風(fēng)景作文6篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的'完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
風(fēng)景作文 篇2
華夏之邦，是一個(gè)神奇而迷人的國(guó)度。這里風(fēng)景秀麗宜人，這里文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
無(wú)論是巍峨連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，抑或是遍布神州的中華美食，乃至飲譽(yù)全球的高鐵網(wǎng)絡(luò)，凡此種種，無(wú)一不展現(xiàn)華夏民族之大智慧與大境界。
歡迎外國(guó)友人來(lái)華旅游觀光，去共同領(lǐng)略絕美風(fēng)景背后的璀璨文化吧!
作為世界文化遺產(chǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，以自然之石巧妙堆砌而成，其精巧的工匠技藝與智慧令人贊嘆不已。步上堅(jiān)固的石階，登上八達(dá)嶺長(zhǎng)城最高的'烽火臺(tái)上，極目遠(yuǎn)望，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，宛如一條長(zhǎng)龍?jiān)谏街序暄眩蜗蜻h(yuǎn)方的天邊;再看那長(zhǎng)城的城墻，一段接著一段，一望無(wú)際，蒼蒼莽莽。看到這樣雄偉壯麗的景象，深為前人的智慧所折服。
正是因?yàn)殚L(zhǎng)城具有軍事防御的功能，華夏民族才得以安居樂(lè)業(yè)。在溫潤(rùn)的世界里，中華美食文化才得以傳承與發(fā)揚(yáng)。
中華美食不計(jì)其數(shù)。天上飛的，水中游的，地上爬的，無(wú)一不為前人所用，成為了絕美上佳的食材。這些食材經(jīng)過(guò)炒、燉等烹調(diào)方式，散發(fā)出誘人的原香，讓人口中生津。
孔子坐著牛車周游列國(guó)，速度之慢，想必讓他焦急萬(wàn)分，在烽煙四起的年代里，每一秒都有他未竟的理想與抱負(fù)要對(duì)人訴說(shuō);“一騎紅塵妃子笑”，在那個(gè)年代里，這樣的速度勉強(qiáng)算快，卻讓沿途百姓怨聲載道;鄭和下西洋，承載著民族的自豪，但航行的速度終究還是慢了些，文明的傳播難免受到了巨大影響。而今，高鐵經(jīng)濟(jì)如火如荼地發(fā)展，朝發(fā)夕至不再是夢(mèng)想，人們盡情享受著高鐵的便捷與暢快，這樣的人生何其快意!
風(fēng)景這邊獨(dú)好!乘坐高鐵游走于錦繡華夏，欣賞到的不僅僅有絕美的風(fēng)景、上佳的美食，更能領(lǐng)略到華夏民族的大智慧與大境界，來(lái)中國(guó)吧，在這里，你一定能活出生命的豐盈與從容!
風(fēng)景作文 篇3
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀遍描寫高郵美景的激情文字，心中仍得不到滿足，為了親自領(lǐng)略咱家鄉(xiāng)的美，學(xué)校近日組織我們乘著11路汽車（步行）與大自然來(lái)個(gè)深情擁抱。
蝶園掠影
首先來(lái)到蝶園廣場(chǎng)，老師一宣布自由活動(dòng)，我們就像出籠的小鳥，各自飛向心怡的場(chǎng)所，我與宗瑛、李菁菁等人跑向劃船場(chǎng)，找個(gè)地方坐下來(lái)。
定睛一看，水面上波光粼粼，朦朦朧朧地倒映著掩映的樹林和矗立的寺塔，風(fēng)兒，小心一吹，水波便輕輕蕩漾，那樹林，那寺塔也隨之微微地?fù)u曳，幾分恬靜，幾分夢(mèng)幻。一位同學(xué)用槳輕輕一劃，這畫便變得模糊，但要不了多久，等那漣漪一圈圈地散去，又恢復(fù)了原樣。
“快用力劃呀！”一聲呼喚將我的視線拉向另一邊。哈！咱班的張磊正奮力劃船，他的力氣就像他人一樣——很小，相比較，他旁邊的高個(gè)子董杰倒有種“悠哉、悠哉”的感覺(jué)，嘴里叼著零食，瞧著張磊劃船，張磊估計(jì)太專心，沒(méi)注意到旁邊的董杰，猛地一甩，便甩了他一身水。“哈哈……！”我們笑個(gè)不停，這樣的風(fēng)景，這樣的場(chǎng)面實(shí)在難得，我趕忙拿出相機(jī)，拍下了這一幕。
