記憶中的那束光作文（精選24篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記憶中的那束光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　記憶中的那束光作文 1

　　在每個(gè)人的一生中，總會犯下各種過錯(cuò)，但在每個(gè)人人生的黑暗時(shí)刻，總會有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內(nèi)心，引你前行。

　　每當(dāng)我犯下過錯(cuò)，就會想起小學(xué)四年級的班主任，想到那件事!

　　三年前的'一天下午，我犯下了一個(gè)有史以來最大的錯(cuò)誤。

　　下課了，我舒展舒展身體，漫無目的地在教室中“游蕩”。當(dāng)走到前排一個(gè)同學(xué)的位置旁邊時(shí)，我被他桌上的一個(gè)東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學(xué)們的喜愛，很快風(fēng)靡全班甚至全年級。此時(shí)，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進(jìn)了衣兜里。

　　鈴聲響起，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)刻，本來可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周圍的同學(xué)炫耀。我也不明白，我當(dāng)時(shí)為何會如此的心安理得，只是因?yàn)楸患舻吨魅丝吹讲⒆穯柌鸥械揭唤z危機(jī)感，但我還是把它帶回了家。

　　天黑了，媽媽也回到了家，只見她坐在沙發(fā)上，同手機(jī)另一端的誰嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機(jī)遞給我，對我說：“你們班主任要和你說幾句話�！蔽殷@覺我私拿同學(xué)物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開始我還拒不承認(rèn)，但在老師的開導(dǎo)下，我開始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認(rèn)了。

　　這一天，我學(xué)會了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對方的原諒，同時(shí)還建立了友誼。當(dāng)天下午放學(xué)后，我去商店買了一把一模一樣的。雖然那位同學(xué)可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠(yuǎn)銘記在心！

　　記憶中的那束光作文 2

　　冬日的午后，陽光透過玻璃窗鋪灑進(jìn)房間，讓人感覺到一股暖流。

　　這么好的天氣，我可不愿待在家里，想出玩會。可媽媽卻很固執(zhí)，堅(jiān)持要我?guī)退�做家�?wù)，這不禁讓我很惱火，為此拌起嘴來。最后，我一生氣，摔而去......

　　一出家，瞬間感到無比輕松、痛快!我最不喜歡媽媽對我的束縛。

　　落日余暉染紅了大半片天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的云兒互相映襯，給大地添上一層暖色�？磩e人三三兩兩地各種玩耍，我不禁感到格外的落寞。

　　就在此時(shí)，一位朋友正好經(jīng)過這兒，在聽完我的苦訴后，他對我說:“你看那個(gè)棵?瓜藤。”我看了看，很是疑惑，他又說:“你看這個(gè)?瓜，他看起來被莖纏得很緊了，它似乎很痛苦。”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他將那根莖扯斷，這個(gè)?瓜仿佛得到了放松。我再看了看，它，不像原來那樣生機(jī)勃勃了......

　　他的話，好似一束光，給我一股暖流和希望。我不禁陷入了沉思，我，不就是那個(gè)?瓜嗎?雖受著莖——母親的束縛，但卻像它一樣，離不開母親......

　　雖已是?昏時(shí)分，太陽依舊散發(fā)著它微弱的'光芒，我的心中又泛起了一股暖流。想起平時(shí)對母親的不尊重，又想起:每當(dāng)我生病時(shí)，最擔(dān)心我的是母親;每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，最關(guān)懷我的是母親;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，最幫助我的也是母親。既然這樣，我又有什么理由那樣對待她呢?

　　母親，仿佛一束光，照耀著我的成之路。

　　記憶中的那束光作文 3

　　你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風(fēng)的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。

　　美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個(gè)人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼里散發(fā)出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發(fā)出責(zé)任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠(yuǎn)方的明燈，那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個(gè)個(gè)需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？

　　慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……

　　友情的光，責(zé)任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的`光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！

　　記憶中的那束光作文 4

　　晨霧未散，朝陽明媚，小巷里還是一片悄然。慢慢地，一陣陣“咯吱咯吱”的木板車聲由遠(yuǎn)及近，伴隨著一聲聲中氣十足的聲音：“豆腐”拉開了一天的序幕。

　　揉著惺忪睡眼，趿拉著拖鞋，在母親的催促下接過了她手中的小瓷碗，打了個(gè)哈欠，不緊不慢地從零錢袋里拿出一元硬幣。木板車咯吱聲正搖到門口。我推開門，一股寒意躥了上來，頭腦頓時(shí)清醒不少。“豆腐一塊”我把硬幣放進(jìn)小鐵盒里，“叮當(dāng)”脆響。劉伯接過碗，把木板車上蓋著的厚厚棉布一掀，碼得規(guī)整的豆腐，白嫩嫩的，像小孩子的皮膚般細(xì)膩。劉伯利落地用一塊邊緣光滑的木板四周劃拉兩下，手腕一翻，方塊似的豆腐就蹦噠到了碗里。劉伯笑瞇瞇地把碗遞給我：“今個(gè)兒豆腐嫩得很！”自然是半點(diǎn)不假。倒點(diǎn)鮮醬油，撒點(diǎn)蔥花，用筷子將豆腐一塊一塊戳下來吃。在嘴中一抿就沒了，回味起來，盡是濃濃的豆香。

　　木板車咯吱咯吱遙遠(yuǎn)，豆腐的吆喝聲隨風(fēng)散去，好似沒了劉伯的豆腐，小巷的一天并不會開始鮮活。長巷里，認(rèn)識劉伯的人很多，知道劉伯的.人卻很少。幾個(gè)巷子里的老者，問起，瞇瞇眼，顫悠悠地答你：“無妻無子，一年三百六十五天，天天不少！”

　　卻記某年大雪，氣溫驟降，地上的積雪未化，凝成薄薄的冰。雖心里明白，卻仍是記掛著吃上一碗鮮豆腐。不由得趴在窗上，呼出的氣氤氳了視線。忽聽見一陣陣被風(fēng)撞碎了的咯吱聲，還是那種那中氣十足的吆喝：“豆腐”。一扇扇緊閉的大門開了，暖氣彌漫到空氣。“劉伯！一塊豆腐！”叮當(dāng)叮當(dāng)，是硬幣在歡快的跳躍。

　　我一把抄起廚房里的碗，抓起硬幣揣進(jìn)兜里，追上那慢慢搖的木板車，像追著冬日里的陽光，一天中的希望。

　　春花、秋月、夏日、冬雪，一年年，卻仍在清晨想起記憶中的那束光。

　　記憶中的那束光作文 5

　　在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當(dāng)想起這件事，我便會激動(dòng)萬分！

