記憶的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
幾度花開花落，幾度云卷云舒，幾度日月更替，依舊記得那棵故鄉(xiāng)的柳樹。長長的柳葉，勾起我長長的回憶。——題記
自從我記事起，家旁的柳樹就與我相伴。那時的柳樹還是一個小孩子，同兒時的我一樣。新綠的柳葉，令喜愛新鮮事物的我著實好奇了一番。
我還記得，炎熱的夏日，放學(xué)的時候，背著重重的書包，吮著甜甜的涼爽的冰棒，坐在柳樹下的我是多么的愜意。只有柳樹伴著夏風(fēng)陪伴著小小的我，柳葉偶爾會隨風(fēng)拂過發(fā)絲，一股清新的味道沁入心底。我，抱著膝，一座就是一下午，直到傍晚，也不愿回家。天色漸漸暗了下去，神秘的藍(lán)色席卷了天空，只留下那紫紅色的火燒云在地平線慢慢熄滅。吃過晚飯的我又偷偷溜了下來，獨自一人欣賞這幅得來不易的.美景。大人們也許不會理解，會說“看風(fēng)景，在窗邊欣賞也一樣。”他們是不會了解的，在窗邊，即使能眺望到那美景，也是隔了窗子，縱然打開窗子，天空也是搖搖無及。而，在柳樹下，抬頭，仰望，便能觸到那片繁星滿滿的天空。而這個秘密，是我和柳樹間獨一無二的約定。我不會孤單，因為柳樹是我最忠實的伙伴，它總是會早早等著我，從不失約。
就這樣，柳樹，見證了我無憂無慮，單純美好的童年。
漸漸地，我長大了，卻沒有像我想象般的厭倦這一切，反而，愈發(fā)地留戀我的柳樹了。而，當(dāng)初的小柳樹也慢慢長大了，長成了一棵布滿年輪的老樹了。大人們也開始在樹下納涼了，扇著大蒲扇，坐在搖椅上，柳樹默默地為他們送上一片清涼。
而后，毫無預(yù)兆地，我離開了故鄉(xiāng)，來到了S市。我，匆匆地拿著機票，匆匆地上了飛機，匆匆地走了，離開了。甚至都沒有和我的老柳樹告別，就那么急匆匆地走了。依舊記得，走時的那天，我木訥地坐在汽車后座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著老柳樹靜靜地佇立在那兒，微風(fēng)拂起柳枝，仿佛在與我話別。我坐在這兒，老樹在那兒，那么遠(yuǎn)，又那么近。默默地看著它，一點一點地離開我的視線，空氣中慢慢泛起咸咸的味道。
來到陌生的城市，一些都那么不熟悉，周圍聳立著高樓大廈，卻見不到那么親切的老柳樹了。不同的地點，不同的時間，我常常會想起那棵蒼老的柳樹。它，沒有離開我，一直存在我心底，靜靜搖曳著柳葉，泛起兒時的回憶。
兩年后，我回到了故鄉(xiāng)——那個充滿了回憶的地方。再次見到老柳樹，依舊那么平靜地矗立在那兒，立在原地，像離別時那樣，微風(fēng)吹起，柳葉搖曳，仿佛在招手，像老朋友般的親切。
我微笑，立在兒時的地方，微笑，流淚。
記憶的作文 篇2
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，模糊中，我仿佛看見了一個熟悉的背影，在雨中艱難地行走。
那是多久以前，大雨已經(jīng)沖刷了我的記憶。我依稀記得，那天下著滂沱大雨，寒風(fēng)刺骨，我那天衣服只穿了一點，身體不停地顫抖著。奶奶擔(dān)心我，想帶我回家拿衣服，只是有點晚了，快要上課了。于是，奶奶只好先把我送去了學(xué)校。坐在教室中，我依然覺得很冷，不停的打著寒顫。向雙手哈著氣，連老師課上講的內(nèi)容都沒聽見，仿佛虛度光陰一般。終于，在上第一節(jié)課的時候，奶奶的身影出現(xiàn)在了門口，手里拎這個袋子。我不禁有些欣喜，臉上咧開了花。我知道，奶奶是來給我送衣服的。果然，奶奶打開提著的袋子，里面是一套嶄新的羽絨服。奶奶把衣服輕輕地從袋子里拿出，為我穿上那嶄新的羽絨服。看著奶奶那緊貼著額頭的頭發(fā)，還有那被雨水打濕的衣服。我那不爭氣的鼻子又有些微酸：這么冷的天，她竟然冒著大雨，不顧寒冷得回家為我拿衣服，還送來學(xué)校。我忍不住有些哽咽了。“好了，快進(jìn)去上課吧，別耽誤了聽課。”看我穿好衣服，奶奶對我慈祥地一笑，輕輕拍了拍我，直到我走進(jìn)了教室，她才打起雨傘，走進(jìn)茫茫的'“雨海”中。透過窗戶，看著那雨中單薄佝僂的背影，我的眼淚噴涌而出。
