勤儉節(jié)約作文集合(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的勤儉節(jié)約作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤儉節(jié)約作文1
一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我們就背著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的名句。然而現(xiàn)在的很多孩子因為家境優(yōu)渥，父母寵愛，早已浪費成風(fēng)。從學(xué)生中午在校用餐的情況就能很明顯的看出浪費情況的嚴(yán)重，有的學(xué)生只吃自己喜歡吃的飯菜，不喜歡吃的整盒扔掉。那么，怎么才能讓“勤儉節(jié)約”深入孩子的心中呢？
勤儉節(jié)約的第一步可以給孩子們講祖輩如何度過饑荒歲月的故事，通過視頻、圖片、文章，感受一下饑荒帶給人們的痛苦，通過視覺、聽覺沖擊孩子們的心靈，讓節(jié)約糧食的種子扎根進(jìn)他們的內(nèi)心。讓孩子們知道在生活物資極度貧乏的時刻，大部分人的食品只有紅薯和土豆，一吃就幾個月。也可以讓孩子親身體會一下食物種植、培育、收獲、制作的.過程。有了自己親身參與，孩子們才能知道食物的來的不易，一道看起來普普通通的菜品背后可能集結(jié)了很多的辛勞和汗水。通過勞動教育，促進(jìn)節(jié)約的種子開花結(jié)果。比起現(xiàn)在商場里面各式各樣的飯店，超市貨架上琳瑯滿目的食品，孩子們可以選擇得太多了。這一也不過幾十年，是我們的父輩和祖輩們花了很多精力來實現(xiàn)，因此在享受著這一些的時候，應(yīng)該帶著感恩的心情，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
勤儉節(jié)約的第二步是讓孩子學(xué)會物盡其用。這個問題，很多人在上學(xué)時期都需要學(xué)習(xí)，比如橡皮、彩筆、涂改液等等，很少都是用完的，都是用膩了或者丟失了。把手頭的物品用完之后再去買新的，這是對我們現(xiàn)有的物品的尊重和珍惜。除了要把手里有的東西用完，還要學(xué)會廢物利用，把一個較新的不需要用的東西變成了一個新的生活用品，把塑料瓶變一變就成為一個漂亮的筆筒，穿舊的牛仔褲變一變就會變成一個編織包，舊的衣服改改還可以變成地毯等等，只要我們開動腦筋，勤于動手，就可以物盡其用。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節(jié)約需要融合進(jìn)學(xué)校的日常教育中，從一點一滴引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，進(jìn)而由學(xué)生影響家庭，切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們一代代傳承。也是一種生活習(xí)慣，體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)。在物質(zhì)豐富的年代提倡勤儉美德，不是一種作秀和表演，而是將勤儉的內(nèi)涵和重要意義內(nèi)化于心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成行動，將這種美好的品德不斷傳承下去。
勤儉節(jié)約作文2
在餐廳里，你只是因為飯菜不合胃口，就把一餐盤的食物倒掉；你只是不想吃雞蛋，就把完好而沒有剝開的雞蛋直接扔進(jìn)垃圾桶；在教室里，盡管光線充足，卻有電燈還在亮著；在衛(wèi)生間，你看著嘩嘩的流水無人使用，卻沒有去關(guān)閉水龍頭。同學(xué)們，浪費就是犯罪。倒下的是剩飯，流走的是血汗，丟掉的是美德。
當(dāng)你倒掉飯菜時，可曾想過，世界上還有八億多人遭受著饑餓，還有很多你的同齡人因為貧苦而吃不飽。
也許你看來，一粒米、一滴水，這些只是小事，但是，在中國一件小事加上十三億人，就是一個令人震驚的數(shù)字。我們所依賴的地球所提供的物質(zhì)和能量并不是取之不盡用之不竭的。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。諸葛亮在《誡子書》中曾說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。《憫農(nóng)》也是我們小學(xué)就熟練背誦的古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”常在我們的耳邊回響，道出了我們?yōu)槭裁匆?jié)約每一粒糧食的原因。明代朱柏廬在《治家格言》中也寫道：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。”多少年來，一滴水，一根火柴，一張紙的.節(jié)約精神，輝映著一個民族的美德和靈魂。毛主席的被子、周恩來的睡衣、朱德總司令的扁擔(dān)，教育了一代又一代青少年。令我們?yōu)橹袆樱瑸橹把觥Ｂ?lián)合國把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們在新世紀(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
