小學六年級作文：抹不去的記憶（2）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學六年級作文：抹不去的記憶（2），歡迎大家分享。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要結束了。回想起六年的小學生活，有很多人很多事給我留下了難以磨滅的印象。它們就像一個個美麗的貝殼一樣五彩斑斕，在這些美麗的貝殼中有一只卻始終在我的記憶中閃著奪目的光彩。它就是我的好朋友——白紫怡。
記得那是剛入學的第一天，我步入小學階段，走到陌生的教室，誰也不認識，在我的前面有一個女生，她回過頭對我說：“你好，我叫白紫怡，我們能在一起玩嗎?”我開心地回答道：“可以。”，我們無論在班級，操場……我倆形影不離。就這樣，一年，兩年，三年……時間慢慢的過去，我們倆成為了特別好的朋友，互相學習，互相幫助，共同進步。
白紫怡是一個善良，樂于助人，有愛心的一個人，我特別崇拜她，老師，同學都夸她是一個好孩子。記得在一次下課，我們出去玩，我被一個高年級的大哥哥撞倒了，膝蓋磕破皮了，流了好多血。白紫怡沖到我面前，問我：“疼不疼啊?你咋不小心點呢?”她指責我不小心，其實特別關心我，把我背到班級，給我處理傷口，說：“忍著點，有點疼。”抹完藥水給我包扎。然后每天陪我在教室里，直到我的腿完全好了，他又陪我去操場玩兒。她是我見到過最善良的人，就像大姐姐一樣關心我，讓我特別感動。我忘不了，她為我補習落下的功課;我忘不了，我傷心時她為我擦去淚水;我忘不了，寒冷的冬天她把手套讓給了我……每當想起這一切感激之情便油然而生。
離別近在咫尺，難舍涌上心頭，不論走到何時何地我都不會忘記小學生活中的這段珍貴的友誼，我會永遠把它珍存在我的記憶中，讓它在我的生命中綻放出光彩!
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）2
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣的一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個下午，太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫著：“知——了——。”
然而就在這時，“游擊隊”出發了，目標是桃園。我們一進桃園，就展開行動，看這桃子大不大，嘗一口甜不甜，還有干脆全都放在袋子里，拿回家吃。就在這時，看守桃園的爺爺使勁咳了一聲：“咳——”
我們嚇了一跳，一轉身來，立刻懵了。
“站好了，立正。”我們立刻排成一隊，不敢輕舉妄動。
出乎意料的是，老爺爺并沒有打我們，而是耐心地講道理：“你們看，這些桃長這么大容易嗎？快要熟了，卻毀在你們手里。”
我壯著膽子問：“買你的還不行嗎？”
“買？這幾個么？你們看看，你們糟蹋了多少桃子！唉，算了，你們走吧。”
一聽這話，我們撒腿就跑，跑著跑著，我忍不住回頭看幾眼，只見老爺爺彎下腰，用粗糙的手拾起了桃子，我似乎看見了他眼里滿是惋惜的淚水。
這事過去了三年。但直到現在，我還忘不了這件事，它像一根鋼針刺在我心里，成為了抹不去的記憶。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）3
媽媽無論在學習上或者在生活上都無微無至地照顧我。她對我的的愛澆灌了我成長的每一段的歲月。