身上的衣服不僅溫暖著我的身體，也溫暖著我的心。
那雨，那人，那背景，永遠(yuǎn)定格在我的腦海深處，溫暖著我的心靈。
記憶的作文 篇3
佛曰：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。”我愿在今生回眸無數(shù)，只愿求得來世與你的再次相見……
——題記
我們跋山涉水，只為尋找叫“臥云鋪”的你，喚醒腦海中關(guān)于鄉(xiāng)村的記憶。
初聽到“臥云鋪”這個名字，眼前立刻浮出了一幅畫卷：高聳的山峰直入云霄，在云霧繚繞之中，一座小小的村莊若隱若現(xiàn)，似一位青衣女子，雖素未謀面，卻似曾相識。
我如約而至，眼前的一切比我想象的還要完美許多。在湛藍(lán)的天空與悠悠白云的映襯下，整座村莊散發(fā)出古樸的氣息。連刺眼的陽光，在這里也溫柔了許多。這里，房屋依山而建，遠(yuǎn)看就像一條蜿蜒的長龍。石房靜靜地在矗立在一旁，斑駁的石塊呈現(xiàn)出歲月的痕跡。摸著它們凹凸不平的表面，一種流水滑過的'感覺鉆入心田。
石房的一側(cè)，有一道涓涓細(xì)流，靜靜的，緩緩的，似一位遲暮老人慢慢走來，訴說著時光的匆匆。遠(yuǎn)處，還有幾間古房。推門而入，“吱呀”聲蘊含了千年的回憶，卻已人去樓空，只有石房還在，流水還在，在向我們訴說歲月的流逝。“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的幽幽韻味飄蕩著。似有若無……
那邊，還有幾棵古樹。盤曲虬勁的枝干已顯出滄桑，但嫩綠的新葉仍書寫著生命的篇章，仿佛在與生命作對抗，與時間作斗爭。它們與地上的綠草野花，為村莊染上了點點生機，使它們在年邁之余，又感到了一些新的生氣。
我們的旅途馬上要結(jié)束了，在這里，我找到了有關(guān)鄉(xiāng)村的記憶，為記憶添上了一抹幽香。再見，臥云鋪，相信你的明天會更好。
記憶的作文 篇4
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿，大雁南飛，依舊頻頻回望。歲月易老，事事易變，忘不了的是記憶中最深刻的她呀！
——題記
人生這一條路，誰能平坦的走完這一生？這一路顛簸，在跌跌撞撞中，記住了，又忘記了，唯獨，忘不了的是，住在記憶中最深刻的她。
“叮鈴鈴”……一陣悅耳的午餐鈴聲，像一個調(diào)皮的小孩子，一會兒跑進(jìn)這個同學(xué)的耳朵里，一會兒跑進(jìn)另一個同學(xué)的耳朵里。老師整理著同學(xué)們吃飯的隊伍，那是我第一次跟閨蜜一起去吃飯，我們一路上有說有笑，突然，一個六年級的哥哥，猛的'一下推開了我，我一個踉蹌倒在了閨蜜身上，閨蜜連忙扶穩(wěn)我：“沒事吧，有沒有受傷？”我搖搖頭，自我安慰道：“一定是那個哥哥急著吃飯，想快點回宿舍復(fù)習(xí)，才推我插隊吧！”閨蜜怒氣沖沖地準(zhǔn)備上去找他理論，我想起了上次看到的一條新聞：一名五年級的女同學(xué)，因為六年級的一個哥哥插了她的隊，上前理論，結(jié)果被打傷。我立馬拉住閨蜜：“別，我沒事，不用了。”閨蜜甩開我的手：“不行，他們可以罵我打我，但絕對不能碰我閨蜜。”聽完這句話，我的眼睛被晶瑩剔透的淚珠擋住了，只能迷迷糊糊地看見六年級的哥哥給我鞠躬道歉……
皚皚白雪，化成溪流；淺淺落花，零落成泥。雪會成水，花會成泥，但我對你的記憶永遠(yuǎn)不會淡……
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