激動人心的作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的激動人心的作文，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文1
告訴我們，今天下午第三節課五年級要舉行接力跑比賽，一聽這個消息，教室里立即沸騰起來。同學們好不容易熬到了下午，老師帶著20名同學進場了。我們班的運動員個個都養精蓄銳，準備迎接比賽。在賽起前十分鐘他們就開始熱身了，我們的心情也跟著“砰砰”的緊張起來。
“嘟——”隨著裁判的一聲哨響，比賽就正式開始，運動員們競爭相當激烈，你追我趕。李茜拿到了接力棒，她可是我們班的體育健將。雙方各不相讓，只見李茜咬緊牙關，竭盡全力地往前沖，她以閃電般的速度疾步向前!我們班的拉拉隊有的上了二樓，揮舞著衣服為運動員們吶喊助威;有的就在樓下的大聲的喊口號“五二班加油，五二班必勝”;還有的眼睛緊緊的盯著運動員們一眨也不眨。我心想：李茜加油你是最棒的!李茜一會第一，一會第三，競爭仍然十分激烈，漸漸地，漸漸地，我們班從第一變成第三。可拉拉隊繼續喊著口號，因為我們知道——大家的鼓勵就是運動員們的動力!比賽即將結束了，陳小權出場了，他是我們最后的希望，陳小權用箭一般的速度飛奔了出去，可我們還是以最后一名的成績收場了。也不知道怎么回事，陳小權跑的并不快。
這次雖然我們輸了沒有拿到第一名的好成績，但是我們也有收獲。我們收獲了友誼，收獲了童年的美好回憶。我們都是學校的花朵，都是祖國的花朵，愿我們越來越茂盛!加油吧，放開雙臂去迎接美好的未來吧!
激動人心的作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。
陳坤偉和陳柏宇同學走到講臺前，清了清喉嚨，說：“各位觀眾大家好！今天這節課我們班開一個小小新聞發布會，我們是小主持。下面有請孔紓婷同學為大家報道她搜集的新聞！”
孔紓婷走到講臺前，禮貌地說：“大家好，今天我為大家報道的新聞是：春暖花開，康小家長志愿者到廣船養老院看望老人……”我們聚精會神地聽孔紓婷說，她講得十分流利，聲音很動聽，像是新聞聯播里的記者一樣。
接下來是馮璐記者，她向我們播報了綠色廣州全省三連冠殊榮。馮璐記者有點緊張，她說得斷斷續續，聲音時大時小，但同學們依然給予了她熱烈的掌聲。
令我印象最深的是劉俊杰播報的美英法三國一起攻打敘利亞的新聞。劉俊杰聲音響亮，把事情的來龍去脈講清楚了。他講完后，我們就一起討論起來。有的說美國太壞了，以大國的名義欺負弱國；有的說我們的世界還不太平，希望和平之神永駐人間；還有的說國家落后就要挨打……聽了劉俊杰的新聞，我終于知道中國為什么要舉行大閱兵了，因為中國想告訴其他國家：我們國家不是好欺負的！頓時，我為自己生活在一個和平的國家里感到幸福。吳老師聽到我們的討論，滿意地笑了，她還表揚我們的積極性高。
“叮，叮，叮……”下課了，我們依依不舍地離開了教室。新聞發布會真有趣啊！希望以后能多開這樣的小小新聞發布會。
激動人心的作文3
同學們，朋友們，當草木皆生、萬物復蘇的時候，請到我們學校來，來看看那激動人心的運動會吧！
操場上人山人海，五星紅旗隨風飄蕩，一年一度的運動盛會來了。校動會比賽項目五花八門：有跳遠，有跑步，有扔壘球，有跳高……參賽的運動員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽開始了，賽事精彩紛呈。我首先觀看了跑步、跳遠等比賽，參賽選手們個個生龍活虎，嚴陣以待,個個不甘示弱，你追我趕。接著，我來到壘球比賽場地，這時，我們班的葉紫玲閃亮登場了。只見她神態自若、目光堅定、自信滿滿，右手拿住球，向前助跑了幾步，然后用力一扔，壘球在空中劃出一道美麗的弧線，完美著地。當裁判宣布高分時，她一臉的興奮，歡呼雀躍，四周掌聲雷動，為她精彩的表現喝彩。更令人意想不到的是，葉紫玲不僅獲得了女子壘球第一名，還打破了三年級女子壘球紀錄。葉紫玲，你是我們的驕傲，我為你感到自豪。
