記憶足跡初中作文

　　滴滴嗒嗒，雨水順著屋檐滴下；滴滴嗒嗒，步子濺起串串水花；滴滴嗒嗒，我們一起漸漸長(zhǎng)大。

　　六月的初夏迎來(lái)了綿綿霏雨，獨(dú)倚在窗口靜聽(tīng)雨聲，滴滴嗒嗒！浮動(dòng)的心緒平靜下來(lái)，忽而幾片水花飛濺，幾個(gè)學(xué)弟嬉笑著在雨中追逐，叫嚷，歡笑著漸漸遠(yuǎn)去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏！”心中的腳步踏起片片水花。“一輩子的好朋友。”“嗯！小強(qiáng)不死此誓不滅！”我們稚嫩的臉上帶著一份堅(jiān)持與認(rèn)真，手拉著手在雨中飛竄，“踏踏！”留下兩串小小的腳丫，任雨水侵蝕，漸漸淡化。我們的足跡慢慢長(zhǎng)大，距離漸漸增加，站臺(tái)上你的雙眼泛起水花，紛亂的雨打濕了你的頭發(fā)，不忍看見(jiàn)我埋首膝間淚如雨下，邁著凌亂的足跡煢孑出發(fā)。

　　來(lái)到陌生的城市，陌生地留下，展開(kāi)嶄新的生活，迎接不同的步伐，在歲月里踏出別樣的芳華，“從今天起你就是班長(zhǎng)了，記住要管理好班級(jí)，平時(shí)……”輪廓漸晰的面龐展露自信的角度。電閃雷鳴狂風(fēng)怒號(hào)！雨傾瀉而下將一切沖刷，蹣跚足跡啥那揮灑，爸爸頹唐的身影埋沒(méi)在灰暗的煙霧，“以后，爸爸和你一起生活。”“媽媽呢？”“她……她不會(huì)回來(lái)了”周遭只留下淚飛落的嘀嗒，也曾失落墮落，也曾迷茫失措，停滯的腳步留下深深的足跡。時(shí)光流逝歲月靜好，終究還要繼續(xù)，丟棄沉重與悲傷，向前，向前！“你好，怎么稱(chēng)呼？”“……很高興認(rèn)識(shí)你。”空曠的夜空出現(xiàn)了一顆明星，一切開(kāi)始變化，踏著輕快的步子留下清晰而堅(jiān)定地足跡“這次比賽，你想要什么獎(jiǎng)品？”“不用了吧！”“這個(gè)得有，說(shuō)吧”“嗯，一本書(shū)吧！”微笑著將一切收納。

　　一路奔走，留下串串足跡或深刻或淺談或紛亂或整齊；一路奔走留下深深情意或悲傷或欣喜或無(wú)望或企望；一路奔走，走向遠(yuǎn)方，留下足跡，心懷希望。

　　原來(lái)，她看的節(jié)目一周才一次；原來(lái)她那時(shí)比我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力還要大得多；原來(lái)她的工作并不是那么順利；原來(lái)她不讓我沉迷電腦是怕影響我學(xué)習(xí)；原來(lái)她不希望我像她一樣成績(jī)不好，將來(lái)也這么辛苦難熬……

　　現(xiàn)在我是一個(gè)少年，不再是孩子了！雖然她還是會(huì)打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩！

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