記憶碎片作文

時(shí)間：2022-02-08 11:29:11 記憶我要投稿

記憶碎片作文（精選23篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記憶碎片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶碎片作文（精選23篇）

　　記憶碎片作文篇1

　　歲月漸漸消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的記憶卻烙印在了我的心底，是久遠(yuǎn)的記憶，如香酒，那么純，讓人回味。沙漏記錄著我們的童年，直到現(xiàn)在，童年的往事歷歷在目。耳畔沒(méi)有風(fēng)鈴的悅響，若有，山澗會(huì)更加有色彩。那里有大山，有長(zhǎng)河。童年的記憶都?jí)m封數(shù)年。那便要從老家說(shuō)起了。老家的山并不比貴州的山險(xiǎn)惡，站在山腰，你會(huì)感覺(jué)到膽戰(zhàn)心驚，那時(shí)的孩童都必須跨越大山去小鎮(zhèn)上讀書。走山路起碼也要1，2個(gè)小時(shí)，若要說(shuō)來(lái)回加起來(lái)也就有3個(gè)多小時(shí)。山路都是由階梯砌成的，有的地方?jīng)]有。那么的樹很多很多，也很茂盛，甚至那里也有許多恐怖的傳聞。后來(lái)漸漸的我們老家的上面新建了一個(gè)學(xué)校，很小很小，當(dāng)時(shí)甚至連旗桿都沒(méi)有。我在讀幼兒園吧，上課也要自己從家里帶板凳去，那個(gè)板凳很長(zhǎng)，可以坐兩個(gè)人。那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是我和同桌輪流帶板凳吧。

　　我們童年的腳印都刻在山澗中，還有的都留在了當(dāng)時(shí)的校園。那里顯然是很空曠的，校園除了兩個(gè)教學(xué)樓（都只有一層），一個(gè)是幼兒園和五年級(jí)（記憶中好像是這樣的）另外一個(gè)教學(xué)樓是其它年級(jí)，每個(gè)年級(jí)就一個(gè)班，當(dāng)時(shí)我的姐姐在上六年級(jí)，她上課的時(shí)候還經(jīng)常把我?guī)г谒纳磉叄谒呐赃叄J(rèn)真地聽老師上課，而我卻坐在她的旁邊東張西望，那個(gè)時(shí)候我只是圖一時(shí)的好玩罷了。那里的老師很嚴(yán)格，晚上的時(shí)候經(jīng)常把同學(xué)留下來(lái)，直到你背完了書才可以回家，甚至有的時(shí)候不會(huì)背，老師會(huì)用教鞭來(lái)教訓(xùn)你，這也是司空見慣的了。我的印象里早已沒(méi)有老師的輪廓了，就連他是男是女我也不清楚。哎！歲月不止步啊，童年就這樣過(guò)得很快很快。用的板凳。

　　記憶碎片作文篇2

　　＂小小的年紀(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說(shuō)完后悄悄的走開了。房間里很靜很靜，時(shí)鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆。望著書架上一本本可以原價(jià)出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎。說(shuō)好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺(tái)老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里。就連院子里也很少聽到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的家長(zhǎng)輕易是不會(huì)叫自己的孩子那樣的。就算偶爾聽到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會(huì)傳來(lái)爸爸說(shuō)順嘴兒了的那句話：注意力，要集中！話音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。

　　盡管是這樣，擺在眼前的成績(jī)單還是給父母帶來(lái)了幾分失望。

　　我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么。審視自己走過(guò)的路，有得意，也有失落。生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算是一種美好的浪費(fèi)，但我不會(huì)再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽(yáng)光下。碎片中隱約的傳來(lái)父母。老師們的叮嚀，語(yǔ)重深長(zhǎng)也好，聲嚴(yán)厲色也罷。一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部。

　　媽媽的夢(mèng)想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來(lái)。光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說(shuō)：離開這所學(xué)校時(shí)的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺(jué)出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開始了我＂封閉＂了的征程。

　　記憶碎片作文篇3

　　“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò)。文字如水般從書中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠(yuǎn)，亦近。

　　扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫，拉開第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫卻帶著歲月的憂傷，像是有無(wú)數(shù)故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開口。《寧有故人》只是書中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫滿歷史滄桑的院子，這更是一座充滿故事的園子。

　　“沉默不語(yǔ)，獨(dú)自凋零。”簡(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去。”映證了歷史的殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。

　　《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著一絲濃濃的書香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴。“二十年了，他居然還記得那人！”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，那么過(guò)錯(cuò)者是否可以理所當(dāng)然因?yàn)椤畷r(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘。”歷史不應(yīng)該被埋沒(méi)，那過(guò)錯(cuò)應(yīng)成為警語(yǔ)而不是故事。

　　回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對(duì)。記憶，歷史，人類最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。

　　記憶碎片作文篇4

　　我曾是一件珍貴文物上的一塊碧玉，光潔無(wú)暇，翠色滴滴，本該一生安穩(wěn)地住在圓明園內(nèi)，做一顆引人注目的玉石，可英法聯(lián)軍的到來(lái)毀掉了我幸福安逸的生活。

　　那天，我被一位宮女擦拭得十分干凈，像一面鏡子一樣可以照出人影，在陽(yáng)光照耀下折射著光斑。這時(shí)，我聽見了腳步聲，以為是宮女們來(lái)檢查的，可進(jìn)來(lái)的，竟是一批士兵！

　　我瞪著小眼瞅了瞅他們，旁邊的宮女太監(jiān)們四處逃散，我瞬間明白了——來(lái)者不善啊！可我又什么辦法呢？我只是塊玉，沒(méi)手沒(méi)腿，只能觀賞，唉！我恨自己是塊玉啊！

　　突然，一位高個(gè)子的軍官嘰里呱啦說(shuō)了一些話，我根本聽不懂！隨后，一些面露兇相的士兵開始搶奪圓明園內(nèi)的奇珍異寶，我害怕極了，想要逃跑，可我沒(méi)有腿，往哪里逃？我只能眼睜睜地看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)被毀壞、掠走。我看到了姐姐，她還活著，可目光早已變得冰涼，我聽見她在嘆息，嘆息自己悲慘的一生，嘆息這個(gè)王朝的****，嘆息······

　　我也逃不過(guò)這一劫，我被撬了下來(lái)，將被帶走，不過(guò)，我從他們的衣袋里掙脫，落在了草堆里。這時(shí)，大火燒了過(guò)來(lái)，我堅(jiān)持不住了，昏了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，周圍只剩下了幾根不會(huì)說(shuō)話的殘柱和新長(zhǎng)的野草，園內(nèi)一片荒涼，我哭了，大聲呼喊著姐姐，沒(méi)人答應(yīng)我，我就一直留在了這塊荒地上。

