關于開卷是否有益的作文集合六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的開卷是否有益的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開卷是否有益的作文 篇1
人們常說“開卷有益”但也有人說：“開卷未必有益”。我比較贊同第二種說法。因為，如果看了那些不健康的書反而有害。
漢代的劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可醫愚。”我媽媽也常常說：“是藥三分毒”，藥有兩種功效是：用在不同的地方功效自然說不一樣，第一種功效是：藥到病除，使人康復。第二種功效是：吃錯了藥或藥物過多，會置人于死地。書同樣如此，一本好書，可以給我們樂趣，可以豐富我們的課外知識和擴展我們的知識面；還可以引導我們走向成功的彼岸。但一本不好的書，卻會讓我們的心靈受到傷害，還會讓我們走上一條一發不可收拾的道路。
現在的中學生都愛看上一些愛情小說，有的人甚至沉迷于愛情小說中，而導致了早戀的現象，我還記得報紙上曾有一篇報道，是這樣的：有一個學習成績一直名列前茅的同學，曾因迷戀在愛情小說中，使得成績一落千丈，不但如此，他還因此導致早戀，因為戀情失敗，使得中考沒考好，打算出去打工，可又硬學歷太低、年齡太小而無人聘請，于是自暴自棄，一天都在房間上網玩電游，哎，這種愛情小說真是害人不淺啊！
還有，三十年代的德國，曾有不少青年讀了希特勒的《我的奮斗》一書后，深受其害，走上了納粹的道路，成了希特勒的殉葬品。
可是書也是我們的良師益友，如果我們看了一本有益的好書，那我們就可以吸取更多的知識。就拿我來說吧！我上小學時，媽媽就叫我多看課外書、多寫日記。可當時就被我一口否決掉了,可又經媽媽長久的耐心開導各爸爸的強迫下,我按照他們給我訂的要求看書、寫日記，而且還堅持到現在。因此，我的作文寫得較好，常常被老師表揚。到現在我終于明白了爸爸媽媽為什么一定要我多看書、多寫日記了，原來是為了我寫作文打基礎，讓我寫出更好的文章。因讀書讀得多，我會把書中的好詞佳句抄到我的讀書筆記本上，這樣定怎樣的作文就可以把以前積累的好詞好句運用上去。
如果，馬克思不是經常到大英圖書館去看書，去吸取前人的營養，那么他肯定寫不出《資本論》這本巨著。所以書也是一個我們身邊不可缺少的好朋友，一位好老師。
同學們，要記住，書既是我們的良師益友，也可能是一種深入內心、使人無法自拔的毒藥，也可能是一個不為人知的隱形的殺人惡魔。成功與失敗只在你一念之間。如果你選擇的是一本好書，那你就是在選擇成功。否則，你就正在反方向邁出可怕的一步，同學們，讓我們遠離壞書，一生與好書相伴吧！
開卷是否有益的作文 篇2
今天下午，我們班進行了”開卷是否有益辯論會“。
辯論會分兩方，一方是正方，一方是反方，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，我是正方。
我方代表是”故事大王“吳若希，反方代表是李燕格，每方有四位辯論人。
隨著老師的一聲”開卷是否有益辯論會，正式開始“。然后，我方和反方進行了激烈的爭辯。
我方人數比反方人數少，可我們都沒想到，后來張老師加入進來，而且還加入了我方。這讓我們很高興，反方很失望。
正在我們辯論激烈的時候，下課鈴響了，老師只好說：”開卷是否有益會，結束“。老師還說，這次的辯論會沒有分出勝負。而且這次辯論會，并沒有影響到我方和反方的友誼。
通過這次辯論賽，讓我明白了書分為兩種，一種是好書，好書可以讓我們增長知識，一種是壞書，壞書會讓我們走向迷失。所以我們要有選擇性的讀書，而且要認真的讀。
開卷是否有益的作文 篇3
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。讓我們就這個問題來一次辯論吧！
辯論前，個人先表明基本觀點，即首先聲明你是贊同“開卷有益”，還是認為“開卷未必有益”。然后根據基本觀點，陳述好自己的理由，駁擊對方。快快來參加吧，看誰會成為這次辯論的最佳辯手！
正：我認為開卷有益，光讀書就能獲得很多知識，讀一本還獲得了不少道理呢！
反：我認為開卷未必有益。多看書可以增加我們的知識面，開闊我們的視野。但是那些不健康的書籍，可能會使我們產生一些不良行為。而且，有的同學看書時不注意對眼睛的保護，在暗處看書，躺著看書，反而會使我們的眼睛受到傷害，帶來許多的麻煩。所以，我認為開卷未必有益。
正：我認為開卷有益。讀書可以增長知識，幫助積累好詞佳句，對閱讀和寫作有好處。
反：開卷有益，因為在書上我們可以學到許多知識，開拓視野，增長見識，而那些不健康的書，只要自己克制住，就行了。
正：多看看書是好的，但是要看一些我們青少年應該看的書，這樣，開卷是有益的；如果看一些不適合我們青少年應該看的書，那開卷就無益了。所以說，開卷未必是有益的。
