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初中別樣的風(fēng)景作文（通用17篇）
大自然中的美景無奇不有，美麗多姿、豐富多彩。有清澈見底的小溪，有香飄十里的花園，有枝葉茂盛的森林，也有遼闊無垠的大草原，還有……下面是小編收集的初中別樣的風(fēng)景作文，歡迎閱讀。
初中別樣的風(fēng)景作文 1
星期天的早晨，天空中下著毛毛細雨，夾帶著幾絲涼意。馬路上，行人稀落。偶爾有一輛汽車呼嘯而過，打破這清晨的寂靜。
今天，我要去少年宮上聲樂課。當(dāng)我走在這寂靜的馬路上感到寂寞時，突然聽到前方隱約傳來了人們說話的聲音。我抬頭一看，咦？圖書館的大門前怎么站著這么多人啊？我走近一看，哦，原來是許多人在排隊等候圖書館開門要入館看書呀！有的人左手拿著一瓶飲料，右手拿著面包，看來是在匆匆忙忙地吃早餐；有的人背著碩大的書包，手里還拎著正在滴水的雨傘；還有的人不停盯著手表看，仿佛在擔(dān)心排隊等候占去太多讀書的時間。
我不禁想：這些平常忙于工作的大人好不容易等到周末，為何不在家休息，而是一大早來這里看書呢？——原來他們是工作中不忘給自己“充電”啊！他們是再利用休息時間，博覽群書，充實自己，提高自己的素質(zhì)。這讓我想起了高爾基說過的一句話——“書籍是人類進步的階梯。”是啊，如果我們這座城市的人都踏上這個階梯，那我們這座城市的進步該有多大啊！
而我們這些正處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生更應(yīng)該把握每分每秒，學(xué)習(xí)各種知識和技能，不能輸給這些已經(jīng)離開校園還不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)的.大人啊！
這真是我們這座年輕的城市中一道別樣的風(fēng)景。也正是因為這道別樣的風(fēng)景，給我們這座城市增添了更多的書香氣息！
初中別樣的風(fēng)景作文 2
綠樹成蔭的公園里拂過一絲春風(fēng)。春天，讓我看到別樣的風(fēng)景，讓我明白成長的含義。
兩三個月前，我約好與同學(xué)在公園見面。這個時候，在我的印象中已是花紅柳綠，鶯飛燕舞的季節(jié)，但余寒還未褪去，還在留戀著這個世界。我坐在公交車上，拉緊衣服，搓搓手放進口袋。
“嘀——”車門打開了。站下的群眾紛紛涌進車廂。一個藍色的小熊氣球飄了進來——一位年輕母親抱著小女孩上了車。那母親連忙把小女孩放到一個空座位上，并拽緊氣球。之后，一個年近七旬的'老人借著扶手吃力地“爬”到車上，一見沒有座位，便靠近前門的地方抓緊扶手。
好像沒有人看到這一幕，都把頭別到窗外。
那個小女孩突然跳到地上，對老人說：“老爺爺，這還有個空位呢！沒有人坐，你來坐吧！”
“不用了不用了，還是你坐吧！”老人感到很意外，但也很欣慰地拒絕。
小女孩指了指后排：“我在那有個座位。”但實際上，后排同樣也是“座無虛席”了。
我的心被這一老一小的對話觸動了。我回過頭，小女孩拉著老爺爺朝她剛才的座位走過去。似乎，冥冥之中，有一種東西在催動著我，但也不知道是什么？
“成長”，我又想起老師對我說的。我一剎那間茅塞頓開。我連忙起身，向小女孩揮手：“小妹妹，你來這里坐吧！我要下車了！”
當(dāng)說出這句話的瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)：我長大了，我懂得了讓座，懂得了尊老愛幼。
下了車，一絲春風(fēng)拂到臉上，原來的余寒也化作暖流涌進我的心田。原來，春天還有別樣的風(fēng)景——成長。
初中別樣的風(fēng)景作文 3
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”也許很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景線。
