關(guān)于風景作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　我坐在市中心街道旁的長凳上,快下午三點了,蕓還沒來,明明講好兩點半去新華書店買書的。被下午三點的太陽烤的滋味可不好受,我耷拉著腦袋,手撐著下巴發(fā)呆。

　　眼前是人們或急或緩的步伐,一個個地走進我的視野,又迅速地離去。裙角,西褲,交錯混雜著,相遇了又飛揚著遠離。一陣眼花繚亂之際,驚異于這片世界下端的空間,被一條條腿構(gòu)筑、支撐,卻又顯得格外繽紛多彩,一雙雙腳在鞋的“包裹”中,踏著底下的這片土地前行著。

　　一雙皮鞋。烏黑的,在陽光下驕傲地閃耀著烏亮的光,伴著自信而堅定的步伐,顯得更加鏗鏘有力。是位成功的商人?我胡亂地猜測,看著那烏亮的光漸漸遠了……

　　一雙高跟鞋。“嗒嗒嗒”的聲音吸引了我的注意。好精致!白色的鞋面一塵不染,踏著美妙的樂音,唱著歡歌,這道足下亮麗的風景線漸漸隱去……

　　一雙童鞋。小小的鞋著實可愛,里面塞著一雙同樣小小的腳。不知是小貓還是小狗的卡通臉在小鞋上笑開了花,稚氣的步子踩著童鞋的“吱吱”聲,還有小主人嘴里聽不清詞兒的嘟噥,兒歌般地唱遠了……

　　一雙黑布鞋。張了個小口,也許是太舊了吧,小口子里竟還隱隱約約透出主人的腳指頭。鞋舊得發(fā)灰,不知道經(jīng)歷了多久的歲月,鞋底已經(jīng)薄得似乎可以讓鞋里的腳感覺到地上所有的凸凸凹凹。我好奇了,第一次把頭抬起來——一張多黑多老的臉啊,就像那老布鞋,黑而破舊,甚至有點暗淡地發(fā)著灰。隨即我看到了一只伸過來的手,手上還有一個破破的瓷碗。“好心的小姐,幫幫忙吧。”他的話和瓷碗里的幾枚小錢幣好像都在閃動著。我掏出了一張5角的舊鈔,蓋住了瓷碗里硬幣閃著的刺眼的光。“黑布鞋”滿意地走遠了……

　　我又低下了頭,托著腮。一雙雙的鞋,不同的'色彩,不同的大小,不同的形狀,在我眼前像水一般流過。

　　驀地,我看見了一雙淡黃的帆布運動鞋,有似曾相識的感覺,踩著我很熟悉的那份歡快和活躍走過來。哦,我笑了。蕓來了。

風景作文 篇2

　　靜靜地坐著煮茶，看著幾片幽幽的葉子在水里飛來飛去。當茶香四溢時，淡綠色就像一片陽光。

　　轟隆隆——來到學校門口，發(fā)現(xiàn)門口全是黑頭。我在大門周圍溜達了一會兒，盯著水泥地看了一會兒，希望它馬上開花。我覺得有點煩，這時一個阿姨過來跟我說：你不是來接孩子的吧？不是，我姐初一要開家長會。我媽媽沒有時間。我媽媽來了。我出去的時候沒想到會下雨。我是來送傘的。我羞澀地笑了。真是個好孩子！真是大，懂事。真的希望孩子快點長大，學會體貼，哪怕給我一把傘。提醒一下，加一條裙子我很感動。阿姨驕傲的說起自己的孩子，我害羞的摸摸鼻子，為之前的不耐煩感到羞愧。

　　我媽媽剛才一定是像阿姨一樣。她曾經(jīng)在站了很久，因為我沒有帶傘。她仍然有很多家務(wù)，但她從不抱怨。等了一會兒怎么會這么不耐煩？我只等了一會兒，但我媽等這一天等了很久。開始下雨了。父母撐起雨傘。各種各樣的雨傘看起來凌亂不堪，但它們拼湊出了一幅美麗的風景。

　　這種美，不在于風景中的人或傘的美，而在于這些父母對孩子默默的奉獻，陪伴孩子成長，耐心的等待花朵綻放成熟。

　　退學后，父母一個個接孩子，我看到了我媽。跑過去，給他們一把傘。我媽拿傘的那一瞬間，好像一個孩子不小心得到了心愛的玩具，突然有點不知所措。謝謝，我愛你。雖然不好意思說這三個字，但還是說是時候了。我更愛你，我媽媽很高興。

　　是的，我相信我媽對我的愛勝過我媽對她的愛，那么重，那么深。雖然送傘只是一件小事，但我媽一定期待了很久。

　　回到家，桌上的茶不涼了。給我媽一杯茶，一把傘，一個微笑。不要讓母愛等太久。風景無處不在。哪里有愛，哪里就有風景。

風景作文 篇3

　　在漆黑的宇宙中，我們生活在一個被譽為是三維的空間中，這里有長、有寬、有高，但同時還存在著時間。時間的存在，終將這三維的空間拉向了四維。只可惜，時間這一維，永遠固執(zhí)地只有一個方向。順著時間的軌跡，我終于進入了高中的校園。

