記憶的作文[精選9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　草原上有一種車叫“勒勒車”

　　勒勒車，是一種構造極為簡單的牛拉車。它的骨架是木制的，車輪也是木制的。裝載的東西不多，行走十分緩慢。也許，它可能是草原上唯一的運輸工具了。據說，勒勒車的年代已經十分的久遠了。

　　每當牧民轉換牧場的時候，就用這勒勒車載著簡單的氈房和放牧用的工具。有的時候，幾輛勒勒車銜接在一起，可有的時候卻是幾十輛勒勒車連接在一起，前后呼應，慢慢的行進在遼闊的草原上。這壯觀的景色，給空曠的草原增添了一筆濃濃的色彩。我們給這樣的勒勒車隊起了一個很好聽又很恰當的名字，叫它“草原列車”。

　　草原上的氣候變化多端，時而狂風四起，時而大雨傾盆，更何況還有野狼經常出沒。所以，很少有單獨的.勒勒車在草原上行走。

　　記不清是那一年的那一天了，我要去草原的深處收集一份地質資料。由于在草原上工作多年，對草原的自然情況有所了解，出發前，我們準備了許多干糧和足夠的水。那天的清晨，我們踏著濃霧，披著朝霞出發了。

　　那時的草原沒有路，勒勒車留下的車轍就算是路了。吉普車顛簸在茫茫的草海上，就好象一葉孤舟，在大海上時隱時現的飄蕩。

　　快到中午的時候，透過車窗，我發現在車的前方有一個小黑點在慢慢的蠕動著。出于好奇，我讓坐在我身后的地質員拿過望遠鏡。當望遠鏡把那蠕動的小黑點拉到我的面前時，我驚呆了！原來是一個放牧人趕著一輛勒勒車還有一只牧羊犬。

　　我的腦海頓時出現了許多問號，這輛勒勒車為什么要單獨行走草原？是從哪兒來？又要去何方？茫茫草原，人煙稀少，野狼出沒，那放牧人如何的應付？他在草原上走了多久？帶著種種疑問我讓司機加速追上那蠕動的小黑點。

　　隨著車速的加快，那小黑點越來越近，果然是一輛勒勒車。當我們下車的時候，那牧羊犬兇惡的狂叫起來。放牧人喝住了狗的吼叫，我就急忙的奔了過去。只見那放牧人穿著破舊的蒙古袍，上面灑滿了風塵，疲憊臉色透著一種堅強，驚慌的目光顯出一種無奈。

　　我忙問那放牧人：“你從哪兒來？”他搖頭。我又問：“你要到哪兒去？”他又是搖了搖頭。我又急著問：“你為什么一個人在草原上行走？”他仍然是搖頭。我突然的明白了，他不僅聽不懂漢語而且肯定不會說漢話。與我同車的人也沒有聽懂蒙語會說蒙話的人，我們只好邊說邊打著手勢。大約過去一個多小時，我才半知半解的弄明白，放牧人從幾十公里以外的牧場來，要去很遠的牧場去看望他生病的阿媽。他還要一個人在草原上孤獨的行走好幾天。

　　雖然我們要去的方向相同，可是一輛小小的吉普車載不了一條牛，一輛勒勒車還有一只狗。我沒有辦法，只好讓地質員給他留下一部分干糧和一小桶水。他接過干糧和水，看了許久許久。不知是感激還是興奮，潮濕了他的眼睛，我看到他的手也在微微的抖動。

　　放牧人輕輕的把干糧和水放在勒勒車上，然后轉過身來，向我們深深的行了一個帶有民族色彩的大禮！

　　告別了這個草原上的獨行者，我深深的陷入了沉思。在這沒有通訊，沒有路的大草原，放牧人和他的祖先們是如何的走過了那漫長的歲月。時光的長河，仍然沒有沖去這遠古的痕跡，現代的腳步，何時才能踏進這茫茫的草原。