　　記憶碎片作文篇5

　　碎片，有時(shí)包含著滿腔怒火；碎片，有時(shí)承載著一陣失落；碎片，有時(shí)滿懷著一位父親對(duì)女兒滿滿的愛(ài)。

　　七歲時(shí)，表姐送我一份精心準(zhǔn)備的禮物——玩具照相機(jī)。我不以為意，因?yàn)檫@類模型我見得多了。不過(guò)，這好歹是表姐的一番心意，也不能太過(guò)冷淡。于是，就作出一幅“我很感興趣”的模樣。表姐才興致勃勃地向我揭露內(nèi)里乾坤：每按一下“快門”，眼前就會(huì)換一張照片。動(dòng)物、風(fēng)景、名勝……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。沒(méi)多久，我就為它的魅力所折服。之后，我只要在家，就拿著“照相機(jī)”不停地“拍照”，有時(shí)甚至連吃飯都不顧！還是爸爸最后看不下去了，搶過(guò)我手中的“照相機(jī)”，狠狠地砸向地上。“哐當(dāng)”一聲，我的心肝寶貝“照相機(jī)”便變成了一地的碎片！我直掉金豆子，卻不敢哭出聲，因?yàn)槲抑腊职值钠猓俏也还懿活櫟卮舐暱摁[，我的更多的“寶貝”將擁有同樣的“碎片人生”。

　　十歲時(shí)，爸爸買了一部新手機(jī)，舊手機(jī)就放在家里。我，便成了這部手機(jī)實(shí)際上的主人，每天都記掛著這部手機(jī)上的游戲。漸漸地，我玩兒得有些過(guò)了頭，連學(xué)習(xí)都甚不在乎了，成績(jī)有些下降。在爸爸訓(xùn)斥后，心中仍然不以為然。甚至，連爸爸叫我?guī)退覀€(gè)東西，都因?yàn)檎陉J關(guān)而大聲回了句“沒(méi)空！”爸爸以為我有什么事，連忙要走進(jìn)房間瞧瞧。一看這情形，登時(shí)大怒，從玩兒得興高采烈的我的手中劈手奪下手機(jī)，狠狠地摔向地上，手機(jī)摔得粉碎……我仍記得，當(dāng)時(shí)我大鬧一場(chǎng)后，爸爸那憤怒而又夾雜著一絲受傷的眼神。

　　類似的碎片還有不少，當(dāng)時(shí)，并不理解爸爸，覺(jué)得他不近人情，是個(gè)“壞爸爸”。而今細(xì)細(xì)想來(lái)，覺(jué)得爸爸似乎做得很對(duì)：若是那些“寶貝”沒(méi)有成為碎片，那么變成碎片的，就該是爸爸那份拳拳愛(ài)女之心了吧？

　　記憶碎片作文篇6

　　總覺(jué)得自己的記憶，有時(shí)候就是一個(gè)個(gè)不同的畫面，就象那早晨的陽(yáng)光，穿過(guò)層層的樹葉，在地面上留下了班駁的碎片。

　　而在我的記憶里，要把這些碎片串起來(lái)的，是一些點(diǎn)，就像古時(shí)候的驛站一樣，它們把一張張的記憶的碎片寫在一起，寫成自己的故事。然而有的時(shí)候，人們覺(jué)得有些點(diǎn)太傷感了，就想把它擦掉，但是———，記憶卻是越擦越變的清晰了，也擦出了一條深深的傷痕。以后的日子里，不經(jīng)意的一瞥，就會(huì)看到那些記憶。對(duì)于這些點(diǎn)，我沒(méi)有把它擦掉，也沒(méi)有想把它忘記，因?yàn)椋磺械臇|西，不是你想忘記，就可以忘記的，"當(dāng)你無(wú)法忘記的時(shí)候，你能做的最好的就是把它記住。"

　　記得林清玄的一篇散文上寫《溫一壺月光下酒》，寫到＂煮雪如果真有其事，別的東西也可以留下，我們可以用一個(gè)空瓶把今夜的桂花香張起來(lái)，等桂花謝了，秋天過(guò)去，再打開瓶蓋，細(xì)細(xì)品嘗。把初戀的溫馨用一個(gè)精致的琉璃盒子盛裝，等到青春過(guò)盡垂垂老矣的時(shí)候，掀開合蓋，撲面一股熱流，足以使我們老懷堪慰。＂，當(dāng)我們孤寂和虛無(wú)的時(shí)候，我們就會(huì)把這些記憶的點(diǎn)，或者驛站，連起那些碎片，一起整理。在寒冬的時(shí)候，挨著爐火，一遍遍的整理，懷念，感傷。

　　不管那些是－－痛苦的，憂傷的，幸福的……

　　記憶碎片作文篇7

　　一個(gè)人的記憶好像是片浩瀚的星海。總有那么一天，那么一次，那片海瞬間變成碎片。現(xiàn)在我們總想像拼圖那樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)全。總有些卻墜落到深處。永遠(yuǎn)找不到的零星記憶。

　　有人說(shuō)，“世界上有兩種東西不可以錯(cuò)過(guò)，一是回家的末班車，二是一個(gè)對(duì)你付出真心的人”。搖頭晃腦的我，還能不能等到把記憶的星海補(bǔ)全的那一天。

　　夏天的炎熱，帶來(lái)了冰激凌，帶來(lái)了暑假，也帶來(lái)了友誼。風(fēng)一吹，你耳邊的鬢發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，眼中的明暗而交雜。也是那個(gè)夏天，純凈的一塵不染的夏天，也擁有了潔白色的友誼。

　　秋風(fēng)，總讓人悲傷。路旁的樹葉落到你的衣帽。你站在那里足有兩個(gè)小時(shí)之久，就是因?yàn)橐痪洌耗阍陂T口的車站那等一下我。你站在馬路這頭，而我卻站在馬路那頭，車流不息，車水馬龍擋住了我們的眼睛。讓我們看不見對(duì)方，也看不見一顆焦急和失望的心。

　　再一次相遇，卻變得尷尬，我想著自己的憂郁，你感慨自己的痛苦。別說(shuō)，那時(shí)的我還有些討厭你。為什么不等我？這樣的話始終是沒(méi)有說(shuō)出口。你徑直從我身邊走過(guò)，頭也不回。你拉起別人的手腕，松開用力牽著我的手。你在我前面的椅子上坐下，和別人談笑風(fēng)生。我身邊的椅子永遠(yuǎn)空下了。我其實(shí)也想用指尖觸到你，用手拉住你，問(wèn)你說(shuō)：你為什么不等我。也許，你有自己的苦衷，也許是你妹妹急著讓你回家給她做飯……也許是但最可笑的還是我，在為你編完美的理由。

　　一環(huán)一環(huán)的誤會(huì)，讓我們終于散盡了緣分，讓我們以最殘忍的手段，結(jié)束這段自以為天長(zhǎng)地久的友誼。現(xiàn)在的我，想把內(nèi)心中那片記憶的海補(bǔ)全，卻總發(fā)現(xiàn)少了一塊。驀然才發(fā)現(xiàn)，那一塊便是你，被我丟失了永遠(yuǎn)也找不到的友誼。

