實用的風景作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的風景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
“轟隆隆……”，烏云，雷聲在這個南方都市總是這樣意外卻又頻繁的出現，坐在教室窗邊的她正望著窗外刷刷的雨絲發愣，這時的她正在想街上的行人定是紛紛掏出雨傘或是抱怨著落荒而逃吧，此時的她不僅悠然一笑�！暗巍�，滴……答”，她看著窗檐上的雨珠一滴滴淘氣的落下，在心底默默問道：“上次像這樣看過雨滴究竟是在何時？”
“滴……答，滴……答”，青瓦房上的水滴一點點清脆的滴在圓滑的青石板上，朦朧雨色下的西南小鎮顯得格外寧靜安然，潔凈透亮的青石板上不時的有面帶祥和的納西人走過，他們的步履都是那么輕快，腳上的布鞋在一道道青石上翩然滑過，宛如風吹柳葉拂過湖面的水痕。瓦房下的納西老人靜靜的坐在屋檐下，一針一線的縫補著繡花鞋或是各類工藝品。路旁的石階下，有汩汩的流水流過，“刷拉……刷拉”偶爾有幾個貪玩的孩子跳下石階，在水中嬉戲一番，轉瞬間，他們銀鈴般的笑聲便隨著眼前的流水消失在了小鎮的另一頭。夜幕降臨后，爬上屋檐，便能看見月光如水，傾灑在整個屋頂，人們所說的“風花雪月”不過如此吧。時光在這個小鎮并不是一件奢侈品，對于這個小鎮，時光是一件藝術品，一件需要慢慢打磨與品味的藝術品。
“嘀嗒嘀嗒鈴嗒鈴嗒，時針它不停在轉動，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒，小雨它拍打著水花”與眾多城市逃離者一樣，她下定決心背上行囊，遠離塵囂，她毫不猶豫的選擇了十年前曾去過的那個小鎮，她渴望回歸石板路旁的汩汩流水，瓦檐下的繡花老人，夜晚那如水的皎月……這一切，讓她內心那份沉睡已久的悸動再次歸來。她滿懷欣喜的收拾行裝，踏上了回歸的路途，下了車，她像一個迷了路后又重新找到回家方向的孩子，提著厚重的行李卻步履輕快的向那小鎮歸去。然而眼前的一切卻讓她大失所望，昔日寧靜溫潤的小鎮如今已被擁擠的人流填滿，原本可以聽見水滴石穿的聲音如今已被各種地域的混雜口音所吞噬。她茫然的走在這個擁擠而嘈雜的小鎮上，她被各個方向涌來的人流沖向不同的街口，此刻的她，正印證了那句話“熱鬧是他們的，我什么都沒有�！�
夜幕很快降臨，她被愈加洶涌的人潮推到了這個小鎮最為熱鬧的地方，一個號稱“酒吧一條街”的地方，昔日靜謐樸素的瓦檐上已掛滿燈紅酒綠的彩燈，瓦檐下有各式各樣的人群在震耳欲聾的迪高樂曲中扭動著他們的身軀。還有那條靜靜流淌在屋檐旁的流水呢？它還在，但它的咽喉早已被浸泡在其中的啤酒籃所糟漬，“咣當咣當”，瓶子相互撞擊的聲音如一條條小鞭子抽打在她的心頭，昔日汩汩的流水，像一支破敗的斷了弦的大提琴，被人強裝上了幾根不知名的弦，嘔嘔啞啞的拉著本不屬于它的曲。一夜未眠后，她一大早便收拾行裝，像個入侵者一般蓄謀著一場匆忙的逃離。
當第一縷陽光傾灑在整個小鎮，她正順著青石板路曲折向前，此時的小鎮得以歸于久違的平靜本色。不知走了多久，她驚訝地發現路旁的四合院中又有了納西人忙碌但卻從容的身影。原來他們會在小鎮歸于平靜時出來勞作，在人聲鼎沸時將門輕輕掩上，回到他們的小院，也許是在樹下泡一壺花茶靜飲，也許是繼續有條不紊的進行他們的勞作。她忽然明白，其實她所念念不忘的那些追尋，一直都在，只要她在紛繁中將內心沉淀，便能重新與他們相遇。外事變遷，紛繁混亂，那又如何？心若自由，好風景才能與你相遇。她忽然理解“小隱隱于野，大隱隱于市”的真正含義，從紛繁塵世中逃離至此，一旦回憶與外物變遷，若無心中的沉淀與悠然，便會空游無所依。厭倦于塵世的逃離者們都渴望去到山水之間尋找他們心中所謂的“隱”，所謂的自由，殊不知他們所追尋的這些都只能從自己的心底獲得。
“滴答！”窗沿上的一滴雨水恰巧滴在了她的.臉頰，一滴冰涼將她飄遠的思緒拉回，她抬頭望向窗外，雷雨早已不知所蹤，此時的世界已是一片陽光燦爛。
風景作文 篇2
你站在橋上看風景，同時也可以成為別人眼中的一道美麗的風景。
看吧，大千世界里的你是如此渺小，可是如果沒有了你，大自然將不再美麗。
亂花漸欲迷人眼
旭日東升，大地換上了一套新裝，剛從寒冬里蘇醒過來，顯得一派生機盎然——春天來了。
