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渲染那一抹風景初中作文（通用17篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的渲染那一抹風景初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渲染那一抹風景初中作文 1
生活就像是在鐵軌上行駛的列車，不停地奔赴前方，沿路的風景不斷向后倒退，而錯過的不再是漂亮的風景，而是大家內心所遺憾的東西。
曾幾何時，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂，這部分都早已成為了過去式了。從一個不諳世事的孩子到目前每件事獨立的我，其間的風風雨雨見證了我的成長，這不僅僅是一個人必經的生活過程，更是無數次嚴峻的考驗。
從當初的幼稚無知到目前的“毫無想法”，我成熟了嗎？可能是由于要想的事情太多了。懷念有夢想的當初，至少可以有目的地奮斗。記得最初學皮劃艇這個水上項目的時候，我還不會游泳。坐穩艇的代價就是天天不停地翻車。整整兩個月，天天像魚一樣泡在水里。那個夏季一過完我已光榮獲得“非洲難民”的稱號。冬季與我作戰的則是凜冽的`北風，刺骨的寒冷磨練著大家堅強的意志。當然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，日復1日的努力最后收獲了生命旅途中的精神慰藉。
生命列車還在加速，沿途的風景依然漂亮，而我目前幾乎沒任何賞析的心情，所有的所有都變得那樣遙不可及。學習懶洋洋，練習更提不起勁，時間的年輪卻在無情地轉動著，多么期待有那樣一天我能開高興心、無所顧忌地玩個痛快。
“風雨過后才能見彩虹”，在經歷了一些生活的風風雨雨之后，我相信自己一定愈加穩重，沿途的風景也一定會更光彩奪目，可能我不能否認這就是成長。
渲染那一抹風景初中作文 2
蕭蕭雨聲凄泣暴雨中，記得是在放學回家的路上，雨下得很大，而我卻恰好身無分文，又沒帶雨傘，結果陷入暴雨中。渾身濕透的我在大雨中奔波，心里自然十分焦急，不知如何是好。西風勁，襲薄衣。我就像一只暫時無家的”寄居蟹”一樣狼狽不堪，躲藏于人們的屋檐下，真是寄人籬下呀！
可這雨什么時候才能停呢？看來過不了多久我就會著涼啊。想著想著，我不禁打了一冷戰，街邊的果樹繁花朵朵，我哪有心思欣賞“一剪梨花春帶雨”的美景，我心想，不如一口氣跑回家吧！
我跑著跑著，深覺身后有腳步聲，這聲緊緊跟隨我，這時，我也覺得沒有雨落在我的身上了。我回頭一看，是位素不相識的阿姨跟在我后面，舉著一把蘑菇傘為我遮雨。她看著我便問，你是怎么沒帶傘就跑出來的'，我把事情的經過向這位阿姨說了一遍，于是這位阿姨說：“那么我送你回去吧！
你住哪？”我回答說：“水門洞”正當這時這位阿姨的電話響了起來，“喂，噢，你好，世紀大飯店？好，我馬上就到！”這時，那位阿姨對我說：“我有事得先走了，于是留下了那把蘑菇傘和五元錢。我拿著一把雨傘和五元錢，也許是由于事情太突然，我還沒反應過來，我才想起向阿姨說聲”謝謝”，而她已經打車消失在我的視線之中了。