　　記得有一首描寫草原的歌唱道：“要想給姑娘寫封信，可是沒有郵遞員來傳情。”這真的是草原的凄涼和草原的無奈嗎？

記憶的作文 篇2

　　我的外祖母離世已經有十二年了。我曾經在她離世后第三年的某一天路過那個無比熟悉的院子，那兒的門口已是雜草叢生，顯然原本住在隔壁的人家早已搬去了別處。我就默默地站在坡下，抬著頭、踮著腳，使勁地往那院子門口望去，盡管我明白，再也不會有一位慈祥的老人，倚在屋子的門口，往院子里的大門望去，望著我們這些不知什么時候才能回家看她幾眼的后輩；也再也不會有那條陪伴著外祖母生活了好些年的、機通人性的狗“丫”，像往常一樣，熱情難耐的沖出大門、奔到土坡下來迎接我們。一切都隨著時光的流逝，蒙上了塵埃和雜草的味道；一切的思念都深深地埋在了心底。

　　外祖母雖然離開了我們，但因她而起的兩個習慣一直到現在都沒有改變。其中的一個習慣是，無論天氣如何，無論距離遠近，只要小小鎮子里舉行差不多六天一次的集會，只要有空，任何子女都要抽出時間來外祖母家一聚，若是實在沒有時間，也要派自己家的子女前來代表一下心意。原本外祖母在的時候，我們聚會的地點自然是在老屋里，在她離世之后，這一習慣沒有改變，時間沒有改變，鎮上集會的地點也沒有改變，唯一改變的.，是大家聚餐的地點改成了離集會最近的我家。每到有集的那一天，排行最末的母親便會念叨自己的哥哥姐姐們會不會來家里聚餐。一旦確定了聚會的事情，母親便會不辭辛勞的弄著弄那，恨不得拿出她最精湛的技藝，做出一桌豐盛的飯菜。起初的我，并不理解母親的做法，但漸漸地長大也讓我你慢慢明白了其中的心意，因而現在，只要我在家，只要有母親這一側的親戚來參加這不變的聚會，我都會主動承擔起廚師副手和餐后服務生的重任。

　　外祖母留下的另一個習慣是，在她兩個兒子、五個女兒成家后，任何一家的孩子都可以隨意去親戚家里居住，也正因為如此，我和我眾多的哥哥姐姐們關系都很好，而對我而言，這無疑是我能夠擁有一個快樂童年最基本的保障了。小時候的我，總喜歡在每一個寒假暑假里跑去親戚家借住，說是免不了哥哥姐姐以及那些大人們的盛情邀請，其實那是我撒歡玩樂、無拘無束的大好機遇。盡管小的時候我并不明白，為什么我的父母從不利用我假期的時間，像其他同學的父母那樣，替我報個什么輔導班上上，也不阻止我玩心泛濫的小把戲，都總是這么輕易地點頭答應我的請求，隨意放我出門去親戚家居住和玩耍，直到猜我想回家的時候，再用他們想我了的借口來接我回家。而我的親戚們呢，也跟說好了一樣，每回來我家做客，又恰逢我在家無事的假期時候，總會毫不猶豫的約我去他們家住上一段時間，甚至有時候，我都覺得自己已成為了一塊香餑餑，而他們則信奉“先到先得”的原則，像是只有這樣，才能成全他們的心意。

　　直到我漸漸懂事，從親人那里聽來有關外祖母的故事，才明白了其中的含義。我外祖母生在一個不是很富裕的家庭里，她也是排行最末的那一個，只可惜因為我的曾外祖父和曾外祖母的早早過世，年紀很小時的她便艱難的跟隨著自己的哥哥姐姐們生活。直到她成人，并且經姐姐介紹嫁給了我的外祖父，才有了現在的我們。外祖母極珍惜這份情誼，她也希望自己的子女之間也能保持這樣的默契，因而時常教導她自己的孩子要做能夠善待他人的人。

　　時光的確能夠吹走很多東西，包括人的歡樂與悲傷，但它總帶不走一些極具有意義的痕跡，因為這些不起眼的痕跡，已被我們記在了心底。

記憶的作文 篇3

　　流水拍打在石壁上，似一條白色的水龍正翻滾著，飛騰著……

　　十一長假，我們一家人來到了風景如畫的張家界。站在玻璃棧道上，我環視四周，群山環抱，一座座山峰拔地而起，山巒疊翠，十分險峻；橋底下，潺潺的小溪緩緩地繞過大大小小的石塊流動著；還有那山峰間綠樹成蔭，深綠，翠綠，淺綠……微風吹過，泛起層層漣漪。眼前的景色使人仿佛走入了畫中，不由得心曠神怡。

