風景的作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風景的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文1

　　當你漫步那“霜葉紅于二月花”的樹林時，那一片片火紅的楓葉是令人陶醉的風景;當你駐足那“白濤與黑浪，呼吸繞咽喉”的大海時，那一陣陣風浪是讓人稱奇的風景;而我卻說，那最動人的一道風景線是我的家庭。它就像一只小小的木匣，珍藏在我的心中。

　　它的特點之一就是溫馨。早餐就是給人溫暖如春之感的風景。我看著這餐廳，雖然不是豪華奢侈，卻整潔干凈，餐桌和餐椅都是木制的，鋪上淡綠色的桌布，綴以一束有著淡淡清香的康乃馨，讓人更感覺舒適。“小懶豬，馬上開飯拉。”媽媽微笑著端上了熱氣騰騰的早飯，我肚里的蛔蟲早就在作祟了，“咕嚕咕嚕”地響個不停。看著黃燦燦的炒飯，熱乎乎的白米粥配以碧油油的蔥絲兒。垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之速馬上把早餐一掃而光，滿意地摸了摸自己有些圓鼓鼓的肚子。爸爸可是一臉的斯文，慢慢地拿起調羹一小口一小口地喝粥，順帶還瞟一眼兒報紙，那樣子可別提多有趣了。

　　在黃昏時的散步是和諧幸福的風景。當我們享用完美味可口的晚餐后，我們經常會一起去姚江邊散步。徐徐的江風驅走了盛夏的炎熱，連我的毛孔都舒服地打起了噸兒。旁邊的樟樹挺拔俊秀，直插云霄，聳入天際，仿佛忠誠的衛士守衛著家鄉，那知了也奏出一串串美妙的音符，宛如在羨慕我們的幸福。我們手挽手，在自然的懷抱中徜徉，流連往返。我們都不約而同地哼起“我的家庭真可愛……”，那一抹天邊嬌艷的紅霞，也醉了。

　　林花謝了又匆匆，歲月如梭，那唯一不變的風景線也唯有我的家。家是心靈的港灣，人生的驛站;是情感的歸宿，靈魂的延續。家為我們遮風擋雨，給我們無窮的力量。漫漫人生，家與我相伴永遠。

風景的作文2

　　上了小學，我最怕校長，漸漸長大后，我才明白，學校最美的風景原來是我們的美女校長。

　　每個周一的早晨，當你快要走近學校大門的時候，總能看見一個身高大約160厘米，穿著樸素，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的看來來往的同學，那就我們的校長。校長給人的印象是溫婉，有氣質。對待每個人都是和藹可親。一下子就拉近了和同學們之間的距離。

　　一天，當校長巡查到我們班級的門口時，看見老師和我們大聲的討論著一個話題：如何幫助我們的學困生也是家庭貧困的同學如何能解決她的難題。這個同學父母離異，她跟著父親生活，想不到今天開學的時候，父親腦出血，離開了人世，這個同學的困難牽掛著班級同學們心，大家總是在力所能及的范圍內幫助她解決生活和學習的問題，校長知道了實情后，馬上對老師說：“孩子的午飯問題由她來解決。”同學們被校長的愛心折服，每個人都盡自己所能幫著這個同學。每當放假的時候，校長還會到這個學生家去家訪，給了她以家的溫暖，父母的愛！這樣的校長真是讓大家佩服。

　　校長不僅對本校的學生給予幫助，聽到一個附近一個小學的一個小學生因為生病，醫藥費太貴，放棄了治療，校長回到我們的學校征求大家的意見，師生沒有猶豫，第二天就給患病的同學籌集了5萬多元，當孩子的父母到我們學校領取捐款的時候，表達了對我們學校的萬分感激。校長說：“這是我們應該做的，只要是人人都獻出一點愛，沒有克服不了的困難。”你說：我們的校長美不美？

　　前不久，電視臺召開了一個“校長開講啦”節目，當我們通過電視再看我們的校長，她只是講了生活中，工作中的一件件小事，贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。