記得有一次，在一個夏天的夜里，突然停了電，天熱得讓人的心里煩氣燥，腦子里總是”嗡嗡“地響，啊，這個晚上怎么熬得過去呢？媽媽好像猜出我的心聲，對我說，“兒子，心靜自然涼。”我點點頭，然后我就躺下來睡覺，我閉起了眼睛，盡量讓自己的心情平靜下來。突然，我身后來了一陣風，啊！真涼快。沒多久，我就進入夢鄉，我在朦朧之間心里想；心靜自然涼，這句話真有道理。睡到不知什么時候，模模糊糊的聽到扇子的聲音，我慢慢地張開眼睛，原來媽媽正在為我扇扇子，而她自己卻熱的滿頭大汗。我的心里頭一熱，淚水涌出了眼眶。
還有一次，在回家的路上，天公不作美，瞬間下起了傾盤大雨。媽媽怕我淋到雨生病，一個勁把傘往我這邊推，我沒淋著雨，媽媽大半個身體都淋濕了。
這就是母愛，它是那么偉大，那么無私。媽媽我也愛你。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）4
在成長的路上，我經歷了許多事，但隨著時間的流逝，都逐漸淡忘了。唯獨有一件事就像釘子般釘在我的的心頭，抹也抹不去。
記得四年級一次數學測驗前，我信誓旦旦地對媽媽說：“媽，這一次數學測驗我一定能取得好成績！”“是嗎？那我就等你的好消息了！”媽媽高興地說道。第二天，老師來發卷里。我心里暗暗自喜，這次一定有90分以上，我就等著媽媽表揚好了。接過老師遞來的卷，一看，啊！只有75分，我整個人怔住了，腦子一片混亂。老師的評講一句也沒聽下去。下課后，我找來一個同學的卷子核對答案，希望老師有改錯的地方。我足足對了三遍，可老師一題也沒有改錯。我的心里頓時空落落的。我決定不把這張卷給媽媽看。我把這張卷子折成一個小小的四方形，塞在書包的隱蔽處。放學了，媽媽來接我：“數學測驗的試卷發下來了嗎？”“哦，沒……還沒有呢”我支支吾吾地對媽媽說。回到家，我馬上一溜煙地跑回房間做作業。吃過晚飯，媽媽來檢查我的作業，并再一次問道：“數學卷真的還沒發下來嗎？”我怕我的分數會招來媽媽的痛罵，只得繼續撒謊。“沒，還沒有呀。”我小聲說道，可媽媽仿佛有一雙能看破謊言的眼睛。她意味深長地對我說：“女兒，考試成績就算差了，我們也可以補救。但說慌卻不是件小事，誠實比分數更重要！”媽媽短短的一句話，讓我清醒了。對，誠實最重要！于是我慚愧地從書包里拿了那張被我折得四四方方的卷子，對媽媽說：“媽媽，我錯了……”
雖然這件事已經過去一年多了，可我怎么也忘不了！它教會了我誠實是最可貴的，它比分數更重要！
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）5
幾個月前，我們家的黑頭在過馬路的時候，被車壓斷了一條后腿。我知道了，很擔心他，想去探望他，但是因為家中房子在裝修，不能去。
兩三個星期過去了，我終于有機會去奶奶家看望黑頭了。車一到門口，我就聽到黑頭在叫，我心中很難過，迫不及待地下車去看它。我飛快地拿上雞腿，跑進家門，沖進狗窩。黑頭一見到我，拼命地沖我叫喚，他兩只前腳支撐著整個身體，他想站起來。他在回憶著我們之間曾經發生過的事，也許他在想：我終于盼到你來了。
見到黑頭這樣，我呆住了。很快，我反應過來，立刻把手上的雞腿給他吃，希望他能早日康復，不要再在這躺著，要做一只靈活的小狗。黑頭見著雞腿，狼吞虎咽地吃起來，像是三天三夜沒吃飯一樣。
我輕輕撫摸著黑頭的毛發，希望能給他一點溫暖、鼓勵。我貼著黑頭的小腦袋，在他耳邊輕輕地說：“黑頭，你一定記得你初到我們家，膽很小，躲在冰箱下不肯出來。是我用番薯皮一點一點把你誘出來的；你一定還記得你以前一餐能吃一大碗，比我還多；你一定還記得你便便拉出了，用爸爸的包蓋住，以此來掩蓋……說著說著，我不禁哭了起來。
至今，這件事還深深地印在我的腦海里。因為這是一位母親會記住孩子人生中的點點滴滴。也許，對于孤苦無依的黑頭來說，我更像是他的母親。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）6