　　記憶碎片作文篇8

　　每個(gè)人的記憶，都是一個(gè)人的編年史。

　　12年過(guò)去了，走過(guò)懵懂的童年時(shí)光，擁抱青蔥的少年歲月，無(wú)數(shù)的碎片沉淀在我的記憶中，沉淀為我閃亮的幸福生活。

　　3歲，爸爸媽媽帶我去柳林河玩。回到家門口，我看到賣羊肉串的正吆喝的起勁。爸爸發(fā)現(xiàn)我一直盯著，摸著我的頭說(shuō)：“兒子，這地方的不衛(wèi)生，爸爸回家給你做。”爸爸把我們送回家，又去沃爾瑪買羊肉串。我高興的在家里又蹦又跳，一點(diǎn)兒都不懂爸爸帶著我們玩了一天，已經(jīng)很累了。一小會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，跑得滿頭大汗，去廚房做起了羊肉串。我吃著爸爸親手做的羊肉串，高興得在家里跑來(lái)跑去。

　　二年級(jí)，爸爸去了深圳工作，一年只回來(lái)一兩次。我特別想爸爸，有時(shí)候看到別人的爸爸到校門口接，就偷偷掉眼淚。我問(wèn)媽媽為什么爸爸要去深圳。媽媽說(shuō)：“為了讓咱們生活的更好啊！”雖然爸爸離我們很遠(yuǎn)，但是，我能感覺(jué)到他就在我身邊，他每天都給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體情況，會(huì)給我郵許多書籍和玩具。假期帶我玩遍了整個(gè)深圳，在大小梅沙海水浴，還帶我去了香港和澳門呢。

　　從三年級(jí)開始，為了在班里名列前茅，為了補(bǔ)充更多的課外知識(shí)，我開始上課外輔導(dǎo)班了，有奧數(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)，那時(shí)我還很小，媽媽不放心我自己坐車，總是利用倒班吃飯的時(shí)間來(lái)接我。每當(dāng)媽媽騎自行車接我時(shí)，媽媽一邊聽我講一些的見聞，以及學(xué)到的知識(shí)，一邊在風(fēng)里啃著面包。

　　眨眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，課程更緊了，雖然我感到很累，但是我覺(jué)得很踏實(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)始終圍繞在我身邊。

　　一個(gè)小學(xué)生的編年史又會(huì)有什么了不起呢，但這些記憶碎片讓人溫暖和幸福。

　　詹姆斯·奧本漢告訴我們：笨人尋找遠(yuǎn)處的幸福。而我，真的找到了身邊的幸福。

　　記憶碎片作文篇9

　　因?yàn)闊o(wú)聊，我打開了電腦。這才想起前幾天照的照片，這些記憶的碎片似乎也正在列隊(duì)等待我檢閱呢！

　　鴕鳥起舞

　　打開第一張，那是我在鴕鳥基地的一張可愛(ài)照∶我站在離鴕鳥較遠(yuǎn)的地方欣賞著鴕鳥，看著它呆呆的站在那里，我想他此時(shí)心中涌動(dòng)著快樂(lè)。剛走進(jìn)鴕鳥世界，我被眼前如此之肚餓的鴕鳥驚呆了相機(jī)不由得閃了一下……我順著鼠標(biāo)便滑進(jìn)了照片里∶只見它的雙翼懸掛于空中，猶如天鵝起舞，可他無(wú)論怎么普掃著地上的塵土也飛不起來(lái)，看來(lái)它這個(gè)表演被肯定失敗了。只見它靈機(jī)一動(dòng)，便跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛天鵝在飛舞；又像可愛(ài)的舞蹈家在盡情表演著……

　　不知有多少雙眼眼球被它所迷惑，只聽“啪”的一聲，照相機(jī)照下這精彩的瞬間。

　　喂食鴕鳥

　　鼠標(biāo)又開始運(yùn)動(dòng)了，它蹦到了下一張照片。呵呵，我手中拿著一撮蘿卜，正在等待鴕鳥的進(jìn)攻，思緒又不由得回到當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)……不知是誰(shuí)推了我一把，我又降落于這個(gè)鴕鳥面前，只見它那尖長(zhǎng)的嘴向我的菜啄來(lái)，我淘氣的手故意不松，可誰(shuí)知我平常巨大的力量在這龐然大物的嘴下，確是如此渺小，我手中的蘿卜沒(méi)幾下就被它啄去，只聽“啪”的一聲，一張它光榮的照片又保留了下來(lái)。

　　鴕鳥巨蛋

　　為了讓我的旅游之心隨之停留，我便又神秘的溜到另一張照片前來(lái)。“啊”，我不由驚訝呼喊了一聲，哇，我手中捧著一個(gè)巨大無(wú)比的鴕鳥蛋，它好重啊，仿佛地上的石頭蹦到我手中，我便慢慢欣賞起來(lái)……看到這些排列的照片，我心里不由的樂(lè)開了懷，鼠標(biāo)在我的手下不由得舞動(dòng)起來(lái)，旅游時(shí)的快樂(lè)與興奮，也隨之一點(diǎn)點(diǎn)侵染了我的心……

　　記憶碎片作文篇10

　　童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　——題記

　　回憶小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那發(fā)絲、那臉蛋、那背影，那離別時(shí)含淚的微笑……心情一下跌入了萬(wàn)丈深淵。

　　發(fā)絲

　　記得T那又長(zhǎng)又多的頭發(fā)，黑而濃密，又長(zhǎng)又粗，雖然手感不怎么好，卻讓人難以忘懷。

　　記起W那雖短卻無(wú)比柔順的發(fā)絲，又黑又亮，摸起來(lái)，就像觸到了世界上最柔軟的東西。這，不會(huì)忘……

　　往事一幕幕地回放著……

　　臉蛋

　　回憶L那小而富有彈性的臉蛋，至今還記得那適手的質(zhì)感，摸起來(lái)，就不想離開。這，忘不了……

　　回想H那漂亮的小臉，又圓、又紅，可愛(ài)極了，感覺(jué)她在發(fā)光，刺得眼睛都看不見了。這，難以忘懷。

　　記憶的電影在播放著

　　背影

　　想到Y(jié)那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)背影，看到了，就會(huì)被感染，也變得快樂(lè)，沒(méi)有了憂傷。這，可能忘嗎？

　　想起S那一般女孩所沒(méi)有的寬大背影，一種安全感涌上心頭，看見了，就什么也不怕了。這，不能忘……

　　心中有一個(gè)角落，記錄這一切……

　　離別時(shí)含淚的微笑

　　T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天時(shí)，站在那不平靜的校門口，流著淚，說(shuō)著離別時(shí)的話語(yǔ)，心在哭泣。本以為堅(jiān)強(qiáng)的自己不會(huì)表達(dá)出真心的那個(gè)自己，當(dāng)看見同學(xué)那閃著的淚水，我才明白，我錯(cuò)了，我比想象中的脆弱的多了。本以為可以用“天下沒(méi)有不可以不散的宴席”來(lái)安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允許。本以為心中的那句“沒(méi)有離別，怎來(lái)歡聚”就可以免去許多傷心，直到那一刻，才知道，這并不可能。那童年的小學(xué)，不是夢(mèng)！

