每個站點都有風景作文（精選33篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的每個站點都有風景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個站點都有風景作文 1
無風景，不成長。——題記
幼時，我牽著媽媽的手，悠閑地在車站看著人來人往。等的車來了，我和媽媽上去找了位置坐下，因為年紀太小，媽媽總是會讓我坐在里面靠窗的地方。我透過窗戶看著外面美好的景色，這景色或是一叢叢的綠植，或是一棟棟的建筑物，又或是忙忙碌碌的人們。幼時的我，覺得窗外美好的景色是最美的風景。
上了小學，我開始每天與公交車相伴，從有人陪著一遍遍熟悉路線，到可以獨自熟練地走完。生活也變得越來越忙碌，雖沒有了往日的悠閑，卻也十分驕傲自己的成長。童年時的我，覺得自己的'不斷成長是最美的風景。
上了中學之后，學校離家遠了許多，每天都要早起趕公交車。早已過了別人給讓座的年紀，更多的時候便擠在稍微有些空隙的地方，對著窗戶默默背著英語單詞。有時候累了，倚在身側的桿子上看著窗外變換的景色，看見了蒼白的天空漸漸地變成了蔚藍的顏色；看見了正午的暖陽灑在每一個人的身上；看見了放學后夕陽的余暉把眼前的景物涂上金黃；也看見了自己努力的身影在地上被拉得斜長……中學時的我，覺得自己努力的身影便是最美的風景。
幼年的站點，美好是風景；童年的站點，忙碌是風景；中學時代的站點，努力是風景，每一站的風景不同，可美從未變過。
我見過春暖花開，也見過大雨如注；見過碧空萬里，也見過滿天飛雪。每一個人生的站點，都有獨特的風景，我期待下一道更美的風景。
每個站點都有風景作文 2
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進進出出將近四年有余的電動門。睜開眼，我已經是個中學生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結交了目標，新的朋友，見到了不同風格的教師，觀的是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸干。不同于小學的知識，中學總能引起我對學習的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸的我一次次拾起夢想，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學，是小學時所向往的地方，想做一個大人，體驗不一樣的生活……夢想很美好，現實很骨感。常常因寫作業寫到半夜，而錯過了到達學校的車。到達目的地的車自然是很多，但我需要的.只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒。可是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍天下，而白云一定不是。沒有人會在原地打轉，白云它會一點點地奔向它所向往的美好。
歲月是把殺豬刀，為學習努力的我已經有了白頭發。熬夜已經成為了習慣，而小中考已悄然而至。中學這一站，不付出點精血都對不住自己。三年歲月，說長不長，說短也不短。這取決于你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結束，向高中沖刺吧！
站點，有的是一幅好風景。
每個站點都有風景作文 3
我出生在人杰地靈的歷史文化名城荊州。它是一座風景優美的城市，特別是荊州古城墻，那里風景宜人，去了準會令你流連忘返。這兒是一個旅游勝地，每個季節的風景都大不相同。
每當姹紫嫣紅的春天與我們打招呼時，城墻腳下的小草才從甜夢中蘇醒過來；小花伸了伸懶腰，慢悠悠地從草地里探出頭來；小樹睜開濕潤潤的眼睛，朦朧朧地望著整個美麗的世界；一只燕子落在小樹的肩上，告訴小樹南方的美景。城墻上的植物就在這樣的春天里從石縫里鉆出來，來到這陽光燦爛的世界。春天一片生機，處處鳥語花香，那感覺就像女媧造人一樣，一下子增添了許多新的生命。
盛夏跟隨著大霧來到了人間。清晨，起霧了，霧布滿了整個荊州古城。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在城墻對面的草地上，地上全是綠茸茸的小草，像一塊地毯鋪在河邊。盛在荷葉上的露珠，在微風的吹動下不停的滾動，在陽光的照耀下，這些頑皮的露珠就更加起勁的跳躍起來。旁邊的梔子花林就更引人注目了，枝繁葉茂的梔子花樹上，每一朵梔子花都那么芬芳撲鼻，都那么圣潔、高貴。那美麗的護城河，守護著整個荊州古城。護城河清澈見底、波光粼粼，像一塊無瑕的翡翠。
丹桂飄香的金秋與落下來的樹葉一同來到了荊州古城。這里到處金黃一片、落英繽紛，給大地奶奶穿上紅黃相間的`花衣裳，顯得格外迷人。
冬天，荊州古城銀光閃閃，像一顆經過歲月的磨礪而熠熠生輝的寶石，總能抓住你的眼球。古城墻上的石磚上也偶爾留下了一點兒雪沾過的痕跡，但它仍然非常雄偉、壯觀。
古老的荊州古城像一串彩色的珍珠，把荊州打扮得更加絢麗多彩，我為它感到無比的驕傲。
每個站點都有風景作文 4
站點，既是匆匆而過的憩息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點。每上人的誕生都是生命的起站，匆匆忙忙地登上人生列車，來到了世界上，睜開眼，一片朦朧出現在你眼前。
幼年列車的車票是一袋袋美味的零食和甜甜的糖果，而那時的風景就是一段段美好的時光，是沙灘上堆起的小城堡，是開心時的哈哈大笑，是難過時毫不顧忌的哇哇大哭。童年的風景總是美好的，就像小王子一樣，難過就去看日落，還有一株玫瑰陪著他。
觀賞過夢境般的風景，有些微弱的疲憊，當你再睜開雙眼時已是熱情似火的夏天。你是一名中學生了！你拿起青少年列車的車票－－書本，昂首挺胸地走上了通往學習的旅途。當然沿途的風景并不少，它雖沒有幼時的歡樂，但這條路上，讓你知道了不是所有人都會被一顆糖果“收買”，讓你知道了善惡的劃分。不愉快是難免的，可依然少不了歡樂。不像幼時得到一顆糖而喜悅，現在你看到的風景是朋友們一次次的.信任，一次次令人驕傲的成績單，幼時白如雪的腦海中，沾染了一滴滴充滿書香的氣息。
列車還在行進，還有許多站點在等待著你，還有許多風景在等待你添上美妙的筆觸，去經歷一個個站點，去完善生命的鏈條吧。
站點還會很多，是你每一段的新起點，你希望向著下一個站點前行，它煥發著光芒，你要像剛登上這輛列車那樣，繼續天真美好的行程。
站點，它像人生的寄居所，把所有開心快樂鎖在站點，造就一道道美麗的風景……
每個站點都有風景作文 5
無風景，不成長，如果不是武術，或許我不會有這樣的收獲。
鵝毛般的大雪紛紛落下，窗外，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準的落在了我的心上，不僅阻止了我遠眺的視線，也迷茫了我的心。
