【實(shí)用】小學(xué)記憶作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記憶作文 篇1
每當(dāng)我看到小貓的時(shí)候，總會(huì)想起我家的那只小花貓。雖然小花貓已經(jīng)離我而去，和它相處的情形還是歷歷在目。
記得在一個(gè)盛夏的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，空氣清新。我便和奶奶去外邊散步。正在我們閑聊時(shí)，我無(wú)意間在一棵樹(shù)后發(fā)現(xiàn)了一只只有手掌般大小的貓。我躡手躡腳地靠近，只見(jiàn)黑白相間的斑點(diǎn)勻稱的點(diǎn)綴在它那瘦小的身軀上。一雙撲閃的大眼睛在夜色中不時(shí)閃著金光。短小的四肢踏著矯健地步伐朝我走來(lái)。我心想，這只小貓真可愛(ài)。小貓蹭在大樹(shù)旁朝我叫著，我想它一定是餓了。我忙用雙手把它抱在懷里，快步地往家中走去。一路上，小貓像個(gè)睡著了的嬰兒，靜靜地躺在我的懷里。到了寬敞明亮的家中，小貓可能還不適應(yīng)，全身的絨毛像受驚了的刺猬，豎得高高的。尤其是那條尾巴，就像是個(gè)豎著的雞毛撣子。我急忙拿來(lái)食物給它吃，讓它知道我是沒(méi)有惡意的。小貓見(jiàn)到食物，便放松了警惕，慢慢地走了過(guò)來(lái)。我小心翼翼地把食物撒到地上。只見(jiàn)它低著頭，津津有味地吃著，我心理美滋滋的。從那以后，我們便成了形影不離的好伙伴。
不幸的事總會(huì)發(fā)生，在那天，我家的小花貓吃了有毒的食物，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了我。我一個(gè)人躲在院子里，流下了傷心的淚水。
小學(xué)記憶作文 篇2
在一個(gè)星期六的早上，我和媽媽來(lái)到南京機(jī)場(chǎng)，我們要坐飛機(jī)飛向廈門。我好開(kāi)心。
10：30分，我們要登機(jī)了，先要過(guò)安檢，然后登機(jī)。我坐上飛機(jī)，馬上要起飛了，我心好忐忑不安，不會(huì)像馬航MH370一樣吧。飛機(jī)起飛，我更加緊張，像坐過(guò)山車一樣。終于，飛機(jī)平穩(wěn)下來(lái)。天上的白云有的像小狗，有的像蛋糕，有的像鋼筆……到中午了，空姐給我們大家發(fā)了午飯、小點(diǎn)心。把盒子打開(kāi)，看到的是我最愛(ài)吃的魚(yú)香肉絲飯。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完飯，我看了下窗外，正好看到了黃山，黃山好高呀！過(guò)了30分鐘，飛機(jī)降落了，我依依不舍地走出飛機(jī)。
我好想回來(lái)時(shí)也坐飛機(jī)呀！
小學(xué)記憶作文 篇3
那夜，
你曾在我耳旁輕喚。
聞之，
我的嘴角微微上揚(yáng)。
本以為我們就是絕配。可誰(shuí)知——
枕邊早已消逝的味道。現(xiàn)在，
我只愿做那七秒鐘記憶的魚(yú)。
你早已不是我最愛(ài)，我也不曾是你相戀。
痛哭，憤怒，嫉妒，遺忘……
莫過(guò)于七秒記憶的魚(yú)。
哭泣
我曾哭泣過(guò)，
但哭泣又能怎樣?
好不是無(wú)能為力。
痛的是自己，
快樂(lè)的卻是別人，
何必呢?
再痛你也要堅(jiān)持，
一個(gè)人走到最后，
何須讓別人無(wú)情的嘲笑你呢?
不要悲傷，
不要哭泣。
請(qǐng)相信自己一點(diǎn)，
請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!