　　撿起記憶的碎片，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁靜默而進(jìn)入了沉思。

　　記憶碎片作文篇11

　　記憶中，很多事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，那些腳印，就會(huì)被海水沖淡了。我并沒(méi)有關(guān)于她與我太完整的記憶，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼湊著。

　　——題記

　　自初中以來(lái)，我結(jié)交了個(gè)很棒的朋友。有一天她忽然問(wèn)我：“跟我在一起快樂(lè)嗎？”我先一愣，然后用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑嘻嘻的回答：“當(dāng)然，因?yàn)槲覀兛墒恰粑断嗤丁暮么顧n啊！”屋子里回蕩著我們爽朗的笑聲。

　　它就像我的知己，我們每次都會(huì)膩在一起，相互談心。

　　近了臭遠(yuǎn)了香，我們之間也發(fā)生過(guò)很多不愉快的事情。

　　那天放學(xué)，我的心情糟糕透了，我們和幾個(gè)同學(xué)一起回家，到車棚后，我把車子推出來(lái)，看見他的腳在我的車輪旁，我當(dāng)時(shí)也不知怎么想的，推著車子，徑直從她腳邊“輕輕”壓過(guò)，她“啊！”一聲，我沒(méi)多想也沒(méi)看見他生氣的表情，我只聽見微微的聽見“哼，干什么啊！”，然后她就朝前邊大步的向前走去，我也不知道是不是因?yàn)槲宜派鷼獾摹Ｋ瓦@樣走著，頭也沒(méi)回。我漸漸有了愧疚的感覺(jué)，可心里也不是很舒服，就沒(méi)有去追她。直到第二天早上，她來(lái)找我，我們這才恢復(fù)了寧?kù)o。

　　這樣的事大大小小共經(jīng)歷了5、6次，這些事情都是由我引起的不愉快，可每次生過(guò)氣后，第二天也就什么事也沒(méi)有了。

　　事實(shí)上，我真的非常喜歡她，盡管我對(duì)她不好，盡管我有些嫉妒她，盡管我偶爾突然很討厭他，但喜歡永遠(yuǎn)都很多。她可愛(ài)，但有時(shí)傻傻的，他聰明，但有時(shí)笨笨的，她很善良，但有時(shí)，像個(gè)可惡的“小惡魔”……

　　我希望這些記憶碎片能時(shí)刻喚醒我，讓我記住這個(gè)好朋友。

　　讓那些痛苦地記憶隨海水一起，被時(shí)光沖淡。

　　——后記

　　記憶碎片作文篇12

　　窗外，花影重重，陽(yáng)光燦爛，無(wú)限美好；窗內(nèi)，光影滿屋，二人，一桌，二椅，一壺，靜謐愜意。

　　我斜靠著椅子的扶手，沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動(dòng)作，滿臉慈祥。

　　不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖，我抓耳撓腮，只因丟了樣圖，這殘缺的畫面怎樣都無(wú)法拼湊起來(lái)，如同你殘缺的記憶。

　　我抬頭，你望向我的眼神混沌迷蒙。

　　你在干什么？你好奇地問(wèn)。

　　我在拼圖。我低頭將那些碎片重新拆下，打算換種方法再試一次。

　　隔了一會(huì)兒，你又問(wèn)：你在干什么？

　　奶奶，我在拼圖。我抬頭望向你那混沌的雙眼，手中的拼圖再次被我打亂，腦海中的那幅畫卻一直未在眼前重現(xiàn)。

　　喂那盆花誰(shuí)種的？你喚我抬頭，指著角落里那盆粉紅的花。

　　我只覺(jué)好笑，你竟連這個(gè)都忘了：那是你昨天種的，奶奶。

　　你懵懂地點(diǎn)頭，我嘆了一口氣，你沒(méi)說(shuō)話，空氣里只剩下無(wú)奈。

　　我記得我昨天下了樓了。你呆望著窗外，良久，冒出這么一句話來(lái)，別的，我怎么就全不記得了呢？你眉頭緊皺，布滿皺紋的臉上滿是遺忘的無(wú)奈。

　　昨天啊，昨天你下樓去散步，從王奶奶那兒搬了盆花回來(lái)我將拼圖放在一邊，細(xì)數(shù)你昨天所做的事。

　　你側(cè)著頭聽著，笑瞇瞇，像是聽著別人的故事，又像是在一點(diǎn)點(diǎn)找回自己的記憶。

　　謝謝你啊。你開心地笑著，如孩子般看著我，一如昨天你將花搬回時(shí)那樣滿臉欣喜。

　　我再次拿起拼圖，思路竟已清晰，很快拼好，如幫你找回記憶那般容易。

　　我抬頭，你盯著我笑，目光清明。

　　代表記憶的拼圖，我們共同的記憶，你忘了。沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍慊貞洝?/p>

　　窗外，花影重重。窗內(nèi)，笑意盈盈。

　　記憶碎片作文篇13

　　沒(méi)有快樂(lè)，只有日日夜夜的嘆氣聲……

　　他，童年沒(méi)有快樂(lè)，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠(yuǎn)只停留在睜開眼看見那個(gè)陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒(méi)有聲音……

　　他，當(dāng)那個(gè)陌生男子的義子，說(shuō)是義子，莫不如說(shuō)是看別人眼光生活的動(dòng)物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水，做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學(xué)狗叫，看見周遭的人用譏諷的語(yǔ)言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……

　　他，渴望記憶，以前的記憶，就像一扇鎖壞了的門，無(wú)論如何，無(wú)法打開，但對(duì)記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來(lái)一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來(lái)，簡(jiǎn)陋的小房子里傳出絕望的苦笑……

　　在他缺失的記憶里無(wú)法忘記那一天，正當(dāng)他喂鴨子時(shí)，那男子站在可憐的他的身邊，當(dāng)他剛回頭要叫“干爹”時(shí)，那個(gè)男子很隨意的說(shuō)了一句，在那之后……

　　他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……

　　這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創(chuàng)造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過(guò)去，不如向未來(lái)看齊，真是懦夫！”

　　請(qǐng)問(wèn)你是懦夫么？

　　記憶碎片作文篇14

　　幾年未曾謀面的一個(gè)姐姐，她說(shuō)已經(jīng)認(rèn)不出我，都變了。如果不仔細(xì)看，我也很難認(rèn)出她來(lái)。隨著時(shí)間的流失，同樣消失不見的是我們的樣貌，還有對(duì)彼此的記憶。

　　看到她，想起了我的小時(shí)候。我最喜歡跟這個(gè)姐姐一起玩兒，一起上學(xué)，放學(xué)一起回家。那時(shí)候是冬天，下了霜的早上特別冷，月亮還掛在山頭，我們走在上學(xué)的路上，一路玩著去，摘摘路邊的野花，等到太陽(yáng)升得老高了我們才到學(xué)校。