　　校長是我們學校一道最靚麗的風景。

風景的作文3

　　有一種風景，令人贊賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……

　　真摯情感的交流

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。

　　在語文老師的引領之下，我們仿佛走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

　　語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。

　　思想碰撞的火花

　　這一堂的數學課還是那么嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。

　　到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

　　數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。

　　敏捷輕快的身姿

　　到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。

　　你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。

　　體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。

　　在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……

風景的作文4

　　我們美麗的校園有著一道道風景線：寬闊的操場，美麗的花壇，高大的樹木……不過，我最喜歡的還是我們那寬敞明亮的教室。

　　一進門，你就會發現，在黑板的正上方，有“勤奮學習，求實開拓。”這樣一句激勵我們的話語，在它的中間還有一面鮮紅的五星紅旗呢。教室的左右兩邊各有幾扇窗戶，房頂上有電燈和電扇。電燈可以讓我們在明亮的環境里學習；電扇可以在烈日炎炎的夏天清涼無比。墻角還有一臺電視機，在陰雨天沒法上體育課時，就可以看看電視，輕松一下了。教室的墻壁上有四個不同形狀的框架：“今天我是小明星”是用來展示班里的“周冠軍”的；“心靈手巧”是同學們的手工展覽、繪畫作品；“作文展”里是優秀作文，其中還有我的作品——《激烈的世界杯》呢！“我的字寫得多好看啊”是同學們的練字作業。

　　不過，最吸引眼球的還是我們豐富多彩、圖文并茂的板報了。教室后面的板報是我們班新辦的，最上面有一朵紅彤彤的大蝴蝶結，中間還有一朵藍色的花。在板報的最左邊，在楊柳垂絲之間，有“我愛春天”四個大字，旁邊還有一只雪白的鴿子叼著一朵金黃色的花。往右一點畫著各種各樣的食物：糖果、飲料、玉米、蘋果、西瓜、香蕉……再往右是“馬路小插曲”告訴了我們一些交通規則，警告大家不能違反交通規則。最右邊有兩只小羊，一只在在陪著我們讀書，另一只則學著我們的樣子在做眼保健操呢。

　　怎么樣？我們的教室是不是讓你大飽眼福呢？我和82位同學一起在教室里讀書學習，我們是這道風景線上最亮麗的色彩。

風景的作文5

　　在人生的道路上，風景有許許多多，可人的潛意識卻總控制著人們不懈前進。我想說，請放慢腳下的步伐，終點固然重要，可沿途的風景同樣迷人。

　　走在過往沿途的小路上，有許多兒時的風景像電影一樣浮現在我的眼前，那些人，那些事，那些風景，那些歌……無一不在我心里蕩漾起層層漣漪，一圈又一圈；又蕩起波紋，引發我內心的深思。

　　記得上小學四年級的時候，六一兒童節，學校組織我們表演一個大頭娃娃的舞蹈，媽媽也來觀看我的演出。演出結束后，我問媽媽：“你知道哪個人是我嗎？”

　　“第二排左數第三個。”

　　我驚訝地看著媽媽。參加演出的一共有二十名學生，個頭都差不多，服飾一模一樣，動作也被訓練得極其規范。媽媽是怎樣一下就認出是我的呢？

　　“你怎么知道的？”我不可思議地問道。

　　“你的腳不是被什么東西扎了一下？今天早上我看見你換鞋的時候，襪子底破了個洞，剛才跳舞的時候，我有看見第二排左數第三個的人跳舞腳一直在微微地發抖。我就是憑這個認出了你。”媽媽輕描淡寫地說。

　　而我幼小的心靈卻仿佛受到了強烈的沖擊。如果有二十個母親同時伸出自己的雙手，讓我在其中選擇我的媽媽，我能認出哪一雙粗糙的手是屬于媽媽的嗎？

　　不能。

　　是啊，無論多大的兒女在父母心中，永遠都是好孩子。父母的心里裝得下兒女的一切。

　　流年匆匆走過十幾個秋冬，記憶定格在初二的年華。沿途的風景多姿多彩，記下了我們曾經的酸甜苦辣，也記下心中美好的情境，耳邊也不時的回蕩著孫儷那首“沿途的風景，時光的后視鏡，有時候透明，有時卻看不清；沿途的風景，記載彼此心情，美麗而豐盈，像夜空的繁星；沿途的風景，幸福的顯示屏，像一場電影，在腦海中放映……”

