這邊風景獨好作文

時間：2022-09-22 05:06:29 景色我要投稿

這邊風景獨好作文20篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的這邊風景獨好作文20篇，歡迎閱讀與收藏。

這邊風景獨好作文20篇

這邊風景獨好作文20篇1

　　世上奇妙雄偉、珍異奇特、非同尋常的景觀，常常在那險阻、僻遠，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到達的。而生活中的美，如不用心感受也將轉瞬即逝。

　　那天，非常寒冷，凜冽的寒風拍打著窗戶，大雨傾盆，豆大的水珠在電線上滾動，“啪”的一聲落下來，在公路上打出一個個漩渦，轟隆隆的雷聲伴隨著閃電在大地劈出一條路來。猙獰的惡魔張牙舞爪地撲向小區，轟——，樹倒了，草兒花兒躲進了土地里。如此糟糕的天氣，我真想逃進溫暖的被窩“裝死”。人們常說：“睡了就像死了，對周圍發生的事毫無知覺。”

　　可總得先洗澡洗澡呀，我拿好睡衣，正要洗澡。

　　突然，一個黑影忽閃而過，我嚇得大喊：“媽媽，有鬼！”洗浴室響起了爸爸的聲音：“是我，別慌。”哦，原來是爸爸，我定了定神：“爸，天氣太冷了，我想先洗澡睡覺，你就讓我先洗嘛！”對于這個請求，我有十足的把握，從小，爸爸最疼我了，一定會讓我的`，可浴室里卻響起了意料之外的聲音。“你老爸都凍壞啦，先到先得，等會吧。”我以為這是開玩笑，爸爸還是會讓我的，可當嘩嘩水流聲，我才相信爸爸的話。為什么？一直和藹可親的爸爸哪兒去了？難道空氣中的溫度下降了，爸爸對我的溫度也會隨之下降？“臭爸爸！”我跺了跺腳，轉身回到房間生悶氣。

　　浴室水聲漸止，我隨即抄上衣大步流星地走出房間……

　　爸爸出來了，“久等啦。”爸爸從我身邊走過，邊說邊伸出手要摸我的頭。而我一個漂亮的躲閃讓他的大手落空，徑直走進浴室。咦？好熱呀，一進浴室我被還未退散的水蒸氣抱了個滿懷。

　　急著睡覺的我沒有在浴室里磨蹭。當我洗完澡準備回房間時，發現爸爸媽媽房間的門半掩著，房里的暖氣呼呼地往外鉆，我打算把門關好，聽到媽媽問爸爸：“女兒想先洗，干嘛跟她爭？”爸爸說：“天這么冷，我先洗，浴室熱了，女兒進去才不會著涼。”聽到這，我原本要關門的手停住了，任由暖氣在我身上流轉……

　　原來，生活中不乏美。

　　只不過，奇境美景總在角落，需要細心體察方可得見。

這邊風景獨好作文20篇2

　　初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的醇香；初三是烈酒，令人亢奮充滿激情；初三是甘甜的果汁，清爽可口充滿溫馨；初三更是怪味豆，五味俱全。初三還有七道靚麗的風景線——語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史。它們不只是給我們無窮的壓力，而且還豐富，滋潤著我們的生活。

　　風景一

　　“叮鈴——”，隨著一聲鈴聲的響起，我們一天的課程就這樣開始了，語文老師“上課，我們這堂課學習《生于憂患，死于安樂》，”語文老師精彩的講解，讓我們知道了那六個出身卑微，歷經磨難，終有建樹的人，使我們懂得了生天憂患，死于安樂的深刻哲理。語文是紫色的，紫色代表高貴典雅，充分說明了中國文化的瑰麗。

　　風景二

　　英語老師走進教室，“NOW，CLASS BEGIN，GOOD MORNING CLASS，”我們則“GOOD MORING TEACHER，”隨之則與我們的語言毫不相干的文字演奏起了進行曲。雖然，與我們的文字不相符，但它卻使我們可以與外賓順利進行交談。英語是綠色的，綠色代表暢通無阻的通道，英語為我們同外賓開設了一條綠色通道。

　　風景三

　　歷史老師風度翩翩的向我方襲來，他對日本侵略中國的蔑視，一句一個“小日本兒”“走狗”“汗奸”引得同學們凝神靜聽，無不對日本人憤恨，惱怒，讓我們新一代的接班人知道了偉大的祖國的發展史。歷史是紅色的`，紅色代表中國歷史人物的赤誠之心，歷史讓我們警介中國的恥辱與滄桑。

　　風景四

　　為何天上有雷鳴？烏云為何會放電？物理，一個與人類生活緊密相關的形象的物理課上到處散發著橙色，橙色代表神秘，物理給了我們一個神秘的空間。

　　風景五

　　老師滔滔不絕，我們侃侃而談，儼然一融政客模樣，遇到辨析題，一場唇槍舌戰總是免不了。那場面真的不亞于總統競選，政治是靛色的，靛色代表著深沉，政治使我們明白了二十一世紀青少年的歷史使節。

　　風景六

　　音樂課是同學們可以“嚎叫”一下的空間，即使是五音不全的哥們兒也可以放聲歌唱。音樂是黃色的，黃色代表著活潑，爛漫，音樂使我們有了展現自己的舞臺。

　　風景七

　　體育課是同學們唯一可以瘋狂的時刻，自由天地輕松無比，“少爺”們盡顯球技，“小姐”們在旁吶喊助威，痛快啊！體育是藍色的，藍色代表著廣闊無限，體育帶領我們勇敢的暢想未來。