記得第一次看殘荷的時候是在圓明園。當(dāng)天正好下起了綿綿秋雨，在一個尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時節(jié)已經(jīng)遠去，唯獨殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的`莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉。看，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風(fēng)折斷了腰，垂下了它高擎著一個夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來沒有看過這樣一池枯荷。這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過一場大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動，讓人愛不釋手。那蓮花，經(jīng)過雨水的沖刷變得更加嬌嫩欲滴，惹人喜愛，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛不釋手。常人看來這是一幅多么娟秀的風(fēng)景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風(fēng)景。
此時此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風(fēng)景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來越喜歡殘荷這別樣的風(fēng)景了。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量？明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
初中別樣的風(fēng)景作文 4
我想，再不會有這樣一位可愛的老人了。
這位老人就是我年過六旬的姥爺。我小時候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發(fā)動時總是“呼哧呼哧”響個不停，還總是熄火兒，動不動就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。
我上小學(xué)的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒時間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒當(dāng)回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結(jié)果上學(xué)的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒說什么，姥爺卻緊張得像個做錯了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會有人偷。
同學(xué)們有時會笑我坐這么一個破車上學(xué)，我總會反駁他們：破車怎么了，我有一個好姥爺，好姥爺騎的車，永遠都不是破車。
姥爺開了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會哼唱那些經(jīng)典的老歌，有時興起，還會來一段京劇，或者突然給你來一個《雙節(jié)棍》。
姥爺就這樣騎著他的摩托車，走街串巷，助人為樂，送送張家的米面月餅，看看李家陽臺上有沒有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見他駛來的摩托車，總會興奮的問他有沒有糖果，這時他便會打開小后備箱，笑瞇瞇的分發(fā)小零食。
后來姥爺?shù)?摩托車閑置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué)，他又把那破舊的小摩托車搬了下來。
如果哪一天你看見一道別樣的風(fēng)景，一位可愛的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發(fā)動機還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。
一個快樂的老人，一道別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 5
韌；星星沒有月亮的皎潔明亮，卻有熠熠生輝的閃爍。世間萬物，各有千秋，不必慨嘆自己的不足，發(fā)揮自己的長處，風(fēng)景這邊獨好。
