后，成為夏天在枝頭鳴叫的蟬，一過夏天便死去。
想著想著，一種對蟬的敬佩油然而生：它在地下等待了這么長時間，只為破土后的高聲歌唱。等等……這蟬不就像我們一樣嗎？我們現(xiàn)在就像地下的蟬，等待著破土的時刻。但是，不好好準(zhǔn)備怎么可以，這樣不會成功。
蟬，謝謝你，你影響了我，我永遠也不會忘記你！我回到房間，好好學(xué)習(xí)起來，勢如破竹，只為長大后的高聲歌唱。
期末考試作文6
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進入了考場。聽說這次考試非常嚴(yán)苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，于是我把語文書拿出來，慢慢的讀了起來。我一看時間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力？
于是我繼續(xù)讀課文，過了一會兒，考場老師進來了，別的老師在讀考生考場規(guī)則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規(guī)則了？我高興極了，但是發(fā)下來試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說，心里悶悶的，怎么回事？老師不是說有點難度，可是這叫有點？是非常吧！太恐怖了，語文試卷就這么難，其他3門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡單的，但是心里對語文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來寒假要補補課了！
成績出來了，我語文89分全班最高分；數(shù)學(xué)100分全班最高分；但是科學(xué)84我可是科學(xué)小組長哎；英語94還不錯，但是對我來說，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說：“沒關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬不要灰心，我們語文作業(yè)本里有一題：我們對待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，()后面我填：就是把困難打倒，向前沖！！！
期末考試作文7
以前，我的目標(biāo)不是很明確。“愛追星”、“犯花癡“都是me的特點。看只看偶像劇，玩只玩微博，關(guān)注只關(guān)注明星。（嘻嘻，多吧！）但現(xiàn)在不同了，我已經(jīng)是個四年級生了，已經(jīng)明白這些已經(jīng)要遠離我們。對于現(xiàn)在即將五年級的我們，重要的什么？是學(xué)習(xí)！如果沉迷于電視、電腦就真是太不像話了！現(xiàn)在目標(biāo)只有一個，那就是好好學(xué)習(xí)，以最好的心態(tài)去面對期末考試，考上理想的優(yōu)秀中學(xué)。
老師常跟我們講：“我們現(xiàn)在站在十字路口中間，稍有不慎，就會有危險，我們應(yīng)該走正確的路，走出人生中最好的第一步！”現(xiàn)在離升中考還有十多天，越來越近了，也越來越緊了，但耳邊又想起數(shù)學(xué)老師的一句話：“畢業(yè)考，一、靠你的心態(tài)好不好二、靠你的水平智力好不好三、靠你的耐性精力好不好。”老師的一句句話點醒著我們努力努力再接再勵！
現(xiàn)在這有靠我們自己的發(fā)揮與實力，向目標(biāo)沖吧，放飛自己的夢想！
期末考試作文8
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，我快讀六年級了，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)做好打算。那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？
首先，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方多多請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。
當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試才能取得好成績。
期末考試作文9
快考試了，老師布置的作業(yè)越來越多。每天父母都告訴我考試不要粗心，答應(yīng)你考完了帶我去旅游。我太興奮了，所以我加緊復(fù)習(xí)。
考試鈴聲一響，學(xué)生們就往教室跑，操場一下子靜了下來，大家都走了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷進來了。他見教室不安靜，就說：“你再說話我就不發(fā)試卷了！”我們太緊張了，無法釋放氣氛。老師發(fā)了試卷。看到試卷：哎！這不是老師曾經(jīng)講過的類似話題嗎？又看到作文題了。這不是我曾經(jīng)寫過的作文嗎？多討人喜歡啊！我拿起筆，立刻寫了下來。教室里只聽到風(fēng)扇的呼呼聲和筆尖的書寫聲。沒多久就完成了。我抬頭一看，基本上所有的同學(xué)都寫完了，不想一個個查。我趕緊查了一塊，交了上去。第二次考試開始了，拿到試卷就寫了。之前的問題我都知道，最后一個我做不到，想不出來。我靜下心來，用腦子想辦法。考完試，老師宣布放學(xué)，我們興奮得像小鳥飛出籠子一樣！
