記憶作文【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
重新站在小學的水泥道上，望著濛濛的小雨。怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉呢！笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
至今，我還記得在小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。
那時我在讀小學四年級，我爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，從來不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在一起說笑�，F在想來，那個時候，那些在說笑的同學可能是在笑我像個啞巴一樣吧！可我不敢去和她們一起說話。那時候我感覺世上好像只有我一個人一樣。
有一天，天空莫名地下起了濛濛細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。難道這點小雨就能讓我拾起勇氣嗎？
濛濛的細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發上的感覺，頸間是冰涼的濕意。由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，看見了一張秀氣的臉，留著一頭長發，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和你一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話，聽著她說話，我心里忽然感覺很溫暖，像個姐姐一樣。我在她的帶動下和她玩了起來。我正在秋千上，她推著我蕩到伸手能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，但卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的`笑容，聽著她銀鈴般的的笑聲，恍惚是一個夢境。許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去，在走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得其實和別人交談并沒有什么好難的，并沒有人會刻意地在乎我每一句話，然后嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已，此后我們就每天在一起吃飯，在一起做作業……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，越來越遠。我們慢慢長大，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，才發現操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我：“那個姐姐哭了呢！”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎？是雨水不是淚水�！蔽衣犞齻兊脑挘乱庾R地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水呢！我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶。讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！
記憶作文 篇2
說起黑板，誰又能不知道呢？長的長方形的腦袋，有綠色的皮膚，也有黑色的皮膚。說起它的用途，那可真多啊。寫字，畫畫，學知識，應有盡有。
從小到大我不知接觸過多少黑板，或許有些事已經在我腦海中淡忘。一個星期五，放學比較早，于是我就到分隔3年的小學去玩。那里一切都變了，隱隱記得幾個同學一起爬大門，那應該是5年或6年之前的事了。
當我走到四年級的教室前時眼睛濕潤了，不爭氣的眼淚留了下來。不知什么原因那間教室已經被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當我看見這一塊黑板，我趕緊把它給擦了干凈，當我看到它我瞬間我就想到了，我和同學一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時隔多年我卻沒有想到這一間黑板竟然沒人用了。
我心里當時很不是滋味，也說不出來是什么感覺！
當我想走的時候回頭看了它一眼，它好像在說：“別把我忘掉，別把我忘掉”。現在的我已經回想不到當初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。