人有十指，長短不齊，誰優(yōu)誰劣，眾說紛紜。只有各自發(fā)揮自己的長處，才會協(xié)調(diào)合作成功。尺有所短，寸有所長。我們能用大拇指和食指固定筷子，卻不能用它們掏耳朵。就像擅長短跑的兔子，不讓其發(fā)揮特長，而去學(xué)游泳，無異于緣木求魚，只會抑其天性，反害其發(fā)展。
人亦如此。古今中外，名人志士，誰是十全十美的人？但他們的弱點，卻不使他們身上的光芒黯淡，卻令其流芳百世。
那大呼“王侯將相，寧有種乎？”的陳勝，只是一介草莽，并無文韜武略，大智大謀，身份低微，卻能振臂一揮，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，反暴秦，被載史冊，流芳百世。他憑的是一顆敢于反抗的心，為天下百姓之苦而呼，一顆濟天下蒼生的赤心，發(fā)揮自己所能所長，手拿鋤頭等農(nóng)具，也要與秦精銳部隊對抗，這種儀情義骨成其為王，令太史公為其作傳，頌其義舉偉跡，令后世人所稱頌。
如果陳勝當(dāng)時只是一味認(rèn)為自己是個耕田的下人，毫無優(yōu)點、長處，恐怕只會沒于鄉(xiāng)間阡陌，不會有一展鴻鵠之志的壯舉，歷史便少了一段燦爛光輝的篇章。
還有那投筆從戎的班超，成就西域出使的傳奇；那棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨秀，他們都是認(rèn)識自己的長處，發(fā)揮特長，因此而注目于所長之處，風(fēng)景這邊獨好，演繹出別樣但燦爛的人生。
在現(xiàn)代社會里，人們總說要全面發(fā)展，便注目于自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發(fā)展，卻往往收效甚微，甚至?xí)璧K未來自我的發(fā)展完善。我們要發(fā)揮自己的特長，各盡其能，社會才會認(rèn)同你的價值，才能創(chuàng)造出自己的天地。如那“不思進取”的`韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學(xué)才華而成為文壇后起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界臺球天才的丁俊暉，他們不是所謂的“好”學(xué)生和“全才”，卻依然創(chuàng)造出奇跡，開辟出屬于自己的天地。
所以要揚我其長，擁有“舍我其誰”的自信，雄鷹就博擊長空，游魚就飛翔潛底，是顆螺絲釘就堅守自我的位置，各盡其能，發(fā)揮所長，風(fēng)景這邊獨好，順乎自我本性，懷有一技之長，成就別樣精彩的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是中國從古至今流傳的名句。書是神奇的，書中的風(fēng)景耐人尋味，書中的對話耐人回味，書中的道理擁有別樣的滋味。
在我的生活中，書充當(dāng)了一個特殊而意義非凡的角色，通過書，我可以感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，我可以感受到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，我可以感受到“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲凄，這些都是書中別樣的`風(fēng)景。
在書中，面對夕陽，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪邁，有“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白露洲”的思念和失望，有“荷笠戴斜陽，青山獨歸遠”的悠哉。這些是書中詩人面對同一景物而看到的別樣風(fēng)景。
當(dāng)我走進森林，看到樹木的蒼翠欲滴時；當(dāng)我走進山澗，聽見猿啼鳥鳴時，只有空洞的感受，而無半點情感。
但如果我是在書中讀到，那風(fēng)景也變得別致，有人為森林加一些“明月松間照，清泉石上流”的靈動，有人為猿鳴加上“屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的悲涼。