我不禁被阿姨的所作所為感動了。水珠從我的臉上淌下來，熱熱的，咸咸的，不知是雨還是淚……不過是一個素不相識的過路人，這位阿姨卻能這樣的幫助我，是她用愛心烘干了我這顆原本潮濕而沒有希望的心。
渲染那一抹風景初中作文 3
星期日下午帶兒子去購書中心，這里的人可是真多。
雖然這里是購書中心，在購買者為主要人群，但是來這里看書的人實際上是不少，允許人們隨意地看書。以因為畢竟是放假了，學生居多，而且極少有家長陪同，看來放假了，孩子們也來這里相約了。你看那邊電梯口，幾位高中生模樣的孩子發出了驚呼后，其中的一位撲向樓梯口，摟住了剛剛上樓梯的另一位，也許，他們是在這里不期而遇的老同學吧。
看書的人的姿勢真是千姿百態：許多孩子就坐在書架中間看書；有的靠在柱子看書；有一個小姑娘，則如莫高窟里的臥佛一樣，側身臥著，一手支著腦袋，另一手拿著一本書，看來她可能是坐得太久而太累的緣故吧；那邊書堆后面，有一位戴著老花鏡的老先生，翻開一本書，拿著一個本子，竟然在那兒抄寫著書上的內容，往前再看，一位頭發花白的老太太，竟然也和孩子一樣，直接伸直兩腿坐在了地上看書……
此時，在四樓的.兒童購書中心，正有一個折紙講座在進行著，教大家做荷花，許多大人帶著自己的孩子一同學著，不一會兒，一朵朵粉色蓮花便在大家的手中綻放。
在我們離開購書中心，走出大門的時候，已經是六點多了，看到一家三口正在進門，爸爸掂著個小馬扎，兒子拿了一個塑料小凳子，這叫個準備充分呀，看來他們是這里的常客了。
今天的氣溫是30度，而這炎熱的天氣是阻擋不住大家的讀書熱度的。
渲染那一抹風景初中作文 4
冬爺爺邁著大步，不知不覺地溜走了，春姑娘穿著彩衣，從世界的每個角落，悄聲無息地走來了。
春姑娘給大地披上了彩衣，她路過山坡，一群快樂的小山雀，嘰嘰喳喳呼喚著同伴;嫩綠的青草長得格外茂盛，青草中，一叢叢無名的花朵爭奇斗艷;一只只美麗的蝴蝶，穿著七彩花衣，在花叢中愉快地翩翩起舞;野花五彩繽紛，輕輕去聞，花草散發出淡淡的香氣，使人神清氣爽;我遠遠望去，這里簡直成了一片花的海洋，它們點綴著大地，給世界注入了春的`氣息。
春姑娘笑著從河里游過去，慢慢地走了，兩岸頓時柳綠花紅.風輕輕一吹，柳樹就像少女一樣在梳理頭發;花兒笑盈盈的，在微風中吹拂下頻頻點頭.河水中經陽光一照，波光粼粼，微波蕩漾，人影綽綽，水中的魚兒歡快地嬉戲著，不時竊竊私語……我被這一番景象徹底迷住了。
春姑娘笑了，她走進花園里.迎春花開了，它迎接春姑娘的到來，金黃色的花瓣和花蕊遠遠望去，像飛舞的黃蝴蝶，像一個個小風鈴，像走進了黃花的世界。
畫眉鳥斜著翅膀自由飛翔;百靈鳥在枝頭唱著優美動聽的歌;輕靈的小燕子扇動著輕快俊俏的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴;麻雀們嘰嘰喳喳地議論著什么，從遠處看，它們像一個個跳動的音符，這一切仿佛要告訴我：春姑娘來了，春天到了，春天是多么地美好動人啊!
春天不像冬天哪樣寒冷，也不像夏天那么炎熱，你只是溫暖，美好，充滿活力，你帶來了生機與美景，謝謝你春天!我愛你，迷人的春天!
