我的悅讀經(jīng)歷作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的悅讀經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的悅讀經(jīng)歷作文1
我，喜歡閱讀。
喜歡閱讀時的那一抹寧靜。
喜歡閱讀時思緒的隨意暢享。
喜歡閱讀時書頁翻張摩擦發(fā)出的簌簌響聲……
我，喜歡閱讀。
因?yàn)槲蚁矚g看書，所以家里有一間屬于我的書房，里面擺滿了大大小小，各式各樣的書。而在小時候，家里是很少有書的，因?yàn)槟菚r候的我是個調(diào)皮搗蛋的孩子，根本就坐不住，更別說什么靜下心來讀書。直到上了小學(xué)，身邊的小伙伴一個個都迷上了什么童話故事，而我又爭強(qiáng)好勝，不甘示弱，也學(xué)別人看書。也許，就是從那個時候，讀書成為了我生活中的一部分。
到上中學(xué)時，我讀過的書范圍更廣了:有小說、散文、漫畫、歷史、傳記……這些都深受我的喜愛。讀小說，我可以體會故事中人物此起彼伏的成長歷程；讀散文，我可以學(xué)習(xí)更多優(yōu)美富有詩意的句子；看漫畫，我可以在那個二次元的世界里發(fā)揮我天馬行空的想象；讀歷史，我可以懷念過去，展望未來……
我的成長途中伴隨著書籍的陣陣墨香，我看過的本本書籍就像我成長道路中留下的個個腳印，記錄著我生活中的一點(diǎn)一滴。
培根說過“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。我認(rèn)為這話說的很好，書本給我們帶來的不止是快樂，還有能力。記得有一回：學(xué)校舉行演講比賽，我作為參賽選手之一，心里緊張得不得了。在輪到我上臺演講時，我更是緊張得直冒冷汗，說話也說不好，演講得結(jié)結(jié)巴巴的，有時還念錯了。就在我打算依舊這么緊張的念下去時，我突然想起前幾天看的小說中的事例：小說中身為士兵的主角，在執(zhí)行任務(wù)時遭到敵軍幾十個人的圍剿，他并沒有放棄，而是寧死不屈，努力奮戰(zhàn)，最終突破重重包圍，獲得了救援。
我想到這兒，突然為自己感到有點(diǎn)羞愧，主角在遇到幾十個敵人圍剿時都不害怕，我上臺演講而已，就緊張成這樣，真是太不應(yīng)該了。
想通了這點(diǎn)，我突然不那么緊張了，說話逐漸變得流利，咬字也變得清晰。演講結(jié)束后，我雖然沒有獲得任何名次，但我仍然高興極了。因?yàn)槲彝黄屏俗晕�，找到了自信，這一切都是屬于書籍的功勞。
讀一本好書，就像品一杯甘茶，讓人回味無窮。
讀一本好書，就像喝一罐汽水，讓人神清氣爽。
讀一本好書，就像嘗一瓶美酒，讓人陶醉其中。
閱讀，“悅讀”。我，喜歡悅讀。我的成長經(jīng)歷中缺少不了悅讀，因?yàn)樗鼤刮铱鞓�，使我成長。
我，喜歡悅讀。
我的悅讀經(jīng)歷作文2
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x是全世界最快樂的事，書能開拓視野，增長知識。在書中，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當(dāng)拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進(jìn)書中的世界。
在我讀幼兒園的時候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書——《嘟嘟熊畫報》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念書上的故事、兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里播下了愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣，更讓我在不知不覺中認(rèn)識了許多漢字。在上小學(xué)前，我已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級時，我開始看起了作文選，并買了一本采集本，專門采集好詞好句好段。每當(dāng)我讀到描寫優(yōu)美的片段時，我就會細(xì)細(xì)品味；讀到精彩的對話時，我就會連連叫絕。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我堅持做讀書筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當(dāng)成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我?guī)淼?“樂”果。
上了四年級，作文選、童話等書籍已不能滿足我的需求了。我開始向那些偵探小說、冒險小說進(jìn)發(fā)了，像什么《查理九世》、《冒險小虎隊》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計地擠時間來看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺前看，只要有多余的時間，我立馬找書來看。不過由于太投入了，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下降。為此，媽媽和老師都說了我很多遍，可我還是樂在其中。
隨著年級的增長，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說一類的，我開始閱讀我國四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》……每當(dāng)我遨游在書的海洋時，總會有一種奇妙的感覺充滿我的心房。我的一天二十四小時，差不多有一半的時間在看書。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺的時候，先拿一本書藏在被窩里，然后再點(diǎn)起小燈一頭扎進(jìn)書里，與書中的人物對話。媽媽總說我中了書“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂。
閱讀，使我快樂。閱讀，讓我開拓視野；閱讀，讓我增長知識；閱讀，讓我提高寫作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書中的世界去散散步。
我的悅讀經(jīng)歷作文3
書，是一位智慧長者，無所不知；也是人們在迷茫中的導(dǎo)師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個終身伴侶
我從小就特別喜歡看書，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書，一直到接下來的小學(xué)，我讀了《三國演義》，認(rèn)識到了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛民的劉備，陰險奸詐的曹操或許那時候看書只是為了滿足對故事的精彩情節(jié)和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書中所寫的主要內(nèi)容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優(yōu)美句子等。因?yàn)閷囊饬x明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在游書過程中，也發(fā)生了許多經(jīng)歷。
一個周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現(xiàn)在我們眼前，我像餓狼一樣想撲過去，看看時間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進(jìn)圖書館，耳邊傳來媽媽的叮囑：要早點(diǎn)回家，注意安全我嘴上應(yīng)著，心卻早飛到我的食物去了。走進(jìn)圖書館，來到青年階段圖書區(qū)域，向書架掃過，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡介寫著：主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人小島，并靠著自己堅強(qiáng)的意志生存下來，重新回到了社會生活。這本書深深吸引了我，翻開書，站著靠在書架沉浸其中，時間也不斷消逝，一個鐘兩個鐘三個鐘好不容易看完了，傍晚也悄悄的來了，剛起身想走，天啊！腳是酸的不行，不過想想，雖然腳受了點(diǎn)罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書的情節(jié)，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅強(qiáng)的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對我的學(xué)習(xí)、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續(xù)努力，尋找正確的方法，后來成績也有所提高。在媽媽教我包餃子時候，接連的失敗沒有打垮我的決心，最后也成功了
書是一片海洋，而我就像一條魚兒穿梭其中，體驗(yàn)知識世界的樂趣與美好。
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