似是在書中，一切都變得那樣的不同，也許是作者的情感賦予了景物新的生命，賦予景物以動人的故事。讓讀者體會深切。
在書中，我能用心感受到與平時用眼睛所看到的不一樣的風(fēng)景，我能在其中領(lǐng)略別樣的滋味。主人公的情感與經(jīng)歷讓平時常見的景物變得催人淚下。
別樣的風(fēng)景是要用心去體會一切的窗口。等到滿腹詩書便能看到人生中最別樣、最動人心弦的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 7
別樣的風(fēng)景，風(fēng)景的別樣，美美丑丑的風(fēng)景在不同的人眼里都有不同的韻味，相似那農(nóng)家生活是的，懷著秋天豐收時節(jié)的歡樂快活。
太陽剛露出那希望的一絲淺紅，如同原本黯然無色的天空有了那淺紅色的絲衫，變得紅潤了，那旭日下的房屋也像羞紅了臉般紅紅的，在陽光下歡笑。
公雞的一聲鳴叫，清脆響亮，將沉睡的大地喚醒，男人下地干活，女人在家打打雜，做做飯，兒童在家里讀書，這美麗又溫馨的家庭生活，是多么美好，我相信男人們也會為這種美好而溫馨的家庭努力干活，要不怎么會有那一片片稻谷，要不怎么會有那一陣陣稻香，又不怎么會有那美好而溫馨的家庭。
看看那些茂密的稻谷，看看那些飽滿的.稻谷，再看看那些健壯的根莖這中間不知蘊涵了多少汗水，這一片黃色，密密麻麻，只能看見那一絲絲閃亮的水波，在那片豐收的地方發(fā)亮。
收割時，農(nóng)民赤腳而立，手里拿著那飽食過稻香的鐮刀，唱著那對美好未來向往的歌，心中一定是無比的喜悅和快樂。
冬天來了，農(nóng)家里，家家戶戶，老老小小都在家里歡快的生活，品嘗著男人努力的成果，欣賞著女人優(yōu)秀的成績，聆聽著兒童的學(xué)習(xí)成果，一家人和諧、愉快、美滿無比。
風(fēng)景中，有田野風(fēng)景，有堅毅的風(fēng)景，但一家人和和美美，我認(rèn)為這就是我心中最別致的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 8
身處九寨溝的瀑布之下，讓我為水珠的飛濺而贊嘆；身處S山的云霧繚繞，讓我為云層的輕柔而陶醉；身處草原的綠草之中，讓我為草兒的堅韌而敬佩。但在我心中，總的一道別樣的風(fēng)景，讓我不能忘卻。
剛放學(xué)，雨便下個不停，雖然下得不是很大，可如針尖般的'細雨使人很不舒服。望望我的早已被雨淋透的自行車，我不由得長嘆：“哎——！”
也許是下雨的緣故吧！路很滑，我只得小心翼翼地走著，看著別人被父母接上了車，我鼻子一酸，兩滴“水”混在雨水中打在我的褲子上，腦海里浮現(xiàn)出父母的身影。這時，身邊一輛車疾速駛?cè)ィ瑖樀梦沂忠换闼砷_了車把，重重地跌在了雨水之中。
我身上火辣辣的，是因為有許多人都向我投來了“看熱鬧”的目光。腿也摔破了，真是雪上加霜啊！這時，有一只手向我伸了過來；我抬頭一看，是一個我并不認(rèn)識的姐姐。“來，我扶你，起來吧！”我也沒再猶豫，拉著她的手小心翼翼地站了起來，眼里充滿了感激的淚水。腿上的疼痛早已忘卻，只是看著雨水順著她烏黑的長發(fā)滴落，滾落到臉頰上。大眼睛也盯著我，眼里滿是友好和關(guān)心。她幫我扶起車子，我連忙說了聲謝謝，“不用”！從她的背影里傳出。
那一道別樣的風(fēng)景銘刻在我心里，揮之不去，那一句背影里的謝謝，使我的疼痛消失，感激蕩徹心懷。
初中別樣的風(fēng)景作文 9
漫漫人生，你就在歲月之河的彼岸，在我淡若無痕的人生旅途中，站成了一道雋永而別致的風(fēng)景……題記【一】紅塵中，一個不經(jīng)意的回眸，就定格了一世的眷戀
我，披著青春的蔥蘢，攜著永不疲倦的好奇，從懵懂無知的情境中一路走來。遇見過鳥語花香的茵茵草地，傾聽過小溪潺潺流淌的歌聲，一切，如一千零一夜里的童話般美麗，青春的翅膀飛舞在夢想中的天堂玉殿，和著悠揚的圓舞曲自由地回旋。
夢，匆匆一現(xiàn)，又，匆匆消逝，隨著西方的云彩歸隱在遠山深處。人生旅途中，深深淺淺跋涉的'腳印中逐漸填充或多或少的淚水，瑩瑩的淚光掛在寫著天真的臉頰，像是一個人一生中初始旅程的必然印記。于是，簡單清淺的心田，萌生了種種惶惑和無奈。
年華，在輾轉(zhuǎn)的流年中悄然而去，日漸成熟的腳步變得穩(wěn)健而又堅定，不染脂粉的臉上寫上了幾分堅強，柔弱的雙肩開始學(xué)會了承擔(dān)，稚嫩經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)霜雪雨的打磨后蝶變?yōu)槌墒臁?/p>