　　這時，遠處的山路上，一個棕色的小點緩緩向我們這邊移動。我看清了，那是一位挑著重物的老人。遠遠地看，最突出的就是老人的脊梁，猶如一個“C”字形，更像是一張拉緊的硬弓。漸漸的走近了，我看清了老人的樣貌。那是一張怎樣的臉呀！我的心不禁揪成了一團：滿臉的皺紋，細而密，絲絲縷縷，結成網狀，有如一篇難解的文字，似乎書寫著一部他七八十年的歷史。

　　“媽媽，你快看！”

　　“那是一個山里的挑夫老人！”媽媽順著我的手指望了過去，顯得有些驚訝，“怎么這么大的年紀還在挑這么重的擔子呀！”

　　我們站在橋上目不轉睛地望著他：只見老人小心翼翼地挑著肩上已經超出負荷的兩麻袋煤，艱難地跨過前面湍急的河流。他的動作是那么緩慢，那原本就微駝的背，被肩上沉重的煤塊壓彎了下去。與山路上那些肩上只有一個輕巧的小背包，正談笑風生的游客們相比，他顯得是那樣吃力，精瘦的身體如同蝸牛一樣，每一步都走的特別艱難，好像一陣風就能吹倒似的。

　　“媽媽，他不累嗎？”我不解地問。

　　“他的肩上背著那么重的擔子，又要走這么陡峭的山路，你說他能不累嗎？”

　　“那他為什么非要干這活兒呀？”我脫口而出。

　　“傻孩子，這是他的工作呀，不工作怎么維持生活呢？”媽媽看著天真的`我笑著搖了搖頭。

　　旁邊的爸爸接著說：“而且張家界也離不開這些挑夫，山上的旅館、飯店需要的物品大都要他們挑上山的呀！有時，他們一天要來回走上好幾趟呢！”

　　望著老人漸漸遠去的背影，我的心中有一種說不出的感動。也許，在這座山上還有許許多多這樣的挑夫，他們為了維持家庭的生計而辛勤地勞作。雖然汗流浹背，但他們卻默默無聞；雖然筋疲力盡，但他們卻毫無怨言。

　　老人的背影就像是一座巍峨的山，屹立在我的心中，留下的是生命不屈的力量帶給我的震撼和感動。

記憶的作文 篇4

　　從一年級開始，我們就有了這位令人敬愛的語文老師——王老師。她年歲較大，身體虛弱，但慈祥而溫柔。她對于我們的感情，不僅是師生之情，還有一份像是慈母和孩子之間的感情。王老師講課聲情并茂，幽默風趣，而且擅長簡筆畫，凡到講課激動之時，她一定會在黑板上洋洋灑灑地畫上一幅簡筆畫。

　　四年級下冊課文中，有一篇《鄉下人家》，里面有著許多描寫鄉下人家生活的字句。從這些字字句句中，我們可以感受到作者那一份濃濃的真情，對過往的回憶與眷戀，對鄉下生活的憧憬。王老師也是一個喜歡閑逸、平淡的人，她在我們面前回憶了從前的農村生活。她告訴我們，農村天高云淡，空氣清新，花草樹木蔥蔥郁郁，稻田里的稻穗隨風蕩起千層波浪，果園里的累累碩果飄香，菜園里的蔬菜清新可愛，蝴蝶起舞在繁密的'花草蔬菜間，魚兒在清涼的小溪里自由自在地游動。農民在田間勞作著，雖揮汗如雨，但快樂無比。

　　王老師邊講邊畫，生動有趣，一幅別有趣味的菜園風景展現在黑板上，那是新鮮欲滴的各種蔬菜，我們看著就有想要咬一口的沖動。我們欣賞著這一幅美麗的圖畫，贊嘆著課文里優美的語句，我們憧憬著，問老師：“老師，老師，既然這鄉下那么美妙，種菜的生活那么有樂趣，我們可否——”還沒等我們說完，王老師似乎領會了我們的意思，她爽快地答道：“我知道你們的意思。好吧，我們也開辟一個專屬于我們的小菜園吧！就這么定了！凡是有農具、有種菜經驗的同學，速來參加！”

