有關堅強作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的堅強作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅強作文 篇1
A：親愛的睿，你問我，為什么要這樣對妤說，我不能很好地回答你，因為，我也不知道為什么，我其實很早以前就不想跟她有任何瓜葛，可是，不想讓你傷心，我只能這樣下去。
20xx.12.20
B：媛，我知道了，我也不想這樣，馬上小學就要畢業(yè)了，為何不讓大家和和氣氣地在一起呢？
20xx.12.21
又是一個寒風習習的日子。
我背著書包到了學校，突然發(fā)現(xiàn)，我許多的好友都圍在睿的身邊，從縫隙里看，睿好像不高興，我剛走過去，所有人就白了我一眼，好像我犯了什么對不起他們的滔天大罪一樣，我被弄得一頭霧水，問他們：“怎么了？”妤不滿地說：“自己做的事還問我們怎么了，你自己好好想想吧！”我問睿，睿不理我，上課鈴響了，我回到了座位，不知道怎么回事。
下課時，晨告訴我：“睿說，你明明就告訴她她會是你永遠的朋友，可是，沒想到你才說這話幾天，就翻臉不認人了。”
我更加迷惑了，仔細一想，才想起前幾天的體育課她問我的話。
“媛，我會是你永遠的朋友嗎？”
“當然，我會永遠記住你。”
我還記得她當時開心的神情，我也十分開心。
堅強作文 篇2
在這個紛亂的世界，有許多事情會發(fā)生，在這個殘酷的現(xiàn)實中，有很多真相需要你去面對，可往往我們卻在面對這之前很渺小，我們能做的只有獨守那最后一道防線——堅強。
記得上學期，也許是期中考試后的松懈，也可能是知識沒有及時復習掌握，期末考的成績很是不理想。
一連幾天都沉浸在無限的哀痛之中。但終究還是要面對現(xiàn)實的，就痛下決心雪恥。于是深刻地反思了自己，滿滿兩大張紙啊！寫滿對自己的反思。
但在努力了一段時間后，就又生出了一種倦怠感。總覺得自己努力沒有什么效果，于是又想松懈。
但內心的那個自己告訴我：君子報仇，十年不晚，付出總有回報，絕不能好了傷疤忘了疼。于是咬咬牙也就堅持下來了，這一堅持，數(shù)學成績慢慢也就有了提高。
所以無論何時，留一點堅強給自己，堅強之人可以做到許多常人無法做到的事，堅強會讓一個人超常發(fā)揮，它可以挖掘一個人的潛能與才干，讓他可以有資格，有能力，有信心擔負起時代與國家所賦予的使命。
可總是有多數(shù)人無法做到堅強，他們內心太過于脆弱，仿佛輕輕一動就會碎掉。每當他們面對困難時，他們只能畏懼哭泣。因為他們認為自己除了哭別無它法，他們認為自己做不到，但其實并不是這樣的。
每一個人都要比自己所認為的自我更優(yōu)秀那么一點。每一個存在于這個世界上的生命，都有它所存在的意義與價值。每個人都有自己的閃光點與長處。
只是你還未發(fā)現(xiàn)而已，每個人都有潛能，只是你未曾去挖掘他罷了。請你自信些，要知道想成為一個堅強之人并不難。
但首先你需要自信。你需要嘗試去相信你自己，每天早晨對自己說一聲“加油”每當面對困難或從未嘗試過的事時，不要說“我不行”，要說“我定行”，雖說不要高估自己，但也不必輕視自己，你需要有一顆自信的內心，有一個積極向上的態(tài)度，一個敢于面對一切的決心。
我們知道，耳聾的貝多芬，這位偉大的音樂家，雖說他最初的心境是暴怒的，可他能以傲骨的姿態(tài)面對世界，扼住命運的咽喉，奏響了命運的交響曲。
可見，如果你不努力就將會被拋棄，如果你不堅強就會被打倒。你需要成熟與長大，想要成功唯一能靠住的人，就是自己。
不要輕信別人的一句“我等你”不要依賴他人，寧可自己累些也不要事事等著他人，因為每當對你說我們一起跑的人，總會是第一個離你而去。