兩天后的10月16日，是“世界糧食日”。一粒米經(jīng)歷了育種、插秧、澆水、施肥、打藥、除草、收割、脫粒等一系列步驟，還要經(jīng)過廚師的做飯，才會成為我們餐桌上香噴噴的米飯。而為了保證我們的一日三餐供應(yīng)，餐廳人員每天早上三點就開始忙碌，我們還有什么理由去浪費一粒糧食。
我們應(yīng)該為身邊發(fā)生的浪費行為感到汗顏和羞恥。大家正處于長身體的黃金年齡，一日三餐都要吃好，攝入足夠的營養(yǎng)。這樣才有足夠的精力去學(xué)習(xí)。
我們的國家已經(jīng)步入社會主義建設(shè)的新時代，在這樣一個國富民強的年代，我們更要珍惜今天的幸福生活。因為我們有健康的身體、有幸福的家庭、有繁榮安定的國家，我們才會坐在明亮的教室安靜的學(xué)習(xí)。而此刻的敘利亞，戰(zhàn)火紛飛，土耳其的戰(zhàn)斗機和導(dǎo)彈也許就在頭頂呼嘯，人們流離失所，性命堪憂，還怎么學(xué)習(xí)？
我們要從身邊的一點一滴做起，從身邊的小事做起，珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一滴水。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約作文3
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的今天，培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣已刻不容緩。在下學(xué)期的教育教學(xué)工作中，對小學(xué)生勤儉節(jié)約的教育，可以從以下幾個方面進(jìn)行：
一是利用各種機會，向小學(xué)生講述中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，讓小學(xué)生受到啟發(fā)和教育。古今中外，有不少的仁人志士，以事業(yè)為上，不追求吃喝玩樂，以勤儉節(jié)約為榮，克己奉公，一心撲在事業(yè)上，取得了偉大的'成就，在史冊上寫下了光輝的篇章，一直為人們傳頌和稱道，是教育學(xué)生的好教材。利用各種機會，向小學(xué)生講述中華民族勤儉節(jié)約這一光榮傳統(tǒng)，讓小學(xué)生受到啟發(fā)和教育。教師可以利用早讀、班會、隊會、思想品德課、少先隊活動等機會向?qū)W生講解，讓學(xué)生在潛移默化中受到啟發(fā)和教育。
二是要讓學(xué)生真正認(rèn)識勤儉節(jié)約的意義。要使學(xué)生懂得改革開放雖然使祖國的經(jīng)濟建設(shè)取得了偉大的成就，但是與發(fā)達(dá)富裕的國家比起來，我們的國家還不是很富裕的。我們的資源也不是用之不盡的。教育他們知道勤儉節(jié)約是建設(shè)國家最起碼的要求。讓他們懂得亂花錢是一種犯罪，一種極大的犯罪。如果從小不養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，將來走向社會，一害國家，二害自己。當(dāng)然，勤儉節(jié)約并不是“死摳”，該用則用。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清享樂與合理消費之間的區(qū)別。勤儉節(jié)約的目的是為了進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，在創(chuàng)造更加豐富的物質(zhì)財富的同時，建設(shè)高度的精神文明。
三是從小事著手，嚴(yán)格要求，逐步培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教師應(yīng)該與家長密切配合，共同做好培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的工作。第一要求學(xué)生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。第二教育學(xué)生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護(hù)。吃飯時不亂倒飯菜，節(jié)約水、電，隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。教師發(fā)現(xiàn)問題，及時引導(dǎo)，長此以往，習(xí)慣成自然，就會內(nèi)化凝煉成固定的好習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長要以身作則，起典型示范作用。要求學(xué)生勤儉節(jié)約，教師就首先要帶頭做到。對于家長，也應(yīng)提出要求，要積極配合學(xué)校做好工作，而且也要給孩子做出榜樣。同時教師還要善于發(fā)現(xiàn)和表揚發(fā)生在學(xué)生身邊勤儉節(jié)約的人和事，要創(chuàng)設(shè)勤儉節(jié)約的育人環(huán)境和輿論氛圍，以促使學(xué)生早日養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
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