古跡一覽
游完蝶園，我們便來(lái)到高郵古跡，首先映入眼簾的是鼓樓，它很具有代表性，古色古香的門窗欄桿令我們稱道不已，使人情不自禁想起“重檐翼館，四因霞敞”這一類詞句。
不過(guò)，真正令我們大開眼界的還是那些古玩字畫，雖說(shuō)有點(diǎn)破損，但絲毫不影響它的`魅力。結(jié)構(gòu)精巧，在古跡中隨處可見(jiàn)，單說(shuō)其中一個(gè)鼎，雕刻的花紋十分復(fù)雜卻很精細(xì)，再細(xì)細(xì)一望，每一條紋道下面還有一些小字，我們情不自禁豎起大拇指，為古人叫好。
田地一游
瀏覽過(guò)古跡，我們便隨著老師走到一片田地前，這里的風(fēng)景十分好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，農(nóng)田后面是一個(gè)非常大的池塘，池塘的邊界與天相連，留下一道彎彎的弧線，天邊淡淡的紅云如姑娘家臉上的紅暈映在湖上，那湖仿佛也成了秀美的小姑娘。蘇軾說(shuō)過(guò)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。可我認(rèn)為，家鄉(xiāng)的水比西湖也遜色不了多少。這景，多少人看了不心悅呢？欣賞著美景，吃著從家里帶來(lái)的美食，心中更是舒坦！
這次戶外活動(dòng)讓真正了解家鄉(xiāng)。此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)述說(shuō)不了心中的激動(dòng)，只想由衷一句：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景作文 篇4
如果沒(méi)有霓虹燈，夜晚變少了那一份情調(diào)與絢麗;如果沒(méi)有石英鐘，便無(wú)法精確地把握每分每秒;如果沒(méi)有彩色膠片，我們便無(wú)法將燦爛的微笑留下……如果沒(méi)有路上的星光璀璨，我們又怎能達(dá)到那最美的風(fēng)景點(diǎn)呢?
迢迢河漢間，星辰閃爍如同舊時(shí)歲月，漸淡漸遠(yuǎn)。明月下高樓上，凝望那一叢火樹銀花的盛景。美景無(wú)爭(zhēng)，卻只因燈火走過(guò)星辰時(shí)的來(lái)路，才讓那最頂端的星辰變得更加有意義。但這也是后來(lái)，千年的歲月悄悄轉(zhuǎn)徙而過(guò)，青蔥年少時(shí)的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了才明白的。
我們一直想做一個(gè)成功的人，想做一個(gè)有偉大成就的人，想做一個(gè)讓別人羨慕我們的人，認(rèn)為成功的'巔峰是最美麗的風(fēng)景，但其實(shí)，我們都錯(cuò)了。最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)，而在我們?nèi)r(shí)的路上。我們都為之努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，這才是最美的風(fēng)景。
靜靜地循著各自的軌跡，奔向自己所向往的地方，平淡地度過(guò)在柴米油鹽醬醋茶中的安然時(shí)光，或許，這就是最美的風(fēng)景。當(dāng)我們到達(dá)成功的巔峰時(shí)，回首那些曾經(jīng)的精彩，那些曾經(jīng)陪伴我們的人，他們必定會(huì)一直陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)。
奔向成功的巔峰是一場(chǎng)旅程，沿途會(huì)看到很多很多美麗的風(fēng)景，遇見(jiàn)很多很多擁有新其觀點(diǎn)的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，那么最美的風(fēng)景必定在其中。
放眼望去，我們已經(jīng)初二了，我們不知不覺(jué)已經(jīng)走了快一半的旅程了。我們是否讀出了我們?cè)?jīng)的瀟灑，我們?cè)?jīng)的坦蕩，我們?cè)?jīng)的向往和追求。其實(shí)，那些都是我們成功旅程上最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上，路上有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的銀裝素裹，好好珍惜吧。