回到家，爺爺爸爸問我考的怎么樣，其他叔叔阿姨也問我考的怎么樣。我心想，我成績比我還急！不過我覺得這次應(yīng)該不錯。第二天老師把成績傳下來，爸爸看到了，對我說：“有進步，但一定要更努力，爭取滿分！”我開心的笑了！
期末考試作文10
一晃，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近尾聲了，我們又將迎來一場緊張的期末大考。
今天上午先考語文，大伙兒都來得特別早，大概都是來復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試的，整個教室里充滿了緊張的氣氛。同學(xué)們臉上的笑容早已煙消云散，個個的眉頭好像被一把大鎖給緊緊地鎖上了，舒展不開。他們有的在讀老師精心整理的復(fù)習(xí)資料；有的在重溫一下語文書；還有的在一遍一遍地看著補充習(xí)題。我也趕緊拿出書本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。
眼看著時針毫不留情地逼向考試時間9點，我的心就像一只受驚的兔子一樣怦怦直跳，心想：時間也過得太快了吧，我得趕緊再看一下復(fù)習(xí)資料……可就在這時，監(jiān)考老師拿著試卷一臉嚴(yán)肅地走進門來。她有條不紊地把試卷分發(fā)下來，然后鄭重地宣布：“現(xiàn)在開始考試，請大家注意考場紀(jì)律，認(rèn)真答題。”教室里頓時一片寂靜，只有寫字的“沙沙”聲在耳邊響起。
我調(diào)整好心態(tài)，拿起筆，一筆一畫地寫了起來。填空、選擇……這些問題對我來說都是小菜一碟。“咔”，突然有道題把我給難住了，我仔細想了一會兒，還是沒結(jié)果，于是做出了一個明智的選擇——空著，最后再想。轉(zhuǎn)眼做到了閱讀題，這可是我的強項。我定睛一看，原來幾天前我做過類似的題目，哈哈，那還不是手到擒來嗎？終于，我碰到最后一個敵人作文了，雖然我對作文這一大敵從沒畏懼過，但這回，看得出來者不善！我可不能輕敵，必須小心翼翼地應(yīng)對。我深知一篇好的作文，必須要有一個精彩的內(nèi)容、好的開頭、結(jié)尾和一個吸引人的好題目。我咬著筆桿子，思索著，醞釀著。一會兒功夫，一篇優(yōu)美的作文《秋天的田野真美啊》新鮮出爐了。
啊！考試后的空氣真是新鮮啊，我的呼吸感覺順暢多了。這真是一場緊張的語文期末考試！
期末考試作文11
今天，期末考試終于結(jié)束了！一邊覺得很開心，一邊覺得很復(fù)雜。為了這次考試，我每天都不早睡，認(rèn)真地用功，可是結(jié)果，考試成績沒有發(fā)展讓我很失望。真的很傷心，很想哭。一直想我的腦子出了什么問題。怎么這么不聰明！！我真想那有進步的成績單讓我奶奶和爸爸開心一下。初中的時候，那是比較簡單的事，可是現(xiàn)在比得到天上的星星還難；；有時侯，我真不想上這學(xué)校，可我得上！還有，更讓我遺憾的是我同屋每天都玩電腦游戲，可是成績比我好！！這怎么行啊！真丟臉。我這么認(rèn)真，連課間也不休息。
我該怎么辦才好呢？
一年一度的母親節(jié)到了，大家都忙著給自己的媽媽準(zhǔn)備禮物，有的送給媽媽一條小手帕；有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨，可是他摸著自己空空的口袋，他猶豫了。于是，他便徘徊在花店門口。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法。
小明走進花店，他對花店的女老板說：“母親節(jié)快樂！”女老板非常高興。于是，小明問老板：“阿姨，如果我?guī)湍驋呋ǖ辏敢饨o我一支康乃馨嗎？”女老板說：“為什么？”小明如實的告訴了女老板。那個女老板聽后非常感動，并答應(yīng)了小明的請求。
小明很快的打掃完了花店。這時，女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花，并在鮮花上放了一張賀卡，遞給了小明。小明謝過老板，高高興興的回家了。在回家的路上，他感到天空是那么的藍，空氣是那么清新。
到了家里，小明把鮮花給了媽媽，媽媽非常高興，把這支鮮花插在了她最心愛的花瓶里。這是，媽媽打開賀卡一看，上面寫著“這是您的兒子通過勞動得來的花。祝您母親節(jié)快樂！”。媽媽明白了--原來這是兒子自己用精神財富的來的花。
這真是一份特殊的母親節(jié)禮物呀！
期末考試作文12
俗話說，“千里搭帳篷——沒有不散的宴席”，還真是!在短短的3個月中，我學(xué)到了很多知識，也在這3個月中，與朋友經(jīng)歷了由聚到散的過程，是我體驗到了學(xué)習(xí)的快樂。
期末考試后，我的心似乎在忐忑不安的上下竄動，我怕自己考不好，爸爸媽媽會傷心，我自己也會不高興心情相當(dāng)復(fù)雜，心亂如麻，但是干著急是沒有用的，所以我決定不想考試了，想一想其他的事。
我考完試以后，感覺很難過，因為我想到了老師和同學(xué)，我依然想念這在學(xué)校與朋友一起玩耍的日子，是那樣愉快，那樣幸福。
雖然老師和同學(xué)我都很想念，但我還是比較傾向于，因為我放假就可以去別的地方旅游，環(huán)繞中國，眺望遠方，想一想:我終于解放了!