“武術先不練了……”剛剛從武館回到家，腦海里不斷地回蕩著我母親的那句話，剛剛那節武術課，我遲到了，這是我學武以來，第一次遲到，如果放在以前，我怎么可能會遲到呢？因為文化課輔導班課程拖堂了，以至于我下課后再趕過去武術班時，遲到了。我進門時大家已經開始操練了，我趕緊換好衣服，拿出武術刀，加入了隊伍的最后面。
刀起刀落，手心里布滿了汗水，額前的碎發粘在了臉上，背上的衣衫濕漉漉的，突然老師走過來了，我本以為老師要問我為什么遲到了，結果他卻說：“你家長來接你了，先好好學習吧！”他嘆了口氣，轉身離開了，而作文我好像被雷劈了一樣，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上，發出了劇烈的聲響，大家都在回頭看我，我強忍著淚水不讓它流下來，可還是溢出了眼眶。
我慢悠悠的撿起了刀，走出了門外，看見了母親，她告訴我要先好好學習，武術先不練了。我詫異了，“為什么？”“是因為我的成績下降了嗎？”即將到來的.中考，打破了我對武術最后的幻想，了結了我的武術生涯。
窗外的雪越下越大了，忽然手上繩子一松，窗簾緩緩落下，遮擋了我的視線，回過頭，門后面架著一把快要生銹的刀，這是我的第一把刀，也是最后一把刀。我們共同經歷了各種大大小小的比賽，有過成功，有過失敗，有過歡笑，有過淚水，它早已是我成長中的一份陪伴。
雖然武術并不是我人生中永恒的風景，但卻是我人生的軌跡中，重要的一筆，它教會了我要勇于拼搏，學會堅持！
每個站點都有風景作文 6
人的一生像什么？我覺得，人這一生就像一輛不停向前行駛的綠皮火車，到達一個站點，又匆匆趕往下一站。但每一個站點都有不同的風景，我們需要用心欣賞。
孩童時期，是人生的第一站。藍天，綠草，鮮花……一個個美麗的幻想，構筑了我孩童時期的風景：蹣跚學步，牙牙學語……那時我是自由快樂的，不去想人與人之間的勾心斗角；也不懂得人生百態，只懂得擁有生命中這一美麗的風景。
轉身上車，下一站是年少時期。成長中點點滴滴的煩惱，枯燥乏味的學業以及父母的嚴格要求構筑了我年少時期的風景。那時的我有著“初生牛犢不怕虎”的精神。對生命的好奇，對世間萬物的想象，偶爾經歷些風吹雨打，但它使我背上的羽翼更加豐滿，體會到一絲生活的甘苦，天生的稚氣久久消散不去。一路上斬破荊棘，雖不斷被刺傷，但也微笑著繼續向前大步流星地走。那時，我擁有生命中的美景，時不時也有傷景出現。
“下一站，即將到達青春進行時”
繁忙的學業，生活的'打擊；偶爾令我開心的友情，構筑了我青少年時期的美好風景。父母不在拘束我自由，廣闊的天空仿佛在向我招手，歷經風雨，歷經嚴寒，總想著向上飛向上飛。這時的我，充滿著活力，仿佛美麗的風景已經離我遠去，有的只是那堅定向前的“沖擊力”。但其實——
人生的旅程剛剛開始，這條路漫長而悠遠，經過小溪，穿過雨林，踏過沼澤，翻過高山，跨越沙漠……風景雖不同，但永不會消失。生命中，每個站點，都有風景。
每個站點都有風景作文 7
人生就像一班列車，在其行駛路途中，有許多站點，每個站點都有風景，每一處風景又都各具特色，每一站都是你必需經歷的。
第一站，你出生在了這個世界上，爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動的淚水。而你在這一站上了車，你對這世間的一切充滿好奇。
之后的幾站，你像是到了處處風景名勝，眼神里滿是欣喜和期待。你學會了說話，隨著無數次懵懂的探索，你的好奇心得到了極大的滿足，世界長卷你已經閱覽了一部分，得到的新知識讓你對這個世界更加充滿了探索欲望，這幾站的`風景猶如世外桃源一般。
上了小學，成長的壓力也隨之而來，你也漸漸有了自己的想法，更有主見，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了自己的理想和追求。有時，你為了自己的理想和追求，不顧別人的揣測和非議，與此同時，你與他人產生了沖突，也陷入了難以排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周圍是濃郁的森林，你陷入了恐懼。但不要害怕，列車還在前進，陰霾總會過去，光明的未來在等你。
中學，身處青春期的你身心快速發展，可能外表已接近于成人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時不免出錯，因此也沒少受到父母的批評。中學的課業負擔也是越來越重了，讓你倍感壓力，有時雖有些不知所措，但也明白應該奮力向前。
以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這趟車的路線不是固定的，下一站的風景模樣完全取決于你現在的表現。人生是趟單行車，沒有返程票，認真對待現在，才能見到美好的明天。
每個站點都有風景作文 8
生活就像一列火車。在它的旅途中，有很多站，每一站都有自己的風景，每一站都有自己的特色，每一站都是你必須經歷的。
第一站，你出生在這個世界。爸爸媽媽抱著你，眼里滿是激動的淚水。而當你在這個站上車的時候，你對世界上的一切都充滿了好奇。
接下來的幾站，你好像到處都去過景點，眼神里充滿了喜悅和期待。你學會了說話，在無數無知的探索中，你的好奇心得到了極大的滿足。你讀了世界長卷的一部分，你的新知識讓你更加充滿了探索世界的欲望。這些車站的風景就像天堂一樣。
到了小學，成長的壓力隨之而來，你會逐漸有自己的想法，更有主見，自己決定一些事情。你的'思維會逐漸成熟，你會有自己的理想和追求。有時候，為了自己的理想和追求，你不顧別人的揣測和批評。與此同時，你和別人產生了矛盾，你也陷入了一種難以處理的苦惱，你默默咽下去。在這一站，你被富饒的森林包圍，你處于恐懼之中。但不要害怕，火車還在前行，陰霾總會過去，光明的未來在等著你。
中學時期，當你處于青春期，你的身心發展很快，你的外貌可能接近成年人。年輕無知的時候總想嘗試一些成年人做的事情，有時候會忍不住犯錯，所以沒少被父母批評。中學的課業負擔越來越重，讓你覺得壓力很大。有時候，雖然不知所措，但你知道自己應該向前推進。
未來的路是怎樣的？你不知道。但是你要知道，人生這輛車的路線不是固定的，下一站的風景完全取決于你現在的表現。人生是一次沒有回程票的單程旅行。只有認真對待現在，才能看到更好的明天。
每個站點都有風景作文 9
人生好似一場旅行，你會走過許多地方，沿途會欣賞到不少美景；人生好似一條船，既有一帆風順，也有遇難擱淺時；人生好似一場電影，這場電影，不會平平淡淡，而是跌宕起伏，結局也不一定是好的。
那是一次深秋的傍晚，我戰爭教室門前望著這場毫無征兆的暴雨，不禁開始慶幸自己有帶雨傘的習慣。
我默默地撐開傘，在眾人羨慕的神情中走出了校門，心里閃過一絲得意。
這雨果然不是一般的大，淅淅瀝瀝的，周圍的喧鬧聲都被埋沒在雨聲中了。這時，身旁跑過一名少女，是在雨中奔跑的少女。一眼就能看出她沒帶傘，不禁有點同情，同時也很佩服。身為一個女生，在這種大雨情況下，勇敢的`沖了出來，在雨中狂奔，真是令人心疼的背影。但我又有了一種莫名的驕傲--因為我有傘。