　　那時(shí)候，綜藝頻道在熱播還珠格格，每天中午三集，我吃了午飯就急忙去姐姐家，跟幾個(gè)姐姐坐在電視機(jī)前看還珠格格，離上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候才匆忙踩著單車去學(xué)校。

　　放學(xué)了也要一起回家，也是一路玩著，別人放學(xué)了都是匆忙的往家趕，只有我們不急不慢的邊走邊玩，跟著幾個(gè)姐姐一起，路過(guò)紅薯地就去挖紅薯，還挖馬鈴薯，挖馬蹄，樂(lè)趣多多。

　　不上學(xué)的時(shí)候也喜歡粘著她，還記得姐姐們帶著我，在天黑時(shí)摸到別人家門前的葡萄架下去偷葡萄，去菜園里偷果樹上的毛桃，偷柿子。

　　也還記得，晚上常去她家跟她睡。夏天，我們?cè)跇琼斾佉粡埾樱上戮湍芸吹綕M天繁星，聽著蟲子的叫聲入睡。

　　時(shí)間真是把殺豬刀，兒時(shí)的很多趣事都?xì)v歷在目，姐姐卻已成家，有了自己美滿的家庭，可愛(ài)的女兒已經(jīng)三歲，很害羞，總是要黏著她。再認(rèn)真看，還是能看出記憶中她的模樣。

　　時(shí)間啊！！！

　　記憶碎片作文篇15

　　忘不了的叫記憶，洗不盡的叫鉛華。

　　或許雨天正是令人引發(fā)無(wú)限遐想的好時(shí)節(jié)，不然李商隱的《夜雨寄北》是怎樣誕生的呢？

　　記憶中的夏天是不會(huì)一直下雨的，也許是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了吧！腦海閃現(xiàn)出的一幕又一幕片段，似乎在提醒我，該整理一下思緒了。

　　君君。

　　第一次這樣叫她，自認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有腦袋的天使，笨笨的。她居然立下了不吃包子的誓言，原因是她追的星，人稱“包子”。天下哪有不變的誓言。結(jié)果，在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，因沒(méi)吃早餐，她吃下了我遞給她的包子……

　　5+6。

　　她絕對(duì)是一個(gè)懶女子，大腦短路的時(shí)候會(huì)做出讓你不可思議的事。某日，我同某君和她一起回家，她過(guò)馬路的同時(shí)，玉手一揮，招了輛TAXI。下車后，我們問(wèn)她為何要叫這輛6元起步的車，她曰：“我怎么知道”。我們怡然大笑，曰：“你不會(huì)看那車是三廂還是兩廂啊？”對(duì)曰：“我看不見”。我們無(wú)語(yǔ)……

　　小Y

　　此人甚是可憐，只要一回頭，便會(huì)被我和同桌“點(diǎn)評(píng)”一番。往往迫受其害的是同桌，而我，常常不是小Y“攻擊”的對(duì)象。對(duì)于同桌的“壯舉”，我是深表同情。

　　X位Teacher。

　　M師的種的菜總也長(zhǎng)不大，J師的長(zhǎng)篇大論，R師的紙上談兵……都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)了。

　　拾起碎片，拼湊一幅名叫《回憶》的圖畫，珍藏在心中的某個(gè)地方。

　　記憶碎片作文篇16

　　看著窗前來(lái)來(lái)往往的車子，艾文長(zhǎng)嘆一聲…

　　“艾文，自從你出院以來(lái)你就天天這樣，你這是怎么了？”艾文媽媽遞給艾文一杯溫開水。

　　“媽，我想凱笛。我想見見他”

　　“嗯…這個(gè)……真的沒(méi)辦法，你也問(wèn)過(guò)好幾次了，因?yàn)樗呀?jīng)……”艾文媽媽聲音越說(shuō)越小以至于最后艾文完全聽不清在說(shuō)什么…

　　“媽，凱笛怎么了？你快說(shuō)啊，是不是真的出車禍了？是不是啊！”艾文突然站起一遍又一遍的問(wèn)著…當(dāng)艾文看到媽媽那強(qiáng)忍傷心的表情，他知道了…

　　“原來(lái)那不是幻覺(jué)…”艾文手中的杯子滑落到了地上變成了碎片……

　　記憶碎片作文篇17

　　窗外，落葉開始飄零，暗香已逝。落葉隨風(fēng)四處飛舞，秋的氣息真的來(lái)到了。仰望天空，空氣里似乎飄浮著抹不去的痕跡，那些隱痛的記憶，漩旎了一季又一季的風(fēng)景。

　　獨(dú)坐亭園，鞠一捧月色，抿一口香茗，研一池墨香，遠(yuǎn)離工作的煩擾，靜下心來(lái)享受一份歲月的恬淡。喜歡文字，喜歡在這樣的靜夜里，伴隨著墨香，讓思緒隨意飛揚(yáng)。覺(jué)得生活如此，也很愜意。感性的我，此刻總是很滿足。

　　靈魂在文字里盤旋，淺淺吟誦，一股莫名的感動(dòng)占據(jù)了我思維的空間。月光撩人，幽幽的月影從窗外俯進(jìn)窗內(nèi)，淺淺的映射在我的衣裙上，斑駁著我的記憶。一曲《見或者不見》的樂(lè)聲把我?guī)нM(jìn)了緩緩的思念中，“你見或者不見，我都在那里不悲不喜；你念或者不念，情就在那里，不來(lái)不去。”深情的旋律劃破夜的靜寂，句句刺在我心，徑直跌入憂傷的深淵。

　　撩開記憶的碎片，心湖上泛起陣陣漣漪，翻閱著往昔的痕跡，你殘留的背影依舊清晰可見，始終在心底難以抹去。想尋一方彼此的幽靜，卻發(fā)現(xiàn)，你在彼岸，我在此岸，無(wú)法抓住你的手。

　　我望著窗外的明月，細(xì)數(shù)著歲月磨過(guò)的痕跡，腦海里浮現(xiàn)著月下共吟的幻想。你如天上的一輪圓月，別人看到是你高懸空中的奪目，而我體會(huì)到的是你不是張揚(yáng)的月光。久久凝視著月兒，只因那好似你深情的目光。

　　記得你曾說(shuō)過(guò)，我是你今生找尋了幾十年才碰到的緣，你不想錯(cuò)過(guò)。不想錯(cuò)過(guò)又能怎樣？冥冥紅塵，有些緣分注定就是一場(chǎng)刻骨的殤，而我不想用記憶填滿我所有的空間，或許，有些東西是上天注定的，你我的相遇就是上天安排的一場(chǎng)最美的盛宴，只是天下沒(méi)有不散的宴席。

　　人的一生中，能夠相遇并相知相惜的人不多，而我們是如此幸運(yùn)。一見如故，心心相印，你的眼神我讀的懂，我的心思你看的穿。有些人天天面對(duì)面不一定會(huì)懂得對(duì)方？假如此生我們就這樣擦肩，我一樣不后悔，我的世界因你而精彩過(guò)。

