記憶的作文300字

時(shí)間：2022-10-12 17:47:11 記憶我要投稿

【精品】記憶的作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記憶的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】記憶的作文300字4篇

記憶的作文300字篇1

　　目光穿透時(shí)空，我仿佛又看你佝僂的背影和你那從未停留的做著布鞋的雙手，你額頭的皺紋又多了幾條。

　　小的時(shí)候，我甚是調(diào)皮，一天到晚，總能看見我的身影在那條巷子里來(lái)回穿梭，以至于鞋子總是被磨破，露出那幾跟白嫩的腳趾頭。這時(shí)，你笑靨如花的走出家門來(lái)，手里拿著剛剛織好的布鞋，在責(zé)罵和擔(dān)憂中叮囑我穿上。

　　臘月寒冬，平日里的布鞋再也抵不住寒風(fēng)刺骨的冷，但你是無(wú)所不能的，望著我那凍得發(fā)紫的小胖腳，你眼里滿是心疼，目光柔柔軟軟得灑了我一身。隨之，炕頭上又多了一個(gè)縫布鞋的忙碌背影，再幾天，又一雙嶄新的布鞋，獨(dú)一無(wú)二的布鞋誕生的了，里邊多了一層棉花。

　　可誰(shuí)又知道，那雙雙溫暖的布鞋，在時(shí)鐘滴答里，在接近凌晨時(shí)光里，在窗外的街燈怎么也照不亮黑的如墨的夜時(shí)，你做布鞋的身影，卻還是未停止。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我從那個(gè)陳年老舊的鞋柜中翻出那一雙雙老布鞋時(shí)，都會(huì)勾起我長(zhǎng)長(zhǎng)的感慨，再吹掉鞋子上的灰塵，在那灰塵中蘊(yùn)藏著時(shí)光里的暖，滋潤(rùn)我的心田。

　　即使你已經(jīng)老態(tài)龍鐘，但經(jīng)年的老布鞋，回味無(wú)窮。

記憶的作文300字篇2

　　我小時(shí)候家里窮，糧食奇缺，平日常吃粗糧，細(xì)糧只有逢年過節(jié)才能吃到。

　　那時(shí)，奶奶70多歲了，身體不好，需要精心照顧，每次媽媽蒸饅頭時(shí)，總要特意給老人做幾個(gè)白面饃，那是不準(zhǔn)我們姐弟幾個(gè)吃的。有時(shí)，奶奶吃不下，就留給年齡最小的我，但我不敢吃，除非媽媽點(diǎn)頭同意。

　　上小學(xué)后，早上帶饅頭用來(lái)課間充饑成了許多農(nóng)村小孩子的習(xí)慣。

　　一天早上，我到廚房，屋里很黑，膽小的我匆匆忙忙摸黑抓了個(gè)饅頭塞進(jìn)書包去了學(xué)校。

　　兩堂課后，看看同學(xué)都取出饅頭吃，我也連忙拿出饅頭，但我卻怔住了：那是一個(gè)白饅頭。

　　盡管很餓，我還是將饅頭塞回包中，看著其他同學(xué)吃得津津有味，我不停地咽唾沫。接下來(lái)上課，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，頭腦被白饅頭占滿了，肚子餓得咕咕叫，我一次一次想把饅頭拿出來(lái)吃掉，但終于忍住了。

　　放學(xué)回到家中，我立即被媽媽按住揍了一頓，然后問我是不是偷吃了白饅頭，我一臉淚痕地從書包中取出饅頭舉給媽媽說：

　　“早上拿錯(cuò)了，我沒敢吃，又拿回來(lái)了�！�

　　媽媽一把將我攬進(jìn)懷里，淚水撲簌簌溢了一臉。

　　日后看到一句名言：戰(zhàn)勝別人易，戰(zhàn)勝自己難。我很自然地想起當(dāng)時(shí)自己強(qiáng)忍饑餓咽唾沫的情景。

記憶的作文300字篇3

　　在我記憶的小河里，有許多開心的事情，有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘了，可那件事卻讓我記憶猶新。

　　記得在六歲的時(shí)候，幼兒園老師帶著我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。老師讓我們用白布圍著眼睛，從左到右一個(gè)一個(gè)上臺(tái)畫鼻子。第一個(gè)上臺(tái)的是高瑩，他走到講臺(tái)上拿起一根紅色的粉筆在耳朵旁畫了一個(gè)小對(duì)勾，再點(diǎn)上了兩個(gè)小鼻孔，當(dāng)然，小鼻孔畫在了眼睛上，大家哈哈大笑。下一個(gè)上來(lái)的是班長(zhǎng)——黃麗蓮。她上去就畫了一個(gè)有圓又大的鼻子，畫在了眼睛中間，大家又笑了。有的說：“對(duì)眼也沒有這樣的�！秉S麗蓮聽了小聲說：“你們上來(lái)試試�！闭f完老師又叫了一個(gè)笑得最歡的大個(gè)子—果閔，果閔上去就畫，結(jié)果把鼻子畫在了嘴的下面，哈哈哈哈……，同學(xué)們笑個(gè)不停，輪到我了，我在黑板上匆匆忙忙地畫好了大腦上的器官，我還以為同學(xué)們會(huì)笑我呢？可是全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我一接開眼睛上的'的布，連我自己也很吃驚，我居然把器官都畫對(duì)了……

　　下課了，我們帶著歡笑聲走出了教室，快樂止于這一刻。雖然這歡聲笑語(yǔ)只有幾十分鐘，但卻牢牢地印在了我的腦海里。