緣，是難以解說的禪。就在一個看似平常的人生驛站，游移的目光不經(jīng)意的回眸，在此起彼伏的人潮中，一個俊朗的身影落入我的清瞳深處，竟因此觸動了我塵封經(jīng)年的心弦，奏響塵世間曼妙的永恒戀曲。這一次不經(jīng)意的回眸，就定格了一世的眷戀。如果情是一張無邊無際的網(wǎng)，那就讓我甘心地守候在里面細讀你的篇章……
初中別樣的風(fēng)景作文 10
我坐在角落，默默地捧著手中的英語書，不過耳邊的喧囂，內(nèi)心平靜地記著單詞，全然位置，接下來的考試做準(zhǔn)備……
鈴聲在耳邊響起，試卷也隨之發(fā)了下來，拿起手中的筆，便以緊張的節(jié)奏開始了本次的考試：中途，我不敢有一絲現(xiàn)在停頓，一筆一劃地寫著，心里一個字母一個字母的拼，耳邊涼風(fēng)吹過，我不禁打了幾個哆嗦，手上寫字母的速度也在不經(jīng)意之間加快了幾分。
在寫完之后，用我還有一點體溫的手關(guān)上窗戶，整個人都舒服多了……
“小宇87，小桐94，小吉92……”去一個個名字何其慘不忍睹的成績成了鮮明的對比，我的內(nèi)心也不禁慌了神：怎么辦？身邊成績那么好的'人都在這一次失誤了。那我豈不是連85都沒有了，回去還怎么跟媽媽交代啊？窗外細雨蒙蒙，一滴滴冰涼的雨水打在花叢上，不斷沖刷著表面，好像是要將他們徹底澆死。
“小澎……”報到我了是我？終究是逃不了了！“小澎98。”98？98？我，我真的98？這是不是報錯名字了？我伸出微微顫抖的手接過的試卷。我伸出微微顫抖的手接過的試卷，細細的看著每一個角落，那么熟悉，又好像那么陌生，陽光透過了陰霾，撒在我的試卷之上，內(nèi)心的一切也全都在這一刻化為了激動。
我看到了別樣的風(fēng)景，此時，這些風(fēng)景全都匯集在了一個地方，我默默地凝視著，笑而不語。
初中別樣的風(fēng)景作文 11
星期六的上午，天上下著蒙蒙細雨，媽媽送我去學(xué)而思上課。
我們到了朝暉三區(qū)換上了38路車，車上剛好有兩個位子，我和媽媽一人一位坐了下來。車子啟動了，坐在我前面的是一個小男孩，只見他手里捧著一本書，車子一停下來，他就看一會兒書。我心里想：“哼，在車上還要裝出一副愛學(xué)習(xí)的樣子！”
不一會，到了小北門，司機叔叔突然來了個急剎車，我差點從座位上摔了下去。小男孩的`頭也撞到了拉桿上，小男孩手摸著頭，看上去很痛。車子停了下來，上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他手里拿著拐杖慢吞吞地走到我旁邊，只見他圍了一塊破圍巾，身上穿著一件舊毛衣，褲子、鞋子都濕漉漉的，褲子上還不停地往下滴水。我趕緊往里面靠了靠，生怕他把我的衣服弄臟！這時小男孩馬上站起來說：“老爺爺?shù)竭@邊來坐吧。”老爺爺轉(zhuǎn)過頭去對著小男孩說：“不用，小朋友，我能站得住，你坐吧。”“我是男子漢，不怕累，老爺爺來坐吧。”小男孩說著，扶著老爺爺坐到了自己的位子上。老爺爺微笑著對小男孩說：“謝謝小朋友，你真是個好孩子！”小男孩臉上流露出喜悅的笑。
我坐在位子上，看看老爺爺，再看看小男孩，臉上感覺火熱火熱的！車開了，我伸出手拉拉小男孩的衣服，向他點一點頭，示意他和我一起坐。小男孩看看我，想了一下就坐了下來。我開心地笑了，他笑了，老爺爺看著我們也開心地笑了。
窗外的雨下得更歡了！聽，啪啪啪……雨點敲打著車玻璃，那是在演奏一曲歡快的歌！
初中別樣的風(fēng)景作文 12
不管是生活在喧囂的城市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的圖景。
我喜歡一年四季的風(fēng)景。春天來了，大雁回到了它們的家鄉(xiāng)—北方，枯萎的花朵和小草，已經(jīng)凋零的大樹以及那沒有了生氣的松柏樹，又重新抬起了頭，花兒變得鮮艷了，小草也“精神”了，大樹挺起了腰，樹葉變成了青綠色。夏天悄悄地來了，更是一片百花爭艷的景象，花兒紅得耀眼，小草綠得發(fā)亮，樹葉也長得更茂密了，真是一幅美麗的景色。秋天不知不覺的來的了人間，地上堆滿了落葉，花兒的花瓣也飄落了，只有幾棵楓樹在秋天里展示自己。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬姑娘邁著輕盈的腳步跑來了，大樹只剩下了光禿禿的樹枝，雪從昏暗的天空慢慢飄了下來，一幅粉妝玉砌的景象映入眼簾，只有梅花在孤芳自賞。