　　這七道靚麗的風景線不正是一架七彩虹嗎？它將我們送到成功的彼岸，誰說初三痛苦，多愁，我說初三豐富多彩，絢麗多姿，因為它有一架美麗的七彩飛虹。

這邊風景獨好作文20篇3

　　長城以雄偉連綿象征中華；長江憑奔流不息馳名中外；廬山靠高峰飛瀑美名遠揚。倘若你走進我所居住的小區，聞到撲鼻而來的花香，就會發現風景這邊獨好！

　　三年前，我居住的小區隨處可見零零散散的垃圾，花草大多枯萎，許多住戶都搬走了，我也是其中的一員。因為此刻的居住地拆遷，我們硬著頭皮搬了回來。可一進小區的.門，我就大吃了一驚，那里完全不是先前的樣貌，而是遍地繁花，五彩斑斕的景象，空氣中彌漫著鮮花的香氣。聽人說，這全都歸功于一個人。我很好奇：這個人是誰呢？

　　謎底在一個夏日的早晨被揭開。

　　那天，我帶上籃球去球場打球，經過花圃時，看到有個老人在花圃中忙碌著，只見他佝僂著身子，在花圃中緩緩移動腳步。他一會兒俯著身子，抬起手，一株一株為花兒澆水，一會兒蹲下身子，細心地觀察著，細心翼翼地摘掉枯枝敗葉，還時不時地拔掉地上的雜草，用鐵鍬輕輕地挖開一些土，從袋子里掏出一支花苗，填補細小的空缺。

　　“是他？不可能！他平日孤身一人居住在小區的地下室，在我們小區里清理垃圾桶，傍晚時分在小區門口收廢品，補貼家用。常常見他一碗稀飯就著一小撮榨菜就是一餐了。怎樣可能會是他？”

　　于是，我帶著好奇的心境向一旁的幾個鄰居詢問，他們七嘴八舌地說起來：“是他啊，小區有今日這么漂亮必須感激他啊！他為了讓小區更漂亮，整天省吃儉用攢錢買花！”“是啊，他常常在花圃忙活呢！”

　　不知不覺中，老大爺走過來了，他額頭上的汗珠清晰可見，憨憨的臉上顯出歲月的滄桑。他抬起頭插了一句話：“我也沒做什么。社區主任真是好心人啊，看我生活困難，讓我在小區打工，還給我安排地方住。我只是想讓小區漂亮一點，就把那里的垃圾堆清理了一下，買了些花，種在這兒。”

　　“可不是，我們小區的老王都被你的付出感動了，也在那邊種了好多花呢！”一個中年女人指指前方。

　　“呵呵，真好。”老人在一旁憨憨地笑了，轉過身，拿起灑水壺，繼續替花兒澆水。花香中的他是那么勤勞樸實，樂于付出，為小區的美麗而貢獻自我的一份力。

　　陣陣花香襲來，沁人心脾，那里的草格外綠，花格外艷。

　　朋友們，不必說“雖然萬里連云際”的長城；也不必說“半江瑟瑟半江紅”的長江；更不必說“日照香爐生紫煙”的廬山。循著花香來到我們小區吧，這邊的花兒香，這邊的人兒美。

這邊風景獨好作文20篇4

　　人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達下一站。90后的“老大”，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留…

　　我覺得，90后與80后、70后沒兩樣，都要從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。過程中的每一段難得的記憶，一路美麗的風景。

　　人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，跳過哪里而直接到達下一站。90后的`“老大”，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛向往，向往成年后的獨立自由。或許，應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是怎樣的風景。

　　課堂上的90后，吸氧式地素質培養而自我；生活中的90后，用“舶來”與時尚裝點的高傲。這聽上去或許令人難過，但卻是少年的想法，叛逆而怪異。也時常吟上一句“蜀道之難，難于上青天”來抒發內心的郁悶與不滿，或者把一行“不以物喜，不以己悲”劃在桌激勵要抱有和熱情的學習和生活。90后的總以為有這么一片天地，能讓沉迷而樂不思蜀，也執著地那種快樂在年齡的人永遠無法領會。

　　生活的碎片裝點著沿途的風景，90后的快樂于當下的學習，從次走進陶淵明起，從次簡單的微積分開始，常常為又了一點曾經自以為神秘的東西感到驕傲。面對為“傳道授業解惑”的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是才能使在變強，90后油鹽不浸的石頭。時常懶惰，會找出借口當家里的“皇帝”，但也不愿依偎在父母的臂灣下盡頭，90后不想被人視為長不大的一代。有夢想，也愛沖動，總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。總覺得，前面的路很寬，樹，花很艷，風景很美麗；但更經常的是，忽略了前方的一草一木上曾經在成長過程中種下的種子，在另地方發了芽。

　　高考過后，90后的老大就要邁出那段被定義的日子，而漸漸被社會格式化，那時會偶然這段從幼稚走向成熟的過程是多么的。你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。

這邊風景獨好作文20篇5

　　“黑夜一無所有，為何給我安慰”想到這句話，我很是心痛。

　　當夕陽漸漸泊長我單薄的身影，孤獨感似乎從地平線悠悠地彌散到我的心頭。站在這一望無垠的稻田里，即使哭泣恐怕也湮沒在風的平仄里。我告訴自己不哭，沒有必要，真的不必要。

　　季節輪回，我看透了世事滄桑，曾經的不甘與絕望，消散了，風化了，遺忘了。

　　我注定永遠發不出聲音，但我感謝上帝賜予我敏銳的聽覺。南來的燕銜來第一陣春風，掠過陰沉的天空，隨后，它便以綠色的加速度踏遍千山萬水，一直蔓延到我的足下。我聽見稻苗貪婪地沉吸陽光雨露的聲音，飽睡一季冬后，它們爭先恐后地向上躥，似乎要趕上我的個頭。

　　我聽見知了粘稠的呼吸，那原來蜷縮在大片樹木的根部，大片大片的莊稼的壟溝，大片大片雜草的深處，突然間扶搖直上了。它一夜之間燦爛了稻田，金色就這樣降臨了。我默默地欣賞著。曾經停歇在我身后的那只際遇悲慘的烏鴉，總是向我傾訴生活的苦悶。它那么渴望看到這片燦爛卻還是永遠地錯過了。我慶幸我努力地堅持下來，才能邂逅美的風景。