　　在我8歲的時(shí)候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開心了，就忘記了回家，當(dāng)我們反應(yīng)過來時(shí)天已經(jīng)黑了，我們?nèi)齻�(gè)心里都很緊張，因?yàn)槲覀冎車�都是烏漆麻黑的，什么也看不清。其中一個(gè)小伙伴哭了起來，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個(gè)也哭了起來，我不知所措地看著他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦？我想安慰他們兩個(gè)，可是不管我做什么，都無濟(jì)于事。

　　正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我們的'“救星”來了。一位慈祥的老人緩緩地朝我們走了過來，我定睛一看，原來是鄰居張大爺，我頓時(shí)放松了下來，心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴，然后和藹地問我：“發(fā)生什么事了？”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現(xiàn)在天太黑了，我們不敢回家�！彼�聽后決定把我們送回家，我們跟著張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤古開天的故事：在很久很久以前，天地不是分開的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點(diǎn)也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。

　　寧靜的夜晚，一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著三個(gè)孩子朝著家的方向慢慢地走著，他們就像一艘小船，朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著，他們仿佛并不在乎周圍發(fā)生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……

　　每當(dāng)回憶起這件事情，我總會產(chǎn)生出一種感激之情，是張大爺?shù)哪鞘�光，讓我不再懼怕黑夜，讓我變得勇敢，謝謝你張大爺！

　　記憶中的那束光作文 6

　　記憶中總有那么一束光，照進(jìn)我心，驅(qū)散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。

　　月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯(cuò)縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人知吾兩人者耳。”似乎是賞月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達(dá)的.胸懷。當(dāng)我再一次抬頭看月，我又會發(fā)問：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒�！钡玫降拇鸢缚偸牵阂�?yàn)樗�天性樂觀。

　　江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開闊，透出赤壁古戰(zhàn)場的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒在歷史的長河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復(fù)回。曾經(jīng)金戈鐵馬，現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢，一樽還酹江月�！逼渲斜M顯著豪放。我曾思考過，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個(gè)答案：他天性豪放。

　　云聚風(fēng)起，云，黑如濃墨；風(fēng)，寒冷凄清。他曳著竹杖走過。雨驟起，他沒有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風(fēng)雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的爾虞我詐，回想起了未能實(shí)現(xiàn)的政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠(yuǎn)澆不滅他對生活的希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”每當(dāng)我從雨中匆匆走過，總會思考他為何不懼風(fēng)雨，總會得到一個(gè)答案：因?yàn)樗�天性豁達(dá)。

　　每當(dāng)我遇到困難，我總會問自己：為何不做像他那般樂觀、豪放、豁達(dá)的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風(fēng)風(fēng)雨雨？

　　他是一束光，照耀我心。

　　記憶中的那束光作文 7

　　有人說，當(dāng)你到達(dá)人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當(dāng)我們暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來那一個(gè)個(gè)足跡，都在訴說我們的艱難阻險(xiǎn)，卻又為我們翻唱那時(shí)最初的誓言與決心……

　　當(dāng)你拼命學(xué)習(xí)，你是否想過，你是為了什么？當(dāng)你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當(dāng)初決定走到這里，又是誰給予你力量……當(dāng)坎珂，與初心相遇，當(dāng)黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠(yuǎn)溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠(yuǎn)地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個(gè)人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時(shí)刻溫暖我的心靈……

　　記得上小學(xué)五年級的時(shí)候，我們的語文老師——時(shí)尚又和藹，他是一位工作認(rèn)真，盡職盡職的好老師，開學(xué)后某一天的'一節(jié)課上，我分心了，以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時(shí)，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認(rèn)真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為老師在念經(jīng)，可是現(xiàn)在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠(yuǎn)才能找到屬于自己的風(fēng)景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅(jiān)持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個(gè)完美的句號，那么我們是不是應(yīng)該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……

　　老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風(fēng)景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。

　　記憶中的那束光作文 8

　　記憶的盡頭，便是古箏。

　　那時(shí)年幼懵懂，聽到遠(yuǎn)處傳來一陣悅耳的音符，心弦似被撥動(dòng)，便循聲而去，原來是一座琴房。小小的我踮起腳尖，靜靜趴在窗臺上，竟看呆了。那個(gè)女孩，一襲飄逸的白衣，一雙靈動(dòng)的玉手，古箏的旋律在她的輕撫下緩緩溢出，陽光灑在她額前的幾縷碎發(fā)上，閃著明媚而柔和的光芒。我沉浸在這充滿詩意與溫情的畫面中，久久不能平靜。于是，古箏，自然而然地進(jìn)入了我的生活……

　　從此，古箏這束光，便照亮了我的心靈。

　　閑暇之時(shí)，輕輕掀開紫沙罩，端坐箏前。輕抬手腕，我與古箏進(jìn)行著靈魂深處的交流。我聆聽著，那聲音時(shí)而明凈如清林，時(shí)而幽深似大海，時(shí)而寬闊如天空，時(shí)而寧靜似月光。我聆聽著，古箏在給予我諄諄教誨，它告訴我遇到困難時(shí)要有克服的勇氣；它告訴我做一件事，要有持之以恒的決心；它告訴我對自己要有一絲不茍的嚴(yán)格……古箏更像一老師，如光一般，教會我為人處世的準(zhǔn)則。

　　還記得那次考試失利，我的耳畔是父母的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑，我把自己關(guān)在房間里，雙臂環(huán)膝，任憑淚水縱橫。一抬頭，我看見了它，古箏。我深吸一口氣，翻開曲譜，將自己心里的煩悶融進(jìn)古箏的旋律，忘情地演繹著古箏的本色�；秀遍g，心底的斷垣殘壁中照進(jìn)了一束光，塵世的喧囂與悲苦仿佛被蕩滌，只留下愈發(fā)堅(jiān)定的信念，熠熠生輝。擦干淚水，我站起身，悄悄握緊了拳頭，我不愿這樣一味沉浸在悲傷之中，一次的失利只會造就一個(gè)更好的我。想到這里，我望向古箏，眼中多了一份信任。古箏更像一位真摯的'朋友，如光一般，化解積郁，照亮我前進(jìn)的方向。