小學(xué)記憶作文 篇4
童年是一幅畫(huà)，豐富多彩；童年是一首詩(shī)，美麗動(dòng)聽(tīng)；童年是一個(gè)筆記本，記錄著我們的成長(zhǎng)；童年是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有快樂(lè)，有憂傷，也有遺憾。而讓我印象最深的是那些快樂(lè)的記憶。
那是夏天的一個(gè)傍晚，我隨著外婆踏著泥濘的小路來(lái)到一條小溪旁。哈哈，我們并不是來(lái)釣魚(yú)的，而要與青蛙“一戰(zhàn)”，我手里的瓶子仿佛一個(gè)勁兒地呼喚：“小青蛙們快進(jìn)來(lái)呀！”我心想：青蛙行動(dòng)那樣敏捷，今天估計(jì)要借用孫子兵法了。
我先把瓶子放在右手，再用不那么靈活的左手來(lái)抓青蛙。什么?你說(shuō)我這不是傻嗎?噓，其實(shí)我用的是“聲東擊西”之計(jì)。等青蛙避開(kāi)我的左手，就麻痹了，認(rèn)為自己可以逃之夭夭時(shí)，再用瓶子蓋住它。正當(dāng)我打著自己的如意算盤，外婆悄悄對(duì)我說(shuō)：“青蛙來(lái)了，別動(dòng)！”我迅速繞到青蛙背后，用左手蓋了上去。果不其然，那只青蛙以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到了一旁，我急忙用瓶子蓋過(guò)去，沒(méi)想到青蛙比我還快，往上猛地一跳，突然，“嘭”的一聲，青蛙撞到了瓶子，瓶子觸到了我額頭。看到這一幕，外婆哈哈大笑，我頓時(shí)燃起了斗志，暗道：“此仇不報(bào)非君子”，我一定要抓到青蛙。
接著，我準(zhǔn)備換個(gè)計(jì)策，來(lái)個(gè)“瞞天過(guò)海”。我要外婆和我一起蹲著，等到青蛙習(xí)慣我們的存在時(shí)，再抓住青蛙。不出我所料，我和外婆蹲了許久，腿腳都有點(diǎn)發(fā)麻了，一只只青蛙耀武揚(yáng)威似的開(kāi)始靠近我們。一只大膽的青蛙竟然跳到了我的背上，嘴巴一張一合，似乎在對(duì)同伴說(shuō)：“快上來(lái)吧！”不一會(huì)兒，一只，兩只，好像好幾只青蛙跳過(guò)來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我雙手趕緊撲上去，沒(méi)想到，青蛙往旁邊一蹦，成功地避開(kāi)了我的手掌，我卻狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我狼狽地從地上爬起來(lái)，卻看到了在一旁偷笑的外婆，又望望她一身干凈的衣服，與渾身是泥的我產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。我不禁有些生氣了：“調(diào)皮的小青蛙，我把臉洗干凈再來(lái)和你玩！”外婆拉拉我的手說(shuō)：“牛牛，咱們回家，明天再來(lái)抓，好嗎？”我只好噘著嘴跟著外婆回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了，可仍刻在我的腦海里。每當(dāng)看到青蛙，我就會(huì)想起那天與青蛙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
小學(xué)記憶作文 篇5
有一次，不知什么原因，我把珍貴的、我姐姐的姐姐送我的上世紀(jì)九十年代初的豎笛給帶來(lái)了。
我巴不得讓全宇宙人都知道我這寶貴的、珍愛(ài)的豎笛。于是，我便把豎笛一直緊緊地握在手里，看見(jiàn)同學(xué)過(guò)來(lái)，便向他們炫耀一番。雖然大多數(shù)人都是…那種不屑，還帶有一點(diǎn)鄙視的神情，但我還是好高興好高興哦。
我與羊一同去上音樂(lè)課。音樂(lè)課上，我一直滔滔不絕地與同學(xué)講述那豎笛的悠久的歷史，直到下課。
下課了。我又與羊并肩走在小操場(chǎng)上。忽然，我的心里閃過(guò)了搞一個(gè)惡作劇的念頭。于是，我緊緊握住豎笛，對(duì)準(zhǔn)羊輕輕地敲了一下。只是輕輕一下，不料那豎笛，那堅(jiān)固的從六樓摔下都安然無(wú)恙的豎笛，頓時(shí)從中間裂開(kāi)，分裂成了兩半。我慌了，不知該怎么辦。我握著手中的一半豎笛，又看了看地上的一半豎笛，正好是從中間的一個(gè)孔中間斷開(kāi)的。
我的豎笛唯一值得炫耀的就是它那優(yōu)美的音色了，但是，要想不改變豎笛的音色是很難做到的事情，難道我的寶貴的豎笛從此就變成這樣了嗎?