　　秋天，稻穗沉甸甸的，主人笑呵呵的。可是，他似乎從未發現我的'存在，他從來未意識到，多少個黑夜，我也和白天的他一樣辛勤地看守這片土地。每當聽見牧童的短笛漸去漸遠，我便仔細觀察四周的動靜。我和他一樣期盼豐收。然而，我還是被遺棄了，在一個局外人的位置。

　　他始終沒有發現我的失落。或許，只需要一頂草帽，或許只是一件雨衣，我都會欣然接受。更可能只是一個輕輕的撫摸，一個淺淺的微笑，我也會心滿意足，但這也是奢望。

　　命運是如此不公么？我難以置信，這就是上天對我的付出的回報。它并不成正比……我越想越不滿意，我的付出微薄嗎？然而，那的確是我能做的一切！我的一切！

　　冬天，第一片雪花輕輕柔柔地跌入我的懷中，我環顧四周，一片荒蕪。稻田，雙進入了漫長而寂靜的沉睡。此刻，只有我在傾聽它們輕緩平穩的呼吸，在為它們哼唱無聲的《搖籃曲》。只有我還陪伴著這片風景。我在等待下一季風的撫慰。

　　我不離不棄的土地，我永不褪色的風景。讓我生命的黃昏，將再次煥發生機。

　　如石子一顆，仰高山之巍峨，但我不自慚形穢；若小草一棵，慕白楊之偉岸，但不自艾自憐。

　　生活中，我們總能找到自己的聲音，自己的光源，自己的席位！何必在乎得到了多少，最寬慰的，我們在自己的土地上，欣賞著自己的風景。

　　我注定發不出聲音，但我的確聽到了來自心底的喝彩：風景這邊獨好！

這邊風景獨好作文20篇6

　　中國大好河山，風景眾多。但是，正如只有辛勤勞作換來的果實才香甜，只有付出汗水拿到的獎牌才滿足，只有努力拼搏取得的成績才自豪。只有經過重重艱辛，奮力探索看到的風景更加獨好。

　　猶記，我撐著木棍，停留在武功山漫長臺階中的一級不停喘息。雨水噼里啪啦打在深沉的石灰臺階上。我已爬到山頂前的最后一小段臺階了，可是——我抬頭凝望眼前的迷霧，狂風似利劍般割過我的臉頰，糊濕了我的雙眼，青草嘩啦作響，遮掩了我的雙耳。武功山好似城堡里的公主，戴著面紗，由惡龍保護著，卻又不時吟出動聽的歌來，吸引著古今眾多的游客。她那飄揚的裙帶誘引著我們往前，可那迷霧與雨點卻遮掩了她的秀麗，只露出堅硬的巖石和她朦朧的身軀。

　　我握緊了拳頭，決心一探武功山的真面目，繼續喘著粗氣，踩在被雨水鋪滿的臺階上，繼續往上。啊!武功山!你這個誘人的精靈，似是被我的誠意打動，雨漸漸地小了。溫暖的日光似一把劍穿破蒼穹，照在了我的臉上。我的腳踏上了最后一層臺階——突然，我發現這視野突然開闊。為獎勵到達古堡的.勇士，武功山撤掉了迷霧，露出其婀娜的身姿。

　　我坐在了臺階上，全身的力氣都集中在了眼球上，貪婪地掃視著武功山呈現出來的風景。她威嚴地矗立在中國的東南方，包圍著下面的小城，似一個巨兵，守護著這方土地。她也好似古代的花木蘭，威風凜凜，無人不為其威嚴而恐懼。朵朵白云飄浮在她身旁，臣服在她的腳下，層層的懸崖，排排的峭壁，似盔甲般保護著她，令人不禁嘆道：好一個威武的女兵!

　　我心滿意足地坐在臺階上擺動著雙腿，鼻子卻又捕捉到一絲香甜。不知何時，武功山已搖身一變，化為下凡仙女。本來濃郁的霧氣已消散成幾縷，化作她的衣袖，勾引著游客;而那微風化作她的芊芊玉手，撫摸著人們的雙頰;青草化作她的細語，沙沙作響，在向人門訴說著什么，陽光籠罩在她的身上，金光閃閃，似神話中的潘多拉，令人不禁嘆道：這果真是這邊風景獨好。

　　那天所見風景，已變作我內心的一道獨特明麗的風景線。此后，每當我堅持不下去，想要放棄時，它便浮現在我的腦海里。人生好似一座高山，我們要不停地攀登，克服困難到達頂峰，才能欣賞那獨一無二動人心弦的風景，才嘆道：風景這邊獨好!

這邊風景獨好作文20篇7

　　在炎炎夏日，公園里盛開著許多白荷花，她們像出水芙蓉一般美麗，不是妖艷，而是那樣的樸素、平淡，與衣著白衣的女子般楚楚動人，又覺得是那樣的不堪一擊，脆弱而又神秘。她們是那樣白，那樣純，不帶一絲雜質，我覺得她們在這水中實在是可惜，想一睹她的美貌卻要千里迢迢感到公園，有時，人多了，便怎樣都沒辦法看見，她又是那樣的孤傲，開花時間，也不是曇花一現嗎？在荷花池旁邊，有幾個可愛的小女孩，她們蹲在地上，正挑逗著幾只螞蟻，還把螞蟻放在了小葉子上，便大聲地叫著：“奶奶！你看呀，這螞蟻好可愛啊，我想把它放在手上！”那位奶奶慈祥地笑笑，又跟邊上的老太太談天說地，小女孩天真地把螞蟻一個個滑到手上，她難道不怕螞蟻咬她嗎？“呵呵呵呵！好癢啊，螞蟻真是可愛！”呵呵，我忘了，她是個小女孩啊！她不是我們啊。