　　在自己的菜園里種菜，哪個不愿意！同學們紛紛從家里帶來工具，在校園一角僻靜的地方找到一塊荒地。我們清除雜草，平整土地，把從家里帶來的菜籽或菜苗，栽種到了松軟的土壤里。很快，可愛的小菜苗兒便一棵棵從土壤里探出頭來，鮮嫩嫩的，水靈靈的，看著就讓人心生憐愛。我們十分珍惜這小苗兒，一舉一動都怕傷著它們。我們從別處費盡心思地挖來蚯蚓，放到我們的菜地里，讓蚯蚓為我們的菜地松土。我們的菜園行動引起了別班的注意，他們也紛紛效仿，動手種起了他們的小菜園。學校領導對我們的行動大加贊賞，還讓保安叔叔們為我們的菜園巡邏呢。

　　我們的菜苗迅速長大。你看，有青菜，有茄子，有西紅柿，有青瓜，有辣椒，還有埋在土壤里的土豆……紅的，黃的，綠的，真可謂碩果累累，琳瑯滿目。嘿，這不就是王老師留在黑板上的畫嗎？你別說，還真像呢！同學們把蔬菜采摘下來，帶回家去，挨個做了一頓又一頓豐盛的菜肴。同學們品嘗著，贊嘆著。哎呀呀，自己揮汗如雨種出的蔬菜果真不一樣，好香啊！

　　再過兩天，就要開學了。班主任在群里傳來消息：王老師因身體原因和工作需要，不再教我們了。我盯著群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了淚花花，我的心底波濤洶涌，久久不能平靜。我突然想起了黑板上的那副畫，那黑板上的記憶，稍稍平復了我的心情，王老師那和藹可親的笑容將與那幅瀟灑的圖畫一起，永遠永遠揮之不去。

記憶的作文 篇5

　　深冬了，天氣越來越冷。寒風像利劍一般，刺著人，使人感到無限的寒冷，更令人心寒的是那些不堪的記憶。

　　那是冬日里的一天，沒有溫暖的太陽，只有寒風。媽媽不在家，讓我帶著弟弟出去吃早飯。我們來到一家離家最近的包子店。包子店是一對老夫婦開的，老爺爺有一條腿殘廢了，老太太有一只眼睛失明了。身體不太健全的他們看起來己經六十五歲左右的樣子，十分衰老。

　　小小的包子店不足二十平方米，里面黑咚咚的，沒有一位客人。生銹的卷閘門只拉開一米五左右高，工作間里，一只白熾燈發出一絲橙紅色微弱的光，十分柔和，老夫婦拖著沉厚的身體，在小店里忙碌地跑來跑去。“來吃包子呀？”老奶奶發出的嘶啞聲音卻是那樣祥和，使人舒服。“嗯。”

　　點了東西，便坐下了，老奶奶卻把唯一的烘暖器從對著工作間的位置向我們，笑著說：“暖和。”眼睛里滿是慈祥。漸漸的，身體暖了起來。正當我享受這一切時，“轟”的一聲，半掩著的卷閘門被人拉了起來，走進一家三口，年輕女人叫了聲：“什么店？暗的要死。”說著一家人坐在了我們對面的位置上。工作間里正忙著包子的老奶奶搖了搖頭，但還是說了句：“吃什么啊？”女人有些嬌嗲的說：“老公，你說我們要什么？”男人以一種命令的'口氣對老奶奶說：“要一籠包子，兩碗胡辣湯，要快。”說完，便討出手機。

　　在等的過程中，兩三歲的孩子雙手扒著桌子，企圖從凳子上爬上去，正專心致志補妝的年輕女人和低著頭看手機的男子連頭也不抬。后來，孩子大哭起來，女人終于從鏡子中抬起頭，把孩子抱上桌，然后接著涂口紅。這時，老奶奶端著兩碗胡辣湯來了，剛放在桌子上，就被孩子一腳踢翻了：湯順著桌子流了滿地的，碗也滾到地上，摔個粉碎。女人叫出聲：“干什么呀？一碗湯都放不好，燙到我孩子怎么辦？你討醫藥費嗎？”奶奶連忙說：“對不起，對不起。”便來打掃。