這世上沒人會等你，也沒有人有義務去等你，所以不要輕信停下來等別人，或許在你那停下來的一瞬間，會有很多機會被你錯過，許多奇跡被你錯失，永遠記住，不要在迫不得已之時一定要走下去。
每一個不夠完美的現(xiàn)在，都是因為有一個不夠努力的曾經，誰都不欠你的，誰也沒有義務一直去幫助你，你能做的或許不多，但是請無論如何，留一點勇氣給自己，留一份堅強給自己，讓自己足以面對這將會到來的每一場風雨——讓自己的青春不留遺憾。
堅強作文 篇3
中考迫近，我隨母親來到河邊，夏天，似乎一切都變了些，或是多了份新意，或是多了份壓抑。
天下起了毛毛雨，我長舒口氣，卻無法散去還在心頭徘徊的壓抑，我默默低頭，母親無言。忽然，一份綠搖擺在我眼里，無情捶打的雨沒有一絲為它感到憐憫，風還在歇斯里底的吼著，天漸漸暗下……空空路也的河邊，在無行人，母親要走，我卻不想如此，她無奈的背影漸行漸遠……只留得那震耳欲聾的雷聲，淅瀝瀝嘩啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她還是抬著頭，高傲的注視周圍低下頭去的花，安寧夏日的繁花不再似錦。雨滴侵襲著我，我不由得眨眼，我卻不愿離去，因為這往日平凡下的小草，它還站著，面對著轟鳴聲，面對著風的歇斯里底……無疑，在人們眼中他是個平凡的“弱者”，不不，不是了，現(xiàn)在它很美，它詮釋了堅持，給予一個在黑色六月下找不到方向的人一種堅持。清晨，溪邊又多了那份世俗繁錦，可那不再是讓我駐足的原因，而是那棵草，那讓我懂得堅持的草。天或許也被這位“弱者”的堅持所打動，開始放晴。我深深呼吸，壓抑就這樣被帶走……
我默默注視它，無疑這是兩位弱者見得心靈溝通，倆者血液相融。“我該堅持，我必須堅持！”
現(xiàn)在的我，總奢求永遠一帆風順，卻忘了“天將降大任于是人，便先苦其心志，勞其筋骨”。只有在“雨中”某某堅持的，才能看見那彩虹。弱不禁風的它，很美。這美叫做堅強，這堅持沖走了黑色六月下我的陰霾，壓抑……
堅強作文 篇4
來到了八年級收獲的是一份勇敢與堅強，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個新學期，堅強的面對一切，必不可少。
遙想七年級時，會因為一次小小的考試失利而一蹶不振，并不會盡量調整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線只差一分，這一分之遙讓我對生物喪失了興趣，認為自己不能學好它；當時也會因為一些傷痛而叫苦連天，更會因為一些生活中的挫折而迷茫無助，我開始苦惱，開始為自己的狀態(tài)不滿意，開始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的克星。
在八年級這么一個新的學年里，多了一門學科，也多了一份壓力。我開始被壓的喘不過氣；學習效率讓我跟不上隊。在一次體育課的長跑測試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級第一次長跑測試，體育我本就不特別擅長，我決定努力拿一個中間名次。大家開始跑了，我則在剛開始就是一個中間的名次，但跑到一半時，同學們開始提速，后面的一個接一個超過了我，我卻沒有了力氣。在我正想放棄時想到一個理論：當你快堅持不住達到極點時，你需要繼續(xù)跑，越跑就會越輕松。我繼續(xù)跑了起來 我超過了一個又一個，一直都很累，似乎極點理論并沒有起效，但之后還是得到中間偏前的一個名次。我發(fā)現(xiàn)了：是堅強！當堅強的拼搏下去才會獲得成功！因為堅強才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過失利，但咬緊牙關挺下去，一切都會好起來。