　　這好像我們的童年啊，沒有雜質，沒有別的，僅有那份濃濃的純真呀！童年就是那樣，在那段純真的時光里，我也有那個天真爛漫的時候，我也曾對一群小小的螞蟻感興趣，把它們視如珍寶，在那段純真的時光里，腦子里不就是纏繞著去哪兒玩的.絲線嗎？沒有包袱，沒有沉重的腳步，僅有歡樂純粹的心，那顆時刻不忘歡樂、要瘋就瘋的心。沒有束縛，而此刻呢？生活帶來的壓力都讓我們忘了東西南北，在讀畢業班的我們，能有多少人還想著自我的娛樂？童年好像離我們更遠了些，我們不再像以前那樣，下了課沖下樓去跳繩、捉蝸牛，沒有了中午管理前的那段“音樂盛典”。我們被釘在了一個框框里，一個隱形牢固的框框里，直到在那天，那個人，做的那件事。

　　品德課，一如既往的無聊，上著一些讓人發困的星星點點，等著下課吧！立起書，還不如大睡特睡。在我趴下的那一剎那，我又瞬間被點燃——瘋狂猜歌。這個“古老”的游戲在我眼中卻奇怪的成為了“新新人類”，我已經兩個月沒見到它了！這種激動使我亢奮，我找到了新的太陽——我耀青春！其實那份純真一向都在，不是嗎？

　　在那天，還是那個公園，那朵花卻已不在，代替她的是一個新的自我；在那天，還是那個公園，那個人卻已不在，代替她的是此刻的自我。我釋懷了，我開朗了，還是那份純，那個人也擁有了。童年它一向都在，趕走它的不必須是歲月，而是那顆無知的心。聰明的，我告訴你，我們的童年永遠不會離去，你的心絕對不能老去，要像白荷花那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，方能百戰百勝！

　　還有，風景這邊真的很好。

這邊風景獨好作文20篇8

　　落日的余暉灑滿了大地，大地的一切換上了新裝。在落日的映襯下，古老的小鎮更增添了幾分妖嬈與嫵媚，那飽經滄桑的老街更加古色古香。

　　漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的余暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地數著那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱著嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流著，流向遠方，流向蔚藍的大海，沒有人稱贊他，但他仍然毫不泄氣地流著。我喜愛它。它是一條五彩帶，貫穿著整個小鎮；它是一條平凡的溪，做著平凡的工作；它是┅┅一陣清風襲來，我的.思緒被風慢慢地牽著，無邊無際地擴散開去。

　　在那遙遠的年代，那里便是一個小鎮了。那古老的房屋，有著古老的木雕樓窗。這么多年的滄桑歷程，棱角已經破損，但還存著一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎另有玄機。那雕著花邊的窗，隱隱約約能望見屋里的家具，這古色古香的木窗，勾起了人們完美的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒有那么雍容華貴，但卻有著那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹著，翹起自我的夢。

　　那里的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍浩瀚的湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂章。那歡快的旋律，伴著落日的那一抹晚霞，和成一首優美的樂曲。魚兒用大尾巴扇動著湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂的氣氛籠罩了這個世界。“咕咚咕咚”神秘的聲音傳出，勾起人們無限的遐想，難道是魚兒是湖底燒火做飯？還是仙女蘇醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯想到了天上云霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝著瓊漿，笑吟吟地看著這時的情景？這充滿神秘的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中。

　　湖邊的楊柳姑娘早已梳好自我的長辮子，與風姑娘玩耍著。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來了。巍峨的大山已經散去了云霧，在夜色下顯得更加神秘。深藍色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥群早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺似乎缺少了什么，風姑娘輕快地躍過火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬物沉寂，萬籟俱寂，靜寂無聲，僅有幾條小魚還在水面上慢慢漂著，去尋找心中的那份溫暖。

　　來那里吧，把自我的心靜下來，我相信你必須會說：那里，風景獨好！

這邊風景獨好作文20篇9

　　漫步在秋日的田野上，陽光盡情揮灑溫暖，而稻谷們享受著陽光的沐浴，散發出陣陣濃郁的稻香。滾滾稻浪，像一幅金黃的畫卷，香味撲鼻而來，沁人心脾，我不禁贊嘆這美麗的風景。其實在我們的生活中，處處都有獨好的風景。

　　家人們吃飯的溫馨風景獨好。“媽媽，你這爛肉豇豆炒的真美味”“對，這可樂雞翅也真不錯”。飯桌上，我們全家人正在興致勃勃地贊揚母親高超的廚藝，每天在吃飯時都是我們全家人最熱鬧的時刻，每個人都會發表自己對這頓飯菜的建議；聊聊自己在這一天里發生了哪些趣事；談談今后如何更好的建設這個家庭。餐廳里彌漫著飯菜的香味，也充滿著一家人的歡聲笑語。這不，我與父親正在對母親的飯菜贊不絕口。這股熱騰騰的香氣，再配上好看的裝盤，已經讓人垂涎三尺，卻無從下口。那豬蹄像個白白胖胖的'嬰兒，沐浴在溫熱的水中；土豆絲就像一床金絨的棉被，胡蘿卜絲安穩的睡在這柔軟的床上；酒米飯上的粒粒白糖就像顆顆晶瑩剔透的雪花。這又何嘗不是一種風景呢？一家人圍坐在一起吃飯的溫馨場面又何嘗不是一種風景呢？這番風景讓我在生活當中總會與他人和諧相處，友好和善的態度又l讓我收獲了一份份的友誼。我就在這幅風景中成長。家人們一起吃飯的溫馨風景獨好。