耀眼的陽光不再如夏日的那般毒辣，樹上偶爾飄下一兩只“蝴蝶”——南方的秋，就這樣悄然而至。
清晨，我們的踏秋活動拉開了帷幕。走在綠道上，微風拂面，我們感受著秋天的饋贈給我們的第一份見面禮。綠道是一條幽靜美麗而有趣的道路。右側，水渠中流水潺潺；地磚鋪的小路旁，樹葉、草間，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽；小路上，飄著花香，也飄著我們的歡聲笑語……
隨時間的流逝，我們來到了令我們神往已久的流溪河旁……
風，親吻著微微顫栗的水面，陽光仍然柔柔的撫摸著大地，我們踏上了古色古香的游輪，心中有一種說不出的喜悅，游輪上的紅木與紅燈籠更顯現出喜慶，喚醒我心中那沉睡已久的快樂。
游輪開動了，行駛在碧波萬頃的流溪河上，在輕柔的古箏曲中，播音員講述著流溪河的歷史與現在。河中一小片一小片的綠洲，河岸的山巒。向我們緩緩舞來。一叢叢竹林，一片片果樹，一簇簇野花：林間時隱時現的涼亭……最美的是流溪河的水呀，那般綠，那般清，那般靜，面對我們的驚擾，她只是矜持的微笑著，一只驚鴻掠過，她宛然一笑，還是那么嫻靜，那么含蓄。
美好的時光總是流逝的如此之快，雙腳踏上河岸，心依然沉浸在歡樂中……陽光變得熱烈起來，我們沿著綠道踏上了回校的歸程……
那一天的記憶，抹不去。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）7
抹不去的記憶 在我的腦海里有許許多多的記憶，但有很多都已經忘了，其中有一件事扎根在我的腦海的最深處，因為那一次我克服了恐高。 在一個寒假的一天，我們一家來到了廣西桂林的靖江王府游玩。到了那里，我們參觀了很多景點，走著走著我們來到了獨秀峰下。 爸爸看見這么多人在爬山，就問我：“兒子，要不我們來比是爬山怎么樣？” “好呀，比就比誰最后到山頂，誰就要請吃糖。”我高興的說。我也不知道自己有恐高就答應了爸爸。 我們倆穿上了登山服，比賽開始了！一開始，我們倆父子互不相認，你一步，我一步，分不出誰勝誰負。過了一會兒，我開始加速了，爸爸被我甩在了后面，而爸爸沒被我打亂他的節奏一直不加速，保持原來的速度。過了很久，我由于前面太過用力，現在筋疲力盡了，但是這才來到了中后段。而爸爸快到終點了。 過了一會兒，爸爸來到了終點了。他向我大喊道：“兒子，加油啊，我到終點了。” 這時我向下一看，這么高，我好怕，怎么辦，放棄吧。我抬頭向爸爸說：“爸爸，我好怕，我不爬了，我要下去。” 爸爸堅定地對我說：“加油啊，兒子！不要放棄，我相信你一定行的。” 我聽了爸爸的話，鼓起勇氣沖上了終點。到了終點，爸爸欣慰地對我說：“兒子，你成功了，你克服了恐高。” 這一件事成了我無法抹去的記憶，因為這次我克服了恐高。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）8
早已長的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。
翻開日記本，許多往事再次涌上心頭……
4月1日（愚人節）星期四小雨
……