渲染那一抹風景初中作文 5
遠看是風景，近看是風景，人生到處都是風景，不同的只是看風景的心情……
有人說：“人與人相處是要緣分的”，這句話聽起來好像迎合了大部分人的心聲，畢竟，我們每個人幾乎都曾經歷過爭執與友誼、吵鬧與歡笑；有些人，我們能暢所欲言，說我們所想；有些人，我們可能就不會那么盡人所愿，世事皆如此，我們只有放寬了心，多些包容，才會讓彼此相互接納、友好相處，可是即使我們明知道如此，卻還不免會陷入這樣的泥潭之中，甚至造成對方心中永不磨滅的傷口。生命中經常會遇到許多美景，不要因為生活中一點小事，遺忘風景。
我們都知道，人生沒有誰會是一帆風順的，總是會遇到這樣或者那樣的問題，尤其當你遭遇麻煩的時候，常常會波及其他事情，總是覺得自己做什么都不順利，而變得煩躁，其實，當你細細回想起來，如果當時你沒有遇到那樣的“麻煩”，你還會覺得自己當時所做的事情讓人煩心嗎？或許不會吧！
心，也是一雙眼鏡，有人說眼鏡也會騙人，有時它看到的也許并不是真的`，然而，心也被蒙蔽的時候，心里的一雙眼鏡被蒙蔽了，人生旅途中很多美景也會變成過往，而錯失生命中美好的回憶，所以，別讓生活中一些小事情而影響了自己看風景的心情，人生到處都是風景，別讓美景成為遺憾。
生命是短暫的，也是漫長的，我們在一步步涉險探索著生命中許多未知的冒險，但無論我們會經歷什么，都不要影響你沿途欣賞風景的心情，因為，那是你歷經一切、最美好的財富！
渲染那一抹風景初中作文 6
憑欄遙望，傍晚的大雨淅瀝。我坐在窗前的椅子上，透過寬大的玻璃，看窗外，漫天雨霧。似乎什么都看不清，唯一能看清的便是在我眼前的那顆銀杏樹。
小時候，我經常來這個窗前看花。還記得旁邊有一顆大樹，但具體是什么樹，我已經記不得了。
長大后，很少再來這窗前看花。可今天偶然來此，花卻都已經凋零了。可忽然發覺，這里竟有顆高大的銀杏樹。
雨越下越大，視線越來越不清晰，只有那亮眼的'銀杏葉在朦朧的雨水中搖曳，閃耀著自己艷黃色的外表。數不清的黃蝴蝶在雨水中若隱若現、漫天飛舞，宛若仙境。
雨停了，落日余暉中還有一抹彩虹。旁邊的路燈已漸漸亮起。我走在門前的小路上，來到那顆銀杏樹旁。一陣風吹過，有些涼意，我緊了緊衣袖，樹葉嘩嘩作響。有幾片葉子被吹落，一片落在了我肩上。我拿起它，映著落日。銀杏的葉子足足像把小扇子。可它的邊緣并不像扇子那么齊整，反而有種自然之美。這片葉子竟格外地黃，可它的黃并沒有那么艷麗，而是淡雅的黃。葉子上未干的雨水，更是增添了種玲瓏之感。
人的一生中，有那么一段時光在靜默、在等待、在積累，等待著雷霆萬鈞。而銀杏，在它的一生中，在別人爭奇斗艷地使勁炫耀自己的花朵果實時，它只是默默地當一顆普普通通的樹，安安靜靜、穩穩當當地生長，茂密高挺。當其他的花草樹木都漸漸凋零時，它開始綻放自己那一路積累來的樹葉，變成秋天最絢麗的一道風景線。
渲染那一抹風景初中作文 7
鄉村，是很多人都向往的地方。那里清波蕩漾，山清水秀，魚兒成群結隊地水中嬉戲玩耍。
春天到了，田野是鵝黃嫩綠，小草剛從土地探出頭，像一個貪玩的娃娃，東瞧瞧西望望。稻田里的玉米、黃豆、西紅柿、黃瓜，一天一個樣！今天我伸展那“壞”掉的胳膊，明天我擦上綠色的粉底。幾天過后，那田里的農作物就長出了不大一點。風搖過來，為它們拂去炎熱；雨下起來，給它們趕走饑渴。
夏天，到處生機勃勃。綠綠的樹，青青的`草，還有在田野里等待成熟的農作物。夏季可不像春天那樣溫柔，它制造了一個大火爐，不斷加熱。可惜，那小苗不怕炎熱，挺直了腰板，等待著成熟的那一天……
秋天更不用說！人們帶著鋤頭、鐮刀，歡歡喜喜地進行著收割。一輛輛馬車，川流不息；一張張笑臉，更加燦爛，更加輝煌！農作物們被勞累一天的人們帶回了家，人們倒頭就睡，鼾聲大作。誰知，勞累了一天的人們才睡不到幾個小時，太陽已經從東方冉冉升起，人們又開始了第二天的忙碌生活。