　　我與同伴在操場上齊心協力拔河的風景獨好。看，我們每個人的臉都漲得通紅，豆大的汗珠，從額上滾落下來，是的，我與同伴們正在參加一場拔河比賽，望著對面的選手，個個身強體壯，我們都有了一絲絲的緊張，每個人的心中都隱隱感覺，無論我們多用力，戰勝都是不可能的。于是，在第一輪比賽當中，每個人都十分松懈，才不過短短五秒，便敗下陣來。中場休息時，我們都沉默不語，老師見狀便來激勵大家：“同學們，千萬不要看著對方的體格，就先在氣勢上輸掉，要記住，最大的敵人是自己，無論結果如何，都要盡自己最大的努力。”聽了這番話，我們望了望彼此，眼神十分堅定。在之后，我們都拿出了自己吃奶的力氣，身體與地面已經形成了35度角，卻不輕言放棄，終于，在對峙一分鐘后如愿勝利。這幅畫面激勵著我在以后的生活中做到堅持不懈，并團結一致。我與同伴在操場上齊心協力拔河的風景獨好。

　　風景這邊獨好，我愛我們全家人吃飯的溫馨風景，我愛我與同伴們在操場上齊心協力拔河的風景。它們教會我和諧待人，堅持不懈團結互助。風景這邊獨好！

這邊風景獨好作文20篇10

　　我相信，人人的家里都有一個陽臺，無論是大還是小，都是自己的小花園。我們家也有一個陽臺，不是很大，但也足以我來“揮霍”，它不是很特別，但是，它是“鳥的天堂”。于是，這個不大不小的陽臺，便成為了我放松的小天地。

　　春天，益田村里的鳥兒或多或少都會來我們家逛一趟，他們只只都有自己的特點：有的尾巴特別短，有的嘴上有塊獨一無二的斑，還有的飛起來翅膀上有小白點，這些鳥兒每只都有不同的標記，讓我能深深記住它們，于是日復一日下來，它們都和我混得很熟。每次，我只要在陽臺呆一會兒，給鳥兒么喂食，我的心情就會無比放松，因為有這些可愛的鳥兒們讓我感受到了大自然生命的樂趣。

　　我們的陽臺不僅是我放松的地方，更是這些鳥兒們的天地，因為我們家的陽臺總是會種一些花花草草，甚至還會種一些火龍果、辣椒還有草莓，所以那些鳥兒總是會來我們這里參觀參觀，甚至還會吃一頓“霸王餐”，導致陽臺的花草水果沒有一株是安全長大的。但是，每天早上，都會有這群自然鬧鐘叫醒我，然后送進來花香，我在寫作業時，它們便在陽臺上給我“放音樂”，使我心靜。

　　夏天，連連下雨，陽臺上卻還是很干燥，因為夏天的烈日要比雨水來得更猛。我便常常坐在陽臺上的搖椅上，看著眼前的藍天白云，但是由于過于炎熱，沒什么鳥叫也看不到花開。那時，我還是一個不到七歲的小屁孩，卻總是在陽臺上蹲著看花，度過炎炎夏日。

　　秋天，秋風蕭瑟，陽臺上不少的花朵都枯萎了，火龍果都爬上了屋頂，也沒見結出一顆果實來，但是草莓格外得紅，我在草叢中找了半天才找到幾顆完整的草莓，其余的全都被鳥兒吃得一干二凈。我輕輕嘗了一口，全都酸酸的'，以至于我現在都不愛吃草莓了。

　　冬天，陽臺上風大，我們不常去陽臺，偶爾出去一下就是為了養鳥。我常常忘記洗鳥籠，爸爸總按時幫我洗，每次回到家，他都會在陽臺上弓著腰沖洗地面，然后回頭沖我笑一笑；媽媽總是幫我喂著鳥，陽臺上爸媽忙忙碌碌的身影為這陽臺增添了更多的溫馨美好。

　　可是現在這種美好就少有了，家里也裝修了，大家都在外忙碌，很少能早回家，都是我獨自先到家，然后洗鳥籠喂鳥，卻找不回之前的感覺。希望陽臺上的鳥兒們能永遠陪伴著我。

　　如今，陽臺上的花開了，草綠了，鳥兒也長大了。可是，我也長大了，我不再是以前那個蹲在陽臺上看花的小孩子了，雖然外面的風景如萬里長城壯觀，如桂林山水秀麗，但我家陽臺風景獨好。

這邊風景獨好作文20篇11

　　回望往昔，是誰在與書香共舞，照亮了那些寂靜的黑夜？

　　是你們，我的朋友們。因為有了你們，無盡的黑夜不再顯得寂寞；因為有了你們，明亮的月光顯得更加優美、皎潔；因為有了你們，這漫長的學習生涯不再顯枯燥無味，而是閃耀著未來的曙光。

　　夜，漸漸地深了，有的只是遠處池塘里傳來的一聲聲哇鳴。月兒悄悄地探出頭來，將明亮的光輝灑向大地，而你們就相伴沐浴月光之下，靜靜地沉溺在書香的熏陶里。

　　“金錢誠可貴，生命價更高，若為愛國故，二者介可拋”。王媛招，這是你經常掛在嘴邊的座右銘。曾記否，當我們都還在與周公約會時，但卻總有一線微弱的光芒從你的床頭瀉出，細細的紙張翻動的聲音在這個寂靜的夜里響起，你的喜羊羊玩具模型的筆正在與紙張親密接觸著，飛快地描繪著。我不知道那是什么，但是一定是美好的，我相信。

　　時間一分分地流逝，但是，我卻無法從你那炯炯有神的眼瞼里看到有絲毫的.困倦。筆依舊在飛快地摩擦著……看看手表，已經十二點半過了，我不禁輕輕地叫出聲來：“招，該睡了。”“嗯。”筆又動了起來。

　　曾問你，為何讓自己這般辛苦，你鏗鏘有力地告訴我，“我要成為一個有用的人，將來才更有機會為社會為祖國作出更大的貢獻。”突然，貌似有一棵芽兒在我心中慢慢萌芽，我知道，那是一種叫做愛國的東西。