期末考試結(jié)束之后，我當(dāng)然會更加期待下一學(xué)期——六年級，不是有一句話叫做“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以立為先”嗎?我會刻苦在刻苦的去讀書，爭取有更大的進步!
期末考試作文13
這次期末考試可真不容易，從1月20日拖到3月1日。寒假里，我每天都過得忐忑不安，有一次我竟然夢到我的考試成績了，語文60分，數(shù)學(xué)80分，英語50分，總分190分，是全班倒數(shù)第一名。
從夢中醒來，我嚇?biāo)懒恕５颐χ菽辏B自己玩的時間都沒有了，更別說有時間去復(fù)習(xí)。就這樣時間到了3月1日，考場上同學(xué)們劍拔弩張，奮筆疾書。那些題目忽而勢如破竹，輕易破解;忽而搖身一變，像穿上迷彩服躲入迷霧中神出鬼沒，令我大費腦筋;那些死題目貌似簡單，卻暗藏殺機，太討厭了……經(jīng)過無數(shù)次的判斷，撥開了無數(shù)個謎團，我終于考完了，我的期末成績終于見分曉了，語文95分、數(shù)學(xué)90。5分，英語95分。
是我五年里考得最差的一次。我想：雖然考得不如意，但在班上還行，我又感到很高興，只可惜今年數(shù)學(xué)沒考好。這次考試數(shù)邢星考的最好，總分第一。令我難以置信，一直以來，“第一名”在我的腦海里不是丁冉就是曾照天。這和我的想象中的第一名實在有著天壤之別，更令我生氣的是女生借此消息嘲笑我們男生沒用，真是士可忍，孰不可忍!
我想，下次期末考試應(yīng)該在6月25日左右，離現(xiàn)在只有100多天。我們要努力學(xué)超過她們，到時讓她們不敢說我們男生沒用，反而讓她們認(rèn)為自己沒用，不過我不希望她們太差，因為這樣會拖班級后腿的。總的來說這一場“跨年式”的期末考試終于落下了帷幕，我心里的一塊大石頭也落地了。
好好享受春天吧，投入到新一輪的學(xué)習(xí)中，在不久的將來，夏日的陽光會再次起緊張復(fù)習(xí)的號角，到那時，我相信我絕對比這次考得好得多!
期末考試作文14
早上，經(jīng)過一個學(xué)校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的，作文 期末考試史。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學(xué)后，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請準(zhǔn)備好文具！”……拿到卷子后，我仔細認(rèn)真看每一題，終于，我做完了，小學(xué)四年級作文《作文 期末考試史》。于是，我又認(rèn)真地檢查起來。
到了散學(xué)儀式的那一天，我非常激動，因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來，我仔細看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進入了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)階段。因為一年級的期末考試，我考得非常好，所以二年級時，我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準(zhǔn)備考試時，我卻在玩兒，結(jié)果導(dǎo)致成績不理想——都是99分！99分在同學(xué)們看來，是很高的，可是因為沒有復(fù)習(xí)到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學(xué)的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對于考試，我認(rèn)為，不要求分?jǐn)?shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會進步。現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后！
期末考試作文15
光陰似箭、日月如梭。四年級學(xué)習(xí)生活不知不覺結(jié)束，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文98分，總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進學(xué)習(xí)方法。為改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。(3)每天的家庭作業(yè)認(rèn)真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書，解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，多看幾篇作文。
第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校的想象畫評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得比較好的成績。自己被評為“五好學(xué)生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養(yǎng)、學(xué)習(xí)助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。
回顧四年級最后一個學(xué)期，雖然自己取得優(yōu)異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學(xué)期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續(xù)努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
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