[集合]暑假的作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的暑假的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的作文 篇1

　　暑假里，我制定了許多美麗的彩虹計劃，但每個計劃都無法每天執(zhí)行。

　　“微彩虹計劃”是百寶箱里那串最耀眼的珠子。我每寫一篇，就串上一顆閃亮的珠子，紅橙黃綠青藍紫，百色紛呈。但是，貪玩精靈四次侵入我的大腦，打亂“計劃程序“，偷走”時間鉆石“。就算我把剩下的珠子全串上，我的“微計劃”也是缺斤少兩的。

　　我的“英語彩虹計劃”就像百寶箱里一顆酸酸澀澀的果子。當我朗讀英文句子時，那些討厭的英文字母在眼前跳來跳去，要么發(fā)錯了“sk”，要么發(fā)錯了“tw“，字母像可惡的小女巫，施了魔法讓我發(fā)不好音。“不想讀“的`種子在心的土壤里開始萌芽，我漸漸剪掉了讀英文的時間，很多時候到了第二天，甚至第三天才補上前面那課內容。一路走來磕磕絆絆，沒有甜甜的效果，只有酸澀的味道。

　　“詩歌彩虹計劃”更像是箱子里一把掉了牙齒的梳子。可以說是三天打魚四天曬網地執(zhí)行著。每次讀了3天后，懶散精靈就把我的時間柜和堅持盒子掏空，讓我停在原來的進度上，落下的詩歌也懶得補回去。“運動計劃”更離譜，它像一塊沉睡的黑石頭，堅持三天就冬眠了。

　　什么時候我的計劃能像彩虹般絢爛地完成呢？

暑假的作文 篇2

　　暑假像只五彩斑斕的盒子，裝著我許許多多的歡樂，現在打開它，看看以前那個快樂的我所做的有趣的事，偷笑一下，感覺實在不錯。

　　那一年的暑假，我和侄子張冕，重外甥李振邦（別害怕，我們都是同歲，可沒有大人眼中的輩份）商量著去航“海”。我們帶著可樂、饅頭等走了好多好長的路，再撥開一片蘆葦，一條清澈的小河唱著歌流淌在我們面前，我們的“泰坦尼克號”── 一只撞壞了船頭，又沒有槳的破船，靜靜地伏在岸邊。大家跳上船，張冕愿作水手，振邦稍小一點，就做船副，我呢，當然就是船長了。水手解開了繩子，我宣布“泰坦尼克號”起航。于是我們的船便慢得驚人地向前劃去，因為我們用的是最原始的手劃式。不過這也好，我們一路興致勃勃地欣賞著美麗的景色：蘆葦們搖曳著身姿向我們問好，曬紅了臉的小野花發(fā)散的清香沁人心脾，岸邊泥洞旁小螃蟹似的大蜘蛛勇敢地看著我們，一點回避的意思都沒有，纖細的紅蜻蜓降落在長長的馬尾草上，風一吹便蕩開去，隨即又落下來，清風撫摸著我們濕濕的手臂，涼涼爽爽，別提多愜意了！劃了一會兒船手酸了，我們又改用腳劃；腳累了，干脆讓船自由飄泊......

　　好久好久，我們的船在一片山芋地旁停了下來。“偷點山芋烤了吃怎樣？”張冕出主意。“偷？”我猶豫了一下，但噴香的烤山芋味似乎已鉆進我的鼻孔，于是我便下了命令：“行動！”“慢，”振邦一手攔住了我倆說，“讓我去偵察偵察。”他賊頭賊腦地這兒探探，那兒望望，又東面翻翻，西面找找，過了好一會兒才小步跑到我面前：“報告船長，我偵察過了，那塊地的山芋較大些，報告完畢，請船長指示。”我看見那塊地里的`山芋葉果然茂密些，立即發(fā)出命令：“向山芋地進攻！”我們歡笑著奔向目的地，可挖了半天，才挖到兩只像樣點的山芋，其它的都只比大拇指粗一點點，不過我們仍很開心，馬上來到一條大溝里，撿了一些樹枝枯草烤了起來。我們把山芋放在樹枝上，不斷往上面加柴草，過了一會，怕山芋不熟，滅了火又把它焐在柴草灰中，然后到船上去談山海經，可沒呆幾分鐘，就不耐煩了，山芋能吃了吧！我們不約而同地朝那個火堆奔了過去。山芋剛從灰中翻出來，一股特有的香甜味便立刻彌散在空氣之中，張冕和振邦各自拿了一個大的，我撿了幾個小的，誰讓我是長輩呢！

