記憶的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
不求財(cái)富萬(wàn)千，只愿桃李芬芳�！}記
這是一部合影留念相冊(cè)。
讀小學(xué)、初中、高中，給我留下了一個(gè)小小的遺憾，就是沒(méi)能照一張畢業(yè)合影作為紀(jì)念。
最早的合影相片，是1983年師范畢業(yè)時(shí)的師生合影和同鄉(xiāng)合影�？吹竭@些微微泛黃的相片，當(dāng)年在師范讀書的情景歷歷在目。記得我的課余愛(ài)好是吹笛子，Q同學(xué)喜歡書法。課余時(shí)間，我們基本上花費(fèi)在自己的愛(ài)好上。課間教室里常常只剩我倆。這一動(dòng)一靜相安無(wú)事，一邊是悠揚(yáng)的笛聲飛出窗外，一邊是流暢的揮毫凝聚心田。畢業(yè)后，我的同學(xué)憑一手漂亮的書法進(jìn)了縣政府宣傳部工作，我則分配在一所偏遠(yuǎn)的村小任教音樂(lè)及其他學(xué)科。這讓人對(duì)愛(ài)好的選擇有了太多的思考。是啊，有時(shí)愛(ài)好能成就事業(yè)。
參加工作后，由學(xué)生升級(jí)為老師。每當(dāng)學(xué)生臨近畢業(yè)，我都要參加學(xué)校組織的師生合影。這些合影真實(shí)地記錄了我的從教歷程。從小學(xué)到初中，26個(gè)春秋彈指一揮間，我也從風(fēng)華正茂的年輕小伙，到了如今的“鬢微霜”。早期畢業(yè)的學(xué)生，大多成家立業(yè)。陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)到他們考取什么什么學(xué)校啦，在哪里哪里工作啦，工作怎么怎么樣啦，我仿佛關(guān)心自己的孩子似的，有一種莫名的激動(dòng)。是啊，一場(chǎng)師生情，留下一生緣。
孩子們一屆一屆飛出了母校，到更加廣闊的天地里翱翔了。他們帶著父母的希冀，藏著師長(zhǎng)的教誨，揣著自己的夢(mèng)想，擁著無(wú)限的企盼，勇敢地搏擊風(fēng)浪，遨游太空，挑戰(zhàn)未來(lái)。
20xx年國(guó)慶節(jié)假期，我的師范同班同學(xué)以及部分任課教師相聚在母校。大家見(jiàn)面寒暄溫暖，魚(yú)尾紋早已爬上了眼角，變化大的一是體型一是鬢絲。歲月的痕跡雋刻在每個(gè)人的臉上。令人欣慰的是大家身體健康工作也算順心。印象深的'有兩位同學(xué)，F(xiàn)同學(xué)博士畢業(yè)后在廣州一家科研所任職，是我班同學(xué)中學(xué)歷最高的。記得在師范時(shí)，他就是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，成績(jī)一向優(yōu)秀，課余時(shí)間都在聽(tīng)英語(yǔ)忙自學(xué)。還有就是Y同學(xué)，竟然在上世紀(jì)九十年代中期，師范畢業(yè)工作十余年后，參加全國(guó)統(tǒng)一高考并且考取了師大，畢業(yè)后在省城一所大學(xué)任職，他的孩子剛上幼兒園，看到我們的孩子讀高中上大學(xué)時(shí)，他的孩子可能算是最小的吧。這是一個(gè)多么上進(jìn)的同學(xué)啊！
歲月如歌。又一屆孩子即將畢業(yè)離開(kāi)母校，合影相片上留下了孩子們花季的靚影，也留下了老師們執(zhí)著的信念。這張合影，在學(xué)生看來(lái)，也許是人生路上的一小步，美好的未來(lái)在向他們召喚；在老師看來(lái)，那將是教學(xué)生涯中的一段落，經(jīng)驗(yàn)的累積在心中豐滿。
朋友，讓我們從這張張合影中拾起過(guò)去難忘的記憶。
記憶的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間秋天到了，各種瓜果競(jìng)相上市，媽媽也采購(gòu)了一大堆水果，其中最令我感興趣的是那些顆顆飽滿的大紅棗。望著那一盤誘人的紅棗，我仿佛回到了懵懂的童年：老家的小院里，奶奶種了一棵柳樹(shù)和一棵棗樹(shù)，小時(shí)候的我經(jīng)常坐在柳樹(shù)下，吃著奶奶給我摘下的紅棗，聽(tīng)著奶奶給我講著的故事……
春天來(lái)了，柳樹(shù)慢慢地伸出枝芽，迎接著春風(fēng)的洗禮。它回頭看了看，發(fā)現(xiàn)身傍的棗樹(shù)仍然是光禿禿的.，沒(méi)有一絲綠意，便得意得對(duì)棗樹(shù)說(shuō)道：“嗨！我說(shuō)老弟，瞧我已經(jīng)穿上新裝了，你怎么還是灰不溜秋的，丟不丟人�。俊睏棙�(shù)只是笑了笑，沒(méi)作回答。