操場上，運動員們盡情揮灑著汗水，拉拉隊員們盡情吶喊助威。好一個生機勃勃的運動會啊！
激動人心的作文4
什么事情能讓人激動人心？有人說玩“王者游戲”；有人說“漂流沖浪”，但我想說的是：那次碩平花海搖晃吊橋的游戲。
那天，太陽躲到陰云后始終不肯出來，我們一家人，表姐一家人，還有表侄一家人，幾家人一起有說有笑地游玩了汝州碩平花海。
來到碩平花海，來來往往的車流、人流把我們引向那瘋狂的游樂園。進入大門，熱鬧的場面把我驚呆了，幾個游樂項目前圍滿了挨挨擠擠的人。我們幾家人直接來到游人稠密的出了名的“網紅橋”前，一個長方形的水池，中央貼近水面處架著一條長長的吊橋，這就是網絡上傳說的“汝州網紅橋”。四周圍滿了觀看的人，兩邊水池里還站著搖晃吊橋時，落水的三三兩兩的人，場面壯觀游人如織。
我經過媽媽的允許，離開一起來的家人們，隨著玩樂吊橋的人排隊，嘗試激動人心的時刻。總算挨到我了，我謹慎地拉開姿勢，叉開步，擺開雙手，隨和著吊橋舞動。我神情集中，兩眼目視前方，心繃得緊緊的。“啊！啊！”尖叫聲，“撲通、撲通！”地落水聲，成了沸騰場面的笑點。周圍的叫好聲、吶喊聲、喝彩聲、口哨聲、廣播聲，交織在一起，似乎像是中國好聲音的巔峰現場人聲鼎沸。圍觀的人潮擁擠著，還不停地閃動著手機快門拍攝著這激動人心的時刻。吊橋在晃動，我的身心也在劇烈地舞動著，我已經不敢瞧看媽媽她們的身影了，害怕自己出現落水的一幕。
好震撼人心的一次瘋狂體驗。這是我游玩中最開心的一次活動，也是一次激動人心的嘗試。
激動人心的作文5
上午，秋風乍乍，帶有一點兒寒意，但是還是包不住同學們激動—激動人心的校運會。
我參加的是六十米跑步。到我了，我的心緊張的像一萬只小鳥在啄我的心，但我還是鼓起勇氣站在起跑線上，我先兩只腳前后分岔，然后蹲下，兩只手像兩根木柱，穩穩當當支在地上，眼睛凝視著前方。“預備—”裁判員一聲令下“砰”我愣了一下，其它人員趁我愣的時候，她們一馬當先，跑出去了。我才反應過來，不管三七二十一立刻像離弦的箭一樣沖了出去，很快我追上了一位運動員，我正得意洋洋的時候，她不甘示弱“嗖”的一聲追了上來，我頓時發怒了，好像有加速器一樣“嗖”的一聲，我跑超過了后兩名，本想超越她們的，但是第一名已經沖線了，最后我只是獲得小組第三名。迎接我的是同學們“沒關系，我們下一次會跑的更快的。”是啊，下一次我一定要拿第一。
我馬上加入了啦啦隊，現在跑的四百米，裁判員一聲令下“砰”的一聲，開始跑了，首先是我們班的葉嘉瀅，一馬當先，超出了人群，后面的運動員們也不甘示弱，奮力的追了上來，半圈跑完了，二百米跑完了……，運動員開始體力不支了，葉嘉瀅抓住了機會，奮力一沖，沖線了！葉嘉瀅獲得了第一名的好成績。
運動會拉下了帷幕，我們獲得團體第二名的好成績，我們熱淚盈眶，互相擁抱，我們團結一顆心，難忘這次激動人心的運動會。
激動人心的作文6
紅領巾是國旗的一角，是我們少先隊員的標志。
當我還在幼兒園時，就十分羨慕佩戴紅領巾的哥哥姐姐們，覺得他們十分了不起，自己也想做個像他們一樣了不起的人。
進入一年級，老師就告訴我們：表現好的同學就能戴上紅領巾。聽了老師的話，我上課認真聽講，積極舉手回答問題，認真完成作業，總是熱情地幫助同學。
不久，老師宣布了掛紅領巾同學的名單，我好緊張啊！我是多么渴望自己能掛上紅領巾呀，好擔心老師宣布的名單里沒有自己的名字，我的心情一直忐忑不安。可是當聽到自己的名字時，我的心里就像開了花似的，感覺幸福極了！
那一刻，是我永遠不會忘記的：我們舉起右手在隊旗下宣誓“好好學習，準備著，為共產主義事業而奮斗，時刻準備著”！這一刻，我激動萬分，沒有言語能表達我內心的高興！