我抑制不住內(nèi)心的無(wú)限惋惜與無(wú)限悲痛，終于，我放聲大哭。漸漸的，好多同學(xué)被我的哭聲引來(lái)了。羊看見(jiàn)我放聲大哭，看見(jiàn)那么多圍觀的同學(xué)，也一時(shí)慌了手腳。有同學(xué)問(wèn)羊事情的經(jīng)過(guò)，羊支支吾吾結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們不耐煩了，便找到了知情的同學(xué)，那幾位知情的同學(xué)告訴了圍觀同學(xué)整件事情的經(jīng)過(guò)。
同學(xué)們清楚了事情經(jīng)過(guò)，也許是見(jiàn)我哭了，出于對(duì)我的同情，同學(xué)們紛紛責(zé)怪起了羊，好多男生還開(kāi)始罵羊。我越聽(tīng)越難受，哭得更厲害了。不為什么，只為同學(xué)責(zé)怪起羊。
其實(shí)，這件事情從一開(kāi)始就是我的錯(cuò)，只因?yàn)槲蚁敫阋粋�(gè)小小的惡作劇。事情鬧到這種地步，說(shuō)實(shí)話，和羊一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。要說(shuō)怪，只能怪我好惡作劇，好調(diào)皮搗亂。豎笛摔成這樣，我活該!如果我沒(méi)有將豎笛拿出來(lái)炫耀，如果我沒(méi)有搞那一個(gè)惡作劇……這一切都不會(huì)發(fā)生……其實(shí)，除此之外，同學(xué)們怪她，罵她，還是因?yàn)檠蚶蠈?shí)，好欺負(fù)，如果把羊換成班長(zhǎng)，那還會(huì)有誰(shuí)像現(xiàn)在這樣囂張跋扈?還會(huì)有誰(shuí)去罵班長(zhǎng)，不搞清事實(shí)就去責(zé)怪班長(zhǎng)的?
再后來(lái)，我被同學(xué)給逗笑了，抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)羊在另一棵樹(shù)下，孤零零地一個(gè)人，低著頭，一言不發(fā)。她的短發(fā)遮住了她的臉，使人看不見(jiàn)她的表情，更捉摸不透她的心思。
我走過(guò)去，輕輕喊了一聲：“羊。”她慢慢抬起頭，我看見(jiàn)了她那紅腫的眼睛。她看見(jiàn)了我，笑了。那是一種苦澀的，令人心痛的淡淡笑容。然后，她用衣袖迅速拭去了眼角多余的淚水，并用顫抖的聲音向我道歉。
雖然她的臉上掛著笑容，掛著勉強(qiáng)擠出的笑容，但我仍然很難受。那只大笨羊，大傻羊，那一切都只是我的錯(cuò)，與她一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。可是她為什么要向我道歉?為什么那些人罵她時(shí)不解釋清楚?這件事從一開(kāi)始就是我的不對(duì)，可是，那些人為什么還是要責(zé)怪她?我過(guò)意不去，對(duì)她說(shuō)，沒(méi)事，這不是你的錯(cuò)。這把笛子已經(jīng)用過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間了，肯定不如以前結(jié)實(shí)啊……不知怎么了，我又哭了…
我們?cè)谕瑢W(xué)面前，一人拿著一半笛子，和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…
那一夜，我無(wú)法安睡，睡了又醒，醒了又睡。
那一夜，我做了一個(gè)很短的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和羊再一次出去玩，可是后來(lái)，羊丟了。我找啊找，終于在喧雜擁擠的人群中找到了羊。可是，人們都在罵羊，羊的眼睛又紅又腫，眼眶里充滿了淚水，我拉著羊跑出了人群，卻發(fā)現(xiàn)羊的手里攥著那兩半碎掉的豎笛……
小學(xué)記憶作文 篇6
馬上離開(kāi)小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。
從剛離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。
從一年級(jí)老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽(tīng)勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級(jí)，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。
就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。
“唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐啊！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長(zhǎng)手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。
也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的`邀請(qǐng)函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。
“ 打架，爭(zhēng)吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說(shuō)。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一下，就打起來(lái)，明天我議論我一句就昨吵起來(lái)”在黃老師的話語(yǔ)之下我們似乎意識(shí)到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開(kāi)口了“你們今天爭(zhēng)吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“到了六年級(jí)， 人也挺高大的，這一拳打過(guò)去，那一腳踢過(guò)來(lái)，挨在人身上，怎么會(huì)不痛，人是血肉之軀”聽(tīng)黃老師這么一說(shuō)，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。。
“你干什么？”“沒(méi)干什么啊”“沒(méi)干什么你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來(lái)又是何必呢？
最后，聽(tīng)完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開(kāi)了。
事后，走出辦公室，我支支吾吾地說(shuō)“對(duì)。。。對(duì)。。。不起”。對(duì)方卻是輕輕一笑：“沒(méi)關(guān) 系，我也有錯(cuò)。。。。。。”
在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪�有很多！
小學(xué)記憶作文 篇7
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，像一簇簇絢麗的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻是美好的。——題記小學(xué)學(xué)習(xí)生活像什么?像打翻的多味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣具備。接下來(lái)，讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)入我的小學(xué)生活!