冬天，四季中最冷的一個節氣，同時也是最美的。大雪紛飛，樹上積滿了雪，輕輕碰一下，“嘩嘩”，準會落下一大堆“棉花”！小河被冰封住了，山被雪“活埋”了，屋檐堆積了厚厚一層。農民們一早出去喂牲口，呼出的一團白煙，慢慢地，飄向遠方……
鄉下，不論什么時候，都有一道獨特，迷人的風景。
渲染那一抹風景初中作文 8
我最喜歡從窗子里看外面的景物。
四歲時，我家住在哈爾濱的松花江畔，從窗口往外望去，一派江水，茫茫東去。早上霧很大，看不到對岸。中午卻異常晴朗，一目了然，連太陽島都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群魚兒游過來，水中玉盤破碎了，一會兒又合攏了。
五歲時，我從武漢坐客輪去重慶。從窗里眺望長江，江面平靜得很，像面鏡子。遠處的龜山和蛇山的輪廓十分清晰，我還看到了黃鶴樓，紅紅的`墻壁，小小的樓閣，一面旗子迎風飄揚。大小數百只漁船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮餃子一樣。
六歲時，我同爸爸坐火車到北京，我又選擇了靠窗子的座位。窗外是平曠的土地，綠色的原野，近處的樹木飛快地向后退。晚上，火車的輪子隆隆地響著，吵得人不能入眠。這時，欣賞窗外的景色，卻別具風味。火車道旁的路燈發出黃色昏暗的光，遠處的燈光像一朵朵金花，一顆顆星星，點綴著大地，真是個神奇的世界。
現在，我從窗口往外一看，就是馬路，一輛無軌電車，在馬路上奔馳著。
每天我都倚著窗子看風景。祖國的美景吸引著我，常常引起我的遐想。透過窗戶，我看到了祖國前進的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我們分不開了。
渲染那一抹風景初中作文 9
春日的雨后，到處煙霧繚繞，好像仙境一般。放學的、下班的，熙熙攘攘，好不熱鬧。串串的鈴聲一晃而過，留下騎車人無傷大雅的打情罵俏，滾滾的車輪，碾不出這如煙似霧的海洋。我小心地蹬著車子，走在放學的路上，小心地默念：“這樣的天氣，可別拿命開玩笑!
可真有人敢拿命來開玩笑。看，前邊黑壓壓地圍著一群人，我可沒雅興在這是非之地停留。可人太多，通不過，只好下車探過頭去：唉，只見一輛卡車四腳朝天地躺著，路上灑得到處是橘子。聽說司機被抬到醫院去了。忽然看到有好些人在“埋頭苦干”，手腳麻利地往提包、菜籃、褲兜里塞橘子，什么回家接孩子、做飯，全都丟一邊去，什么道德風尚、文明禮貌，全都跟它拜拜。盡管今年橘子大降價，可那畢竟由自己掏錢。現在，何樂而不為呢?
黑壓壓的霧就像一塊鉛，壓得我喘不過氣來，盼望太陽早點兒與人們見面：“霧里看花”也許別有一番情趣，可霧里看搶橘子呢?
忽然，一道金光射來，人們有的歡呼，有的.低頭，有的像做了什么錯事似的。到處一片光明，田野、山村、馬路全都暴露在“光天化日”之下，還有那脹鼓鼓的塞滿橘子的提包、菜籃，也一同暴露!然而，經過一陣忙碌，人們又踏上回家的路，一切又恢復了原來的樣子……
這時，我卻又盼望著下一場大雨，讓雨水沖洗剛才的一幕，沖醒人們的頭腦，也沖來社會主義道德風尚。我相信，這“雨”一定能來，而且很快會來。
渲染那一抹風景初中作文 10
春日的陽光總是那么的溫暖，在這樣一個風和日麗的環境下，怎么可能沒有樂趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽光的沐浴下，盡情的放著風箏，這樣的一個唯美的畫面，熟悉的感覺，難道不是一道絕美的風景嗎？