下課后，有人在對方的衣服后面用粉筆寫“王八”兩個字；有的人以“上帝”的名義祝對方愚人節快樂……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課，閻老師來布置數學作業，我向同學點了點頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過身來，那個同學忽然站起來，“驚恐”地大叫一聲：“老師！你后面有條蛇！”老師慌忙轉過身去，轉了幾圈，也沒發現一條蛇的影子。全班哄堂大笑，“祝你——”“愚人節——”“快樂！”就這樣，一句主語被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說出來，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著走出門外，身旁的語文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的完呢？在鄉村小學，學習效果雖然沒有城市里好，但是，我一點也不后悔，我在這兒度過了最快樂、最美好的六年時光，這種快樂，怎么表達也表達不出來的，需要親身體會。還記得，拍畢業照后，我們幾個人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時也被快樂打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）9
我的腦海中，有很多讓我難忘的記憶。但那件事卻讓我深深牢記。
那天，老師把試卷發下來，我一看，哈哈，一百分！我心里歡喜得不得了，想著：“這次考試竟然考了一百分！太棒了，媽媽一定會表揚我的……”
老師開始講評試卷。我聽得很認真，過了一會兒，卻眉頭緊皺，“奇怪了，為什么這題我和老師的答案不一樣呢？”我自言自語道，“怎么會呢？”我反復驗算，發現是我的答案算錯了！我環顧了一下四周，還好沒人發現，但我的心緊張得卻像兔子一樣怦怦直跳。如果告訴老師，我就只有九十九分了；但如果不告訴老師，我就會失去誠實的品質。這——我既不想失去分數，也不想失去誠實……我看看窗外，天空低沉沉的，僅有的幾朵云像害怕我似的往一處“逃跑”。
正在我猶豫不決時，我想到：“我們學校不就是以誠信立校嗎！我如果不誠實，那豈不是不是一名合格的崇小的學生！不行，我作為班干部，就應該給同學們樹立榜樣……”
想到這里，我舉起了手，勇敢地對老師說：“老師，你這道題批錯了！”
最后，老師表揚了我的誠實，我心里像吃了蜜一樣甜。天上的.云不知什么時候回來了，還帶來它們的家人，如同也在夸我是個誠實的好孩子呢！
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）10
記得那是一個夏天，天氣炎熱，我和爸爸出來買雪糕，路上有一個環衛工人，他正認真地清掃著垃圾。
那是一位年過半百的老爺爺，在我記憶中，他每天很早就起來掃地，掃得十分仔細，每次經過他負責清掃的區域都一塵不染。我望著他，發現他身上的衣服已經被汗水浸濕，雙鬢已經斑白，瘦弱的雙手握著掃把，眼睛盯著地面，生怕有一絲一毫的疏漏。仿佛他面對的工作不是掃地，而是一項神圣而偉大的事業。是的，難道老爺爺的工作不是神圣而偉大的嗎?
聽奶奶說，他是一個聾啞人，從小就被人看不起，但他并沒有氣餒，每天都認真學習，努力生活。迫于生活的壓力，初中一畢業他就四處找工作，卻處處碰壁，最終他做了一個環衛工人，這一干就是幾十年。看到他認真工作的樣子，就想到奶奶說的話，我不禁對他感到敬佩，我跑到商店買了支雪糕遞給他：“老爺爺，吃根雪糕解解暑吧。”此時，他仿佛聽到了我的話，微笑著對著我點點頭，接過雪糕，把自己的帽子遞給了我。
時至今日，這頂帽子還掛在我的房間里，看到這頂帽子，仿佛就看見老爺爺那熟悉的身影，它也在無時無刻的告訴我一個道理：生命不息，奮斗不止!現在只能看見帽子，而人卻不見了，后來聽奶奶說，他把自己賣廢品所得的錢全部捐給了山區兒童，供他們讀書。這樣的人會永遠長存在我的記憶中，成為抹不去的回憶。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）11