　　當(dāng)我站在時(shí)光的齒輪上遙望，我看見，過去的日子里，古箏與我相伴，給予我一束光的慰藉；未來的日子里，古箏依然與我相伴，給我一束光的明亮。

　　我看見，記憶中的那束光，正閃爍著屬于自己的光。

　　記憶中的那束光作文 9

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。還記得在我五年級時(shí)，因?yàn)楦改傅年P(guān)系不太融洽，幾乎每天都要吵架，我心里很難過，上課總是心不在焉的，成績直線下降。連同學(xué)們玩耍的歡笑聲，我都覺得很刺耳。我覺得我的世界是黑暗的，沒有一束光，直到她的出現(xiàn)——我的班主任老師！

　　我為了避免卷入父母之間的風(fēng)暴，就不想太早回去，所以我每天放學(xué)都在學(xué)校里不愿意回家。我最喜歡安安靜靜的一個(gè)人坐在教室里，呆呆地看著那盆無精打采，快要枯死的一葉蘭。有一天，班主任老師到教室發(fā)現(xiàn)了我，坐在了我的旁邊，親切地問我：“我注意你很久了，怎么啦？愿意跟我講講嗎？”我強(qiáng)忍住將要涌出來的淚水，向老師說明了我的情況。老師聽完后，沉默了一會兒，開導(dǎo)我說：“你沒辦法選擇你的父母，但你可以選擇你的人生！”我的眼睛里冒出了些許光芒。老師繼續(xù)說：“如果你的條件比別人差，就應(yīng)該付出比別人多十倍，一百倍的努力，周圍的環(huán)境影響不了你的，你應(yīng)該要有恒心，堅(jiān)持你的夢想，做更好的自己……你是一捆好干柴，但更重要的是你要懂得怎么去燃燒自己……”老師的教導(dǎo)句句像一束束光，照進(jìn)我黑暗的世界。聽完老師的話我渾身充滿了力量、自信和希望。最后老師微笑著站起來，拍拍我的.肩膀說：“快回家吧！父母的意見不一致才會吵，但是他們肯定都愛你，讓他們看到你的努力，你的進(jìn)步肯定會很高興，心情好可能就不會吵架了呢！”我興奮地收拾好書包，抬起頭看見夕陽比先前更亮了，透過窗戶的一束光照在那盆一葉蘭上，顯得生機(jī)勃勃，好像又有了生命一樣！

　　從那以后，我不忘老師對我的教導(dǎo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績逐漸提高，生活又變得豐富起來，一年后我如愿的進(jìn)入我理想的中學(xué)，也沒有再聽到父母的吵架聲。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”不正是對老師您的真實(shí)寫照嗎？老師啊，父母給了我們生命，您給予了我們知識，并指引我們走向正確的道路！我也要像您一樣讓更多的光芒照進(jìn)更多人的心里！

　　記憶中的那束光作文 10

　　“吱呀”門打開了，隨之，又關(guān)上了。我正半醒著躺在床上，母親此時(shí)已經(jīng)起了，那一束光從門縫里鉆了進(jìn)來。

　　整個(gè)房間被黑暗籠罩著，唯有門外那一束昏黃的燈光顯得無比突出。學(xué)業(yè)越來越重，自然休息的時(shí)間少了，母親為了能讓我多休息一會兒，她會自己早早地起床給我準(zhǔn)備早餐，一切都準(zhǔn)備好了后再叫我起床，可她不知道的是在那之前其實(shí)我已經(jīng)醒了。

　　借著那一束光，我赤著腳輕手輕腳地走到房間，躡手躡腳地打開房門，順著燈光的源頭看去廚房，母親在為我備早餐，我又重新回到了房間里躺在床上，等待母親來叫我起床，我閉起眼睛靜靜地等待。臥室的門開了，那束昏黃的光照了進(jìn)來，終于，我看見了母親那張被昏黃的燈光烘托著的臉。她微微地笑著，一副很輕松的樣子，卻遮不了臉上的疲倦，深邃的眼窩里滿是紅血絲，嘴唇干裂，頭發(fā)上隨意扎著一根皮筋，有些許凌亂，身上裹了一件舊棉衣。想到媽媽曾經(jīng)是那么愛美的人，如今這番模樣，我的心里一陣酸澀。早晨的時(shí)間總是那么緊張，容不得我再胡思亂想，立刻起床洗漱，還沒有走到餐廳一陣香味便迎面而來了。

　　走到餐桌前面，今天吃的是面條，在面條上面臥著一個(gè)金燦燦的雞蛋，沐浴在暖黃的燈光下更顯誘人。母親總說每天早上吃一個(gè)雞蛋對身體有好處，母親的廚藝是不錯(cuò)的，同樣的東西她總會變著法的做給我吃，不管從小到大總是如此，都想著準(zhǔn)備給我吃，可很多為她自己準(zhǔn)備。每次問到她，她總會說自己要減肥。

　　吃好早餐，母親換上了衣服，就要送我上學(xué)。輕輕帶上門，把那束昏黃的光留在了身后，門外寒風(fēng)凜冽，我有些不舍，到樓下了，還是回頭去尋找那扇閃著昏黃的光的.窗戶。

　　那扇窗戶，那束昏黃的燈光，那燈光下為我準(zhǔn)備早餐的母親，那溫暖的微笑每當(dāng)想起這些，我的全身便充滿了力量。

　　記憶中的那束光作文 11

　　兒時(shí)，最愛和爺爺待在一起。

　　爺爺?shù)哪请p手會種地，會寫字，會牽著我的手漫步在田埂上，他便是照亮我兒時(shí)的那束光。

　　一撇一捺，染于白紙之上。爺爺握著我稚嫩的手，帶領(lǐng)我在書法的世界遨游。而我，通常是寫不了幾分鐘就扔下毛筆去玩了，爺爺看了看我，搖了搖頭，又很快低下頭寫字去了。素凈的白紙上有濃郁的墨汁，寬厚的大手里有筆直的毛筆，一切都很美好。過了一會兒，我玩累了，回來了，我攀上凳子，又短又肉的小腿晃動(dòng)著，奶聲奶氣地對爺爺說：“我餓了，爺爺。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說：“你個(gè)小饞貓啊！”可似乎又想起了什么，又說道：“我們吃完飯練一張字，好嗎？”我當(dāng)時(shí)滿腦都是好吃的，只得連忙答應(yīng)。吃完飯，歷史又一遍準(zhǔn)備重演時(shí)，爺爺一把拉過我的手說：“你剛剛答應(yīng)我什么了的，你忘了？”“可是……可是我不想練�！蔽页癄敔斎鰦傻�。爺爺神情以肉眼可見的速度嚴(yán)肅起來：“這怎么能行呢？答應(yīng)了別人的事就要做到，而且像你這樣三天打魚兩天曬網(wǎng)的練字，什么時(shí)候才能練好呢？”我嘟了嘟嘴，不情不愿地拿起毛筆，開始練字。記憶中的爺爺是嚴(yán)肅的。