終于到了車站。對于這個車站頂上那個板子，我一直不懂它是拿來遮陽還是擋雨的。外面那雨，來勢兇猛啊，輕而易舉地避開了那板子，拐了個彎就進來了。導致我們一群人在車站還撐著傘。我又看見她，那名勇敢的女子。不出所料，全身都濕漉漉的，還有雨滴從她那長發上不停地落下。在人群中，可算是很顯眼了，畢竟偌大的車站只有一人無傘可撐，不禁有些上前幫她的沖動。突然，她的頭上出現了一把傘，擋住了那“瘋狂”的雨。在我驚訝之際，她也一臉驚愕。那個阿姨沒有說話，就微微一笑，卻散發出一個太陽般的溫暖。隔著一段距離，我還是感受到了。
此時的畫面，仿佛一道彩虹，懸掛在雨過天晴時烏云所散去的藍天上，形成一道靚麗的風景線。
每個站點都有風景作文 10
《螢火之森》里有一句話：人生就像一次漫長的火車旅行，火車緩緩駛過車站。回首過去，每個車站都有人給你帶來溫暖，那將是最美的風景。
站在站臺上，回頭看，感受陽光般的溫暖，感受身邊人帶來的溫暖。
五歲時，明亮的月光灑出窗外。媽媽坐在我的床上，手里拿著一本童話書，伴隨著溫柔的讀書聲。我的思緒看到小精靈溜進孩子們的夢里，切下一小塊，為可憐的.孩子們編織一個幸福的夢；我遇到一只活了一萬次的貓，聽它溫柔地訴說著自己的過往。在城里看到了小錫兵又回到了原來的點上和舞者一起變成了火爐。
感受母親帶給我的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風景嗎？
十歲那年，考試失利，抑郁和悲傷籠罩著我。朋友拉著我的手，帶著路燈昏暗的燈光來到草坪上，躺著，仰望著像大海一樣的星空，突然心中一切都變得冷漠起來，耀眼的星星似乎象征著寫.的什么。朋友拉著我的手，數著天上的星星。我的心再次震驚了。我轉過頭，看著她燦爛如星辰般美麗的笑容。我和她一起仰望同一片星空，有她的陪伴，我的心里暖暖的。
感受朋友帶來的溫暖和甜蜜。這不是最美的風景嗎？
十五歲的時候，秋風掃紅了楓葉，一摞書壓在我胳膊上。當我跑步時，重量不時地移動。幾個動作后，有些書像籠子里的鸛一樣掉到了地上。一雙陌生卻溫暖的眼睛直視著我。素未謀面的女孩為我從地上拾起那本書，卻在茫茫人海中失去了身影。
感受陌生人帶來的溫暖，甜蜜地勾起嘴角。這不是最美的風景嗎？
站在站臺上，品味著溫暖，在乘坐生命列車的時候，列車緩緩駛過車站，雖然看起來像是一眨眼的功夫，但是經過仔細的反思，每個車站都被賦予了溫暖
那種溫暖會變成一道美麗的風景。火車緩緩駛過，每個車站都有風景。
每個站點都有風景作文 11
“叮鈴鈴……”電話聲響起，爸爸接起了電話，對方的聲音聽著有幾分熟悉，爸爸十分激動，原來是遠方孫叔叔來的電話啊！
說起孫叔叔，我對他的印象有些模糊，因為我只在五歲以前見過他。只記得他是一個幽默的人，身高大約一米八，二百多斤的身材卻裝著一顆充滿童真的心，他十分愛逗我，總以“你父母不要你了”這樣的話，讓我害怕。可是后來他搬家去了外地，我再也沒見過他。
“好，我明天去接你。”爸爸的聲音打斷了我的回憶。原來孫叔叔要回來了，是明天早晨六點多的火車。
第二天早上五點半爸爸就將我拉到了車站。那天，雖然天氣晴朗，但爸爸的`表情卻讓我覺得心里不安。“爸爸，當初孫叔叔為什么離開這里啊？他去哪了啊？”我想解開心中的疑惑，便問了一句。
“肝癌……晚期……他不想放棄……”爸爸還沒有說完，就不再說了，只是回過頭去。我沉默了，頭腦里閃現著與孫叔叔一起玩樂的畫面，不禁鼻子一酸，我強迫自己忍住了淚水。不巧的是，火車晚點了，我和爸爸安靜地等待著，時不時，我還可以聽到自己緊張的心跳聲。終于，晚點的火車來了。爸爸快步走上前去，左手緊緊攥著右手，看得出，他在強迫自己淡定下來。我看見下車的是一位瘦弱的中年男子，旁邊有一名青年攙扶著他，看樣子是他的兒子。這個中年男子不像我記憶中的孫叔叔，可他確實是我的孫叔叔……爸爸一把摟住孫叔叔，仿佛將幾年來的思念一下子都發泄了出來。
“兄弟，這么早的火車，你還來接我！”孫叔叔的聲音顫抖著，爸爸也沒有回答，他們相擁而泣。我強忍住的淚珠也流了下來，小時候的回憶又一次涌上了我的心頭。
有時，友誼是不需要言語的，他們兄弟相擁的場景，是如此美好的一道風景。
每個站點都有風景作文 12
站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
目送著列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業季！”
畢業了！這三個字不知何時已悄然出現在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現在只有無盡的沉默在教室中徘徊。昏白的燈光下，筆尖劃過同學錄的“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加。回過神，愣愣的望著桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有干澀的微笑及眼中欣慰的.淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續續，鼓勵與道別的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……
陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區，回想起昨日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美好的風景再次踏上征途。
每個站點都有風景作文 13
春花秋月、夏蟬冬雪、遙看時光漸漸老去，靜聽繁華此地流轉，驀然發現，原來，我經歷的每處站點都有風景。
在炎熱的夏天中，一縷陽光打在地上，葉子反射著太陽的光芒，空氣里彌漫著大自然的芬芳。我和朋友們奔跑在大街小巷中大汗淋漓，買上根冰棍，微風拂過，是大自然帶來的清涼，我面帶微笑。
孩提時，午后和朋友們一起奔跑是道純真的風景。
黃昏穿透云層，映出一片天地，母親從鍋中取出大塊的紅燒肉，放在嘴邊吹了吹給我吃，肉汁濃香、肥而不膩、直沖味蕾，美味極了！我臉上洋溢著喜悅的神情。
童年時，吃著紅燒肉的傍晚是道溫暖的風景。
歲月流轉，春去冬來，時間馬不停蹄地飛奔著，春風拂過樹梢，發出悅耳的`聲響，傍晚的大地被黑暗籠罩，房間散發出一些光芒，屋外月光皎潔，為黑暗帶來一縷光亮，月亮旁陪伴著幾顆星星，我伏在書桌上，孜孜不倦地書寫……
少年時，伏在書桌上用功讀書是道奮斗的風景。
孩提時的純真，童年時的溫暖，少年時的奮斗……每一站都有風景。
聽著悅耳的歌謠，踩著歲月的節拍，心中那漫長的路，已有了些許成長的足跡，些許歡樂的足跡，如果哪天你忘了，別怕，它們會化作些許彩蝶，飛散在成長的道路中，當你回頭看時，才發現每個風景都讓我心動。
每個站點都有風景作文 14
去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其余的交給奶奶打理。
剛種下沒幾天就來了場暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開始是對它們不抱有什么希望的。