　　一場風波后，他們總算開始吃飯了，終于安靜了下來，可女人剛才的一句句話在我耳邊響起，一次又一次，特別刺耳。

　　后來，我隨意一抬頭，正巧看見年輕女人拿著空碗又輕悄悄的走到燒湯的鍋旁，又盛了一碗。不知老夫婦是沒有看見，還是怎樣，反正沒說一句話，照樣嫻熟的包著包子。他們迅速的吃完，就去付錢。“一共六元，包子四元，湯兩元。”年輕女人付了錢，他們便走了。我聽見老爺爺說了句：“他們又盛了一碗呢”“我知道，盛就盛吧！”老奶奶搖著頭，有些失望地說。這句話真令人心寒呀，像把利刀一樣刺著我的心。

　　這一年已經悄無聲息地逝去了，許多記憶都隨著時間的流逝飄走了，可這些寒心的記憶卻刻在我的腦海里難以揮去。那些寒心的記憶，刺著心。

記憶的作文 篇6

　　“叮叮當”“叮叮當”“叮叮當”一聲聲這鈴聲和母親是我兒時最深的記憶，它陪伴我整個童年。

　　深街老巷上一位婦女騎著自行車，載著一個手里拿著棒棒糖的女孩。女孩開心的笑著，婦女是我母親，那個女孩就是我，耳邊傳來聲音，我們中午吃粿仔湯好嗎？母親輕聲問道。我一愣：“好啊”說完在這昏暗的小巷中繼續前行，一聲聲的自行車車聲圍繞在我耳邊，久久不散。

　　母親經常載著我在鄉間的小路上騎著自行車。說是騎應該是走，小時候在那外婆老家鄉下，那一片油菜花地我就叫母親去的地方。于是母親搬出了自行車，我便坐了上去，雙手摟住她的腰，生怕掉下去。在崎嶇的山路里，一遇到好看的'風景，母親就會停下來，陳小姐和我一起欣賞，在那不平的地里經常有農民來回行走。一遍一遍的“叮當”融入了我心所觀看的美景中。銀色盒子連在這條小路上久久不消去，更烙印在了我記憶的深處。一眼望去綠油油的一片，這就是夢境中該有的樣子吧。碧綠的茶葉，溫暖的日光，自行車悅耳的車鈴，母親的陪伴，這便是最高興的！我喜歡坐在自行車上，母親扶著我一次次的拔弄自行車的鈴鐺，“叮叮當”因為我喜歡母親，也只是輕微的笑說“不能經常按噢！會吵鬧到別人，人少的地方隨便你。除非太擁擠多才可以，附近有人在休息，不要打擾了他們知道嗎？”他一把捏了我那頭大肥肉，臉也被捏了。我嘟嘴好吧。于是在那個暖暖的田地里，一輛自行車，母親陪伴著我走過原本枯燥的鄉村生活。那一聲聲的車鈴聲讓我感到很安全，因為有母親的陪伴。

　　夕陽的光輝下，天色已不早。灑落了一地的金黃色。可我卻想來點刺激的，滿臉笑意對母親說。我想自己騎自行車，母親一聽直搖頭，不行，你才剛學會不久。我不服我可以的，在我軟磨硬泡下，母親答應了。上腳慢慢踩上，一沓，一沓母親跟在我后面。我騎的不快，雙手按耐不住，一直按那鈴鐺。在空空蕩蕩的夜色里回響身后母親笑著說：“哪有人一直按的呀！小雨諾，傻孩子。”我不說話，就是那么一直一直走地……到家了，回屋時我還不忘摸了摸那鈴鐺，突然按了一下，開心。這一幕被母親瞧見了，他拉著我的手，“行了，進屋洗澡吃飯。”手是溫暖的，軟軟的，不想放開，夜深了，雞鳴狗叫叫的聲音都沒了，留下一抹殘月掛在我窗外。睡夢中有人給我蓋上了踢掉的被子，抱著我在懷里睡覺。夢里常常浮現母親的身影和悅耳的鈴聲，“叮叮當當……”

　　寒冷的夜里，記憶的溫度顯得非常暖，擁有回憶擁有美滿。

記憶的作文 篇7

　　自古以來，人類是直被認為是IQ最高的動物，他們能夠制造和使用工具，可是人們在推到歷史車輪前進的同時，卻犯下了滔天大罪，這是我們的后代永遠也無法饒恕的錯誤——環境污染和破壞。