　　秋的涼意陣陣襲來(lái)，不知不覺(jué)中，已入夜良久。月色漸漸褪去，漆黑籠罩下來(lái)，我卻是這樣的無(wú)眠。有一句話：你未眠的夜，我一直醒著。不知道你是否也同我一樣醒著？指尖舞動(dòng)著文字，編排著自己的獨(dú)舞，曲終了，卻不想停下來(lái)。

　　素箋上寫滿的相思，原來(lái)只是一場(chǎng)落寞的華麗舞會(huì)，沒(méi)有你，沒(méi)有別人，只有我一個(gè)。也許，經(jīng)年以后，你我無(wú)法識(shí)別彼此蒼老的容顏，卻有一種東西會(huì)永恒下來(lái)，不會(huì)蒼老，那就是隱藏在心底的一份刻骨的相思。

　　記憶碎片作文篇18

　　陽(yáng)光下，一只油漆斑駁的破舊木船，傾斜在黃燦燦的沙灘上，眼前是蔚藍(lán)的大海，木船望著大海，閉上了雙眸——也許她太疲倦了，也許她在搜尋深處的記憶，也許……張起帆，駛像大海深處去尋找記憶——前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺，貫穿著她的童年，終于匯集成一條白色的絳帶，隱藏著前世的記憶，她沉溺其中，甘愿做記憶的奴仆。

　　用手撫摸深藏記憶的貝殼，像奏起一曲流浪的踏歌，不知路在何處，家在何方，只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去，一直走下去，直到海風(fēng)塞滿耳朵，灰塵蒙上眼睛，荊棘纏住雙腳，那刻，便會(huì)找到記憶，成為它的主人。聽起來(lái)是一件荒唐的事情，但是她的執(zhí)著打動(dòng)著每一個(gè)接觸她的人，幽幽然，人們?yōu)樗b起贊美詩(shī)。

　　她想找到記憶，回到曾經(jīng)的美好：幽然快樂(lè)。釵鳳頭下茗清茶，小園香徑影三人的年華。她想看到心愛(ài)人為她作畫題詩(shī)，想為他撫琴載歌，亦想投入他的懷抱，盡享溫馨。只是現(xiàn)在墻櫓灰飛煙滅，愛(ài)人去了第三世界，自己雙目業(yè)亦看不到紅塵瑣事。心打結(jié)，欲望促動(dòng)她的心結(jié)，她不信離世，她要找到記憶，討要曾經(jīng)。

　　她不得不航行去打撈貝殼，因?yàn)椤八廊サ娜说墓呛〕寥牒５祝怏w在浸泡中慢慢松開，記憶像新生的魚卵，逃逸到溫暖的水里，又附在結(jié)實(shí)的貝殼上……”越來(lái)越多的貝殼被捕撈，又被撫摸，都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的——泛著青草氣息的湖面，滿天的星辰撒在上面，為他們照明，緩緩的腳步，那么柔和，連棲息在樹上的鳥兒，也不曾驚醒，他們懷有一顆赤誠(chéng)的心，彼此心有靈犀。一切總會(huì)在平靜中度過(guò)，時(shí)間像一位處于妊娠期的母親，又一次分娩，讓她失去心愛(ài)人——看來(lái)今生無(wú)緣，注定來(lái)生再續(xù)，這來(lái)生卻成了謎！——只有在記憶中得到答案。

　　尋不到藏有自己記憶的貝殼，她并不甘心，仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上，遇到了狂風(fēng)暴雨，她停止了前行，在一個(gè)孤島靠岸，島上樹木叢生，蟲獸怪異，也沒(méi)有消磨她的念頭——虔誠(chéng)的心拯救了她，讓她在這里停留，風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)是一條尋找者。上天有時(shí)也會(huì)故意捉弄人，讓她失去愛(ài)人也罷，卻讓她成為母親——或許這是命，要孩子來(lái)代替愛(ài)人，不在讓它尋找記憶。只是，倔強(qiáng)的她沒(méi)有服從上天的安排，抱著襁褓中的嬰孩重新開始了行程。

　　記憶像種子種在她的心田，讓她無(wú)法淡忘過(guò)去；癡罪更像一劑麻藥麻痹了她，使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼，撫摸，再尋找，再撫摸，如此周而復(fù)始。記憶如夢(mèng)可以停息但是生命仍會(huì)繼續(xù)，終究變成記憶，如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇，能讓人聽它擺布——把生命看作玩物，為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。

　　母子二人依然沒(méi)有停止他們的腳步，然而記憶是何物？誰(shuí)也不曉得！

　　夕陽(yáng)劃過(guò)，留下一道弧線，一切的一切到底還是化做一道靜謐的默痕，成為記憶，保存在人們的腦海中……

　　記憶碎片作文篇19

　　時(shí)光已逝，六年小學(xué)生活過(guò)去了。我回憶著，黎明的曙光照進(jìn)屋里，漠然的照在桌上的那一朵鮮花上。春風(fēng)拂過(guò)和陽(yáng)光一道，綿延至遠(yuǎn)方，過(guò)去的回不去了。歲月已參差為古榕，枝繁葉茂。陽(yáng)光偷隙而過(guò)，往日的容貌，碎成了一地的斑斑影影。或許會(huì)有就是回不去的記憶吧。不過(guò)，我試著去拾起它。

　　我翻看著幼時(shí)曾寫的文章，舊時(shí)的故事，舊時(shí)的歡樂(lè)，舊時(shí)的悲傷，仿佛就定格在剛才，年年歲歲，草木枯榮。時(shí)光前行，過(guò)往，在我們身后，在我們足下，寸寸凝固。我總想，如果時(shí)光不流逝，那多好！

　　太多太多時(shí)光里的故事，我慢慢回憶著。我拾筆，輟筆，再拾筆，再輟筆。做夢(mèng)的時(shí)光過(guò)去了，時(shí)光真是一去不復(fù)返。六年前的月亮早已沉下去了，六年前的人也已經(jīng)長(zhǎng)大了然而六年前的故事還沒(méi)完——完不了。

　　讓我拾起記憶的碎片，看看已逝去的時(shí)光吧！一百年，不變！

　　記憶碎片作文篇20

　　記憶好比一口深邃的井，那些過(guò)往的瑣事。就如碎片一般漸沉漸深，直至遺忘，而那些飄零于水面的繽紛花瓣，卻永遠(yuǎn)讓我們刻骨銘心，終身難忘……

　　蔚藍(lán)的天空中乘著微風(fēng)流游動(dòng)著幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏那頭牽著歡笑以及他人投來(lái)的目光，翠綠的草地上一對(duì)老小手牽著手，互視對(duì)方，開懷大笑。那風(fēng)箏線上牽引著的不僅僅是一只風(fēng)箏，更是爺爺給予孫子最后的溫暖與摯愛(ài)。