　　這所學校并不是全市最好的學校，但是它卻是全市最美的一個學校，因為它最著名的地方就在于它的風景。春天，你可以看百花爭艷；夏天，你可以垂涎水果碩碩；冬天，你可以陶醉于優(yōu)美的雪景。只可惜，現(xiàn)在是秋季，這里只剩下了殘花敗葉。花已謝，葉已枯，唯有期中考正生機勃勃。

　　考試時，莘莘學子。奮筆疾書，但卻難為了一路只顧欣賞風景卻忘了學習的我。迷茫的我看著迷茫的試卷，感覺一陣迷茫。早上的大霧還沒有散去，向窗外望了望，又是一陣迷茫。那些常青樹被染成了白色，再也看不出這是常青樹了。滿場盡是迷茫色，真是一場不吉祥的考試啊！

　　考試完畢，心想，終于見到花了。只可惜，是試卷上開了朵朵鮮紅的大叉花，紅紅的，不再是白色了，卻更悲傷了。沿途的風景呢？怎么顏色都成了單色？是因為我內(nèi)心的寂寞和悲哀嗎？

　　一聲鳥啼響起，并沒有響徹云霄那般驚人，但是卻震響了我的心扉。一陣秋風拂過，并沒有想象中的那般寒冷，甚至還帶了點溫暖。我突然發(fā)現(xiàn)，霧已去，心還在。世界再次恢復(fù)成了原樣。雖已是秋天，但卻仍有鳥兒放聲高歌，生意盎然；雖已是秋天，卻仍有常青樹屹立不動，無所畏懼。花壇中，小草已黃，但不乏點點綠色點綴枯黃；小池里，荷花已敗，但不乏條條小魚徘徊游蕩。

　　沒有“風蕭蕭兮易水寒”，卻有“我言秋日勝春朝”。

　　一顆伯樂之心，帶我馳騁于世間，似乎已達到了莊子逍遙游中的那種境界。路邊滿是鮮花，種類各不相同，五彩繽紛；遠處，是一棵棵高聳入云的大樹，那葉子早已變得深綠，看得出年代已久；向上看去，發(fā)現(xiàn)一只只美麗而不知名的鳥兒正在飛舞，引人注目……

　　時間繼續(xù)前進，但在這漆黑的宇宙中，仍存在著各種美麗艷人的風景，因為伯樂心永恒。擁有一顆伯樂心，讓風景就在你身旁！

風景作文 篇4

　　成長這趟列車，經(jīng)過了很多地方，讓我們看到了許許多多美麗而別有深意的風景。

　　夜幕降臨的時候，我不禁打開窗戶，欣賞著窗外的風景，看到了路邊栽種著幾棵大小不一，而排列又十分整齊的樹。幾棵大樹包圍著一棵小樹。讓我想起了我敬愛的父母。

　　“嗚……嗚……”，“怎么了，摔著了，來快起來。”爸爸把我扶了起來，媽媽走過來，幫我把褲子的灰塵拍掉了。媽媽拉著我的左手，爸爸拉著我的右手，慢慢地教我走路，還不時給我加油，一步兩步……，我終于學會了走路。雖然在這個過程中我摔了很多次，但爸爸媽媽從沒有說過我什么，而是很耐心地在引導(dǎo)我。

　　父母的呵護是一道溫馨的風景。

　　時間很快，一轉(zhuǎn)眼我就小學了，面臨著功課的煩惱。可能是由于剛剛上學，也是剛剛接觸這些知識的原因，所以我有些迷茫，不知道怎么學。就在我最需要幫忙的時候，爸爸走了個來摸了摸我的頭說：“功課不會做？來，爸爸幫你看看。”就這樣，爸爸每天跟我講完題輔導(dǎo)我，陪伴著我，還幫我制定了一些學習計劃和整理一些學習方法，讓我擁有對學習的信心。

　　爸爸的陪伴是一道溫暖的風景。

　　“來，過來坐”爸爸說完露出了慈父般的微笑。我徑直走過坐在父母的中間，媽媽說現(xiàn)在你是初中生了，也慢慢地長大了，有一些人生道理，爸爸媽媽想給你分享下。他們各自說出一些自己成長時候的悟出的道理，也說了些他們祖父祖母教育他們的道理。爸媽說了很多話。但我沒有一絲的不耐煩，反而很耐心、認真地聽他們在說，就如當初他們一樣。

　　父母的耐心教育是一道美麗的風景，

　　走了這么多的路，也看過許多熟悉的風景。這趟列車經(jīng)過了許多地方，沿途的風景多到數(shù)不清，但是相信每一道風景都有它特別的意義。

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