我終于戴上紅領巾了，終于實現了自己的愿望。當我低頭看著胸口的紅領巾時，我知道，我應該處處嚴格要求自己，做一名合格的.先進的少先隊員。
激動人心的作文7
今天語文課上，我們班舉辦了一個非常有意義的小小新聞發布會，主持人是陳伯宇和陳坤緯。
兩位小主持人自信滿滿地走上講臺，大聲宣布：“小小新聞發布會現在開始！有請孔妤婷記者上臺為大家播報。”孔紓婷大方地走到講臺前，流利地說：“春暖花開，康小師生、家長志愿者走進廣船養老院慰問老人……”她講得十分出色，就像新聞聯播里的記者一樣，我們聽得津津有味。接下來為我們播報的是馮潞。她說的新聞是綠色廣州，再獲殊榮。馮潞小記者有點緊張，說的斷斷續續的，也有點忘詞，但她最后還是把新聞完整地播報完了。
給我印象最深的是麥蔚旻。她朗聲說道：“芳村地鐵‘西朗站’有希望改成‘西塱站’………”說完同學們都討論起來。有的說作為芳村人都不知道原來西朗站是根據西塱村命名的。有的說原來‘西朗’原名是‘西塱’啊！有的說要改的話需要費很大功夫，一改就要改一號線地鐵所有系統，工程太大。
最后上場的是莫定一小記者。他自信地走到講臺前，大聲說道：“昨天下午珠江的河面上有兩條船在行駛當中相撞，有四人落水……所以說安全很重要。”說完，教室里響起了熱烈的掌聲。
這節課真有意義啊！我們即能了解到新聞，又鍛練了口頭表達能力，希望下次能多舉行這樣的小小新聞發布會。
激動人心的作文8
扣人心弦的校運會剛剛畫上一個圓滿的句號，同學們還沉浸在喜悅中，看著他們，女籃球賽的情景又讓我歷歷在目。
那天，下著霏霏細雨，可并沒有干擾大家對這場球賽的關注，球賽開始了，隊員們力爭上游，毫不退縮，她們打了幾個來回，比分仍然一樣，看到這種狀況，同學們手里冒出了冷汗，可又束手無策。忽然，我方隊員以迅雷不及掩耳之勢從對方手里奪來了球，奮力跑向籃板，投了個漂亮的兩分球，我班同學枯木逢春，頓時，操場上響起了我們雷鳴般的掌聲。接著，隊員們又賽了許久，雙方都互不相讓。也許是我方隊員掌握了對方的球技，再最后關頭，對方連投三球，都被我方竭力使球沒有掉進籃筐。最后結果可想而知，我們班獲勝了。是呀，只有知己知彼，才能立于不敗之地。一場激烈的球賽就在大家的熱烈歡呼聲中結束了。
通過這場球賽，我明白了一個道理：在我們做事時，通常都是巧婦難為無米之炊，而我們所缺乏的就是――勇氣，因為做事沒有勇氣就沒有膽量去做，這件事就不會辦成功了。我班女籃勝出的原因，不也是具有“勇氣”這個“法寶”嗎？
激動人心的作文9
今年的跑步比賽又要開始了，四（3）班的同學都興奮無比，為什么呢？因為每次比賽我們班的成績都在前兩名。
“段雨桐……”老師大聲地宣布著被選為運動員同學的名單。聽到自己名字的那一刻，我的心情像被老師夸獎時一樣興奮。“哇，這是老師第一次讓我去參賽，我一定要好好珍惜這次機會。”我在心里暗下決心。
同學們在操場上坐成了一個個方陣，懷揣著一顆顆激動的心，焦急地等待著。比賽很快開始了，我和四（七）班一名最強的選手比賽，此時我的心里滿是忐忑不安，“準備開始……”一聲槍響，我如一只被追趕的兔子一般盡全力向前沖去。可好景不長，幾十米過后，我的力氣慢慢快用光了，不知不覺速度慢了下來。
就在我心灰意冷想要放棄的時候，耳邊響起了全班同學的大聲呼喊：“段雨桐加油！我們相信你是最棒的！”同學們的話就像興奮一樣，給我帶來了無窮的力量。于是再次鼓起勇氣，咬緊牙關努力向前，邊跑邊在嘴里念叨：堅持到底就是勝利！
最后，我終于勝利地跑到了終點。此時，同學們的歡呼聲更高了，我的心里產生了一種前所未有的幸福感，高興的樂開了花。
現在每每想起那個成功的時刻，我都會為自己感到驕傲。
激動人心的作文10
天下午，好不容易被我們從英語老師手里“爭奪”回來的音樂課又來臨了，誰知道英語老師這節課有事情呢？但是，親愛的音樂課，親愛的音樂老師，親愛的歌曲，我們來了哦！