秋風吹起，落葉紛飛，你是那一片，我是這一片。人生是蜿蜒著不斷向上生長的樹，而記憶則是包裹于樹心卷曲著的年輪。拾起一個貝殼，打開它，便看到我記憶深處那抹不去的記憶……
今天，是第一次月考成績發下來的日子，帶著恐懼與期待的復雜心情，我艱難地走進了班級，坐在座位上，我到底打了多分呢？能不能進90分呢？突然一張卷子出現在我眼前，我甚至不敢相信我的眼睛，我居然才考了79分。看著這沉重的79分，我的腦海里仿佛聽到了爸媽的嘆息聲，好似出現了老師憤怒的臉龐，好像連同學們都用鄙視的目光盯著我。
走在回家的路上，我左思右想：回家我應該怎么辦呢？突然一個邪惡念頭閃現在我的腦里“撒謊”。看著出現在我眼前的房子，我不得不對媽媽撒謊。我整理好緊張的心態，進了家門。“閨女，考得怎么樣？”媽媽期待地問。我故做輕松地說：“成績還沒下來呢！”這時電話響了，可媽媽接完電話回來，卻黑著臉問我：“你為什么要撒謊”這我才明白老師給媽媽打了電話，這謊是瞞不住了。這時，我的眼淚還是跑出了眼眶，我站起身，向媽道歉說：“對不起，媽媽我不應該撒謊的。”可媽媽還是頭也不回的走了，我才意識到媽媽真的生氣了。
看著這個陳封的貝殼，便想起了這件事，它是陳封在我內心深處那抹不去的記憶。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）12
在一個月色朦朧的晚上，我獨自一個人坐在沙發上看電視，想起了往日星期天晚上家庭的溫馨，可是這個星期天卻和往日迥然不同。因為爸爸媽媽出去辦事，使家里少了一份溫馨。
就在我看電視看的津津有味時，屋里突然漆黑一片，我被嚇得大叫一聲。原來是停電了，我還以為有什么事呢，嚇了我一大跳。在我驚魂未定的時候，一陣風吹進了屋內，使人覺得陰森森的。月光在窗外照著，我仿佛看見窗外有一個爪子似的東西在屋里爬，我驚呆了，不禁打了一個寒顫，生怕有鬼。但是，我仿佛聽到了媽媽在說：“只要你心中沒鬼，就算你遇到鬼，鬼也會退避三舍。”我的心跳漸漸慢了下來，可我還是害怕。
突然，我聽見了敲門的聲音。我十指合攏，嘴里念道：“如來佛祖觀音菩薩，保佑保佑，千萬別有鬼，喃嘸喃嘸......”我躲在沙發后面，雙手抱著膝蓋，閉緊了眼睛。“咚咚咚。”又傳來了三聲敲門聲，我還是做著那個動作。不知怎么的，門突然開了，我隱隱約約聽到了兩個聲音：“女兒跑哪去了？”“不知道，會不會遇到了什么事？”我聽了，立刻跑道門旁，撲進了他們的懷抱。我感到無比的溫暖，因為，他們就是我的爸爸媽媽。
那個夜晚成了我抹不去的記憶，深深地烙印在我的心中。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）13
任憑時間的消磨、歲月的洗禮，那段記憶仍留存在我腦海中，埋藏在記憶的深處，永不褪色……
我記憶中永遠也忘不掉關于那個眼神的故事。
兩年前的一天，我見到了那個令我終生不忘的眼神，那個眼神中包含了一個父親對女兒的關心、疼愛和深深的愧疚，那個眼神有一種不可抗拒的力量。都說父愛嚴格而深沉，但那時我卻覺得父愛是偉大的，猶如波濤洶涌的大海，猛然卷起一股巨浪，使一個高大而堅韌的父親，頓時變得脆弱而惶恐不安。見到坐在床上堅決要求輟學的我，父親眼中溢滿了淚水，卻始終沒有掉落，目不轉睛的注視著我，生怕一不留神就消失了似的。見到此景，我的淚水不由自主的奪眶而出。不是因為害怕而哭，而是為父親那個眼神而落淚。因為父親在我心里一直是一個堅韌不拔的形象，從未見過他像今天這般的怯怕，也為父親對我深沉的愛而欣喜，幸福的淚水一次次溢出眼眶……