又過了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風大，而且樓高，風撕扯著它們那些枯黃的葉子，似乎只要來點風，就能把他們打倒。這下是徹底沒戲了。可惜了這么大個花盆，還真是浪費時間，我想著。
而反觀奶奶養的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時節的春雨相比也不逞多讓。天時，地利，再加上奶奶多年的'種植經驗，以后的番茄怕是只能讓奶奶提供了。我嘆惋著，卻是沒注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。
轉折發生在一個周六的午后。
那天下午，我閑來無事在陽臺上散步，無意間瞥見角落那兩棵西紅柿苗長高了些，花盆里滿是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復燃”，我這個做主人的實在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點綴其間，如星光般耀眼。微風吹過，仿佛親不夠它們的臉頰；飛鳥掠過，仿佛唱不盡心中的盛花。陽光溫柔地將番茄苗抱在懷里，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的，嫩嫩的，就像摸著剛蒸熟的饅頭，舒服極了。
如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長出來，都不亞于看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，里頭似乎是糖類的沉淀物，摘下來，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進行了一場冰上芭蕾，著實是飄飄欲仙了。
因此當同學問我是否要種植向日葵時，我很爽快地答應了，我明白：人生即便處處不易，每個站點都有風景。哪怕一開始你難以發現，但最終結果不一定糟糕透頂。
每個站點都有風景作文 15
一晃，過了十多年，時間就是白駒過隙，仿佛還在童年，眨眼，卻已經步入成長的軌道。這十多年間，不停地蛻變，經過許多站點，看過許多風景，每一分，每一秒，都有不同的感受，需要我們去細細品嘗與體會。春，許多生命在這個時候誕生，蘇醒，這是生命的第一個站點，在這個時間，暖暖的陽光照射大地，剛到初春，草地還有點稀疏，冒出幾顆嫩芽，樹木上有只是有一些葉子的樹苗，風拂面吹來，微微抖動。
這個萬物復蘇的時候，我的學習生涯也正式開始了，懶洋洋地到了學校，學校的人群依然這么多，個個朝氣蓬勃，相談甚歡，我也跟著重新打起精神，開始新的一年。這個站點生機勃勃，很是熱鬧呢！夏，似乎大地披上了一件彩色的衣裳，各色嬌嫩的鮮花在上面點綴，樹上的葉子變得茂密，土地也有密密麻麻的小草，暑假瀕臨，大家都很期待，勞累了一整個學期，終于可以休息了，只是要和同學們分別一陣子了，大家都有些依依不舍，一個學期大家的友誼都加深了許多。
秋，在印象中似乎是一個很凄涼的季節，樹木凋零，都是枯萎的色彩，卻是碩果累，農民在這個季節開始豐收，在田里，蛙聲一片，笑聲不斷。只是秋季一過，一年也要瀕臨結束了。冬，寒風襲來，大地上光禿禿的，動物的`叫聲也少了，有一些已經睡著了，在將要迎來新的一年，家家戶戶都開始慶祝——過年。
這一天，鞭炮聲聲不斷，大家都聚在一起，等待新的一年。每一年，都有四個站點，經過四個站點，再迎來新的站點，每經過一個站點，都看見不同的風景，我們也長大了一些，懂得世間萬物每時每刻都在變化，但是不變的是，新的一天總是更加美好。
每個站點都有風景作文 16
寒風一陣，劃過我的臉頰，冷氣穿過我的身體從我身邊輕輕吹過，那一刻，我很怕，害怕這寒風冷厲沒人保護的感覺。
人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達一個站點，又匆匆趕往下一個站點，每個站點都有著不同的風景，等著我們去欣賞。
當列車到了初中這一站，便進入了繁重的初中生活，每天上學回家的生活，寫完作業還要復習、預習、練字。
也不知從何時起，生活中的點點綠意也在不斷暗淡，原來的美麗景色，藍天白云，也在眼中不斷消沉，這樣生活有怎會有秀麗的風景呢！
直到有一天，我才明白，每個人都很辛苦有什么好怨的呢，那些總站在大家面前的人，總是比大家付出更多的努力，與其抱怨，還不如把時間體會在生活的美好呢。
那一刻，心中的`陰沉都消散，現在是風景美麗壯觀，天空也被沖洗的干干凈凈，和我們一樣經歷了一番努力，然后發現更加美麗的生活。
每個風景都有站點。站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點，又是新的行程點，人生就是這樣，有著一個又一個的站點，中學這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構成一張最美麗的風景，讓我們用心觀察生活的美景，為下一個站點做好充分的準備。
每個站點都有風景作文 17
站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……在我人生的第一個站點，便遇到了……
那年我四歲，剛上幼兒園。幼兒園里沒有了父母的'呵護，卻只有老師的訓斥。小班時光過得很快，只記得每天都在哭鬧聲中睡去，醒來時便放學了。上了中班，每天都是成堆的作業。現在看來簡單到溢于言表的作業，但那時卻如五指山一般壓在肩上。那天翻開作業本，忽然發現里面放著一張卡片，卡片上寫的是一個小故事。正當我看得津津有味時，便看到明天續三個字。于是我會很期待每個明天的到來，就這樣一天天過去，直到幼兒園畢業。不知不覺間，認識了更多的字。直到現在，我一直從心底里感激那位老師。是她的循循善誘，才讓我從小便對文字，對故事產生了濃厚的興趣。使她為我播下好學的種子，從此在我心里生根發芽。在之后的小學生活里，正因為有了別人沒有的基礎，才讓學習變得得心應手。
我相信在遙遠的未來，在每一個應該停留的站點，我都會遇到更好的風景，更好的人……
人生就是這樣，一個又一個站點，組成了一個人生命的完整鏈條。
每個站點都有風景作文 18
有的站點建在偏僻荒涼的村落中；有的站點搭在白雪皚皚的高山旁；有的站點立在清澈見底的小溪邊。旅途之中，坐在站點上休息，靜靜體會，你會發現，每個站點都有不一樣的風景：或秀麗，或雄偉。但人生旅途中的站點卻是另一番風景。
周六早上我沿著街道去買早餐。道路兩旁聚集了許多小販，賣蔬菜的，賣水果的，甚至還有賣雨傘……熱鬧不已。突然，不知誰說了一句“城管來啦！”一幫小販慌忙收拾好東西，四散逃開。一個頭發花白的小販跑得較慢，被城管追上了。他只好可憐巴巴地望著城管，伸手去掏那少的.可憐的錢包。城管微笑著說：“不用罰款啦，只要求你們下次走之前把地弄干凈就行，好嗎？”
那一刻，我看到的不是冷酷無情的執法人員，而是替人著想的城管。
炎熱的下午，我吃力地拉著快遞從小區門口往家走，父母不在家，這么大一箱貨物對我來說猶如匹夫撼大山，我正喘著氣歇著，一個輕柔的聲音傳入耳邊：“小弟弟，要不要我幫幫你？”我轉頭一看，一個衣著質樸的大姐姐正親切地看著我。她幫我一起把貨物一直拉到我家門口才離開。