　　六月午后，陽(yáng)光如熾。窗外，母雞咯咯地啄著地上的雞食，一朵浮云飄過(guò)，地面本來(lái)的一片光亮，瞬間被暗影攆走了，暗線追趕著小雞，把他們驚嚇得慌慌地退后。我走到屋外仰望天空，那朵云被一陣風(fēng)微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光再次擁抱大地，強(qiáng)烈的光線照得眼睛生疼，我立馬回避，無(wú)意間看到幾只風(fēng)箏高過(guò)槐樹，浮在云間，我向他們拋去好奇的目光。突然一雙大手將我抱起，扎人的胡茬在我稚嫩的臉上蹭來(lái)蹭去，回頭一看，原來(lái)是我的爺爺。

　　爺爺看出了我的心思，把我抱去倉(cāng)庫(kù)。他將一副很厚的卡通畫放在桌上，幾根扁竹一擰便搭在一起，一根魚線纏繞在一根木棍上，不一會(huì)兒，一只簡(jiǎn)易的'老虎風(fēng)箏變魔術(shù)一般地就完成了。他爺爺帶著我，緊緊地牽著我的手來(lái)到公園，風(fēng)箏在許多羨慕的目光中悠悠飛翔。那以后公園便常常有一對(duì)老小歡笑地放著風(fēng)箏。

　　轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了一年，我的身高未長(zhǎng)多少，卻失去我當(dāng)時(shí)幼小心靈中的快樂(lè)，一個(gè)人走進(jìn)陰涼的倉(cāng)庫(kù)，一個(gè)人走去公園，一個(gè)人放著風(fēng)箏，每當(dāng)想念時(shí)。無(wú)論是春夏秋冬我都會(huì)一個(gè)人來(lái)到公園牽著風(fēng)箏，流著淚，那些爺爺?shù)呐笥岩膊辉偻秮?lái)曾經(jīng)羨慕的目光，因?yàn)樗缫严г诹宋业纳砼裕辉儆腥擞迷说暮绮湮业哪槪辉儆腥擞脺嘏膿肀ё屛以陉帥龅膫}(cāng)庫(kù)中感到舒適，更不會(huì)有人緊緊的握著我的手去公園。因?yàn)槲夷峭甑陌閭H，已順著風(fēng)箏飛向了天堂。

　　時(shí)光的淘洗中，始終有幅畫面停泊在記憶深處，隨光陰流轉(zhuǎn)，愈漸清晰，而我現(xiàn)在能做的，便是以一段拙劣的文字來(lái)祭奠我那段流逝的歲月和失去的親人。

　　記憶碎片作文篇21

　　自從我出生，我就跟我爺爺奶奶生活在一起，還有一個(gè)僅僅比我大5歲的表哥，所以那時(shí)候我們一起上學(xué)，一起玩耍。記得也就6歲的那個(gè)時(shí)候，那時(shí)的條件還不是很好，唯一值得稀罕的是我家有一臺(tái)DVD，那時(shí)候還沒(méi)有“家電下鄉(xiāng)”的政策，一個(gè)村子里也沒(méi)幾家有DVD的。所以為了豐富娛樂(lè)生活，我表哥甚至挨家挨戶地去借光盤，借不到的就騎著破舊的自行車到鎮(zhèn)上去“租”一盒光盤，畢竟他比我大5歲，性格還算很開放，敢“豁出去”。而我不一樣，我從小性格就內(nèi)向膽小，每次都是他帶我出去玩，沒(méi)有他在我身邊我也不會(huì)到處亂跑。

　　沒(méi)有可以放的光盤的時(shí)候，那個(gè)黑白電視也成了我快樂(lè)時(shí)光的一部分，每次放學(xué)回來(lái)總期待著“動(dòng)畫城”的主題曲想起，于是，一個(gè)黑白的世界里像是倒扣在墻上的顏料盒了。

　　有一天，母親從外地回來(lái)，表哥不知道從哪弄來(lái)了一張“奧特曼”的光碟，我倆都很迫不及待的想去觀看。就拿著光碟在門口徘徊了好久，因?yàn)槲冶砀鐞?ài)面子不好意思開口，而我呢，我膽小內(nèi)向怕生。怕生？是啊，那個(gè)時(shí)候父母很少回來(lái)，我也很少與他們接觸，于是一個(gè)至親的人成了一個(gè)“陌生人”。總是在門口徘徊，一直在討論到底誰(shuí)先推門進(jìn)去，表哥嘴里一直念叨著“你先進(jìn)去吧，等我撰夠了錢，我就自己買一個(gè)，我們天天在家看”。最終，我一起推門進(jìn)去，母親看我手里拿著一張光碟，就把DVD打開說(shuō)“你們看吧”。當(dāng)“奧特曼”主題曲響起的時(shí)候，心中的一塊石頭也沉入了萬(wàn)丈深淵。

　　后來(lái)，我表哥家里終于有了一臺(tái)DVD，而我呢？我轉(zhuǎn)學(xué)到了鎮(zhèn)上，與他一起玩耍的機(jī)會(huì)少了，鎮(zhèn)上的房子里裝上了有線電視，再也沒(méi)有了趴在黑白電視機(jī)前等候半個(gè)小時(shí)只為看一部動(dòng)畫片的時(shí)光了，那時(shí)候也過(guò)了看“奧特曼”的年齡，每次回到鄉(xiāng)下去找他，也沒(méi)有以前那么“瘋瘋癲癲”，唯一不變的是那臺(tái)黑白電視，電視機(jī)前面有一個(gè)“小霸王”，兩個(gè)相對(duì)完整的手把，再者就是東一堆西一個(gè)的游戲卡。

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)到城里上學(xué)，他綴學(xué)去外地打工，一年也見不了幾次面，曾經(jīng)的親密也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了……

　　這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在很難體會(huì)到而是的快樂(lè)，是條件不如以前了嗎？不是，是我們長(zhǎng)大了，即將變老了。以前一群蜜蜂在油菜花里飛舞，一群孩子翻著墻頭到處找蜂蜜，這就是春。知了叫了，午后人們躺在樹下的長(zhǎng)椅上搖著蒲扇，夜晚的螢火蟲在茂密的草叢里亂串，成了“地上星空”，微風(fēng)透過(guò)窗子，像一觸就破的泡沫，一個(gè)熾熱的夏天便在那一刻冷卻了下來(lái)。秋天躺在一片金色的田野里，那松軟的草堆是天然的沙發(fā)，空氣中溢滿了稻谷的的香味。還有那凋零了樹葉的樹干，像是到了風(fēng)燭殘年的老人，夕陽(yáng)西下，寂靜的村子沸騰了，白雪皚皚的令人徜徉…

　　記憶碎片作文篇22

　　藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛(ài)的人啊！

　　——題記

　　窗外刮起了颯颯的秋風(fēng)，猶在樹間的葉隨風(fēng)搖曳，鳴奏著凄婉哀傷的曲子。落葉被風(fēng)卷起在空中旋轉(zhuǎn)，翻飛，以最美的姿態(tài)結(jié)束短暫的一生。最后翩然墜落，親吻大樹母親的根。來(lái)年化作春泥，報(bào)答大樹母親的養(yǎng)育之恩。