風景的作文6

　　那是人生的春天——花一樣的季節。

　　那里有色彩斑斕的圖畫——一道亮麗的風景線。

　　青春，是淡紫色的。雖然不像紅色那樣熱烈，但也充滿著激情，雖然不像鮮綠那樣明麗，但也播種著希望。

　　青春——花季的風景，是一幅暗淡的山水畫，所有的激情和希望都埋藏在冰山的一角。

　　青春——花季的風景，是理想與現實的完美結合，每一個懷抱夢想的少男少女，都在物與心之間徘徊。最終，卻選擇了一條與自己理想相悖的道路。

　　青春的我們，活在父親整日的責備中，活在母親不停地嘮叨中。

　　青春的我們，要的是肆意張揚個性的時間，完全屬于自己的空間，要的是有故事的生活。

　　青春的我們，有些瘋狂，也有些叛逆，我們總在整日的喋喋不休，把自己的每一個故事講給每一個知己。而對于父母們的要求和期望，有時可以全然不顧，繼續自己的生活。

　　青春的我們，常為一些瑣碎的事而花費很長時間——發型是不是被風吹亂了?這件衣服和裙子是不是不搭配?或許那件白的更好一點。黑色的書包上是該掛透明的水晶球呢，還是可愛的卡通小烏龜?用什么牌子的洗面奶能祛除青春痘呢?這對于我們而言，不是過分夸大，而是花季的我們更注重自己的形象。

　　青春的我們，常為一些再平凡不過的小事與父母無休止地“征戰”——我不喜歡大紅色，你買的這件紅色上衣我不要!我不穿外套，穿上就和狗熊一樣了!我下午不吃飯了，我要減肥!呀，快遲到了，你怎么不早點叫我起床!這對于我們而言，不是對長輩不尊重，不是毫無禮節，而是花季的我們應有的心理。

　　青春是一座山，每一個少男少女都是登山隊員。并不是每個人都能到達頂峰，只要不懈努力過，就沒有了遺憾;青春是一條河，每一個少男少女都是水手。并不是人人都能度過這條河，畢竟哪一條河沒有淹沒過船只?更何況這樣一條吉兇未卜的河。

　　那是早春的朝陽——花季的風景。是一個夢的園林，是播種希望、放飛理想的心的海洋。

風景的作文7

　　在我的眼中，最美的風景不是四川美麗的九寨溝，也不是桂林清澈的漓江，更不是北海銀色的海灘，而是媽媽一個溫溫的微笑。

　　和媽媽逛了大半天的街，兩腳早已沒了知覺，幸運的我們趕上了一班剛到的公交車。幸運再次眷顧我們，兩個空座位讓我們的雙腳有了棲息之地。我伸直了雙腿，背靠著座位，太舒服了，閉了眼小睡一下。第二站到了，涌上了很多人，我的腳也被迫收了起來。我突然看見一個白發蒼蒼，年邁無力舉著拐杖的老爺爺向我走來，我緊張的閉上眼睛，心想：“不要過來，不要過來，我才剛坐下呢！”但那老爺爺卻離我越來越近了，最后停在我的身旁。他期待地看了我一眼，好像想叫我讓座。可我辛苦得來的座位，怎能給他呢？我轉過身去，背對他。這時，一個聲音響了起來：“你坐吧。”我朝著熟悉的聲音回頭一看，是媽媽，她把座位讓給了那個爺爺。媽媽抿著嘴一笑，站到我身旁。我臉刷一下紅到了耳根，默默地低下頭。

　　我們回到家，到了晚飯時間，媽媽把買好的菜放在地上。洗了洗手，開始做菜。她先打開電飯鍋，把米淘干凈后放到里面開始煮飯。接著把排骨拿出來，切成幾段，過了水后放到鍋里，將油和老抽按3：2：1的比例放入后炒一下就可以了。在鍋碗瓢盆的叮叮當當聲中，媽媽好像跳了一直優美的舞。“大菜”做好了，色香味俱全都有，我狼吞虎咽地吃得滿嘴都是飯，媽媽看我的樣子，欣慰的笑了，那一笑深深地留在我腦海中。

　　我們晚飯后出門散步，我走在前面，兩只手都拿著零食，我一邊走，一邊跳，開開心心地向河堤走去，絲毫沒注意到媽媽在干什么。我走到河堤，零食也吃完了。我回頭看一下媽媽，發現她手上全是我吃完的零食袋，我急忙地跑過去問：“老媽，你干什么要拿這些啊？”她說：“那些清潔工不容易，我們讓他們早點回家休息吧！”媽媽再一次笑了，這一笑成了最美的風景。