抬琴的同學早已把琴抬到了我們教室里，發書的同學也早已讓每個同學桌子上有一本書了。OK，萬事俱備只欠東風了，等音樂老師一來，我們又一次的音樂盛會就要到來了。上課的鈴聲響了起來，同往常一樣，音樂老師坐到琴旁的凳子上，給我們彈起了歌曲，老師說這次是讓我們練習練習二重唱，我們都高興極了，因為啊，我們全班都是二重唱迷呢，總覺得二重唱能夠帶起我們的興趣。所有的同學都拿出自己最大的力氣喊著，我們都是連個聲部換著來唱歌，低的，高的，唱的都是十分的賣力呢！最后呢，我們還分組開始唱歌，輪到我們的時候，正好是唱大家轟動最大的一首歌《軍民大生產》，全班都是等我們唱完以后都齊聲唱里面的“喝嘿！”聲音比剛才好要大好多分貝呢！我們微弱的聲音在同學們的喊聲中漸漸被淹沒，同學們都興致勃勃的唱了起來，果然啊，群眾的力量是無限的啊，聲音都讓我的桌子震動起來了。我默默的跟著旋律，輕輕的唱著，也許這破壞了同學們營造起來的氣氛，但是，這就是我的風格，不到迫不得已，絕對不會大聲唱歌嘀！
又是一節快樂的'音樂課，真的很希望以后這樣的音樂課可以多多的呢！
激動人心的作文11
端午節是我國古代的傳統節日。端午節是農歷五月初五。習俗有：劃龍舟、吃粽子、掛艾草、配香囊等眾多習俗。
我記得有一次端午節，我在吉水橋看見了一場賽龍舟比賽。那時比賽非常精彩，比賽之前，所有的龍舟從不同的方向趕來，一齊在起點線前做準備。這些龍舟就像剛剛從大海里劈波斬浪回來的巨龍，船身五顏六色的全部都畫著美麗的花紋，威武無比。船上的選手們都穿著顯眼的救生衣，船上有眾多的選手，有男的，有女的，船頭是一個擊鼓的鼓手，船尾是一個掌舵的舵手，有的緊張地拿著漿，有的正在和岸上的觀眾揮手致意，有的在和自己的隊友互相加油打氣。
我們看得正入神，突然，槍聲響起來了，把我們嚇了一大跳，比賽開始了！還沒等我反應過來，龍舟比賽的選手們已經飛快地拿起了槳在水里奮力劃動，龍舟輕快地向終點游去。一會兒這條龍舟在前面，一會兒那條龍舟在前面，爭得不分勝負，不到比賽結束的時候，誰也不認輸。比賽節接近尾聲，龍頭上的選手用力地打起鼓來，“咚咚咚！”和江邊的所有觀眾們的加油聲響成一片。比賽終于結束了，所有的觀眾都開心地叫喊著。
一場激動人心的龍舟比賽結束了，我的心情久久不能平靜。
激動人心的作文12
俗話說：人心齊，泰山移。我真正領悟到這句話在含義是在幸運星組織的拔河比賽上。
首先老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。你肯定會覺得女生隊比男生隊力氣小，其實女生有九人，男生只有七人，人數上我們女生還是占了一定優勢的！分好了隊就該上“戰場”了，我們個個精神抖擻，心里還有點小興奮。
“三二一，開始！”老師剛說完，雙方隊員就開始發力了，每個人的表情都很豐富，瞪著眼、咬著唇，臉漲得通紅。我們隊每個人都拼盡全力往后拉，繩子中間白色的標記慢慢向我們靠近。看到標記往我們這邊偏了，大家更有動力了，于是白色標記變得更清楚了……太好啦，第一輪我們贏啦！
到第二輪比賽了，老師在男生隊加了一個高年級的同學，我們心里更沒底啦！不過，我們女生還是給自己打氣。比賽開始了，由于男生隊增加了一個力量，給我們增加了難度。這時，我們想起了體育老師的話，拔河的時候要拼命往后倒，重心后移，站成方步，腳頂著腳，這樣既好發力，又可把重量匯集成力量。
“加油，你們是最棒的！”旁邊的同學也在給我們打氣，我們有了信心，使出了吃奶的勁，我們又往后退了一步，使勁往后拽，兩步、三步……萬歲！我們又贏啦！我們女生歡呼著、跳躍著，個個喜笑顏開，而男生隊一個個像泄了氣的皮球。
這次的激動人心的拔河比賽不僅讓我明白了“團結就是力量”的道理，而且讓我收獲了一個美好的心情。