夏天到了，柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠的枝條，隨著微風(fēng)在空中不停的擺動(dòng)，好像在人們面前故意炫耀著自己的“盛裝”。那時(shí)的我經(jīng)常在這濃郁的綠蔭下，邊聽(tīng)著奶奶給我講著迷人的故事，邊不時(shí)地贊嘆著柳樹(shù)的美麗，柳樹(shù)顯得更加得意。于是，它又回頭看了看棗樹(shù)，發(fā)現(xiàn)棗樹(shù)剛剛長(zhǎng)出出幾片小小的葉子。柳樹(shù)又對(duì)棗樹(shù)說(shuō)：“兄弟啊，看來(lái)你要加把勁啊，瞧我多么漂亮，沒(méi)有聽(tīng)到主人在夸我嗎，你老是這個(gè)樣子，不覺(jué)得害臊嗎？”棗樹(shù)聽(tīng)了之后，仍然是笑了笑，沒(méi)作回答。
到了夏末，棗樹(shù)漸漸開(kāi)出了迷人的小白花，一朵朵開(kāi)放在樹(shù)枝間，如同雪花一般漂亮，而且站在院子里，能聞到飄溢著的花香，我便情不自禁地感嘆到：“哇，好香的花！”柳樹(shù)聽(tīng)到了之后，顯得有些不自在，嫉妒得瞪著棗樹(shù)在嘟囔：“會(huì)開(kāi)花有什么了不起的，中看不中用的家伙！”
秋天到了，棗樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，特別招人喜愛(ài)，我經(jīng)常吃著奶奶給我摘下的紅棗在小院里玩耍，特別的高興。此時(shí)的柳樹(shù)看到了自己暗淡的外衣和滿地落葉，不由地慢慢地低下了頭，心里想：“以前我那么嘲笑它，它都沒(méi)有對(duì)我生氣，現(xiàn)在人家已經(jīng)結(jié)滿了果實(shí)也沒(méi)有嘲笑我現(xiàn)在的樣子……”柳樹(shù)思考了很長(zhǎng)時(shí)間，終于抬起頭說(shuō)話了：“老弟，你現(xiàn)在太漂亮了，我以前給你說(shuō)的話你不要介意喲，其實(shí)，我早就知道你可以，只是怕你驕傲罷了……”棗樹(shù)聽(tīng)了之后，這次說(shuō)話了：“謝謝你，你也很好啊，給這個(gè)小院子里帶來(lái)多少綠意和快樂(lè)啊，以后我們做朋友吧！”
……
望著桌子上的大紅棗，我想起了我的童年，想起了棗樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我有了新的動(dòng)力……
記憶的作文 篇3
對(duì)于你的記憶，就像一個(gè)泡沫，輕輕地一觸，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
——題記
乍一看，柔弱文靜、端莊優(yōu)雅的你，實(shí)際卻是個(gè)內(nèi)心大大咧咧、活力四射的不折不扣的假小子。和你相處久了，全班男生都把你當(dāng)作了共患難的好哥們。狂野的個(gè)性，驕健的身材，你是我們班足球的領(lǐng)軍人物。記得那次與二班踢友誼賽，你用細(xì)膩的腳法連進(jìn)三球，最終經(jīng)4：1大勝二班。大伙兒歡呼著，滿場(chǎng)瘋跑。我看了你一眼，令我驚異的是：你沒(méi)了以往的狂野，安靜地坐在草場(chǎng)上，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天，在金色陽(yáng)光的照射下，在軟綿綿的云的襯托下，露出了一個(gè)恬靜的笑容。我揉了揉眼睛，有點(diǎn)難以置信，你的嘴角微微上揚(yáng)，那顆虎牙若隱若現(xiàn)，嘴角邊深陷的酒窩——真美�？稍谖矣∠笾心氵�這么笑過(guò)。這笑，沒(méi)有了以往的調(diào)皮天真，那么柔和與淡定，似乎意味著什么。我也沒(méi)在意，拖著衣服走了�？蛇@笑容，卻烙在了我心中。
后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了。大伙兒很不舍，因?yàn)檫@段誠(chéng)摯的友誼�？稍谖覀冄劾铮阋琅f是那個(gè)我行我素、什么事都不入在心上的辣妹�？梢簿褪窃谀翘�，我改變了對(duì)你的`看法。那天中午下課，我走在走廊上透透風(fēng)，無(wú)意間看到你哭紅了雙眼，坐在一間被廢棄的教室里抽泣，在你身旁還有一大堆被哭濕的紙巾。你原來(lái)也是一個(gè)會(huì)不舍的人啊?大女子主義的你第二天在黑板上寫下了你的Q號(hào)，還大大咧咧地說(shuō)哥們以后常聯(lián)系噢之類的話。而我，則將那份不被人知的秘密埋藏在了心底。
再后來(lái)，雖說(shuō)見(jiàn)不到對(duì)方，可我們還是常在QQ上談天侃地，好不熱鬧。直到有一天，我不經(jīng)意間說(shuō)你的笑容我有點(diǎn)想來(lái)起來(lái)了。你發(fā)來(lái)一個(gè)咧嘴笑著的表情符號(hào)。我說(shuō)符號(hào)只是一個(gè)程序，哪有人的有血有肉呢?我待在冷冰冰的電腦前，等了很久，卻始終沒(méi)有你的回復(fù)。之后，你下了線。打那以后我再也沒(méi)有遇見(jiàn)你上線，給你的留言都象石塊沉入大海。我想：也許，你刪了號(hào)。