那一刻，我看到的不是麻木冷漠的行人，而是一個樂于助人的好公民。
身處站點，放開視野，去用心感受那不同的風景吧！
每個站點都有風景作文 19
我小心翼翼的輸入了自己的編號，用鼠標按下了確定鍵，系統正在加載，明明只有幾秒鐘，我卻覺得有幾個世紀那么漫長，我的心仿佛也跟眼前的那幾個小圈圈轉動著，終于系統加載完成了，我忐忑不安的看向結果，只看了一眼，我的心就落入了萬丈深淵——我落選了。
我呆呆的望著屏幕，難過與不甘像洪水猛獸一樣像我襲來，將我狠狠擊潰，為了這場比賽，我沒有一刻放松過，每天多了四個小時的加練，每天的倒立使我的手腕變得腫脹，還有身上和腿上數不清的因為做地板動作而受的.傷，無一不提醒著我為它付出了多少努力與汗水，而結果卻是我落選了。
我現在還隱約記得，我拉著老師跟我一起選擇舞蹈時的歡欣鼓舞，我也記得我為了突破自己，選了一首與我平日風格完全不同的歌時的緊張不安，和練了幾百遍后的不耐煩和想要放棄，還有那登臺時的激動和興奮，而現在只剩下無盡的迷茫，我覺得我整個世界都變得灰暗了起來，我的耳邊似乎已經響起了同伴的埋怨，老師的責備和父母對我無窮無盡的失望，但卻已經無力回天了。
當我不知過了多久后，電話鈴響起了，我抬起已經沉重麻木的眼皮，是老師！羞愧與難過還有莫名的害怕盈滿了我空白的心，我實在不知該如何面對老師，任由電話亂響，最后恢復寂靜，伴隨鈴聲掛斷的還有一條未讀信息，是老師發來的一段不長的話，“我已經知道結果了，其實沒有關系，你為你的夢想努力拼搏的熱情，就是這件事中最美的風景。”
看完了老師的話后，我竟沒有那么難過了，因為我并不是在這一段時間一無所獲，我獲得了學習新東西的喜悅，對自己能力不斷增強的自信和奮斗后的快樂與淚水，這些都是風景。就像暴風雨后的彩虹，縱然暴雨十分可怕，但當它過去后，就會出現絢爛明媚的彩虹，熠熠生輝。
想到了這，我關閉了屏幕，擦掉了眼角的淚珠，露出了微笑，因為我明白了：每個站點都有風景，而我已經看到了我所在的站點最美的風景。
每個站點都有風景作文 20
人生就如一趟開在記憶里的列車，起始站即為出生，終點站即為死亡。而這兩地之間的一個個站點，都有不一樣的風景。
——題記
昔時，正是我的少年風光。
猶記得那段幼年時的過往：幼兒園舉辦聯歡晚會，要求節目《明日歌》必須有一名主角來領演。我不知道是我的表現出色還是怎的，老師讓我當了主角。我不怕，于是在開場時獨自一人伴著音樂舞蹈，直至結束我都一直在舞臺的最前方。臺下的觀眾給我拍了許多照片，其中就有我的母親。當母親把她拍的照片交在我手中時，我不由得萬分喜悅，內心激蕩了。這張照片或許是我幼年站點里最好的風景了，我想。
時間過得很快，隨著日子一天天過去，列車停在了小學站。這一停，就是六年。六年風雪，良景凄凄，我看見了，聽見了，也收獲了許多獨特的.風景。它承載了我的歡笑，我的傷心，我的自信，我的喜悅。若要講有什么標志性的風景么，倒也有那么兩件事讓我挺有感觸的。一件事是二年級的時候，班上有個“潑皮”整天游手好閑，欺負同學，不好好讀書。我們班里一個高大的同學便看不慣他，正巧也練過武術，下課時提出與他決斗，一腳踢在他腦門子上。看他哭的樣子，我們也很解氣。不過最終雙方都受了批評和教育，那是多么智慧的老師啊！另一件事便十分常見了：數學考了滿分。雖然常見，但那時卻給了我莫大的鼓勵。這兩處風景，回蕩在腦中念念不忘，于是我收藏了。
不管怎么說吧，塵封的塵封，遺忘的遺忘。小學同學雖曾聚在一起歡樂，但最終還是坐上了不同的列車。我帶著前幾個站點上留下的風景
每個站點都有風景作文 21
站點，既是轉瞬即逝的一個車站，也是稍作休息的停靠點，既是人生的一大起點或終點，在生命走到最后一站時，你將會回顧起前幾站點的“風景”。
這天，我乘坐著回到過去的火車，回到了幼年站，這個站點的風景充滿著幼年時的天真、可愛，仿佛身處于童話之中，而此站點令我影響深刻的便是幼兒園的那天。
那天，是“白衣天使”到來的一天，那一天，來了幾個身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產生幻覺，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來噩夢的惡魔——“抽血”，聽到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發抖，癱倒在地上，抽完血后，我直接“休克了”。
回顧到這兒，時空列車還在繼續運行中，突然砰！的一聲，時空大門打開了，我探出頭往外看，原來是到了少年站，那時的我，繼承了“少先隊員”的稱號，所以，此時的風景便是充滿了紅色意志。而此時，令我流連忘返的.一次便是……
那一天，我走進美麗的校園，那里風景如畫，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時，我的“火眼金睛”便發現了一個背守道德的家伙，只見他隨手一扔，扔下一團紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他并將紙張扔給他，開始了思想上與心靈上的洗禮，并且讓他改正了這個“惡習”。
列車行駛到了此程的終點站——“青年站”，就是我此時正在欣賞的風景，這里的畫中充滿著各種情感，列如正在飛翔的鳥兒便是我的夢想，滾動著的泉水便是同學之情，還有……
列車行駛到的這一站，既是我人生的轉折站，也是起點站，回想到這兒，我不禁感嘆道：“人生的各個站點的風景是那么的絢麗多彩，我們為何不珍惜呢？”
每個站點都有風景作文 22
人生是一條慢慢的長路，在這條長路上，有無數個站點，處處皆有風景，不論是塵世里的煙火色，還是世外的桃源色，各有千秋。
在家隔離的時候，我有點煩悶。離開了學校的環境，課堂上少了幾分活躍的氣氛，生活中卻多了幾分寡淡的意味。就像是工廠里高速運轉的機器，停工后，有大把的時間，卻除了發呆什么也干不了。偶然趴在窗前，像小區樓下望去，才發覺春天早已到來。綠化池中小草探出了頭，那翡翠般的綠色，讓人眼前一亮，再看那棵布滿花骨朵的紫荊花，眼神中不免多了幾分期待。
房屋鎖不住風景，疫情也難掩春天的氣息。不多時紫荊花開了，開的十分熱烈，枝繁葉茂。在春風的吹風下，它搖動著自己的身體，仿佛在與窗邊的我打招呼。細看紫荊花，雖然不是五顏六色，但是顯得十分的嫵媚。偏濃的紫色，嫵媚中有帶了一分高潔。幾十根植從泥土中鉆出，細嫩的枝條相互盤繞，合力向上生長著。花冠是整棵樹的精華，像是一幅詩意盎然的畫卷，有濃墨重彩，有淡筆細描。它的`美在我看來是詞匯難以形容的的。
這朵花在此開了數個年頭，這條路我也走了數個歲月，卻是第一次在此駐目。這不可方物的紫荊花，在這段意外的時間段中，顯得尤為重要，它撫平了我在家上課的燥意，讓我靜下心為開學后做準備。
人生處處是風景。得意時，走得累了，扭頭看一眼身邊的花花草草，興許會發現新的“世界”。失意時，回頭看看走過的路，煥發新的勇氣，前往下一站。
每個站點都有風景作文 23
《螢火之森》中有一句話：人生似一條漫長的火車旅途，火車緩緩過站，回首往昔，每個站點都有個人帶給你溫暖，那將是最美的風景。