　　腳步不知不覺隨著月光的牽引，來到了走廊上，腳步很輕，因為我怕驚醒那些正與書香共舞的精靈。哇鳴和緩緩的翻書聲伴著微風鉆進了我的耳朵。再一次來到燈火闌珊處，果然她們都還在。冰冷的寒冬無法驅散你們學習的激情，晝夜的交替無法阻礙你們前進的腳步。“只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務，從現在做起。”我知道，你們的腦中一定又在放映這一段神圣的話語吧。

　　“我愿意為人民的富強，祖國的繁榮昌盛，中華的崛起而奉獻往往的青春”，哦，劉雨婷你是我學習的榜樣，是我們班級的驕傲，是我們學校的明日之星。你總是最早與最晚的那一個，每天早晨，當太陽剛露出光芒，花兒剛吐露芬芳，你就已經開始你新的一天的奮戰，教室早上的燈光總是由你開啟。你又是最晚的那一個，當別人都已經離開時，唯有你，一個人靜靜地坐在位置上繼續學習著。心，又開始蕩漾起一輪輪漣漪……

　　心靈深處的萌芽漸漸嶄露頭角，我知道我的心再不能平靜。哦，我親愛的朋友們，是你們讓我懂得了中華民族必定會在我們這代人中雄起！

這邊風景獨好作文20篇12

　　羅丹曾說：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中的風景，不是你未到之處風景才美，你所在之處不也正閃耀著美的光彩嗎？

　　看慣了城市高樓大廈、繁華鬧市的人們，總會對寧靜樸實的鄉村之景產生向往；摸透了鄉村黃土地、斜山坡的'人們，總會對豐富便捷的城市生活產生憧憬。他們熟悉身邊的環境，卻并未視其為景致，總以為心之所向之處才是美的所在。

　　每個生命都似海洋中一簇小浪花，潮起潮落，逐浪拍岸，確是一處風景。在如今的社會浪潮中，為何時時出現一群群追星族，那樣地如癡如狂？他們只看到了他人展現的亮麗風景，卻視己為永遠不能變成白天鵝的丑小鴨。

　　懂得自我欣賞，是自珍自重的人；不懂得自我欣賞，是盲從追隨的人。汪國真說過：“如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草；人不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。”成不了偉大的人物，但可以做一位心靈崇高的人。這樣，也自可成為一處風的景。

　　風景亦如水，止則腐。如何讓人生的這處風景時刻展現出不凡的魅力，還有待于我們的不懈努力。人生因夢想而精彩，用夢想去點綴這處風景，讓它點燃星星之火，洗去塵埃，讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。不論它是黯淡還是光輝，是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之旅如何揚帆起航，點綴這處風景？

　　選擇理想就是選擇奮斗。拿起奮斗的斧劈開理想的石，奮斗讓理想熠熠生輝！讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。如此點綴，誰人敢言不美？

　　有奮斗必有收獲。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天便是收獲的季節。不論其大小，只要是一種結果。成功有收獲，失敗亦如此。收獲，是收獲理想，收獲奮斗的樂趣，收獲一處亮麗的人生風景。

　　美就在身邊，種下理想，不懈奮斗，相信終會使這處人生風景更加如詩如畫。這時，你可以驕傲地說：“風景，這邊獨好！”

這邊風景獨好作文20篇13

　　江河沒有大海的洶涌澎湃，卻有蜿蜒流轉的氣韻；小草沒有青松的高大挺拔，卻有綠意勃勃的柔韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自我的不足，發揮自我的長處，風景這邊獨好。

　　人有十指，長短不齊，誰優誰劣，眾說紛紜。僅有各自發揮自我的長處，才會協調合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發揮特長，而去學游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發展。

　　人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。

　　那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的.陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發揮自我所能所長，手拿鋤頭等農具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。

　　如果陳勝當時只是一味認為自我是個耕田的下人，毫無優點、長處，恐怕只會沒于鄉間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。

　　還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學一枝獨秀，他們都是認識自我的長處，發揮特長，所以而注目于所長之處，風景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。

　　在現代社會里，人們總說要全面發展，便注目于自我的短處和弱點，費盡心思，以求全面發展，卻往往收效甚微，甚至會阻礙未來自我的發展完善。我們要發揮自我的特長，各盡其能，社會才會認同你的價值，才能創造出自我的天地。如那“不思進取”的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學生和“全才”，卻依然創造出奇跡，開辟出屬于自我的天地。

　　所以要揚我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發揮所長，風景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風景。

這邊風景獨好作文20篇14

　　窗前的大榕樹落下了今年第一片秋葉，幾經秋風驅趕，落葉越來越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠方田野秋收的味道。風景我家小區這邊獨好。然而在旅行中，在班級里，同樣也有著更獨特更美好的風景，我感悟到了青春的綻放和個性的奇妙。

　　風景這邊獨好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來到世博園，偶然間看見了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當我蹲下屏息凝神地注視著它時，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周圍的每一個生命，去完成屬于它的夢想。是的，沒有誰生來就是偉大，哪怕你并不優秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個清晰的計劃，一步步實現自己的目標，像這株植被一樣綻放青春，風景在成長中獨好。

　　風景這邊獨好，在校園生活中我悟到了個性的奇妙。校園的一花一木，都是獨特的風景，在班級的生活里，同樣處處是風景。每一個同學，都有他們獨具一格的個性和特長。小魏同學擅長運動，無論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運動的身影；小熊同學在學習上有自己獨特的.見解，科科都名列前茂，他有著獨特的方法，把每天的學習轉化為生活的動力，不斷成長；小張同學身為我班的班長，處理問題讓人心服口服，無論是班級中的大事，還是同學之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負責就是她最獨特的個性和特長。每一個同學，都閃耀自己獨特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因為它們的獨特，才呈現出美麗豐富的花卉，正向我的班級，正因為有著同學們獨特的風采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨特的風景，風景在我班同學獨特的個性和特長中獨好！