　　來到船上，我們打開可樂，啃著烤山芋，別提有多甜。可是后來吃著吃著，我發(fā)覺味道變了：“先別吃了，咱們今天做了一件很不對的事，人家辛辛苦苦種的東西被偷了會很難過。”“那怎么辦？”兩人同時問。“聽我的，咱們一共挖了七只山芋，兩只大的，五只小的，我這兒有兩塊錢，振邦，你買可樂找下的五角錢也拿來，咱們把它埋在山芋地里，就當是問他們買的好了。”振邦馬上把錢掏了出來，張冕說：“對了，我們把錢裝在可樂罐里埋，錢不會爛也不會丟！”“哇，真是好主意！”我舉手高呼。我們埋好錢，吃完山芋，洗掉嘴上的黑圈，又到一條小溝里抓了幾條泥鰍還把那個地方定為“莉冕邦”活動基地，才依依不舍地開船返航。

　　如今，暑假又將來臨。帶著一絲成熟，歲月的小船 已經劃出童年的港灣；帶著一股 自信，生命的風帆正在駛向青春的彼岸。盡管我相信，遠方的風光一定更迷人，可是那 一年的暑假，那天真快樂的航程將永遠珍藏在我的記憶中。

暑假的作文 篇3

　　暑假，張著齜牙咧嘴的丑態(tài)，舞著張牙舞爪的身姿，向我奔來了。我心里呢，非但不喜歡，相反還十分討厭它。瞧，它又向我發(fā)起“挑畔”了。

　　第一招，時間關。漫長的暑假，先讓我這個耐不住寂寞的人大為害怕了，暑假斯斯文文地待在那里，不恐懼什么時間的飛去。而我呢？卻害怕時間的流失，滿頭大汗地尋找著事情做，免得老在“吃飯――睡覺”這兩點一線上重復徘徊。兩個月，我終于熬過去了，但也早已是身心疲憊了。

　　第二招，天氣關。暑假正值伏天，這時的太陽“異常陰險”，又“助紂為虐”，我這個小胖子的日子可不好過耶。無論你有七十二變，還是有三十六計，都無法阻止汗水對于外界皮膚的`“好奇心”。每天身上都濕濕的，真難受。老天呀，你可真“壞”，在“助紂為虐”！為什么不“順其民意，造福于民”呢？

　　第三招：作業(yè)關。漫長的假期，加上炎炎的烈日，伴著成堆的作業(yè)，我都快吃不動這個“三明治”了。寫作業(yè)時，雖有著各種降溫的方法，可對于炎炎烈日，也算是無可奈何，雖有兩月長假，時間的飛去，也讓人直搖頭空嘆。

　　暑假，你這個捉摸不透的強大對手，還在無時無刻的“挑釁”著我，正是你的“挑釁”，才磨練了我的意志，讓我對你有些佩服之情了。

暑假的作文 篇4

　　充滿快樂時光的暑假結束了，我們又相聚在教室里，激烈地討論著關于暑假的話題。有人說，暑假是快樂的；有人說，暑假是有趣的；有人說，暑假是令人激動的；還有人說，暑假是忙碌的……而我卻說：“暑假是充實的！”

　　暑假中的.每一天，我都忙碌著，而星期五更讓我忙得不可開交：早晨在太陽公公正在山爺爺背后洗漱時，我起來穿上干凈的運動服，在冷冷清清的馬路上騎自行車，一路吹著涼爽的風，真爽！過了一會兒，到達目的地——海山公園。

　　我放好車，來到山腳，開始爬那陡峭的山坡。不一會兒，我便大汗淋漓，但我看到兩旁的樹木仿佛在給我加油助威，我便有了力量繼續(xù)爬下去。回到家時，已七點了，我看見桌上擺豐富的早飯，便狼吞虎咽起來。

　　接著我就要去學奧數，當那些深奧的題目攪得我頭昏腦脹時，下課了，我如釋重負地背上書包，一身輕松地走出教室，那時已11點鐘。回到家吃完午飯，午睡一小時，便要去游泳。當游得精疲力竭時，饑腸轆轆地幾口面包吃，就要去學英語。下課了，我走出教室，發(fā)現外面夜色朦朧，行人已變得稀少了。

　　我一天的行程就是這樣。我因忙碌而充實，因充實而快樂！

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