　　媽媽的微笑是最美的風景線，是我生活中的導航，不斷修正我的行為，也給我的生活注入了滿滿正能量。

風景的作文8

　　早起晨露重，推開門，迎面而來濕潤的水汽。涼的鼻尖微紅，驀地瞥見一抹風景。

　　奶奶墊著腳，仰著頭，略顯佝僂的身子在風中顫顫巍巍。她的手里，抓著條灰色圍巾。圍巾的另一頭，爺爺微彎著腰，等著奶奶幫他系上。平時寫滿嚴厲的臉上竟有幾分笑意。

　　那條圍巾我認識，自從秋葉泛黃開始，他就隨著日子慢慢變長，在萬物蕭條的的時節，卻攏住了無限溫暖。

　　爺爺站直了身子，看著圍的嚴嚴實實的圍巾，憨憨的笑，而奶奶一如既往的站在他身邊，嘴角漾著淺淺笑意。

　　我有些感動莫名，靜靜地欣賞著這幅風景，和風景中的人一起幸福的笑。

　　風輕輕的吹著，吹著他們滿頭華發；我靜靜地看著，看著他們額間歲月劃下的痕跡；看著他們臉上漸漸松弛的皮膚；看著他們如今相濡以沫的身影。

　　早晚炊煙起，生活中充滿了凡塵煙火；日子不咸不淡，沒有波瀾，一直都覺得，爺爺奶奶之間沒有深厚的感情。

　　知道這一條圍巾出現在我的視線里，這一對相攜的背影走進我的記憶里，成為最美的風景。

　　爺爺彎了腰，替奶奶理了理被風吹亂的發絲，牽著她微涼的手走進屋內。

　　忽而想到曾見看到過得一句話‘其實我們都知道，能和一個人一直作伴，實屬不易。

　　是啊，就像我的爺爺奶奶，他們一起走過了無數個從容不迫的清晨與傍晚，依舊緊緊相依，靜看光陰荏苒。成為一道溫暖而不華麗的風景。

　　華燈初上，歲月終會退了模樣；風氣塵緣，鮮衣怒馬的日子終會過去。最后鐫刻在記憶深處的，是和你相伴，為你墊腳系圍巾的.人。

　　不用追求轟轟烈烈的人生，珍惜關愛你身邊的人，那才是生命中最美的風景。有一種懂得，感知于冷暖時；有一種共鳴，產生于沉浮間；有一種風景，蘊藏于生活間。

風景的作文9

　　二十一世紀的今天，社會會文明越來越進步，人與人之間越來越和諧，呈現出一道道亮麗的風景。

　　一個迎春花開滿山野的日子，我和幾個鐵桿哥們一起興高采烈地去樓下打籃球。當我們經過一條寬闊的馬路時，發現馬路對面圍著很多人，鬧哄哄的。好奇心驅使我們去看一看，于是，我們擠進團團的人群，原來是一位白發蒼蒼的老人去醫院送雞湯，一不留神撞到了一個二十來歲的小伙子，雞湯全撒在了小伙子嶄新的皮夾克上。那老人一邊不停向小伙子道歉：“對不起！對不起！我急著給病人送雞湯去，不小心撞到你了……”一邊不斷用手帕擦著小伙子皮夾克上的油漬。周圍的人議論紛紛：“那小伙子肯定要罵了！”“老頭要賠錢了！”“老頭真可憐啊！”可是讓我們萬萬沒想到的是小伙子非但沒罵老人反而輕輕拍拍老人的肩膀，輕松地說：“給病人喝的？一定很好喝吧，我這皮夾克真有口福啊……”這幽默的話語，讓大家哈哈大笑，原本緊張的氣氛頓時消失得無影無蹤，一場不必要的爭吵就這樣被避免了。這時我懂得了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的真諦。還有一次，我去一家書店看書，當我津津有味地看完書，發現已經下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。我沒帶雨傘，怎么辦呢？我站在店門口，心急如焚。“小朋友，我送你回家吧！”一個親切的聲音從我耳邊傳來，原來是書店的張老板，我點了點頭。他撐著雨傘，帶著我往我家趕。好不容易回到了家，張老板已經成了“落湯雞”，而我卻一點兒也沒淋濕。原來他一直把雨傘往我頭上傾，讓我少淋雨……