　　世界上的風景有太多，但我們生活獨特的風景卻沒有幾件，旅行中的風景讓我看到了青春的綻放，班級生活的風景，也讓我悟到了個性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風景，給我帶來不一樣的滋味，因為風景這邊獨好。

這邊風景獨好作文20篇15

　　“五一”馬上就要到了，媽媽早就策劃好這個假日游玩的主題了，那就是走進農村，親近自然的美麗鄉村游。

　　5月1日一早，我們帶著早就準備好的物品，前往第一個目的地——蓮泗蕩。蓮泗蕩景區位于秀洲區王江涇鎮，屬于運河濕地公園的一部分。爸爸雖然是土生土長的嘉興人，去近在咫尺的景點還是第一回呢！暮春時節，天氣已有些燥熱，好在天公作美，碧空如洗，艷陽高照，微風習習。一路上草長鶯飛，好一派生機勃勃的景象啊！

　　大約30多分鐘的車程之后，很快就到了蓮泗蕩景區。首先映入眼簾的是一片寬闊的河面，這就是古老的大運河！只見河面上煙波浩渺，朦朦朧朧，加上古樸典雅的粉墻黛瓦，還不時有幾只水鳥迎風掠過，真是一副濃淡相間的水墨畫啊！走在河邊，一陣陣微風吹拂，仿佛是春姑娘在用她那柔軟的手輕撫摸著我們的臉頰，讓人心曠神怡。漫步在花間小路上，一陣濃郁的花香撲鼻而來，真是沁人心脾。遠遠望去，這里早已成了花的海洋：紫的、黃的、紅的.、粉的，各種顏色爭奇斗艷，還有蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞呢，好一副花鳥爭春圖啊！

　　繼續沿著河中長橋往前走，遠處是一座莊嚴巍峨的塔樓，那就是劉公塔。它始建于清朝年間，重修于90年代末，是為紀念驅蝗英雄劉承忠而建。塔高43。8米，上下總臺階168級，底層直徑8。3米。每個飛檐的翅角下懸掛著銅鈴，風一吹，便發出“叮叮當當”的聲響，悅耳的鈴聲一直可以傳到很遠。登上塔樓，便可以眺望整個蓮泗蕩的美麗風光。

　　此情此景，春光無限，頗有些“一覽眾山小”的感覺啊！爸爸由衷地發出感嘆：美麗鄉村，不虛此行啊！他說，以前的農村，給人的印象，就是臟、亂、差：一到夏季，蒼蠅蚊子滿天飛；雨天道路泥濘，晴天塵土飛揚，河水渾濁……如今，我們的鄉村真是太美了：新式的樓房拔地而起，雪白的墻面，各式的屋頂交相輝映；生活垃圾也像城市里一樣，開始分類存放；蒼蠅蚊子已經不見了蹤影；水泥路面通往家家戶戶，汽車可以開到自家門口；到處綠草茵茵，到處花香四溢……

　　我還小，還不能體會到爸爸的感慨，但我為生活在這樣美好的時代感到慶幸。我相信，我們的鄉村都會像蓮泗蕩一樣，處處充滿詩情畫意，我們的生活會越來越美好！

這邊風景獨好作文20篇16

　　校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風光。

　　這里的風光，回蕩著書聲朗朗。

　　早晨，滿懷全新的好心情輕步走進教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個人，兩個人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時，老師翩然而至，同學們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚鞭自奮蹄＂日復一日地，時時刻刻地激勵著我們奮發向前！教室里的風光別樣好！

　　這里的風光，滿載著希望曙光

　　體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著籃球。愛國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學好本領，為祖國服務”的.誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調侃著娛樂八卦……操場上的風光，別樣好！

　　這里的風光，洋溢著親切溫暖

　　一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節課還沒結束，就有心急的同學不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數著倒計時，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步沖向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會因飯的多少菜的好壞而發生爭執。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風卷殘云，兩人幾乎同時放下飯碗，起身，端起菜盤——總是那么默契！食堂里的風光，別樣好！

　　漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風光別樣美好！

這邊風景獨好作文20篇17

　　有人說，風景被欣賞才能體現其美。但我想說，存在即為永恒。文化，人類的精神活動及產品。文化載體，便是這精神活動的體現，猶如一道美麗的風景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。

　　曾幾何時，遐想自己是那樓閣中的丫環，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，行其中，心潤濕；心中的長安街，永遠有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。

　　那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風景這邊獨好”，就會有種享受的感覺。華夏風景獨好，希望有一天，我也會有那樣的經歷。然而，那時的心馳神往被這世間殘酷的風吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿衣襟。終是找不回曾經關于一磚一瓦、一雨一風的遐想。

　　我聽到，人類工業文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈啊！”有沒有聽到，文化重振的'警鐘已敲得越來越響，聲聲緊逼？有沒有看到，文物保護的警示已充斥于每個角落？行走在混凝土堆積起來的建筑之中時，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過分雕琢的世界時，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時間河流沖去的記憶找回來！

　　物質文明在發展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會發現，在不知不覺中，圓了許多孩子關于一磚一瓦、一雨一風的夢！

　　保護我們的文化載體，重溫人類的文明記憶，是我們的責任——對于文化的責任，只為了無論何時我們都可以大聲地吶喊：“風景這邊獨好！”

這邊風景獨好作文20篇18

　　踏遍青山人未老，風景這邊獨好。

　　——題記

　　十月的風景如此美好，幾棵高大挺秀的柳樹佇立在河岸邊，沒有過多的草叢修飾，就算有，也只是一小片一小片的草叢。這邊的風景不像索溪峪的景色一般，到處都透露著一個字：靜。