站在站臺邊，回首往昔，感受著陽光般的溫暖，感受著身邊的人帶來的溫暖。
五歲時，皎潔的月光從窗外灑了進來。母親捧著本童話書坐在我的床頭，伴著輕柔的讀書聲，我的思緒看見小精靈溜進孩子們的夢里，割下一小塊，為可憐的孩子編織一個快樂的夢；我遇見了一只活了一萬次的貓，聽著它輕輕訴說著它陳舊的過往；看見了小錫兵在城市中輾轉又回到原點與舞女一起化在火爐中。
感受著母親帶給我的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風景嗎？
十歲的時候，那次考試的失利，沮喪難過籠罩著我。我的`朋友牽起我的手憑著路燈昏暗的光來到草坪上，躺下，仰望著如海般的星空，頓時心中淡然了一切，耀眼的繁星閃爍好似在象征著什么。朋友執起我的手，細數天上的繁星心中又是震撼，側過頭，看著她璀璨的笑容如繁星般美好，與她仰望同一片星空，有她的陪伴，心中已是溫暖一片。
感受著朋友帶來的溫暖甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風景嗎？
十五歲時，秋風拂過火紅的楓葉，一摞的書壓在我的手臂上，那件重量隨著我的奔走而不時挪動，幾次挪動之后，一些書如脫籠之鵠掉到了地上。一雙陌生卻又溫暖的眼眸與我對視，那個素不相識的女生為我從地上拾起了書，還未及道謝，她卻已在茫茫人海失去了身影。
感受著陌生人帶來的溫暖，甜甜的勾起嘴角，這不正是那最美的風景嗎？
站在站臺，品味著那些溫暖，當乘上人生的火車，火車緩緩過站，雖似白駒過隙，但仔細回想，每個站點都有人給予溫暖—那份溫暖都將成為美麗的風景，火車緩緩駛過，每個站點都有風景……
每個站點都有風景作文 24
不同的站點，或許有好有壞，但最終還是取決于人們對它的看法。在黃州這一站，蘇軾又看到了怎樣的風景呢？
元豐三年，正逢大年初一，一年中最為盛大的日子，舉國同慶，家家戶戶中都洋溢著新年的氣息。可蘇軾呢，等待他們一家人的似乎不是一頓美味的團圓飯，也不是絢爛的煙花，而是一張前往黃州的調令。就在不久前，蘇軾因“烏臺詩案”含冤入獄，在被關押近一百天后才得以放出，可朝廷哪兒還容得下他？哪怕是一夜、一頓團圓飯的時間都容不得。就這樣，蘇軾一家急匆匆地踏上了前往黃州的旅途。他們的出行方式是什么呢？走，走到黃州。黃州可不是一個大都市，那是離京城數千里遠的荒涼城邑，他們走了整整一個月。
一個月的風餐露宿后，迎接他們的又是什么呢？說是調令，不如說是貶謫。一路上被人押送還不夠，到達黃州后的待遇更是凄慘。朝廷又不準備房子，那怎么辦？只好居住在一個破寺廟里，環境惡劣，無法形容。由于黃州地處長江一帶，長年鬧洪災，家里時不時就滿大水，就連家務活都成了件麻煩事兒。不得不說，黃州這一站真是太悲慘了。可蘇軾卻沒有這么認為，最初到黃州之時，他竟還發出了“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”的感嘆。他看到的，似乎不是連年發大水的家，而是魚兒豐美的景象，連山上的筍也是個佳肴。
可蘇軾面臨的卻不只這一個困難。被貶官員可是沒什么俸祿的，一家人的口糧成了問題。那時候的蘇軾一家已節儉到將錢幣一串一串穿起來，掛在一根繩子上，一串錢幣就是一家人一個月的開銷。那不夠吃怎么辦？朋友給他在東面弄了一塊小土坡作為田地，蘇軾自己化身為農民，每天除草、施肥。這樣種出來的.可不是我們今天吃的精米，是糙米。那一般人的難以下咽的東西，在蘇軾眼中卻似乎十分香甜，還寫了篇《二紅飯》來贊頌。而蘇軾的號“東坡居士”正是由此而來。今天人們喜愛的紅燒肉，也是蘇軾在東坡發明的。當時，豬肉沒人吃，蘇東坡就發明了一種吃法，后被命名為“東坡肉”。在《豬肉頌》中，豬肉甚至獲得了“早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”的美譽。
黃州這一站，在我們看來，它是不幸的，但在東坡眼中，它卻有著不同的樂趣。這一站的風景，更是在東坡先生人生中留下了濃墨重彩的一筆。
每個站點都有風景作文 25
自小我便酷愛繪畫，而畫室，便是我從小賴以生存的地方。
那兒，便是我的天地。
打從五六歲起，我便與畫室結下了不解之緣。時常提著小板凳，坐在一姐姐身后，觀察她的創作。陽光下，細散的光在各色的顏料中跳躍，閃爍不斷，好似一顆顆飽滿的珍珠散落其間。姐姐一手拿著畫筆，一手搭在畫架上，細細地琢磨著畫上的景物，筆先是輕輕一刮，再是重重地抹上N筆，繪出各色的圖畫。
整個畫室安靜不已，室中的老師為了不讓我吵鬧，便拿來了紙和筆，讓我自個兒畫。我一晃腦兒，抓起筆，將想說的，想寫的都化作圖形，繪在紙上，赤橙黃綠青藍紫，創出屬于我的風景圖。
長大些，母親看出我對繪畫的喜愛，就給我報了繪畫班，而畫室就成了我的第二個家。
還是同一個畫室，但不同的是，兒時的姐姐成了我，我在陽光之下，臨摹著黃昏圖。先用沾滿水的畫筆點了點熟褐顏料，在畫板上抹一筆，好讓顏料與水混勻。再輕輕地在紙上劃出輪廓，而后再撈一團朱紅，壓在板上，再在紙上抹出相應的色塊??一點一筆，一刮一模，漸漸勾勒出一張作品。
放眼望去，紙的正中央是暗紅，周圍稍淺些的朱砂紅。再者便是淺橘，橙黃交錯，向下些便是摻了點普藍的黃，以示大海。
畫室中的每一個人都在繪圖，陽光打下，清風微拂，將白紗質地的窗簾吹起，緩慢撩過石膏像。而那些石膏線在陽光的懷抱下，反射出淺淡的鵝黃，溫暖迷人。
石膏線的后面有一行用木板刻成的天藍大字，“將來的你，一定會感謝現在奮斗的自己”。嘴角上揚，回想起兒時對繪畫的癡迷，又想想現在眼前的美麗。
畫室依然如舊，灰白的`墻壁，連著幾幅如窗大的圖畫。房角有一個裝滿臨摹圖片的書架，端莊而美麗。
但在這端莊的畫室里裝有我美好的夢想，它就如我人生道路上的站點，卻有著美麗的風景。在這站點里，停留著夢想的列車，裝載著我，駛向前方。
它也裝載著站頭的美麗風景，裝載著我兒時的夢想。
每個站點都有風景作文 26
汽車緩緩地啟動，伴隨著一陣加速的聲音，駛向遠方。
我站在公交車站臺，望向遠處，公交車緩緩地駛來，愈來愈近。
等到車子停在面前，安靜的人群一下子沖向那狹小的車門，我被夾在人流之中，只見周圍人頭攢動，黑壓壓的一大片，此時，我連車門在哪兒也看不見。
終于擠了進去，我找到一個靠門的位置，便立刻坐了下來，生怕被過往的人搶了去。車子發動了，一個急剎車，車廂里的人因為慣性的'原因向前沖撞著。此時，一個看起來瘦弱的中年男子撞到了我，見我坐在位子上，眼神中似乎閃過了什么。好一會兒，他才反應過來：“對不起。”聲音不算大，但是車里很安靜，幾乎所有人都聽見了，只有角落里幾個“昏睡”的乘客沒有聽見。
我沒有回應，只是抱緊書包，看了他一眼。突然，我愣住了，就那么一瞟，我好像發現了什么，他有一條腿似乎跟另外一條不太一樣，隨著車子啟動而晃動。此刻，我心中的兩個小人打起了架：為什么偏偏是這樣呢？為什么沒人給他讓座呢？我要把座位讓給他嗎？算了吧，那么多人看著呢，多一事不如少一事……
剛才所有人都看見他了，卻沒有一個人愿意起身給他讓座，而現在坐在位子上的我似乎有著不可推脫的責任。于是我背起書包，剛想站起來，我的腦海中突然又閃過一個念頭：為什么別人不讓呢？我讓了，對我也沒有好處啊，最多就是感謝我一下，可這么多人會對我怎么看呢？