　　家后面有幾畝田地，每天我都要隨爺爺去轉(zhuǎn)幾圈，跟著爺爺后面搖頭晃腦背著才學(xué)會的幾首詩�！按悍N一粒粟，秋收萬顆子……”，稚嫩的童音回響在田野的上空。我跑累了，就往田邊一坐，看著爺爺干活�？匆娨恢缓�蝶飛來了，就忙著去捉蝴蝶，那邊又飛來了一只蜻蜓，又去捉蜻蜓了，結(jié)果到最后什么東西都沒有捉到。爺爺背著一個(gè)筐子，走過來說：“做事一定要一心一意，不然就會一事無成�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑去摘番茄了。記憶中的爺爺是勤勞的。

　　國慶回家，吃好飯后，看著外面金浪滔滔，我主動(dòng)牽起爺爺?shù)氖�，走向田野，亦像小時(shí)候，爺爺拉著我的手帶我漫步于田野，看看爺爺已有些駝了的腰背，我心中泛起酸澀，記憶中引領(lǐng)著我的這束光，他老了。記憶中的`爺爺是高大的。

　　記憶中的爺爺是嚴(yán)肅的，是勤勞的，是高大的，他是引領(lǐng)我的那束光，使我懂得許多道理，時(shí)光易逝，爺會老去，但是這束光會永遠(yuǎn)存在。

　　記憶中的那束光作文 12

　　她們說這世界很匆忙，“理想”“堅(jiān)持不懈”樣的詞嬌情又俗套。假如能，請把時(shí)空穿梭機(jī)出借我，讓我要去找尋記憶里沒法遺忘的幸福。

　　——題記

　　那一年，我11歲。

　　那就是個(gè)奇特的時(shí)節(jié)，太陽的映照下落葉間隙中鋪滿溫馨的桔黃，天很藍(lán)云偏淡風(fēng)很清。好像來到了夢幻般的全球，電視機(jī)里暢快扇舞的哪個(gè)男孩子，我看到他每舞一曲就汗流浹背，在他的民族舞蹈中，我好像聽到了時(shí)間破裂的響聲。他的歌唱沒有絢麗的方法卻能令人共鳴點(diǎn)彈跳。 “哦，原先他叫清醒，名字的含義真超好聽呢。”

　　他是零七年湖南臺“快樂男生”的季軍清醒。他在賽事時(shí)為母親唱的一首歌讓我感動(dòng)流淚，我看到他對母親誠摯的愛，他含笑花為母親戴上頸鏈說來世還需要做他的小孩，從他的眼里讀到的是孝敬。他的音質(zhì)很純粹，像山泉水一般，集中精力聽每一個(gè)音樂符號都抖動(dòng)著內(nèi)心的回音。我看到他在應(yīng)對游戲時(shí)堅(jiān)定不移無所畏懼的目光，即使下一秒結(jié)果或是未知量，但畫面中的他看不出來分毫的焦慮不安，大量的是接受現(xiàn)實(shí)的膽量。

　　在那年夏天，毫無征兆，我進(jìn)入了那一個(gè)叫“顯眼”的家族，變成一個(gè)當(dāng)之無愧“顯眼”。

　　那一年，我13歲。

　　那年夏天，他發(fā)過音樂專輯《想念式》，詞曲創(chuàng)作包含制做，都是有他的參加，毫無疑問，他真的是個(gè)音樂才子。它用了2年時(shí)間記敘自身的'小故事。兒時(shí)的他擁有清晰的英文，遙遙領(lǐng)先的考試成績。以前孤身一人遠(yuǎn)懷理想到出國留學(xué)；以前為了更好地讓爸爸媽媽放心，電話幾乎全是避重就輕；以前為了更好地給爸爸媽媽節(jié)約錢而與此同時(shí)打多份工。它用七年的堅(jiān)持不懈換得今日的毫無疑問，我無法想象是怎樣的信仰使他踏過這幾年。我覺得認(rèn)識他，并像他一樣為了更好地自身的理想去努力拼搏，到了之后可以帶上一點(diǎn)也不后悔莫及的心去對待當(dāng)時(shí)那一個(gè)義無反顧的自身。 “使我們在這里大晴天恨海里舞一場好看的探戈舞吧，舞呀舞呀，人走茶涼的情況下，你假如舞的爐火純青，你能發(fā)現(xiàn)懷中的人隨意了，你也自由

　　記憶中的那束光作文 13

　　“來，外婆抱一下�！�

　　“唉……多大人了，還這么粘人！”

　　這周我們又來看外婆了。按照往常慣例，與她見面打招呼的方式便是擁抱�？墒牵�這周摟著外婆的我卻有些難受。因?yàn)椴恢獜暮螘r(shí)起，我發(fā)現(xiàn)，原來在我面前高大的身影逐漸變得彎曲，原來精神抖擻的“女強(qiáng)人”也變成了“矮小”的“老太婆”。

　　在我的記憶里，外婆是一個(gè)麻利聰慧的“女強(qiáng)人”。在十幾年的童年歲月里，我從未發(fā)現(xiàn)有外婆不會做的事。

　　記得小時(shí)候家中收麥子，我被帶到地里幫忙。而那時(shí)自己也只是個(gè)手無縛雞之力的小孩子，只能在地頭邊幫忙看著割好的麥子與帶來的.袋子。外婆拿著鐮刀在屬于自家的一畝三分地里勞作。只見外婆彎下腰，左手扶著小麥，右手拿著鐮刀，沿著根部將麥子割倒，手腳麻利又干練。看著外婆在那田間勞動(dòng)的身影，特別崇拜外婆，覺得外婆是個(gè)無所不能的“超人”。

　　而外婆與這稱號也十分契合，因?yàn)椴徽撛诤螘r(shí)何地，外婆總能展現(xiàn)出她的優(yōu)勢。種地時(shí)，我能在田間看到外婆忙碌的身影；想吃某種新鮮吃食時(shí)，外婆也能三下五除二地為我大展身手；在我想玩游戲時(shí)，外婆也能從身邊找出材料為我做出新鮮的小玩意。她會用狗尾草給我編出一只只可愛的小兔子，用竹條給我編出一只只螞蚱，用玉米桿給我折出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小玩意。