陽春三月，滿樹的桃花在忍耐了寒冬過后終于綻放，開得火紅火紅的，一朵朵，一團團，堆在一起似天上的彩霞，如孩子的笑臉�！皝y花漸欲迷人眼”，相信此時，你與白居易的感受是一樣的。站在滿樹盛開的桃花前，你不經意地就成為春天里的一道風景。
映日荷花別樣紅
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里跳動著走來。盛夏來臨，一片片繁茂的荷葉上亭亭立著一朵朵盛開的荷花。荷花素有君子之稱，周敦頤獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……。泛著小舟在湖里觀賞荷花，你會領悟到“映日荷花別樣紅”的真正韻味。而小船流水荷花，使你享受到了夏天，更使你也成為夏天風景中的一個看點。
停車坐愛楓林晚
風，輕輕地，溫和地吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
秋天來了，落葉翩然起舞，而楓葉卻紅得正火。走進楓林，正如跨入仙境一般。那片片紅葉在微風中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地上下翻飛，給山路鋪上了一條紅色的地毯。你輕輕地踩上去，回味著“停車坐愛楓林晚”的意境，晃然間，你已經成了秋天里的一個亮點。
眾芳搖落獨女媗妍
紛紛揚揚，一場瑞雪覆蓋了大地，萬物銀裝素裹。
冬天來了，梅花獨自傲立于風雪之中。越是冷，它便開得越旺。那花瓣晶瑩剔透，像是琥珀雕成的，還帶著點兒冰清玉潔的韻味兒�！氨姺紦u落獨女媗妍”，梅花的確該倍受稱贊。而你，站在大雪紛飛處，站在梅花旁，不就是冬天里的一道風景！
如果你是一朵白云，你將裝點著一片天空。如果你是一眼清泉，你將奉獻著一絲甘甜。如果你是一束陽光，你將普照著一方大地。因為，你就是大自然的一道風景。
風景作文 篇3
茅盾先生的散文《風景談》，構思精巧，文筆跌宕，結構嚴謹，富于變化，一向為人們所稱頌。文章共描寫了六個畫面，用五節概括性抒情議論的文字串聯起來，表在寫風景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術上實在獨具匠心。
第一個畫面：沙漠駝陣
作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現的是“大自然的最單調最平板的一面。”顏色純白，聲音是寂靜�！叭欢币晦D，用動靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠而近；色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當到和諧的旋律。這些一般的人類活動出現在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風景畫面。
末句用抽象而簡括的文字，提示讀者，本文雖談的是風景，然而贊美的卻是人的活動，是文章不的樞紐一下子打開了。第二個畫面：農歌夜唱地點是黃土高原，時間是夜晚，對象是辛勤勞作、生產歸來的農民。先也用靜景手法來描繪背景，有梯田、禿頂的山、高桿植物。當寫到“三五月明”之夜，農民生產歸來，人和牛從山背上走過來，由遠而近，由少而多，并且節奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過后，由飄來了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍天明月加上農民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動，更推進了一層。
第三個畫面：學員晚歸
地點仍同前一樣，時間是傍晚，對象是學員，各地來延安的知識分子，也是生產歸來。如果說前一節在寫人時高了一步，那么這一節更側重于人物描寫。作者用工筆描寫的手法，刻畫了學員們職業不同、口音不同，但多唱著同一個調子，這是晚歸之景；還寫了個晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學員的愉快，更突出了他們為尋求革命來到延安的高尚精神。這一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫�！�
第二三兩景的聯系都是生產歸來，共一節評論文字。在寫人方面，更是強調了人的活動、人的精神、人的生命力。這一節議論，比前一節議論更拔高了一步。
5第四個畫面：荒山雨景 作者換了一種表現手法，先寫“西裝革履”與“燙發女郎”在公園談情說愛的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個惡劣的自然環境，有有對解放區的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時間，追求革命真理。通過對比，突出了后者敦厚樸實、好學上進的進取精神，突出了他們“是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質，而這些無疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色？這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢？這一節評論文字，說明“人依然是‘風景’的構成者”，而只有“內生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評論，是我們更明白了風景與人的關系。
這一節文字表面上平淡無味，其實從文思的俯視角度看，寫得文姿跌宕，談笑風生。作者采用了抑揚法來寫景頌人。開頭句子寫得摸棱兩可，僅交代了“二三十棵桃樹”、“半盤石磨”、“幾尺斷碑”，石塊為凳竟以奢侈品的姿態出現。桃林旁還有一些莊稼。這也會成為風景？與公園比，豈不“貽笑大方”？但在這桃林茶社里，由于有一群青年在熱烈追求革命真理，從一般的人物描寫角度（語言、行動、形態等）描寫了這些人，又從與“消磨時間”的人作對比的角度，突出了追求革命的濃厚氣氛。用這種抑景揚人的手法頌人，比前面又更高一籌了。
因此，這一節的議論文字說，“人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內容的”。這“輻射”、“填補”、“增添”，更說明了人的精神尤其重要。作者隨感情的逐步加深，不禁發出了“人創造了第二自然！”的深刻感嘆。
這一畫面，作者又從形、聲、色的描寫了兩個戰士，寫得一波三折，引人入勝。作者由聽到“嘹亮的喇叭聲，破空而來”，而想起一張放哨士兵的側影。這照片是靜景，也是近景，作者著力刻畫了戰士嚴肅勇敢的神情。由這嚴肅勇敢，又聯系到聽到的號聲，并著力突出了戰士高尚的精神情操和鮮明的形象。粉紅的霞光與象征著勝利的飄動的紅綢子，刺刀閃著寒光，通過動靜結合、剛柔結合、遠近結合，突出了戰士的高大形象。作者浮想聯翩，“我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。”作者直抒胸臆，公開地、純粹地歌頌我們中華民族的偉大精神。
行文至此，作者不得不如筍剝殼、如繭抽絲，用第五個比喻句結束全文：“是真的‘風景’，是偉大中之偉大者！”雖然用的是假設句，在當時那個時代背景下，顯得文詞委婉些，但這一驚人之語，尤如畫龍點睛之筆，把熱情歌頌共產黨領導下的延安軍民及超越一切的民族的高貴精神這一主題，在層層深化中表達得淋漓盡致。
"本文之妙，妙在寫景；本文之貴，貴在寫人。全文只有六個畫面加上五個議論句，結構完整。畫面內容各異，表現手法不雷同。形散而神不散，完全靠人類的活動、人的精神境界的逐漸升華來組織材料。真是非大手筆，決不會到次地步。
風景作文 篇4
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
題記
如果問我一個平凡的事物能否成為一道靚麗的風景線，我會毫不猶豫地喊出：“當然能！”
我是一只小蜜蜂，我有一個大家庭，兄弟姐妹們和我一樣，有一個共同的目標：采花釀蜜，獻給勤勞的人們。