在這幾個季節(jié)中，我最喜歡春天了，在春天里，凋零的花朵又冒出了花苞，小草也偷偷從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，光禿禿的樹上也長出了嫩嫩的綠芽，好像一個剛出生的.小寶寶依偎在母親的懷里，世間一片春意盎然的景象。春天的景色不僅在城市中體現(xiàn)，在鄉(xiāng)下，農(nóng)民們在耕種田地，周圍的山上一片碧綠，太陽的臉也紅彤彤的，發(fā)出了柔和的光芒灑向人們，真是又舒適又溫暖。
春天不僅景色美，同時也提醒我們：“一年之計在于春”，我們好像剛升起的朝陽，要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，才能獲得成功。
初中別樣的風(fēng)景作文 13
一個抬頭的瞬間，是怎樣的怡人風(fēng)景盡收眼底，怎樣的美好啟迪流連于心田？無論你的前進是否曾被坎坷羈絆，你勇氣的天空是否曾被陰云充盈。稍稍抬起頭，你就會與心靈邂逅，用靈魂體味那別樣的風(fēng)景帶來的至美之感悟。
重重摁下最后一個音，手臂仍顫抖不止，一抹淚毫不爭氣地滑落，只剩嘴角溢滿酸楚的味道。我狼狽地跑下臺，紛紛的議論聲接踵而至，我亂麻般的心揪著，倉惶地逃回自己安靜的一隅。癱在床上，大片的黑暗涌起，眼淚伴著秒針的嗒嗒聲，漾出一地的悲傷。良久，思緒漸漸明朗了些，一束泛紅的微光在眼旁流淌。心房倏地安靜下來，我邁著堅定的步子走近窗臺。現(xiàn)在正是落日之時，太陽在山的那邊雖僅剩一半的身姿，但仍散發(fā)出縷縷光彩，裝點著天空，綻出屬于自己的美麗。她暈染著天邊的云兒，一層一色，一色中又翻騰著更多的流彩。雖已成夕陽，但仍然極力地發(fā)光，像繡著風(fēng)景畫，又像作著畫中詩。街邊的行人只顧行色匆匆，全然沒有眷顧到他身旁的美麗。
我笑了，忽然覺得這別樣的`亮麗風(fēng)景照亮了自己的心：我上一次的失敗、觀眾的嘲諷與老師的責(zé)怪也正如那不屑的眼光吧。可是只要我不屈于閑言碎語，自身努力，為信念而前進，為夢想而追求，終會彈奏出自己的光芒。我握緊拳，又一次充滿力量地努力練習(xí)。
初中別樣的風(fēng)景作文 14
煙雨蒙蒙，籠罩一片荷塘；行路漫漫，觀賞一池蓮花。
一日中午，陽光灑在桌前，同學(xué)們都趴在桌上休息，老師也伏在講臺上小憩。靜謐的校園中，仿佛只剩下同學(xué)們的呼吸聲和窗外柔和的風(fēng)聲，偶爾有樹葉的“沙沙”聲。由于老師的陪伴，我的心如一泓泉水在天影映波的飄渺中輕輕蕩漾，不知不覺睡著了，迷迷蒙蒙中又醒了。
無意間，瞥見老師貓著身子準(zhǔn)備離開。閉上眼，準(zhǔn)備接受那高跟鞋與地面碰撞發(fā)出的響聲，可是許久都沒有聽見，一切還都是靜悄悄的。
睜大眼一看，老師正踮著腳走路。因為踮起腳尖，走得有些不穩(wěn)，搖搖擺擺；因為踮起腳尖，她走得有些慢，像春風(fēng)吹葉芽般的柔慢，一步一蓮花。那踮起的高跟鞋，像一個彎彎的.拱橋，托起了一個嬌小的身軀。她悄悄回頭，望著沉睡的同學(xué)們，眼里泛著光，傳遞著滿滿的愛，她的嘴角蕩起了一絲微笑，像蓮花一般綻放。
她知道同學(xué)們很累，不愿驚擾，極力放低聲音。這種慈愛在我心湖中蕩起漣漪，久久無法消去。那一刻，便是別樣的風(fēng)景，那風(fēng)景沒有日出日落、花開花謝般浪漫，也沒有云起云涌、山長水闊般宏偉，卻獨有自己那份人性的魅力。
一晃神，綿雨已漸漸變大，那池蓮花已被風(fēng)吹得東倒西歪，卻始終俯著身，遮護著池中小魚，如同那彎腰慢走的老師，真是一處別樣的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 15
人生就如一場旅行，沿途一路風(fēng)塵，一路風(fēng)景。人們渴望更美的風(fēng)景，其實，有時更美的風(fēng)景就在身邊，也許就是你自己。你在欣賞別人的時候，你也會成為別人眼中的風(fēng)景。所以，我們要自尊，自愛，且行且珍惜。
春夏秋冬，四季更替。隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，道路兩邊的樹木開始大量落葉。