記得那時候的我們最喜歡在春天那個春花怒放的時節放風箏了，那時候的我們多么開心的、盡情地玩耍著，其實就是這樣的.一個熟悉的感覺、熟悉的風箏就能勾畫出我們最熟悉的記憶，那時候的場面就是這樣的：天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風箏在天空的懷抱下盡情的飛舞著，看起來是那么的耀眼，同時也寄載著孩子們的夢想，就是這些色彩繽紛的風箏帶給原本死沉、沒有一絲歡樂的天空增添了動感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風箏陪伴著天空一起玩耍、一起歡樂，再伴隨著幾個孩子的歡歌笑語，在不知不覺中就散發出耀眼的光芒。現在看來，這些對我們來說再熟悉不過的畫面，簡直就是一片天堂，人間的歡樂谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實，在每個地方都有這一道道獨特而靚麗的風景，雖然沒有長城那么雄偉，沒有故宮那么華麗，也沒有兵馬俑那么的具有復古情懷，但是比起它們來，這種簡簡單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
渲染那一抹風景初中作文 11
吃過晚飯后，我把洗好的碗筷拿到一樓的廚房安放好。然后我走出家門，在這條走得已經煩透的小徑，無聊地散著步。
夏風像個頑皮的少女，拂過我的臉頰，掠過我的腳裸，最后把我的衣服抓得散亂，才依依不舍地離去。我抬頭，望著那布滿星星的畫布，美麗得無法言喻。我回頭，小徑兩旁的花藤已經不知何時交織在了一起，猶如一塊綠色的布簾，又宛如一張漁民撲魚的網。我聽到了水珠打到地上發出的“嗒噠，嗒噠”的聲音，順聲望去，是屋頂上的積水順著房頂的沿邊滴落下來，地面因長期被水滴拍打，已經出現了一個小小的坑洼。我想起了一句諺語“繩鋸木斷，水滴石穿”。我蹲下身子繼續觀察，發現這塊小小的地方已經長出了苔蘚，碧綠碧綠的，像小時候經常買來玩的“水晶寶寶”。夏風又來了，把這灘“小池塘”吹起了一圈一圈小小的漣漪，特別惹人喜愛。我突然發現這條已被我走了不知多少遍的小徑，此刻卻猶如一個姑娘，變得美麗起來。
我繼續向前走，地面上忽低忽高的坑坑洼洼，隨著我的移動，也不斷變化起來，每一塊洼地都像是一張張不同的'圖畫，講述著經過這里的每一個人的故事。我看到了墻上用毛筆寫著的幾個遒勁有力的大字“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這是小時候一個爺爺寫給我們幾個孩子的，只怪那時候沒有知識，不能理解其中的含義。
渲染那一抹風景初中作文 12
一次暑假，我有機會和家人去朋友的老家住上一晚。朋友的老家是一座三層小樓房，她的外祖父、外祖母一直住在這兒。
安頓好行李，朋友的母親提出去外面走一走。她知道有個地方有一片樹林，兩家人就高高興興的上路了。不一會兒，前方出現了一片翠綠，葉子上的新綠照耀著我們的眼睛。我們走著走著，就走到了這生命的聚集地。
順著小路往前走著，越走越深。我突然發現前方有一棵樹，它似乎和別的樹不同，最矮小。我走過去一看，是一棵小樹苗，嫩綠的葉子是夏天親自為它調制的。在一群深綠葉子中間顯得嬌嫩，像出生的嬰兒。
霎時，從天邊傳來一陣轟鳴聲，天色漸暗，看得出來要下雨了，我們匆忙跑出小樹林，但快到家時，雨還是踏著大步來臨了。
我們終于跑回了家，薄霧般的水珠漸漸變成了黃豆大小。這時我心中還惦記著那棵小樹苗，它不會倒嗎？它那細嫩的`樹干和葉不會折斷嗎？
等雨漸漸小了后，我拉著朋友來到小樹苗旁邊，它的葉子被大雨沖掉了，枝干折了一些。看著重傷的樹苗，我為它難過。