“嗡──”清早，我便來到花園間，開始了一天辛勤的工作�；ㄩg，你總能看見我忙碌的身影，那時，我在采蜜；當你工作之余，休息時，看到我，那時，我在采蜜；當你下班回家，路過花叢，看到我，那時，我還在采蜜；當你假期休閑，出門游玩時，看到我，沒錯！我依然在采蜜
你們可能會問我：“為什么總是那么勤勞地工作，不能休息一會兒嗎？”我們這么辛勤地勞動，還不是為了可以在我們短短的生命里，為你們人類留下一份甜蜜嗎？還不是為了在這世界上留下一道風景嗎？我們多么弱小，我們多么平凡，我們無時無刻不在努力工作，你們人類作為高等動物，為什么就不能把握時間，在你們的事業上，在這美麗的地球上留下什么有意義的東西呢？
無論你是誰，無論你有多平凡有多不起眼，只要能通過辛勤的勞動來換取一些有意義的東西，你就是最美的風景！
風景作文 篇5
從呱呱墜地的那一刻起，我們就成了畿米筆下手提行李箱的孩子，走過一路的原野，讓星光在身后投下長長的影子，讓成長的足跡清清晰晰地印在走過的路上。
這一路，我們怎能忽視每一瞬的風景。許多人生下來好像就在為遠方的一個特定的終點不知疲倦地趕路，四季的更替在他眼中無關痛癢。朝暉夕陽溫度的差異無關輕重，人生似乎就在于終點的一個大大的絢爛無比的驚嘆中，匆匆草草了結。好比古人所說的豹尾，短暫的亮相背后是暗無邊際的空洞。
我不禁為這種生命形式惋惜，把畢生獻給一場不知結果的賭注，選擇流星般隕落的歸宿，究竟是智還是愚？
我們豈可忽略旅途的每一瞬！
生命的本真在于體驗，酸甜苦辣、冷暖薄厚，我心自知。真正的完美是一個瞬間的完美與又一瞬間完美的疊加，是一個小夢想與又一大夢想的絕妙承接。珍惜走過的一路風景，讓人生的每一個駐點都是一首詩，讓每一個頓足都是一幅畫，把這漫漫之路點綴得花香滿徑，把細節串成一樹碩果，把擁有連結成一條溪流，就像充實豐富的“豬肚”，滿是收獲的精華。
猶記得福樓拜的“日出”。
“我每天早晨五點按時起床，洗漱、吃飯，準時看日出�！弊x到這里，我的心微微震了一下，一個偉大的作家，在與女友交流的信上，沒有大談自己未來計劃出版什么樣的鴻篇巨制，什么樣的開山之作，而是把目光聚焦在當下——此時此刻；日出即將呈現，噴薄的美就要亮相，一個人對生命有怎樣透辟的認識，才可以做到樂此不疲地關照生活的細節，把每一步路走得穩健踏實。
當我們把生命定義成動態的過程，定義成珍貴的體驗，難得的奧妙就會被掌握。
海明威筆下的老人是幸福的，那條大長鯨的得與失是不值得過多計較的，就像塵埃的落定，生命的“豹尾”不需要苦苦挖掘、碌碌尋覓。當我們像頑強的圣地亞哥一樣，把人鯨博弈當作一個絕妙的經歷。每次的撒網，每次的奮力揮魚叉，每滴汗、每滴血，每一刻的充實，每一瞬的磨礪，自成一片風景，生命的本色盡顯其中。
“一路”即“一生”。不必刻意追尋終點的絢爛，因為你的一生早已是一片好風景。
風景作文 篇6
兩地人們不同的行為，造就了兩地風景截然不同的海。海邊的風景不僅僅是那波濤洶涌和氣勢磅礴，也可以是隨手帶走垃圾的文明行為。這樣的文明，帶來了一片清澈本真的海。
我來到海邊，想借清涼的海水拂去夏日的燥熱，映入眼簾的卻是一片狼藉。粗糙的沙灘上滿是人們遺棄的果核和燒烤，散發出刺鼻的味道，引來不少蒼蠅的光顧。海水渾濁不堪，塑料瓶和食品袋隨處可見，讓我連下水的勇氣都沒有。望著這一片臟亂不堪的海，讓我想起了記憶中的那片海，那片以文明為風景的海。
那是另一個城市的海，那里海水清澈，沙灘細膩柔軟。那里是旅游勝地，不少人在沙灘上搭起帳篷，在海水中嬉戲游玩，享受愜意的午后。我起初不明白，為什么游客這么多，這片海還可以保持原來的清澈干凈。當我看到游客的文明行為后，我才體會了這片海的文明。
臨走的游客收好自己的帳篷，拾起附近的垃圾，將這片美麗柔軟的沙灘恢復好本來的樣子。為了不弄臟沙子，等到上了岸才穿上鞋子，將垃圾扔入垃圾箱，再與這片還揮手告別。夕陽下，這文明的行為不斷傳遞著，重復著。余暉里，沙灘上的帳篷不斷減少，卻沒有留下任何的痕跡，還原了這片海本來的模樣。這樣的文明行為成了這片海獨特的風景，也正是因為這風景引來了無數游客。游客們傳遞著這份風景，無人破壞這種文明。
收起記憶，轉身看回眼前這片海，它雖臟亂不堪，但它與記憶中的那片風景隔的只有一份文明的距離。大海本來是沿海城市的標志，卻因游客的不文明行為失去了她美麗的風景。身為市民，我們有責任讓這片�；貧w它的本真清澈。用我們的文明行為，除去沙灘的臟亂，除去海水的污濁，讓沙子變得柔軟干凈，讓大海像藍天般清澈。用我們的文明行為，讓這片海換上不一樣的風景。那個城市的海之所以吸引著無數游客，在于它本身美麗的風景，更在于游客的文明行為。