　　從這以后，募捐箱前多了一位小學生，義務勞動里多了一位少先隊員，看望孤寡老人的行列中多了一名好少年。讓我們共同努力，把這社會建設得更美麗，更和諧！

風景的作文10

　　“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢”。

　　——題記

　　那個農民總是抱怨命運，羨慕他人，有幸能交換命運，一陣興高采烈之后發現精挑細選后仍是自己的那一個。他是該幡然醒悟了。其實，自己又何嘗不是風景呢？

　　不要對命運說不公，自己的命運亦是風景。

　　法國侏儒大師羅得列克，四歲時摔斷左腿，十一歲時不慎跌落陰溝，從此再也沒能站起來。造物主給他安排了不同于常人的命運，似乎就是不讓他像草本一樣同凡人同朽。他并沒有讓命運失望，沒有對命運抱怨。而是說，如果沒有這般命運，就一定不會讓他成為繪畫大師。正是因為沒有能力同常人行走，才有了他筆下馳騁的駿馬與曼妙踴躍的舞女。所以不要對命運說不公，自己的命運也是一道驚艷的風景。

　　不要妄自菲薄，自己的拼搏亦是風景。

　　美國前國務卿賴斯，因為是黑人，從小飽受白人的歧視與輕言慢語。但她并沒有因此放棄自己的拼搏，自己的信念——成為白宮的主人。他不認為自己是黑人就比別人低一等，而是奮起直追，付出八倍的辛勞與拼搏。普通美國人只會英語，而她卻精通俄語，西班牙語；普通美國人只能上普通大學，而她成為國內知名大學最年輕的教務長；普通人只知道俄國是一個寒冷的國度，而她卻是數一數二的俄國武器控制專家。所以，不要妄自菲薄，自己的拼搏也將是一道絢爛的風景。

　　忠于自己的本心，自己的人生亦是風景。

　　有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄壯，也有“湖平兩岸闊，風正一帆懸”的寧靜；有“翱翔蓬蒿之間”的安樂；也有“水擊三千里，摶扶搖向上”的壯志；有“調素琴，閱金經”的清歡；也有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛勞。但一切忠于自己的本心即可，那么你的人生也有別樣的風景。

　　當你仰望別人的同時，不要忘了，其實自己也是別人眼中的風景。低頭，會發現明月已悄然度上了你的窗子，熠熠生輝！

風景的作文11

　　火紅的太陽從東方升起，照亮世間萬物，這是一種，一種溫暖的；和煦的春風從花間吹過，喚醒了沉睡的花兒，這是一種風景，一種燦爛的風景。每天都有不同的風景，我也能創造自己的風景。

　　我的風景，是及時對他人伸出援助之手，即使只是舉手之勞，也會使人感受到太陽般的溫暖。

　　“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光……”我一般哼著歌一邊陪同走進了超市。超市的東西琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，看看這樣也滿意，拿拿那樣也愛不釋手。我和媽

　　媽挑得滿頭大汗不亦樂乎，買了一推車的東西。

　　到收銀臺結賬時，收銀臺前排起了長隊，排在我們前面的一位阿姨和她的女兒買了許多東西。等到結賬時，那位阿姨接了個電話，匆匆付了錢，就囑咐女兒和她一起出去，好像有很急的事。女孩拎著一大包自己喜愛的食品，還沒回過神，媽媽就不見人影了。

　　女孩不見了媽媽，眼光四下搜尋著，商場里人來人往，哪里還見自己的媽媽。她的臉上寫滿了著急，眼眶漸漸噙滿了淚水，只要一眨眼，那晶瑩的淚水便會滑落臉頰。

　　我目睹著眼前的情景，深知一個與媽媽走散的孩子內心的孤獨無助。我跟媽媽說明了情況，媽媽用贊許的眼神看著我，默允了。

　　我走過去，微笑著對女孩說：“小妹妹，別害怕，我是來幫你的。讓我和你一起找媽媽，好嗎？”女孩見我主動幫他，眼神中留露出激動之情。我拎著女孩的食品袋，輕輕地拉起女孩的小手。我想，女孩的媽媽一定有急事要辦，當她不見了女兒，她肯定會在超市門口。況且，時間還不長，一定能找到。