第二年暑假，我隨朋友又來到了小樹林旁邊，好不容易找到了小樹苗所在的位置，看到了一棵有兩個我這么高的大樹。難道它就是那棵曾經被我擔憂的小樹苗嗎？它終究是躲過了那場風雨。看著眼前的樹，青翠欲流，這不是一道最美的風景嗎？
渲染那一抹風景初中作文 13
在我們家客廳的陽臺上有一盆綠蘿，它已經在這兒站立了六七年的時間了。
平常我也不怎么注意它，只是偶爾給它澆澆水。它也像其它綠色植物一樣端坐在陽臺上，每天接受夕陽的沐浴。它不像其它植物一樣高大或是特殊，它只是一盆用濃而密葉子將自己遮蔽起來的綠蘿。它并不顯眼，甚至一年四季沒有些許變化，只是偶爾落下幾片枯黃的葉子。
學習疲勞的.時候，我會走到陽臺上遠眺這座城市，偶爾會被什么東西所絆到。我向腳下看去，有幾條枝條橫臥在那里，上面還長了幾葉薄而小的葉子。順著枝條向上看去，竟是從那盆綠蘿上抽出的，這枝條竟有一米多長。再看端坐在上面的藤蘿，綠蔭濃密，像小姑娘的頭發，而那些抽出的枝條就是她頭上的辮子。
那些枝條上的葉子雖然又薄又小，有的上面還有被蟲蛀出的洞，但是它們都朝向同一個方向——西方。這些枝條從那綠蔭中抽出，大概就是為了尋覓更多的陽光。
綠蘿雖然從外面看又濃又綠，但是在那濃密的葉子下，遮蓋著許多小葉甚至枯黃了的葉子，它們被別的綠蔭擋住了，失去陽光就失去了自己生長的機會，枯死在綠蔭中。只有那些從綠蔭中突圍出來的枝條，在獲得了更多陽光的滋養后，顯出勃勃生機。
后來，我將那盆綠蘿放到了地上，將它抽出的那些枝條掛到花架上，掛得很高，只為讓它們得到足夠的陽光。
綠蘿在不斷努力地抽出枝條，只是為了心中的枝葉不被綠蔭遮蔽失去生機。而我更應該努力向上，去追求我的人生理想。
渲染那一抹風景初中作文 14
暑假，我和爸爸、媽媽一起去了風景優美的婺源。婺源是江西省一個歷史悠久的古縣，是古徽州一府六縣之一。也是南宋著名理學家朱熹的故鄉和中國鐵路之父詹天佑的故鄉。
這里民風淳樸，文風鼎盛，有保持完美的明清古建筑。從高處遠遠望去就是一幅未干的水粉畫，竹海和古建筑印在一起，形成了一幅美不勝收的畫卷。
我們還去了酒店旁邊的河漂流。河水清澈見底，我們在漂流過程中停留了一會兒，就看見魚兒們在水里歡樂地玩耍。我輕輕地撥動了槳，魚兒們飛快地逃的無影無蹤，我喂了一點饅頭給它們，它們又游了出來，我繼續喂食，接著又看見第三條、第四條，水里就變得熱鬧了，到處都是小魚，大的、小的、花的、黑的，有的躲在長長的.水草中間，有的興奮的在搶食物，有的躍出水面，尾巴一甩，兩滴水珠就飛到我臉上。
船開了，前面是“激流勇進”我們一滑就下去了，船兩旁濺起一米高的浪花，把我淋成了“落湯雞”。我們繼續向前，這里真是一個山明水秀、松竹連綿的地方。忽然我看到一只大鳥啄著一條黃鱔，正在津津有味的品嘗美味的食物。漸漸的我們也劃到了終點，我戀戀不舍地下了船。
夕陽西下，從高處望去飛檐翹角的古民居蜿蜒于青山綠水中，或依山，或隱現于古樹青林之間；或靠水，倒映于溪池清泉上；與層層梯田，繚繞云霧相映在一起，如詩如畫。就連我們住的賓館業是依山靠水的。置身于這樣的景色中，會讓你感覺心曠神怡，流連忘返……
渲染那一抹風景初中作文 15
開學了，我又回到了那美麗的校園。進了校園，看了一圈兒，發現什么也沒有變。
沿著甬路往里走，可以看見許多美麗的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。在花朵旁是一棵棵高大的大樹，樹的旁邊是一圈“椅子”，同學們在炎熱的夏天可以坐在那兒乘涼。
沿著甬路再往里走，你的左手旁就是一個小操場，小操場也是一個籃球場，有兩個籃球筐，旁邊還有一排樹。在小操場打完球累了之后，可以坐在臺階上，乘著樹蔭休息，如果不想打球，也可以幾個同學圍上一圈兒，坐在臺階上玩游戲。