　　再看看面前的老人，與我記憶中那個(gè)十分能干的女人差異很大。那挺立的身影漸漸變得干癟，瘦弱，那雙清晰明亮的眼睛也變得渾濁，而原來比我高出一大截的她，現(xiàn)在也只到我的肩頭，還有那雙原來利索的腿也因病痛變得遲鈍、緩慢……

　　外婆老了，但她對我無微不至的關(guān)懷與愛卻與日俱增。那是沉淀在記憶深處的，永遠(yuǎn)無法忘記的一絲溫柔與關(guān)懷，它無關(guān)年齡與時(shí)間，會在漫漫的人生征程上給我留下最溫柔的暖光。

　　知道嗎，這世間有很多事是不用講道理的，就像我喜歡你，不用落筆，天經(jīng)地義。

　　記憶中的那束光作文 14

　　光是一種很奇妙的東西，它能給人希望，光明。

　　小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)紈绔子弟，整天不學(xué)無數(shù)術(shù)，就知道玩。連老師也很無奈。但是這一切都在三年級時(shí)被改變，因?yàn)椋�那是時(shí)我們換了一個(gè)班主任。他姓徐，是一個(gè)很正直很細(xì)心的一個(gè)老師�？晌耶�(dāng)時(shí)只認(rèn)為是換一個(gè)人來“折磨”我。

　　還記得他來的時(shí)候沒有“大張旗鼓”，也沒有給我們“下馬威”，面對我們的驚奇，他只是平淡的地告訴我們以后他來管這個(gè)班。但是唯一不同的是，今年開學(xué)他單獨(dú)的.把我叫到了他的辦公室。剛開始我很驚訝：今天我安分守己并沒有太“跳”呀，為什么好要叫我去辦公室？

　　來到他的辦公室我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然有一柜子的書！而且還有一格子的游戲CD！在我驚訝地的同時(shí)。他已經(jīng)找了一套書遞給我，說：“聽說你學(xué)習(xí)很差？而且不愿學(xué)�；厝ビ浀冒堰@本書讀了�！闭f完就揮了揮手讓我回家。

　　回到家中，我把書隨便一扔便邊去玩了。

　　回來后，我在好奇心的地驅(qū)使下我打開了書：“第一章：大難不死的男孩”......我一章一章地讀下去，沉靜沉浸在書海中不能自拔。不知不覺，天黑了，光線越來越暗，我卻一直看著，房間里靜的出奇，只能聽見我的翻書聲和外面的風(fēng)雨聲。突然，門開了。父母回來了，我才意識到時(shí)間的流逝。往后的幾天我上完學(xué)寫完作業(yè)就開始看書。很快，我就看完了一整本書。一到七部漸漸地被我看完。隨后，我又找到了徐老師。他見到我的第一句就是：“書看完了嗎？”我自豪的回答道：“看完了�！彼�臉上楊起了一絲笑意說：“喜歡里面的大反派嗎？”我說：“不喜歡。”突然，我恍然大悟......

　　今后，我非常敬重這位老師。也好多壞習(xí)慣也漸漸改掉了。我遇見徐老師就像在迷茫的黑暗中看見了一束光，他將我身邊的黑暗驅(qū)散照亮，引領(lǐng)我走向光明希望。

　　記憶中的那束光作文 15

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，小學(xué)時(shí)候的記憶，有些只剩下一個(gè)模糊的輪廓，有些已隨著記憶的長河被沖刷得干干凈凈，只有極少數(shù)還似乎如昨日剛剛發(fā)生的事，記憶猶新。其中有一件事讓我印象深刻，它是我學(xué)習(xí)生涯中級重要的一束光，給了我信心，照亮了我前行的道路。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，當(dāng)天陰云密布，大雨滂沱，雨點(diǎn)落在教室門口的'桂花樹上，發(fā)出沙沙的響聲。我們坐在教室里百無聊賴：有的在偷偷傳紙條；有的在課桌下面津津有味地看老師不允許帶的漫畫書；有的在確認(rèn)語文老師在埋頭批試卷沒有注意自己后，低下頭與鄰桌竊竊私語……突然，從講臺上傳來一聲雷鳴般的轟響：“同學(xué)們，安靜！”

　　我們被震住了，如驚弓之鳥般猛地轉(zhuǎn)頭望向講臺，只見一個(gè)高大魁梧的身影----語文老師如大山般巍然屹立在講臺上。我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，緊接著語文老師拿出了一疊剛批好的試卷，從容不迫地發(fā)了下來：“同學(xué)們，先自己反思一下這張?jiān)嚲碇谐霈F(xiàn)的問題�！蔽彝�向自己的試卷，只見一個(gè)鮮紅的“80”映入眼簾，還配合著一個(gè)個(gè)如催命符般的叉叉，我的心情低落到了谷底。窗外天空中又聚了幾片烏云，雨如傾盆般嘩嘩落了下來，桂花樹上的葉子又被呼號的狂風(fēng)卷下了許多。這時(shí)，下課鈴響了。

　　語文老師拿著課本走出了教室，同學(xué)們?nèi)�五成群的聚集在一起，討論自己的成績。而我卻將試卷胡亂地塞進(jìn)桌洞，自己埋頭裝作找東西，生怕別人問起我的成績。我的一個(gè)同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)我有些異樣，于是走了過來，我把頭埋得更低了。這時(shí)，我聽到了讓我受益終生的一句話：“不要緊的，你要相信你自己，只要努力，你的目標(biāo)終會實(shí)現(xiàn)！”

　　他的話好像一束光，頓時(shí)照亮了我心中的黑暗，我把這句話作為我的座右銘，時(shí)刻提醒自己：堅(jiān)持努力，充滿自信，永不放棄。

　　記憶中的那束光作文 16

　　在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師對我的教導(dǎo)。

　　記得有一段時(shí)間，一向成績很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的'打擊。當(dāng)拿到成績的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會沉著臉，嚴(yán)厲地批評我。沒想到老師看穿了我的心思，并沒有上來就給我一頓批評，而是問道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語。姚老師說：“其實(shí)原因很簡單，你就是因?yàn)轵湴�，開始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無論成績再好，都不可以懈怠，要更進(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績。要記住，你不進(jìn)步，就是退步�！蔽衣牶髴M愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的話。