　　我拉著女孩來到超市門口，憑著印象在人流穿梭的超市門口尋找著。女孩也跟著一起找了起來，突然，女孩大喊“媽媽”，他一定是找到了！

　　果然，女孩拉著我朝一個方向跑去，女孩的媽媽正在那兒。當女孩告訴媽媽是我幫我幫助她時，那位阿姨連連道謝，還說多虧了我，要不然就要后悔一輩子了。

　　生活中處處有風景，但更多的是要創造屬于自己的那一道美好的風景。

風景的作文12

　　那個七月里酷熱難耐的下午，火車北站售票廳排著長龍似的隊。我好容易挪到窗口，遞進二十塊錢，“9483次，重慶！”

　　“沒零錢，拿兩塊，補你五塊！”

　　我翻遍所有口袋，沒零錢，咋辦？（為中年人的出現做好鋪墊。）身后一只手遞過來兩塊錢，一個操普通話的聲音響起：“快，這兒有！”我扭頭—看，是一個戴墨鏡的中年人，不認識呀！我心里嘀咕著，接過錢，我趕緊說：“謝謝您！我馬上還您！”

　　拿到票，我趕緊沖進超市胡亂買了點零食，抽出兩張零票遞給他，中年人直擺手：“不用不用！”

　　“怎么不和爸爸媽媽一起回家呢？”中年人開始有意無意地搭話。

　　“難道我就不能一個人去看風景嗎？”我加快腳步說了句，“我先走了！

　　上車，落座。眼睛里猛然閃人那中年人，我心里“咯啞”一下，隨即裝作若無其事地沖他笑了笑，暗暗提高了警覺。

　　見我聲不吭，他也很識趣地沒再問東問西。我扭頭打量著窗外飛速閃過的遠山近水，夏目日風景，眼角余光卻時刻注意他的舉動。（出色的細節描寫，突出“我”對中年人的成備心理。）例的反聰

　　一會兒，他伸手遞過來一個削好的梨。我忙不迭地推辭，他再堅持，我賭氣接過，不吃白不吃，不信現削的還能下毒！（心理描寫符合人物個性，符合“我”的年齡特征。

　　車快到站了，他正打盹，我碰了碰他，“我到站了！”然后徑自向車門走去。同樣出乎意料，他居然又站起來送我到門口，直到我下車，出站，墨鏡后的目光仿佛還在身后，只是我再也沒敢回頭。

　　此時，陽光已消褪了正午的耀眼燦爛，習習涼風撲面而來。（恰當的景物描寫，烘托主人公輕松的心情）

　　直到現在，這片小景依然珍藏我心，每每憶起，便如夏飲甘泉，沁人心牌。是啊，我們苦苦追尋的風景往往就近在身邊！倘能再邀近，我只想真誠地致歉，并對他說聲：“謝謝！”

風景的作文13

　　該來的都會來，該走的都會走，別抗拒，別挽留，別擔心，別不舍，一旦錯過，就不在。

　　花開花落，這是自然的聲音；人來人往，這是世俗的腳步。這樣的世界里，每次的相遇都是緣，也是分。總而言之，請珍惜吧，畢竟，每次的邂逅之后，終歸是人走茶涼的境地。

　　“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，多少人為此悔恨過，自責過，到頭來，無力去握住那樣的時光，那樣的人，那樣的事。只剩那淚水摔落在地的聲音，很唯美，很凄涼。

　　人，總是看得太簡單，想得太糾結，聽得太浮夸，夢得太天真。于是，每次錯過都成為借口。所謂的“理性”遮住了看清幸福的目光，所謂的“理性”擋住了追尋夢想的腳步，所謂的“理性”埋葬了僅有的一絲絲“感性”，失去了那份應用的執著，奪走了那份青春應用的血氣方剛。抓住機遇的沖動，到頭來，太多的思緒堵塞了你的行動，生活的瑣事磨去了你的菱角，莫名其妙地融入連你自己都不屑的人群。

　　時間真的經不住等待，這個世界，太多的錯覺否定知覺，我們總在奢望著不切實際的東西，卻在錯過著我們所擁有的一切。請珍惜你眼前的一切吧，您的家人、愛人，這個屬于你的世界。一個關懷的眼神，一句溫暖的問候，都是珍惜的證明。切勿到失去后才追悔莫及，這樣真的不好，不好。

　　所以，請在這青春的歲月里留下你拼搏的腳印，去為了你自己的夢想而努力奮斗，哪怕是敗了，累了，輸了，傷了，可你畢竟為之拼搏過，而不是獨守在猶豫的囚籠中看時光匆匆滑過指間。機遇，并不總是唾手可得的，請記住：學不會并不代表沒有希望，不爭取才會有被取代的后果。