往前一看，就是我們的教學樓了，它一共分為六層，一到五層是同學們學習的地方，六層是會議室，開會的地方。走進教學樓，就會聽到朗朗的'讀書聲，十分動聽。有時還會聽到悅耳動聽的音樂，那是同學們在上音樂課呢！
教學樓前面就是大操場，操場是同學們娛樂的地方，每次下課，同學們就像小鳥一樣飛出教室。這時，操場上就會散發住一陣陣的歡聲笑語。
突然，我眼前一亮，發現大廳的燈換了，變得更大、更亮了，開燈一看，那燈就像中秋節的月亮，金黃色的，真美麗呀！
突然下起了綿綿的雨，不過不用擔心，躲在教學樓里，透過窗戶可以看見雨滴，仔細傾聽，雨滴落在地下的聲音，“滴答滴答滴答……”好像雨水在唱著一首歌。
雨過天晴，天邊出現一道彩虹，真美啊！
渲染那一抹風景初中作文 16
風景，不一定是外表美，還可以是心靈的美，每個人都是一道不同的風景線，才形成了這個美麗的世界。
開學了，媽媽領著我，走在上學的路上，快到學校路口的地方，有一個紅綠燈路口，但是這個路口的紅綠燈已經壞掉了，四周來回過往的車輛，也沒有很強的交通規則意識。這讓過馬路的行人安危受到了很大的威脅。
我們走到路口，看見了一位白發蒼蒼的老爺爺，看起來他已經年過七旬了。拄著一根細細的拐杖。顫顫巍巍的在馬路上徘徊著。好像是要過馬路，但是又不敢過的樣子，四周飛奔在馬路上的車輛沒有停下來的想法。我十分擔心老爺爺，心想：“我是去幫助他，還是不去呢？”在我猶豫萬分的`時候。一位和我穿一樣校服的大哥哥，飛跑到爺爺面前，笑呵呵的說：“您是要過馬路嗎？”老爺爺點點頭。他對老爺爺說：“正好我也要過馬路，我們一起走吧！”老爺爺欣喜的點點頭。小哥哥抬起手，對過往的車輛示意，等一下，一邊扶著老爺爺慢慢的向馬路對面走去。大哥哥胸前的紅領巾在太陽的照耀下，顯得那么鮮艷。等到把老爺爺安全的送到馬路對面，老爺爺正準備感謝他，話還沒說出口，大哥哥向著爺爺揮揮手，說了聲“再見。”此時，我的目光移向了停止的車輛，這些車，像正在檢閱的士兵，整齊的停在路口。大哥哥和老爺爺過了馬路之后，又和往常一樣，恢復了車水馬龍的景象，此時我被這樣的場景震撼了。
多么善良的大哥哥啊！生活中，因為有了這些風景，而多姿多彩，更加美好。
渲染那一抹風景初中作文 17
隨著昆蟲的消失，夏天漸漸遠去；靜靜的，秋天來了！
曾經郁郁蔥蔥的銀杏園，被季節性的手染紅了。秋風過后，一片又一片葉子從空中落下，就像五顏六色的蝴蝶綻放生命的最后一朵花。陽光透過稀疏的樹枝，留下一些斑駁的影子。不時可以看到早起晨練的老人在森林里，三五成群，或背著籠子，遛鳥，或太極八卦，或輕輕晃動著腳步，踩在鋪滿樹葉的路上，沙沙作響；他們灰色的頭發在金色的背景下閃閃發光。
小麥經歷了春天的發芽和夏天的洶涌，迎來了秋天的成熟。一排排，像士兵列隊，等待將軍的命令；像閨房里的姑娘，叫著陽剛的鐮刀。
田野是最繁忙的時候。農民在九月的陽光下收獲他們成熟的果實，汗水從他們青銅色的臉上滾落下來。手里揮舞的鐮刀四處飛舞，他們臉上的微笑折射出秋天的陽光。不時可以看到幾只忙碌的小鳥在遠處的樹枝上，它們也在收獲季節一起分享這種甜美的水果
十月，國旗在秋風中更紅，激昂的.歌聲在耳邊響起。在街道和福利院上，不時可以看到身穿黃色背心的志愿者，有的在清理垃圾雜物，有的在維持交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果倒茶，那些紅蘋果和鮮黃色的志愿者背心，折射出人間真情。
秋天有最美的風景：最和諧的風景：在銀杏林晨練的老人；最甜美的風景：農民在麥田里揮舞著鐮刀；最溫暖的風景志愿者在行動。
這是最美的風景！
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