我再次停了下來，決定不讓。可當我剛剛坐下，公交車又一個急剎車，人們再一次向前沖撞，他也再一次撞到了我，我也再一次看到了那不太正常的褲腿。終于，我站了起來，內心的情感一下子把那些要坐下的想法拍得粉碎。
“叔叔，你坐這兒吧。”他遲疑地望向我，似乎在確認是不是真的在叫他，我看到那既吃驚又充滿感激的眼神，似乎有一閃而過的東西飄過。我沖他微微一笑，并點點頭，示意他坐下。站在他身邊的我，早已逃脫了“害羞”的圍堵，并自信地站得筆直。
我下了車，環顧四周，站邊又是一個個等車的行人，遠處似乎也有一個和我年齡相仿的男孩，坐在站臺的椅子上，默默地在等車。
我望了那個男孩一眼，期待那個同我一般年紀的男孩，在他的那個站點，也會收獲屬于自己的風景。
每個站點都有風景作文 27
未曾到過平原，不知有鷹可以翱翔于九天之上。
未曾到過沙漠，不知海市蜃樓可以如夢似幻。
這里是江南，近望不見雄鷹翱翔，遠望不到廣袤無垠如夢似幻。可是江南的春景，甚似一幅充滿生機的畫卷；江南的柔情，惟有到過水鄉才能讀懂。猶記得，乘著一葉小舟，泛舟水鄉。這兒的站點，很美。
駛風船上，飛馳而過的，是飽含柔情的江南。隨波蕩漾，望見一架長橋，橫穿兩岸，湖光掩映，映照著小橋。游覽周莊，聞到清芬的香氣，想必是岸邊的蘆葦吧。微風徐來，露珠在水草間滾動，魚兒嬉戲追逐，蜻蜓貼著水面起起落落，遙望遠處，不時有水鳥翩躚翔集。因為被陶醉吸引的緣故吧，我拿起船槳，奮力“爭渡，爭渡”，欲放眼周莊。這兒的柔情，真的很美。
盈光滿地，忽見流星劃過天際。入夜，家家戶戶掛起燈籠，紅得似火，映襯得江南生機勃勃。江南是古樸的，也是悠久的，更是透著平靜與繁華的。一輪明月掛在當空，岸邊商鋪林立，琳瑯滿目的商品更是古色古香。亦是被深深吸引的緣故吧，本是滿滿的.錢囊現已空空如也。望著江南的夜，江南的春，不禁吟誦起蘇軾的“浩浩手如馮虛御風，而不知其所止；飄飄手如遺世獨之，羽化而登仙。”這兒的古樸，很美。
舍舟登岸，融入江南人群中。只見一個婦人愜意地斜坐在躺椅上，溫柔地抱著孩兒，喃喃細語，目光卻不時慈祥地望向一旁玩耍的大兒。陶醉在江南柔情中，望得出神，不禁想到豐子愷“銜泥帶得落花歸”。在江南水鄉，最愛在一抹晚霞、數點歸燕的日落時分，站在岸邊看擺渡人倚在小舟旁，短笛聲聲，吹出清脆的曲調。多少回，我陶醉在這脈脈余暉與悠悠笛聲的江南水鄉里。時光飛逝，小巷的道路在變，房屋在變，面孔在變，但亙古不變的是人們的深情柔情。哦，它也在變，變得更加美麗，更加暖意融融。這兒的人情，很美。
“你是一樹一樹的花開，是燕子在屋梁之間的呢喃；你是愛，是暖，是希望；你是人間四月的天。”這便是江南水鄉。江南的春，美得輕柔灑脫，美得如夢似幻，美得如癡如醉。
哦，這兒的站點，真的很美。
每個站點都有風景作文 28
人生就像一場旅行，每個站點，總會有人下車，有人上車，而那一直坐在車上等你，是否會感到疲倦與不安？
還記得曾經玩得很好的朋友，到現在好像一一都不怎么聯系，不怎么問候，關鍵是不怎么見面了…這個但點或許就到這里了，我們的感情也就到這了。所以我們要好好珍惜身邊的朋友、親人……
站點或許是我們的阻礙，但也許也是我們遇到更好的事更好的人的途徑……每個站點都有不同的風景，不用去留戀過，好好面對未來……步入了初中生活遇到了很多的人，很多的事。時光匆匆，或許就是這三年我們會在一起讀書，吃飯！三年過后，我們或許會在同一所學校，或許會在同一個班級，但一定不是現在的我們！一些朋友同學已經下了這趟車，來不及說再見！卻已慢慢走遠……
站點或許就是我們學著放棄和努力的地方……小學畢業以后到現在玩的好的朋友沒有幾個了，曾經以為可以玩一輩子的朋友，到現在也慢慢走遠了。不禁有了一絲的留戀和感慨…我們努力地學著前進，努力學著長大，學著付出……炎熱的下午冷，籠罩著沉悶的空氣，讓人覺得煩躁與不安……可依舊等著信息的我，卻學會了不再主動。曾經立下過的諾言，到現在都慢慢褪去，始終沒有實現。時間真是個可怕的'東西，帶走了我們的許下的諾言，沖走了我們以為的海誓山盟…一直以為我們會永遠的走下去，可到了現在我們匆匆的碰面，卻只簡簡單單的說，“你好”！
站點真是個可怕的東西，即使是這樣，每個人都逃脫不掉…有了一場場的旅行與離別，成了我們的生活，變得更加珍貴與美好！
每個站點都有風景作文 29
輕輕地，我們叩響了青春的大門，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個個站點，給我們留下一道道風景。
聽！教室里瑯瑯的讀書聲，那是一道風景不錯、正處青春的我正寒西苦讀，努力學習，為將來玻繭而出打下牢固的基礎，為了展翅高飛、我努力奮斗，用心珍惜，珍惜我所學到的知識，做人的道理以及探求知識的欲望，并為之拼搏，珍惜我苦讀的青春！
看！田徑場上跳動的身影，那是一道風景，這風景里爆發出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對什么都有著強到的`好奇心，保持著一顆勇敢無畏、執著追求的心。我堅信，前方有我的一片天地.我知道我將會堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的，我珍情我現在這種朝氣蓬勃的精神，并為之陶醉，我知道我會努力陽光地過好每一天，珍惜每一天。
咦？怎么正處青春的我卻趴在走廊的陽臺上看樓下來來往往的行人，心中無上的惆悵，我不應活蹦亂跳嗎？不過，這不矛盾。青春期的孩子總會有一些不為人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開始思考我的人生，譬如現今過得怎樣，我應該如何讓座，人活著到底有什么意義等。我也會想我的煩心事。當然，我珍惜青春的這種心事密布、惆悵傷感的心理。我深知我的誠實會幫助我更好地走完人生。何況，這些直面人生的經歷，不也是一道風景？
朋友，在成長的青春期，你會發現，世界是如此美好:看花花艷，看水水清，看天天藍，看云云秀。當你長大后，你會發現你成長中的每一個站點，都曾是一道道美麗的風景線！
每個站點都有風景作文 30
一道風景線在學校門口的垃圾場，每天都有一個老人在認真地搜索著……
我們經過校門口時，只能望見他的背影，他佝僂著身子，頭發蒼白，看樣子年齡已經不小了，渾身沒有一件完整的衣服，走路時步子很小，像是在挪動。來往的人看到他時，幾乎全是鄙夷的目光，有人還不屑地來上兩句：“都什么年代了，還撿垃圾，子女的臉都讓丟光了……”
偶然的一次，我出去倒垃圾，看見一個婦女帶著小孩從老人身旁經過，適時地對孩子進行思想教育：“看見那個撿垃圾的了嗎？要是不好好學習，將來就是這個結果。”說話聲音很大，毫不避諱，連我的心里都覺得難為情。老人也不知因為耳聾或者什么原因，反正他沒有理會，依舊專心地搜尋著他所需要的東西。小孩反問自己的媽媽：“媽媽，你不是教我做一個善良的人嗎？你不覺得這個老爺爺很可憐嗎？我們應該把我的火腿腸分給他點，別讓老爺爺餓肚肚。”“什么！你就這點出息啊！快走，別在這兒呆著，近朱者赤，近墨者黑。”我看見這位年輕母親的臉上青筋暴起，一張漂亮的臉霎時被憤怒扭曲，孩子極不情愿地被母親拖走。不知怎的，我突然想起了我的媽媽，還有我的老師都曾將教導我們要做一個善良的、有同情心的人，不知道他們中是否也有像這位母親一樣的人，我不敢想了，希望他們都真誠而善良。我將垃圾桶提到老人的身邊，輕輕地倒下，老人抬起頭，那是一張蒼老的難以令人置信的臉，松弛的表皮耷拉著，皺紋布滿了每一個角落，快要脫落的上眼皮掙扎著離開了下眼皮，大概是感激吧，他艱難地朝我笑了笑，我也回敬了他一個笑臉，就離開了。