泛黃的'葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，簌簌飄落，似蝴蝶一般，滿地金黃。在給市民增加詩情蘊意的同時，也增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度。
每到這個時候，環(huán)衛(wèi)工人不僅要維持路段正常的環(huán)境衛(wèi)生，還要清理大量的落葉。他們幾乎每天從早忙到晚，工作量要比平時多好幾倍。
為使路面的環(huán)境衛(wèi)生保持干凈整潔，確保落葉及時清掃、清運，我公司統(tǒng)一部署，科學(xué)安排，針對這一季節(jié)性問題，召開專題會議，采取有效措施，扎實做好秋季落葉清掃工作。
在確保路面正常保潔的同時，根據(jù)各路段落葉密集程度，及時調(diào)整人員及車輛，增加機械作業(yè)頻次，發(fā)揮機掃車、灑水車等車輛的作業(yè)優(yōu)勢，延長機掃作業(yè)時間。將機掃車與清掃人員密切配合，尤其對落葉相對集中的路段進行重點清掃、巡回收集，確保道路落葉隨落、隨掃、隨運，保證道路整潔和市民的出行安全。
風(fēng)起葉落，剛剛掃過的落葉還沒來得及裝袋和收集，卻又全部飄散出去，頃刻間滿地又是一片金黃，他們只得返回來重新清掃。
這樣的循環(huán)往復(fù)不知要多少次！盛裝落葉的垃圾桶也不知要傾倒多少次！他們清掃落葉的身影無疑是這個季節(jié)最美的風(fēng)景！
初中別樣的風(fēng)景作文 16
我是一個嗜好觀察的人，無時不在觀察著身邊的美好事物。
我喜歡閑蕩在清晨的小溪邊，手捧一本好書在青石板上坐下來，然后靜靜地品讀。耳邊是清脆悅耳的泉水交響曲，眼前是一片青綠色草坪，小草則從地里探出頭來用好奇的目光張望著四周，而我的心里卻是一種無與倫比的美感，那是一幅多么美好的春景圖！
我喜歡徘徊在夏夜的池塘邊，在寧靜的晚上，微風(fēng)徐徐，我如癡如醉地沉浸在這香氣撲鼻的蓮香中，借著月光，那池中蕩漾的碧波頗具一番美意，我盡情地吮吸著這似蜜糖的清新空氣。聽！在不遠處傳來了陣陣蛙鳴……我的心頓時乘著一葉扁舟享受夏夜的溫馨。
我喜歡佇立在樹林的深處，那兒沒有喧囂，只有鳥兒動聽的歌唱和樹枝的搖曳……這時的樹立都換上了一身紅裝，隨著颯颯的風(fēng)聲，樹葉兒像蝴蝶一樣翩翩起舞，那是秋姑娘發(fā)來的'電報；告訴我們秋天已經(jīng)來到。我彎身撿起一片樹葉夾在了我的書本中，感受秋收的喜悅。
我喜歡邁步在白茫茫的雪地里，去觀賞梅花，體會“梅花香自苦寒來”的哲理。在嚴(yán)寒的冬天，樹木都是光禿禿的，唯有梅不與百花爭艷，在冰天雪地中默默綻放，為人們奉獻出自己的一縷清香，給人們帶來春的信息。
朋友們，只要你善于觀察身邊的事物，你便可以發(fā)現(xiàn)它的微妙之處，發(fā)現(xiàn)它的獨特之處，發(fā)現(xiàn)它的美！只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
初中別樣的風(fēng)景作文 17
落日熔金，暮云合璧，人在夕陽處，那抹身影成為我眼中最美的風(fēng)景。———題記
落紅還沒化作春泥，石榴已經(jīng)有了笑意，久別的蟬鳴伴隨夏日而來。落日的余暉，淡淡地籠罩著靜謐的小屋。我們渡過了別樣的一天學(xué)習(xí)，就是網(wǎng)課。
晚風(fēng)徐來，輕輕吹過我的桌前，身邊除了手機和書本外，還有默默陪伴的母親。借著落日的余光，我猛然發(fā)覺母親的雙鬢被光陰染得有了青絲，那張未被歲月眷顧的臉上多了幾絲憔悴與疲憊，原來烏黑的頭發(fā)里也夾雜著些許銀絲，眼角也留下了道道痕跡，還有那逐漸干癟的雙唇和日益增多的皺紋……
夕陽拉長了母親的身影，望著那抹身影，思緒大門緩緩打開，我回想著那一個個平凡而美好的瞬間：網(wǎng)課期間，我放棄、墮落的時候，是母親費盡心神一次又一次把我從深淵里拉出來，對我悉心的指導(dǎo)。在這個網(wǎng)課中，母親處處留下了她的'痕跡：那里有她陪我走過的腳印；那里有她語重心長地話語；那里有她在我成功的時候默默的微笑……
時間飛快的流逝著，做完作業(yè)，母親為我端來一碗熱氣騰騰的面條，上面還放著一個荷包蛋，看著就大有食欲，這雖然不是什么山珍海味，但這蘊含著母親對我深深的愛。
夜靜了，月光淡淡籠罩著這個靜謐的小屋，晚風(fēng)輕輕吹過，伴隨著沁心的香氣，一陣花雨，在一抹身影前飄過……
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