反：看書是應該的，我們看就要看一些有用的書。那些不健康的書，我們克制住自己不看就行了！
正：我認為“開卷有益”，因為讀書不僅能讓我們知道很多知識，還能讓我們增長見識。那些不健康的書籍，只要我們克制住自己，不讓自己去看就可以了。
正：讀書還能了解古文。是文言文。
開卷是否有益的作文 篇4
今天，我們班里舉行了一次主題為“開卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現了兩位鐵快嘴，這兩個人都是女將，一個是我，另一個是王慧。
當聽到主持人的話語時，這場辯論賽就很快地開始了。我們正方的觀點是“開卷有益”。我站起來向反方說：“高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯。多讀書就會增長知識，開闊視野。毛主席就是因為熟讀兵書，才可以讓新中國成立。”我很快的說出，反方還沒反應過來，可“鐵快嘴”就聽出來，于是，她很快的說出一些有關看了不利于健康的書而走上不歸之路的人。還好我聽出了一些漏洞。反駁說：“我們要像冰心說的，讀書好，讀好書，好讀書，讀書是有選擇的。”王慧頓時說不出話來，這時反方改變了話題，說“多看書會造成眼睛近視。”還好，我找到了關于預防視力下降這個問題的方法。我站起來說：“我們可以每到半個小時就向遠處看一會，如果掌握不住時間的話就可以定一個鬧鐘提示。我們是五年級學生了，是會有自控能力。”王慧再次轉話題說：“我們又不會選擇書，又分不清楚書的好壞。”我輕輕一笑站起來說:“我們多讀書便可以去判斷誰是誰非，判斷書的好與壞；我們語文書中課文篇篇都是佳章，那我們不就讀了許多佳作，就會判斷書的好壞了。”最后，我們正方贏了。
最后老師總結出說:開卷有益，但要讀好書，取其精華……這些話語讓我深記在心。同時兩位“鐵快嘴”的辯論，讓我開心，快樂。
開卷是否有益的作文 篇5
古人云：“開卷有益。”顧名思義，就是說打開書本學習、閱讀必是有益無害的。而我并不完全贊成。當然，這并不是說開卷無益，而是說要開有益之卷才會有益。書有千千萬萬，其中包羅萬象有好有壞，有精華也有渣滓，對我們而言，應該正確選擇。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確如此，讀一本好的書可以陶冶我們的情操，讓我們的心靈接受一次陽光的.洗禮。一本好書更像良師益友為我們指點迷津。古今中外，好書自也不少，唐詩、宋詞、元曲、明清小說??這當中有古人留下的許多精神食糧，是我們選擇的對象；散文、現代詩歌等等，這當中也有許多名篇佳作供我們選擇。當然我們也應在適當的時間、地點去閱讀，千萬不能在老師講課時，而自己卻在下面看其他的書，這樣好書也會對我們有害無益的。
“壞書就如毒藥”，這也是毋庸置疑的。讀一本壞書會讓我們身心疲憊，精神不振，更會消耗我們許多時間、精力。而時間不會因此停住腳步，你消耗了多少時間就像是一個吸毒者在一點一點地將自己的生命耗去。這樣一來，我們要付出的代價太慘重了，何不把它用在做有意義的事上？何必要在八卦雜志、無聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢？何不將其用于看名家名作、精美文篇之上？認真想一想，這樣的道理你我都很容易明白。
“讀書好，好讀書，讀好書”這是我們對讀書應持有的態度，為自己選擇好的書，并在空余時間經常誦讀，必會給我們的人生插上垂天之翼，帶我們飛向蔚藍的天穹。
開卷是否有益的作文 篇6
今天，我們班進行了一場激烈的辯論賽，辯論的主題是”開卷是否有益“。
我是正方的隊員。激烈的辯論賽開始了。我站了起來，站起來時，心里像裝了一只兔子似的，怦怦地跳個不停。”我們的觀點是‘開卷有益’。我們讀書可以提高寫作水平，就算沒益的書，也能收集到一些好詞!“話音剛落，正方的觀眾有的鼓掌，有的歡呼。反方的一辯馬站起來：”我們可不這樣認為，我們的觀點是‘開卷未必有益’，劉向說‘書猶藥也’那藥分有兩種，一種是良藥，對人有益;一種是毒藥，它只會害人;書也和藥一樣，分有兩種：一種是好書，一種是壞書。“反方的觀眾們有的點點頭，有的鼓掌歡呼。我們正方哪里罷休!我們的二辯站起來，認真地說：”壞書也不能說它全部是壞!如果你們好好觀察一下，會發現沒有任何一個犯罪份子認真讀過書，請問你們有誰見過一個認真讀過書的犯罪份子?“反方的二辯剛聽完，快速地站起來，反駁我們：”可是，某些人會在課堂上看些沒益的書，然后導致成績下降，難道這也叫有益?“這時，熱烈的掌聲又一次響起。
”鈴……“下課的鈴聲隨著掌聲響起來了。這次辯論賽雙方打平，不過。我還是認為”開卷有益“。是呀，多讀書是有益的。
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