上課了，老師正在講課，突然有敲門聲傳來，老師開開門，那個撿垃圾的老人站在門口，依舊佝僂著身子，又費力地睜開眼睛對老師說：“老師，你問問，那個孩子丟了圓規。”這時我才想起了剛上課時，四處找不見圓規，現在用的`還是借別的班學生的，我離開座位走到老人跟前，老人手里拿著的正是我的圓規，我趕忙接過來，說了聲：“謝謝老爺爺！”老人已經認不出我了，他挪動腳步，一步步朝遠處艱難地走去。老師嘴里好像嘮叨了一句“多善良的老人”就又開始講課了。我再一次經過校門口那個垃圾場的時候，老人依舊背對著我們，專心地搜索著……
不知為什么，我突然覺得這其實是一道風景線，一道美麗的風景線。也許我將來會離開這個地方，但我永遠不會忘記這個地方所給予我的思想深處的真誠與友善。
每個站點都有風景作文 31
如果把人生當作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結，我要說的是：每個站點都有風景，不煩在站臺多停留。
記得那是一天清晨，宿舍的同學都起得很早，為的就是想早一點知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。
來到班級，只見老師面部神情嚴肅，坐在講臺上，下面的同學坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學一樣，端正了自己的坐姿。
“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步最多的同學竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，只有少數人臉上洋溢著笑容。
放學后，我獨自一人在操場上散步，仿佛眼前的一切都是那么的不和諧。平日里鳥的叫聲，現在對我來說是多么的刺耳，天空似乎也是灰色的，棉花糖對我來說也是苦的。但是誰又能改變這個結局呢？
第二天上午，第四節課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲。”聽到這個聲音，我擦了擦眼淚，抬起頭，一個五六歲的.小女孩站在我的面前，她的笑容是多么的天真可愛啊！如果把達·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單純的佳作了。“小哥哥，給你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點了點頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風景線，永遠的印刻在我的腦海里。
以后，每當我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現在我的腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關。是啊！每個站點都有風景，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風景等待你去發現。
每個站點都有風景作文 32
人生是一輛風馳電掣的列車，輾轉于不同的站點之間。而每個站點都有它獨特的風景，等待著我們去發現和欣賞。
剛剛進入初中，快節奏的生活打得我措手不及。印象中的美好風景并沒有出現，反而每一個周末都在各式各樣的補習班中度過，沒有時間專心復習學校的功課。成績也因此進入了一個瓶頸，自己在焦灼中度日如年。生活中充斥著灰色，整天萎靡不振。
我的好朋友發現了我的異常。一個周末，他約我去茶餐廳。他并沒有因為我成績一直下滑而看不起我，而是跟我分享了他自己的學習方法：“學習是一個過程，而不是追求一個結果，所以過程比結果重要。你在學習中不要一直想著結果，不然必定會應為基礎不扎實而失敗。”那天，我們聊了很多，我的一些疑惑和不解，他都解答了。他的話像淙淙清泉滋潤著我幾乎干涸的心田。那天我們從日中聊到日落，再見的那一刻，他明媚的笑容和夕陽融合在一起，成了一道永恒的'風景，也給了我前進的動力。
領悟了這番話后，我逐漸理解了學習的真諦，并在一次次的實踐中向想象中的自己靠近。終于在八下期中考試中取得了優異的成績。
在之后的日子里，我們一起吃飯，一起學習；我們手挽手在漫長的風雨走廊上前行，肩并肩在茂盛的林陰道中漫步；我們唱著同一首歌，畫著同一幅畫，說著各自的秘密；我們在操場上灑下汗水，在教室里留下書聲，在道路上投下影子……不知不覺中，我們的身影已成為了校園里一道靚麗的風景。
我常常拿著一紙試卷，蹦蹦跳跳到你面前，問你數學題怎么做。你會竭盡所能幫我，一步一步教。有時候你一點我就通，有時候則著實要花一番工夫。你從不厭煩，直到我懂為止。解決完問題后，我們相視一笑。這笑也是不變的風景。
生活的列車繼續永不停息的奔馳，然而車上的我已端起相機，記錄著每個站點的美麗風景。
每個站點都有風景作文 33
“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”是的，我們總是站在孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風景。
小時候，稚嫩的我們牙牙學語，蹣跚學步，母親總是小心翼翼地呵護著我們。學步時，我們站不穩，左搖右擺，母親伸出她的手，我們攀附著她，一步一步地小心前行。那一刻，我們笑著撲向母親，母親也將我們摟入懷中。
她教我們說話、背詩、讀書、寫字，當我們叫出第一聲媽媽時，她臉上洋溢的.笑容，那是一道亮麗的風景線。站在孩童的站點，我看見那道風景。
“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無遺。”是啊，青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。
進入初二的我們，科目繁多，壓力巨大，我趴在桌子上，聽著枯燥的數學，時不時發發呆。匆匆又到冬天，窗外的雪漸漸變大。
去年冬天沒有答案的數學題被埋沒在了無人知曉的積雪下，但慶幸的是星星會說話，石頭會開花。穿過夏天的柵欄和冬天的風雪之后，還有母親，我想這也許就是人生最美的風景吧！
人的一生，每一站都會有許多不一樣的風景，一站有一站的美好，希望我們珍惜過去，不后悔曾經的相遇。
真情的主角是我，但我希望這些風景永遠存在于那些個站點之中。
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