　　雖然環保被認為是現代生活的一個時尚話題。可是又有誰真正履行過自己的諾言呢？為什么 昔日清澈見底的黃河如今黃沙泛濫。那里曾經是繁衍生息的寶地。可如今，連黃土高原也在哭泣，變得支離破碎，千溝萬壑。這是人類應有的報應呀！為什么，為什么人類還不醒醒，難道要到無法生活下去，親自毀壞自己的家園那天才善罷干休嗎？雖然我們常說要與大自然結為朋友，但是要知道，朋友間是相互理解。如果我們的足跡處處給地球留下深深的傷口，那么我想，與大自然交朋友永遠會成為幻想。現在，就連長江也發出了無法忍受的啊！

　　前幾天，在一本雜志中看過這樣一則新聞：一個獵人到森林里打獵，卻奇怪的發現一只面對著槍口含著淚水的母鹿，是鹿怕死嗎？后來剖開鹿，獵人才恍然大悟，原來母鹿正懷著一只小鹿。這淚水僅代表一種純真的母愛，人有情，動物也有情呀？這又有誰能理解呢？為什么人卻如此無情、自私、冷血。雖然事后獵人有些后悔，可為什么一次又一次的后悔，人們總是重犯。后悔多了就變得無動于衷。我真的為有些長輩的這種行為寫下的歷史感到非常的可恥。近幾年來，我們的經濟是發展了，可這種事已經是屢見不鮮了。人類為了自己的饞，不惜一切代價，使許多動物對人類傷心徹底。

　　人類在發展經濟的時候，總是一味地向大自然索取。前天，新聞里報導因煤炭資源的過渡開采，使山西的地平面往下陷，這將直接危及人們生活，并且煤排放大量SO2、CO2灰塵，給空氣帶來嚴重的污染。同時，我國的資源正處于緊張階段，特別是不可再生資源。那我們的子孫用什么，那時我們將成為千古罪人。昨天新聞報導，由于冰箱中氟里昂的大量使用造成南極上空臭氧層的大量破壞，出現了無數臭氧洞。這使得人類的'保護傘受破壞。紫外線到達地面的殺傷力大大增強，使得近年來皮膚癌患者增多。今天新聞里又報導由于大量化學原料投入工業生產中并任意排放到江水中，使河水里重金屬郭子大增，加上工廠中廢氣不加處理的排放，與云層相結合，降落形成酸雨。渤海則于靠近京津唐工業區，近年來大量魚死亡，使當地漁民經濟收入減少。明天又將是什么面臨著我們呢？我真的沒有勇氣去想象。

　　作為中學生的我，我不愿面對如此殘酷的現實，不想再次陷入如此刻骨銘心的記憶，不想讓那段殘酷的“血淚史”重演。朋友，應該覺醒了，是該走可持續發展的道路了，不要把我們的子孫逼上那陡峭的懸崖。

記憶的作文 篇8

　　小時候能看一場電影是非常激動人心的事情，小伙伴們一塊能探討好幾天的話題。不論周圍哪個村里有放電影的信息都一定想法設法的去看。但往往不可能實現，一是大人勞累不可能陪你去，自己年少也膽小；二是要在煤油燈下完成作業。只有在星期六遇上這等好事方可和小伙伴們在村口集結，尾隨村里大人而去。因安全問題，通常情況下我們會被訓斥不準隨行，人家會以各種借口脫身；最多的辦法是裝作去地里從溝邊小路或者抄其他近路擺脫我們。而這些布滿荊棘的羊腸小道對我們蕞娃來說簡直是陰森、恐怖的，夜晚根本不敢通過。所以只有不遠不近跟在走大路的人家后面，尤其是在沒有月亮、星星的夜晚，一路緊緊追隨著說話聲、腳步聲匆匆忙忙跟路！冷不防從路邊莊稼地里、大樹后面鉆出個搗蛋的家伙，嚇得驚恐聲四起，渾身哆嗦、起雞皮疙瘩。

　　半數的消息都是謠傳。落魄失意的心情在返回的路上會瞬間被遺忘的一光二凈；夜色中你追我趕、前呼后應變成了戲耍的舞臺；夜幕中蕩漾著農家孩子純真的笑聲。而且戲謔看的電影名為《夜幕下的狗熊》、《英雄磨鞋底》等等。