風(fēng)景作文 篇5
提起最吸引我的風(fēng)景，那就數(shù)我們校園的風(fēng)景了。我們校園的風(fēng)景很美，尤其是在雨過(guò)天晴了的時(shí)候，校園里的小紅花池子最美。因?yàn)椋峦暧旰螅〖t花的花瓣上面有一顆顆像紅珍珠似的露珠，下課之后，不管地上有多少水，我們還是踩著水去小紅花池子那兒去。不管是看過(guò)好幾遍的，還是剛剛看到的，都忍不住贊美這兒的小紅花。
還有操場(chǎng)上的草地上，也有一些草呀、花呀，什么的，特別好看，每次上體育課，我們都一人摘上幾朵花，一個(gè)插在頭的'左邊，一個(gè)插在頭的右邊，可好看了。還有操場(chǎng)角邊上有一棵垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)的垂柳，也很漂亮。每到春天，我們就在那里的樹下折幾條柳條，把它編成一個(gè)小圈兒，戴在頭上，再插上幾朵花，也很好看。
還有我們學(xué)校的圍墻上，有許多我們同學(xué)的畫，可好看了。
如果到了夏天，我們的校園里各種各樣顏色的花全開了，我們?cè)谶@摘一朵，在那兒摘一朵，恨不得把操場(chǎng)上的花都摘了。我們下課之后，就到草地上躺著，又一次，我的一個(gè)同學(xué)差一兒就睡著了，是我的同桌叫醒他的。
我們大家都把學(xué)校當(dāng)成自己的家，一點(diǎn)兒也不見(jiàn)外，這就是我們校園的風(fēng)景，怎么樣，是不是很美啊！如果秋天來(lái)了的話，我們把一些漂亮的小葉子帶回教室，放在一個(gè)隱蔽的地方，那不用猜了，就是我們的書里了。等你打開時(shí)，還會(huì)有一種秋天的味道呢。
如果你們不喜歡這樣的風(fēng)景，也沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)讓你慢慢的喜歡這里的風(fēng)景的。
啊！我美麗校園風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
風(fēng)景，無(wú)處不在，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張愛(ài)的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力都能夠成為一處美麗的風(fēng)景，哪怕是一片落葉。
秋風(fēng)瑟瑟，走在樹林里，增添了幾分寒意，許多枯黃的落葉躺在土地里，結(jié)束了自己那最后的生命。我走在樹林里，落葉飄落的場(chǎng)景美得令人贊嘆。但，一片落葉正在頑強(qiáng)地和寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。
一片半綠半黃的葉子顫顫巍巍地垂掛在樹枝上，不敢放手，也不想放手，寒風(fēng)放肆地敲打著它，它被吹得隨風(fēng)擺動(dòng)，折騰得筋疲力盡，但絲毫不敢放松，細(xì)小的莖使出了全身的力氣抓住了枝干。同時(shí)，也抓住了它最后的希望。
它以為躲過(guò)了前幾次的寒風(fēng)，也能躲過(guò)這一次。但是，它猜錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了，“嗚——嗚——”寒風(fēng)得意地笑了，吹破了它最后的希望，這樣的力量還是抵不過(guò)寒風(fēng)猛烈的.襲擊。它已經(jīng)知道了結(jié)果，但它還不想那么早地面對(duì)這個(gè)結(jié)果。
它慢慢地落下，顯然，它接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它在空中打了幾個(gè)旋兒，便落到了大地母親的懷抱。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，需要一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一張充滿愛(ài)的照片，一個(gè)頑強(qiáng)的生命力，都是身邊的風(fēng)景……
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