風景的作文14

　　看著這個題目，我陷入了深思，什么算得上最美的風景呢？

　　散步在校園，尋找著寫作的靈感。猛的發現路邊的茶花。正值春天，一個美麗的季節，自然少不了美麗的風景，以及美麗的茶花，茶花正開得燦爛。遠遠望去，粉紅的花在綠葉的襯托下顯得十分可愛。茶樹雖矮，但花開得很多，一棵樹被好幾朵花壓著，那花，似乎想把樹壓扁似的。走前一看，花的形狀一目了然，只見花瓣一片包一片，層層疊疊，像是在保護里面的兒子;有的花已經完全開放，一片一片散開來，有的紅，有的白，有的粉，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。

　　我忍不住去碰它，可剛碰到綻開的花，花就“咚”的一聲掉了下來。是我讓一朵花的生命失去了嗎？如果不是我，它是不是還能綻放多幾天呢？它是不是能再讓幾人欣賞它美麗的容顏呢？我的內心突然充滿了自責感。罷了，也許是我的疏忽讓一朵有生命的花死亡，也許是花的生命已經到了生命的盡頭，罷了，美好的東西都是短暫的，我們沒法挽留它。繼續向教室的方向走去，哇！好大的一棵木棉樹，沿著樹干往上看，樹脂沒有多少樹葉像冬天的樹枝，但樹上掛只一朵朵，一朵朵的木棉花，美極了，紅色的木棉花裝飾著光禿禿的樹枝，更秋天的楓樹一樣，紅紅的葉子一樣，幫我掃走了剛才自責。

　　往操場走去，路邊的草木特別綠，跑道旁的樹木如大傘班幫我們遮陽避雨。在樹對面的觀眾席旁，還有一片碧綠的菜田。最后來到我們掃地的地盤，那兒道路旁有一棵棵矮樹，中間是一片草地，我想：再過些日子，草再長得茂盛一點，躺在上面該多舒服呀！

　　環顧了一圈校園，這個我學習了半年的校園，猛然發現：校園里的風景，只要懂得欣賞的人再加上一點好心情，都會覺得校園的風景是最美的風景。

風景的作文15

　　仙境世外桃源，是一處別致的風景；人人助人為樂，是一處優雅的風景；家庭幸福團圓，是一處和諧的風景；而校照神清氣爽，則是我心底一處最美的風景……

　　在教室的照片欄里，靜靜地躺著一幅校照。當我偶然經過時，眼角便瞥見了這幅沉默不動的一角，霎然，便止住了腳步。哦！我的腦海里突然閃現出那拍校照的一幕——

　　那天早晨陽光明媚，碧空如洗。全班58株“小花”，身著體面的西裝，腳踏整齊的步伐，向拍照地點前進。排過長龍似的隊伍，58朵“小花”競相開放，在鏡頭面前彰顯自己最精神，最美的一面！“東華學子！”“向善向上！”這聲音略帶幾分幼稚，卻又包含著一絲成熟的味道混夾在這朝氣蓬勃的聲音里……

　　照片上，每個同學的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，讓我情不自禁地回憶起了在這個大家庭里的一點一滴，這些事情似乎成了我人生當中不可缺失的美好回憶，化作成了心底最美麗的風景。

　　在這張照片中，所有的同學都是大家庭中的一份子，男生特顯英姿颯爽，不失英雄氣概；女生則抒綽約多姿，好似窈窕淑女。但不分成績的好與壞，不分相貌的美與丑，只有每位同學的善心，從而構成了這幅絢麗多彩的校照。而這張在外人眼里毫不起眼的校照，卻是每個同學心中的一份向往和憧憬。可能在若干年之后，大家庭就以分離，全都分道揚鑣，飄蕩五湖四海。但，唯一不變的，卻是心底那份美好的回憶，最美的風景。

　　清脆的上課鈴聲打響了，我的思路只得戛然而止。走進教室，只見同學們一個比一個炯炯有神，一個比一個神清氣爽。看著對未來充滿幻想的同學們，我的眼眶竟變得紅腫，視線變得模糊了……

　　“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”固然美麗；“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”并也深奧；“蜃樓海市落星雨，火樹銀花不夜天”也存激動。然而，那張普普通通的校照，才是我心中最美的風景。

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