文明，也可以是一種風景。不僅僅是對待大海要文明，對待我們生活的這個世界，我們也要文明。人們文明的行為，也為世界帶來了叫做文明的風景。
風景作文 篇7
星期天上午，我還在熟睡中，突然被媽媽叫了起來。我不情不愿的睜開了眼，嘴里嘟囔著：“今天是星期天，就讓我多睡會吧�！钡菋寢尯敛涣羟榈卣f：“快起床，你不是昨天晚上答應我騎車到岔路口晨練嗎？”聽了這話，我只好乖乖起床。
我雙目無神的騎著車，不時打個哈欠，與騎車在前，生龍活虎的媽媽形成鮮明的對比�！膀T快點呀！”媽媽在前催促道，“好——”我敷衍著。全身的汗與干燥的空氣使我十分煩躁，但是，開弓沒有回頭箭，還是既來之則安之吧！
好不容易騎到了岔路口，一陣陣涼爽的風向我吹來，剛剛還讓我煩躁不已的汗在風的吹拂下使我身上涼涼的，之前的煩躁與不情愿一掃而空。在回去的路上，一陣陣涼爽使我有了興致觀賞周圍的景物：由一棵棵香樟樹的樹蔭組成的林蔭道兩旁，一簇簇矮灌木一個緊挨一個，有的灌木上還開了一朵朵小花，五顏六色的，給這林蔭道更增添了一點情趣。又向前騎了一段，進入綠道，我見到了更美的景象。
雖然已經入秋，但是綠道上的常青樹木絲毫沒有凋落的跡象，葉子依然像夏天那么肥，那么綠。有的灌木似乎抓住了夏天的尾巴，仍然拼命的從肥沃的土壤里汲取養分，爭取在換葉季之前多汲取一些養分，已保明年長葉子的時候不會長出營養不良的葉子。
突然，我聞到一股花香，原來是路邊的一種不知名的小花開了，它實在是太不起眼了，不仔細看還真看不到。
此時，我不禁開始想像了：一條安靜的小路，四周環繞著植物，我在這條小路上獨自鍛煉……多么充滿詩意的一幅畫面呀！我不禁想高歌一曲……算了，我唱歌太難聽了。
啊，這也是一個特殊的風景！
風景作文 篇8
時光荏苒，十四年的磨練，我已經從以前的那個優質的少年，成為了陽光少年，生活里翻起幾朵浪花，依舊在陽光下閃耀，風景舊曾諳。
泳池里的我
別看我有些胖，以前我還是游泳健將呢。
游泳教練那時對我說：你不適合游泳，就在水中玩玩就行了，不用一直訓練下去，拿不到什么成就的。
也許教練說的是事實吧！一開始，學習總是比別人慢，游泳速度也跟不上別人。別人一馬當先，自己苦苦追趕。因此我還獲得一個稱號秤砣。秤砣者，游不動也。
我偏不向他們妥協，我要憑自己的努力，
讓所有看不好我的人閉嘴。別人游一遍，我游十遍；別人練半小時，我練一小時。數不清多少次手被泡爛日子就這樣一一天天過去了，我終于擺脫了秤砣的稱號，蛻變成了真正的游泳健將。
我是一個非常執著的人，我就是自己的代言人，不向現實妥協。
學校里的我
在學校，我也是外向的那一個。
剛來初中第一個星期，我在班里面便結識許多志同道合的朋友，因為沒什么活動項目，我們就包了幾個紙球，往垃圾桶里扔，漸漸的，教室的后面變成了我們的游樂園，一到下課便開始大戰，你來我往，好不快活。
可是，道高一尺魔高一丈，老師通過在教室的監控發現了我們的不軌行為，把我們都狠狠的訓斥了一番，但我們每次下課都會有新的項目產生。畢竟上有政策，下有對策嘛
黑暗時光里的我
爺爺生病的那段時光，是我迄今為止，最黑暗的時光。
每次到了爺爺的病房，眼睛便常常濕潤了。看到爺爺手上針孔遍布，心里便十分不是滋味。誰說少年不識愁滋味？那時，我已為爺爺的身體所擔憂。爺爺日漸消瘦，原本已是瘦弱的身體更加虛弱。我感覺到，爺爺的身體越來越差了。我每次過去和爺爺嘮家常，能多陪爺爺一會兒，就多陪一會兒。我無數次想象爺爺好起來的樣子，可一直未能成為現實。
爺爺最終還是離我而去了。聽到這個噩耗，悲傷便向我涌來，但我沒有消沉下去，我終是挺了下來，沒有流淚，沒有悔恨，而是帶著爺爺對我的期望，堅強的在我的人生道路上走下去。
感謝我生命里的三朵浪花，一朵叫開朗，一朵叫堅強，一朵叫執著，讓我的春天更加春意盎然。歌，外向的自己；頌，堅強的自己；詠，執著的自己。風有風的清涼，雨有雨的滋潤，而我也有我自己的風采。我自己就是這個世界上獨一無二的風景！
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