我看著看著黑板想到了當初的我是怎樣慢慢的學會寫字的，想到了自己是怎樣做算術題的，想到了是怎樣和同學嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間復雜的感情，想到了它陪我度過的'每一分每一秒，假如說：“沒有黑板我不能學到更多的知識更不會有今天的我”。
我看著天色也晚了，又待了一會就回家去了。
然而，沒過多久我得知了學校的舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長答應了，我回家把黑板放到一個空曠的地方。
每當我看到黑板我就想到，我和同學在一起的快樂時光。每當看到這一塊黑板我就會想到我是怎樣學到的知識，我相信時隔多年當我在看到這塊黑板我也會有同樣的想法。
不要忘了當我們漸漸長大，漸漸成人的時候，正是在黑板上我們學到的知識，也正是在黑板上學到了知識我們才能出人頭地。
黑板，他是我的記憶。
記憶作文 篇3
我的春節記憶過年的聲音，過年的味道，那是再熟悉不過的了。那鞭炮的聲音，那餃子的味道，深深的吸引著我。
“砰砰砰”！一陣陣響亮的鞭炮聲夾雜著人們的歡呼聲，一朵朵五彩繽紛的煙花帶著人們對新年美好的期待在天空中綻放，以特殊的方式向人們表達新年的祝愿。“過年了！過年了！”大家興高采烈地歡呼著。在辭舊迎新的那剎間，我望著煙花在夜空中驟然升起，我的'心靈中強烈地感受到了一種莫名的震撼，令我思潮起伏：過去的歲月，真實而又平凡，有耕耘、有收獲；有汗水和淚花，也有成功和喜悅；昨天，我們從天真的童年走向好奇的少年；明天，又一年了，我們又有什么的路要走呢？明天的腳下，是平川坦途，還是曲折蜿蜒的小路呢？明天，不僅充滿了新的希望和期待，也許更有失落和艱辛；明天，擺在我們每個人面前的，又將是一張莊嚴和緊迫的考試……
煙花燦爛，打斷了我的思考。原來是姐姐捧來了大大小小的煙花爆竹，邀我來點放，等不及了，姐姐卻自己先點了起來，一陣陣“噼哩啪啦”的聲音響徹云霄。隨之，五彩斑斕，絢麗多姿，奇形怪狀的煙花絡繹不絕地在天空綻放，讓我們的父母看得眼花繚亂。
初一早上，我們吃過了象征團圓的湯圓，我們就親戚朋友相約去黃旗山公園，我看到街道處處洋溢著歡樂的氣息，人們神采飛揚，穿著五顏六色的節日盛裝。公園里人山人海，喜氣洋洋，鑼鼓喧天，穿行在山道的隊伍就像一條五彩斑斕的蜿蜒的巨龍在黃旗山上龍飛鳳舞。場面隆重熱鬧，盛況空前。在黃嶺道觀里，我敲響了新年的鐘聲，新的一年里，愿煙花和鐘聲帶著大家美好的祝福飛向藍天吧！
時間真快，就這樣一年就過了！我的心還在回想著昨天晚上呢！
記憶作文 篇4
每個人的童年時期都有一塊屬于自己的樂土，無論是一座美麗的公園或是僅僅像百草園那樣大的小園子，都會給我們的童年添加上必不可少的歡聲笑語。
我來自南京芳草園小學，每當放學后，都會和幾位同班女生一起來到學校旁邊的芳草園小區的一塊平臺上。平臺很大，旁邊有花花草草、藤架桑樹和一排我們用來玩跨欄的，至少寬一米的樹籬。每天放學時，無論家長同意與否，作業有多少，我們都必然會鉆到這里來，暢玩一番再回家。
在這里，小學時的游戲王發明了數百種活動。從樹上直接摘下的、甜甜的桑葚，到連綿十幾米、被當做單杠的鐵晾衣架，都是平時常玩的東西。別的不說，就說進入那塊平臺的方式就有好幾種。三處階梯自然不是給我們準備的，一開始，我們就設計各種方案來攻破這兩米多高的圍墻。在某個角落里堆放著好幾箱回收玻璃奶瓶用的塑料箱子，是垂直擺放的，可以踩在邊上爬上去；還有兩處石堆，要是我落準落腳點也是能夠爬上去的，我的最高記錄是兩秒，兩步就上去了。到了高年級，我們的身高都突破石墻的一大半時，就不必費勁周折了，直接翻墻而上，一躍而下，如履平地，這樣的鍛煉，體育能不好么？
要說這么好的風水寶地，又不是我們家的，自然有人來搶——本班男生。要說有錢的確任性，那群有著各種從店里買來的先進“裝備”的男生就常來攻“城”。最可惡的是“手中的雷”，若不慎被里面炸出的化學汁液濺到身上，就得回家洗衣服了。為了對付這些不愿和我們分享“領地”的家伙，我們也開動腦力，運用平臺下的一小叢竹林制造出“飛鏢”和“弓箭”�，F在想來也真有趣，因為我們幾個都是女生�？傊髞砟菐湍猩筒辉趺春臀覀儞尩乇P了，也不知是忌憚那些笨拙的手工武器，還是因為我們太過幼稚而笑走？
如此瘋狂的玩耍當然多次被老師和家長制止，但我們照玩不誤。他們一開始還管管，后來干脆放棄了——一是管不了，二是因為，我們幾位女生湊巧還是班上成績最好的，也真奇怪，怎么就那么巧呢？我們是真的替那些只會學習的`孩子悲哀，他們的童年不完整，看上去就像沒有活力一般。直到六年級，我們才停止這樣的生活。
又一年過去了，為了自己理想的中學，同學們都各奔東西，那里再也沒有熟悉的身影，也不再有紅領巾飄動了，只有一片靜默。不知為何下一屆的孩子不來這片樂園，也許正在上各種各樣的課外班吧！我沒有搬家，每當路過這里時，都會靜靜地坐在平臺上，看著一地成熟落下的桑葚，回憶著我心中永遠的樂園，我完整的，快樂的童年。
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