　　出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對我的教誨。就這樣我在接下來的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。

　　記憶中的那束光作文 17

　　在我們的生活中，不僅要學(xué)會關(guān)心，幫助他人，還要有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)別人的美。

　　有一天，我興高采烈地去上學(xué)。半路上，我碰見了好朋友——季凱瑩，于是我們就結(jié)伴而行。我們一路說說笑笑，很快就走到了校門口。突然，季凱瑩指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方，對我說：“陳齊，看！那是什么東西在發(fā)光？”

　　于是，我朝著她指的方向看去，果真不遠(yuǎn)處有一個(gè)東西在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我很好奇，于是也和她加快腳步上前一看，好像是一個(gè)筆袋，上面有許多亮片兒。哦，原來是亮片兒在太陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。

　　這時(shí)季凱瑩撿起來，我們仔細(xì)一看，它比紙袋小了很多，不像是筆袋，于是我對她說：“打開看看吧！”打開一看，發(fā)現(xiàn)里面有銀行卡、紙幣、硬幣，還有一個(gè)手機(jī)。

　　我們大吃一驚，季凱瑩說：“這是誰丟的錢包呀？失主一定很著急，我們趕緊交給老師吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)，從我們旁邊走過一位同學(xué)，看見了這一幕說：“這么多錢，你們交給老師干什么呀？”季凱瑩聽見了馬上說：“因?yàn)槔蠋熃?jīng)常教導(dǎo)我們撿到別人的東西要馬上歸還給對方，不是自己的，不能占為己有，拾金不昧才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的品德！”

　　那位同學(xué)聽了這番話，臉紅得像個(gè)熟透的.大蘋果，低著頭默默地離開了。接著，我對她說：“季凱瑩你真棒，我為你而感到自豪！”

　　這時(shí)，季凱瑩朝我笑了笑，猶如曇花開放。在我的眼中，她的形象突然變得好高大，讓我心中敬佩不已。之后，我們手牽著手，一起把錢包交給了傳達(dá)室的叔叔。離開時(shí)，季凱瑩還不忘囑咐道：“你一定要盡快找到失主，別讓人著急。”

　　拾金不昧像是一滴水，許多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，這就是我記憶里的一束耀眼的光芒。

　　記憶中的那束光作文 18

　　天漸漸亮了，太陽微笑著擁抱大地，窗外那拔地而起的高樓大廈，在陽光的照耀下，顯得更加耀眼奪目，眼前的景象，不禁把我的思緒拉回到小時(shí)候那段美好的記憶中。

　　每年假期，我都會跟著爸爸媽媽回外婆家，外婆家在廣西桂林的一座大山里，那里群山連綿不斷，放眼望去，四周都是被綠色包裹著的大山。每天早起，山影朦朧，若隱若現(xiàn)，人們的屋頂上冒出一縷縷炊煙，慢慢地向半空中彌漫，讓我感覺身處仙境一般。不知不覺，對面的山頂爬上了一束溫暖的陽光，將天邊的云霞染成了彩色。村子里漸漸熱鬧起來，老人的咳嗽聲，大人的叫罵聲，小孩的哭鬧聲，伴隨著家畜的叫聲混在一起，形成了熱鬧的交響曲。

　　上午，大人們開始各忙各的，小孩子們就圍在一起嬉戲打鬧，你追我趕，跑得滿頭大汗。老人們也聚在一起扯扯家常，有的下棋，有的'織毛衣，有的納鞋底，盡情的享受著溫暖的陽光，那么的和諧、愜意，讓我感覺不到時(shí)光的溜走。直到那一束陽光照在身上，變得暖烘烘的，讓我汗流浹背，我才知道，已是中午時(shí)分，跑回外婆家，喝上一口清涼甘甜的山泉水，那感覺，讓我覺得世上還有比這更幸福的事嗎？

　　午后，那一束火熱的陽光，那么刺眼，照得我昏昏入睡，我習(xí)慣性的上床午睡，待太陽沒那么曬時(shí)，再出門玩耍。

　　太陽漸漸西沉，那一束光溫柔的斜照在我們的身上，將影子拉得長長的，一群小伙伴們追著別人的影子，踩來踩去，玩得不亦樂乎……

　　現(xiàn)在，新農(nóng)村建議，那斑駁而略顯古舊的圍墻變成了嶄新的墻壁；那濕漉漉而長著青苔的石階，被一條寬敞的馬路替代；那裝滿了童年回憶的小木屋，也變成了高大的樓房。人們都過上了快節(jié)奏的生活，很難得停下腳步，去感受那一束溫暖的陽光。

　　記憶中的那束光作文 19

　　人生中總會有許多難忘的經(jīng)歷，就像烏云遍布天際時(shí)那忽然透過云霧的一束光，而那束光將會永遠(yuǎn)在我心中，不能逝去。

　　記得一個(gè)星期五的下午，我剛放學(xué)，在公交車站等著公交車。天陰沉沉的，豆大的雨點(diǎn)打在地上，發(fā)出噼里啪啦類似鞭炮的聲響。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，墨色的濃云擠壓著天空，沉沉的仿佛要墜下來，讓人喘不過氣來。淡漠的風(fēng)凌厲地穿梭，人們匆匆忙忙地走著，嘴里埋怨著這鬼天氣。這時(shí)，一個(gè)衣著鮮麗的婦人一手拿著手機(jī)，眼睛盯著屏幕，一手拿著一個(gè)塑料瓶，眼睛抬也不抬地就順手扔掉，塑料瓶劃出一道完美的弧線不偏不倚地被拋到了垃圾桶外。水滴濺在塑料瓶上，啪啪作響。這個(gè)動(dòng)作并沒有多么矚目，人們只是瞟一眼就繼續(xù)向前走，只留一個(gè)孤零零的塑料瓶在地上。雨下得更大了像上萬只利劍勢不可擋，威力無窮。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。

　　這時(shí)一個(gè)老頭吃力地拖著著沉重的腳步走了來，頭上戴著一頂破草帽，肩上搭著一件臟兮兮的褂子。褲腿卷過膝蓋，小腿上，布滿大大小小無數(shù)個(gè)斑和傷口。背上背著一個(gè)巨大的.垃圾袋，可以看出里面裝了幾個(gè)垃圾袋，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心俯身撿起。老人仿佛察覺到了，頭低了下來走到了垃圾桶的旁邊，半蹲著身子，吃力的撿起那個(gè)地上的塑料瓶。豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，但此刻他在我心中卻是無比高大。雨漸漸小了，又漸漸停了，陰沉的云中一束光鉆了出來，照亮了大地，也照亮了我的心田......