　　早上的時候是最靜的，時間還早，路上的行人和車輛都顯得非常少，霧氣在周圍環繞，有著褪去的樣子，鳥雀在嘰嘰喳喳地叫著，這真的是對應了“曉霧將歇，猿鳥亂鳴。”街道上有著起來晨練的人們，雖然大多數都是老人，可是他們的活力卻無人能敵！

　　我一邊欣賞著風景，一邊走著，感覺沒有約束的日子格外輕松。

　　我走著，不自覺地瞥了一眼，看見書店門口有著許多小孩子，雖然書店還沒開門，但是他們這種求知若渴的精神，讓我心生敬佩之情。

　　店門開了，一大群孩子涌進書店，但是他們一進去就瞬間安靜下來，許多孩子捧著書做筆記，我看見一個孩子捧著一本《紅樓夢》看得津津有味，不知道他是看見林黛玉的.嬌弱，還是看見賈寶玉的猶豫不定。他們對知識的渴望，讓我很感動，我們祖國未來的棟梁正應該像他們這樣啊！

　　樹葉枯黃了，風兒一吹，就紛紛飄下，傍晚時候，太陽下山了，天邊的晚霞襯著黃，粉，還有天空的藍，看久了，仿佛大地都是五彩紛呈的，遠遠地凝視著那幾棵樹，它們的葉子在晚霞的映襯下顯得如此凄美，在微風的輕拂下，樹葉輕輕地搖來搖去，于是，顏色也隨之變動，好像是帶著燈光閃爍似的，搖晃時一會變紅，一會便變橙，這樣反復地變動著。

　　我看見霧在我的指間纏繞，就像一個調皮的孩子，在霧的照耀下，周圍就像人間仙境一般，太陽露出了半邊臉，周圍的霧浸濕了周圍的空氣，那個味道在我的腦海里變成了永恒！

　　不是只有名勝古跡才是風景，不是只有綠樹森林才值得欣賞。一年三百六十五天，其實每天都有不同的風景，每天我們都會去收獲到不同的東西。用心去感受，用心去聆聽，你會發現大自然是美妙的。

　　請不要再次錯失身邊的風景，請不要再盲目的追尋前方。停一秒鐘，看一看周圍，用心去體會。只有這樣，當你到達遠方，看到更美好的風景時，你也不會為曾經的錯失而感到遺憾。

這邊風景獨好作文20篇19

　　我覺得，90后與80后、70后沒什么兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。

　　人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不可以跳過哪兒而直接到達下一站。作為90后的老大，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛向往，向往成年后的獨立自由。可能，大家應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是什么樣的風景。

　　課堂上的90后，吸氧式地同意素質培養而健全自我；生活中的90后，用舶來與流行裝點我們的高傲。這聽上去可能令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。大家也時常吟上一句蜀道之難，難于上青天來抒發內心的郁悶與不滿，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來勉勵自身要始終抱有積極和熱情的學習態度和生活態度。90后的'大家總以為有這么一片天地，能讓大家沉迷其中而樂不思蜀，也執著地覺得那種快樂在其他年齡的人永遠沒辦法領會。

　　生活的碎片裝點著沿途的風景，90后的大家快樂于當下的學習，從首次走進陶淵明起，從首次學會容易的微積分開始，大家常常為又學會了一點曾經自以為神秘的東西感到驕傲。大家面對為大家傳道授業解惑的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使大家在今天變強，由于90后不是油鹽不浸的石頭。大家時常懶惰，會找出各種借口當家里的皇帝，但也不愿依偎在爸爸媽媽的臂灣下沒有盡頭，由于90后不想被人視為長不大的一代。大家有夢想，大家也愛沖動，大家總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。大家總覺得，前面的路很寬，樹非常高，花很艷，風景很美麗；但更常常的是，大家忽視了前方的一草一木事實上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。

　　高考過后，大家這些90后的老大就要邁出那段沒有被概念的日子，而可能日漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多么的要緊。假如你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。由于在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。

這邊風景獨好作文20篇20

　　一所經典的大學，一座美麗的校園，一隊仁厚長者，一群有為青年。這就是西北大學現代學院。

　　它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。

　　置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著大學的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時代先鋒的活力。“一所好的大學必定有一座好的圖書館，而一座好的圖書館往往就代表著一所好的大學。”這是劉院長對大學平實而經典的評價。而我們的圖書館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現人文關懷的各種功能設施。而這一切即向世界展現了一座經典的建筑藝術作品，同時也為國內最好的大學圖書館發展準備了充分的條件。

　　“獻身光榮事業、構筑科學殿堂、肩負現代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進入了這所智者集聚的院校。他們當中有的知識淵博，有的風趣幽默，魅力十足，除此之劉院長在招聘教師時還非常注重每一位老師是否有愛心、胸懷……為我們嚴把教師關。在他們那里我們學到有一種責任讓我們充實，有一種踏實叫敬重，有一種感動叫認真。

　　清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現代”學子的'最好詮釋。我們可愛的同窗，在學習時勇往直前，在生活時相互關懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會到個人力量的渺小，集體能量的無限，當我們融入集體時，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談論生活的瑣事，一起高談自己的理想，一起接受軍訓的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們仍會感動于同窗點點滴滴的幸福。

　　豐富多彩的校園活動也是我們西大現代學院一道靚麗的風景。豐富多彩的社團活動，每位同學都可以在屬于自己的舞臺上盡情表演，母校為我們全面發展提供了平臺，你看那唇槍舌戰的辯論賽，那充滿熱情青春活力的朗誦會。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗了競智成熟的運動會。母校的校服、網站、光盤、記錄著我們的成長點滴……

　　一幢幢造型別致的教學樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的校花——紫香槐。撲鼻而來的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹，躊躇滿志的學子，無私奉獻兢兢業業的老師。

　　靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話：風景這邊獨好。

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