再再后來(lái)，你的笑容在我腦海中被歲月的波濤沖刷的泛了白，如同一張黑白照片般歷經(jīng)數(shù)年殘缺不堪。我使勁想，卻越想越糟糕，越想，黑白照片上脫落的越多。到最后，只剩下一張沒(méi)有表情的臉任我天馬行空地猜想。我像個(gè)失去了心愛(ài)玩具的孩童，懊惱無(wú)奈、生氣，可是卻不得不承認(rèn)。
如今，你也許早已忘了我，我也只有在看到QQ好友頁(yè)面上那個(gè)永遠(yuǎn)亮不起來(lái)的頭像，這時(shí)在記憶的海洋中撈起關(guān)于你的殘存的記憶。
你我都是匆匆的過(guò)客。我們的相遇、相識(shí)和相別，似一陣風(fēng)。風(fēng)，過(guò)了就過(guò)了。
對(duì)不起，我丟了你的笑容。
記憶的作文 篇4
在所有的日子里，母親都為我們而忙碌。
母親之所以成為母親，是因?yàn)樵杏松．?dāng)我們還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，母親就開(kāi)始為我們縫制小衣，憧憬著我們的模樣，設(shè)想著我們的前程……
盡管世上規(guī)定了母親節(jié)，其實(shí)母親無(wú)節(jié)。
或者說(shuō)，母親也是天天過(guò)節(jié)的。
孩子會(huì)笑了，孩子會(huì)走了，這就是母親的節(jié)日啊。
孩子唱第一首歌，孩子寫第一個(gè)字，這都是母親的節(jié)日啊。
孩子得了第一次獎(jiǎng)，雖說(shuō)只是支普通的鉛筆，這也是母親盛大的節(jié)日啊。
孩子學(xué)得了知識(shí)，孩子建立了功業(yè)，孩子在世界上找到了屬于他的另一半，孩子有了更小的孩子……這都是母親的節(jié)日啊。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母親永遠(yuǎn)銘記在心的節(jié)日。
一位母親，培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那就是人類永恒的節(jié)日。
為了無(wú)節(jié)的母親和母親的節(jié)日，我們每一個(gè)作孩子的人，都要努力�。�
蝸言蝸語(yǔ)——本文歷述母親在人生的`各個(gè)階段為兒女們的操勞和對(duì)自己的忽略，母親永遠(yuǎn)沒(méi)有節(jié)日。而母親又是有節(jié)日的，“一位母親，培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那就是人類永恒的節(jié)日”。最后告誡我們：“為了無(wú)節(jié)的母親和母親的節(jié)日，我們每一個(gè)作孩子的人，都要努力啊！”文章通過(guò)列舉生活中的細(xì)節(jié)來(lái)寫母親的操勞：當(dāng)我們啼哭、歡笑、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、登高山、受委屈等時(shí)，都離不開(kāi)母親的身影。正是通過(guò)這些大量的生活細(xì)節(jié)的刻畫，一個(gè)偉大而平凡的母親形象躍然紙上。
哪怕孩兒走得再遠(yuǎn)，也走不出母親的視線。母親很用心，只需一件毛衣，便能使孩兒溫暖一生。遙想那不眠的夜燈下，患有眼疾的她，弓著身子，懷里揣著一團(tuán)毛線，深一針，淺一針。那干癟的手背，滿是山丘般的青筋，隆隆凸起。孩子走到今天，真是耗盡了母親一生的心血！
當(dāng)?shù)赜讶藛?wèn)母親安好，我說(shuō)母親住在遙遠(yuǎn)的東方，生活恬靜，每天早晨6點(diǎn)整下樓去小花園散步。母親甚是瘦削，像根晾衣竿，但從未見(jiàn)她倒下過(guò)。上個(gè)世紀(jì)，纖弱的母親頑強(qiáng)地?fù)纹鸺遥柺芰?0年的風(fēng)風(fēng)雨雨，直至我們兄弟倆長(zhǎng)成人樣。母親老了，卻樂(lè)觀依舊。她在電話里一再告誡：現(xiàn)在身體很好，你們哪天回來(lái)，我都在家。其實(shí)，這世上又有哪個(gè)兒女邁出過(guò)母親的視野？
人世問(wèn)最美的莫過(guò)于母親那盈盈的笑容、默默的祝愿、殷殷的期盼。今年，欣逢母親的本命年，遠(yuǎn)在地球另一端的孩兒，從心底里向您呼喚：今生今世永遠(yuǎn)愛(ài)您，我至親的母親。
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