甜
早在幼兒園時(shí)我憧憬著美好的小學(xué)生活，終于，我步入了小學(xué)。新的校園，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，一切新的事物都使我異常興奮。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的每一天都過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)。我每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，每一天心里都像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
酸
在三年級(jí)，我們新增了英語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)的我最害怕的就是語(yǔ)法部分。每次聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，我的雙腿就像灌了鉛一樣舉步維艱，大腦猶如一團(tuán)漿糊，縷不出一絲頭緒，到了家我就會(huì)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在父母的輔導(dǎo)下，我終于艱難的完成了“任務(wù)”。但在每一堂英語(yǔ)課上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我的發(fā)音還是不準(zhǔn)，結(jié)果被批評(píng)了一頓。這時(shí)我真是啞巴吃黃連——有苦難言。唉，誰(shuí)讓我不多練習(xí)呢！
苦
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，入學(xué)好像是昨天發(fā)生的，但畢業(yè)已在今朝了，曾經(jīng)相處六年的同學(xué)們也即將各奔東西。無(wú)論是普通同學(xué)還是要好的同學(xué)，在分別時(shí)都想握握手，細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴，還記得當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校報(bào)名時(shí)我滿手是汗；還記得當(dāng)初第一次被批評(píng)我哭得酣暢淋漓……當(dāng)初的一幕幕都記在我腦海永不磨滅。
辣
成績(jī)不可能一直好，也有出錯(cuò)的時(shí)候。在五年級(jí)，我的成績(jī)因?yàn)槟承┰蛴行┫陆担蠋熣椅艺勗挘弥墙?jīng)常看電視。就語(yǔ)重心長(zhǎng)的講了許多大道理。那時(shí)我知道錯(cuò)了，臉上火辣辣的。那一次就像吃了辣椒一樣一直記在心里。
想到小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就很懷念。雖然已成往事，但這六年的記憶會(huì)留在我心中！
小學(xué)記憶作文 篇8
每當(dāng)我想起小時(shí)候吃辣椒時(shí)的情景，就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
那時(shí)的我非常饞嘴，小嘴巴整天吃個(gè)不停，一見(jiàn)到食物就眼睛發(fā)亮對(duì)食物情有獨(dú)鐘。每次爸爸買回來(lái)的食物，我都懷著一種莫大的好奇心，想親自探知它到底是什么滋味。
有一次，爸爸從外面買來(lái)一袋紅辣椒和青椒，放在桌上。多美的“紅果子和綠果子”啊！光滑的皮上呈現(xiàn)出誘人的紅色和綠色，真是與眾不同，他們看起來(lái)是如此的鮮嫩水靈，還披紅掛綠的呢，吃起來(lái)一定津津有味。我的眼睛閃閃發(fā)光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這一袋辣椒，口水都快流出來(lái)了。一會(huì)兒，爸爸出去了，我想這是個(gè)大好的時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我快速跑到桌子前，迅速抓起一個(gè)紅果子往嘴里一放，牙齒一嚼，“哎……呦……”一種火辣辣的感覺(jué)在我嘴里迅速擴(kuò)展，“啊……”我大叫一聲后哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，慌忙跑過(guò)來(lái)看，一見(jiàn)我這個(gè)樣子迅速地端來(lái)一碗水讓我喝下。我迫不及待地?fù)屃送耄罂诖罂诘睾戎D(zhuǎn)眼間一大碗水就被我喝了個(gè)精光，嘴里依然有點(diǎn)火辣辣的感覺(jué)，那難受的滋味啊，我至今仍清楚地記得。本以為那可愛(ài)的紅綠果子質(zhì)嫩味美，沒(méi)想到它是如此之辣。
現(xiàn)在我已成長(zhǎng)為六年級(jí)的大哥哥，不會(huì)再像兒時(shí)那么饞嘴了。
小學(xué)記憶作文 篇9
今天，我和媽媽去公園里找春天。一出門，就有一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，還覺(jué)得暖暖的，直往人心窩里鉆。
到了公園，我發(fā)現(xiàn)枯黃的小草已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，給草地裝飾了幾點(diǎn)綠色。樹(shù)上開(kāi)了幾朵小花，還有幾朵含苞未放的花骨朵兒，好像在等著春雨的到來(lái)，我想：一場(chǎng)春雨過(guò)后，一定會(huì)開(kāi)出更多更美麗的花，把世界裝扮得五彩繽紛。
春天帶給孩子最大的快樂(lè)就是放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏既讓小朋友們感受到了春天的氣息，又讓大家體驗(yàn)到了放飛希望所帶來(lái)的快樂(lè)。我和媽媽跑了好幾圈才把風(fēng)箏放起來(lái)。可是，沒(méi)飛多高，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。我們屢試屢敗，但是我們不灰心，一直放到天黑，我們才回家。我想：雖然風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái)，但是，我們還是很開(kāi)心！下次可要請(qǐng)風(fēng)娃娃多多幫忙了。
春天多么美好啊！看著春天美麗的景象，我就不由得想起了《春日》那首詩(shī)——“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
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