　　我的母親也似大樹那般偉大，無(wú)私，她把她最溫柔的愛(ài)給了我，把她最柔軟的心給了我。我卻那么殘忍，豎起身上銳利的棱角，將那顆心傷的滿目瘡痍，任性地踐踏著母親的深情。

　　腦海中的記憶碎片劃出了一道往事的弧線。

　　那是青春期的我，叛逆，倔強(qiáng)，對(duì)父母有濃濃的敵意。我開始愛(ài)美，看著身上微凸的小肚子，不夠纖細(xì)的大腿難免會(huì)不滿意。像很多同齡人一樣，我開始減肥。每天吃著一點(diǎn)點(diǎn)的飯量，一點(diǎn)水果，即使餓得前胸貼后背也堅(jiān)決不進(jìn)食。父母急在眼里疼在心里，就是勸不動(dòng)執(zhí)拗的我。有一天晚上，母親輕輕推開我房間的門，溫和地說(shuō)：“孩子，媽媽做了你最愛(ài)吃的餛飩，來(lái)吃點(diǎn)吧！”我緊蹙著眉頭：“不吃！”母親把餛飩擺在桌上，仍溫和的勸著：“吃吧，不吃會(huì)餓壞的。”

　　我暴躁地把枕頭扔在地上，語(yǔ)氣厭惡：“我說(shuō)了不吃就是不吃！如果不是你們遺傳，我還用減肥嗎？”話說(shuō)完后，我有些后悔。我清楚的看見母親微微發(fā)福的身子僵了僵，輕輕地帶上房門。

　　那時(shí)的我是多么可恨，憑借母親對(duì)我的愛(ài)，肆意傷害著她的心。母親該多么痛苦，她身上掉下來(lái)的一塊肉，她親手養(yǎng)大的孩子，像一只小獸一樣攻擊著她，怨恨著她。

　　腦海中又浮現(xiàn)出一幅畫面。母親在刺骨的寒風(fēng)中，拼命追著前面奔跑的我。

　　她手上拿的是我的棉襖，而她自己只穿了件薄薄的毛衣。在那之前，我與母親發(fā)

　　生了爭(zhēng)執(zhí)。我不愿穿母親織的毛衣，而母親擔(dān)心我會(huì)冷，苦口婆心的勸著我。一氣之下，我摔門而出，跑到了街上。回到家時(shí)，母親發(fā)了高燒，正虛弱的躺在床上，面色蒼白。母親睡得也極不安穩(wěn)，緊蹙著眉頭，嘴里還呢喃著什么，仔細(xì)一聽；“孩子，會(huì)冷的……”

　　我看著床上早已不再年輕的母親，心里泛著酸。她心心念念的只有我，只要我健康，我快樂(lè)就夠了。她將自己的心團(tuán)吧團(tuán)吧給了我，不管我怎么傷害她，怎么怨恨她，她仍然深深愛(ài)著我，永遠(yuǎn)不變。那是多么深沉的愛(ài)，才會(huì)愛(ài)的忽略自己，只有對(duì)方。

　　母親只有這么個(gè)卑微的愿望啊！我怎么可以這么任性，肆意傷害最疼我愛(ài)我的母親！我該懂事了！母親不再年輕，我該磨平身上的棱角，像落葉那般，報(bào)答生我養(yǎng)我的母親，多讓她露出幸福的笑容，讓她為我驕傲。

　　藏起青春里鋒利的棱角，別讓它傷了你至親至愛(ài)的人。

　　記憶碎片作文篇23

　　我們總是會(huì)記不住一些東西，所以總會(huì)回憶，會(huì)回想那過(guò)往的記憶。

　　——題記

　　歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開般艷麗，如花落般凄美。在時(shí)間的流逝里，在這似水流年里，如花開花落般凄美的故事情節(jié)，往往會(huì)散落成記憶的碎片。

　　每個(gè)人的記憶是有限的，是殘缺的。過(guò)眼云煙，一切事情都會(huì)遠(yuǎn)去，都會(huì)成為回憶，但會(huì)有多少回憶深刻到讓你銘記。

　　湛藍(lán)的天空，無(wú)數(shù)潔白的云彩在空中來(lái)回游走，我們控制不了，因此我們無(wú)法猜測(cè)下一秒它會(huì)變成什么，它會(huì)在哪里。未來(lái)的事對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)，無(wú)法猜測(cè)。

　　腳下亙古的土地，眼簾中一幢幢高聳的大廈，它們是真實(shí)地存在著，可我們卻可以靠自己的努力將它改變。

　　無(wú)垠的海洋如同人一樣的存在著，那海下珍貴的寶藏如人們的記憶般深藏著。

　　紅色的碎片

　　記憶的海洋里，有那如陽(yáng)光般散落著的紅色的碎片，俯身，拾起。

　　里面充斥著歡笑，有和父母的快樂(lè)，和朋友們的歡呼，和同學(xué)間的鼓勵(lì)，和老師們的洽談。

　　這些記憶是零碎的，但卻是快樂(lè)的。家中，和父母一同快樂(lè)地聊著學(xué)校中的趣事；賽場(chǎng)上，和朋友們共灑汗水，一同奔跑在鮮紅的賽道上，一同努力地奔向終點(diǎn)；教室里，和同學(xué)間閑適地交談，一起為了一道題而爭(zhēng)論不休，一起研討真正的解法，一起大笑就只因?yàn)楣餐瓿闪艘坏李}；辦公室里，老師辛勤地批閱作業(yè)，當(dāng)微汗?jié)B出皮膚時(shí)，已忘了去擦拭。為了明天學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，翻閱著看了一遍又一遍的教案。

　　這些碎片是紅色的，因?yàn)樗麄兪强鞓?lè)的，是陽(yáng)光的。

　　黑色的碎片

　　沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)沒(méi)有痛苦，只是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)。那些記憶是傷心的。

　　當(dāng)舞蹈家知道自己再也不能站在舞臺(tái)上自信地跳舞時(shí)，眼神的黯淡已體現(xiàn)出內(nèi)心的悲涼。作為學(xué)生的我們，即使沒(méi)有像舞蹈家那樣悲痛的往事，也會(huì)有傷痛。

　　當(dāng)自己認(rèn)為是好朋友的人遠(yuǎn)離了你，之前美好的友誼破碎時(shí)。我們的心會(huì)悲涼，但卻要故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“沒(méi)事”，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)朋友，不想讓她難堪。但是或許會(huì)在某個(gè)失眠的夜晚醒來(lái)，回憶起那段傷痛的記憶，我們會(huì)再次黯然神傷。

　　這些碎片是黑色的，因?yàn)樗麄冎щx破碎的印痕中流淌著悲傷。

　　…………

　　年少的心事，簡(jiǎn)樸的文字，隨風(fēng)飄零的思緒，書寫著一個(gè)個(gè)年少的青春歲月。如一朵嬌艷欲滴的花兒般記憶的碎片，帶著淡淡的一縷舒暢飄散，輕輕流淌著。

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