激動人心的作文13
今年的跑步比賽又要開始了，x班的同學都興奮無比，為什么呢？因為每次比賽我們班的成績都在前兩名。
“段雨桐……”老師大聲地宣布著被選為運動員同學的名單。聽到自己名字的那一刻，我的心情像被老師夸獎時一樣興奮。“哇，這是老師第一次讓我去參賽，我一定要好好珍惜這次機會。”我在心里暗下決心。
同學們在操場上坐成了一個個方陣，懷揣著一顆顆激動的心，焦急地等待著。比賽很快開始了，我和x班一名最強的選手比賽，此時我的心里滿是忐忑不安，“準備開始……”一聲槍響，我如一只被追趕的兔子一般盡全力向前沖去。可好景不長，幾十米過后，我的力氣慢慢快用光了，不知不覺速度慢了下來。
就在我心灰意冷想要放棄的時候，耳邊響起了全班同學的大聲呼喊：“段雨桐加油！我們相信你是最棒的！”同學們的話就像xx一樣，給我帶來了無窮的力量。于是再次鼓起勇氣，咬緊牙關努力向前，邊跑邊在嘴里念叨：堅持到底就是勝利！
最后，我終于勝利地跑到了終點。此時，同學們的歡呼聲更高了，我的心里產生了一種前所未有的幸福感，高興的樂開了花。
現在每每想起那個成功的時刻，我都會為自己感到驕傲。
激動人心的作文14
英語課上，老師會在黑板上用粉筆來加“星”或扣“星”，調動同學們的發言熱情，這是一種榮譽，大家都很積極。
我喜歡英語課，更喜歡和同學們在黑板上攀比，那種感覺，激動又刺激。我們小組一直是打敗全班無敵手，得的星星全班最多。“千萬不要忘了預習，記住哦。”每次課前，我們都互相提醒，所謂的有備無患么，沒有實力就無法應戰。
又是一節英語課，但這次不知是為了什么，我發現老師的目光一直放在我們組對面的小組，并再也沒有挪移過。幾次提問下來，四周的同學也察覺到了，一句句不滿的抱怨都涌了出來“不公平”、“不能這樣”、“老請他們，我們呢?”……
面對這一聲聲的抱怨，老師轉過頭掃視了一下全班，很不悅的樣子。而那組的朱倩則非常猖狂，眼睛斜著看著我，嘴還不時地譏諷人似的笑一笑，那可惡的樣子，真讓人討厭!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的題目，這已是最后的機會了，我更加踴躍的把手舉得高高的。可當老師的目光再一次偏向對面時，我心一死，完了……手似乎已沒有了力氣，垂了下來，“啪”的落在了桌面。沒錯，我聽到了兩個字“朱倩”，黑板上也多了一顆刺眼的“星”。也就是在畫完這個星的同時，下課鈴響了，朱倩那組的人跳了起來，并發出了令人厭惡的奸笑聲。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里說：“數風流人物，還得看俺!今天算你運氣好，朱倩 ，等著吧!”
激動人心的作文15
聽說要開展一場激動人心，別開生面的航模表演，我們都很期待，這不，上午在陳老師的帶領下我們來到了學校操場。
航空展開始了，只見一架紅藍相間的飛機模型停在地上，可是它這么小，能飛起來嗎？就算能飛的起來的話，是不是也只能飛一層樓這么高？我有些輕視它。我正想著，只見它先是在地上跑了兩圈，做做熱身運動，隨后飛機螺旋槳飛速的轉起來，越飛越高，越飛越高……在天空劃過一道道美麗的弧線。緊接著飛機在空中來了一個三百六十度的大旋轉，使我們驚訝不已。只見它一圈一圈地在空中徘徊著，就連讓我們上廁所的時間都舍不得去了。但我又心想著，它會不會一頭“栽”到地上呢？我為它擔心著。可它連續幾個空中翻轉后平穩落地，我們掌聲不斷。
隨后，這輛飛機與一架迷你無人機一起升起。它們一會兒三百六十度大翻轉；一會兒在空中徘徊；一會兒連續了二十二個小翻轉；一會兒豎著飛。像兩個美麗的舞者。我仿佛看到了一架架火箭，飛機沖破云霄升空的情景……
這真是一場精彩的航空展！
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