那段記憶，是我幸福、甜美的記憶，也使我發現父親對我的愛厚重如山、深沉似海。那個抹不去的眼神一直以來對我的激勵只增不減，那段記憶、那個眼神是提示我回報恩情的警鐘，為此，我當我重返課堂之后，我努力拼搏，分秒必爭。每次我疲憊了想偷懶時，腦海中都會閃現出那個眼神……
抹不去的記憶，猶如正在燃燒的烈火，在我的心中生生不息，讓我有奮斗的動力，那段抹不去的記憶也為我的人生鋪就了平坦的向上之路，永不止步，永不停息。
抹不去的記憶，永遠也抹不掉的是亙古不變的父愛，那種愛流傳于世間，是兒女心頭永遠的寶藏。
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）14
有一種叫記憶的東西，這種東西很奇妙，讓你想忘又忘不了。轉眼間，初一生活已經過了將近兩個月了。有幾件事一直藏在我的心里，讓我久久不能忘記。
還記得那次上晚自習，語文老師過來輔導，我的不幸就從那時開始了。首先我的杯子先遭遇了“不幸”，我把我的水杯放在桌子上，由于水有點兒燙，我就把蓋子擰開了，等待水涼后再喝。可沒想到，有個同學剛好在我的桌子前走過，沒注意到我杯里的水，一下子，我變成了“落湯雞”。于是，我便伴著濕頭發，濕衣服，濕褲子過了一個晚上。到現在，我還對這件事耿耿于懷。
我本以為，我已經倒了這么大的霉，老天爺應該會放過我了。可我沒想到，老天爺竟然還不肯放過我。我拖著濕漉漉的身體在看一本書，看得津津有味。誰料就在這時，我身后有一個人突然發出“咕咕咕”的聲音，而且聲音很大。我往后一瞥，正想看看怎么回事兒，不料我心愛的書卻因為我的失誤，跌到了濕漉漉的地上。頓時，我的書仿佛剛到災區救援回來似的，完全變了樣子，慘不忍睹。
這件事過后，我的霉運還沒有結束。不知道是什么原因，班里的大多數同學突然笑了起來，尤其是我身邊的這幾個人，笑得最厲害。我看到他們笑的樣子，自己也忍不住笑了起來。誰知道我一笑，就笑出了聲。老師問了一句：“誰了？”有一些同學一下子就脫口而出，說出了我的名字。我當時徹底崩潰了：明明那么多同學都在笑，為什么偏偏我就這么倒霉啊？
唉！雖然那是倒霉的一個晚上，但我依然難以忘記！
小學六年級作文：抹不去的記憶（2）15
在我心底，一直藏著一位難以忘記的好老師——凌老師。
她有著一頭誘人的頭發，一直披到肩上，一雙大大的眼睛仿佛會看透學生的一切。
凌老師不但外貌漂亮，而且善解人意。那一年，在鎮海工作的爸爸、媽媽突然說要來接我到那里上學。我被這突如其來的事情嚇呆了。我在這里不是好好的嗎?干嗎要到那沒有伙伴的地方去念書?我堅決不肯離開，但終究還是被爸爸、媽媽帶走了。
到了鎮海，人生地不熟。我常常一個人到寂靜的地方去回憶我的家鄉，暗地里流淚。不久，這一切被凌老師發現了，她常常把我叫到一個地方與我私聊。最初，我總是避著，無論凌老師怎么問，我都無動于衷。在凌老師的耐心開導下，我終于向她敞開了心扉。凌老師鼓勵我與同學們一起玩玩。她親切地對我說：“夢雅，你剛來這里，彼此都很陌生，只要你主動地與同學交流交流，你會慢慢適應這里的學習環境的。”漸漸的，我與同學們融合了，我不再感到寂寞了。
凌老師不但關心我的生活，而且關心我的學習。
因為換了個環境，我的學習成績急劇下降。凌老師常利用晚學后的時間給我補習功課。最使我難忘的是：一個風雨交加的晚上，我因病沒去上學，沒想到凌老師披著雨衣特意上門來為我補習功課。雨水順著她的臉頰流下來，她顧不得擦一擦，把當天的內容仔仔細細地給我講了一遍。等她離去時已是八點多了。此時的我卻毫無睡意。
如今，我離開凌老師已三年多了，我卻常常有意無意地想起她，成為抹不去的記憶，時時讓我懷念，時時催我奮進……
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