　　老人緩緩的轉(zhuǎn)過身，每一個(gè)動(dòng)作都顯得那么吃力。他步履蹣跚地向前慢慢走著，骨瘦如柴的身軀仿佛能被風(fēng)吹走，夕陽將老人的背影無限的拉長......此刻，他是多么耀眼！

　　記憶中的那束光作文 20

　　那邊的建筑在夜空里靜默，在過去的時(shí)間里，它曾閃耀著怎樣的光芒?在我如深海般的記憶里，它又承擔(dān)著怎樣的角色？但不可否認(rèn)的是，它留給我的那束光，仍然在無形中暖著我，也許竟是無時(shí)不刻。

　　小時(shí)的家是簡單且平凡的，但我至今，站在她腳底，卻感到她莫名的宏偉。也許是承載了太多記憶的緣故吧，房子總是親切的，雖然我一度忘了她的種種，不過還好，看樣子她依舊記得我，還好還好。當(dāng)我們幾年后再次相遇，說不準(zhǔn)是誰更驚訝，或許我覺得：“你又老了�！钡�她更疑惑：“怎么，當(dāng)年那個(gè)蹣跚的小孩已經(jīng)如此靈活了？”我禁不住想，現(xiàn)在的我是不是只能和過去隔岸相望了呢？好吧，君子之交淡如水，這樣靜靜相望，也不失一件美事。老房子下的茴香，飄散著，喚醒我記憶

　　那時(shí)的天總是晚的很快，往往與伙伴們玩不了一會兒，他們便都走了。我一個(gè)人回家，并不寂寞，因?yàn)樵谖覀冇螒虻?地方，天晚了，總能看到從我家閃爍的光，散發(fā)著的是暖暖的氣息。也許我該感謝那位開燈的人吧，例如媽媽，奶奶。可我總不懈的想，光明本身并不為誰而存在，使用它的人也僅因?yàn)楹诎�。只有承載它的物體才是值得尊重的：我的家。我并不為贊美她，只是想承認(rèn)她價(jià)值。如果不是我，她又是為誰而承載光呢？

　　也許我們未曾見過自殺者的遺囑，但我相信飛蛾撲火時(shí)一定是快樂的。不記得了，我曾對她，那個(gè)記憶中的地方做過什么。但能夠想象一個(gè)孩童的殘忍。她，一個(gè)孩子什么都不知道，當(dāng)然能夠被原諒，作為愛她的一幢樓，有什么不能被接受？但衰老無法被阻止。遺憾的，當(dāng)年給孩子帶來溫暖光的家伙，她已經(jīng)老了，舊了，再無法給予他人什么。

　　沒事的，在美好中活著記憶中的那束光，只能在記憶中重溫了……

　　記憶中的那束光作文 21

　　指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄地就從指縫間溜走了�！�—題記

　　老師曾和我們說過，六年的時(shí)光真的很短暫，如白駒過隙，如群馬疾馳。但打開這記憶中的枷鎖，這段時(shí)光原來也是那樣的精彩......

　　小學(xué)的六年是一段見證了我們從懵懂無知的小孩到懂得處理人際關(guān)系的成長蛻變過程。記得剛上一年級那會，因?yàn)槟懶∨律�，成了班級的“小透明”，課上不敢舉手發(fā)言，不敢參與集體活動(dòng)，害怕與人交流。

　　但是每個(gè)科任老師總會在下課后耐心地和我交流，我甚至還受到了“特殊待遇”——老師專門為我尋找興趣相投的'同學(xué)做我的同桌。使我慢慢地感受到能有好朋友是多么幸福的一件事。從那以后，我慢慢地更加自信，我不但經(jīng)常參加校內(nèi)活動(dòng)，也積極競選班干部。同時(shí)我也明白了怎么為人處事，可以說是我六年中最大的改變。

　　小學(xué)六年是精彩的時(shí)光，每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動(dòng)會。那是二零一七年的校運(yùn)會，以往都是那幾位同學(xué)報(bào)名參加。今年班會一致決定讓從未參賽的同學(xué)報(bào)名，盡管他們并不擅長田徑項(xiàng)目。但老師鼓勵(lì)我們：“重在參與，不必在意名次，我們要給別人一次機(jī)會，也給自己一次為班級爭光的機(jī)會。”沒想到同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)大家的期望，盡自己最大的努力完成比賽，最后竟然獲得了全校第一名的好成績，大家歡呼雀躍。

　　這六年來的故事太多了，說也說不完。粉筆在黑板上“擦擦”的聲響，老師在三尺講臺上批評我們的樣子，同學(xué)們嬉戲打鬧的樣子，無一不是在小學(xué)時(shí)光里的美好畫面。我相信，這些時(shí)光會深深地印在我的記憶中。

　　記憶中的那束光作文 22

　　最近心緒頗不寧靜，想找人安慰。

　　于是沉浸于歷史長河，從你們身上，找到能將我從黑暗中拯救出來的那一束光。

　　一彎新月，如勾。朦朧中你荷鋤而歸，留得一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛勤勞作，摧殘了你的容顏，壓彎了你那“不為五斗米折腰”的腰板。你后悔嗎？你笑笑不說話，轉(zhuǎn)過身，背負(fù)雙手，凝視東籬下，傲然迎風(fēng)，開得燦爛的菊花�！岸毯执┙Y(jié)，簞瓢屢空，晏如也�！睂�菊飲酒，狂歌五柳前，你的樂趣，你的真意在此，你是快樂的。

　　誰能不吃苦，誰不曾吃苦？心有所向，所有的苦只是磨礪，都是添加劑。你是那道光，教我學(xué)會平常心，淡然處世。

　　“一門三進(jìn)士”，何等榮耀，何等風(fēng)光。才華橫溢的你卻生不逢時(shí)。“烏臺詩案”讓你受難，從此流落天涯。命運(yùn)的陰影，至此在你頭上盤旋，再未離去貶黃州、轉(zhuǎn)廣東、赴海南，離權(quán)利中心愈來愈遠(yuǎn)的你，懷才不遇之境舉世皆知。你也曾憤懣，也有迷茫。但最終政壇少了個(gè)蘇子瞻，文壇多了個(gè)蘇東坡�！皰�盡寒枝不肯棲”的愁悶，終究在“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡目犊�豪邁中煙消云散。