　　記憶最深的一次是暑假在鄰村的大隊部看電影。這個大隊部是在兩個村莊的.之間的大路邊修建的。那天晚上電影開演后才知道是豫劇〈七品芝麻官〉，銀幕上穿著紅色官服、戴著有左右可擺帽翅的官帽、畫著滑稽臉譜的人唱個不停，根本聽不懂；根本不是我心目中的戰斗片或者武打故事片。時間稍長，我就失去了新鮮勁，坐在地上打瞌睡。迷迷糊糊的掙扎著起來，看見同來的伙伴也打瞌睡，就努力的叫醒站起來走出大隊部門，外面黑咕隆咚渾然一體，嚇得退縮了回來；我們三個人在銀幕下面的人群中竄來竄去找村里的大人，不論碰見誰都問“回去不？”很無奈，很失落沒有一個人愿意提前回去！……后來怎么回去的，我已經沒有一點印象。只知道后來再沒有出村看過電影。

　　上五年級時就去了鎮里，以后上初中、高中，學校里每月都有電影上演；尤其到了大學幾乎每周末都上映，但已經沒有了年少時那種看電影的激情和強烈的欲望，更沒有那種心勁，已經完全沒有了兒時的那種情趣！現在電視、電腦、手機隨時隨地都可以看想看的片子，但根本就動不了那點心思，不知是想不起來還是生活情趣變了？那就讓兒時的的電影情結永存吧！

記憶的作文 篇9

　　我輕輕走近，緩緩推開了門，一聲“嚓吱”聲起，門老了，過去它不是這樣。眼前的景致真是似曾相識，桌椅擺放整齊，后面的“風采展示”被撕得凌亂不堪，窗子緊閉，后門卻敞開著，隨著風兒搖曳，一切都是那么的自然。如我六年前第一次來時一般無二。但前者永遠的離開了我們，為新一批孩子們歡騰，后者則在六年前迎接我們。

　　我走進教室，里面空無一人，兩面黑板一前一后，照應著，像是我們的身影，在過去六年中坐在中間學習的我們的影子，還有一個高大的人再講臺上踱步，她是誰?每走一步，都能清楚的看到建起的塵埃，是的，這里臟亂不堪，我走上講臺，望著黑板。它烏黑而泛著一點綠色，棕色的邊框已經沾滿污點，中間的板面上還殘留有板擦擦過的痕跡，那是一道道弧，勾勒出如波浪般的線兒。我的手輕輕拂去上面的粉筆屑，手上沾滿了粉色的沫，這手，喔，是老師的。我深深凝望著黑板，看著他那寬闊的臂膀，曾經擔負著我們六年的知識，但現在卻什么也沒有留下。他照映出一個高大的人兒，右手一根長棍子，左手一本書，面對著臺下眾人，我看不清她的面龐，但手臂粗壯，抖動著，顯得十分激動，臺下的.我們一片茫然，不知所措。哦，我想起來了，是那一次。

　　語文課上，老師一遍又一遍的講解，我們非但不聽，反而又吵又鬧，全然不當一回事。老師于是甘脆不上，一條教鞭摔在講臺上，引的一聲巨響，全班肅靜，老師開始責罵我們，她手舞足蹈，顯得十分有趣，在那時的我們看來，這的確很好笑，有些人忍不住發出了聲音。老師驚住了，片刻后，她緩緩放下了雙手，斜倚在講臺上，雙手垂下，眼睛空洞，伴隨著一聲嘆息，她緩慢向門口走去，當老師一腳邁出班門時，一名同學忍不住叫道：“老師……”她沒有理會，離開了教室，面色一片傷感，我們這才知道后果的嚴重性，可一切都晚了。下課的鈴聲歡快的唱著，沒有一個人離開，更沒有一個人說話。老師又一次出現在門口，眼圈紅紅的，誰都不知道剛剛發生了什么。他再一次緩慢的走進，拿起書本，但將教鞭冷落在一旁。帶著沙啞的聲音講完了余下的課程，然后凝視著我們，她的嘴角微微上翹，似乎在笑。但更醒目的，是她的兩髻邊，幾根銀絲飛舞!

　　忽然，黑板上又一次浮現出熟悉的畫面：說有人都在笑，笑得那么天真，那么燦爛。

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