生物課我還是認真聽講，對知識難點不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會再抱怨，而是對它不管不問，對于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級的壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無法解決任何問題。堅強下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅強！正是那一句陽光：總在風雨后。
堅強作文 篇5
看到新聞上說玉樹那里死傷人，想起了汶川可怕的場面，觸目驚心，又會有多少人無家可歸，又會有多少人頓時和親人陰陽兩隔，我的心被揪起來，如同在實習時看到那些含淚為汶川捐款的全國同胞們。玉樹，一定要堅強起來。
大ｅ：知道那時你是因為聽了我隨口的一句話去到了青海，今天聽說那邊地震了，我很擔心你，希望你平安。
希望更多的人被救出來，希望更多的人加入到救援隊伍！ 要珍惜每一天的生命！每一天都要活得有價值！
地震，是自然對人類的考驗，事實證明，我們是勝者。因為生命還在繼續(xù)，生活充滿希望，災區(qū)的同胞們，別怕，房屋倒了，我們會伸出有力的臂膀；別怕，夢想破了，我們會送去新的.希望；孩子，你們一定要學會堅強，地震只能震垮房屋，卻震不垮愛心和希望，孩子，別哭！我們定會不離不棄，心心相依。
祈福，為那些挺過災難的生者！也為那些趕赴一線救人的勇士們！
我們攜手度過災難，昂起頭，你們會在廢墟中看到希望和明天！
玉樹臨風本是一個美好的名字,卻與災難相連愿玉樹人民早日重建家園遠離災難。
人間有大愛，我們與玉樹心心相連！
關注青海，抗震救災，我們在一起！
去年去過玉樹，仙境一般的地方，還有好多朋友生活在那里，不知情況怎么樣了，希望一切安好！保佑他們吧！
不論發(fā)生什么，我們都要堅強勇敢地活著，為愛自己的人，也為自己愛的人！為深陷災難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。
讓我們一起為青海地震祈禱：“災難已到達頂點，何處是你救助之標幟？萬千世界的救助者啊！”
堅強作文 篇6
從小到大，我一直很軟弱，就連擦破點皮兒都恨不得哇哇大哭。我從來都沒有梅花的精神，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，它堅強，在傲雪中芬芳盛開。我再一次不經意間，也感覺到自己堅強了許多。
在一個大雪紛飛的日子里，刺骨的寒風不停地呼嘯，我們學校舉行了田徑冬季比賽，為了就是要讓我們有堅強的意志，我那天正好參加男子400米跑步比賽。
運動員們都在熱身，防止自己受傷。“砰”的一聲令下，開始跑了，我在最里道開跑，我使出了全身的力氣，像一只饑渴難耐的豹子在追逐獵物一般。場下，我們班的同學在不停地喊：“加油！”我用余光掃了一下周圍，目前我是第一名！在一個轉彎處，調皮的薄冰和我開了一個玩笑，它拉住了我前進的步伐，用力地往左邊一推——我摔倒了。我自己腿下一看，紅血已經冒了出來，我疼痛難忍，聽到了周圍同學的鼓勵：“不要放棄！”我看了看前方，運動員們都已早已到達了終點，我還在像暴雨一樣的淚水，慢慢的走向了終點。在跑到紅線的一瞬間，全體觀眾和運動員都為我鼓掌，裁判員也不停地為我點贊，說：“一個二年級的小學生就有如此堅強的意志。”為此，他們破例為我頒發(fā)了拼搏進取獎，我的這個事情在我的母校當時傳遍了，每個同學都認識了我——一個堅強不軟弱的孩子。
為此，我也重新認識了自己，我不再是一個軟弱的人了，我是一個堅強頂天立地的男子漢！老師稱贊我是一朵“活梅花”。原來我也很堅強。
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