　　人生之路并非一帆風(fēng)順，誰都會跌倒，都有過掙扎。心中充滿陽光，才能擁抱生活。你是那道光，讓我明白樂觀面對生活，才是正確的態(tài)度。

　　幼時(shí)的你以諸葛臥龍自喻，詩詞歌賦無所不精，琴棋書畫無所不通。為了追求自己的“道”，你“格竹”至瘋魔，成為一時(shí)笑談。但你不在乎。年少氣盛的你遭到了重重的一擊：被貶到窮山惡水的貴州龍場，卻也成就了你。龍場的.僻靜，讓你得以有空靜坐，反思己身，尋求內(nèi)心的安寧，繼續(xù)追尋自己的大道�！爸�行合一”一出，開啟了聲勢浩大的陽明學(xué)潮流。

　　面對他人嘲笑，誰能堅(jiān)持自己的追求？“鍥而不舍，金石可鏤�！蹦闶悄堑拦�，使我懂得堅(jiān)持堅(jiān)守，才能沖破烏云，沐浴陽光。

　　歷史中的一束束光，于洶涌的長河中，照映出最絢麗的篇章，映射出最晶瑩的浪花，也刺入我灰暗的心底，

　　我釋然了。

　　記憶中的那束光作文 23

　　每個(gè)人心中，都有一粒種子，只要你肯為它去努力，肯為它去奮斗，肯為它去付出，它終究會開出美麗的花朵，為你散發(fā)出燦爛的光彩。

　　我的心中也有一顆小小的種子，可我并不想張揚(yáng)，因?yàn)槲遗聞e人笑話我。于是，我一直在班級里默不作聲！我從小就熱愛寫作，于是，我長大以后，想成為一名作家！我也努力為夢想而奮斗。每個(gè)假期，我都會認(rèn)真練筆，訓(xùn)練自己的寫作能力，不斷充實(shí)自己。

　　雖然作文還算不錯(cuò)，但語文成績并不理想。特別有一次測驗(yàn)，我的語文試卷上畫了好多的紅圈圈，卷面慘不忍睹�？吹阶屓诵乃榈某煽�，心里很不是滋味！心想，哪有作家的語文成績不好的呢？算了，我還是換個(gè)夢想吧。

　　就在我要放棄的時(shí)候，我陪著爸爸做直播，爸爸在為他的學(xué)生導(dǎo)讀《羊道》，他講到羊道的作者李娟高中沒有畢業(yè)，就放棄了學(xué)業(yè)，跟著媽媽學(xué)裁縫，后來在烏魯木齊打工，在那樣艱難的環(huán)境下，都在堅(jiān)持寫作，從來沒有放棄對文學(xué)的熱愛，最終完成了《羊道》三部曲。李娟的故事深深的震撼了我。

　　我又想起了魯迅先生，我把他視為偶像。魯迅先生當(dāng)年完成《朝花夕拾》時(shí)困難重重，那個(gè)時(shí)代，軍閥混戰(zhàn)，是社會最黑暗的時(shí)期。即便這樣，他也堅(jiān)持寫作�！段宀�會》中，他思考著中國的教育制度，《父親的病》中，他有對中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的反思，《從百草園到三味書屋》中，更是記載了他的童年生活。哪怕再困難，他也在堅(jiān)持寫作，堅(jiān)持用筆來鼓舞民心。

　　沒錯(cuò)，即便我的語文成績不優(yōu)秀，但我對寫作的`熱情從來沒有衰減，我堅(jiān)信，只要我像李娟那樣，像魯迅先生那樣，堅(jiān)持下去，朝一日，一定會夢想成真。

　　就像我以前說過的，只要你肯為夢想奮斗，夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)，在李娟和魯迅先生的指引下，我心中的種子已經(jīng)在萌芽，他們是照亮我心中的那束光，讓我看清了人生的方向。

　　記憶中的那束光作文 24

　　我們的語文老師，是一個(gè)既美麗，又有教導(dǎo)有方的人。剛開學(xué)的一段時(shí)間，我的語文成績不是很理想，但經(jīng)過那次經(jīng)歷后，我的語文態(tài)度就此改變。

　　那是吃晚飯前的最后一節(jié)課。如果老師正在評講張?jiān)嚲怼＠蠋熣�在講說明文時(shí)，正在強(qiáng)調(diào)一道題目應(yīng)該在哪個(gè)地方找到答案時(shí)，有一部分同學(xué)正在劃線，也有一半多的同學(xué)在看見老師。當(dāng)老師再次強(qiáng)調(diào)時(shí)，幾乎所有同學(xué)都在標(biāo)注，他們都低著頭嘩嘩的寫，自然，正在神游的我一下子就被老師抓住了，看著老師氣勢洶洶的向我走來，我的內(nèi)心十分害怕......

　　老師站到我跟前大聲的說：“我剛剛講到哪兒了？站起來！”我被嚇得一句話都沒有說。老師更用力的推了我一把，讓我失去了重心。眼里的怒氣猶如三味真火一般燃燒著。我認(rèn)識到了不認(rèn)真記筆記的嚴(yán)重性。老師地動(dòng)山搖般的拍了一下我的桌子，對著我大聲喊到：“你到底在不在聽課？不認(rèn)真聽課就給我gun出去！”我低著頭拿起了筆和試卷，門朝著門口走去。突然，杜老師一記遮天蔽日的蓋帽，拍掉了我的試卷。

　　我站在門口，心里十分難過，還有一種莫名的羞恥感。同學(xué)們吸取了我的'教訓(xùn)。我在教室門口明確的能感覺到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都收住了嬉皮笑臉。我并沒有浪費(fèi)在僵持在門口的一段時(shí)間，反思了剛才的所作所為，覺得，不認(rèn)真聽講試卷不僅是對老師的不尊重，更是對自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任。老師再讓同學(xué)們討論一道題目的時(shí)候，走到了我跟前。我一看到老師，就不由自主的流下了懺悔的淚水。老師又把我叫回了教室里。我就認(rèn)真跟上老師做下一篇閱讀理解的筆記。

　　從那以后，老師每次上課和評講試卷時(shí)，我都認(rèn)真跟上做筆記。上課時(shí)，認(rèn)真思考老師給出的問題。雖然測驗(yàn)時(shí)沒有一步登天般的進(jìn)步，但是我會比以前更認(rèn)真，努力。老師就像那明亮的一束光，指引我努力前進(jìn)的方向。

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